幼儿园中班预防登革热教案
幼儿园预防登革热教案
幼儿园预防登革热教案一、背景介绍登革热是一种由登革热病毒引起的疾病，主要通过蚊子传播。
在幼儿园这样一个封闭的集体环境中，因为孩子们的免疫系统尚未完全发育成熟，他们更容易受到病毒的侵袭。
为了保证幼儿的健康，预防登革热就显得尤为重要。
本教案旨在教导幼儿预防登革热的基本知识和措施，以保障他们的健康与安全。
二、教学目标1.了解登革热的基本知识，包括病因、传播途径和症状等。
2.掌握预防登革热的基本方法和措施。
3.培养幼儿正确的个人卫生习惯，如勤洗手、穿长袖衣物和使用防蚊液等。
4.提高幼儿对于蚊子的认知，并学会避免和击退蚊虫。
三、教学内容和步骤1. 知识讲解首先，要向幼儿介绍登革热的基本知识。
可以通过图片、动画或者幻灯片展示相关内容，帮助幼儿更好地理解。
以下是一些重点内容：•登革热是由登革热病毒引起的传染病，常通过蚊子叮咬传播。
•登革热的症状包括发热、头痛、身体酸痛、皮疹等。
•蚊子是登革热的媒介，特别是伊蚊和埃及斑蚊，它们会在清水中产卵，孵化后成为蚊子，再通过叮咬人类传播病毒。
2. 措施讲解引导幼儿学习预防登革热的措施，包括以下内容：•勤洗手：教给幼儿正确的洗手方法，并鼓励他们养成勤洗手的好习惯，可以用唱歌的方式激发幼儿的兴趣。
•穿长袖衣物：鼓励幼儿在蚊子多的季节或场合穿长袖衣物，以避免被蚊子叮咬。
•使用防蚊液：向幼儿展示正确使用防蚊液的方法，教他们如何将防蚊液涂抹在皮肤上，并强调不要涂抹在嘴巴和眼睛等敏感部位。
•细菌繁殖地点：向幼儿展示容易滋生细菌的地方，如垃圾堆、积水处等，并告诉他们要避免接触这些地方。
3. 游戏互动通过游戏可以更好地加深幼儿对于预防登革热的认知和理解。
例如，可以进行以下游戏：•蚊子叮咬游戏：模仿蚊子叮咬的动作，让幼儿在腿上贴上带有红色点的贴纸，再让他们一起观察和回忆被叮咬的感觉。
•洗手游戏：将幼儿分成小组，每个小组生成洗手环节的游戏任务，在限定时间内完成任务，以比赛的形式增加趣味性。
•防蚊游戏：通过模拟蚊子的飞行路线，让幼儿进行追击，并教他们合理使用防蚊液，击退“蚊子”。
幼儿园预防登革热优质教案含反思
幼儿园预防登革热优质教案含反思一、教学内容本节课选自幼儿园健康教育活动教材的第四章“常见疾病的预防”，详细内容为第二节“认识登革热及其预防措施”。
通过本节课的学习，让幼儿了解登革热的传播途径、主要症状和预防方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解登革热的传播途径、主要症状，提高防范意识。
3. 培养幼儿关爱自己和他人的健康意识，积极参与预防登革热的实践活动。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解登革热的传播途径和预防方法。
四、教具与学具准备教具：登革热知识挂图、PPT、实物模型。
学具：彩色笔、画纸、洗手液。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示登革热知识挂图，引发幼儿对疾病的关注，提出问题：“你们知道这是什么病吗？它有什么危害？”让幼儿带着问题进入课堂。
2. 讲解登革热知识（10分钟）（1）介绍登革热的传播途径、主要症状。
（2）讲解预防登革热的方法，如：勤洗手、穿长袖长裤、使用驱蚊用品等。
3. 实践操作（15分钟）（2）让幼儿分组讨论如何预防登革热，分享各自的想法。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示PPT，讲解例题：“如何预防登革热？”（2）让幼儿进行随堂练习，巩固所学知识。
（2）教师进行点评，强调预防登革热的重要性。
六、板书设计1. 板书预防登革热2. 主要内容：（1）登革热的传播途径、主要症状。
（2）预防登革热的方法。
七、作业设计1. 作业题目：如何预防登革热？2. 答案：（1）勤洗手。
（2）穿长袖长裤。
（3）使用驱蚊用品。
（4）保持环境卫生。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、讨论等多种方式，让幼儿了解了登革热的传播途径、主要症状和预防方法。
课后，教师应关注幼儿在家庭和学校的实践情况，及时进行反馈和指导。
拓展延伸：1. 组织幼儿参观卫生防疫站，了解更多的疾病预防知识。
2. 开展家庭实践活动，让幼儿将所学知识传播给家人，共同预防登革热。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践操作环节。
中班登革热教案
篇一：登革热教案《预防登革热》活动目的：1、引导幼儿知道蚊子给我们的生活带来的危害。
2、引导幼儿要讲卫生，爱清洁。
活动准备：图片：小明生病了、挂图《蚊子叮人的过程》、活动过程：一、出示图片，引起幼儿的兴趣。
小明生病了引导幼儿思考：小明为什么生病了？二、出示图片《蚊子叮人的过程》。
1、引导幼儿思考被蚊子咬了会怎样？教师介绍小明生病的情况。
三、启发幼儿讨论：蚊子喜欢生活在什么地方？引导幼儿了解蚊子喜欢生活在脏、乱、臭的地方。
如：垃圾堆里、地上、脏水中等四、以竞赛的形式，让幼儿懂得怎样才能作健康娃娃？1.不去脏、乱、臭的地方2. 每天出门要涂驱蚊的药水。
3.出门要穿长袖长裤。
4.家里要清洁，喷洒杀虫剂。
五、请小朋友一起总结，并回家告诉爸爸妈妈。
时间：2015年4月20日篇二：预防登革热教案班会教案班会背景：截止9月26日零时，全省共报告9161例，广东登革热疫情呈现暴发态，确诊病例已达8273例，为20年来历史最高水平！而学生对于登革热并不了解，更加不知道如何预防登革热。
班会目的：1. 了解登革热最新疫情2. 了解登革热传播媒介﹑途径和临床症状3. 掌握预防登革热的方法一．预防登革热（一）观看登革热最新疫情新闻视频（通过新闻，引起学生高度重视登革热疫情，为做好预防隔热工作做好铺垫。
）截止9月26日零时，全省共报告9161例，广东登革热疫情呈现暴发态，确诊病例已达8273例，为20年来历史最高水平！其中广州市7747例（含2例死亡病例），佛山市950例（含1例死亡）。
（二）什么是登革热？1.登革热概念登革病毒经蚊媒传播引起的急性虫媒传染病。
观看教育宣传片《登革热》(初步了解登革热的概念﹑传播媒介﹑途径﹑临床症状和预防途径。
) （三）登革热传播媒介蚊虫是登革热的主要传播媒介，其中伊蚊是传播登革病毒的主要蚊种。
1．伊蚊的生活习性2．蚊虫的生长周期（四）登革热是怎么传播的1.如果患者在刚发烧前至退烧期内（大约六至七天）被蚊叮，病毒就有可能传给蚊子而传播开去。
2024年幼儿园登革热健康教育教案
2024年幼儿园登革热健康教育教案一、教学内容本节课选自《幼儿园健康教育指导纲要》中“疾病预防”章节，详细内容涉及登革热的传播途径、主要症状、预防措施等。
二、教学目标1. 让幼儿了解登革热的传播途径、主要症状，提高预防意识。
3. 培养幼儿关爱他人，积极参与预防登革热的行动。
三、教学难点与重点难点：登革热的传播途径、预防措施。
四、教具与学具准备教具：登革热相关知识挂图、PPT、实物模型。
学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，为幼儿讲解登革热的传播途径、主要症状，引导幼儿关注疾病预防。
2. 例题讲解（10分钟）结合挂图和PPT，为幼儿详细讲解登革热的传播途径、主要症状和预防措施。
3. 随堂练习（10分钟）教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
4. 互动环节（10分钟）幼儿分组讨论如何预防登革热，每组派代表分享讨论成果。
5. 实践操作（10分钟）教师指导幼儿制作预防登革热的宣传画，培养幼儿动手能力。
六、板书设计1. 登革热健康教育2. 内容：传播途径：蚊子叮咬主要症状：发热、皮疹、关节痛等预防措施：灭蚊、保持卫生、穿长袖长裤等七、作业设计1. 作业题目：制作预防登革热宣传画答案：根据课堂所学，发挥创意，制作一幅预防登革热的宣传画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、互动环节等，让幼儿对登革热有了更深入的了解，培养了幼儿的预防意识。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起查找更多关于登革热的知识，共同提高预防意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的深度和广度4. 互动环节的设计与实施5. 实践操作的指导与评价6. 作业设计的目标与评价标准详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定登革热的传播途径和预防措施是本节课的难点和重点。
针对这两个方面，教师应详细讲解蚊子叮咬的具体情况，如蚊子活跃的时间、地点以及如何有效防止蚊子叮咬。
预防登革热的教案中班
预防登革热的教案中班教案标题：预防登革热的教案（中班）教学目标：1. 了解登革热是一种由蚊子传播的疾病，并认识到预防措施的重要性。
2. 掌握一些简单的预防登革热的方法，如清洁、消灭蚊子和保持环境清洁。
3. 培养学生良好的个人卫生习惯，如勤洗手、穿长袖衣物和使用防蚊液。
教学准备：1. 图片或视频素材，展示登革热的症状和传播途径。
2. 清洁用品，如肥皂、清水、拖把等。
3. 防蚊液和长袖衣物。
教学过程：引入：1. 使用图片或视频素材向学生展示登革热的症状和传播途径。
引发学生的兴趣和好奇心。
主体：2. 向学生解释登革热是一种由蚊子传播的疾病。
告诉他们蚊子叮咬的人会感染登革热病毒，然后传播给其他人。
3. 强调预防登革热的重要性。
告诉学生只有通过采取一些简单的措施，才能保护自己和他人免受登革热的侵害。
措施一：清洁4. 解释清洁的重要性。
告诉学生蚊子喜欢在脏乱的地方繁殖。
5. 强调保持环境清洁的必要性。
鼓励学生每天清洁自己的房间、学校和周围的环境。
措施二：消灭蚊子6. 向学生介绍一些消灭蚊子的方法，如使用蚊香、蚊帐和电蚊拍。
7. 强调学生在使用电蚊拍时要小心，避免触电危险。
措施三：个人卫生习惯8. 强调个人卫生习惯的重要性。
告诉学生勤洗手可以减少感染疾病的机会。
9. 鼓励学生穿长袖衣物，以减少蚊子叮咬的机会。
10. 向学生展示如何正确使用防蚊液，并告诉他们使用防蚊液的时机和注意事项。
总结：11. 复习学生所学的预防登革热的方法。
12. 鼓励学生在日常生活中坚持这些预防措施，保护自己和他人免受登革热的威胁。
拓展活动：1. 组织学生参观学校周围的环境，寻找可能滋生蚊子的地方，并提出相应的预防措施。
2. 组织学生制作海报，宣传预防登革热的方法和重要性。
评估：观察学生在课堂上的参与程度和对预防登革热方法的理解程度。
可以通过小组讨论、问答等形式进行评估。
注意事项：1. 确保教室和教学环境的清洁，以防止蚊子滋生。
2. 在教学过程中，提醒学生避免触碰或使用危险的清洁用品和防蚊液。
预防登革热教案幼儿园
预防登革热教案幼儿园一、教学内容本节课选自幼儿园健康教育活动教材第四章《传染病的预防》中的第三节《认识登革热》。
详细内容主要包括：登革热的传播途径、主要症状、预防措施以及日常生活中的健康习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解登革热的传播途径和主要症状，提高对传染病的防范意识。
3. 增进幼儿对健康生活的认识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解登革热的传播途径和预防方法。
四、教具与学具准备1. 教具：登革热相关知识图片、PPT、视频、实物模型等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入实践情景（5分钟）教师以图片、视频等形式展示登革热的传播途径和危害，引导幼儿关注并讨论如何预防登革热。
2. 讲解登革热知识（10分钟）教师详细讲解登革热的传播途径、主要症状、预防措施等，结合实物模型和PPT，让幼儿更直观地了解。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一些关于登革热预防的实例，让幼儿判断哪些做法正确，哪些错误，并说明原因。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、彩笔等，让幼儿根据所学知识，绘制预防登革热的宣传画。
六、板书设计1. 预防登革热，从我做起2. 内容：登革热的传播途径登革热的主要症状预防登革热的方法七、作业设计1. 作业题目：设计一份预防登革热的宣传海报。
2. 答案：宣传海报要求包含登革热的传播途径、主要症状、预防方法等内容。
海报设计要简洁明了，色彩鲜艳，吸引人眼球。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观卫生防疫部门，了解更多的传染病预防知识，提高幼儿的卫生意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的互动性4. 作业设计的实用性和创造性5. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点和难点解析：为了突破难点，教师应采用生动的图片、视频和实物模型等教学手段，将抽象的知识具体化、形象化。
幼儿园中班预防登革热教案
幼儿园中班预防登革热教案
教学目标：学生能够认识并了解登革热的预防方法，培养良好的卫生习惯。
教学步骤：
1. 登革热简介：简单介绍登革热的病因、症状和传播途径，让孩子明白登革热是由蚊子传播的病毒引起的疾病。
2. 预防登革热的方法：
a. 空气流通：教育学生注意室内外的通风，保持空气流通，减少蚊子滋生的环境。
b. 清洁卫生：教育学生保持家庭和个人卫生，勤洗手，保持干净整洁的环境，减少蚊子滋生的条件。
c. 避免蚊虫叮咬：教育学生穿长袖衣服、长裤，戴蚊帐，使用蚊香等方法来减少蚊虫叮咬的机会。
d. 防止蚊子滋生：教育学生清理院子里的积水，如花盆、水桶等容器，避免形成蚊子滋生的环境。
3. 游戏与互动：进行与登革热预防相关的游戏和互动，让学生通过游戏加深对预防登革热的认识和理解。
a. 游戏1：蚊子捉迷藏，将几个蚊子的卡片藏在教室的不同角落，学生们要找到并拍掉这些蚊子的卡片。
b. 游戏2：清除积水，提供几个花盆和水桶的模型，让学生模拟清除积水的场景，加深对预防登革热的理解。
4. 教育学生如何在家中和幼儿园中预防登革热的方法，可以通过制作宣传海报、小册子等形式来呈现给家长和其他班级的学生。
教学评价：观察学生在游戏与互动环节中的参与程度与表现，以及对预防登革热的理解程度。
可以通过问答、小组讨论等形式进行评价。
2024年幼儿园登革热教案
2024年幼儿园登革热教案一、教学内容本节课选自《幼儿园健康教育活动手册》第四章“传染病的预防”，详细内容为登革热的认识与预防。
通过本章内容的学习，让幼儿了解登革热的传播途径、症状及预防措施，提高幼儿的自我保护意识。
二、教学目标1. 知道登革热的传播途径、症状及预防方法，增强幼儿的健康意识。
2. 能够正确采取预防措施，降低感染登革热的可能性。
3. 培养幼儿关爱他人，积极参与预防登革热活动的情感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并掌握登革热的预防方法。
重点：认识登革热的传播途径、症状及预防措施。
四、教具与学具准备教具：登革热相关知识图片、PPT、视频、实物模型等。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示登革热相关知识图片，引导幼儿观察并讨论。
提问：“你们知道这是什么病吗？它是怎么传播的？我们应该怎么预防？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT、视频等形式，详细讲解登革热的传播途径、症状及预防方法。
引导幼儿关注生活中的预防措施，如穿长袖长裤、使用驱蚊用品等。
3. 随堂练习（5分钟）教师提出相关问题，让幼儿回答，巩固所学知识。
例如：“登革热是通过什么传播的？我们应该怎么预防登革热？”4. 互动环节（5分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论如何预防登革热，鼓励他们提出自己的想法。
小组代表发言，分享预防登革热的措施。
5. 创作环节（10分钟）教师发放画笔、画纸等材料，让幼儿创作关于预防登革热的宣传画。
指导幼儿将所学知识运用到创作中，提高他们的动手能力。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调预防登革热的重要性。
鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友，共同预防登革热。
六、板书设计1. 登革热的传播途径2. 登革热的症状3. 登革热的预防措施七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，向家人分享登革热的传播途径、症状及预防方法，并一起创作一幅预防登革热的宣传画。
答案：无固定答案，要求幼儿将所学知识运用到实际操作中。
2024年幼儿园预防登革热班会教案
2024年幼儿园预防登革热班会教案一、教学内容本节课选自《幼儿园卫生保健教育指导手册》第四章“常见传染病的预防”，详细内容为第二节“登革热的认识与预防”。
二、教学目标1. 让幼儿了解登革热的症状、传播途径及预防措施，提高自我保护意识。
3. 提高幼儿的观察、表达和合作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握登革热的预防方法。
重点：让幼儿了解登革热的症状和传播途径。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、实物（蚊帐、驱蚊液等）。
2. 学具：画笔、画纸、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频等展示登革热的传播途径，引导幼儿关注生活周围的蚊子，讨论如何预防蚊子叮咬。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示登革热的症状、传播途径和预防方法，讲解相关知识点，引导幼儿关注自身健康。
3. 随堂练习（10分钟）发给幼儿画纸和画笔，让他们画出预防登革热的做法，如：穿长袖长裤、使用蚊帐、驱蚊液等。
4. 小组讨论（10分钟）a. 登革热的症状有哪些？b. 蚊子是如何传播登革热的？c. 我们应该如何预防登革热？六、板书设计1. 预防登革热，从我做起2. 内容：登革热的症状：发热、皮疹、肌肉关节疼痛等传播途径：蚊子叮咬预防方法：穿长袖长裤、使用蚊帐、驱蚊液等七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的预防登革热宣传画。
答案：幼儿可根据所学知识，自由发挥，画出预防登革热的宣传画。
2. 作业题目：与家人分享登革热的预防方法。
答案：幼儿可向家人介绍登革热的症状、传播途径和预防方法，提高家人对登革热的认识。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参观卫生防疫站，了解更多预防传染病的知识。
b. 开展家庭卫生实践活动，让幼儿将所学知识运用到生活中，提高预防登革热的能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织。
2. 教学目标的设定。
3. 教学难点与重点的确定。
4. 教具与学具的准备。
5. 教学过程的实践情景引入。
幼儿园中班登革热教案
幼儿园中班登革热教案教案标题：幼儿园中班登革热教案教案目标：1. 通过本教案，幼儿将了解登革热是一种由蚊子传播的疾病，并学习预防登革热的基本方法。
2. 培养幼儿的健康意识和个人卫生习惯，提高他们对自身健康的重视程度。
3. 培养幼儿的观察力和动手能力，通过制作相关手工作品，加深对登革热知识的理解。
教学准备：1. 幻灯片或图片展示登革热的相关知识。
2. 幼儿园卫生环境的检查。
3. 制作相关手工作品所需的材料。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 通过展示图片或幻灯片，引导幼儿讨论夏天时常见的蚊子，并询问幼儿是否了解蚊子会传播疾病。
- 引导幼儿思考，询问他们是否知道登革热是什么，并了解登革热对人体的危害。
2. 知识讲解（10分钟）：- 使用幻灯片或图片，向幼儿介绍登革热的基本知识，包括病因、传播途径、症状等。
- 强调登革热的预防措施，如清洁卫生、消灭蚊子孳生地、穿长袖长裤、使用3. 游戏互动（15分钟）：- 进行一场“找蚊子”的游戏，教师藏起一只玩具蚊子，让幼儿找到它并用手拍死。
- 引导幼儿讨论蚊子为什么会传播疾病，以及如何避免被蚊子叮咬。
4. 手工制作（20分钟）：- 教师向幼儿展示制作蚊帐的方法，并提供相关材料。
- 引导幼儿按照指导制作自己的蚊帐，鼓励他们发挥创造力，可以在蚊帐上绘制自己喜欢的图案。
5. 总结（5分钟）：- 回顾本节课所学的内容，强调预防登革热的重要性。
- 鼓励幼儿在家中和学校中注意个人卫生，保持干净整洁的环境。
教学延伸：1. 家园共育：将制作好的蚊帐带回家，与家长一起讨论如何正确使用蚊帐，并提醒家长注意预防登革热的方法。
2. 观察实践：组织幼儿观察幼儿园周围的环境，寻找潜在的蚊子孳生地，并与幼儿一起采取相应的清洁措施。
教案评估：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与度和对知识的理解程度。
2. 检查幼儿制作的蚊帐是否符合要求，以及他们在游戏中的表现和互动能力。
教案改进：根据幼儿的实际情况和学习效果，适时调整教学内容和方法，确保教学目标的。
幼儿园预防登革热精品教案含反思
幼儿园预防登革热精品教案含反思一、教学内容本节课选自幼儿园健康教育活动教材第四章“常见疾病的预防”，详细内容为第二节“登革热的认识与预防”。
通过本节课的学习，让幼儿了解登革热的传播途径、主要症状和预防措施。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握登革热的传播途径、主要症状和预防方法。
2. 能力目标：培养幼儿在生活中运用所学知识，预防登革热的能力。
3. 情感目标：提高幼儿对健康生活方式的认识，增强自我保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住登革热的传播途径和预防方法。
教学重点：让幼儿掌握登革热的主要症状，提高预防意识。
四、教具与学具准备1. 教具：登革热知识PPT、图片、视频、挂图等。
2. 学具：画笔、纸张、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示登革热传播途径的图片，引导幼儿观察并思考：这些图片中的小朋友在做什么？他们可能会患上什么病？2. 例题讲解（10分钟）教师结合PPT，讲解登革热的传播途径、主要症状和预防方法，让幼儿了解相关知识。
3. 随堂练习（5分钟）教师提出相关问题，让幼儿回答，巩固所学知识。
4. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，讨论如何预防登革热，然后各组分享讨论成果。
5. 创作环节（10分钟）教师指导幼儿运用画笔、彩泥等学具，创作预防登革热的宣传画。
六、板书设计1. 预防登革热2. 内容：传播途径：蚊子叮咬主要症状：发热、皮疹、关节痛等预防方法：灭蚊、穿长袖长裤、使用驱蚊剂等七、作业设计2. 答案示例：画一幅预防登革热的宣传画，内容包括：蚊子叮咬传播登革热、穿长袖长裤、使用驱蚊剂等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的学习情况，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加预防登革热的实践活动，如制作驱蚊液、参加社区灭蚊行动等，将所学知识运用到实际生活中。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、互动环节和创作环节3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：登革热的传播途径、主要症状和预防方法是本节课的重点。
登革热幼儿园中班教案
登革热幼儿园中班教案
教学目标
1.认识登革热的症状和传播途径。
2.学习预防登革热的方法。
3.培养幼儿的卫生意识和责任感。
教学准备
1.PPT或图片资料，介绍登革热病情和预防登革热的方法。
2.实物或模型展示蚊子的特征和习性。
3.团队合作游戏的道具和规则。
教学过程
Step 1 热身
1.通过让幼儿们踩米饭筛或抛球游戏等，了解幼儿的协作能力和卫生习惯，引导幼儿理解蚊虫是怎样传播疾病的。
Step 2 授课
1.讲解登革热的常见症状和传播途径，如发热、头痛、肌肉和关节疼痛、疲劳、恶心和呕吐等。
让幼儿们明白登革热的严重性和防范的必要性。
2.通过图片或实物，让幼儿们认识蚊子的特征和习性，了解蚊子叮咬对人的危害，提高对自我保护和环境卫生的意识。
Step 3 活动
1.将幼儿分成小组，让他们在自己的团队里找寻隐藏在教室里的蚊子，并将蚊子放进自己的“小屋”里（用被单或去掉袖子的塑料瓶等）。
比赛结果以
最后一个找到蚊子的小组为胜，激发幼儿的团队协作和主动劳动意识。
2.在活动后，通过让幼儿们清理自己和小组的“小屋”，让他们理解蚊子
喜欢在哪些地方繁殖，提高他们的自我保护意识和对环境的卫生习惯。
教学反思
1.教学环节设置合理，通过活动的方式让幼儿参与感高，提高了他们的卫生意识和责任感。
2.授课时间安排紧密，让幼儿们在短时间内了解并掌握了预防登革热的方法。
3.进一步完善教学环节，可以增加互动内容，让幼儿更好地掌握学科知识，提高学科素质。
幼儿园预防登革热预案
幼儿园预防登革热预案引言概述：登革热是一种由蚊子传播的病毒性疾病，近年来在全球范围内造成为了广泛的关注和耽忧。
幼儿园作为儿童的重要学习和生活场所，预防登革热是一项至关重要的任务。
本文将就幼儿园预防登革热的预案进行详细阐述，以确保幼儿园的安全与健康。
一、了解登革热1.1 登革热的病原体和传播途径登革热是由登革病毒引起的急性传染病，主要通过伊蚊传播。
登革病毒共有4个血清型，感染一种血清型后，对其他血清型会产生交叉免疫。
感染后的人体可成为病毒的携带者，进一步传播给蚊子，形成传播链。
1.2 登革热的症状和危害登革热的潜伏期普通为3-7天，患者主要表现为高热、头痛、肌肉酸痛、皮疹等症状。
严重的病例可能导致出血、休克甚至死亡。
特别是对于儿童来说，由于免疫系统尚未彻底发育，其反抗力较弱，更容易受到登革热的威胁。
1.3 登革热的预防措施预防登革热的关键在于控制蚊子的繁殖和传播。
幼儿园应加强蚊虫防治工作，定期清理周围环境，消除积水，减少蚊子滋生的场所。
此外，还应加强宣传教育，提高师生和家长的防范意识，鼓励儿童佩戴防蚊用品。
二、幼儿园预防登革热的管理措施2.1 建立健全的预防登革热制度幼儿园应制定完善的预防登革热制度，明确责任分工和工作流程。
包括指定专人负责登革热预防工作，制定预防登革热的工作计划和方案，定期组织开展相关培训和演练，确保幼儿园的预防工作得到有效执行。
2.2 加强环境卫生管理幼儿园应定期清理校园环境，消除积水和杂草，保持校园整洁。
特殊是花坛、水池、花盆等易滋生蚊子的地方，应采取有效措施进行蚊虫防治。
定期检查校园周边环境，及时清理垃圾和积水，防止蚊虫滋生。
2.3 强化宣传教育幼儿园应通过多种形式加强登革热的宣传教育工作。
可以组织开展专题讲座、宣传展览等活动，向师生和家长普及登革热的知识和预防方法。
同时，可以制作宣传海报、宣传单张等宣传材料，提醒大家注意个人卫生和环境卫生。
三、幼儿园登革热疫情的应急处理3.1 及时发现疫情幼儿园应建立健全的疫情监测机制，定期对师生进行体温检测，及时发现可能的登革热病例。
预防登革热健康教案中班
预防登革热健康教案中班教案标题：预防登革热健康教案（中班）教案目标：1. 使学生了解登革热是一种由蚊子传播的疾病，了解其症状和预防方法。
2. 培养学生良好的卫生习惯，包括个人卫生和环境卫生。
3. 提高学生对蚊子的认识，学会预防蚊虫叮咬的方法。
4. 培养学生团队合作和分享知识的意识。
教学准备：1. 登革热相关的图片、海报或视频。
2. 蚊子的图片或模型。
3. 卫生习惯相关的图片或海报。
4. 学生个人卫生和环境卫生的小道具（如牙刷、肥皂、垃圾桶等）。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 向学生展示登革热相关的图片、海报或视频，引起学生的兴趣和好奇心。
- 引导学生讨论他们对登革热的了解和认识。
2. 知识讲解（10分钟）- 向学生简单介绍登革热是一种由蚊子传播的疾病，讲解其症状和传播途径。
- 使用简单的语言和生动的例子帮助学生理解。
3. 卫生习惯培养（15分钟）- 向学生展示个人卫生和环境卫生的图片或海报，讲解其重要性。
- 引导学生讨论并列举良好的个人卫生习惯，如勤洗手、保持身体清洁等。
- 引导学生讨论并列举良好的环境卫生习惯，如保持环境整洁、清理垃圾等。
- 分发小道具，让学生模拟刷牙、洗手等个人卫生行为。
4. 预防蚊虫叮咬（15分钟）- 向学生展示蚊子的图片或模型，讲解蚊子的习性和传播疾病的危害。
- 引导学生讨论如何预防蚊虫叮咬，如穿长袖衣物、使用蚊香等。
- 分发小道具，让学生模拟使用蚊香或穿长袖衣物的场景。
5. 团队合作活动（15分钟）- 将学生分成小组，每个小组选择一个卫生习惯或预防蚊虫叮咬的方法。
- 让每个小组设计一个海报或小手册，向其他同学传达他们所选择的卫生习惯或方法。
- 鼓励学生团队合作，分享知识和经验。
6. 总结（5分钟）- 回顾今天学到的知识和技能。
- 强调个人卫生和环境卫生的重要性。
- 鼓励学生在日常生活中实践所学的预防措施。
教学扩展：1. 鼓励学生观察和记录周围环境的卫生状况，并与家长分享。
幼儿园中班登革热教案
幼儿园中班登革热教案
一、课程目标
1.了解登革热的症状和预防措施。
2.通过动画视频和游戏等形式，培养幼儿的自我保护意识。
二、课程内容
1.引入
通过对幼儿进行问答，了解幼儿对登革热的基本认知。
2.讲解
通过讲解，让幼儿认识登革热的传播途径、症状表现和预防方法。
3.视频观看
播放相关动画或视频，让幼儿更加深入了解登革热的病毒。
4.游戏互动
通过游戏等形式，培养幼儿的自我保护意识，丰富幼儿知识和识别能力。
三、课堂实施
1.引导幼儿观察
教师通过让幼儿观察课堂环境、家庭和身边的事物，引导幼儿了解登革热的传播途径和主要症状。
2.视频观看
播放相关动画或视频，通过不同形式的影像资料，让幼儿了解登革热的传染和病情。
3.游戏互动
让幼儿在课堂中通过游戏、动手实践等方式，加深对登革热的认识。
四、课堂评估
通过答题、小游戏等方式，对幼儿学习的成果进行考察。
五、家长联系
将教材和学习成果通过家长会或线上课程组团分享，让家长进一步了解和支持
幼儿学习登革热的知识。
六、教育用品
教师所需教育用品：动画视频、PPT、挂图等。
七、参考资料
•《幼儿园登革热应急预案》
•《幼儿园保健与疾病防控》
•《幼儿园综合防疫手册》
八、课程总结
通过课堂演示、动画和游戏互动等方式，幼儿学习了什么是登革热、以及如何
做出相应的自我保护。
同时，教育引导和家长沟通也使教育效果得到了提高和巩固。
幼儿园预防登革热教案含反思
幼儿园预防登革热教案含反思教案：幼儿园预防登革热教育一、教学内容本节课选用幼儿园健康教育教材，针对预防登革热这一主题，内容主要包括：登革热的病因、传播途径、症状以及预防措施。
二、教学目标1. 让幼儿了解登革热的病因和传播途径，提高自我保护意识。
3. 增强幼儿的团队协作精神，培养他们关爱他人的意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解登革热的病因、传播途径和预防措施。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 引入：通过图片和视频，让幼儿了解登革热的病因和传播途径。
2. 讲解：详细讲解登革热的症状和预防措施，让幼儿掌握预防方法。
3. 实践：组织幼儿进行卫生实践活动，如：清洁卫生、防蚊措施等。
六、板书设计1. 病因：图片展示登革热病毒，配以简要文字介绍。
2. 传播途径：图片展示蚊子，配以简要文字介绍。
3. 预防措施：列出具体预防方法，如：清洁卫生、防蚊措施等。
七、作业设计1. 画一画：让幼儿画出预防登革热的措施，如：清洁卫生、防蚊措施等。
2. 写一写：让幼儿用简单的语言描述登革热的病因、传播途径和预防措施。
八、课后反思及拓展延伸教学内容：教学目标：1. 让幼儿了解登革热的病因和传播途径，提高自我保护意识。
3. 增强幼儿的团队协作精神，培养他们关爱他人的意识。
教学难点与重点：重点：让幼儿了解登革热的病因、传播途径和预防措施。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：笔记本、彩色笔等。
教学过程：1. 引入：通过图片和视频，让幼儿了解登革热的病因和传播途径。
2. 讲解：详细讲解登革热的症状和预防措施，让幼儿掌握预防方法。
3. 实践：组织幼儿进行卫生实践活动，如：清洁卫生、防蚊措施等。
板书设计：1. 病因：图片展示登革热病毒，配以简要文字介绍。
2. 传播途径：图片展示蚊子，配以简要文字介绍。
3. 预防措施：列出具体预防方法，如：清洁卫生、防蚊措施等。
幼儿园中班预防登革热教案
幼儿园中班预防登革热教案一、教育目标：让幼儿了解登革热的基本知识，包括传播途径和症状。
教育幼儿掌握预防登革热的基本方法。
培养幼儿的自我保护意识和公共卫生意识。
二、活动准备：准备有关登革热的图片或视频资料，包括蚊子图片、登革热症状图等。
准备相关的教学工具，如白板、彩色笔、教学卡片等。
准备互动游戏的道具，如小奖品、游戏卡片等。
三、活动过程：1. 导入活动：通过提问的方式激发幼儿的兴趣：“你们知道夏天为什么会有很多蚊子吗？蚊子除了会叮人，还会传播一种叫做登革热的疾病，你们知道这是什么吗？”2. 知识讲解：利用图片和视频资料，向幼儿介绍登革热的传播途径（通过蚊子叮咬）、症状（发热、皮疹、关节痛等）和危害。
3. 预防方法教学：讲解预防登革热的五个基本步骤：清除积水，防止蚊子繁殖。
使用蚊帐，避免夜间被蚊子叮咬。
穿长袖长裤，减少暴露的皮肤面积。
使用驱蚊液，防止蚊子叮咬。
保持环境卫生，减少垃圾堆积。
4. 互动游戏：通过游戏的方式巩固幼儿的预防知识，如“蚊子大作战”游戏，幼儿需要识别哪些行为是正确的预防措施，哪些是错误的。
5. 角色扮演：让幼儿扮演医生和病人，模拟登革热病人的症状和医生的诊断过程，加深幼儿对登革热症状的认识。
四、延伸活动：家庭作业：请幼儿回家与家长一起检查家中是否有积水，并进行清理。
环境创设：在教室中设置一个“预防登革热角”，展示预防登革热的相关资料和工具。
五、评估方法：观察幼儿在活动中的参与度和反应，评估他们对知识的掌握情况。
通过提问和小游戏，检验幼儿对预防措施的理解和记忆。
家庭作业的完成情况，评估幼儿的实践能力和家庭参与度。
六、总结：通过本次教案，幼儿不仅能够了解登革热的基本知识，还能学会有效的预防措施，提高自我保护能力。
教师应根据幼儿的反应和接受能力，适时调整教学方法和内容，确保教学效果。
中班预防登革热教案
中班预防登革热教案教案主题：中班预防登革热教案教学目标：1. 了解登革热的基本知识，包括发病原因、症状和预防措施。
2. 学会预防登革热的方法，如清洁环境、使用防蚊虫措施等。
3. 培养学生自我保护意识和行动能力，提高他们抵御疾病的能力。
教学准备：1. 展示资料：登革热的图片、宣传海报等。
2. 设备：投影仪或展示板。
3. 游戏道具：玩具蚊子、刷子等。
4. 教学材料：课件或教案纸。
教学过程：一、引入 (10分钟)1. 师生互动：教师向学生展示一张登革热的图片，问学生了解登革热吗？他们想知道关于登革热的什么内容？2. 教师简述：登革热是一种传染病，由蚊子传播，我们可以通过一些方法来预防它。
二、教学主体 (30分钟)1. 讲解知识：教师通过PPT或展示板向学生讲解登革热的发病原因、症状和预防措施，并帮助学生理解这些内容。
2. 游戏活动：教师拿出玩具蚊子和刷子，让学生互相刷蚊子。
教师提问：你们觉得刷掉蚊子是不是一种预防登革热的方法？为什么？3. 课堂讨论：教师引导学生讨论如何清洁环境、使用防蚊虫措施等预防登革热的方法，并记录学生的回答。
三、拓展实践 (20分钟)1. 游戏活动：教师带领学生进行一场模拟登革热传播的游戏，教师扮演蚊子，学生扮演蚊子的叮咬对象，通过这个游戏让学生体验到蚊子传播登革热的方式，并提醒学生应该怎样预防。
2. 小组活动：将学生分成小组，让他们在指导下设计一张关于预防登革热的海报，并展示给全班同学。
四、总结与评价 (10分钟)1. 总结：教师与学生一起回顾学习的内容，提问学生登革热的发病原因、症状和预防措施。
2. 评价：教师评价学生在讨论和小组活动中的表现，并对他们的海报进行评价。
教学延伸：1. 家庭作业：让学生回家与家人讨论关于预防登革热的方法，并写一篇作文或画一幅图片。
2. 实地教学：组织学生去学校周围的社区或公园进行观察，看看是否有蚊子滋生的地方，并根据所学知识提出防治建议。
教学反思：本节课通过讲解知识、游戏活动和小组讨论等形式，让学生了解登革热的危害和预防方法。
幼儿园中班预防登革热教案
幼儿园中班预防登革热教案教案名称：幼儿园中班预防登革热教案教案目标：1. 让幼儿了解登革热的基本概念和传播途径。
2. 培养幼儿倡导个人卫生和环境卫生意识。
3. 帮助幼儿掌握预防登革热的方法和技巧。
教学内容：1. 什么是登革热？2. 登革热是通过什么途径传播的？3. 如何预防登革热？4. 个人卫生和环境卫生的重要性。
教学准备：1. 海报或图片展示登革热症状、传播途径和预防方法。
2. 活动道具：洗手液、纸巾、垃圾桶等。
教学过程：步骤一：引入活动1. 制作一张海报，展示登革热的症状，如发热、头痛、关节痛等。
2. 通过图片或故事，简单介绍登革热的基本概念。
步骤二：了解传播途径1. 展示图片，介绍登革热是通过蚊子叮咬传播的。
2. 帮助幼儿认识常见的蚊子种类，如伊蚊和埃及斑蚊等。
步骤三：预防登革热1. 引导幼儿思考，蚊子叮咬是如何传播登革热的？2. 提醒幼儿要穿长袖长裤、避免蚊子叮咬。
3. 引导幼儿掌握正确的室外活动时间，避免蚊子多的时候出门。
4. 教导幼儿使用防蚊喷雾剂或蚊香等预防蚊虫叮咬。
5. 强调室内也要注意蚊子的滋生，保持室内环境整洁。
6. 教导幼儿学会正确洗手和保持个人卫生。
步骤四：强调个人卫生和环境卫生1. 制作洗手液的示范，教导幼儿正确洗手。
2. 引导幼儿讨论室内外环境卫生的重要性，如清理垃圾、消毒水源等。
步骤五：总结与延伸1. 回顾登革热的预防方法和重要性。
2. 让幼儿画一幅关于预防登革热的图片，并口头分享自己的观点。
3. 教师提问：在家里，你们还能做哪些措施来预防登革热？让幼儿思考并说出自己的想法。
评估方式：1. 观察幼儿在课堂中对登革热预防的理解和参与度。
2. 评估幼儿在图片或口头分享中表达自己对登革热预防的理解和观点。
延伸活动：1. 继续宣传登革热的预防知识，如在家庭作业或家长会上分享相关内容。
2. 声明一个班级的“预防登革热小使者”，负责班级环境卫生的检查和整理。
3. 定期播放和讨论关于登革热的预防视频或故事，加深幼儿的认知。
幼儿园预防登革热教案含反思
幼儿园预防登革热教案含反思一、教学目标1.让幼儿了解登革热等疾病的基本知识。
2.培养幼儿预防疾病的意识，让他们知道保护环境的重要性。
二、教学内容1.通过图片、视频等多媒体资源，向幼儿介绍登革热等疾病的传播途径和症状。
2.通过演示文稿或实物展示，向幼儿展示蚊子和其他传播疾病的昆虫的生活习性，让他们了解这些昆虫如何传播疾病。
3.引导幼儿讨论预防登革热等疾病的方法，包括保持个人卫生、保持家庭环境卫生、积极参与社区卫生工作等。
4.组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿更加深入地了解登革热等疾病的影响和预防方法。
三、教学反思1.在教学过程中，教师需要注意与幼儿的互动方式，使用简单易懂的语言和图文并茂的方式，确保幼儿能够理解和接受所教授的知识。
2.在介绍登革热等疾病的症状时，教师可以通过描述幼儿日常生活中可能遇到的情况，引导幼儿了解这些症状，并告诉他们如果出现类似症状应该及时就医。
3.在讲解预防方法时，教师可以通过实例和案例来引导幼儿理解保护环境和个人卫生的重要性，并鼓励幼儿积极参与到卫生工作中。
4.在进行角色扮演游戏时，教师需要注意引导幼儿进入角色，让他们更加深入地了解登革热等疾病的影响和预防方法。
5.在整个教学过程中，教师需要关注幼儿的反应和参与度，及时调整教学策略，确保教学效果达到最佳状态。
四、教学结语幼儿园预防登革热教案含反思是幼儿园教育中非常重要的一项工作，通过本次教案的实施，我们不仅可以向幼儿普及登革热等疾病的基本知识，还可以培养他们的预防意识和卫生习惯。
同时，教师也可以从中反思自己的教学方法和效果，为今后的教学工作积累经验。
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幼儿园中班预防登革热教案
登革热是一种通过蚊子叮咬传播的急性传染病，
人被感染登革热病毒的白纹伊蚊叮咬，一般经过5-8天后，突发高热、头痛、全身酸痛、脸面潮红，结膜充血、有时出现皮疹等。
传播登革热的蚊子生长在室内外种养水生植物的
花瓶、花盆托盘、及其他水缸、水盆、罐等小积水容器中；孽生地大概可分两类：人造容器，天然环境。
清除积水，可以控制蚊子，预防登革热。
为做好登革热预防控制工作，特制订此计划，以
下是工作的主要内容。
一、指定专人负责校园防蚊灭蚊工作，在开学前
开展一次以灭蚊为主的爱国卫生行动，整治幼儿园环境，清除各类无用积水和闲置盘罐，彻底的清理幼儿园内蚊虫孳生地，同时组织一次全园灭杀成蚊统一行动。
另外，幼儿园内全体教职工需严格按照规定做好日常的防蚊灭蚊工作。
二、幼儿园灭蚊的目标是：鼓励教职工和小朋友
参与防止蚊患工作，消除蚊子的孽生地方，特别是细小容器的积水，以免蚊子在幼儿园滋生，提高教职员工和小朋友的防蚊意识及对登革热的警觉，并把预防登革热知识带回家中，带回社区。
三、在开学第一周内给小朋友上一堂预防登革热的健康教育课。
安排小朋友完成“清除积水灭蚊”家庭作业，以提高教职员工和小朋友的防蚊意识，使教职员工和小朋友掌握登革热预防知识，并把知识带回家中。
四、并提醒师幼出现发热伴皮疹应及时就医。
落实师幼因病缺勤缺课检测及上报工作，做好晨检及晨检网络直报。
发生疫情时要按照卫生、教育部门的要求落实好疫情处置工作。
五、幼儿园定期开展爱国卫生运动，清楚垃圾，弃置积水容器等，改善和治理校园环境。
六、幼儿园负责灭蚊工作人员，应每星期派专人在幼儿园范围内巡视。
幼儿园内蚊孽生地主要包括：
1、弃置可储水的垃圾如玻璃瓶、空罐和空饭盒；
2、可贮水的容器有积水；
3、排水渠淤塞；
4、洼地及地面不平处有积水；
5、花瓶里的水有蚊虫孽生；
6、花盆底有积水；
7、泊车用的防撞车胎有积水；
8、冷气机的托盘有积水；
9、竹洞或树洞；
10、生物园积水有蚊虫生长。
七、若发现蚊子孽生或可能有蚊子孽生的地方，应立刻采取以下灭蚊防蚊措施：
1、清除积水；
2、妥善处理垃圾如玻璃瓶、空罐和空饭盒。
3、把可贮水的容器用适当的盖好或倒转摆放，以免积水。
4、把地面不平处填平，将树洞及竹洞堵塞。
5、排水渠的淤塞物应最少每星期清理一次，以防淤塞。
6、把车胎用胶带包裹或把车胎的底部刺穿，令积水可以流出。
7、花瓶里及花盆底的水每星期最少清倒或更换一次。
八、检查人员应登记每周发现的问题，并在下次检查时跟进上周发现的问题，检查防蚊措施的执行。
幼儿园
2014年9月25日
环境与健康
——《如何预防登革热》主题班会教学设计槎龙镇泰小学黄金玉
教学内容：
1、了解登革热疾病的由来。
2、了解白纹伊蚊的生活习性和生长过程，以及对人类的害处。
3、了解人类感染登革热疾病的症状。
4、如何预防登革热疾病。
教学目标：
1、让学生了解登革热的害处。
2、教会学生如何预防登革热疾病。
3、教会学生如何防控蚊虫。
4、教会学生爱护好环境、养成良好的卫生习惯。
教学过程：
一、从观看视频繁导入。
1、给学生观看关于登革热的录像。
2、看完后让学生先说说自己的想法。
二、了解什么事登革热。
1、认识登革热
登革热是由登革病毒引起的急性病毒性疾病，通过蚊虫叮咬在人群中传播。
人与人之间不会直接经过呼吸道、消化道或接触等传播。
登革热是当今人类中流行最广的虫媒病毒病之一，登革病毒的主要媒介是伊蚊。
全世界每年大约有5千万到1亿登革热病例发生，这其中有50万例进展成更为严重的登革出血热和登革休克综合征。
2、患上登革热会有什么样的症状呢？
突发高热：一般持续3～7天，体温可达39℃以上
三痛：主要为剧烈头痛、眼眶痛、关节肌肉疼痛
皮肤可有麻疹样、猩红热样、白斑样、荨麻疹样等皮疹。
所以当你被蚊子叮咬后出现发热的现象时一定要到正规医院就诊。
3、登革热的传染源是来自谁？
登革热患者，隐性感染者和低等灵长类动物均是本病的传染源和贮存宿主。
4、登革热是如何进行传播的？
本病的主要传播媒介是埃及伊蚊、白纹伊蚊。
雌蚊吸入传染源的血液，在适宜的温度，温度条件下，经8～10天的外潜伏期即可将病毒传给易感者。
若雌蚊在叮咬传染源时受到干扰更换宿主，也可立即传播登革热病毒。
登革热病毒在蚊体内至少可以存活30天，甚至终生具有传染力。
蚊子是最魁祸手。
5、谁是易感人群？
人对登革热病毒普遍易感，但并非所有的感染者都有病。
感染某一血清型的病毒后，其对同型病毒的免疫力可维持1～4年，但对异
型病毒的免疫力则短暂且不可靠，因此很多人可以发生二次甚至感染，并导致更为严重的登革出血热／登革休克综合征。
三、如何预防登革热？
灭蚊是预防登革热的重点，对容易滋生蚊子的地方要做好清理，比如盆栽花、积水处、垃圾堆。
在登革热流行区旅游或生活，应穿着长袖衣服及长裤，并在外露的皮肤及衣服上涂蚊虫驱避药物；
如果房间没有空调设备，应装置蚊帐或防蚊网；
家用杀虫剂杀灭成蚊，并遵照包装指示使用适当的分量；
避免在“花斑蚊”出没频繁时段在树荫、草丛、凉亭等户外阴暗处逗留；
防止积水，清除伊蚊孳生地；
清水养植植物，坚持每三天更换一次清水，同时冲洗植物根部；
对于花瓶等容器，每星期至少清洗、换水一次，勿让花盆底盘留有积水。
把所有用过的罐子及瓶子放进有盖的垃圾桶内。
四、总结。
布置学生回家和家长聊聊关于登革热的预防，把老师今天说的话告诉爸爸妈妈。
《如何预防登革热》主题班会教学设计
13电子技术2班时间2014年9月15日
一、教学目标：
1、让学生了解登革热的害处。
2、教会学生如何预防登革热疾病。
3、教会学生如何防控蚊虫。
4、教会学生爱护好环境、养成良好的卫生习惯。
二、教学内容：
1、了解登革热疾病的由来。
2、了解白纹伊蚊的生活习性和生长过程，以及对人类的害处。
3、了解人类感染登革热疾病的症状。
4、如何预防登革热疾病。
三、教学过程：
1、给学生观看关于登革热的录像。
2、看完后让学生先说说自己的想法。
3、教师详细给学生讲解登革热的源头、症状以及如何预防登革热。
教会学生无论是在家里还是在学校都要保持良好的卫生习惯，不让传播登革热的蚊子有滋生的机会。
4、总结。
5、最后，布置学生回家和家长聊聊关于登革热的预防，在家里保持良好的卫生习惯，开展一次家庭大清洁活动，不让传播登革热的蚊子有滋生的机会。
有关“预防登革热”资料：
一、症状体征
潜伏期5～8天，前驱症有鼻炎、结膜炎，突然高热、恶寒、头痛、眼眶后痛、肌炎、剧烈性头痛、肌痛、关节痛、恶心、呕吐、乏力、厌食，第1次发热可达39～40℃。
持续4～5天下降，症状减轻约1～3天后再次出现高热，在发病3～5天，多数病人首先在躯干两侧出现麻疹样红斑，逐渐向四肢发展，以前臂屈侧为多，呈猩红热样皮疹，向颜面、四肢扩展。
有的病例在手足、掌跖、踝及小腿可见紫癜样斑丘疹，伴瘙痒，消退后有脱屑。
病人多伴浅表淋巴结肿大。
登革热病毒可引起亚洲儿童出血热。
表现皮肤黏膜小的出血点及瘀斑，严重者有鼻出血，消化道、呼吸道及颅内出血。
白细胞减少，中性粒细胞及血小板减少，退热后可恢复，凝血酶原延长。
个别有蛋白尿，血清转氨酶升高。
可用乳鼠脑、猴肾、白蚊、伊蚊细胞株作病毒分离培养。
二、预防护理
1.控制传染源在地方性流行区或可能流行地区要做好登革热疫情监测预报工作，早发现、早诊断、及时隔离与治疗患者。
同时，对可疑病例应尽快进行特异性实验室检查，识别轻型患者。
加强国境卫生检疫。
2.切断传播途径防蚊、灭蚊是预防本病的根本措施。
改善卫生环境，消灭伊蚊滋生地，清理积水。
喷洒杀蚊剂消灭成蚊。
3.提高人群抗病力注意饮食均衡营养，劳逸结合，
适当锻炼，增强体质。