小学古诗教学《题临安邸》教学PPT
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部编版小学五年级语文上册12古诗三首《题临安邸》说课课件(含教学反思)(共21张PPT)
六、说教学过程
（一）回顾古诗，导入新课 设计意图：让学生通过背诵学过的爱国诗歌，体会到“言为志，歌为咏”，诗歌是诗人内心世界 的特殊反应。使学生容易进入到诗人林升的内心世界。 （二）解释诗题,简介作者 师生合作理解诗题，交流对林升的认识。设置这一环节的目的是激发学生学习林升诗歌的热情。 （三）熟读古诗，初步感知 1、通过复习学诗方法（1、读古诗，初步感知 ； 2、看注释，了解诗意；3、想意境，悟出诗情 。）使学生对学诗方法重新认识。 试读古诗让学生对这首诗歌有初步印象，并做到读准字音，读通诗句。 通过播放视频范读，老师对读诗方法再加以指点，学生再读时就很容易进入到诗歌意境中，真正 体会到诗歌的韵律美。
不足之处：学生仅仅结合写作背景、课下注释理解古诗的意思，对作者所表达的感情也能有浅显的感悟，但学生自己的感悟太 少，可能是我给的时间不够，让学生读得也太少，以后教学要注意。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
5、我紧紧扣住这首诗中“西湖歌舞几时休？”指点学生朗读，领会诗人所表达的忧国忧民的 感情，同时进行小结:这是一首政治讽刺诗，诗人借景抒情，抒发了他怎样的思想感情？学生回 答后，再次提出你想对权贵们说些什么？并适时对学生进行爱国主义的教育。 （六）吟诵全诗，再现诗情 为了让学生更好地掌握诗歌，我用了情势多样的朗读方式和背诵环节，加深对诗歌的理解感悟 。 （七）拓展延伸，升华诗情 设计意图：为了让学生爱国情感得以升华，我找了四句爱国诗句让学生诵读，加以拓展延伸。 （八）布置作业，迁移训练。 设计意图：设置层次性强的作业，可以照料不同层面的学生；同时，可培养学生迁移运用的能 力和动手操作能力。
七、说板书设计
良好的板书是一门教学艺术，为了使教学内容更形象精炼的展现给学生，强 化知识，促进思维。因此我的板书设计如下：
题临安邸PPT课件
题临安邸：
写在临安旅店（墙壁上）的诗。
题：写。 临安：南宋都城，现在的浙江省杭州市。
邸：官府，官邸，旅店、客栈。诗中指 旅店。
第1页/共19页
林升（1106～1170）,字梦屏， 平阳(今属浙江)人。大约生活在 孝宗朝(1163～1189)，是一位擅 长诗文的士人。《西湖游览志余 》录其诗一首。名诗有《题临安 邸》。
第12页/共19页
第13页/共19页
第14页/共19页
青山之外还是青山,高楼之外还 是高楼, 西湖上的歌舞什么时候才能停 止呢? 暖洋洋的春风吹得寻欢作乐的 权贵醉生 梦死,简直把杭州当成了故都汴 州了.
第15页/共19页
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 结尾“直把杭州作汴
州”，是直斥南宋统治者忘 了国恨家仇，把临时苟安的 杭州简直当作了故都汴州。 辛辣的讽刺中蕴含着极大的 愤怒和无穷的隐忧。
第16页/共19页
题临安邸（dǐ）
(宋) 林升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休。 暖风熏（xūn）得游人醉， 直把杭州作汴（biàn）州。
第17页/共19页
《题临安邸》这首诗描写了
表达了 诗人对统治者极大地愤怒和
对国家无穷的忧虑。
西湖的美丽
景色及美景中统治者们醉生梦死的丑态，
第18页/共19页
第3页/共19页
第4页/共19页
题临安邸（dǐ）
(宋) 林升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休。 暖风熏（xūn）得游人醉， 直把杭州作汴（biàn）州。
第5页/共19页
题临安邸（dǐ）
(宋) 林升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休。 暖风熏（xūn）得游人醉， 直把杭州作汴（biàn）州。
第6页/共19页
暗指当时人们在西湖上那种花天酒地的淫靡之风。 （一语双关） • 游人：游玩的人。这里暗指南宋朝廷中那些寻欢作 乐的上层人物。 • 直：简直，差不多。 • 汴州：即汴梁（今河南省开封市），北宋京城，当 时已被金兵侵占。 • 醉：沉醉。
写在临安旅店（墙壁上）的诗。
题：写。 临安：南宋都城，现在的浙江省杭州市。
邸：官府，官邸，旅店、客栈。诗中指 旅店。
第1页/共19页
林升（1106～1170）,字梦屏， 平阳(今属浙江)人。大约生活在 孝宗朝(1163～1189)，是一位擅 长诗文的士人。《西湖游览志余 》录其诗一首。名诗有《题临安 邸》。
第12页/共19页
第13页/共19页
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青山之外还是青山,高楼之外还 是高楼, 西湖上的歌舞什么时候才能停 止呢? 暖洋洋的春风吹得寻欢作乐的 权贵醉生 梦死,简直把杭州当成了故都汴 州了.
第15页/共19页
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 结尾“直把杭州作汴
州”，是直斥南宋统治者忘 了国恨家仇，把临时苟安的 杭州简直当作了故都汴州。 辛辣的讽刺中蕴含着极大的 愤怒和无穷的隐忧。
第16页/共19页
题临安邸（dǐ）
(宋) 林升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休。 暖风熏（xūn）得游人醉， 直把杭州作汴（biàn）州。
第17页/共19页
《题临安邸》这首诗描写了
表达了 诗人对统治者极大地愤怒和
对国家无穷的忧虑。
西湖的美丽
景色及美景中统治者们醉生梦死的丑态，
第18页/共19页
第3页/共19页
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题临安邸（dǐ）
(宋) 林升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休。 暖风熏（xūn）得游人醉， 直把杭州作汴（biàn）州。
第5页/共19页
题临安邸（dǐ）
(宋) 林升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休。 暖风熏（xūn）得游人醉， 直把杭州作汴（biàn）州。
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暗指当时人们在西湖上那种花天酒地的淫靡之风。 （一语双关） • 游人：游玩的人。这里暗指南宋朝廷中那些寻欢作 乐的上层人物。 • 直：简直，差不多。 • 汴州：即汴梁（今河南省开封市），北宋京城，当 时已被金兵侵占。 • 醉：沉醉。
《题临安邸》优秀ppt课件公开课作品
创作背景：南宋时期，金兵攻打中 原，南宋朝廷被迫南迁至临安
诗人背景：林升，一位忧国忧民的 诗人，目睹国家现状，发出激愤之 词
添加标题
添加标题
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添加标题
时代背景：南宋朝廷苟安求和，醉 生梦死，纵情声色，导致国家局势 动荡不安
文化背景：南宋文化繁荣，诗词曲 艺发展鼎盛，文人墨客云集于临安， 形成独特的文化氛围
课程介绍
课件封面：精美的图片和标题，吸引学生的注意力 课程介绍：介绍课程的目的、内容和学习方法，帮助学生了解课程特点和要求 教学目标：明确课程的教学目标，让学生了解学习本课程的意义和价值 教学内容：详细介绍本课程的教学内容，包括重点和难点，帮助学生了解课程的学习重点
02 背景介绍
题临安邸的背景
添加标题
重点回顾：对课程重点的总结与回 顾
自我提升：对自己在本课程中的表 现与提升的总结与反思
对未来学习的展望
深入学习古诗文化背景与内涵 掌握诗歌鉴赏的方法和技巧 培养独立思考和审美能力 拓展文化视野，提高综合素质
感谢您的观看
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题临安邸优秀ppt课 件公开课作品
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01.
课件封面与课程介 绍
02. 背景介绍
03. 内容解析
04. 诗歌鉴赏
05. 应用实例
06. 总结与展望
01 课件封面与课程介绍
课件封面展示
标题：题临安邸优秀ppt课件公开课作品 副标题：课件封面与课程介绍 作者：XXX 制作时间：XXXX年XX月XX日
语言艺术：诗歌的 语言精炼、优美， 通过运各种修辞 手法来增强表现力 和感染力
05 应用实例
诗文朗诵指导
朗诵技巧：掌握好语调、语 速、重音等技巧，突出诗歌 的情感表达
诗人背景：林升，一位忧国忧民的 诗人，目睹国家现状，发出激愤之 词
添加标题
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时代背景：南宋朝廷苟安求和，醉 生梦死，纵情声色，导致国家局势 动荡不安
文化背景：南宋文化繁荣，诗词曲 艺发展鼎盛，文人墨客云集于临安， 形成独特的文化氛围
课程介绍
课件封面：精美的图片和标题，吸引学生的注意力 课程介绍：介绍课程的目的、内容和学习方法，帮助学生了解课程特点和要求 教学目标：明确课程的教学目标，让学生了解学习本课程的意义和价值 教学内容：详细介绍本课程的教学内容，包括重点和难点，帮助学生了解课程的学习重点
02 背景介绍
题临安邸的背景
添加标题
重点回顾：对课程重点的总结与回 顾
自我提升：对自己在本课程中的表 现与提升的总结与反思
对未来学习的展望
深入学习古诗文化背景与内涵 掌握诗歌鉴赏的方法和技巧 培养独立思考和审美能力 拓展文化视野，提高综合素质
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01.
课件封面与课程介 绍
02. 背景介绍
03. 内容解析
04. 诗歌鉴赏
05. 应用实例
06. 总结与展望
01 课件封面与课程介绍
课件封面展示
标题：题临安邸优秀ppt课件公开课作品 副标题：课件封面与课程介绍 作者：XXX 制作时间：XXXX年XX月XX日
语言艺术：诗歌的 语言精炼、优美， 通过运各种修辞 手法来增强表现力 和感染力
05 应用实例
诗文朗诵指导
朗诵技巧：掌握好语调、语 速、重音等技巧，突出诗歌 的情感表达
《第12课古诗三首(题临安邸)》教学课件(共23张PPT)
学习生字
xūn
hánɡ
熏杭
学习生字
选字填空
熏 薰杭抗
（ 熏 ）肉 （ 薰 ）衣草
（ 杭 ）州 （ 抗 ）议
朗读古诗
题临安邸
[宋] 林升
山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
研读古诗
题临安邸
①【题】写。 ②【临安】在今浙江杭州，曾为南宋都城。 ③【邸】旅店。
译文 写在南宋皇都临安的一家旅舍墙壁上
新课导入与教学方法总结（二）
例如，可以在导入时说：“在南宋时期，临安城是一个繁荣的城市。今天我们要学习的古诗《 题临安邸》就是题写在临安城的一间客栈的墙上。让我们一起来了解这个古诗的故事和情感吧 ！”或者，“诗人林升是一位才华横溢的文学家，他的古诗风格深刻、沉郁。今天我们要学习 的《题临安邸》就是他的代表作之一。让我们一起来感受这首诗的韵律和情感吧！”
注释
满江红：词牌名，又名“上江虹”“念良游”
“伤春曲”等。双调九十三字。
怒发冲冠：气得头发竖起，以至于将帽子顶起。 形容愤怒至极。
凭阑：身倚栏杆。阑，同“栏”。 潇潇：形容雨势急骤。
拓展延伸
满江红
[宋] 岳飞
怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼， 仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千 里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
题临安邸
作者简介
林升： 林升，字梦屏，温州平阳人，约生活
于宋孝宗年间（1163—1189），《西湖游 览志馀》录其诗一首。
据《西湖游览志馀》卷二说：“绍兴、 淳熙间，颇称康裕。君相纵逸，耽乐湖山， 无复新亭之泪。士人林升者，题一绝于旅 邸云云。”清乾隆五十五年编纂的《东瓯 诗存》收有《题临安邸》诗。关于该诗的 作者林升均注明作者是“平阳人”。
题临安邸-PPT精品教学课件.pptx
❖
● 辛苦是获得一切的定律。
──牛顿
❖
● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有
创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦
❖
● 天才出于勤奋。
──高尔基
❖
● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ──列夫·托尔斯泰
林升（1106～1170）,字梦屏，平阳(今属浙江) 人。大约生活在孝宗朝(1163～1189)，是一位擅长 诗文的士人。《西湖游览志余》录其诗一首。名诗 有《题临安邸》。
❖ 题临安邸：写在临安旅店（墙壁上）的诗。
❖ 题：写。
❖ 临安：南宋都城，现在的浙江省杭州市。 ❖ 邸：官府，官邸，旅店、客栈。诗中指旅店。
❖
● 天才就是这样，终身努力，便成天才。
──门捷列夫
❖
● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰
❖
● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ──爱迪生
❖
● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ──高尔基
❖
● 天生我材必有用。
❖
● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼
❖
● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基
❖
● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果
❖
● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰
统编版语文五年级上册12古诗三首《题临安邸》课件(共16张PPT)
建炎元年（1127年）五月，赵构在应天府即位，后建都于临安（今浙 江杭州），史称南宋。
宋高宗赵构看中了杭州这水光山色冠绝东南的“人间天堂”，于是上 自帝王将相，下至士子商人，在这里大肆歌舞享乐，沉沦于奢侈糜烂的腐 朽生活中，达官显贵一味纵情声色，寻欢作乐，把临时苟安的杭州当作北 宋的汴州。《题临安邸》就是诗人针对这种黑暗现实而作的。
题 临 安 邸
苟且偷安 歌舞几时休——愤怒责问 暖风熏、游人醉——醉生梦死
忧 虑 国 事
谴 责 统 治 者
把杭州作汴州——辛辣嘲讽
《题临安邸》描写了当时南宋统治集 团在临安苟且偷安、花天酒地、不思收复 被金兵侵占的北方大片土地的荒淫生活， 表达了诗人对国事的无比忧虑，对统治者 的辛辣讽刺和严厉谴责。
品析诗句
罢休，停止。
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
一座座青山一幢幢楼阁，这里的景致是 那么美好；西湖边上的 歌声舞蹈何时才能停止呢？
想象诗句描绘的画面，并分析其用意。
画面： 用意：
西湖歌舞几时休？
愤怒的反问
既指自然界的春风，又指当 时的淫靡之风。
特指那些忘了杭州作汴州。
xūn
官邸 熏陶
杭州 汴州
解诗题
南宋都城
旅店
题写
题 临安 邸
写在南宋都城临安的一家旅店墙壁上的诗。
自由朗读古诗，读准字音，读通诗句。
题临安邸
[宋]林 升
山 外/青 山//楼 外/楼 ， 西 湖/歌 舞//几 时/休 ？ 暖 风/熏 得/游 人/醉 ， 直 把/杭 州//作/汴 州 。
借助课本插图，想象这两句 诗描绘的画面，并说一说。
陶醉；醉生梦死。 在今河南开封，曾为北宋都城。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
宋高宗赵构看中了杭州这水光山色冠绝东南的“人间天堂”，于是上 自帝王将相，下至士子商人，在这里大肆歌舞享乐，沉沦于奢侈糜烂的腐 朽生活中，达官显贵一味纵情声色，寻欢作乐，把临时苟安的杭州当作北 宋的汴州。《题临安邸》就是诗人针对这种黑暗现实而作的。
题 临 安 邸
苟且偷安 歌舞几时休——愤怒责问 暖风熏、游人醉——醉生梦死
忧 虑 国 事
谴 责 统 治 者
把杭州作汴州——辛辣嘲讽
《题临安邸》描写了当时南宋统治集 团在临安苟且偷安、花天酒地、不思收复 被金兵侵占的北方大片土地的荒淫生活， 表达了诗人对国事的无比忧虑，对统治者 的辛辣讽刺和严厉谴责。
品析诗句
罢休，停止。
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
一座座青山一幢幢楼阁，这里的景致是 那么美好；西湖边上的 歌声舞蹈何时才能停止呢？
想象诗句描绘的画面，并分析其用意。
画面： 用意：
西湖歌舞几时休？
愤怒的反问
既指自然界的春风，又指当 时的淫靡之风。
特指那些忘了杭州作汴州。
xūn
官邸 熏陶
杭州 汴州
解诗题
南宋都城
旅店
题写
题 临安 邸
写在南宋都城临安的一家旅店墙壁上的诗。
自由朗读古诗，读准字音，读通诗句。
题临安邸
[宋]林 升
山 外/青 山//楼 外/楼 ， 西 湖/歌 舞//几 时/休 ？ 暖 风/熏 得/游 人/醉 ， 直 把/杭 州//作/汴 州 。
借助课本插图，想象这两句 诗描绘的画面，并说一说。
陶醉；醉生梦死。 在今河南开封，曾为北宋都城。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
统编版五年级语文上册12古诗三首《题临安邸》课件(共19张PPT)
统编版五年级语文上册
12 古诗三首 题临安邸
情景导入
陆游临终之际还在盼望统一，那些 令人心凉的南宋王师都做了些什么？
初读古诗
题临安邸dǐ
[宋] 林 升
山 外 青 山/楼 外 楼， 西 湖 歌 舞/几 时 休？ 暖 风 x熏ūn 得/游 人 醉， 直 把 杭 州/作 b汴iàn州。
书写 南宋的京城，今杭州。 旅店、客栈
江山代有才人出，各领风骚数百年
暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
简直
北宋京城
杭州的今天是汴州的昨天，但是杭 州的明天说不定就是汴州的今天！
江山代有才人出，各领风骚数百年
山河破碎。统治阶级不思收复失地而是一味 纵情享乐，诗人此刻心情如何？
为国家命运担忧 为统治阶级悲愤
江山代有才人出，各领风骚数百年
这里，诗人运用反问手法，加强语气，为文章奠定激昂悲愤 的基调。诗人不但强化了自己的对这些当政者不思收复失地 的愤激之情，也更加表现出诗人对国家命运的担忧而产生的 忧伤之感。
课堂问答
江山代有才人出，各领风骚数百年
“暖风”、“游人”在诗中又怎样的含义？
课堂问答
江山代有才人出，各领风骚数百年
“暖风”既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风。“游人”既 指一般游客，更是指那些忘了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋 统治阶级。
深入赏析
江山代有才人出，各领风骚数百年
山外青山楼外楼
诗人抓住临安城的特征——重重叠叠的青山，鳞次栉比的楼台。 诗人第一描写了祖国大好山河，起伏连绵的青山，楼阁接着一个 ，这是多么美好的自然景象。 诗人描写山河的美好，表现出的是一种美景、一种乐景。
深入赏析
江山代有才人出，各领风骚数百年
西湖歌舞几时休
12 古诗三首 题临安邸
情景导入
陆游临终之际还在盼望统一，那些 令人心凉的南宋王师都做了些什么？
初读古诗
题临安邸dǐ
[宋] 林 升
山 外 青 山/楼 外 楼， 西 湖 歌 舞/几 时 休？ 暖 风 x熏ūn 得/游 人 醉， 直 把 杭 州/作 b汴iàn州。
书写 南宋的京城，今杭州。 旅店、客栈
江山代有才人出，各领风骚数百年
暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
简直
北宋京城
杭州的今天是汴州的昨天，但是杭 州的明天说不定就是汴州的今天！
江山代有才人出，各领风骚数百年
山河破碎。统治阶级不思收复失地而是一味 纵情享乐，诗人此刻心情如何？
为国家命运担忧 为统治阶级悲愤
江山代有才人出，各领风骚数百年
这里，诗人运用反问手法，加强语气，为文章奠定激昂悲愤 的基调。诗人不但强化了自己的对这些当政者不思收复失地 的愤激之情，也更加表现出诗人对国家命运的担忧而产生的 忧伤之感。
课堂问答
江山代有才人出，各领风骚数百年
“暖风”、“游人”在诗中又怎样的含义？
课堂问答
江山代有才人出，各领风骚数百年
“暖风”既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风。“游人”既 指一般游客，更是指那些忘了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋 统治阶级。
深入赏析
江山代有才人出，各领风骚数百年
山外青山楼外楼
诗人抓住临安城的特征——重重叠叠的青山，鳞次栉比的楼台。 诗人第一描写了祖国大好山河，起伏连绵的青山，楼阁接着一个 ，这是多么美好的自然景象。 诗人描写山河的美好，表现出的是一种美景、一种乐景。
深入赏析
江山代有才人出，各领风骚数百年
西湖歌舞几时休
五年级语文上12古诗三首-题临安邸课件(共16张PPT)
明诗意
直 把 杭 州 作 汴 州。
看图读古诗知今译
词语解释： 直：简直。 汴州：在今河南开封， 曾为北宋都城。 诗的大意： 简直是把杭州当成了那 汴州。
明诗意
诗人的心情是怎样的？ 悲
悲伤
祖国没有统一
悲愤 百姓流离失所
“悲”从何而来？
1.对祖国大好河山没有收复统一的悲愤。 2.对自己年迈体衰，壮志未酬的悲伤。 3.对百姓生活在水深火热中的悲悯。
2、“暖风吹的游人醉，直把杭州作汴州”表达了 诗人怎样的情感？
表达了作者的愤慨之情以及对国家命运的担忧。
归纳总结
《题临安邸》是一首政治讽刺 诗。讽刺了南宋权贵们醉生梦死、 苟且偷安的社会现象，表达诗人 对国家民族命运的深切忧虑及对 统治者的愤慨之情。
布置作业
1.背诵《题临安邸》 2.同学间互相说说这首诗的意思
明诗意
西 湖 歌 舞 几 时 休？
看图读古诗知今译
词语解释： 西湖：杭州著名的风 景区，也叫西子湖。 几时：什么时候。 休：休止，停止。 诗的大意： 西湖上的歌舞什么时 候才能停止？
明诗意
暖 风 熏 得 游 人 醉，
看图读古诗知今译
词语解释： 暖风：暖洋洋的风。 熏：吹，用于温暖馥郁 的风。 醉：陶醉。 诗的大意： 暖洋洋的香风吹得游人 陶醉，
部编版·小学语文五年级上册·第四单元
12 古诗三首 题临安邸
【宋】林升
清 明 上 河 图
创作背景
汴梁曾经是北宋的都城,是当 时历史上最发达、最繁荣的一个城 市。北宋画家张择端的这幅全长5 米多的《清明上河图》,就生动地 再现了一个都城的繁华与富裕。但 是这一切都不复存在了，公元1126 年，金人攻陷北宋首都汴梁，俘虏 了徽宗、钦宗两个皇帝，中原国土 全被金人侵占。赵构逃到江南，在 临安即位，史称南宋。南宋小朝廷 并没有接受北宋亡国的惨痛教训而 发愤图强，当政者不思收复中原失 地，只求苟且偏安，对外屈膝投降， 对内残酷迫害岳飞等爱国人士；政 治上腐败无能，达官显贵一味纵情 声色，寻欢作乐。
《题临安邸》PPT课件
❖
在五米多长的画卷里，共绘了五百五十多个各色
人物，牛、马ห้องสมุดไป่ตู้骡、驴等牲畜五、六十匹，车、轿二
十多辆，大小船只二十多艘。房屋、桥梁、城楼等各
有特色，体现了宋代建筑的特征。具有很高的历史价
值和艺术价值。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
结尾“直把杭州作汴州”，是 直斥南宋统治者忘了国恨家仇， 把临时苟安的杭州简直当作了故 都汴州,辛辣的讽刺中蕴含着极大 的愤怒和无穷的隐忧。
诗中“熏”“醉”两字用得精妙无 比，把那些纵情声色、祸国殃民的达 官显贵的精神状态刻画得惟妙惟肖， 跃然纸上。
❖ 清明上河图，中国十大传世名画之一。为北宋风 俗画，宽24.8厘米，长528厘米，绢本设色。该画卷是 北宋画家张择端仅见的存世精品，属国宝级文物，现 藏于北京故宫博物院。作品以长卷形式，采用散点透 视构图法，生动记录了中国十二世纪城市生活的面貌， 这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。
暖风熏得游人醉：暖洋洋的春风把游人吹得醉 醺醺的，
直把杭州作汴州：他们忘乎所以，只图偷安享 乐于西湖，竟把杭州当成了汴州。
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
抓住临安城的特征：重重叠叠的青山，鳞次栉 比的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出当年虚假的 繁荣太平景象。诗人触景生情。
表达了当时诗人对统治者苟且偷生，整日陶醉 于歌舞生平，醉生梦死生活的不满与谴责。诗人触 景伤情，不禁长叹：“西湖歌舞几时休？”西子湖 畔这些消磨人们抗金斗志的淫靡歌舞，什么时候才 能罢休？
题临安邸（dǐ）
(宋) 林升
山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休。 暖风熏（xūn）得游人醉， 直把杭州作汴（biàn）州。
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部编版语文五年级上册第四单元12古诗三首《题临安邸》课件(共30张PPT)
除徽钦二帝之外，还有大量赵氏皇族、后宫妃嫔 与贵卿、朝臣等共三千余人北上金国，东京城中公私 积蓄为之一空，靖康之变导致北宋的灭亡。
南宋偏安
建炎元年（1127）五月，赵构即帝位于应天府， 重建宋王朝，史称南宋。……经历了“富平之战”， 金虽战胜但金军主力留驻西北，南宋得以立足江南。
（绍兴十一年，1141）宋金订立绍兴和议，岳 飞被杀害后，秦桧独相专权毕生，迫害抗金派，任 用奸佞，贿赂公行。秦桧死后高宗仍实行降金求和 国策。
写在南宋都 城临安的旅 店墙壁上的 诗。
题临安邸
作者简介
请同学们齐读诗题：我们曾经也学过一 些题壁诗，比如：苏轼的《题西林壁》、崔 护的《题都城南庄》，由于古代印刷能力有 限，这样写在墙面上的诗歌，大大的提高了 诗歌的阅读量，能被更多的人看到，是一种 非常好的“发表”方式。
我在小时候读这首诗，总觉得它带有一种 轻柔、恬淡的气息，所以格外喜欢它。而且它 描画的地点也很美，在哪里？
王师北定中原日
他盼到了吗？ 没有
那么王师他们都干什么去了呢？今天 我们将在林升的这首《题临安邸》中找到 答案。
题临安邸
学习提示
请同学们自由读诗，注意读准字音，读通 诗句。
书写指点：
上半部分横画较多，其中第二 笔横最长，与下半部分的四点底宽 度相当，整个字中间只有一笔竖， 不要写成“千、黑”两部分。
北宋是中国古代历史上经济文化最繁华的时代。北宋时 期儒学得到复兴，科技发展突飞猛进，政治也较开明，经济 文化繁华。
北宋时期对外关系在唐朝的基础上进一步发展，在东亚 同朝鲜和日本关系交流密切 ，在东南亚同越南和印尼也加强 了联系 ，同时还影响到了西亚和非洲。
从这段中我们知道了宋代的综合国力，其 都城汴京，人口多达百万，而北宋也被很多学 者认为是中国古代历史上经济文化最繁华的时 期。汴京如此繁华，究竟为何拱手让人了呢？
南宋偏安
建炎元年（1127）五月，赵构即帝位于应天府， 重建宋王朝，史称南宋。……经历了“富平之战”， 金虽战胜但金军主力留驻西北，南宋得以立足江南。
（绍兴十一年，1141）宋金订立绍兴和议，岳 飞被杀害后，秦桧独相专权毕生，迫害抗金派，任 用奸佞，贿赂公行。秦桧死后高宗仍实行降金求和 国策。
写在南宋都 城临安的旅 店墙壁上的 诗。
题临安邸
作者简介
请同学们齐读诗题：我们曾经也学过一 些题壁诗，比如：苏轼的《题西林壁》、崔 护的《题都城南庄》，由于古代印刷能力有 限，这样写在墙面上的诗歌，大大的提高了 诗歌的阅读量，能被更多的人看到，是一种 非常好的“发表”方式。
我在小时候读这首诗，总觉得它带有一种 轻柔、恬淡的气息，所以格外喜欢它。而且它 描画的地点也很美，在哪里？
王师北定中原日
他盼到了吗？ 没有
那么王师他们都干什么去了呢？今天 我们将在林升的这首《题临安邸》中找到 答案。
题临安邸
学习提示
请同学们自由读诗，注意读准字音，读通 诗句。
书写指点：
上半部分横画较多，其中第二 笔横最长，与下半部分的四点底宽 度相当，整个字中间只有一笔竖， 不要写成“千、黑”两部分。
北宋是中国古代历史上经济文化最繁华的时代。北宋时 期儒学得到复兴，科技发展突飞猛进，政治也较开明，经济 文化繁华。
北宋时期对外关系在唐朝的基础上进一步发展，在东亚 同朝鲜和日本关系交流密切 ，在东南亚同越南和印尼也加强 了联系 ，同时还影响到了西亚和非洲。
从这段中我们知道了宋代的综合国力，其 都城汴京，人口多达百万，而北宋也被很多学 者认为是中国古代历史上经济文化最繁华的时 期。汴京如此繁华，究竟为何拱手让人了呢？
五年级语文人教部编版(上册)《12古诗三首(题临安邸)》(共17张PPT)部编版
人教版语文五年级上册
第七单元
第12课 古诗词三首 《题临安邸》
学习目标
1.借助教材注释，结合课内外资料，通过 独立自主地学习，正确理解古诗的大概意思。
2.体会重点诗句的情境，在反复诵读，合 理想象，感受诗歌的情绪和意境，感悟诗人忧 国忧民的情怀，受到心灵的熏陶。
3.在诵读中，初步感受借景抒情的表达方 式，体悟诗人忧国忧民的情怀。
3.杭州的权贵们在歌与酒的沉醉中昏昏度日，中原 的百姓们却在金兵的铁蹄下苦苦期盼、度日如年— —在“西湖歌舞几时休”的质问声中，在“直把杭 州作汴州”的痛恨声中，你感受到了作者那一颗怎 样的心？
4. 把你的这种感情朗读出来。
感悟诗韵
1.对于汴州，你们想了解吗？
汴州在今天的河南省开封市，又称汴梁、汴京，是北宋 的都城。据史书记载，汴州当时的人口超过百万，是当 时世界上最发达、最繁荣的城市。北宋画家张择端的这 幅《清明上河图》，生动地再现了一个王朝的兴盛和一 座都城的繁华。大家看——街道纵横，店铺林立，人来 车往，川流不息。好一派繁荣昌盛、国泰民安的气象啊！ 但是，这一切的一切，从城门被金兵攻破的那一刻起， 从两个皇帝沦为金人阶下囚的那一-刻起，就不复存在 了。山河破碎，城市萧条，金兵肆虐，遗民泪尽。汴州 失守了，中原沦陷了，可是那些达官贵人又在杭州建起 了自己的小朝廷，过上了暖风袭人，昏昏欲醉的日子。
作品有《东坡七集》《东坡易传》 《东坡乐府》《潇湘竹石图卷》《枯木 怪石图卷》等。
通读全诗
1. 自由读诗，要求读准字音，读通句子。 2.再读课文，结合注释了解诗意，并读出自 己的感受。可以进行交流。
熏
你们了解这首诗所描述的朝代背景吗？
这首《题临安邸》系南宋淳熙时士人林升所作，此为 写在南宋皇都临安的一家旅舍墙壁上，是一首古代的“墙 头诗”，疑原无题，此题为后人所加。
第七单元
第12课 古诗词三首 《题临安邸》
学习目标
1.借助教材注释，结合课内外资料，通过 独立自主地学习，正确理解古诗的大概意思。
2.体会重点诗句的情境，在反复诵读，合 理想象，感受诗歌的情绪和意境，感悟诗人忧 国忧民的情怀，受到心灵的熏陶。
3.在诵读中，初步感受借景抒情的表达方 式，体悟诗人忧国忧民的情怀。
3.杭州的权贵们在歌与酒的沉醉中昏昏度日，中原 的百姓们却在金兵的铁蹄下苦苦期盼、度日如年— —在“西湖歌舞几时休”的质问声中，在“直把杭 州作汴州”的痛恨声中，你感受到了作者那一颗怎 样的心？
4. 把你的这种感情朗读出来。
感悟诗韵
1.对于汴州，你们想了解吗？
汴州在今天的河南省开封市，又称汴梁、汴京，是北宋 的都城。据史书记载，汴州当时的人口超过百万，是当 时世界上最发达、最繁荣的城市。北宋画家张择端的这 幅《清明上河图》，生动地再现了一个王朝的兴盛和一 座都城的繁华。大家看——街道纵横，店铺林立，人来 车往，川流不息。好一派繁荣昌盛、国泰民安的气象啊！ 但是，这一切的一切，从城门被金兵攻破的那一刻起， 从两个皇帝沦为金人阶下囚的那一-刻起，就不复存在 了。山河破碎，城市萧条，金兵肆虐，遗民泪尽。汴州 失守了，中原沦陷了，可是那些达官贵人又在杭州建起 了自己的小朝廷，过上了暖风袭人，昏昏欲醉的日子。
作品有《东坡七集》《东坡易传》 《东坡乐府》《潇湘竹石图卷》《枯木 怪石图卷》等。
通读全诗
1. 自由读诗，要求读准字音，读通句子。 2.再读课文，结合注释了解诗意，并读出自 己的感受。可以进行交流。
熏
你们了解这首诗所描述的朝代背景吗？
这首《题临安邸》系南宋淳熙时士人林升所作，此为 写在南宋皇都临安的一家旅舍墙壁上，是一首古代的“墙 头诗”，疑原无题，此题为后人所加。
《题临安邸》课件(共18张PPT)
最后一句直斥南宋当局忘了国仇家
2 0
恨，把临时苟安的杭州简直当成了故 此
2
处
3 年
都汴州。辛辣的讽刺中蕴涵着极大的
可 编 辑
修
版
愤怒和无穷的隐忧。末句既是讽刺， 改
又是警告：长此以往，必将重蹈覆辙，
杭州也会和汴州一样，沦于金人的铁
蹄之下。
学习 诗文
题临安邸
（2023-2024学年 完美订制版）
课文小结
这首诗通过对美好景物的描
2
0 2
写，讽刺了当时朝廷的无能与
此 处
3
可 编
年 版
腐败，倾吐了郁结在广大人民
辑 修 改
心头的义愤，表达了诗人对国
家民族命运的深切忧虑。
学习 诗文
题临安邸
（2023-2024学年 完美订制版）
2
0 2 3
1、背诵并默写这首诗。
此 处 可
编
年 版
辑
2、阅读陆游的《示儿》。
修 改
品读赏析
2 0
山外青山楼外楼，
此
2
处
3 年
西湖歌舞几时休？
可 编 辑
修
版
改
学习 诗文
2 0 2 3 年 版
题临安邸
（2023-2024学年 完美订制版）
第一句描绘出杭州美好景致，杭州
城外连绵起伏的青山，城内重重叠叠
的楼阁，就像一幅立体的图画。第二 此
处
句写出当年虚假的繁荣太平景象。诗
可 编 辑
修
人不禁长叹“西湖歌舞几时休？”西 改
达官贵人们，整天整 此
处
夜在歌舞之中沉醉。
可 编 辑 修
改他们把国家大事抛来自在脑后，早已把杭州当做了故都汴州了。
最新人教部编版小学五年级上册语文《古诗三首：题临安邸》名师课件
西湖歌舞几时休?
达官贵人在这里不是商讨恢复 中原的大计，而是天天寻欢作 乐，因此作者愤怒质问。
暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
简直
北宋京城
杭州：自秦朝设县治以来
已 有 2200 多 年 的 历 史 ， 曾 是 吴
临安是南宋 王朝的都城。 位于今浙江省 杭州市。
越国和南宋的都城，是中国八大 古都之一。因风景秀丽，素有 “人间天堂”的美誉。
思考：南宋权贵们为什么把杭州 当作汴州？作者对达官贵人“直把杭 州作汴州”的现实持什么态度？ຫໍສະໝຸດ 诗句中的“暖风”指什么样的风？
♢自然界的春风 ♢社会上的淫靡之风
讨论：诗句中的“游人”指的是一般的游 客吗？
歌舞升平，不顾百姓死活的南宋 统治阶级（ ）
一般的游客（ ）
诗人在临安看到南宋的
暖风熏得游人醉， 权贵们忘记了沦陷的中原和 直把杭州作汴州。 百姓，忘记了国家正处在危
《题临安邸》
《题临安邸》的作者林升和 陆游生活在同一朝代，下面我们 来学《题临安邸》。
南宋京城
题临安邸
题写
旅店
题写在临安旅店里的诗。
题临安邸
[宋] 林升
山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
林升 南宋诗人。生卒年不 详，约生活于孝宗年间。字云友， 又名梦屏。主要作品有《题临安 邸》《长相思》等。
山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休?
停止 诗意：远处青山叠翠，近处楼台重重， 西湖的歌舞何时才会停止？
南宋绍兴二年（1132年），宋高宗第二次回 到杭州，这“人间天堂”被他看中了，于是帝王 将相、士子商人，大修楼堂馆所，建明堂，修太 庙，宫殿楼观一时兴起，达官显宦、富商大贾也 相继经营宅第，并大肆歌舞享乐，沉沦于奢侈糜 烂的生活中，把临时苟安的杭州当作北宋的汴州 了。这首诗就是针对这种黑暗的现实而作的。
统编版小学语文五年级上册古诗《题临安邸》PPT教学课件21
作业
1、与本诗对比学习百花园五的《秋夜 将晓出篱门迎凉有感》
2、用学习前两首诗的方法自主学习陆 游的《示儿》
3、将本首诗做成书签。
青山外有青 山，高楼外 还有高楼。
山外青山楼外楼
几时：何时 休：暂停﹑停止﹑罢休。
西湖上的歌 舞何时才能 停止？
西湖歌舞几时休？
暖风：暖洋洋的春风。这里不仅指自然界的 风，还暗指当时人们在西湖上那种花天酒地 的淫靡之风。 （一语双关）
游人：游玩的人。这里暗指南宋朝廷中那些
寻欢作乐的上层人物。
暖洋洋的风
题临安邸（dǐ）
(宋) 林升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休。 暖风熏（xūn）得游人醉， 直把杭州作汴（biàn）州。
题临安邸
(宋) 林升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
小组合作 明诗意
提示： 1.结合注释，工具书，联系上下文，采
用拆连补换的方式理清诗意。 2.一组讨论展示一句 3.注意记录 发言
把那些只顾
吃喝玩乐的
权贵们吹得
像喝醉了酒。
暖风熏得游人醉
直：简直
简直把杭州 当成了汴州。
直把杭州作汴州
题临安邸 (宋) 林升
山外青山/楼外楼， 西湖歌舞/几时休。 暖风熏得/游人醉， 直把杭州/作汴州。
暖风熏得游人
西湖歌舞几时休？ 西湖歌舞几时休？！ 西湖歌舞几时休？！！
题临安邸
宋 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ升
背 景：
公元1126年，金人攻陷北宋首都汴梁，俘虏了 徽宗、钦宗两个皇帝，中原国土全被金人侵占。赵 构逃到江南，在临安即位，史称南宋。南宋小朝廷 并没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强，当政 者不思收复中原失地，只求苟且偏安，对外屈膝投 降，对内残酷迫害岳飞等爱国人士；政治上腐败无 能，达官显贵一味纵情声色，寻欢作乐。
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直暖 西 山 把风 湖 外 杭熏 歌 青 州得 舞 山
题 临 安
作游 几 楼 邸
汴人 时 外 林
州醉 休 楼 升
。， ？ ，
题临安邸dǐ
宋·林升
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
xūn
暖风熏得游人醉，
biàn
直把杭州作汴州。
题临安邸dǐ
宋·林升
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
xūn
暖风熏得游人醉，
biàn
直把杭州作汴州。
暖风花绕树，秋雨草沿城。 【唐】李 白
暖风迟日也，别到杏花肥。 【宋】李清照
闻道晚春时候，暖风是处花飘。【宋】韩 㴲(sī) 小叶稠枝粉压摧，暖风吹动鹤翎(líng)开。
【唐】王 建
题临安邸dǐ
宋·林升
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
xūn
暖风熏得游人醉，
biàn
直把杭州作汴州。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
题临安邸
宋·林升
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，
南宋权贵， 最高统治 者。
直把杭州作汴州。
题临安邸
宋·林升
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
烂醉如泥！ 纸醉金迷！ 醉生梦死！
题临安邸
宋·林升
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
杭州·西湖
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
忆江南
白居易
江南忆， 最忆是杭州。 山寺月中寻桂子， 郡亭枕上看潮头。 何日更重游？
《题西林壁》苏轼 《题都城南庄》崔护 《题李凝幽居》贾岛
靖康耻，犹未雪；臣子恨， 何时灭？驾长车，踏破贺兰 山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑 谈渴饮匈奴血。
——岳 飞
面对破碎的河山，面对苦盼的人民，抗金 名将岳飞喊出了“尽忠报国、还我河山”的豪 言壮语。
然而，在战场上奋勇杀敌的岳飞却一连接 到了十二道金牌令，让他放弃驱敌回京求和， 最后，岳飞竟被奸臣所害，冤死临安！
题临安舞几时休？
xūn
暖风熏得游人醉，
biàn
直把杭州作汴州。
汴州
南宋失去的 领土
杭州
金兵入侵
哀鸿遍野 ......
遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。
——陆 游
郁孤台下清江水， 中间多少行人泪？
——辛弃疾
忍泪失声询使者， 几时真有六军来？
——范成大
遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。
——陆 游
郁孤台下清江水， 中间多少行人泪？
——辛弃疾
忍泪失声询使者， 几时真有六军来？
——范成大
北宋遗民日日流泪，他们在想：
靖康耻，犹未雪；臣子恨， 何时灭？驾长车，踏破贺兰 山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑 谈渴饮匈奴血。
——岳 飞
爱国将士壮志未酬，他们无比愤懑：
遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。
——陆 游
郁孤台下清江水， 中间多少行人泪？
——辛弃疾
忍泪失声询使者， 几时真有六军来？
——范成大
靖康耻，犹未雪；臣子恨， 何时灭？驾长车，踏破贺兰 山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑 谈渴饮匈奴血。
——岳 飞
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
死去元知万事空，
陆 游
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
低 小，林升
？好
，
·
乐 村 居
辛 弃 疾
冷 暖风熏惊得游人醉醒，
恨直把杭州作汴州。
几时休？
几时休？
西湖歌舞几时休？
直 暖 西 山题清
把 风 湖 外临平
溪头卧剥莲蓬杭 州 作 汴 州 。最喜小儿无赖 中儿正织鸡笼熏得游人醉，大 儿 锄 豆 溪 东
。， ，，
歌舞几时休？白发谁家翁媪
醉 里 吴 音 相 媚
青山楼外溪上青青 楼草 ，。
茅安 檐邸