青少年计算机等级考试
青少年计算机等级考试五级题型
青少年计算机等级考试五级题型单项选择题：20分（含公共基础知识部分10分）；文字处理题（word）：30分；电子表格题（excel）：30分；演示文稿题（powerpoint）：20分。
二级C语言程序设计单项选择题：40题，40分（含公共基础知识部分10分）；程序填空题：3空，18分；程序改错题：2个错误，18分；程序设计题：24分。
二级C++语言程序设计单项选择题：40分（含公共基础知识部分10分）；操作题：60分（包括基本操作题、简单应用题及综合应用题）。
二级visualbasic语言程序设计单项选择题：40分（含公共基础知识部分10分）；操作题：60分（包括基本操作题、简单应用题及综合应用题）。
1.选择题应试技巧绝大多数选择题的设问是正确观点，称为正面试题；如果设问是错误观点，称为反面试题。
考生在作答选择题时可以使用一些答题方法，以提高答题准确率。
（1）逆选法（排谬法）：逆选法是将错误答案排除的方法。
对题肢中的4个选项，一看就知道其中的1个（或2个、3个）是错误的，可以使用逆选法，即排除错误选项。
（2）比较法（蒙猜法）：这种办法是没有办法的办法，在有一定知识基础上的蒙猜也是一种方法。
一般情况下在做选择题过程中是三种方法的综合使用。
例如：通过逆选法，如果还剩下2个选项无法排除，那么在剩下的选项中随机选一个，因为错选了也不倒扣分，所以不应该漏选，每题都选一个答案。
2.填空题应试技巧填空填一般难度都比较大，一般需要考生准确地填入字符，往往需要非常精确，错一个字也不得分。
在分值方面，每题也是2分。
所以建议考生对填空题不要太过于看重，与其为个别题目耽误时间，不如回过头来检查一些自己还没有十足把握的选择题，要注意以几点：（1）答案要写得简洁明了，尽量使用专业术语。
（2）认真填写答案，字迹要工整、清楚，格式要正确，在把答案往答题卡上填写后尽量不要涂改。
（3）注意，在答题卡上填写答案时，一定要注意题目的序号，不要弄错位置。
青少年计算机等级考试二级考试大纲(2019版)
青少年计算机等级考试二级考试大纲（2019版）一、基本要求（一）理解计算设备的基本运行原理，并能清楚描述故障现象。
（二）理解算法的基本概念，初步掌握1-2门积木化编程语言。
（三）理解计算机网络的基本概念，掌握简单的网络安全策略。
（四）理解数据是如何在计算系统上存储、管理和展现的，掌握数据和信息的基本概念，并进一步了解数据对推论和预测的价值。
（五）了解计算技术对人类生活、工作和社交带来的影响，并能辩证的看待这些影响。
二、考试内容（一）设备及计算系统1、掌握计算设备是按人类给出的指令执行的。
2、能将计算设备连接到其他设备或组件以扩展它们的能力，例如接收或发送信息。
3、理解计算系统由硬件系统和软件系统组成，例如安装了Windows10操作系统的计算机。
4、硬件由物理组件组成，了解哪些是计算机的输入设备（如键盘、鼠标）、输出设备（如显示屏、音箱）、存储设备（如内存、硬盘、U盘）、运算设备和控制设备(合称为CPU，是计算机的核心和大脑)。
5、理解软件与硬件的关系，以及软件的作用，如Windows、Linux、MacOS、Chrome浏览器等。
6、初步了解二进制编码。
7、掌握人能看懂的语言如何转化为计算机能理解的指令的基本步骤，如打印按钮是通过转化为二进制指令，让计算机理解并执行的。
8、能使用鼠标和键盘操作计算机，如打开Chrome浏览器应用上网。
9、由于硬件或软件问题，计算系统可能无法按预期工作。
掌握寻找解决方案的第一步：清楚地描述问题。
（二）算法和编程1、理解算法是日常生活中人们遵守并创造的流程。
程序是计算机所遵循的算法的体现。
2、了解现实世界中的信息可以用计算机程序来表示。
3、掌握用程序存储和操作数据的方法,包括数字、汉字、单词、颜色和图像。
4、理解数据的类型决定了与之关联的操作和属性。
5、理解计算机遵循精确的指令序列,自动执行任务。
6、程序执行也可以是非顺序的，掌握各类循环和事件控制结构。
7、掌握将复杂的任务分解为一个个简单指令集甚至是指令的方法。
青少年计算机等级考试
一、全国少儿计算机考试的性质与目的全国少儿计算机考试（简称：少儿NIT），是由教育部考试中心组织计算机专家、计算机教育专家、教育心理学专家，针对5-16岁少年儿童认知能力和心理特点研究设计的计算机应用能力培训与考试系统。
举办这个项目的目的是贯彻落实小平同志"计算机教育要从娃娃抓起"的重要指示和党中央科教兴国战略，以及教育部《全国教育事业九五计划和2010年发展规划》、《面向21世纪教育振兴行动计划》的有关精神，普及计算机教育，培养二十一世纪人才。
二、全国少儿计算机考试的特点·以需要为前提：少儿NIT项目根据我国计算机普及教育的需要和信息技术的发展进行设计，内容上紧跟技术的发展，形式上活泼有趣、寓教于乐。
·以适应为特色：吸纳剑桥信息技术（CIT）的思想精华，针对不同年龄段的认知能力和心理特点，采用模块化结构，每个模块设二至三个级别，其中，A级：5-8岁；B级：8-11岁；C级：11-16岁。
每个年龄段均有不同的教学材料和教学方案，同时还把相应年龄段的其他学科知识，如语文、算术等，也通过多种形式贯穿在不同级别的教学内容中。
·以质量为根本：具有完善的教学、考试管理体系，注重质量，教学人员均需经培训并考试合格后持证上岗·以考试促学习：做到考试与学习的有机结合，其目的在于便于学生及家长随时掌握学习的进度和效果。
·以培训为核心：培训以"建构主义学习理论"为指导思想，以创设情境、协作学习、自主学习、任务驱动、效果评价等环节和方式，引发学员对学习计算机和使用计算机解决问题的兴趣并自主学习。
·以第二课堂为基地：面向学有余力且对计算机感兴趣的学生，充分利用社会多方面的设备和教学力量，推广普及计算机教育。
·以素质教育为宗旨，以培养跨世纪人才为目标：在培养学员的计算机操作能力和利用计算机进行思维能力的同时，突出知识的自我拓展能力、知识的检索能力以及创新能力的培养，发挥学员的主动性、个性、创造性，以适应二十一世纪信息化社会的需要。
2024年6月青少年软件编程Python等级考试试卷五级真题(含答案)
2024年6月青少年软件编程Python等级考试试卷五级真题（含答案）分数：100分题数：38一、单选题(共25题，共50分)。
1.题range()函数的基本用法是什么（）。
A.生成一个等差数列B.生成一个随机数列C.生成一个递增数列D.生成一个递减数列标准答案：A。
2.下列哪个代码段会输出"108642"（）。
标准答案：B。
3.题range()函数的返回值是什么类型的对象（）。
A.元组B.列表C.字典D.可迭代对象标准答案：D。
4.以下代码段中，哪一项可以输出“1234”（）。
标准答案：B。
5.兴趣小组4位同学分别在python中定义了一个集合，正确的是（）。
标准答案：C。
6.水果店现有一个集合set1={'apple',orange''peach},现在新进香蕉"banana',需要增加集合元素"banana',正确的操作是?() (2分)标准答案：D。
7.下列Python表达式的值最大的是（）。
标准答案：A。
8.利用Python编写程序时，导人random模块后可以随机产生一个大写字母的表达式是（）。
标准答案：A。
9.有如下程序段，程序运行后，列表list1可能的值是（）。
标准答案：D。
10.有如下Python程序段，程序运行后输出的结果是?( )标准答案：B。
假设有一个列表list1=[1,2,3,4,5],下面哪个操作可以移除列表中的第一个元素（）。
标准答案：B。
12.以下哪个选项可以创建一个列表，包含数字1到10的平方（）。
标准答案：D。
13.各评委对某选手的评分为83,85,87,75,95,87,88,90,79,80。
在核对成绩时发现有误，错误录入的得分为score= [83,85,87,75,95,87,88,89,70,98],以下选项中能实现正确修改的是（）。
标准答案：A。
14.运行下列代码，输出的结果是（）。
2023年5月青少年软件编程Python等级考试四级真题(含答案和解析)
2023年5月电子学会Python四级考试真题（含答案和解析）分数：100 题数：38一、单选题(共25题，共50分)1. 下列程序段的运行结果是？（ A ）def s(n):if n==0:return 1else:return n +s(n-1)print(s(7))A. 29B. 27C. 1D. 0答案解析：递归公式。
2. 当n为6时，运行下列Python程序后的结果是？（ B ）def f(n):if n<=2:return 1else:return f(n-1)+f(n-2)n=int(input("请输入一个正整数："))print(f(n))A. 5B. 8C. 11D. 13答案解析：每一项为前两项之和。
3. 有一头母牛，它每年年初生一头小母牛。
每头小母牛从第四个年头开始，每年年初也生一头小母牛。
问第n年的时候，共有多少头母牛？由递推法可推测，当年数小于等于4的时候，第几年就是有几头牛，即a[1]=1；a[2]=2；a[3]=3；a[4]=4。
当n大于4的时候，这时候第一年出生的那个小母牛就也可以生出小母牛了，也就是该考虑小母牛是否可以生了，所以n>4的时候，a[n]=？（ A ）A. a[n-1]+a[n-3]B. a[n-1]+a[n-4]C. a[1]+a[3]D. a[-1]+a[-3]答案解析：前四年共有四只，从第五年开始，第二年出生的小母牛也会生一只母牛(而且以后每年初都会生一只母牛),加上第一年那只母牛生的小母牛，共有六只母牛；第六年的时候得加上第三年那只母牛生的母牛，共九只母牛；依次类推。
4. 二分查找又称折半查找，下列数列中适合二分查找算法的是？（ D ）A. 11 99 4 25 3 39B. 43 71 78 81 6 55C. 67 62 68 4 1 17D. 85 78 59 53 19 18答案解析：根据二分查找的实现原理,首先数列元素必须是有序的。
青少年计算机等级考试二级
青少年计算机等级考试二级1. 目前正在研究的“智能机器人”属于第几代机器人？ [单选题] *A.第一代机器人。
B.第二代机器人。
C.第三代机器人。
(正确答案)D.第四代机器人。
2. 机器人语言是由（）表示的“0”和“1”组成的字串机器码。
[单选题] *A.二进制。
(正确答案)B.八进制。
C.十进制。
D.十六进制3. 机器人三定律由谁提出？（） [单选题] *A.美国科幻家艾萨克•阿西莫夫(正确答案)B.乔治•德沃尔C.意大利作家卡洛•洛伦齐尼D.捷克剧作家卡尔•恰佩克4. 关于机器人，更重要的是？（） [单选题] *A.具有人形。
B.感知能力强。
C.像人一样的活着。
(正确答案)D.模仿人的功能。
5. 下列哪个用到凸轮结构？（） [单选题] *A.发动机。
(正确答案)B.跷跷板。
C.显示器。
D.拉杆箱。
6. 随着电子技术的发展，想实现机器人精密控制，对电机的要求是：（） [单选题] *A.体积大B.体积小、高速高精度(正确答案)C.价格昂贵D.没什么要求7. 凸轮转速的高低，决定了（）运动的快慢 [单选题] *A.从动杆(正确答案)B.轮子C.链条D.以上都没有影响8. 机器人能力评价不包括？（） [单选题] *A.智能B.机能C.生物能(正确答案)D.活动范围9. 1966年谢克机器人诞生，关于谢克机器人说法正确的是？（） [单选题] *A.第一台潜水机器人B.第一台飞行机器人C.第一台防水机器人D.第一台移动机器人(正确答案)10. 我们使用的充电电池中，2000mA 表示（）。
[单选题] *A.电池充电的电流要求B.电池的电容量(正确答案)C.电池的电压D.电池释放的电流11. 下面对于偏心轮描述正确的是（） [单选题] *A.凸轮和偏心轮是两种不同的机械零件B.偏心轮是凸轮的一种(正确答案)C.偏心轮和凸轮是同一种机械零件D.以上说的都对12. 根据史料记载，三国时期诸葛亮发明了一种用来运送军用物资的机器人，名为（） [单选题] *A.记里鼓车B.指南车C.木牛流马(正确答案)D.千里船13. 偏心轮在生活中应用有（） [单选题] *A.振动马达(正确答案)B.甩干机C.电风扇D.离心机14. 钓鱼的时候，有时鱼线轮在收回鱼线时，即使松开摇把，鱼线也不会被拉出，主要因为（） [单选题] *A.鱼线被卡死了，不能动B.因为水里的鱼也不动C.鱼线太粗，阻力太大(正确答案)D.鱼线轮上有棘轮，阻止了一个方向的转动15. 机器人主要由（）组成 [单选题] *A.输入设备B.输出设备C.主控制器D.以上都是(正确答案)16. 以下选项中运用了连杆结构的是（） [单选题] *A.雨刷器B.挖掘机C.椭圆规D.以上都是(正确答案)17. 对于汽车的曲柄连杆机构描述正确的是（） [单选题] *A.由曲柄直接带动活塞运动B.由曲柄带动连杆，连杆带动活塞运动(正确答案)C.由活塞带动连杆转动D.以上都不对18. 当需要同时满足两个条件时，选择以下哪种逻辑关系（） [单选题] *A.与逻辑(正确答案)C.非逻辑D.以上都不是19. 下图属于（）控制系统。
2023 年 6 月 GESP 图形化二级试卷解析
2023年6月GESP图形化二级试卷解析CCF编程能力等级认证，英文名Grade Examination of Software Programming （以下简称GESP），由中国计算机学会发起并主办，是为青少年计算机和编程学习者提供学业能力验证的平台。
GESP覆盖中小学全学段，符合条件的青少年均可参加认证。
GESP旨在提升青少年计算机和编程教育水平，推广和普及青少年计算机和编程教育。
GESP考察语言为图形化（Scratch）编程、Python编程及C++编程，主要考察学生掌握相关编程知识和操作能力，熟悉编程各项基础知识和理论框架，通过设定不同等级的考试目标，让学生具备编程从简单的程序到复杂程序设计的编程能力，为后期专业化编程学习打下良好基础。
本次为大家带来的是2023年6月份图形化二级认证试卷真题解析。
一、单选题（每题3分，共30分）1、高级语言编写的程序需要经过以下（D）操作，可以生成在计算机上运行的可执行代码。
A.编辑B.保存C.调试D.编译【答案】D【解析】本题属于考察程序基础的相关概念；可执行代码是指机器能够直接运行的代码，是二进制的；编译是将高级语言变成计算机可以识别的二进制语言(机器语言)的过程。
此题中，高级语言编写的程序称为源程序，要先经过编译生成目标程序(二进制)，然后目标程序经过链接生成可执行程序(二进制)，正确答案为D。
2、默认小猫角色，执行下列程序，说法错误的是？(D)A.不按下空格键，小猫会随机移动B.不按下空格键，小猫会改变颜色C.不按下空格键，小猫会切换造型D.当按下空格键，小猫会一直移动【答案】D【解析】本题属于考察循环结构，角色操作中的移动、图形特效、造型切换的使用；【重复执行直到】积木是当条件满足时就会结束循环，条件不满足时循环体内的代码就会一直执行。
此题中，条件是按下空格键，循环体是小猫移到随机位置后，再将颜色特效增加25，再切换造型；所以，不按下空格键的时候，小猫就会随机移动，会改变颜色，会切换造型，A、B、C的说法都正确；当按下空格键的时候，小猫会停止移动，所以D说法错误，本题要找说法错误的，正确答案是D。
青少年软件编程(Scratch)等级考试试卷及答案(二级A)
青少年软件编程（Scratch）等级考试试卷（二级A卷）一、单选题(共25题，每题2分，共50分)1.如下图所示脚本运行的结果是（）。
A.画一条直线B.画一个三角形C.画一个圆形D.画一条虚线标准答案：D2.运行如下图所示脚本，下面选项中说法错误的是（）。
A.“笔的颜色”为0B.“笔的饱和度”为50C.“笔的粗细”为20D.“笔的亮度”为20标准答案：A3.在以下积木中，（）可以将声音的音量增大。
A.B.C.D.标准答案：B4.三个小朋友比年龄大小。
根据下面三句话，判断他们中年龄最大的是（）。
（1）小芳比小明大2岁；（2）小燕比小芳小1岁；（3）小燕比小明大1岁。
A.小芳B.小燕C.小明D.小红标准答案：A5.对于默认的小猫角色，运行如下图所示脚本当（）时角色小猫会隐藏。
A.按下鼠标B.碰到红颜色C.按下空格键D.碰到舞台边缘标准答案：C6.运行下面脚本，角色完成（）动作。
A.角色向前移动30，然后向右转15度，停止。
B.角色向前移动30，然后向右转15度，重复执行，画一个圆。
C.角色向前移动30，然后向右转15度，重复执行，永不停止。
D.角色向前移动30，然后向右转15度，重复执行，直到按下任意键停止。
标准答案：D7.在舞台上，小猫从坐标（90，56）开始，先向左移动80步，再向上移动24步，此时小猫的坐A.（10，80）B.（170，80）C.（-10，80）D.（-170，80）标准答案：B8.对于默认的小猫角色，运行如下图所示脚本舞台上小猫（）。
A.颜色会逐渐改变B.数量会逐渐改变C.颜色会改变一次D.数量会改变一次标准答案：B9.运行如下图所示的脚本，角色被点击后的大小是（）。
A.100B.90C.110D.120标准答案：C10.下面坐标（）可以把角色小猫移动到舞台左下角。
A.x：0；y:0B.x：170；y:120C.x：-170；y:-120D.x：170；y:-120标准答案：C11.运行如下图所示脚本，角色的音量是（）。
中国计算机学会青少年编程等级考试
中国计算机学会青少年编程等级考试全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：中国计算机学会青少年编程等级考试是一项旨在促进青少年计算机编程能力提升和发展的考试项目。
随着信息技术的快速发展和普及，计算机编程已经成为一项必不可少的技能，尤其是对于青少年来说，掌握计算机编程知识将有助于他们在未来的学习和工作中取得更好的成绩。
中国计算机学会青少年编程等级考试分为多个等级，包括初级、中级和高级等级。
考试内容涵盖了计算机基础知识、编程语言和算法等多个方面，通过考试可以评估学生在计算机编程领域的掌握程度和能力水平。
中国计算机学会青少年编程等级考试还有助于培养青少年的逻辑思维能力和团队合作精神。
在学习计算机编程的过程中，青少年需要不断进行思考和学习，培养出良好的逻辑思维能力；学习编程也需要团队合作，通过与同学一起讨论和解决问题，可以提高青少年的团队合作能力和沟通能力。
中国计算机学会青少年编程等级考试不仅对学生有益，对教育机构和家长也具有重要意义。
教育机构可以通过组织学生参加考试，推动计算机编程课程的开展，提高学生的编程技能；家长可以通过考试了解自己孩子在计算机编程方面的水平，为孩子的学习和发展提供帮助和支持。
第二篇示例：中国计算机学会青少年编程等级考试（CCSCPE）是一个专门针对青少年学习编程的考试，旨在评估学生在编程能力方面的水平和技能。
该考试由中国计算机学会主办，旨在培养青少年对计算机编程的兴趣和热情，促进青少年的编程技能和能力的提升。
CCSCPE考试分为多个等级，从初级到高级不等，每个等级都有相应的考试内容和要求。
考试内容涵盖了编程语言基础、算法设计与分析、数据结构、操作系统等方面的知识，考试形式主要包括选择题、填空题和编程题等。
对于参加CCSCPE考试的青少年学生来说，这不仅是一次机会展示自己的编程水平和能力，更是一次激励自己不断学习和提升的机会。
通过参加考试，学生可以了解自己在编程方面的能力和不足之处，及时调整学习计划，提升自己的编程技能。
2024年9月青少年软件编程Python等级考试三级真题试卷(含答案)
2024年9月青少年软件编程Python等级考试三级真题试卷（含答案）题数：38 分数：100一、单选题（共25题，共50分）。
1·以下表达式的值为True的是（）。
A·all(' ','1','2','3')B·any([])C·bool('abc')D·divmod(6,0)答案：C。
2·下列代码的运行结果是（）。
l=list(map(float, (1,2,3,4)))print(l)A·[1,2,3,4]B·['1','2','3','4']C·[1.0,2.0,3.0,4.0]D·['1.0','2.0','3.0','4.0']答案：C。
3·关于filter()函数的使用，以下哪个选项不正确（）。
A·filter()函数可以用于过滤出一个序列里符合函数功能的元素B·filter()函数接收两个参数C·filter()函数只能过滤列表D·filter()函数可与lambda匿名函数一起使用答案：C。
4·运行以下代码，得到的结果是（）。
a='20'b='24'print(a+b)A·44B·2024C·20+24D·'44'答案：B。
5·表达式[1, 2, 3]*3的执行结果为（）。
A·[3,6,9]B·[1,2,3],[1,2,3,],[1,2,3,]C·[1, 2, 3, 1, 2, 3, 1, 2, 3]D·[123123123]答案：C。
2023年3月青少年软件编程Python等级考试试卷三级真题(含答案和解析)
2023年3月青少年软件编程Python等级考试试卷三级（含答案和解析）分数：100 题数：38一、单选题(共25题，共50分)1.十进制数111转换成二进制数是？（D）A. 111B. 1111011C. 101111D. 1101111解析：十进制转二进制，采用除二倒取余数，直到商为0为止。
2.某班有36人，王老师想给每位同学分配一个二进制的学.号，那么该学.号至少需要多少位？（C）A. 36B. 5C. 6D. 7解析：1个二进制位可以编制2个号码，即0、1，2个二进制位可以编制2×2个号码，即00、01、10、11， 3个二进制位可以编制2×2×2个号码，即000、001、010、011、100、101、110、111，依次类推，5个2相乘可以得到32个号码，不够用，故需要6位。
3.数据的存储形式多种多样，如s1=[[“李亮”，“98”]，[“王宁宁”，“95”]，[“莫晓珍“，“88”]]，s2=[“李亮”，“98”，“王宁宁”，“95”，“莫晓珍“，“88”]，有关s1与s2下列说法正确的是？（A）A. 都是用列表实现的B. s1是一维列表C. s2是二维列表D. 要取出“王宁宁”同学的成绩，方法是一样的，用s1[4]或s2[4]解析：Python中列表用[ ]表示。
s1是二维列表，s2是一维列表。
S[1]中用s1[1][1]取出“王宁宁”同学的成绩，s2中可用s2[3]取出“王宁宁”同学的成绩。
4. a=["跳绳","跳高","跳远","铅球"]fs=open("sports.csv","w")fs.write(" ".join(a)+'\n')fs.close()关于上述代码，下列说法正确的是？（B）A. 若”sports.csv”文件不存在，则程序出错B. 程序的最后结果是：跳绳跳高跳远铅球C. 程序中的fs.close()代码可有可无D. “w”参数表示不能修改原csv文件解析：程序段的功能是表示将a列表中各项元素用空格符进行连接，并写入到sports.csv文件中，“w”表示可写入。
青少年计算机等级考试四级考试大纲(2019版)
青少年计算机等级考试四级考试大纲（2019版）一、基本要求（一）理解计算系统的设计原则，能够使用结构化流程较全面的进行故障排除。
（二）掌握算法的设计方法，能够以用户为中心，用一门代码式编程语言编写应用软件。
（三）理解主要计算机网络协议和网络安全协议。
（四）能够设计数据收集、清洗、展现的方案；理解数据存储的原理；理解计算机模型对推论和预测的作用及对隐私的影响。
（五）理解计算技术的自动化和全球化，让人类社会面临新的平衡；社交网络能够影响个人甚至整个社会对问题的判断；懂得权衡信息公开和隐私保护，通过了解常用攻击手段更好的保护自己隐私。
二、考试内容（一）设备及计算系统1、理解人与计算设备之间的交互关系，分辨哪些是有利的，哪些是危险的，哪些是不可预测的。
例如，计算设备可以扫描书面信息并将其转换为语音。
支持GPS的计算设备可以提供到目的地的路线，但无意中也存在让人们被恶意跟踪的隐患。
此外，按GPS导航驾驶可能导致人们分心而出事故。
2、理解可访问性是任何计算系统设计中的重点。
能运用人机交互的设计，改善设备并扩展人的能力。
3、理解硬件和软件共同决定了计算系统存储和处理信息的能力。
4、理解计算系统的设计或选择涉及多种考虑因素和潜在的权衡。
例如功能，成本，尺寸，速度，可访问性和美学。
5、了解计算设备和组件的工作原理及交互方式。
6、能够使用结构化流程较全面的进行故障排除。
如家中网络电视突然没有内容，首先列出涉及到的设备及是否有调用关系，包括电视机、无线网络设备；再分别检查电视机和无线设备的输入输出、处理、存储是否有问题，从而排查出故障。
（二）算法和编程1、理解算法会影响人们与计算机的交互方式以及计算机的响应方式。
2、掌握通过分解、模式识别和抽象的方法，设计出适用于多种情况的算法。
3、理解可读的算法更易于协作、测试和调试。
4、掌握创建变量并存储所选类型数据值的方法。
5、能为每个变量分配一个有意义的标识符，掌握按名称访问和执行操作的方法。
2024年9月青少年软件编程Python等级考试一级真题试卷(含答案和解析)
2024年9月青少年软件编程Python等级考试一级真题试卷（含答案和解析）题数：37 分数：100一、单选题（共25题，共50分）。
1.下列选项中关于语句的作用描述正确的是？（）A. 只设置画笔的颜色为红色B. 只设置填充的颜色为红色C. 设置画笔和填充的颜色为红色D. 设置画笔的颜色为红色，设置画布背景的颜色为红色。
答案：C。
解析：本题考察的是turtle的color语句，语句会将画笔和填充颜色都设置为红色。
2.题print(14+8)输出的结果是？（）答案：A。
解析：本题考察的是print语句，由于14+8不是字符串，所以print在打印前会将表达式14+8进行计算，然后打印出来，因而选A。
3.在编写Python代码中可以在同一行使用多条语句，语句之间需使用某一符号进行分隔。
下列选项中哪一符号可以将多条语句进行分隔？（）A.B.C.D.答案：B。
解析：在编写Python代码中可以在同一行使用多条语句，语句之间需使用分号（;）进行分隔,B答案正确。
4.在Python中可以使用setup()设置画布大小和起始位置，下列哪一项语句可以将画布大小设置为500*400？（）答案：A。
解析：setup()方法第一个参数为画布长，第二个参数为画布的高，第三个和第四个参数是画布位于屏幕的相对位置。
故要将画布大小设置为500*400，只需要setup(500,400,x,y)即可，A选项符合，故本题正确答案为A。
5.在Python中，如果a=5，b=3，那么执行语句print(a+b==a*b)的结果是？（）答案：B。
解析：本题中加减乘除运算的优先级高于比较运算符的优先级，故优先计算加减乘除，a+b=8，a*b=15，判断8=15，结果是False，故本题正确答案为B。
6.题a=input()，b=input()，执行语句print(a+b)，并输入1,2，结果为？（）答案：D。
解析：在Python中，不论用户输入什么类型的数据，input()函数的返回结果都是字符串，a+b返回的是‘1’+‘2’的结果12。
2022年9月青少年软件编程(Python)等级考试四级【答案版】
一、单选题(共25题，每题2分，共50分)1.下列不是评判一个算法优劣的标准是？（）A. 时间复杂度B. 空间复杂度C. 难易D. 健壮标准答案：C 试题难度：容易试题解析：评价算法的优劣是：时间复杂度，空间复杂度，健壮性，正确性，可读性。
因此选C。
2.某自定义函数中使用了3个变量,其中2个变量都指定了默认值,调用该函数时,参数的个数最少为几个？（）A. 0B. 2C. 3D. 1标准答案：D 试题难度：容易试题解析：在调用函数时，如果用户不传递或者少传递参数，则会采用默认值。
2个变量有默认值，还有1个变量没有实际参数值，所以至少传递1个。
3.Python中用于字符与其ASCII码相互转换的内置函数是？（）A. float() abs()B. pow() format()C. ord() chr()D. round() import()标准答案：C 试题难度：一般试题解析：用于ASCII码相互转换的内置函数。
4.Python中，可以将数字类字符串转换成整数的函数是？（）A. int( )B. float( )C. bool( )D. class( )标准答案：A 试题难度：容易试题解析：Python将数字类字符串转换成整数的函数是int。
5.运行下列这段程序，正确的输出结果是？（）LS = ["apple", "red", "orange"]def funb(a):LS.append(a)funb("yellow")print(LS)A. ["apple","red","orange"]B. ["apple","red","orange","yellow"]C. []D. ["yellow"]标准答案：B试题难度：容易试题解析：该函数作用是添加列表元素。
青少年计算机技术等级考试
选择题
在青少年计算机技术等级考试中，以下哪种编程语言是初级考试常考的内容？
A. Python
B. C++
C. Java
D. Scratch（正确答案）
在计算机网络基础部分，以下哪个协议是用于网页浏览的？
A. HTTP（正确答案）
B. FTP
C. SMTP
D. POP3
青少年计算机技术等级考试的理论部分，可能会考察关于计算机硬件的哪个方面？
A. 显卡的品牌
B. CPU的型号
C. 内存的容量与类型（正确答案）
D. 机箱的颜色
在编程实践中，为了实现一个简单的计算器程序，最可能使用的控件是？
A. 按钮（正确答案）
B. 滚动条
C. 列表框
D. 状态栏
下列哪项是数据库管理系统的基本功能之一，且在等级考试中常被提及？
A. 数据加密
B. 数据备份与恢复（正确答案）
C. 数据可视化
D. 数据挖掘
关于计算机病毒的防范，下列哪项措施是正确且常被建议的？
A. 定期更换计算机
B. 不安装任何杀毒软件
C. 定期更新杀毒软件及系统补丁（正确答案）
D. 只从不知名网站下载软件
在青少年计算机技术等级考试的操作系统部分，以下哪个操作是管理文件的基本技能？
A. 格式化硬盘
B. 安装操作系统
C. 复制与粘贴文件（正确答案）
D. 编写系统驱动。
2022年12月青少年软件编程Python等级考试试卷一级真题(含答案)
2022年12月青少年软件编程Python等级考试试卷一级真题（含答案）分数：100 题数：37一、单选题(共25题，共50分)。
1. 关于Python语言的注释，以下选项中描述错误的是（）。
标准答案：C。
试题解析：在Python中，可以使用三个单引号或三个双引号来进行多行注释。
2. 下列代码执行后最有可能绘制出的图形是（）。
标准答案：B。
试题解析：本体考查turtle库。
3. 下列关于Python中IDLE中基本操作表示正确的是（）。
标准答案：A。
试题解析：考查IDLE。
4. 在turtle库中，turtle.speed(a)用于设定画笔的运动速度，关于该指令说法错误的是（）。
标准答案：A。
试题解析：5. 运行如下代码，在输入数值6后，输出的结果是（）。
标准答案：C。
试题解析：6. 如程序所示，绘制完一个半圆圆弧，画笔最终坐标位置是（）。
标准答案：B。
试题解析：7. 程序print(5+2)的运行结果是（）。
标准答案：A。
试题解析：8. 运行语句turtle.goto(-400,-300)，画笔将到（）。
标准答案：D。
试题解析：9. 运行指令print(3*5>2 and 6>=6.0)，请问根据运算的优先级，首先进行哪一部分的运算（）。
标准答案：D。
试题解析：10. 下列程序运行的结果是（）。
标准答案：B。
试题解析：11. Python程序保存后的文件扩展名是（）。
标准答案：B。
试题解析：Python程序设计语言的源程序是以.py为扩展名的。
12. 下列不是Python保留字的是（）。
标准答案：B。
试题解析：False是保留字，但false不是。
13. 根据Python变量的命名规则，下列不可以作为变量名的是（）。
标准答案：B。
试题解析：根据python变量的命名规则，数字不能作为变量的开头。
14. 下面的turtle命令，不可能改变画笔的颜色的是（）。
标准答案：A。
试题解析：turtle.fillcolor()改变的是填充颜色；turtle.color(255,255,255)可以既可以改变画笔15. turtle画图的功能中，能够实现隐藏画笔的是（）。
青少年科技类考级
青少年科技类考级
摘要：
1.青少年科技类考级的定义和意义
2.青少年科技类考级的种类和内容
3.青少年科技类考级的发展和现状
4.青少年科技类考级的作用和影响
5.青少年科技类考级的建议和展望
正文：
一、青少年科技类考级的定义和意义
青少年科技类考级，是指针对青少年群体开展的科学技术方面的等级考试。
其目的是为了激发青少年对科学技术的兴趣，培养他们的科技创新能力和实践能力，从而为我国的科技发展储备人才。
二、青少年科技类考级的种类和内容
青少年科技类考级主要包括计算机编程、机器人技术、航模制作、电子制作、科学实验等。
考试内容既有理论知识，也有实践操作，旨在全面检验青少年的科技素养和实际操作能力。
三、青少年科技类考级的发展和现状
近年来，随着科技的快速发展和教育理念的转变，青少年科技类考级逐渐受到重视。
我国各地纷纷设立了青少年科技类考级机构，开展了丰富多样的考级活动。
然而，由于缺乏统一的规范和标准，青少年科技类考级市场仍存在一定的混乱现象。
四、青少年科技类考级的作用和影响
青少年科技类考级对于培养青少年的科技创新能力和实践能力具有重要作用，同时，也有助于提高青少年的科学素养，拓宽他们的知识面。
此外，考级成绩还可以作为评价青少年科技能力的重要依据，对于升学和就业具有一定的参考价值。
五、青少年科技类考级的建议和展望
针对青少年科技类考级的发展，建议有关部门制定统一的规范和标准，加强对考级机构的监管，确保考级活动的公平、公正、公开。
青少年c++ 二级
青少年C++二级是针对青少年学习C++编程语言的一种等级认证，通常是由相关的计算机编程教育机构或考试机构提供的。
通过青少年C++二级认证，可以证明青少年已经掌握了C++编程语言的基础知识和技能，并能够进行简单的程序设计和开发。
要获得青少年C++二级认证，通常需要通过相关的考试或评估。
这些考试或评估的内容可能包括但不限于以下方面：
1.C++语法和基本规则：青少年需要掌握C++编程语言的语法和基
本规则，包括变量、数据类型、运算符、控制结构、函数等。
2.面向对象编程：青少年需要了解面向对象编程的概念和方法，
包括类、对象、继承、多态等。
3.算法和数据结构：青少年需要了解常见的数据结构和算法，包
括数组、链表、栈、队列、二叉树等。
4.程序设计和开发：青少年需要能够进行简单的程序设计和开发，
包括需求分析、设计、编码、测试等。
通过以上方面的学习和考试，青少年可以获得青少年C++二级认证，证明自己的编程能力。
同时，获得该认证也可以为青少年未来的学习和职业发展打下良好的基础。
青少年信息技术等级考试
青少年信息技术等级考试青少年信息技术等级考试是一项评估青少年信息技术能力的考试。
通过参加这个考试，青少年可以展示他们在信息技术领域的知识和技能，获得相应的等级认证。
本文将探讨青少年信息技术等级考试的重要性、考试内容和考试对青少年的意义。
第一部分：考试的重要性青少年信息技术等级考试的重要性不容忽视。
首先，随着信息技术的迅速发展，掌握并熟练应用信息技术已经成为现代社会的基本要求。
参加青少年信息技术等级考试可以帮助青少年全面了解信息技术的基础知识和实际运用技能，提高他们应对信息化社会的能力。
其次，青少年信息技术等级考试能够衡量和认证个体的信息技术水平。
通过考试，青少年可以获得不同等级的证书，这些证书对他们的学业和职业生涯有着积极的影响。
在大学申请或求职过程中，具备相关证书的青少年往往更有竞争力。
第二部分：考试内容青少年信息技术等级考试的内容包括多个方面的知识和技能。
下面简要介绍几个重要的考试内容。
1. 计算机基础知识：青少年需要了解计算机硬件和软件的基本组成部分，了解计算机的工作原理和基本概念。
此外，他们还需要学习计算机网络和互联网的基础知识。
2. 办公软件应用：青少年需要掌握主流办公软件（如Microsoft Office）的基本使用方法，包括文字处理、电子表格和演示文稿制作等。
3. 程序设计与编程：青少年需要学习基本的程序设计概念和编程语言，能够使用简单的编程语言进行程序设计和开发。
4. 网络安全和信息保护：青少年需要了解网络安全的基本概念和常见的网络安全威胁，学习保护个人信息和网络安全的方法和技巧。
第三部分：考试对青少年的意义青少年信息技术等级考试对青少年具有重要的意义。
首先，通过考试可以激发青少年对信息技术的学习兴趣，帮助他们发现自身的潜力和优势。
青少年在考试中取得好成绩可以增强他们对自己能力的自信心，促进他们更加积极主动地学习信息技术。
其次，青少年信息技术等级考试对青少年的学业和职业发展具有积极的影响。
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一、全国少儿计算机考试的性质与目的
全国少儿计算机考试（简称：少儿NIT），是由教育部考试中心组织计算机专家、计算机教育专家、教育心理学专家，针对5-16岁少年儿童认知能力和心理特点研究设计的计算机应用能力培训与考试系统。
举办这个项目的目的是贯彻落实小平同志"计算机教育要从娃娃抓起"的重要指示和党中央科教兴国战略，以及教育部《全国教育事业九五计划和2010年发展规划》、《面向21世纪教育振兴行动计划》的有关精神，普及计算机教育，培养二十一世纪人才。
二、全国少儿计算机考试的特点
·以需要为前提：少儿NIT项目根据我国计算机普及教育的需要和信息技术的发展进行设计，内容上紧跟技术的发展，形式上活泼有趣、寓教于乐。
·以适应为特色：吸纳剑桥信息技术（CIT）的思想精华，针对不同年龄段的认知能力和心理特点，采用模块化结构，每个模块设二至三个级别，其中，A级：5-8岁；B级：8-11岁；C级：11-16岁。
每个年龄段均有不同的教学材料和教学方案，同时还把相应年龄段的其他学科知识，如语文、算术等，也通过多种形式贯穿在不同级别的教学内容中。
·以质量为根本：具有完善的教学、考试管理体系，注重质量，教学人员均需经培训并考试合格后持证上岗
·以考试促学习：做到考试与学习的有机结合，其目的在于便于学生及家长随时掌握学习的进度和效果。
·以培训为核心：培训以"建构主义学习理论"为指导思想，以创设情境、协作学习、自主学习、任务驱动、效果评价等环节和方式，引发学员对学习计算机和使用计算机解决问题的兴趣并自主学习。
·以第二课堂为基地：面向学有余力且对计算机感兴趣的学生，充分利用社会多方面的设备和教学力量，推广普及计算机教育。
·以素质教育为宗旨，以培养跨世纪人才为目标：在培养学员的计算机操作能力和利用计算机进行思维能力的同时，突出知识的自我拓展能力、知识的检索能力以及创新能力的培养，发挥学员的主动性、个性、创造性，以适应二十一世纪信息化社会的需要。
三、组织与管理
北京地区少儿NIT项目实行两级管理体制，北京教育考试院负责在北京地区内设立中心培训考试机构、宣传推广及组织实施等工作。
北京教育考试院社会考试办公室负责组织和落实，是少儿NIT在北京市的常设管理机构。
各中心培训考试机构负责本区县或由北京教育考试院所指定的系统范围内少儿NIT培训考试机构的考务管理、教学研究工作。
少儿NIT培训考试机构在有条件的学校和社会力量办学单位中设立，负责招生、培训、组织学员参加考试等工作。
四、报名与费用
由各培训机构负责接受学员报名，报名采取"面向社会、自愿报名"的原则。
学员可根据自己的兴趣和年龄，选择不同的模块和级别参加学习，也可以根据自身情况跨级别参加学习。
要求参加考试的学员，原则上都要求参加统一组织的培训学习。
操作基础模块报名考试费：43元
其他模块：55元
五、教学与师资管理
教育部考试中心将建立师资培训基地，并定期举办师资培训和教学研讨活动，不断的完善其教学思想和教学体系。
所有教师必须经培训并考核合格后持证上岗，由承办机构统一管理，并在教育部考试中心备案。
各培训机构和教师严格按照项目所提供的教学方法，配合多种媒体和教学材料实施教学。
六、考试的形式与时间
考试全部采用上机操作，"操作基础模块"采用过程式考核，即：由授课教师在讲课上机过程中根据《考核表》完成对学员的考核；其他模块均采用"任务式考核"方法，即：在规定时间内，使用所学习的软件按要求完成指定的作品设计。
北京地区每年组织四次少儿NIT考试：分别在二月、六月、八月、十二月。
要求参加培训的学员，可在每次考试前的1个半月-2个月之间与附近的培训考试点联系报名。
七、教材
少儿NIT教材及其辅导材料由教育部考试中心组织有丰富教学经验的教师编写，各模块（级别）教材充分体现不同年龄段的心理特点和认知能力，生动活泼、喻教于乐，采用"任务驱动"的方式，引导学员在完成每个任务的过程中学会相应的操作。
八、证书及成绩发放
参加每个模块、每个级别的学员均可获得由教育部考试中心颁发的写实性证书。
凡获得三个模块证书的学员，可申请获得全国少儿计算机考试铜牌证书；获得六个模块证书的学员，可申请获得银牌证书；获得十个模块证书的学员，可申请获得金牌证书。
九、模块和级别设置：
A级：5-8岁 B级：8-11岁 C级：11岁以上。