qiombAAA多媒体课件制作课程教案
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q i o m b A A A多媒体课件制作课程教案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
梧州学院
教师教案
(2017~2018学年第1学期)
课程名称:多媒体课件制作
英文名称:Design and production of courseware
课程编号:(2017-2018-1)-XZ94课程类别:专业限定选修学
分:
2
总学时:34理论学
时:24实验学
时:
12
授课班级:15英语1班,15英语2班
使用教材:让课堂更精彩:精通PPT课件设计与制作任课教师:韦德华职称:实验师所在单位:梧州学院院系(部处)师范学院
教务处制
教案填写说明
教案按每一大节课进行编写,其进度应与授课计划相同。教案可以是打印稿也可以是手写稿。有关部分填写要求如下:
1、课程类别(封面):包括公共课、学科基础课、专业基础课、专业方向课、实践性教学环节、实验课、专业任选课、公选课。
2、课堂教学目的及要求:本大节课(本次课)的教学目的及要求。
3、课堂教学重点及难点:指根据教学大纲要求,确定课堂教学知识信息的重点、难点。
4、教学过程:这是整个教案的主体部分,既体现出教学活动的逻辑程序,又要划分出若干环节或步骤,并考虑到它们的时间分配、具体方法的应用,相互间的衔接、过渡,以及教学过程与板书的协调等等,充分反映教师教学设计思想,体现教师的教学经验和风格。
5、教学方法及手段:指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
6、课后作业与思考题:指本大节课(本次课)结束后需要布置的作业与思考题。
7、课后小结:课后自我总结分析是对课程教学中教学环节的设计、教学重点难点的把握、教学方法的应用、师生双边活动的设计及教学效果等情况的总结与分析,为以后的教学提供经验与参考。
第一周 2 学时/周
教师教案
知道多媒体课件和PowerPoint
了解PowerPoint的一般界面、功能及操作
知道PowerPoint课件制作流程
课件,多媒体,多媒体课件
优秀PPT课件的标准
PowerPoint课件制作流程
多媒体课件和PowerPoint(P1)
什么是多媒体课件
课件:在一定学习理论指导下,根据教学目标设计的,
反映某种教学策略和教学内容的计算机文档或可运行
的软件。必须包含具体学科的教学内容。
通常说的课件一般都指多媒体课件。
多媒体:指信息媒体的多样化,它是一种能够同时获
取、处理、编辑、存储和展示两种以上不同类型信息
媒体的技术。
信息媒体包括:文字、图形、图像、动画、声音和视
频。
多媒体课件:指以计算机为核心,交互地综合处理文
字、图形、图像、动画、声音和视频等多种信息的一
种教学软件。
多媒体课件的作用:生动形象地表述教学内容,学生更
好地理解和掌握教学内容,培养学生的学习兴趣,活
跃课堂气氛,扩大学生获取信息的渠道。
从课件到学习对象(自学,P2)
积件
学习对象
什么是PPT课件
PPT是PowerPoint制作的文档的简称。保存文件类型通常为.ppt或者.pptx。
什么是优秀PPT课件标准(P5)
好的课件符合5点要求:目的性、科学性、技术性、艺术性、创新性。
让PowerPoint听指挥(自学,P9)
窗口
功能分析
让PowerPoint工作环境符合自己的操作习惯
课件制作流程
选题分析
教学设计
素材整理
开发制作
测试评价
如何成为PPT课件高手需要具备的能力
课后作业与思考题课件,多媒体,多媒体课件的定义优秀PPT课件的标准PowerPoint课件制作流程
课后
小结
授课教师签名:第一、二周 2 学时/周
教师教案
授课章节第2章让PowerPoint课件清晰表达文字(共3学时:1-2,2-1,2-2)
授课方式□√理论课□讨论课□√实验课□习题课□其他
课堂教学目的及要
求知道在PowerPoint课件中使用文字
掌握PowerPoint课件中文字使用的原则能够美化课件中的文本
课堂教学重点及难
点PowerPoint课件中文字使用的原则美化课件中的文本的方法
教学过程
教学过程
教学
方法
及手
段概述
为什么使用文字
PowerPoint课件的功能是向学生传递信息,信息的基本表现
形式是文字在PowerPoint课件中,文字是呈现信息的主要载
体,无论是课件的标题,还是学习内容的概念、原理或对事
物的描述,使用文字都是十分恰当的。
PowerPoint课件中文字使用的原则
美化课件中的文本
字体和文字格式:使用第三方字体、衬线和非衬线字体、避免
字体混乱、设置文字的格式。
文字排版:改变文字之间的距离、文字对齐、文字组块、文字
分栏。
文字特效:使用艺术字、倒影文字特效、3D立体文字特效、双
色文字特效。
特殊文字的创建:汉语拼音、英语音标、各种公式。
课后作业与思考题PowerPoint课件中文字使用的原则
使用美化课件中的文本的方法进行实际操作