计算机程序设计

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计算机程序设计C程序设计教案3篇

计算机程序设计C程序设计教案3篇

计算机程序设计C程序设计教案第一篇:计算机程序设计基础一、课程概述计算机程序设计是计算机科学与技术专业的重要课程之一,它主要是通过讲解计算机程序设计的基础知识、方法和技巧,培养学生的程序设计能力和计算机应用能力,从而使学生能够熟练掌握C语言,为其今后的专业学习以及职业发展打下坚实的基础。

二、主要内容本课程主要涉及以下内容:1. C语言基础知识:常量、变量、数据类型、运算符等;2. 控制结构:条件语句、循环语句等;3. 函数:函数的定义、调用、返回值等;4. 数组:一维数组、多维数组等;5. 指针:指针的定义、使用、指针与数组等;6. 文件操作:文件的读写操作等。

三、教学目标1. 熟练掌握C语言的基础知识,能够独立编写简单的C程序;2. 理解掌握C语言的控制结构,能够使用条件语句、循环语句等进行程序设计;3. 熟练掌握函数的定义、调用、返回值等知识,能够编写简单的函数;4. 具备一定的数组使用能力,能够编写简单的数组应用程序;5. 熟练掌握指针的定义、使用、指针与数组等知识,能够编写简单的指针应用程序;6. 了解文件操作的基本知识,能够进行文件读写操作。

四、教学方法1. 授课法:授课老师通过讲解授课,向学生讲解C语言的基础知识、方法和技巧;2. 编程实践法:在课堂上,通过编写小程序来帮助学生理解和掌握知识;3. 课堂讨论法:通过讨论经典例题,帮助学生理解和掌握知识;4. 课程设计法:在课程设计中,通过设计、开发并实现一些小应用系统,来帮助学生更好地将所学知识应用到实际中。

五、教学评估方式1. 平时表现评估:包括作业完成情况、课堂参与情况、考勤情况等;2. 考试评估:学习期末将组织一次考试,将学生平时的学习情况作为重要考评基础;3. 课程设计评估:学习期末,将限定时间内完成的小应用系统作为课程设计的评估方式。

六、教学建议1. 建议学生在学习过程中注重实践,通过编写越来越复杂的程序来逐步掌握所学知识;2. 建议学生在平时多进行思考和探索,掌握自主学习的方法;3. 建议学生积极参与课堂,多与老师和同学互动,及时解决疑惑和问题。

计算机专业程序设计考试重点梳理

计算机专业程序设计考试重点梳理

计算机专业程序设计考试重点梳理计算机专业的程序设计考试是学生们在大学阶段必须面对的一项重要考试。

这项考试的内容涵盖了计算机程序设计的各个方面,包括基本概念、算法设计、数据结构、编程语言等等。

为了帮助同学们更好地备考,本文将对计算机专业程序设计考试的重点进行梳理。

一、基本概念基本概念是计算机程序设计的基础,也是考试中的重要内容。

同学们需要掌握计算机的基本工作原理,包括计算机的组成结构、运算方式、存储体系等。

此外,还需要了解计算机程序的基本概念,如变量、常量、数据类型、运算符等。

对于面向对象的程序设计,还需要了解类、对象、继承、多态等概念。

二、算法设计算法设计是程序设计中最核心的内容之一。

同学们需要熟悉常见的算法设计方法,如递归、分治法、贪心算法、动态规划等。

在考试中,可能会出现一些常见的算法问题,如排序、查找、图算法等。

同学们需要掌握这些算法的原理和实现方法,并能够灵活运用到具体的问题中。

三、数据结构数据结构是程序设计中用来组织和存储数据的方法。

同学们需要了解常见的数据结构,如数组、链表、栈、队列、树、图等。

对于每种数据结构,需要掌握其定义、操作和应用场景。

在考试中,可能会出现一些与数据结构相关的问题,如树的遍历、图的最短路径等。

同学们需要熟悉这些问题的解决方法,并能够进行代码实现。

四、编程语言编程语言是程序设计的工具,同学们需要熟悉一种或多种编程语言。

在考试中,可能会出现与编程语言相关的问题,如语法、语义、程序设计范式等。

同学们需要了解所学编程语言的基本语法和特性,并能够进行简单的程序设计和调试。

五、实践能力除了理论知识,实践能力也是计算机程序设计考试的重要内容。

同学们需要通过实践项目来提升自己的编程能力。

可以选择一些小型的实践项目,如编写一个简单的计算器、实现一个简单的游戏等。

通过实践项目,可以锻炼自己的问题解决能力和代码实现能力。

六、总结计算机专业程序设计考试的重点内容主要包括基本概念、算法设计、数据结构、编程语言和实践能力。

计算机算法与程序设计PPT课件

计算机算法与程序设计PPT课件
Bellman-Ford算法
适用于有负权边的有向图,通过对所有边进行松弛操作,逐步更新 起点到其它顶点的距离。
最小生成树问题求解方法
Prim算法
适用于无向连通图,通过贪心策略每次选择连接已选顶点和未选顶点中权值最小 的边,逐步构建最小生成树。
Kruskal算法
适用于无向连通图,通过并查集数据结构维护图的连通性,每次选择权值最小的 边加入最小生成树,并保证不形成环。

后进先出(LIFO)的数据结构,支 持压栈和弹栈操作
03
02
链表
非连续内存空间,通过指针连接元 素,插入和删除操作较为方便
队列
先进先出(FIFO)的数据结构,支 持入队和出队操作
04
树和图数据结构简介

具有层次结构的数据结构,包括二叉树、红黑树等,用于表示具有父子关系的 数据

由节点和边组成的数据结构,用于表示复杂的关系网络,如社交网络、交通网 络等
评估算法执行过程中所需额外空间的数量级,也常 用大O表示法。
评估方法
最坏情况分析、平均情况分析、最好情况分 析等。
02
程序设计基础
编程语言选择与特点
1 2
高级语言与低级语言
解释型与编译型语言的区别,如Python、Java 与C、C等。
面向对象与面向过程
如Java、C与C语言的编程范式对比。
3
动态类型与静态类型
计算机算法与程序设 计PPT课件
目录
• 计算机算法概述 • 程序设计基础 • 基本数据结构及其应用 • 排序与查找算法研究 • 图论相关算法探讨 • 动态规划思想在程序设计中的应用 • 计算机算法与程序设计实践案例分析
01
计算机算法概述

计算机程序设计

计算机程序设计

计算机程序设计计算机程序设计什么是计算机程序设计计算机程序设计是指编写计算机程序的过程。

计算机程序是一组指示计算机执行特定任务的指令集合。

计算机程序设计可以用不同的编程语言来实现,如C、C++、Java、Python等。

计算机程序设计不仅包括理解问题、设计算法的能力,还包括如何使用特定编程语言实现算法的技巧。

计算机程序设计的重要性计算机程序设计是现代计算机科学的核心领域之一,它在各个行业和领域都起着至关重要的作用。

一个好的计算机程序可以提高工作效率,实现自动化操作,提升数据处理能力,并且可以减少因人为因素引起的错误。

,计算机程序设计也是培养逻辑思维、解决问题的能力的重要途径。

计算机程序设计的基本原则模块化模块化是指将复杂的问题分解为多个相对独立的模块,每个模块实现一个特定的功能。

通过模块化设计,可以提高代码的可读性、可维护性和可重用性。

模块化设计的关键是要定义清晰的接口,使得不同模块之间可以互相协作。

抽象化抽象化是指忽略细节,只关注问题的核心概念和关键特性。

通过抽象化,可以将复杂的问题简化为易于理解和实现的抽象模型。

抽象化可以使得程序更加灵活和可扩展,并且可以提高代码的可读性和可维护性。

分治法分治法是一种将问题分解为更小的子问题,并分别解决这些子问题的方法。

分治法可以降低问题的复杂度,并提高算法的效率。

分治法的关键是要找到合适的的划分方式,使得子问题之间相互独立。

动态规划动态规划是一种通过将问题分解为多个重叠子问题,并将子问题的解保存起来以避免重复计算的方法。

动态规划可以大大提高算法的效率。

动态规划的关键是要确定好子问题的定义和递推关系。

计算机程序设计的步骤1. 理解问题:要对问题进行深入的理解,明确问题的输入、输出以及各个环节的处理过程。

2. 设计算法:根据问题的需求和约束条件,设计合适的算法来解决问题。

算法应该具有高效性、正确性和可读性。

3. 编写代码:使用所选编程语言将算法转化为具体的代码。

微机原理微型计算机的程序设计

微机原理微型计算机的程序设计
W1
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例6.2
将内存(10050)单元旳内容拆成两段,每段4位,并将它 们分别 存入内存(10051)和(10052)单元。即(10050) 单 元 中 旳 低 4 位 放 入 ( 10051 ) 单 元 中 旳 低 4 位 , 而 (10050)单元中旳高4位放入(10052)单元中旳低4位。
INT 21H
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作业8.17 编写求输入算式’加数1+加数2’旳和并送显。
(加数及其和均为4位(即指压缩)BCD数,P262)
分析:要求先有屏幕显示输出‘加数1+加 数2:’,然后从键盘输入两个4个字节旳 BCD数,加完后送显。
用到旳变量:W1和W2因为从键盘输入,均 不拟定是几位十进制,故需拟定其最大位 数不超出要用
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MOV AX, W1
;AX=0809H,W2为0607H
ADD AL, BYTE PTR W2 ;AL=10H, CF=0,AF=1
AAA ; 属于第一种情况,故
; AL为(AL+06H)&0FH=10H+06H )&0FH
;
=16H&0FH=06H=AL;
;AH加1且CF置CF=1,所以AH=08H+1=09H,则AX=0906H
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作业8.4 编写求两个4位非压缩BCD数之和,
将和送显示屏显示旳程序。(P261)
分析:两加数各要4个字节单元,可觉得DD 类型;考虑到进位,和要5个字节单元,另 外,输出到显示器旳结束符号’$’需要一 个单元存放,故共需6个字节。 所以,数据段定义为:

计算机程序设计

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5.2.1 概述
面向过程程序设计有三种基本结构:顺序结构、选择结构和循 环结构,又称“结构化程序设计”。程序一般由一个主程序(或主
函 数)和若干个子程序(或函数)组成。程序设计的首要问题是“设 计过程”。
后来,人们将程序按功能划分成若干个基本模块,各模块在功 能上相对独立,这就是“模块化程序设计”。但它仍属于面向过程
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5.1.3 程序设计语言
2. 汇编语言
汇编语言是一种用助记符来表示各个基本操作的程序设计语 言。如用ADD表示加法操作,SUB表示减法操作等。
汇编语言的出现,大大减少了程序编写、阅读、修改、维护 等方面的工作量,但汇编语言也是一种面向机器的语言,计算机 不能直接执行,通用性和可移植性差,必须经过汇编程序翻译成 机器语言程序后才能在计算机上执行,需要程序员对计算机内部 结构非常了解。
程序设计语言就是计算机能够理解和执行的特殊语言。
5.1.2 程序设计的一般过程
概括地说,程序设计就是分析问题、编写程序、调试程序的过 程。用计算机解决实际问题的基本过程如下图具 体算法
编写 程序
调试 程序
整理 文档
程序设计步骤如下:
(1)分析要解决的问题,明确任务
计算机程序设计
第5章 计算机程序设计
5.1 概述 5.2 面向过程程序设计 5.3 面向对象程序设计 5.4 可视化程序设计
5.1 概述
5.1.1 程序设计基础 5.1.2 程序设计的一般过程 5.1.3 程序设计语言 5.1.4 程序设计发展概况
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5.1.1 程序设计基础
计算机之所以能自动连续地进行工作,最根本的原因 就在于“存储程序”和“程序控制”。
的 程序设计。它把数据和过程分离成两个相互独立的实体,程序员必 须时刻注意所处理的数据,对不同数据作相同处理或对相同数据作 不同处理,都要重新编程,程序的可重用性不好。

计算机程序设计

计算机程序设计

计算机程序设计计算机程序设计:1、定义:计算机程序设计是指利用计算机指令、变量及算法,一步步将某种特定任务分解成子任务,再将这些子任务依次实现的操作活动过程。

计算机程序设计是整个计算机系统的中心技术,也是计算机应用的核心子领域。

2、基本概念:(1)算法:算法是一种独立于具体计算机系统的步骤序列,用来描述解决特定问题的求解步骤。

算法的步骤可以有逻辑关系或数学逻辑表达,但具体实现时也需要受计算机系统特性和实际限制的影响。

(2)程序:程序是一种求解问题的一系列操作,用特定的语言来表示,包括表达语言与求解步骤之间联系的伪代码,由计算机来实现。

(3)编程:编程是指用程序设计语言把程序输入到计算机中,最终要让计算机可以自动识别并执行程序的活动。

(4)测试:测试是指在程序设计过程中,将程序进行操作,以了解其运行情况,核实程序是否具有正确满足预定要求的功能。

3、程序设计语言:(1)面向过程的语言:概念上讲是指基于执行某种命令,将一个程序分解为一系列子程序,这些子程序的序列在程序内的执行顺序可由编程者定义。

面向过程的语言通常具有很高的表现力,但可移植性和可靠性会受到影响。

例如:C语言和FORTRAN语言。

(2)面向对象的语言:面向对象的语言指的是把软件代码块封装在一起,用对象类来模拟实际问题中的对象,并组织它们之间的消息传递,提高了程序的模块化。

面向对象的语言在可移植性和可靠性上有更高的要求。

例如:C++、Java、Python等。

4、计算机程序设计应用:(1)科学计算:计算机程序设计可以在科学计算中使用,让我们更快地求解复杂的数学模型,让数学表达式的计算步骤更加清晰,提高计算效率。

(2)游戏设计:在游戏设计中,可以利用计算机程序设计让程序更加活泼有趣,游戏的角色可以更加多样化,增强游戏的真实感,方便程序对游戏的模拟。

(3)软件应用:计算机程序设计也可以用于开发软件应用,将设计程序组合成独立可执行的应用,用来解决特定问题或服务用户需求,有助于提高工作效率,拓展业务范围。

计算机程序设计五个步骤

计算机程序设计五个步骤

计算机程序设计五个步骤计算机程序设计就像是一场奇妙的冒险,有这么五个有趣的步骤呢。

第一个步骤是问题定义。

这就好比你要去旅行,得先知道自己要去哪儿。

在程序设计里,就是要搞清楚要解决什么问题。

比如说,是要做一个计算购物总价的程序,还是要设计一个能让小机器人跳舞的程序呢?这个时候,你得把问题想得明明白白的,就像你清楚知道自己想去的是美丽的海边还是神秘的深山一样。

接下来是算法设计。

这一步就像是规划旅行路线啦。

你得想出一个好办法来解决问题。

要是做那个购物总价的程序,算法可能就是先把每个商品的价格乘以数量,然后把这些结果加起来。

这就像是规划先坐哪趟车,再转哪趟车才能到达目的地。

算法的好坏可重要啦,好的算法就像一条顺畅的路线,能让程序跑得又快又好。

再就是程序编码啦。

这就像是把旅行路线写在纸上,不过这里是用编程语言来写。

你要把之前想好的算法用代码表达出来。

这时候就像一个小魔法师,用那些代码字符来施展魔法。

不过这个魔法可不容易,要是写错一个小符号,可能就会出问题,就像你在旅行路线上写错一个地名,可能就到不了想去的地方啦。

然后是程序测试。

这就像是在旅行前检查一下行李有没有带齐。

你要看看程序是不是按照你想的那样运行。

要是计算购物总价的程序算出了奇怪的结果,那肯定是哪里出问题了。

这个时候就得像个小侦探一样,去找出错误在哪里,是算法错了,还是编码的时候不小心写错了呢?最后一个步骤是程序维护。

这就像你在旅行中遇到了一些小状况,要及时处理。

程序在使用过程中可能会出现新的问题,或者需要添加新的功能。

比如说,购物总价的程序要加上折扣计算的功能。

这时候就得重新回到前面的步骤,修改算法,重新编码,再测试,确保程序还是能好好地工作。

计算机程序设计的这五个步骤就像五个小伙伴,一起努力才能让程序这个小宝贝健康成长呢。

计算机程序设计

计算机程序设计

第5章计算机程序设计•教学内容与目标:本章主要介绍程序设计基础知识、程序设计的一般过程和程序设计语言,重点介绍了面向过程程序设计、面向对象程序设计和可视化程序设计的特点,并结合C、C++、Java、VB等语言介绍这些程序设计方法的具体应用。

学习本章内容,要求对已上所述程序设计的有关知识和方法有一个较全面的了解,为将来进行具体深入的学习做好准备。

•教学重点、难点:本章重点是面向过程程序设计、面向对象程序设计和可视化程序设计的特点,难点是面向对象的程序设计。

•教学方法本章教学采用教师讲授,多媒体辅助演示的方法,尽量在较短的时间内,全面展现计算机程序设计的过程和各种方法。

•教学过程:一、概述1.程序设计基础计算机之所以能自动连续地进行工作,最根本的原因在于“存储程序”和“程序控制”。

“存储程序”——就是把计算机处理问题的步骤用计算机能够识别的指令编写出来,并送入计算机内部的存储器存储起来。

“程序控制”——就是把事先存储好的程序从存储器取出来,送入CPU执行,计算机才能按照人的意图自动完成指定的工作。

因此,程序就是为解决某一问题而编写的语句集合,是将一个实际问题的具体操作用某种程序设计语言描述出来的指令序列。

编写程序的过程就是程序设计。

程序设计语言就是计算机能够理解和执行的特殊语言。

2.程序设计的一般过程概括地说,程序设计就是分析问题、编写程序、调试程序的过程。

用计算机解决实际问题的基本过程如下图所示。

程序设计步骤如下:(1)分析要解决的问题,明确任务(2)分析问题,建立数学模型,并选择合适的解决方案(3)确定数据结构和算法:数据结构+算法 = 程序(4)编写程序(5)调试程序(6)整理资料,交付使用3.程序设计语言程序设计语言是人们根据描述问题的需要而设计的,是计算机能够直接识别的语言,有一套固定的符号和语法规则,是人与计算机交流所使用的“语言”。

程序设计语言可分成机器语言、汇编语言和高级语言。

前两类依赖于计算机硬件,因机器而异,又称为低级语言,而高级语言与计算机硬件基本无关,是目前使用非常广泛的程序设计语言。

计算机基础与程序设计

计算机基础与程序设计

计算机基础与程序设计计算机基础与程序设计是现代信息技术教育中的核心课程之一,它不仅涵盖了计算机的基本原理,还涉及到程序设计的基础知识和技能。

本课程旨在培养学生对计算机科学的基本理解,以及使用编程语言解决实际问题的能力。

计算机基础计算机基础部分主要介绍了计算机的发展历程、组成原理以及操作系统的基本概念。

1. 计算机的发展历程:从最初的机械计算机到现代的电子计算机,再到个人计算机和网络计算机的发展,让学生了解计算机技术的演变过程。

2. 计算机硬件组成:包括中央处理器(CPU)、存储器、输入输出设备等,让学生了解计算机是如何工作的。

3. 操作系统:介绍了操作系统的功能和分类,如Windows、Linux和macOS等,以及它们的基本操作和管理。

程序设计基础程序设计基础部分是教授学生如何使用编程语言编写程序,解决实际问题。

1. 编程语言概述:介绍了不同的编程语言,如C、Java、Python等,以及它们的特点和应用领域。

2. 算法与数据结构:算法是解决问题的步骤,数据结构是存储和组织数据的方式。

这部分内容教授学生如何设计有效的算法和选择合适的数据结构。

3. 编程范式:包括命令式编程、面向对象编程、函数式编程等,让学生了解不同的编程思想和方法。

编程实践编程实践是将理论知识应用到实际编程中的过程。

1. 开发环境搭建:介绍了如何搭建编程环境,例如安装编译器、集成开发环境(IDE)等。

2. 编写第一个程序:以“Hello, World!”为例,引导学生编写并运行他们的第一个程序。

3. 程序调试:教授学生如何使用调试工具查找和修复程序中的错误。

软件开发生命周期软件开发生命周期是软件开发的整个过程,从需求分析到设计、编码、测试、部署和维护。

1. 需求分析:了解用户需求,明确软件需要实现的功能。

2. 系统设计:设计软件的架构和组件,包括数据流和模块划分。

3. 编码实现:根据设计文档编写代码,实现软件功能。

4. 测试:通过单元测试、集成测试等方法验证软件的正确性和性能。

计算机程序设计员试题库(附答案)

计算机程序设计员试题库(附答案)

计算机程序设计员试题库(附答案)一、单选题(共100题,每题1分,共100分)1.以下不属于企业管理器功能的是()。

A、创建并管理所有数据库、登陆、用户、权限等。

B、管理和执行数据导入导出、数据库备份等多项辅助功能。

C、定义 sql server组。

D、调试、执行sql语句, 批处理和脚本。

正确答案:D2.面向对象测试中测试类定义的每种方法,基本上相当于传统软件测试中的( )。

A、模块测试B、验证测试C、系统测试D、单元测试正确答案:D3.关于sql server常用的数据类型,以下()说法是错误的。

A、Image数据类型可以用来存储图像。

B、使用字符数据类型时,可以改变长度信息。

C、使用数字数据类型时,可以改变长度信息。

D、Bit数据类型为1位长度,可以存储表示是/否的数据。

正确答案:C4.有关“兢兢业业、吃苦耐劳”的职业道德规范方面,( )是错误的。

A、能够脚踏实地、埋头苦干、任劳任怨B、严格按照正常的作息时间开展工作,只做自己份内的工作C、不计较个人得失,具有吃苦耐劳、脚踏实地的精神D、不仅要在理论上有一定的造诣,还要具有实干精神正确答案:B5.进程的状态分为( )三种状态。

A、等待、就绪、运行B、单向、双向、多向C、中断、等待、运行D、开始、运行、结束正确答案:A6.密码验证的程序输入项不包括:( )。

A、验证码B、用户名C、权限D、密码正确答案:A7.( )语言具有的特征包括:对象生成功能、消息传递机制、类和遗传机制。

A、面向对象B、结构化程序设计C、程式化程序设计D、模块化程序设计正确答案:A8.DAO用Microsoft Jet数据库引擎来提供一套访问对象,包括数据库对象、( )和查询定义对象及记录集对象。

A、数据库定义B、更新定义C、选择定义D、表定义正确答案:D9.软件结构设计的基本的原则包括( )、抽象、信息隐蔽和局部化、模块独立。

A、可视化B、图形化C、系统模块化D、概念化正确答案:C10.仅当有一个Visual C++工作空间且工程或应用程序处于( )状态时,Debugger才可使用。

《计算机程序设计》课程介绍

《计算机程序设计》课程介绍
计算机程序设计
课程概述
课程内容 授课方式 成绩评定 要求
教材
课程性质:计算机类专业学生必修的一门计算
机专业基础课 课程教学目标:计算机程序设计是IT专业学生 需要重点掌握应用的一门程序设计的课程,学 生通过该课程的学习,能培养和训练其逻辑思 维,使学生掌握系统的应用程序设计的基本方 法,具有编写程序解决一些实际问题的能力, 为以后学习其他一些计算机课程打下基础。
清华大学出版社.2009.7 参考书 :钱能.《C++程序设计教程习题及解 答》. 北京.清华大学出版社 2001年
从C++的编程基本要素入手
课上讲授、练习及测验 预习、复习、自学和书面作业 上机实验并完成上机作业 上机实践
Байду номын сангаас期末考试
期末考试:70%
平时成绩:30%
期中考试 课堂表现和作业
完成教学任务
自学、复习 上机
钱能.《C++程序设计教程(修订版)》.北京.
本课程与其他课程的联系与分工:学生在学习
本课程时应具有计算机应用基础,同时它又是 进一步学习程序设计如数据结构、JAVA等的 基础。 时间安排:理论(前16周,4学分)+实践 (后2周,2学分)
掌握vc++编程环境:能够使用该环境进行基
于控制台输入输出及文件输入输出的C及C++ 程序的源代码编辑、编译连接、调试和运行 学习C++的语法 学习程序设计的思维方式

计算机程序设计课程

计算机程序设计课程

计算机程序设计课程计算机程序设计课程是一门基础性课程,旨在培养学生的编程能力和逻辑思维。

通过这门课程,学生可以学习到如何使用计算机语言来编写程序,解决实际问题。

以下是对这门课程的详细介绍。

课程概述计算机程序设计课程通常包括以下几个方面的内容:1. 编程基础:介绍编程的基本概念,包括变量、数据类型、运算符等。

2. 控制结构:讲解程序控制流程,如顺序结构、选择结构和循环结构。

3. 函数与模块化编程:教授如何编写函数和模块,提高代码的复用性和可维护性。

4. 数据结构:介绍数组、链表、栈、队列等基本数据结构及其应用。

5. 面向对象编程:讲解类和对象的概念,以及如何使用面向对象的方法来设计程序。

6. 软件工程基础:涉及软件开发的生命周期,包括需求分析、设计、编码、测试和维护。

课程目标- 使学生掌握一种或多种编程语言的基本语法和编程技巧。

- 培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。

- 使学生能够独立设计和实现简单的软件系统。

- 为学生提供软件开发的基础知识,为进一步学习高级课程打下基础。

教学方法- 理论讲授:教师通过讲解编程语言的语法规则和编程概念,帮助学生建立理论基础。

- 实践操作:学生通过编写代码和调试程序来加深对理论知识的理解。

- 案例分析:通过分析实际的编程案例,让学生了解程序设计的实际应用。

- 小组讨论:鼓励学生在小组内讨论问题,提高团队合作能力。

- 项目实践:学生在课程结束时完成一个或多个项目,以综合运用所学知识。

课程内容1. 编程语言选择:介绍几种常用的编程语言,如C、Java、Python等,并选择一种作为教学语言。

2. 基本语法:详细讲解所选编程语言的基本语法规则。

3. 控制流程:教授如何使用条件语句和循环语句来控制程序的执行流程。

4. 函数编程:讲解如何定义和调用函数,以及如何使用参数和返回值。

5. 数据结构:介绍数组、列表、字典等数据结构,并讲解它们在程序中的应用。

6. 面向对象编程:通过类和对象的概念,教授如何设计模块化和可重用的代码。

2024年-2025年计算机程序设计员考试题库及答案(最新版)

2024年-2025年计算机程序设计员考试题库及答案(最新版)

2024年-2025年计算机程序设计员考试题库及答案(最新版)一、单项选择题1.在数据库结构中,保证数据库独立性的关键因素是(D)。

A、数据库的逻辑结构B、数据库的逻辑结构、物理结构C、数据库的三级结构D、数据库的三级结构和两级映射是(A)公司推出的一种Internet编程新技术。

A、MicrosoftB、SUNC、HPD、Netscape3.下列属于面向机器的语言的是(C)。

A、C语言B、java语言C、汇编语言D、C++语言4.结构化软件开发方法将软件的开发划分为多个阶段,其中关键是(B)。

A、编码的正确性B、需求的准确性C、测试的严格性D、设计的科学性5.图最适合用来表示(D)。

A、有序数据元素B、无序数据元素C、元素之间具有分支层次关系的数据D、元素之间具有多对多关系的数据6.软件测试的目的是(C)。

A、证明软件系统中存在错误B、找出软件系统中存在的所有错误C、尽可能多地发现软件系统中的错误和缺陷D、证明软件的正确性7.目前的计算机与过去的计算机工具相比,所具有的特点是(B)。

A、按照程序自动进行运算,完全取代人的脑力劳动B、具有记忆功能,能够储存大量信息,可供用户随时检索和查询C、具有逻辑判断能力,所以说计算机具有人的全部智能D、以上都对8.按照《中华人民共和国著作权法》的权利保护期,下列选项中,受到永久保护的是(B)。

A、发表权B、修改权D、发行权9.(C)是一种广泛应用于各行各业的技术管理过程。

A、技术管理B、软件工程C、项目管理D、系统工程10.软件工程方法的产生源于软件危机,下列(A)是产生软件危机的内在原因。

A、软件复杂性B、软件维护性C、软件成本太高D、软件质量难保证11.(D)框架补充了集成开发环境中的大量工具箱和设计器。

A、ASPB、C、JSPD、12.(A)只有两个数码,正好代表逻辑代数中的“真”和“假”。

A、二进制B、八进制C、十进制13.计算机辅助设计简称(A)。

计算机程序设计是什么

计算机程序设计是什么

计算机程序设计是什么计算机程序设计,通常简称为编程,是一种使用编程语言来创建计算机软件的过程。

它涉及到编写一系列指令,这些指令能够告诉计算机如何执行特定的任务。

编程是计算机科学领域的核心技能之一,对于开发各种类型的软件应用程序至关重要。

编程语言编程语言是与计算机沟通的桥梁,它们有各种类型,包括高级语言和低级语言。

高级语言如Java、Python、C++和JavaScript等,它们更接近人类语言,易于理解和编写。

低级语言,如汇编语言,更接近计算机的机器语言,编写起来更为复杂,但提供了对硬件更直接的控制。

编程范式编程范式是指编程时采用的方法论或风格。

常见的编程范式包括:- 过程式编程:通过一系列步骤或过程来解决问题。

- 面向对象编程(OOP):使用对象和类来模拟现实世界中的实体和它们的行为。

- 函数式编程:强调使用纯函数和不可变数据,避免状态变化和副作用。

- 逻辑编程:使用逻辑规则来表示问题和解决方案。

开发环境编程通常需要特定的开发环境,这包括:- 集成开发环境(IDE):如Visual Studio、Eclipse等,提供代码编辑、调试、编译等功能。

- 编译器:将高级语言代码转换为机器可执行代码的工具。

- 解释器:直接执行高级语言代码,无需编译。

编程过程编程过程通常包括以下几个步骤:1. 问题定义:明确需要解决的问题或需要实现的功能。

2. 设计:设计程序的架构和算法,可能包括伪代码或流程图。

3. 编码:根据设计编写实际的代码。

4. 测试:检查程序是否按预期工作,修复发现的错误。

5. 调试:解决程序中的错误和问题。

6. 维护:随着时间的推移,对程序进行更新和改进。

算法和数据结构算法是解决问题的一系列步骤,而数据结构是组织和存储数据的方式。

掌握算法和数据结构对于编写高效、可读性强的程序至关重要。

软件工程软件工程是应用工程原则来软件开发的过程。

它包括需求分析、设计、编码、测试和维护等多个阶段。

软件工程的目标是生产出高质量的软件,满足用户需求,并具有可维护性和可扩展性。

计算机程序设计的艺术

计算机程序设计的艺术

计算机程序设计的艺术计算机程序设计是一门结合了逻辑思考、创造性思维和问题解决能力的学科。

它不仅涉及到编程语言的掌握,还包括算法设计、数据结构、软件工程等多个方面。

本文将探讨计算机程序设计的艺术,包括其基本概念、核心原则以及在现代软件开发中的应用。

基本概念计算机程序设计,通常简称为编程,是指使用特定的编程语言来编写指令,使计算机能够执行特定的任务或解决特定问题。

编程语言是人与计算机之间沟通的桥梁,它包括了各种语法规则和结构,如变量、控制结构、函数等。

核心原则1. 抽象:将复杂问题分解为更小、更易于管理的部分。

2. 模块化:将程序分解成独立的模块,每个模块负责一部分功能。

3. 封装:隐藏实现细节,只暴露必要的接口。

4. 继承:允许新创建的类(或模块)继承现有类的属性和方法。

5. 多态:允许不同类的对象对同一消息做出响应,但具体行为会根据对象的实际类型而有所不同。

算法设计算法是解决问题的一系列步骤,它在程序设计中扮演着核心角色。

一个好的算法应该具备以下特点:- 效率性:在有限的资源下,尽可能快地解决问题。

- 正确性:算法的输出必须正确反映输入。

- 健壮性:能够处理异常情况,不会导致程序崩溃。

数据结构数据结构是组织和存储数据的方式,以便可以高效地访问和修改数据。

常见的数据结构包括数组、链表、栈、队列、树和图等。

选择合适的数据结构对于提高程序性能至关重要。

软件工程软件工程是应用工程原则和方法来开发和维护软件的学科。

它包括需求分析、设计、编码、测试和维护等阶段。

良好的软件工程实践可以提高软件的质量和可维护性。

现代软件开发随着技术的发展,现代软件开发已经从单一的编程任务转变为一个多学科、多角色的协作过程。

以下是一些现代软件开发的关键方面:1. 敏捷开发:一种以人为核心、迭代、循序渐进的软件开发方法。

2. 持续集成和持续部署:自动化测试和部署流程,以快速响应需求变化。

3. 微服务架构:将应用程序分解为一组小的服务,每个服务运行在其独立的进程中。

计算机程序设计员三级题库

计算机程序设计员三级题库

计算机程序设计员三级题库
在计算机程序设计员三级题库中,通常会包括以下内容:
1. 编程语言,涵盖常见的编程语言如C、C++、Java、Python 等,考察编程语言的语法、特性、应用等方面的知识。

2. 数据结构与算法,涵盖常见的数据结构如数组、链表、栈、
队列、树、图等,以及常用的算法如排序、查找、递归、动态规划等,考察对数据结构和算法的理解和应用能力。

3. 软件开发流程,包括软件开发的各个阶段如需求分析、设计、开发、测试、部署、维护等,考察对软件开发流程和方法论的理解。

4. 数据库管理,涵盖数据库的设计、建模、查询语言、事务管理、性能优化等方面的知识,考察对数据库管理系统的掌握能力。

5. 网络技术,包括网络协议、网络安全、网络管理等方面的知识,考察对计算机网络基础和应用的理解。

考生在备考计算机程序设计员三级考试时,需要系统地学习以
上知识,并通过练习题库中的题目来巩固和检验自己的学习成果。

除了掌握理论知识,还需要具备实际的编程和问题解决能力。

因此,备考过程中建议多做实际编程练习,参与项目实践,提高自己的综
合能力。

希望以上信息能够帮助你更好地了解计算机程序设计员三级题
库及备考情况。

如有其他问题,欢迎继续提问。

计算机程序设计员试题及答案

计算机程序设计员试题及答案

计算机程序设计员试题及答案一、选择题(每题5分,共50分)1. 以下哪个选项是Python中定义函数的关键字?A. functionB. defC. classD. if答案:B2. 在C++中,下列哪个操作符用于取模?A. %B. /C.D. &答案:A3. 在Java中,下列哪个关键字用于定义一个接口?A. classB. interfaceC. extendsD. implements答案:B4. 以下哪个选项表示在CSS中选择器中用于选择所有class 为"example"的元素?A. #exampleB. .exampleC. exampleD. example答案:B5. HTML中,以下哪个标签用于定义标题?A. <h1>B. <header>C. <title>D. <head>答案:A6. 在JavaScript中,以下哪个方法用于将字符串转换为数字?A. parseInt()B. parseFloat()C. toString()D. valueOf()答案:A7. 以下哪个选项表示在Linux系统中用于查看文件内容?A. catB. moreC. lessD. vi答案:A8. 在数据库中,以下哪个选项表示主键?A. 外键B. 候选键C. 主键D. 唯一键答案:C9. 以下哪个选项表示在Python中用于定义列表?A. []B. {}C. ()D. |答案:A10. 在计算机科学中,以下哪个算法的平均时间复杂度最低?A. 冒泡排序B. 快速排序C. 插入排序D. 堆排序答案:C二、填空题(每题10分,共50分)1. 在C++中,用于声明一个整型变量的关键字是______。

答案:int2. 在Java中,用于定义一个数组的语句是______。

答案:int[] arr = new int[10];3. 在HTML中,用于设置字体大小的属性是______。

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  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

计算机程序设计上载作业:第二章:窗体和基本控件作业信息名称第二章:窗体和基本控件说明习题2.1在窗体上画一个命令按钮,然后通过属性窗口设置下列属性:Caption:这是命令按钮Font:宋体粗体三号Visible:FalseStyle:1-Graphical习题2.2在窗体的左上部画两个命令按钮和两个文本框,然后选择这4个控件,并把它们移到窗体的右下部。

习题2.3在窗体的任意位置画一个文本框,然后在属性窗口中设置下列属性:Left:1600Top:2400Height:1000Width:2000习题2.4在窗体上画一个文本框和两个命令按钮,当单击第一个命令按钮时,文本框消失;当单击第二个命令按钮时,文本框重新出现,并在文本框中显示“VB程序设计”,字体大约为16。

习题2.5在窗体上建立三个文本框和一个命令按钮。

程序运行后,单击命令按钮,在第一个文本框中显示由Command1_Click事件过程设定的内容(例如“Microsoft VisualBasic”),同时在第二、第三个文本框中分别用小写字母和大写字母显示第一个文本框中的内容。

习题2.6在窗体上建立4个命令按钮Command1、Command2、Command3和Command4。

要求:(1)命令按钮的Caption属性分别为“字体变大”、“字体变小”、“加粗”和“标准”。

(2)每单击Command1按钮和Command2按钮一次,字体变大或变小3个单位。

(3)单击Command3按钮时,字体变粗;单击Command4按钮时,字体又由粗体变为标准。

(4)4个按钮每单击一次都在窗体上显示“欢迎使用VB”。

(5)双击窗体后可以退出。

习题2.7设计一窗体,窗体上有1个文本框(Text1)、1个命令按钮(Command1),运行时文本框中显示“Visual Basic程序设计”,命令按钮标题为“结束”,文本框及命令按钮能随窗体大小的调整而自动调整大小及位置,其中调整文本框使其:Left=0,Top=0,宽度和高度都为窗体的一半;命令按钮:始终位于窗体右下角位置。

请编写:(1)用代码初始化各控件(提示:可写在Form_Load事件中)。

(2)文本框控件随窗体的大小而调整大小的代码,以及调整命令按钮位置始终位于窗体右下角的代码(提示:调整大小位置的代码写在Form_Resize事件中)。

(3)结束程序运行的代码(命令按钮)。

单击即可启动习题3.1从键盘上输入四个数,编写程序,计算并输出这4个数的和及平均值,通过Input-Box函数输入数据,在窗体上显示和及平均值。

习题3.2编写程序,求解鸡兔同笼问题。

一个笼子中有鸡x只,兔y只,每只鸡有2只脚,第个兔有4只脚。

今知鸡和兔头数为h,总脚数为f。

问笼中鸡和兔各若干?习题3.3输入以秒为单位表示的时间,编写程序,将其换算成几日几时几分几秒。

习题3.4编写程序,计算1+2+3+ (100)习题3.5税务部门征收所得税,规定如下:(1)收入在200元以内,免征;(2)收入在200~400元内,超过200元的部分纳税3%;(3)收入超过400元的部分,纳税4%;(4)当收入达到5000元或超过时,将4%税金改为5%;编程序实现上述操作。

习题3.6习题3.11输入100个数,统计其中负数、零及正数的个数。

习题3.12计算s=1+2+2^2+2^3+……,直至s超过1E+16。

习题3.13打印由数字组成的如下所示金字塔图案988877777666666655555555544444444444333333333333322222222222222211111111111111111一、程序填空题1、【程序说明】下列程序用来在窗体上输出如下所示的数据。

1 2 3 4 52 3 4 5 13 4 5 1 24 5 1 2 35 1 2 3 4Private Sub Form_Click()Dim a(5, 5) As Byte, i As Byte, j As ByteFor i = 1 To 5For j = 1 To 6 - ia(i, j) = ⑴Next j, iFor i = 2 To 5For j =⑵To 5a(i,j) = j + i - 6Next j, iFor i = 1 To 5For j = 1 To 5Print a(i,j);Next j⑶Next iEnd Sub2、【程序说明】以下程序产生30个两位随机整数、并按从小到大的顺序存入数组a中,再将其中的奇数按从小到大的顺序在窗体中用紧凑格式输出。

Private Sub Form_Click()Dim a(30) As byte, i as Byte, j As Byte, m As ByteFor i = 1 To 30: a(i) = ⑴: Next iFor i = 1 To 29For j = ⑵If a(i) > a(j) Thenm = a(i): ⑶:a(j) = mEnd IfNext j,iFor i = 1 To 30If ⑷Then Print a(i);Next iEnd Sub二、程序设计题1、从键盘上输入10个整数,并放入一个一维数组中,然后将前5个元素与后5个元素对换,即:第1个元素与第10个元素对换,第2个元素与第9个元素对换,…,第5个元素与第6个元素对换。

分别输出数组原来各元素的值和对换后各元素的值。

2、产生100个[0,99]范围内的随机整数,每行10个打印出来,统计个位上的数字分别为1,2,3,4,5,6,7,8,9,0的数的个数,并将统计结果保存在数组x(1),x(2),...,x(10)中,将统计结果打印出来。

3、有个n×m的矩阵,编写程序,找出其中最大的那个元素所在的行和列,并输出其值及行号和列号。

4、编写程序,建立并输出一个10×10的矩阵,该矩阵对角线上的元素为1,其余的元素为0。

5、设有如下两组数据:A:2,8,7,6,4,28,70,25B:79,27,32,41,57,66,78,80编写一个程序,把上面两组数据分别读入两个数组中,然后把两个数组中对应下标的元素相加,即2+79,8+27,…,并把结果放到第3个数组中,最后输出第3个数组的值。

6、打印一个5行5列的数字方阵,并使两对角线上元素均为1,其余均为2。

要求打印的数字方阵两列数字之间空3格,两行之间空一行一、程序阅读题(写出下列程序的运行结果)程序1. 请写出单击窗体后,窗体上的显示结果。

Dim i As Integer,n As IntegerPrivate Sub Form_Click()Dim i As IntegerFor i = 1 To 3s = sum(i): Print "s ="; sNext iEnd SubPrivate Function sum(n As Integer)Static j As Integerj = j + n + 1: sum = jEnd Function程序2. 请写出单击窗体、输入5后,窗体上的显示结果。

Private Sub Form_Click()Dim i As Integer, j As Integer, m As Integerm = InputBox("请输入数组的行、列数")ReDim a(m, m) As IntegerCall P(a, m)For i = 1 To mFor j = 1 To i: Print Tab(j * 3); a(i, j); : Next jPrintNext iEnd SubPrivate Sub P( b() As Integer, n As Integer)Dim i As Integer, j As IntegerFor i = 1 To nb(i, 1) = 1: b(i, i) = 1Next iFor i = 3 To nFor j = 2 To i - 1b(i, j) = b(i - 1, j - 1) + b(i - 1, j)Next j,iEnd Sub程序3. 请写出单击窗体后,窗体上的显示结果。

Dim i As Integer, j As Integer, k As Integer, h As Integer Private Sub Form Click()i = 0: j = 1: k = 2Call q(1, i): Print i; j; k,Call q(2, j): Print i; j; k,Call q(3, k): Print i; j; k,End SubPrivate Sub p(i)i = i + 1: Print i; j; k,End SubPrivate Sub q(ByVal h, j)i = jIf h = 0 ThenCall p(j)ElseIf h = 1 Then Call p(i) Else j = j + 1End IfEnd Sub二、程序设计题1、编写一个求3个数中最大值Max和最小值Min的过程,然后用这个过程分别求3个数、5个数、7个数中最大值和最小值。

2、编写程序,求S=A!+B!+C!,阶乘的计算分别用Sub过程和Function过程两种方法来实现。

3、编写一个过程,以整型数作为形参,当该形参为奇数时输出False,而该形参为偶数时输出True。

4、设a为一整数,如果能使a2=x*a,则称a为“守形数”。

例如52=25,252=625,则5和65是守形数,编写一个Function过程,其形参为一个正整数,判断其是否为守形数,然后用该过程查找1-1000内的守形数。

5、编写一个过程,用来计算并输出S=1+1/2+1/3+…+1/100的值。

1、窗体上一个单选按钮数组,含三个单选按钮;还有一个标题为“显示”的命令按钮(如图所示)。

程序的功能是,在运行时,如果选中一个单选按钮并单击“显示”按钮,则在窗体上显示相应的信息,例如若选中“小学生”,则在窗体上显示“我是小学生”。

2、窗体中有一个组合框和一个命令按钮(如图所示)。

程序的功能是在运行时,如果在组合框中输入一个项目并单击命令按钮,则搜索组合框中的项目,如果没有此项,则把此项添加到列表中;如果有此项,则弹出提示:“已有此项”,然后清除输入的内容。

3、在名称为Form1的窗体上建立一上名称为HS1,Min属性为0,Max属性为100的水平滚动条和一个名称为Cmd1,标题为“显示”的命令按钮,编写适当的事件过程。

要求程序运行后,把滚动框移动到某个位置,此时如果单击“显示”命令按钮,则在窗体上显示滚动框当前所在位置的值。

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