《认识方向》ppt课件
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苏教版二年下《认识方向》ppt
总结词
利用植物判断方向
详细描述
一些植物的生长特性也可以用来判断方向。例如，北半球 的许多树木的年轮，在北边比较稀疏，而在南边比较密集 。因此，可以根据树木的年轮来判断方向。
总结词
利用动物判断方向
详细描述
一些动物也有辨别方向的能力。例如，蜜蜂在采蜜时会根 据太阳的位置选择最短的路径回巢。因此，如果看到蜜蜂 在采蜜，那么它们的飞行方向通常就是北方。
02 认识方向基础知识
方向的分类
01
02
03
八个基本方向
东、南、西、北、东北、 西北、东南、西南。
四个辅助方向
东偏北、东偏南、西偏北、 西偏南。
方向组合
多个方向的组合，如东南 偏东、西南偏南等。
方向的相对性
01
方向的相对性是指方向的相对位 置关系，即一个方向相对于另一 个方向的相对位置。
02
例如，如果一个物体面向北方， 那么它的右侧是东方，左侧是西 方，后方是南方。
情感目标
激发学生对地理和空间探索的兴趣， 培养其探索精神和合作意识。
课程意义
实际意义
发展意义
方向感是人类生存的基本技能之一， 掌握基本的方向感有助于学生在日常 生活中更好地应对各种环境和情况。
方向感的培养对于学生的成长和发展 具有长远的影响，为其未来的学习和 事业发展奠定基础。
教育意义
通过《认识方向》这一课程，可以培 养学生的观察力、思维能力和表达能 力，提高学生的综合素质。
04 课程实践
方向感训练游戏
东南西北
学生根据教师的指令，快速指出 东南西北四个方向，锻炼空间方 向感。
方向接龙
学生依次说出某个物体的相对方向， 如“球在盒子的左边”，促进对方 向的认知和理解。
利用植物判断方向
详细描述
一些植物的生长特性也可以用来判断方向。例如，北半球 的许多树木的年轮，在北边比较稀疏，而在南边比较密集 。因此，可以根据树木的年轮来判断方向。
总结词
利用动物判断方向
详细描述
一些动物也有辨别方向的能力。例如，蜜蜂在采蜜时会根 据太阳的位置选择最短的路径回巢。因此，如果看到蜜蜂 在采蜜，那么它们的飞行方向通常就是北方。
02 认识方向基础知识
方向的分类
01
02
03
八个基本方向
东、南、西、北、东北、 西北、东南、西南。
四个辅助方向
东偏北、东偏南、西偏北、 西偏南。
方向组合
多个方向的组合，如东南 偏东、西南偏南等。
方向的相对性
01
方向的相对性是指方向的相对位 置关系，即一个方向相对于另一 个方向的相对位置。
02
例如，如果一个物体面向北方， 那么它的右侧是东方，左侧是西 方，后方是南方。
情感目标
激发学生对地理和空间探索的兴趣， 培养其探索精神和合作意识。
课程意义
实际意义
发展意义
方向感是人类生存的基本技能之一， 掌握基本的方向感有助于学生在日常 生活中更好地应对各种环境和情况。
方向感的培养对于学生的成长和发展 具有长远的影响，为其未来的学习和 事业发展奠定基础。
教育意义
通过《认识方向》这一课程，可以培 养学生的观察力、思维能力和表达能 力，提高学生的综合素质。
04 课程实践
方向感训练游戏
东南西北
学生根据教师的指令，快速指出 东南西北四个方向，锻炼空间方 向感。
方向接龙
学生依次说出某个物体的相对方向， 如“球在盒子的左边”，促进对方 向的认知和理解。
第六单元复习课认识方向ppt课件
2、如果你的学校大门朝南，当你放学走出校门时，你的前 面是（南）面，后面是（北）面，左面是（东）面，右面是 （西）面。
第二关：综合知识我会用
1、百货大楼在公园的北面，那么公园在百货大楼的（南）面。 2、西面和（东）相对，南面和（ 北）相对。 3、人的影子在西方，太阳应在（东）方。
变式训练
1、（判断）上学时，小明向南走了200米到学校， 放学时，他向西走了200米到家。（×）
地图和平面图上 ——认识方向
地图和平面图上——认识方向
一、看图填一填
图书馆
北
学校
小明家 广场
科技馆
（1）小明家的南面是（广场）。 （2）小明家在（学校）的东面。 （3）小明从科技馆回家向（西）走。 （4）（图书馆）在小明家的北面。
变式训练：画一画
北北
（1） （2） （3）
在 的西面。 （4）
想一想
我们学习方向的哪些知识？
1、生活中的认识方向。 2、地图或平面图上的认识方向。
生活中——认识方向
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早晨，太阳从东方升起
单击此处添加文本
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1
2
3
4
单击此处添加标题
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2、（判断）小明面向南站，和她对面的人，面向北站。（√ ）
3、（判断）你早晨上学时背对着太阳走，下午放学时，
就面对着太阳走。
（×）
）
第三关：常识应用
1、晴朗的夜晚，我们用（北极星）来辨别方向。 2、大雪之后，北方（ 南）面的雪化的快。 3、今天刮的是北风，所以红旗飘向（南）方。 4、（判断）在树林里可以利用树叶的疏密来识别方向。（√）
第二关：综合知识我会用
1、百货大楼在公园的北面，那么公园在百货大楼的（南）面。 2、西面和（东）相对，南面和（ 北）相对。 3、人的影子在西方，太阳应在（东）方。
变式训练
1、（判断）上学时，小明向南走了200米到学校， 放学时，他向西走了200米到家。（×）
地图和平面图上 ——认识方向
地图和平面图上——认识方向
一、看图填一填
图书馆
北
学校
小明家 广场
科技馆
（1）小明家的南面是（广场）。 （2）小明家在（学校）的东面。 （3）小明从科技馆回家向（西）走。 （4）（图书馆）在小明家的北面。
变式训练：画一画
北北
（1） （2） （3）
在 的西面。 （4）
想一想
我们学习方向的哪些知识？
1、生活中的认识方向。 2、地图或平面图上的认识方向。
生活中——认识方向
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早晨，太阳从东方升起
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1
2
3
4
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2、（判断）小明面向南站，和她对面的人，面向北站。（√ ）
3、（判断）你早晨上学时背对着太阳走，下午放学时，
就面对着太阳走。
（×）
）
第三关：常识应用
1、晴朗的夜晚，我们用（北极星）来辨别方向。 2、大雪之后，北方（ 南）面的雪化的快。 3、今天刮的是北风，所以红旗飘向（南）方。 4、（判断）在树林里可以利用树叶的疏密来识别方向。（√）
《认识方向》 精品PPT课件(共22张)
⑴乌龟和蚂蚁一起去蜗牛家做客，画出它 们最近行走的路线。 ⑵从蜗牛家做完客回到家，乌龟一共走了 多少厘米？
北
动 物 园 导 游 图
大 门
动 物 园 导 游 图
大 门
北
熊猫馆在西北角，去 熊猫馆该怎样走？
每个棋子各跳到了什么地方？你能画出来吗？
先向南跳3 格,再向东 北跳2格。
先向西南 跳1格,再向 西跳3格。
北
动 物 园
说一说1路 公共汽车的 行车路线。
北
观察上面的地图中各省市的位置， 并说一说。 （1）四川大致在北京的（ 西南 ）方向。 吉林大致在北京的（ 东北 ）方向。 上海大致在北京的（ 东南 ）方向。
（2）我的家大致在北京的（ ）方向。
①在 的东南面涂红色； ②在 的东北面涂黄色；
③在 的西南面涂绿色；
④在 的西北面涂蓝色；
“走进科技馆大门，在展厅的正北面有电脑屋，南面有 气象馆，在展厅的东北面有环保屋，西北面有天文馆 , 在展厅的东南面有生物馆，西南面有航模馆…”请你根 据小亮的描述，把这些馆名填在适当的位置。
电脑屋
气象馆 展 厅 环保屋 天文馆 生物馆
大门
航模馆
努 力 吧 ！
5厘米
5厘米
西瓜 桃
梨
西瓜园在水库的 （ 西北 ）面
苹果园在水库的 （ 西南 ）面 樱桃园在水库的 （ 东南 ）面
山楂
水库
葡萄
苹果
橘子
樱桃
现在我们来动手制作一个方向板吧。
西北
北
东北
上北下南左西右东
西
东
右上角东北右下角东南
左上角西北左下角西南
西南
南
东南
少年宫 北 幸福路 图书馆 医院 体育馆 育才路 光明街 商场 动物园 电影院 科技馆 广场 从动物园出发向 （ 东北 ）行驶（ ４ ）站到少 年宫，再向（ 东南 ）行驶（ ４）站到商场， 再向（ 南 ）行驶（１ ）站到电影院，再向 （ 东 ）行驶（ ２）站到广场。
认识方向课件ppt
方向的分类
地平线方向
地平线方向是指地球上任意一点 与天体之间的连线方向，如东、 西、南、北等基本方向。
方位角方向
方位角方向是指某一目标相对于 北方的角度，如0°至360°之间的 角度，常用于描述物体的具体位 置和运动状态。
02
如何确定方向
自我评估
自我分析
了解自己的优势、劣势、 价值观和兴趣，以便更好 地定位自己的方向。
清晰的方向能够激发我们追求目标的热情和动力 ，促使我们不断前进。
目标是对方向的细化
目标是对方向的分解
为了实现大方向，我们需要将其细化为具体的目标，以便更好地 执行和操作。
目标提供衡量标准
通过设定具体目标，我们可以建立衡量进度和成果的标准，确保方 向的落实。
目标促进团队协作
明确的共同目标能够促进团队成员之间的协作，提高整体执行力。
方向与目标的调整
适应变化调整方向
01
在发展过程中，我们可能需要根据实际情况调整方向，以确保
与目标的契合度。
灵活调整目标
02
随着方向的调整，我们需要对目标进行相应的修改和优化，以
保持与方向的协调一致。
方向与目标的动态平衡
03
在调整过程中，我们需要保持方向与目标的动态平衡，确保两
者相互促进，共同推动发展。
04
方向的实践与应用
在学习中的应用
确定学习目标
明确学习方向，有助于制定合理的学习计划，提高学习效率。
选择学习策略
根据学习方向选择合适的学习方法，如阅读、听讲、实践等。
评估学习成果
定期检查学习进度，确保与学习方向保持一致，及时调整学习策 略。
在工作中的应用
设定职业目标
明确职业发展方向，有助于制定职业规划，提升职业竞争力。
二上《认识方向》PPT
北
南
树的年轮较疏的 向着南面，较密 的向着（ ）面。
指南针红色指针指向 北面，白色指针指向 （ 南 ）面 是不是确定了北方就能 确定其它方向了？
认识平面图
北
国旗杆
西
教室
大路
操场
东
大门
南
地图或平面图，通常是按上北下南，左西右 东绘制的。
学习目标：
1. 学会认识东、南、西、北等方向。 2. 能够熟练辨认东、南、西、北。
你知道太阳是从哪个方向升起的吗？
在日常生活中，人们常用一些词 语表示方位，“东”就是一个表 示 方位的词语。
你还知道哪些方位词？
东
西
南
北
如果，小女孩 的前面是东， 那么小女孩的 后面是（西）。 小女孩的右面 是南，Βιβλιοθήκη 那么小女孩的 左面是（北）。
南
西
东
北
在教室里，面向东站立，右手侧平举， 说出右面的方向。再分别面向南、西 站立，说说右面、左面各是什么方向。
面北的时候，你背后的方向是什么方向？右 面和左面呢？ 面东的时候，你背后的方向是什么方向？右 面和左面呢？ 哪些方向是相反的？
东
西
南
北
读一读 填一填
朝着北极星的方 向是北面。
《认识方向》 精品PPT课件2(共19张)
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
《认识方向》优质课件
01
面向南——点点头，转向西——拍拍肩
02
小游戏：
早晨，太阳从东方升起。
傍晚，太阳从西方落下。
好 好 学 习
天 天 向 上
教学楼
图书馆
体育馆
我面向东，背对着的方向是西。
东
西
北
南
教学楼
图书馆
体育馆
东
西
北
南
东与西相对
南与北相对
北南 东 西
地图通常是按上北下南
左西右东来绘制的。
认识方向
二年级数学
北
04.
西
02.
东
01.
南
03.
你还知道哪些方位词？
在日常生活中，人们常用一些词 语表示方位，“东”就是一个表示 方位的词语。
本节课我们要学习不同的方向，要求同学们要积极主动的发言，辨别不同的方向。能够正确的看地图，知道地图上的方向是“上北下南，左西右东”。
教学目标
面向北——拍拍手，转向东——跺跺脚
认一认：
体育馆在学校的（ ）面， 商店在学校的（ ）面， 医院在学校的（ ）面， 邮局在学校的（ ）面。
东
西
南
北
以学校为中心
北
体育场
医 院
少年宫
电影院
请问去少年宫怎么走？
北
先向东再向北。
体育场
医 院
少年宫
电影院
请问去少年宫怎么走？
如果我要去体育场可以怎么走？
北
先向东再向北。
通过这节课的学习，你有什么收获？
本课小结
我的收获 东与西相对 南与北相对 东 西 北 南 地图通常是按上北下南， 左西右东来绘制的。
面向南——点点头，转向西——拍拍肩
02
小游戏：
早晨，太阳从东方升起。
傍晚，太阳从西方落下。
好 好 学 习
天 天 向 上
教学楼
图书馆
体育馆
我面向东，背对着的方向是西。
东
西
北
南
教学楼
图书馆
体育馆
东
西
北
南
东与西相对
南与北相对
北南 东 西
地图通常是按上北下南
左西右东来绘制的。
认识方向
二年级数学
北
04.
西
02.
东
01.
南
03.
你还知道哪些方位词？
在日常生活中，人们常用一些词 语表示方位，“东”就是一个表示 方位的词语。
本节课我们要学习不同的方向，要求同学们要积极主动的发言，辨别不同的方向。能够正确的看地图，知道地图上的方向是“上北下南，左西右东”。
教学目标
面向北——拍拍手，转向东——跺跺脚
认一认：
体育馆在学校的（ ）面， 商店在学校的（ ）面， 医院在学校的（ ）面， 邮局在学校的（ ）面。
东
西
南
北
以学校为中心
北
体育场
医 院
少年宫
电影院
请问去少年宫怎么走？
北
先向东再向北。
体育场
医 院
少年宫
电影院
请问去少年宫怎么走？
如果我要去体育场可以怎么走？
北
先向东再向北。
通过这节课的学习，你有什么收获？
本课小结
我的收获 东与西相对 南与北相对 东 西 北 南 地图通常是按上北下南， 左西右东来绘制的。
二上《认识方向》PPT
在日常生活中，方向的相对性也 经常被使用，例如在指路或描述
方向时，需要明确参照物。
02
CATALOGUE
方向的辨识
方向的判断
判断东、南、西、北四个基本方向
通过太阳的升起和降落，以及已知的地理特征，如建筑物、树木等，来判断基本 方向。
判断东南、东北、西南、西北四个方向
基于基本方向的判断，通过相邻方向的组合来确定其他四个方向。
03
CATALOGUE
方向感的训练
方向感的训练方法
01
02
03ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
04
实物模拟法
利用实物或玩具来模拟方向， 让孩子通过观察和摆放来理解
方向。
游戏法
设计一些与方向相关的游戏， 如“找北”、“迷宫”等，让 孩子在游戏中锻炼方向感。
地图法
教孩子如何看地图，并让他们 在实际环境中使用地图来确认
方向。
语言描述法
二上《认识方向》
目 录
• 方向的基本概念 • 方向的辨识 • 方向感的训练 • 生活中的方向感 • 总结与展望
01
CATALOGUE
方向的基本概念
方向的分类
八个基本方向
东、南、西、北、东北、西北、东南 、西南。
四个辅助方向
方向组合
多个方向的组合，如东北偏东、西北 偏西等。
东偏北、东偏南、西偏北、西偏南。
方向的记忆
记忆方向口诀
通过背诵如“上北下南，左西右 东”等口诀，帮助记忆方向的相 对位置。
制作方向卡片
制作包含八个方向的卡片，通过 反复练习来加强记忆。
方向的运用
确定行走方向
在日常生活中，能够根据实际情况判断出应该朝哪个方向行 走。
认识方向东南西北ppt课件
二、探究新知
早晨，太阳在东方。
图书馆在校园的 东面。
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
二、探究新知
早晨，太阳在东方。
体育馆在校园的 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
四、布置作业
作业：第5页练习一，第1题、第2题。
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
二、探究新知
早晨，太阳在东方。
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
一、情境导入
早晨，太阳在东边。
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
二、探究新知
早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
早晨，太阳在东方。
图书馆在校园的 东面。
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
二、探究新知
早晨，太阳在东方。
体育馆在校园的 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
四、布置作业
作业：第5页练习一，第1题、第2题。
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
二、探究新知
早晨，太阳在东方。
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
一、情境导入
早晨，太阳在东边。
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
二、探究新知
早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
三认识方向认识东南西北一课件ppt
借助工具
使用指南针、地图等工具辅助判断方向。
在户外活动中携带GPS等定位设备，提高定位精度和方向识别准确性。
04
认识方向的现实意义
野外生存需要
01
02
03
野外探险
在野外探险时，能够准确 识别方向是至关重要的， 这有助于避免迷路并确保 安全返回。
避免迷路
在陌生的地方或城市中， 了解方向可以帮助人们避 免迷路，节省时间和精力 。
利用植物生长识别东南西北
要点一
总结词
观察植物的生长情况也可以帮助我们识别东南西北方向 。
要点二
详细描述
大多数植物朝向阳光的一面生长速度较快，形态较为丰 满；而背光的一面生长速度较慢，形态较为稀疏。根据 这个规律，我们可以判断出植物朝向阳光的一面是南方 ，背光的一面是北方。此外，针叶树的朝南枝叶较茂盛 ，枝干较粗；朝北的枝叶较稀疏，枝干较细。松柏科的 植物以及杉类植物的树冠通常朝南方向较浓密。
三认识方向认识东南西北一 课件
2023-10-28
contents
目录
• 认识方向的意义 • 认识东南西北的方法 • 认识方向的技巧 • 认识方向的现实意义 • 如何培养孩子的方向感 • 总结与展望
01
认识方向的意义
什么是方向
方向是指东、南、西、北四个主要方向，以及东北、东南、 西北和西南四个次要方向。
培养孩子方向感的重要性
安全意识
培养孩子的方向感可以帮助他 们更好地保护自己，避免迷路
或走失。
智力发展
通过学习方向识别，可以促进孩 子的智力发展，提高他们的观察 力和空间感知能力。
独立性
掌握方向识别技能可以帮助孩子变 得更加独立，更好地应对生活中的 各种挑战。
小学数学人教版三年级下1.1认识方向课件共15张PPT
学习目标
使学生认识和辨别东、南、西、北四个方向，培养学生辨认 方向的意识，进一步发展空间观念；
能给定一个方向辨认其他三个方向，并能简单的描述物体所在方 向；
培养辨认方向的意识，发展空间观念，体验数学与生活的密 切联系。
新知引入
想一想，你每天早 晨上学看见太阳从 哪个方向升起？
早晨起来，面向太阳，
前面是东，后早面晨是，西太，阳 左面是北，右在面东是边南。。
图书馆
东
新课讲解
北 早晨，太阳在东方。
体育馆
我面向东，背对 教学楼
着的方向是西。
西
大门
南
大门在校园的__南___面。
图书馆
东
知识运用 教学楼
东与（西）相对， 北与（南）相对。
图书馆
知识运用
东
北
南
先找出教室里的东
西
方，然后想办法找
出其他三个方向。
课堂游戏
小心炸弹
同学们一起来闯关吧。回答错 误炸弹可是要爆炸的哦，同学们要 小心啦！
教室的黑板在 方。
北
南
小白兔的房子朝向___ 方。
东
西
清晨，蓝色的房子在 黄色蘑菇房的___方。
北
南
实验楼
图书馆 西
节课我们认识了东、西、南、 北这四个方向，大家都能很好的描 述各种物体的位置和方向。课后记 得巩固所学的知识哦。
新课讲解
北 早晨，太阳在东方。
体育馆
我面向东，背对 教学楼
着的方向是西。
西
大门
南
图书馆
东
新课讲解
北 早晨，太阳在东方。
体育馆
我面向东，背对 教学楼
着的方向是西。
使学生认识和辨别东、南、西、北四个方向，培养学生辨认 方向的意识，进一步发展空间观念；
能给定一个方向辨认其他三个方向，并能简单的描述物体所在方 向；
培养辨认方向的意识，发展空间观念，体验数学与生活的密 切联系。
新知引入
想一想，你每天早 晨上学看见太阳从 哪个方向升起？
早晨起来，面向太阳，
前面是东，后早面晨是，西太，阳 左面是北，右在面东是边南。。
图书馆
东
新课讲解
北 早晨，太阳在东方。
体育馆
我面向东，背对 教学楼
着的方向是西。
西
大门
南
大门在校园的__南___面。
图书馆
东
知识运用 教学楼
东与（西）相对， 北与（南）相对。
图书馆
知识运用
东
北
南
先找出教室里的东
西
方，然后想办法找
出其他三个方向。
课堂游戏
小心炸弹
同学们一起来闯关吧。回答错 误炸弹可是要爆炸的哦，同学们要 小心啦！
教室的黑板在 方。
北
南
小白兔的房子朝向___ 方。
东
西
清晨，蓝色的房子在 黄色蘑菇房的___方。
北
南
实验楼
图书馆 西
节课我们认识了东、西、南、 北这四个方向，大家都能很好的描 述各种物体的位置和方向。课后记 得巩固所学的知识哦。
新课讲解
北 早晨，太阳在东方。
体育馆
我面向东，背对 教学楼
着的方向是西。
西
大门
南
图书馆
东
新课讲解
北 早晨，太阳在东方。
体育馆
我面向东，背对 教学楼
着的方向是西。
新版人教版小学三年级数学下册《认识方向》PPT教学课件
先根据东方确定其他 三个方向，再描述学 校建筑物的位置。
指南针是用来指示方向的。早在2000多年前，我 们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器──司南， 后来又发明了罗盘。指南针是我国古代四大发明 之一。
指南针盘面上的指针受地球磁场的影响，红色的 一头总是指向北，黑色的一头总是指向南。人们 根据这一原理利用指南针来辨别方向。
北
西
东
南
北 东北
东
东与北之间的方向是东北方向。
东与南之间的方向是东南方向。
东
东南 南
西与南之间的方向是西南方向。
西
西南 南
北 西北
西
西与北之间的方向是西北方向。
上北下南，左西右东， 左上西北，左下西南， 右上东北，右下东南。
二、探究新知
餐厅
多功能厅
科技楼
存车处
从图中你获得了什么信息？
餐厅
5、
学校
描述小动物家的位置。
北
学校
小兔家在学校的 西北方向。 小鹿家在学校的 东南方向。
学校
北
小猪家在长颈鹿家的 东北方向。
北
学校
小老虎家在小猴家的 西南方向。
谢谢！
多功能厅
科技楼
存车处
餐厅在校园的 西北角。
餐厅
多功能厅
科技楼
存车处
存车处在校园的 东南车处
科技楼在校园的 西南角。
餐厅
多功能厅
北
科技楼
存车处
科技楼在多功能厅的 西南方向。
三、实践运用，拓展深化
4. 在黑板上标出自己家的位置，并说一说自己家在学校 的什么方向。
三、实践运用，拓展深化
指南针是用来指示方向的。早在2000多年前，我 们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器──司南， 后来又发明了罗盘。指南针是我国古代四大发明 之一。
指南针盘面上的指针受地球磁场的影响，红色的 一头总是指向北，黑色的一头总是指向南。人们 根据这一原理利用指南针来辨别方向。
北
西
东
南
北 东北
东
东与北之间的方向是东北方向。
东与南之间的方向是东南方向。
东
东南 南
西与南之间的方向是西南方向。
西
西南 南
北 西北
西
西与北之间的方向是西北方向。
上北下南，左西右东， 左上西北，左下西南， 右上东北，右下东南。
二、探究新知
餐厅
多功能厅
科技楼
存车处
从图中你获得了什么信息？
餐厅
5、
学校
描述小动物家的位置。
北
学校
小兔家在学校的 西北方向。 小鹿家在学校的 东南方向。
学校
北
小猪家在长颈鹿家的 东北方向。
北
学校
小老虎家在小猴家的 西南方向。
谢谢！
多功能厅
科技楼
存车处
餐厅在校园的 西北角。
餐厅
多功能厅
科技楼
存车处
存车处在校园的 东南车处
科技楼在校园的 西南角。
餐厅
多功能厅
北
科技楼
存车处
科技楼在多功能厅的 西南方向。
三、实践运用，拓展深化
4. 在黑板上标出自己家的位置，并说一说自己家在学校 的什么方向。
三、实践运用，拓展深化
《认识方向》PPT课件 (共20张PPT)
小红 家
小商店
北
学校
打谷场 100m 小树林
上学的路线。 小红从家出发向（ 东南 ）走（ ）米到打谷场， 60 再向（ ）走（ ）米到小树林， 东 100 再向（ ）走（ ）米到小商店， 最后向（ ）走（ ）米到学校。 40
东南
40
1路公共汽车线路图
火 车 站 站 前 邮 商 医 站 局 店 院 少 电 年 影 图 游宫 院 书 泳 馆 馆
游人民广场
人民医院
北
技术交 流站
艺术中 心
1. 2. 3. 4.
世纪门
喷泉
艺术中心位于世纪门的（ 西 ）面。 喷泉位于世纪门的（ 南 ）面。 技术交流站会于世纪门的（ 东 ）面。 人民医院位于世纪门的（北 ）面。
西北
北
除了这四个方向， 同学们，还知道哪 几个方向？ 东北
西
西南
东 南
东南
（东北、东南、 西南、西北）
④在 的西北面涂蓝色；
“走进科技馆大门，在展厅的正北面有电脑屋，南面有 气象馆，在展厅的东北面有环保屋，西北面有天文馆 , 在展厅的东南面有生物馆，西南面有航模馆…”请你根 据小亮的描述，把这些馆名填在适当的位置。
电脑屋
气象馆 展 厅 环保屋 天文馆 生物馆
大门
航模馆
努 力 吧 ！
5厘米
5厘米
北 西 南
请把指南针的八个方向填写完整
东
下面是青山乡水果种植的分布情况示意图。 桃园在水库的 北 （ 北 ）面
西瓜
桃 梨
橘子园在水库的 （ 南 ）面 山楂园在水库的 （ 西 ）面 葡萄园在水库的 （ 东 ）面
山楂
水库
葡萄
苹果
橘子
认识方向ppt课件
认识方向ppt课件
目录
• 方向基本概念与意义 • 地球自转与公转对方向影响 • 指南针与罗盘使用原理及方法
目录
• 天文观测法确定方向技巧 • 地面标志物辅助判断方向策略 • 总结回顾与拓展延伸
01
方向基本概念与意义
方向定义及分类
方向定义
方向是指物体或位置相对于其他 物体或位置的方向性，即指向性 。
地球倾斜导致季节差异
地轴倾斜角度约为23.5度，这使得地球在公转过程中，不同半球在不同季节受到 的太阳辐射量不同。
当地球的北半球倾斜向太阳时，北半球的人们会经历春季和夏季；而当地球的南 半球倾斜向太阳时，南半球的人们会经历秋季和冬季。
太阳直射点在南北回归线间移动
太阳直射点指的是太阳光线与地球表面相切的点。由于地 轴倾斜和地球公转的影响，太阳直射点会在南北回归线之 间来回移动。
上北下南左西右东，以及地图上的方向标和比例 尺等。
实际生活中应用举例
出行导航
在出行时，通过地图或导航软件规划路线，明确前进方向。
地理位置定位
在户外活动中，通过指南针或地标确定自己的位置和方向。
空间布局规划
在建筑或室内设计中，考虑空间的方向和布局，提高空间利用率 和舒适度。
提高自身方向感训练方法建议
不同的植被种类对环境的适应性 不同，通过观察植被的种类可以 辅助判断方向。例如，阳坡和阴 坡的植被种类就有明显的差异。
植被密度
植被的密度也可以反映环境的差 异，进而辅助判断方向。例如， 迎风坡和背风坡的植被密度就有
明显的不同。
植被生长状况
通过观察植被的生长状况，如高 度、直径、树冠形状等，也可以
辅助判断方向。
观察等高线
通过等高线的疏密、走向等特征， 可以判断地形的高低起伏，进而 辅助判断方向。
目录
• 方向基本概念与意义 • 地球自转与公转对方向影响 • 指南针与罗盘使用原理及方法
目录
• 天文观测法确定方向技巧 • 地面标志物辅助判断方向策略 • 总结回顾与拓展延伸
01
方向基本概念与意义
方向定义及分类
方向定义
方向是指物体或位置相对于其他 物体或位置的方向性，即指向性 。
地球倾斜导致季节差异
地轴倾斜角度约为23.5度，这使得地球在公转过程中，不同半球在不同季节受到 的太阳辐射量不同。
当地球的北半球倾斜向太阳时，北半球的人们会经历春季和夏季；而当地球的南 半球倾斜向太阳时，南半球的人们会经历秋季和冬季。
太阳直射点在南北回归线间移动
太阳直射点指的是太阳光线与地球表面相切的点。由于地 轴倾斜和地球公转的影响，太阳直射点会在南北回归线之 间来回移动。
上北下南左西右东，以及地图上的方向标和比例 尺等。
实际生活中应用举例
出行导航
在出行时，通过地图或导航软件规划路线，明确前进方向。
地理位置定位
在户外活动中，通过指南针或地标确定自己的位置和方向。
空间布局规划
在建筑或室内设计中，考虑空间的方向和布局，提高空间利用率 和舒适度。
提高自身方向感训练方法建议
不同的植被种类对环境的适应性 不同，通过观察植被的种类可以 辅助判断方向。例如，阳坡和阴 坡的植被种类就有明显的差异。
植被密度
植被的密度也可以反映环境的差 异，进而辅助判断方向。例如， 迎风坡和背风坡的植被密度就有
明显的不同。
植被生长状况
通过观察植被的生长状况，如高 度、直径、树冠形状等，也可以
辅助判断方向。
观察等高线
通过等高线的疏密、走向等特征， 可以判断地形的高低起伏，进而 辅助判断方向。
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先向西南 跳1格,再向 西跳3格。
先向北跳4 格,再向东 南跳1格。
先向西北跳 3格,再向东 跳2Leabharlann 。北西北人民桥
北
汽车站
超市
东北
北
西 火车站
学 校
少年宫
东
西南
公 园
电影院
南
体育场
东南
西北
东北
西
东
西南 南
东南
北
人民桥 北 西 火车站 南 西 公 园 电影院 南 东 汽车站 超 市
学北 校
东
少年宫
体育场
北
人民桥 汽车站 超 市
火车站
学 北校
西 东 电影院 南
少年宫
公 园
体育场
北
人民桥 汽车站
超 市
火车站 北
学 校
少年宫
西 公 园
东
电影院
体育场
北 西
东
南
北 西
东
南
北 西
东
南
北 西
东
南
北 西
东
南
青山乡水果种植分布情况示意图
北 北
北
东
西
西
西
南 北 东 南
东
南
苹果）园 桃园在水库的（北 ）面，水库的西南面是（
西北
北
东北
西
东
西南
南
东南
每个棋子各跳到了什么地方？你能画出来吗？
先向南跳3 格,再向东 北跳2格。