养成学习好习惯班会课课件

问答5：
想一想，关于做作业我们 要培养什么好习惯？
• 同学们，按时有质量的完成 作业是学习成功的重要保证， 希望同学们从一点一滴做起。
我们身边哪些同学做得比较 好，一起找出来表扬一下。
榜样的力量是无穷的。 他们感染着我 们大家。你还哪些良好的学习习惯呢？
1.课前，我们应该怎样做？ （1）课前要做好课前准备，首先要保持安静，课前准备好 学习用品；
• 那么，让我们从今天做起，从现在做起，从 小事情做起，在生活和学习中培养自己一个 又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成 为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五 彩的阶梯！
• 让我们一起努力吧！
请同学把自己最希望培养的 一种好的学习习惯写下来， 并贴在我们的承诺版上，时
刻让我们大家共勉！
只要做承诺内容的同学，就 会得到一颗成长小星星， 贴在各自的成长袋上！
我们是三年级的学生了，无论在学习上还 是生活中都要养成一个好的习惯。大家来分 享、学习一下你们在学习中的好习惯……
按时完成作业 的习惯
今天我们一起讨论
问答1：
每天你在什么时候 做作业？
问答2：
你是自觉想到放学 要先完成作业吗？
问答3：
你是独立完成还是 需要家长陪同？
问答4：
有不会的作业你是 怎么办的？
片子中的小猫第一次为什么没有钓到鱼？谁能用一个词 语概况？
小猫在钓鱼的时候不专心，而是三心二意的，所以没有 钓到鱼。
学习的时候专心一意是一种良好的学习 习惯，在我们的学习中，往往一项小小的习 惯决定着事情的成败。
你相信吗？？
一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住 一头千斤重的大象？
在印度和泰国，驯象人在大象还是 小象的时候，就用一根小铁链将它 绑在水泥柱上，无论小象怎么挣扎 也脱不开。小象渐渐地习惯了不挣 扎，直到长成了大象，可以轻而易 举地挣脱链子时，也不挣扎了。
（2）齐读教材内数学概念，等待待老师上课。 （当堂就检查课前准备情况。）
• 2.课堂上，我们应该怎样做？
• （1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答， 积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。
• （2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个 一”
• （3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁， 不边做边玩。
从上面的交流中，我们更加明确了应该具备哪些良 好的学习习惯。那为什么常常有人做不到呢？
是我们往往觉得这些只是小事情。但是我们不能忘 了小事最能反映出一个人的品质。
播下一个行动 ， 收获一种习惯；
播下一种习惯， 收获一种性格；
播下一种性格， 收获一种命运。
•征 服 自Байду номын сангаас我
努力
再努力
•
做 最 好 的 自 己！
能一口气把一项作业写完 看动画片时，常常随着情节喜怒哀乐
在平时的观察中，老师认为班里只有个别的同学是真正的不专心，而其 余的同学其实不是真正的注意力不集中，而是做事情常常心不在焉。只 是这些同学将注意力放错地方。如果用心纠正，把注意力转移到主要事 情上去。往往会有惊人的表现和成就。
• 好习惯是一个人终身的财富
问题：为什么小象变大象却不挣扎了？
小象是被链子绑住，而大象更 是被习惯绑 。
好的习惯受益一生，而坏的习惯就像那根柱子能够拴住 大象一样，阻碍我们前进的步伐。
那我们每个同学都做得怎么样呢？习惯好不好呢？下面 请同学们动手做个小测验。
是 不是 早上，能快速地把衣服穿好 老师提问时，总能知道老师在问什么
• 3.课后，我们又该怎样做？
• （1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。 • （2）按时、独立、认真地完成作业。 • （3）订正好当天发回的作业。 • （4）按课程表整理好书包。
• 4.考试的时候，我们该怎样做？
• 仔细审题，认真答卷； • 自己做自己的，不交头接耳，不东张西望； • 完成后仔细检查。