人教版小学五年级语文上册生字表
五年级上册生字表语文
五年级上册生字表语文五年级上册生字表(人教版)解析。
一、第一单元。
1. “窃”- 读音:qiè。
- 部首:穴。
- 笔画数:9。
- 字义:偷;用不合法不合理的手段取得。
如“窃读”就是偷偷地读书。
私自,暗中。
例如“窃笑”,就是暗中偷笑。
2. “炒”- 读音:chǎo。
- 部首:火。
- 笔画数:8。
- 字义:把东西放在锅里搅拌着弄熟。
像“炒菜”“炒饭”都是常见的用法。
3. “锅”- 读音:guō。
- 部首:钅。
- 笔画数:12。
- 字义:烹煮食物或烧水的器具。
如“铁锅”“高压锅”。
形状像锅的东西。
例如“烟锅”。
二、第二单元。
1. “亩”- 读音:mǔ。
- 部首:亠。
- 笔画数:7。
- 字义:中国市制土地面积单位,一亩等于六十平方丈。
在描述土地面积时经常用到,如“一亩地”。
2. “播”- 读音:bō。
- 部首:扌。
- 笔画数:15。
- 字义:撒种。
如“播种”,把种子撒到地里。
传扬,传布。
例如“传播”消息。
3. “浇”- 读音:jiāo。
- 部首:氵。
- 笔画数:9。
- 字义:由上往下淋,洒。
如“浇水”“浇花”。
灌溉。
例如“浇地”。
三、第三单元。
1. “嫌”- 读音:xián。
- 部首:女。
- 笔画数:13。
- 字义:可疑之点。
如“嫌疑”。
厌恶,不满意。
例如“嫌弃”某人或某物。
2. “慕”- 读音:mù。
- 部首:艹。
- 笔画数:14。
- 字义:向往,敬仰。
如“羡慕”,对别人的长处或有利条件心怀向往。
思念,依恋。
例如“思慕”。
3. “吩”- 读音:fēn。
- 部首:口。
- 笔画数:7。
- 字义:〔吩咐〕口头指派或命令;嘱咐。
四、第四单元。
1. “糕”- 读音:gāo。
- 部首:米。
- 笔画数:16。
- 字义:用米粉或面粉搀和其他材料蒸制或烘烤而成的食品。
如“蛋糕”“年糕”。
2. “饼”- 读音:bǐng。
- 部首:饣。
- 笔画数:9。
- 字义:扁圆形的面制食品。
如“烧饼”“月饼”。
人教版五年级上册语文生字表
人教版五年级上册语文生字表一、生字表(一)要求会认的字。
1. 第一组。
- 窃(qiè)- 腋(yè)- 解析:左右结构,部首是“月”。
身体部位名,指胳肢窝,如“腋下”。
- 哟(yō)- 解析:这是一个语气助词,多表示轻微的惊异,由口字旁可知与发声有关。
- 婪(lán)- 解析:上下结构,部首为“女”。
“贪婪”常一起使用,表示贪得无厌,在形容人对知识、财富等过度追求不知满足时用到。
- 惧(jù)- 解析:左右结构,部首是“忄”。
表示害怕、恐惧,与心理活动有关,如“惧怕”。
- 辘(lù)- 解析:左右结构,部首是“车”。
“辘辘”常用来形容车轮等的声音,如“饥肠辘辘”,表示非常饥饿。
2. 第二组。
- 撑(chēng)- 解析:左右结构,部首是“扌”。
有支撑、使张开等意思,如“撑伞”“撑腰”,表示用手的动作。
- 柜(guì)- 解析:左右结构,部首是“木”。
指一种家具,多用来存放东西,如“衣柜”“书柜”,从木字旁可知其多为木质结构。
- 娱(yú)- 解析:左右结构,部首是“女”。
表示快乐、使快乐,如“娱乐”,是人们休闲放松的一种状态。
- 魂(hún)- 解析:左右结构,部首是“鬼”。
常指精神或情绪,如“灵魂”“魂魄”,在一些文化和传说中有特殊意义。
- 缕(lǚ)- 解析:左右结构,部首是“纟”。
可表示线状物,如“一缕阳光”“一缕缕炊烟”,从绞丝旁体现出与丝线的联系。
3. 第三组。
- 幽(yōu)- 解析:半包围结构,部首是“山”。
有幽静、深远等意思,如“幽静的小路”,给人一种宁静、深邃的感觉。
- 葬(zàng)- 解析:上中下结构,部首是“艹”。
表示掩埋死者遗体,如“葬礼”“埋葬”,草字头可能与古代丧葬习俗中用草等覆盖有关。
- 愁(chóu)- 解析:上下结构,部首是“心”。
表示忧虑、苦闷,如“忧愁”“发愁”,是一种心理状态。
人教版小学语文五年级上册生字表字帖分解
噢声 怔 怔住
喋 喋血 艰
艰苦 涩 苦涩
坠 坠入 忐
忐忑 忑 忐忑
沓 拖沓 倚
倚在
21.圆明园的毁灭
损 损失 皇
皇上 珑 玲珑
剔 剔透 莱
莱阳 瑶 瑶池
宏 宏伟 宋 宋朝 侵 入侵 统 统一 销
销售 瑰 玫瑰
烬 灰烬
22.狼牙山五壮士
庙 庙宇 务
义务 葛 姓葛 吼 吼叫 腔 口腔 崎 崎岖 岖 崎岖 尸
1、窃读记
窃 偷窃 炒
炒菜 锅 铁锅
踮 踮起 哟
哎哟 饿 饥饿
惧 惧怕 充
充实 檐 屋檐
皱 皱纹 碗
饭碗 酸 酸味
撑 撑起 柜
书柜 腋 腋下 婪 贪婪
2、小苗与大树的对话
彭 姓彭 侠
大侠 嗯 嗯嗯
3.走遍天下书为侣
侣 伴侣 娱
娱乐 盒 盒子豫 犹豫 趟 一趟 诵 背诵 零 零分 编
编写 某 某人
4.我的“长生果”
矶石 混 混乱
昔 昔日 墟
废墟 曼 曼谷
疾 疾病 爆
爆炸 砾 瓦砾
砸 砸开 颤
颤动
18、慈母情深
陷 陷入 碌
忙碌 攥 攥紧
19、“精彩极了”和“糟糕透了”
糕 糟糕 迪
启迪 搂 搂住
豪 自豪 誊
誊写 置 布置
司 公司 妙
奇妙 版 出版
慈 慈祥 祥
吉祥 歧 歧视
谨 谨慎 慎
慎重 腼 腼腆
腆 腼腆
20、学会看病
狭 狭窄 勉 勉强
11.新型玻璃
盗 盗窃 嫌 嫌弃 夹 皮夹 恙 无恙 藕 莲藕 粘 粘贴 噪 噪音 废 废水
12.假如没有灰尘
人教版五年级上册语文生字表组词
人教版五年级上册语文生字表组词第一单元。
- 宜:适宜、宜人。
“宜”表示合适、适当的意思。
- 鹤:白鹤、仙鹤。
一种鸟类,常被视为长寿、高雅的象征。
- 嫌:嫌弃、嫌疑。
有厌恶、可疑的意思。
- 朱:朱红、朱砂。
颜色词,朱色是比较鲜艳的红色。
- 嵌:镶嵌。
表示把一物体嵌入另一物体内。
- 框:镜框、门框。
指镶在器物周围起约束、支撑或保护作用的东西。
- 匣:匣子。
一般用来存放东西的小盒子。
- 哨:口哨、哨子。
能吹出声响的器物或发出警戒信号的人。
- 恩:恩人、恩情。
表示对他人的好处或情义。
- 韵:音韵、韵味。
指和谐的声音或情趣风味。
- 亩:一亩、亩地。
是土地面积单位。
- 播:播种、广播。
有撒种、传播的意思。
- 浇:浇水、浇灌。
使液体洒在物体上。
- 吩:吩咐。
口头指派或命令。
- 咐:嘱咐。
叮嘱、告诫的意思。
- 亭:亭子、凉亭。
供人休息、观赏的小型建筑。
- 慕:羡慕、爱慕。
因喜爱而向往。
- 矮:矮小、矮树。
形容高度低。
- 懂:懂得、懂事。
了解、明白的意思。
- 兰:兰花、兰草。
一种花卉植物。
- 箩:箩筐。
用竹子或柳条等编成的器具。
- 婆:外婆、婆婆。
对老年妇女的称呼。
- 糕:糕点、蛋糕。
一种食品。
- 饼:饼干、面饼。
扁平圆形或方形的食品。
- 浸:浸泡、沉浸。
泡在液体里或沉浸于某种境界之中。
- 缠:缠绕、纠缠。
条状物回旋地束缚在别的物体上或搅扰不休。
- 茶:茶叶、茶水。
一种饮品。
第二单元。
- 汛:汛期、防汛。
江河定期的涨水现象。
- 访:访问、采访。
有看望、调查的意思。
- 鞋:鞋子、皮鞋。
穿在脚上、走路时着地的东西。
- 挽:挽留、挽手。
设法使局势好转或恢复原状,也表示拉的动作。
- 隔:间隔、隔开。
遮断、阻隔的意思。
- 懒:懒惰、懒散。
不爱劳动和工作。
- 惰:惰性、怠惰。
不勤快、懒散的意思。
- 稳:稳定、安稳。
平稳、安定的意思。
- 衡:平衡、衡量。
表示平、对等或评定。
- 协:协调、协作。
共同合作、配合。
- 召:召集、召唤。
五年级上册语文生字表词语表
五年级上册语文生字表词语表一、生字表(人教版五年级上册)1. 第一单元。
- 窃(qiè):本义是偷,文中指偷偷地读书。
如“窃读”,生动地写出了作者因无力购买而只能偷偷看书的情景。
- 腋(yè):腋下,如“腋窝”。
- 哟(yō):叹词,表示轻微的惊异。
- 婪(lán):贪婪,文中形容作者对读书的渴望,像贪婪的人渴望财物一样。
- 惧(jù):害怕,如“惧怕”,写出了作者怕被书店老板发现的心理。
- 辘(lù):“辘辘”是象声词,形容车轮等的声音。
- 撑(chēng):支撑,文中指用胳膊支撑着身体读书。
- 彭(péng):姓氏。
- 侠(xiá):侠客,文中指有侠义精神的人。
如“大侠”,表示有本领、行侠仗义的人。
- 嗯(ňg):叹词,表示疑问。
- 夹(jiā):从两旁钳住,文中“夹丝网防盗玻璃”,指这种玻璃中间夹着丝网。
- 侣(lǚ):伴侣,文中把书当作旅行中的伴侣,强调书对作者的重要性。
- 娱(yú):娱乐,如“娱乐节目”,文中指读书带来的快乐。
- 盒(hé):盒子,如“文具盒”。
- 豫(yù):犹豫,拿不定主意。
- 趟(tàng):行、列,如“一趟”,表示一次往返的过程。
- 诵(sòng):朗诵,大声念出文章等。
- 零(líng):零碎,如“零头”,文中指读书的不同方式。
- 编(biān):编写,如“编写故事”。
- 某(mǒu):指示代词,代替不明确指出的人、地、事、物等。
2. 第二单元。
- 泊(bó):停船靠岸,“泊船”就是停船的意思。
- 间(jiàn):间隔,文中指瓜洲与钟山之间的距离。
- 钟(zhōng):时钟,文中指钟山。
- 隔(gé):隔开,如“隔开两地”。
- 数(shù):数量,文中“数重山”指几座山。
- 重(chóng):层,如“重叠”。
五年级上册生字表人教版
五年级上册生字表人教版一、生字表(一)1. 第一单元。
- “窃”- 读音:qiè。
- 部首:穴。
- 笔画:9画。
- 字义:偷;用不合法不合理的手段取得。
如“窃读”就是偷偷地读书。
私自,暗中。
- “炒”- 读音:chǎo。
- 部首:火。
- 笔画:8画。
- 字义:把东西放在锅里搅拌着弄熟。
如“炒菜”,这是一种常见的烹饪方式。
- “锅”- 读音:guō。
- 部首:钅。
- 笔画:12画。
- 字义:烹煮食物或烧水的器具。
如“铁锅”“火锅”。
形状像锅的东西。
如“烟锅”。
- “踮”- 读音:diǎn。
- 部首:足。
- 笔画:15画。
- 字义:跛足人走路用脚尖点地。
在“踮脚”这个词里,表示提起脚跟,用脚尖着地。
- “哟”- 读音:yō。
- 部首:口。
- 笔画:9画。
- 字义:叹词,表示轻微的惊异(有时带玩笑的语气)。
- “饿”- 读音:è。
- 部首:饣。
- 笔画:10画。
- 字义:肚子空,想吃东西,与“饱”相对。
如“饥饿”。
- “惧”- 读音:jù。
- 部首:忄。
- 笔画:11画。
- 字义:害怕。
如“恐惧”,表示惊慌害怕。
- “充”- 读音:chōng。
- 部首:亠。
- 笔画:6画。
- 字义:满;足。
如“充足”。
填满,装满。
当,担任。
如“充当”。
- “檐”- 读音:yán。
- 部首:木。
- 笔画:17画。
- 字义:房顶伸出墙壁的部分。
如“屋檐”。
某些器物上形状像屋檐的部分。
- “皱”- 读音:zhòu。
- 部首:皮。
- 笔画:10画。
- 字义:脸上起的褶纹,物体上的褶纹。
如“皱纹”“皱褶”。
使生褶纹。
如“皱眉头”。
- “碗”- 读音:wǎn。
- 部首:石。
- 笔画:13画。
- 字义:盛(chéng)饮食的器皿,口大底小,一般是圆形的。
如“饭碗”。
像碗的东西。
- “酸”- 读音:suān。
- 部首:酉。
- 笔画:14画。
- 字义:像醋的气味或味道。
如“酸味”。
人教版五年级上语文生字表
人教版五年级上语文生字表第一单元。
- 鹭:lù,上下结构。
上面是“路”,下面是“鸟”。
本义是一种鸟类,白鹭是一种很美的水鸟。
- 嫌:xián,左右结构。
左边是“女”,右边是“兼”。
有厌恶、不满意的意思,如嫌弃,表达不喜欢的态度。
- 喙:huì,左右结构。
左边是“口”,右边是“彖”。
指鸟兽的嘴,在描写白鹭的外形特点时会用到这个字。
- 黛:dài,上下结构。
上半部分是“代”,下半部分是“黑”。
本义是青黑色的颜料,常用来形容颜色,如“黛色”。
- 亩:mǔ,独体字。
是中国市制土地面积单位,一亩等于六十平方丈。
- 播:bō,左右结构。
左边是“扌”,右边是“番”。
有撒种、传扬等意思,播种就是播撒种子的行为。
- 浇:jiāo,左右结构。
左边是“氵”,右边是“尧”。
与水有关,指往物体上洒或倒液体,如浇水。
- 吩:fēn,左右结构。
左边是“口”,右边是“分”。
“吩咐”一词表示口头指派或命令。
- 咐:fù,左右结构。
左边是“口”,右边是“付”。
和“吩”组成“吩咐”。
- 亭:tíng,上下结构。
本义是古代设在路旁的公房,供旅客停宿,现在常指一种有顶无墙的小型建筑物。
- 慕:mù,上下结构。
上半部分是“莫”,下半部分是“心”。
有敬仰、向往的意思,如羡慕。
- 矮:ǎi,左右结构。
左边是“矢”,右边是“委”。
形容身材短或高度小。
- 箩:luó,上下结构。
上面是“”,下面是“罗”。
一种用竹子编的器具,如箩筐。
- 杭:háng,左右结构。
左边是“木”,右边是“亢”。
杭州的简称,文中提到桂花在杭州的生长情况等。
第二单元。
- 汛:xùn,左右结构。
左边是“氵”,右边是“卂”。
指江河定期的涨水,如汛期。
- 访:fǎng,左右结构。
左边是“讠”,右边是“方”。
有访问、调查等意思,如采访。
- 鞋:xié,左右结构。
左边是“革”,右边是“圭”。
人教版小学语文五年级上册生字表(有拼音)
人教版小学语文五年级上册生字表(有拼音)人教版小学语文五年级上册生字表(带拼音)1 、窃(qiè) 炒(chǎo) 锅(guō) 踮(diǎn) 哟(yō) 饿(è) 惧(jù) 充(chōng) 檐(yán) 皱(zhòu) 碗(wǎn) 酸(suān) 撑(chēng) 柜(guì)3 、侣(lǚ) 娱(yú) 盒(hé) 豫(yù) 趟(tàng) 诵(sòng) 零(líng) 编(biān) 某(mǒu)5 、洛(luò) 榆(yú) 畔(pàn) 帐(zhàng)6 、魂(hún) 缕(lü) 幽(yōu) 葬(zàng) 愁(chóu) 腮(sāi) 甚(shèn) 绸(chóu) 谓(w èi) 梳(shū) 衰(shuāi) 绢(juàn) 侨(qiáo)9 、鲸(jīng) 猪(zhū) 腭(è) 哺(bǔ) 滤(lǜ) 肚(dù) 肺(fèi) 矮(ǎi) 判(pàn) 胎(t āi)11 、盗(dào) 嫌(xián) 夹(jiá) 恙(yàng) 藕(ǒu) 粘(zhān) 噪(zào) 废(fèi)13 、捞(lāo) 饵(ěr) 溅(jiàn) 钩(gōu) 翼(yì) 纵(zòng) 啪(pā) 鳃(sāi) 皎(jiǎo) 唇(chún) 沮(jǔ) 诱(yòu) 诫(jiè) 践(jiàn)15 、亩(mǔ) 尝(cháng) 吩(fēn) 咐(fù) 茅(máo) 榨(zhà) 榴(liú)17 、杉(shān) 矶(jī) 混(hún) 昔(xī) 墟(xū) 曼(màn) 疾(jí) 爆(bào) 砾(lì) 砸(zá) 颤(chàn)19 、糕(gāo) 迪(dí) 搂(lǒu) 豪(háo) 誊(téng) 置(zhì) 司(sī) 妙(miào) 版(bǎn) 慈(cí) 祥(xiáng) 歧(qí) 谨(jǐn) 慎(shèn)21 、损(sǔn) 皇(huáng) 珑(lóng) 剔(tī) 杭(háng) 莱(lái) 瑶(yáo) 宏(hóng) 宋(sòng) 侵(qīn) 统(tǒng) 销(xiāo) 瑰(guī) 烬(jìn)22 、庙(miào) 务(wù) 葛(gě) 吼(hǒu) 腔(qiāng) 崎(qí) 岖(qū) 尸(shī) 斩(zhǎn) 坠(zhuì) 雹(báo) 仇(chóu) 恨(hèn) 眺(tiào)25、丸(wán) 崖(yá) 岷(mín)26 、典(diǎn) 副(fù) 委(wěi) 协(xié) 宾(bīn) 泽(zé) 奏(zòu) 诞(dàn) 钮(niǔ) 瞻(zhān) 拂(fú) 骑(qí) 嗓(sǎng) 党(dǎng)小学五年级语文必考古诗1、江南(汉乐府)【原文】江南可采莲,莲叶何田田。
五年级上册语文生字表和词语表
五年级上册语文生字表和词语表人教版五年级上册语文生字表。
一、生字表(一)1. 窃(qiè)2. 腋(yè)- 解析:左右结构,从月(肉),夜声。
本义是胳肢窝。
3. 哟(yō)- 解析:这是一个语气助词,轻声字。
4. 婪(lán)- 解析:上下结构,女表意,林表声。
本义是贪食,在“贪婪”一词中表示贪得无厌。
5. 惧(jù)- 解析:左右结构,从心,瞿声。
本义是害怕、恐惧。
6. 辘(lù)- 解析:左右结构,车字旁,本义是车轮等的声音,如“辘辘”。
7. 撑(chēng)- 解析:左右结构,从手,掌声。
本义是支撑、抵住。
8. 皱(zhòu)- 解析:左右结构,皮表意,刍声。
本义是皮肤因松弛而起的纹路。
- 解析:左右结构,石表意,宛声。
本义是一种盛饮食的器皿。
10. 酸(suān)- 解析:左右结构,酉表意,夋声。
本义是醋的味道,也表示悲痛、伤心等。
11. 撑(chēng)- 解析:同前面的“撑”字。
12. 柜(guì)- 解析:左右结构,木表意,巨声。
本义是收藏衣物、文件等用的器具。
(二)第二组生字。
1. 魂(hún)- 解析:左右结构,鬼表意,云声。
本义是灵魂。
2. 缕(lǚ)- 解析:左右结构,绞丝旁,本义是线。
3. 幽(yōu)- 解析:半包围结构,山表意,两个幺表示细丝,本义是隐藏、不公开的。
形容地方很僻静。
4. 葬(zàng)- 解析:上中下结构,从草,死,一(表示土地),本义是掩埋死人。
5. 愁(chóu)- 解析:上下结构,心表意,秋声。
本义是忧虑。
- 解析:左右结构,月(肉)表意,思声。
本义是面颊的下半部。
7. 甚(shèn)- 解析:上下结构,其表意,本义是异常安乐,也表示很、极等意思。
8. 绸(chóu)- 解析:左右结构,绞丝旁,本义是一种薄而软的丝织品。
9. 呜(wū)- 解析:左右结构,口表意,乌声。
人教版五年级语文上册生字
人教版五年级语文上册生字一、第一单元。
1. 窃(qiè)- 字音:声母是q,韵母是ie,读四声。
- 字形:上下结构,上半部分为“穴”,表示与洞穴有关,下半部分为“切”。
- 字义:本义是偷,如“窃窃私语”表示私下里小声说话,这里的“窃窃”有偷偷的意思。
2. 炒(chǎo)- 字音:声母是ch,韵母是ao,读三声。
- 字形:左右结构,左边是“火”字旁,表明与火有关,右边是“少”。
- 字义:把东西放在锅里搅拌着弄熟,如“炒菜”。
3. 锅(guō)- 字音:声母是g,韵母是uo,读一声。
- 字形:左右结构,左边是“钅”,表示与金属有关,右边是“呙”。
- 字义:烹煮食物或烧水的器具,如“铁锅”“火锅”。
4. 踮(diǎn)- 字音:声母是d,韵母是ian,读三声。
- 字形:左右结构,左边是“足”字旁,与脚的动作有关,右边是“店”字少了广字头。
- 字义:跛足人走路用脚尖点地,如“踮脚”,常表示提起脚跟,用脚尖着地。
5. 哟(yō)- 字音:是一个语气助词,声母是y,韵母是o,读一声。
- 字形:左右结构,左边是“口”,右边是“约”。
- 字义:在课文中多表示一种感叹的语气。
6. 饿(è)- 字音:声母是e,读四声。
- 字形:左右结构,左边是“饣”,表示与食物有关,右边是“我”。
- 字义:肚子空,想吃东西,与“饱”相对,如“饥饿”。
7. 惧(jù)- 字音:声母是j,韵母是u,读四声。
- 字形:左右结构,左边是“忄”,与心情有关,右边是“具”。
- 字义:害怕,如“恐惧”“惧怕”。
8. 充(chōng)- 字音:声母是ch,韵母是ong,读一声。
- 字形:上下结构,上面是“亠”,下面是“允”。
- 字义:满、足,如“充足”;也有填满、装满的意思,如“充电”。
9. 檐(yán)- 字音:声母是y,韵母是an,读二声。
- 字形:左右结构,左边是“木”,右边是“詹”。
- 字义:房顶伸出墙壁的部分,如“屋檐”。
五年级上册人教版生字表
五年级上册人教版生字表一、第一单元生字。
1. 鹭(lù)- 解析:- 结构:上下结构。
上面是“路”,下面是“鸟”,表示一种鸟类。
- 字义:白鹭是一种水鸟,羽毛白色,腿很长,能涉水捕食鱼、虾等。
2. 嫌(xián)- 解析:- 结构:左右结构。
左边是“女”,右边是“兼”。
- 字义:厌恶,不满意。
例如“嫌弃”就是厌恶而不愿接近的意思。
3. 喙(huì)- 解析:- 结构:左右结构。
左边是“口”,右边是“彖(tuàn)”。
- 字义:鸟兽的嘴。
如“长喙”就是长嘴的意思。
4. 黛(dài)- 解析:- 结构:上下结构。
上面是“代”,下面是“黑”。
- 字义:青黑色的颜料,古代女子用来画眉;也可以表示青黑色。
例如“黛眉”就是用黛画的眉。
二、第二单元生字。
1. 汛(xùn)- 解析:- 结构:左右结构。
左边是“氵”,右边是“卂(xùn)”。
- 字义:江河定期的涨水。
如“防汛”就是防止江河涨水时发生危险。
2. 访(fǎng)- 解析:- 结构:左右结构。
左边是“讠”,右边是“方”。
- 字义:向人询问,调查;探问。
例如“访问”“采访”。
3. 鞋(xié)- 解析:- 结构:左右结构。
左边是“革”,右边是“圭”。
- 字义:穿在脚上便于走路的东西。
4. 挽(wǎn)- 解析:- 结构:左右结构。
左边是“扌”,右边是“免”。
- 字义:拉;牵引。
如“挽弓”;也有设法使局势好转或恢复原状的意思,如“挽救”。
三、第三单元生字。
1. 誓(shì)- 解析:- 结构:上下结构。
上面是“折”,下面是“言”。
- 字义:表示决心依照说的话实行,如“誓言”“宣誓”。
2. 谎(huǎng)- 解析:- 结构:左右结构。
左边是“讠”,右边是“荒”。
- 字义:假话,欺骗。
如“说谎”“谎言”。
3. 延(yán)- 解析:- 结构:半包围结构。
- 字义:引长,如“延长”;展缓,推迟,如“延迟”。
人教版语文五年级上册生字
人教版语文五年级上册生字一、第一单元。
1. 窃(qiè)- 字音:声母是q,韵母是ie,读四声。
- 字形:上下结构,上半部分为“穴”,表示洞穴,下半部分为“切”。
- 字义:本义是偷,如“窃窃私语”表示私下小声说话,有偷偷的感觉。
2. 腋(yè)- 字音:整体认读音节,读四声。
- 字形:左右结构,左边是“月”字旁,与身体部位有关,右边是“夜”。
- 字义:指胳肢窝,如“腋臭”。
3. 哟(yō)- 字音:是个轻声字,在句中读得比较轻短。
- 字形:左右结构,左边是“口”,右边是“约”。
- 字义:表示轻微的惊异(有时带玩笑的语气),如“哟,你踩我脚了”。
4. 婪(lán)- 字音:声母是l,韵母是an,读二声。
- 字形:上下结构,上半部分为“林”,下半部分为“女”。
- 字义:贪爱财物,如“贪婪”,形容贪得无厌。
5. 惧(jù)- 字音:声母是j,韵母是u,读四声。
- 字形:左右结构,左边是“忄”,与心情有关,右边是“具”。
- 字义:害怕,如“恐惧”,表示心里害怕。
6. 辘(lù)- 字音:声母是l,韵母是u,读四声。
- 字形:左右结构,左边是“车”,表示与车有关,右边是“鹿”。
- 字义:“辘辘”常用来形容车轮等的声音,如“饥肠辘辘”,形容非常饥饿。
7. 撑(chēng)- 字音:声母是ch,韵母是eng,读一声。
- 字形:左右结构,左边是“扌”,与手的动作有关,右边是“掌”字的上半部分和“丁”。
- 字义:抵住,如“撑住门”;用篙使船前进,如“撑船”;支持,如“撑腰”;④张开,如“撑伞”。
8. 窃读记的“窃”与“偷窃”的“窃”比较。
- 在“窃读记”中,“窃”更多的是一种偷偷摸摸的感觉,小女孩因为没钱买书只能偷偷地在书店看书。
而“偷窃”中的“窃”就是单纯的偷盗、窃取财物的意思,二者虽然本义都是偷,但在语义的轻重和使用语境上有所不同。
二、第二单元。
1. 某(mǒu)- 字音:声母是m,韵母是ou,读三声。
五年级上册生字词语表人教版
五年级上册生字词语表人教版一、生字表(人教版五年级上册)1. 第一单元。
- 宜(yí)- 解析:适宜、相宜。
这个字表示合适、恰当的意思。
例如“淡妆浓抹总相宜”,在课文中形容白鹭的色素搭配很合适。
- 鹤(hè)- 解析:仙鹤。
一种鸟类,外形美丽,常被视为长寿、高雅的象征。
在文中与白鹭形成对比,突出白鹭的独特美。
- 嫌(xián)- 解析:嫌弃。
表示厌恶、不满意。
课文中说白鹭“色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬”,这里的“嫌”体现出与白鹭相比,白鹤在某些方面不那么和谐。
- 朱(zhū)- 解析:朱红。
一种颜色,红色的一种。
文中提到“那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑”,这里的“朱”与其他颜色词一起从色彩角度描绘白鹭的美。
- 嵌(qiàn)- 解析:镶嵌。
把东西卡在空隙里。
如“田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣”,这里可以想象白鹭站在田中,就像一幅美丽的画镶嵌在镜匣般的田中。
- 亩(mǔ)- 解析:一亩地。
是计量土地面积的单位。
课文中提到“我们家的后园有半亩空地”,表明种植花生的土地面积。
- 播(bō)- 解析:播种。
把种子或幼苗种到土里。
如“买种,翻地,播种,浇水”,描述了种花生的过程。
- 浇(jiāo)- 解析:浇水。
浇灌,给植物补充水分。
在种花生的流程中是很重要的环节。
- 吩(fēn)- 解析:吩咐。
口头指派或命令。
文中“母亲把花生做成了好几样食品,还吩咐就在后园的茅亭里过这个节”,体现母亲对过节的安排。
- 咐(fù)- 解析:通常与“吩”组成“吩咐”一词,意义同上。
- 亭(tíng)- 解析:茅亭。
一种有顶无墙的小型建筑物。
是家人过花生节的地点。
- 懂(dǒng)- 解析:懂得、明白。
如“可是母亲说:‘这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
五年级上册人教版语文生字表
五年级上册人教版语文生字表一、生字表(一)- 宜(yí)- 解析:“宜”是上下结构,部首是“宀”。
本义为合适、适宜。
在“白鹭是一首精巧的诗”这一语境中,可理解为白鹭的存在于大自然中是非常合适、和谐的。
例如“适宜”“相宜”等词语都表达合适的意思。
- 鹤(hè)- 解析:左右结构,部首是“鸟”。
是一种鸟类,在文中用来与白鹭作比较,突出白鹭的美。
“鹤”常被视为长寿、高雅的象征,如“仙鹤”。
- 嫌(xián)- 解析:左右结构,部首是“女”。
有厌恶、不满意的意思。
在文中“色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬”,这里的“嫌”表达出与白鹭相比,白鹤在某些方面让人觉得不太完美的感觉。
例如“嫌弃”“嫌恶”。
- 朱(zhū)- 解析:独体字,部首是“木”。
本义是赤心木,后引申为大红色。
文中“朱鹭”是一种鸟类,“朱”用来形容这种鸟羽毛部分的颜色。
像“朱红”一词就表示红色。
- 嵌(qiàn)- 解析:上下结构,部首是“山”。
把东西填镶在空隙里的意思。
如“嵌入”“镶嵌”。
在文中“那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面”,形象地写出了白鹭站在水田中的画面如同被镶嵌在画框里一样精致。
- 亩(mǔ)- 解析:上下结构,部首是“亠”。
是中国市制土地面积单位。
文中提到“我们家的后园有半亩空地”,这里的“亩”用来计量土地面积。
- 播(bō)- 解析:左右结构,部首是“扌”。
本义为撒种,在“买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了”这句话中,“播”就是撒下花生种子的意思。
如“播种”“传播”(传播种子也是一种撒种的广义形式)。
- 浇(jiāo)- 解析:左右结构,部首是“氵”。
指往物体上洒或倒液体。
文中“浇水”就是给花生苗浇灌水分,让其生长。
人教版五年级上册生字表
人教版五年级上册生字表一、生字表(一)1. 窃(qiè)- 解析:本义是偷。
从穴,从米,穴表意,表示老鼠在洞穴里偷米。
这个字在“窃读记”中,生动地表现出作者偷偷读书时的那种既紧张又兴奋的心情。
2. 炒(chǎo)- 解析:左右结构,火字旁表意,说明与火有关,少表音。
表示一种烹饪方法,把食物放在锅里加热并不断翻动使熟。
3. 锅(guō)- 解析:左右结构,金字旁,与金属有关,因为锅多为金属制成。
“锅”是用来烹饪食物或烧水的器具。
4. 踮(diǎn)- 解析:左右结构,足字旁,与脚的动作有关。
表示提起脚跟,用脚尖着地。
在“窃读记”中“踮起脚尖”这个动作描写,准确地表现出作者为了能够读到书又不想被发现的小心翼翼。
5. 哟(yō)- 解析:是一个叹词,表示轻微的惊异(有时带玩笑的语气)。
6. 饿(è)- 解析:左右结构,食字旁,与饮食有关。
本义是肚子空,想吃东西。
7. 惧(jù)- 解析:左右结构,竖心旁,与心理活动有关。
表示害怕。
8. 充(chōng)- 解析:上下结构。
本义是长、高。
有满、足的意思,如“充足”“充满”等。
9. 檐(yán)- 解析:左右结构,木字旁,与建筑有关,本义是房顶伸出墙壁的部分。
10. 皱(zhòu)- 解析:左右结构,皮字旁,与皮肤等表面状态有关。
表示脸上起的褶纹,物体上的褶纹。
11. 碗(wǎn)- 解析:左右结构,石字旁,因为碗最早多是用石头等材料制成的。
是一种盛饮食的器具。
12. 酸(suān)- 解析:左右结构,酉字旁,与酒或发酵有关。
本义是醋的味道,也可表示悲痛、伤心等情感。
13. 撑(chēng)- 解析:左右结构,提手旁,与手的动作有关。
有支着、支持等意思,如“撑伞”“支撑”。
14. 柜(guì)- 解析:左右结构,木字旁,与家具有关。
是一种收藏衣物、文件等用的器具。
二、生字表(二)1. 宜(yí)- 解析:上下结构。
五年级上册的语文书生字表和词语表
五年级上册的语文书生字表和词语表人教版五年级上册语文生字表、词语表及解析。
一、生字表。
(一)生字表(一):要求会认的字。
1. 第一单元。
- 毯(tǎn):毛毯,一种厚实有毛绒的织物。
“毯”字是半包围结构,毛字旁,本义指厚实有毛绒的织品。
- 渲(xuàn):渲染,国画的一种画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果。
“渲”字为左右结构,三点水旁,注意读音是xuàn,不要读成“xuān”。
- 勒(lè):勾勒,用线条画出轮廓。
还有lēi的读音,如“勒紧”。
在这里是lè,左右结构,力字旁。
- 吟(yín):吟诗,声调为阳平。
左右结构,口字旁,表示有节奏地诵读。
- 迂(yū):迂回,曲折、绕远的意思。
半包围结构,走之底,书写时注意笔顺。
- 襟(jīn):衣襟,衣服的胸前部分。
左右结构,衣字旁,与衣服有关。
- 蹄(tí):马蹄,马、牛、猪等生在趾端的保护物,亦指有角质保护物的脚。
左右结构,足字旁。
- 貌(mào):外貌,容貌。
左右结构,豸(zhì)字旁,注意笔画较多,书写要规范。
- 拘(jū):拘束,不自在。
左右结构,提手旁,表示限制、约束。
- 羞(xiū):害羞,感到难为情。
上下结构,羊字头,“丑”字底。
- 涩(sè):羞涩,不滑润。
左右结构,三点水旁,本义是不滑溜。
- 跤(jiāo):摔跤,身体摔倒。
左右结构,足字旁,是一种体育运动或意外摔倒的动作。
- 偏(piān):偏向,不正、倾斜。
左右结构,单人旁,表示歪、不在中间等意思。
- 涯(yá):天涯,水边,泛指边际。
左右结构,三点水旁,常表示距离远,如“天涯海角”。
2. 第二单元。
- 晰(xī):清晰,清楚明白。
左右结构,日字旁,与光线、明亮有关。
- 伞(sǎn):雨伞,一种遮雨或遮阳的工具。
上下结构,人字头,下面是“十”和两点。
- 抚(fǔ):抚摸,轻轻地按着。
五年级上册语文书人教版生字表
五年级上册语文书人教版生字表第一单元。
1. 窃(qiè)- 解析:本义是偷盗。
在课文中如“窃读”,形象地写出了作者偷偷读书时的那种紧张又快乐的心情。
它是上下结构,穴字头,与洞穴有关,可联想小偷从洞穴般的地方偷东西。
2. 炒(chǎo)- 解析:左右结构,火字旁,表示与火有关的烹饪方式。
用火把食物炒熟,是常见的烹饪动作。
3. 锅(guō)- 解析:左右结构,金字旁,因为锅多为金属制成。
是一种炊事用具,用来煮、炒食物等。
4. 踮(diǎn)- 解析:左右结构,足字旁,与脚的动作有关。
踮脚是提起脚跟,用脚尖着地,在“窃读记”中描写作者为了看书踮起脚的动作,表现出对读书的渴望。
5. 哟(yō)- 解析:这是一个语气助词,轻声字。
在口语中常用来表示轻微的惊异等语气。
6. 饿(è)- 解析:左右结构,食字旁,本义是肚子空,想吃东西。
与食物和饥饿的感觉有关。
7. 惧(jù)- 解析:左右结构,竖心旁,表示心理状态。
惧的意思是害怕,如“恐惧”,竖心旁体现出这种害怕是一种心理感受。
8. 充(chōng)- 解析:上下结构。
有满、足等意思。
可以组成“充足”“充满”等词,表示足够、填满的状态。
9. 檐(yán)- 解析:左右结构,木字旁。
本义是屋檐,即房顶伸出墙外的部分,木字旁可能与早期屋檐多为木质结构有关。
10. 皱(zhòu)- 解析:左右结构,皮字旁。
本义是脸上起的褶纹,与皮肤有关,如“皱纹”,也可用于形容物体表面不平整有褶子。
11. 碗(wǎn)- 解析:左右结构,石字旁。
因为碗多为陶瓷等类似石头质地的材料制成。
是一种盛食物的器具。
12. 酸(suān)- 解析:左右结构,酉字旁。
酉字与酒有关,酸的本义是醋的味道,也可形容像醋的气味或味道,还可以表示微痛无力等感觉,如“腰酸”。
13. 撑(chēng)- 解析:左右结构,提手旁,表示用手支撑等动作。
有支着、支持等意思,如“支撑”“撑腰”。
人教版五年级语文上册生字表
人教版五年级语文上册生字表第一单元。
- 鹭:lù,上下结构。
本义是一种鸟类,全身羽毛雪白,腿长,能涉水捕食鱼虾等。
可组词“白鹭”“苍鹭”。
- 嫌:xián,左右结构。
女字旁,本义是疑惑,怀疑而有可能性。
如“嫌弃”表示厌恶而不愿接近;“嫌疑”指被怀疑有某种行为的可能性。
- 喙:huì,左右结构。
口字旁,指鸟兽的嘴。
例如“长喙”就是长嘴的意思。
- 亩:mǔ,独体字。
是中国市制土地面积单位,可组词“一亩地”。
- 播:bō,左右结构。
提手旁,表示撒种。
如“播种”“广播”(有传播的意思,像播撒信息一样)。
- 浇:jiāo,左右结构。
三点水旁,意为灌溉。
组词“浇水”“浇灌”。
- 箩:luó,上下结构。
竹字头,是一种用竹子编的器具,多用来盛粮食等。
如“箩筐”。
- 杭:háng,左右结构。
木字旁,指杭州,地名。
- 蔓:màn,上下结构。
草字头,多用于合成词,如“蔓延”,表示像蔓草一样不断向周围扩展。
还有“瓜蔓”一词,这里读wàn。
- 幽:yōu,半包围结构。
本义是隐藏,不公开的。
可组词“幽静”“幽会”,形容地方很僻静或者事情比较隐蔽。
- 悉:xī,上下结构。
心字底,表示知道。
如“熟悉”“获悉”。
第二单元。
- 汛:xùn,左右结构。
三点水旁,指江河定期的涨水。
如“汛期”“防汛”。
- 懒:lǎn,左中右结构。
竖心旁,表示怠惰,与“勤”相对。
组词“懒惰”“懒散”。
- 惰:duò,左右结构。
竖心旁,指懒,懈怠。
如“惰性”。
- 稳:wěn,左右结构。
禾木旁,表示安定,平稳。
如“稳定”“安稳”。
- 璧:bì,上下结构。
玉字底,古代的一种玉器,扁平,圆形,中间有小孔。
如“和氏璧”。
- 臣:chén,独体字。
指君主时代的官吏,有时亦包括百姓。
如“大臣”“臣民”。
- 强:qiáng,左右结构。
弓字旁,有健壮、胜过等意思。
五年级上册生词表
五年级上册语文生字表人教版第一单元第 1 课《白鹭》宜(yí)相宜、适宜、事不宜迟;鹤(hè)白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜;嫌(xián)嫌恶、嫌弃、嫌贫爱富;朱(zhū)朱红、朱砂、朱唇玉面;嵌(qiàn)镶嵌、嵌入、装嵌;框(kuàng)镜框、木框、条条框框;匣(xiá)匣子、木匣、匣里龙吟;嗜(shì)嗜好、嗜血、嗜酒成性;哨(shào)放哨、哨兵、花里胡哨;恩(ēn)恩情、恩惠、恩将仇报;韵(yùn)韵母、风韵、琴韵悠扬。
第 2 课《落花生》亩(mǔ)一亩、半亩、半亩方塘;播(bō)广播、播放、声名远播;浇(jiāo)浇水、浇灌、火上浇油;吩(fēn)吩咐、吩示、卟吩;咐(fù)嘱咐、吩咐、千叮咛万嘱咐;亭(tíng)凉亭、岗亭、亭亭玉立;榨(zhà)榨油、榨取、敲榨勒索;慕(mù)羡慕、爱慕、慕名而来;矮(ǎi)高矮、矮小、矮矮实实;谈(tán)谈话、谈论、谈笑风生。
第 3 课《桂花雨》懂(dǒng)懂行、懂得、似懂非懂;兰(lán)玉兰、兰花、兰心蕙质;箩(luó)箩筐、筛箩、兜箩;婆(pó)外婆、公婆、婆婆妈妈;糕(gāo)蛋糕、糕点、年糕;饼(bǐng)糕饼、大饼、画饼充饥;浸(jìn)沉浸、浸泡、浸透;缠(chán)缠绵、纠缠、胡搅蛮缠;茶(chá)茶叶、茶水、茶余饭后;捡(jiǎn)捡柴、捡起、捡破烂儿。
第二单元第 5 课《搭石》汛(xùn)汛情、汛期、防汛筑堤;洪(hóng)山洪、洪水、洪福齐天;访(fǎng)采访、访问、访亲会友;鞋(xié)鞋子、皮鞋、踏破铁鞋;挽(wǎn)挽留、挽袖、挽手叙旧;隔(gé)相隔、间隔、隔三差五;懒(lǎn)懒散、懒惰、好吃懒做;惰(duò)惰性、惰心、怠惰因循;稳(wěn)稳定、平稳、四平八稳;免(miǎn)免费、未免、在所难免;衡(héng)平衡、均衡、权衡轻重;协(xié)协调、协商、齐心协力;绰(chuò)绰号、绰约、人影绰绰;(chāo)绰刀、绰起、铁绰铜琶。
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人教版小学五年级语文上册生字表
1、窃读记
qi èch áo ɡōu di àn
窃()炒()锅()踮()yōu èj ù c ōnɡ
哟()饿()惧()充()yán zh òu w ǎn su ān
檐()皱()碗()酸()chēnɡɡuìy èl án
撑()柜()腋()婪()l ù
辘()
2、小苗与大树的对话
pénɡxi á
彭()侠()嗯()
3、走遍天下书为侣
l ǚyúhéyù
侣()娱()盒()豫()t ànɡsònɡl ínɡbi ān
趟()诵()零()编()mǒu
某()
4、我的“长生果”
yù f ēi n àyǐn
喻()扉()呐()瘾()húl ún shācí
囫()囵()莎()磁()duàn ji àn ǒu l ì
锻()鉴()呕()沥()
5、古诗词三首
lu òyúpàn zhànɡ
洛()榆()畔()帐()
6、梅花魂
hún l ǚyōu zànɡ
魂()缕()幽()葬()chóu sāi shèn chóu
愁()腮()甚()绸()wèi shūshuāi ju àn
谓()梳()衰()绢()qi áo pōdi àn bǐnɡ
侨()颇()玷()秉()sōu ju àn
飕()眷()
7、桂花雨
lu óhánɡ
箩()杭()
8、小桥流水人家
chánēl ín hé
潺()婀()粼()涸()zhuìpánɡxi è
缀()螃()蟹()
9、鲸
j īnɡzhūèbǔ
鲸()猪()腭()哺()l ǜdù f èi ǎi
滤()肚()肺()矮()pàn t āi qí
判()胎()鳍()
10 、松鼠
xùn zhēn j ǔl ì
驯()榛()榉()栗()ji ǎo yīnɡduòt ái
矫()缨()舵()苔()xi ǎn xi ámiǎn
藓()狭()勉()
11 、新型玻璃
dào xi án ji áyànɡ
盗()嫌()夹()恙()ǒu zhān zào f èi
藕()粘()噪()废()
12 、假如没有灰尘
wùāi l ùyùn
勿()埃()漉()晕()
13 、钓鱼的启示
l āo yòu ji àn ɡōu
捞()饵()溅()钩()yìzònɡpāsāi
翼()纵()啪()鳃()ji ǎo chún j ǔyòu
皎()唇()沮()诱()ji èji àn l úxī
诫()践()鲈()翕()ju é
抉()
14 、通往广场的路不止条
dài yàn r èn yì
黛()宴()纫()绎()
15 、落花生
mǔchánɡ f ēn f ù
亩()尝()吩()咐()
máo zhàli ú
茅()榨()榴()
16 、珍珠鸟
màn l ónɡchǒu chú
蔓()茏()瞅()雏()kuànɡcāl àdā
框()嚓()蜡()嗒()nìji ǎn móu zā
腻()睑()眸()咂()xi è
泻()
第五组
shēnɡj ìu zhu īhónɡ
甥()舅()锥()鸿()yūdi ǎn pōu zh ù
迂()典()剖()蛀()ɡōnɡɡēyìyīn
恭()搁()诣()殷()cuòyìl ìj ū
挫()抑()隶()拘()yùn pi ěnàhàn
韵()撇()捺()瀚()zhīchěnɡmiè
脂()骋()魅()
17 、地震中的父与子
shān j īhùn xī
杉()矶()混()昔()xūmàn j íbào
墟()曼()疾()爆()l ìzáchàn
砾()砸()颤()
18 、慈母情深
xi àn l ùzuàn
陷()碌()攥()
19 、“精彩极了”和“糟糕透了”
zāo díl ǒu h áo
糕()迪()搂()豪()ténɡzhìsīmiào
誊()置()司()妙()bǎn cíxi ánɡqí
版()慈()祥()歧()j ǐn shèn mi ǎn ti ǎn
谨()慎()腼()腆()
20 、学会看病
ni ān ōzhènɡdi é
蔫()噢()怔()喋()ji ān sèzhuìt ǎn
艰()涩()坠()忐()t èt àyǐ
忑()沓()倚()
21 、圆明园的毁灭
sǔn h uánɡl ónɡt ī
损()皇()珑()剔()li áyáo hónɡsònɡ
莱()瑶()宏()宋()qīn t ǒnɡxi āo ɡuī
侵()统()销()瑰()j ìn
烬()
22 、狼牙山五壮士
miào w ùɡěhǒu
庙()务()葛()吼()qi ānɡqíqūshī
腔()崎()岖()尸()zhǎn zhuìbáo ch óu
斩()坠()雹()仇()hèn ti ào k òu l ūn
恨()眺()寇()抡()běnɡsōu
绷()嗖()
23 、难忘的一课
mǐn zhū
闽()诸()
24 、最后一分钟
kòu chàxi āo suǐ
叩()刹()硝()髓()zhù
铸()
25 、七律长征
wán yámín bó
丸()崖()岷()礴()
26 、开国大典
di ǎn f ùwěi xi é
典()副()委()协()bīn zézòu dàn
宾()泽()奏()诞()ni ǔzhān f úqí
钮()瞻()拂()骑()sǎnɡdǎnɡqínɡni è
嗓()党()擎()聂()
27 、青山处处埋忠骨
nǐxūn xùn f ù
拟()勋()殉()赴()māchóu chúàn
嘛()踌()躇()黯()
28 、毛主席在花山
ni ǎn b òj īǎn
碾()簸()箕()俺()zhīt ónɡchuīqī
吱()筒()炊()沏()cíyáo ti áo
瓷()舀()笤()
仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur f ür den pers?nlichen f ür Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.
Pour l ' étude et la rechercheuniquement àdes fins personnelles; pas àdes fins commerciales.
толькодлялюдейко, торыиеспользуюдтлсяоябученисследоваинниейдолжны
я,
использоватьсявкоммерческихцелях.
以下无正文。