《幼儿园教师美术技能》期末考试试卷附答案

《幼儿园教师美术技能》期末考试试卷附答案
一、单选（每小题3分，共30分）
1. 写生画可分为写生画和( )两种。

A、物体画
B、默画
C、情节画
2. 从幼儿实际的涂画行为和过程上看,涂鸦是( )的画线活动。

A、有意识
B、表达思想
C、没有表现意图
3. ( )是幼儿期最高的构图形式,以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关系。

A、遮挡式
B、并列式
C、多层并列式
4. 命题画的三个基本条件是:要有直接的或间接的生活经历、( )、幼儿有初步想象作画的习惯。

A、教师仔细具体地指导
B、家长给以提示帮助
C、图画形象基本上是画过的
5. 不同年龄的幼儿,在能力上相差很大,而不同类型的绘画使用的工具也不同,因此要根据幼儿的能力选择合适的绘画种类,才能收到预期的效果。

如低年龄段的幼儿宜用硬笔,不宜用( )。

A、油画棒
B、蜡笔
C、毛笔
6. 学前儿童美术教育的内容涉及( )、手工和欣赏三大板块,它们各自独立但又相互联系。

A、素描
B、绘画
C、色彩
7.( )主张通过艺术教育促进儿童人格的发展,认为儿童生来具有艺术潜能,并具有不同的表现类型(他将其概括为八大类型)。

A、里德
B、阿恩海姆
C、西泽克
8.幼儿审美决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性是因为幼儿审美具有的( )。

A、完形性
B、主动性
C、情感性
9.1923年幼儿教育家( )先生在南京创办我国最早的幼儿园——鼓楼幼稚园，提倡中国化的幼儿教育
A、张雪门
B、陶行知
C、陈鹤琴
10.罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时,分别从智慧成长、社会成长、知觉成长、生理成长、美感成长、( )、创造性成长七个层面来评价儿童的美术作品。

A、性格成长
B、感情成长
C、心理成长
二、名词解释（每题5分，计10分）
1、学前儿童美术教育
2、意愿画
三、简答题（每小题10分，共30分）
1、学前儿童美术欣赏发展阶段有哪些特征？
2、陈鹤琴的儿童绘画发展的四个时期是什么？
3、学前儿童美术教育目标分几部分实施？
四、论述题（每题15分，计30分）
1、试论意愿画的指导要点。

2、试述我国1981年教育部颁发的幼儿美术教育目标。

幼儿园教师美术技能参考答案
一、单选
BCACC BABCB CABAC AACCC
二、名词解释
1、指教育者遵循学前教育总体要求，根据儿童身心发展规律，有目的，有计划地通过美术欣赏和美术创作感染培养其审美和创作。

2、指由儿童自己独立确定具体内容，形式和表现方法，在教师的协调下完成的绘画。

三、简答题
1、①本能直觉期（0—2岁）②直接感知美术形象的时期，（2—7岁）
a、对作品内容感知先于对作品形式的感知。

b、在教育干预下，能表现感知。

2、①涂鸦期（1—2岁）②象征期（2—3岁）③定型期（3—7岁）④写实期（7岁以后）
3、分为欣赏、绘画和手工一个部分，每个部分包含认知、情感和技能三个方面的发展，这种发展又是通过欣赏、绘画和手工中形式与内容的学习来达到的。

四、论述题
1、①给儿童一个宽松的创作环境
②通过提问题—谈话的方式帮助儿童进行创作构思和表现
③评价绘画作品应注重创造性尽可能进行正面评价。

2、①在幼儿观察物象的形状、颜色、结构等的基础上培养他们的绘画和手工充分表现自己的周围生活的认识和感受
②初步培养对美术的兴趣，以及对大自然、社会生活、美术作品的美的欣赏力
③发展幼儿的观察力、想象力、创造力
④发展幼儿手部肌肉的协调性、灵活性，初步掌握使用美术工具材料的技能。