高中政治必修四哲学生活复习笔记
思想政治必修4《生活与哲学》教学笔记
思想政治必修4《生活与哲学》教学笔记第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导1-1生活处处有哲学一、哲学就在我们身边1.哲学智慧产生于人类的实践活动。
哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
2.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。
（注：人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心，而是为了满足认识世界和改造世界的需要。
）【错误观点】①哲学与人类社会同时产生。
（X）②哲学思想一直存在于我们的社会中。
（X）（纠正：哲学是人类社会产生后，人们在实践中对世界的追问和思考的产物。
哲学是实践基础上的现世的智慧，它随着时间的发展而发展。
）③人们对世界的思考都属于哲学。
（X）（纠正：只有对世界本质与一般规律的思考才具有哲学意义。
）（哲学的产生过程：认识和改造世界——处理人与外部世界的关系——产生惊讶情绪——追问和思考世界——产生世界观——形成理论体系）3.哲学与我们的生活、自然、社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。
（注：哲学与生活、实践的关系：哲学源于生活与实践，生活与实践需要哲学。
）二、哲学是指导人们生活得更好的艺术（对人生）1.哲学的本义：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
2.真正的哲学的意义/作用/功能：真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践。
正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。
3.哲学的任务：指导人们正确地认识世界和改造世界。
（注：只有真正的哲学才能完成这一任务）（注：哲学≠真正的哲学）（1）从性质上看；哲学有科学与非科学之分，而真正的哲学是科学的。
（2）从作用上看：不是任何哲学都能对生活和实践提供有益的指导，真正的哲学则能对生活和实践提供有益的指导。
高中政治必修四笔记
高中政治必修四笔记宝子们！今天来给大家分享一下高中政治必修四的笔记哈。
这门课可是很重要的，里面的知识点超多，咱得好好捋一捋。
一、生活智慧与时代精神。
1. 哲学是什么？哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
比如说，咱们抬头看天，会想宇宙到底有没有边界呀，这就是一种哲学思考的萌芽啦。
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，它可以帮助我们更好地认识世界和改造世界哦。
哲学是系统化、理论化的世界观，世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
每个人可能都有自己的世界观，但只有形成了系统的理论，那才是哲学呢。
2. 哲学的基本问题。
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。
它主要涵盖两个方面：一是思维和存在何者为本原的问题，对这个问题的不同回答，划分出了唯物主义和唯心主义两个基本派别。
如果认为物质是本原，那就是唯物主义；要是觉得意识是本原，那就是唯心主义啦。
二是思维和存在有没有同一性的问题，依据对这一问题的不同回答，又分出了可知论和不可知论。
3. 哲学的基本派别。
唯物主义在其发展过程中经历了三种基本形态：古代朴素唯物主义，它把物质归结为具体的物质形态，像水、火、气等；近代形而上学唯物主义，把原子看作世界的本原，具有一定的局限性；辩证唯物主义和历史唯物主义，这可是科学的世界观和方法论哦，它正确地揭示了物质世界的基本规律。
唯心主义也有两种基本形态：主观唯心主义，把人的主观精神，如感觉、经验、心灵等当作世界的本原；客观唯心主义，把客观精神，像上帝、理念、绝对精神等看作世界的主宰和本原。
二、探索世界与追求真理。
1. 物质和意识的辩证关系。
物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。
比如说，我们制定学习计划，就得根据自己的实际情况来，不能好高骛远。
意识对物质具有能动作用，正确的意识能促进事物的发展，错误的意识则会阻碍事物的发展。
所以我们要树立正确的意识，克服错误的意识。
2. 规律。
人教版高中政治必修四生活与哲学复习：哲学矛盾观知识点
人教版高中政治必修四生活与哲学复习：哲学矛盾观知识点
一、主干知识（打★为必背知识，其余为理解）
★1、对立统一（矛盾基本属性）
【原理】矛盾就是对立统一，要求我们用一分为二的观点看问题。
【拆解】矛盾的斗争性和同一性关系：①矛盾具有同一性，矛盾双方存在于一个统一体中，在一定条件下互相转化；②矛盾具有斗争性，矛盾双方相互排斥，相互对立；③同一以斗争为前提，斗争寓于同一之中，对立统一推动事物发展。
★2、矛盾的普遍性
【原理】矛盾普遍存在（事事有矛盾，时时有矛盾），要求我们承认、分析、揭露、解决矛盾。
★3、矛盾的特殊性
【原理】矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。
【拆解1】表现：①不同的事物有不同的矛盾；②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；③同一事物不同矛盾、同一矛盾不同方面各有其特殊性。
【拆解2】具体问题具体分析：①具体问题具体分析是在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法；②具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础；③具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。
★4、矛盾的普遍性与特殊性辩证关系
【原理】普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊
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人教版高中政治必修四生活与哲学复习：哲学人生价值观知识点
人教版高中政治必修四生活与哲学复习：哲学人生价值观知识点一、主干知识（打★为必背知识，其余为理解）
★1、人的价值与评价
人的价值包括两方面的内容，一是个人对社会的贡献和责任（即社会价值），二是社会对个人的尊重和满足（即自我价值）。
人的价值在于对社会的贡献和责任，对一个人价值的评价主要看他对社会发展和人类进步事业的贡献。
★2、价值观导向作用
【原理】价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用，是人生重要向导，要求我们树立正确的价值观。
【拆解】①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用（评价与行为）；②价值观是人生的重要向导；③要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。
★3、价值判断和价值选择
【关系】立足实践，在价值判断的基础上作出正确的价值选择【特点】社会历史性；阶级性；主体差异性
【依据（如何）】①坚持真理，遵循社会发展的客观规律；②自觉地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
★4、价值创造与实现
【原理】人在劳动和奉献中体现和创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功，要求我们树立正确价值观，
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人教版高中政治必修四《生活与哲学》知识点总结
人教版高中政治必修四《生活与哲学》知识点总结第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导一、哲学的产生1.哲学智慧产生于人类的实践活动2.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考二、哲学是什么（一）哲学的本义：爱智慧或追求智慧（哲学≠智慧）哲学的任务：指导人们正确地认识世界和改造世界（二）关于世界观的学说：哲学是系统化理论化的世界观（哲学就是关于世界观的学问）1.世界观：人们对整个世界的总的看法和根本观点2.世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观不等于哲学3.哲学＆世界观＆方法论的关系①世界观和方法论是同一个问题的两个方面②世界观（看法想法）决定方法论，方法论（做法）体现世界观③哲学是世界观和方法论的统一（三）哲学是对自然、社会和思维知识（具体科学）的概括和总结1.具体科学的分类2.具体科学和哲学的关系①具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律（个性、个别、具体）②哲学对其进行概括和生活，抽象出最一般的本质和最普遍的规律（共性、一般、抽象）③具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展（哲学不是科学之科学不可取代具体科学），哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导易错句：哲学是科学的时间观和方法论（×）第二课百舸争流的思想一、哲学的基本问题1.哲学的基本问题：思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）内容（一）思维和存在何者是本原的问题（谁决定谁）①对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准②凡认为存在决定思维为唯物主义，凡认为思维决定存在为唯心主义（二）思维和存在有没有同一性的问题①即思维能否正确认识存在的问题②分为可知论和不可知论2.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题①思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的，必须回答的问题二、唯物主义和唯心主义1.根本分歧：围绕物质和意识谁是本原的问题展开唯物主义→物质是本原，物质决定意识唯心主义→意识是本原，意识决定物质2.唯物主义基本形态三种基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义3.唯心主义基本形态两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义三、两个对子1.两个对子：唯物主义＆唯心主义、辩证法＆形而上学（只有唯物主义和唯心主义两大阵营）2.辩证法＆形而上学第三课时代精神的精华一、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华（≠科学的哲学）任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映二、真正的哲学是社会变革的先导1.哲学对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想2.哲学对社会变革的作用，还体现在它可以预见和指明社会的前进方向三、哲学史上的伟大变革1.马克思主义哲学的产生（辩证唯物主义和历史唯物主义）①阶级基础是：无产阶级的产生和发展②产生的自然科学基础：3大发现（细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论）③理论来源：德国古典哲学2.马克思主义哲学的基本特征①实现唯物主义与辩证法的有机结合②实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一③马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一3.马克思主义中国化的重大理论成果①毛泽东思想②中国特色社会主义理论体系（邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观）第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质一、世界是物质的（一）什么是物质1.物质是不依赖于人的意识（物质客观性），并能为人的意识所反映的客观存在。
高中政治必修四必记必背知识点总结 人教版
高中政治必修四必记必背知识点总结人教版必修Ⅳ《生活与哲学》基本知识点(应知应会、必记必背)第一单元生活智慧与时代精神1、哲学与生活(1)哲学就在我们身边。
①哲学智慧产生于人类的实践活动。
②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
因此，哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。
(2)哲学是指导人们生活得更好的艺术。
①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、哲学的含义(1)哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
(世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
) (2)哲学是世界观和方法论的统一(世界观决定方法论，方法论体现世界观。
) (3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
(具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
)●注意：①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。
②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分，不一定科学3、哲学的基本问题(1)是什么?思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。
一方面，思维与存在何者为第一性的问题。
对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。
(2)为什么?①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
4、哲学派别一览表古代朴素唯物主义(把物质归结为具体物质形态，如水、火、气、土等)近代形而上学唯物主义(把物质归结为原子，机械性、形而上学性、唯心史观)辩证唯物主义和历史唯物主义唯心主义主观唯心主义(人的主观精神是唯一的实在，是第一性的东西。
高中政治必修四笔记生活与哲学
必修四生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学一、哲学就在我们身边1.哲学的产生（1）哲学产生的根源---人类的实践活动（2）哲学开端于“惊讶”,落脚于“实践”（3）哲学产生的方式---人们在实践中对世界的追问和思考二、哲学是指导人们生活得更好的艺术1.哲学的本义哲学是一门给人智慧,是人聪明的学问。
哲学的本义是爱智慧或追求智慧。
马克思认为,哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”。
2.哲学的作用哲学是指导人们生活得更好的艺术。
3.哲学的任务,在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
前提是：真正的哲学第二框关于世界观的学说一、哲学是系统化理论化的世界观1.世界观含义：人们对整个世界的总的看法和根本观点,就是世界观2.哲学与世界观的关系（1）哲学是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观。
（2）哲学与世界观既有区别,又有联系。
如下表所示：3.哲学是世界观和方法论的统一（1）方法论的含义：人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观,用这种观点作指导去认识世界和改造世界,就成了方法论。
（2）世界观与方法论的关系世界观和方法论是同一问题的两个方面。
一般说来,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。
不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。
（3）哲学是世界观和方法论的统一二、哲学是对自然、社会和思维知识的概况1.哲学与具体科学的关系（1）区别具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律,哲学则对其进行概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
（2）联系①具体科学的进步推动哲学的发展②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论指导2.哲学与时代精神1.任何哲学都是自己时代精神上的总结和升华。
真正的哲学都是自己时代精神上的精华,是社会变革的先导。
第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题一、什么是哲学的基本问题1.哲学的基本问题是什么就是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。
政治必修四第一课笔记
政治必修四第一课笔记一、生活处处有哲学1. 哲学就在我们身边- 哲学的智慧产生于人类的实践活动。
- 在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
例如，人们在认识和改造世界的过程中，会思考世界的本质是什么，是物质的还是精神的；人应该怎样认识世界和改造世界等问题，这些思考就孕育着哲学思想。
2. 哲学是指导人们生活得更好的艺术- 哲学的本义是爱智慧或追求智慧。
- 真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，为生活和实践提供积极有益的指导。
例如，马克思主义哲学为我们认识世界和改造世界提供了科学的世界观和方法论的指导。
二、关于世界观的学说1. 哲学是系统化理论化的世界观- 世界观的含义：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
世界观人人都有，它是自发形成的，是零散的、不自觉的。
例如，有的同学认为世界是由神创造的，这就是一种世界观；有的同学认为世界是物质的，这也是一种世界观。
- 哲学与世界观的关系：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
哲学不是自发形成的，而是哲学家自觉研究的结果。
哲学是将世界观以理论的形式表现出来的思想体系。
2. 哲学是世界观和方法论的统一- 方法论的含义：人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
- 哲学与方法论的关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。
有什么样的世界观就有什么样的方法论。
例如，持有唯物主义世界观的人，在方法论上往往强调从实际出发，实事求是；持有唯心主义世界观的人，在方法论上可能会强调主观臆断。
哲学是世界观和方法论的统一。
3. 哲学与具体科学的关系- 具体科学的分类：具体科学包括自然科学知识（如物理学、化学、生物学等）、社会科学知识（如经济学、政治学、法学等）和思维科学知识（如心理学、逻辑学等）。
- 具体科学与哲学的区别：- 具体科学研究的是世界某一特定领域中的事物的性质和规律。
例如，物理学研究物体的运动规律，生物学研究生命现象和生物活动规律等。
高中政治必修4哲学知识点总结
高中政治必修4哲学知识点总结高中政治必修4的学习要求我们要做好知识点整理，高中政治必修4知识点复习的如何呢?下面是店铺为大家整理的高中政治必修4哲学知识点，希望对大家有所帮助!高中政治必修4哲学知识点总结：第一单元生活智慧与时代精神1、哲学与生活(1)哲学就在我们身边。
①哲学智慧产生于人类的实践活动。
②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
因此，哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。
(2)哲学是指导人们生活得更好的艺术。
①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、哲学的含义(1)哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
(世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
)(2)哲学是世界观和方法论的统一(世界观决定方法论，方法论体现世界观。
)(3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
(具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
)【注意】①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。
②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分，不一定科学。
3、哲学的基本问题(1)是什么?思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。
一方面，思维与存在何者为第一性的问题。
对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。
(2)为什么?①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。
②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
人教版必修4高中政治哲学知识点记背大全
新人教版高中政治必修4《生活与哲学》记背知识大全第一单元生活智慧与时代精神（哲学基本常识）第一课美好生活的向导1、哲学与生活的关系哲学来源于生活，又高于生活。
哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学来源于人们对实践的追问和对世界的思考。
哲学反作用于生活，哲学总是自觉或者不自觉地影响着人们的学习、工作和生活。
只有真正的哲学才能指导人们正确地认识和改造世界，才是指导人们生活得更好的艺术。
2、哲学是系统化、理论化的世界,哲学是世界观和方法论的统一。
（1）哲学与世界观的关系世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
世界观人人都有，但一般人的世界观往往是自发的、零散的。
哲学是指哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把人们自发的、零散的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。
哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
（2）哲学世界观与方法论的关系世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是指人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
世界观决定方法论，方法论体现世界观，哲学是世界观和方法论的统一。
3、哲学与具体科学的关系具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导。
第二课百舸争流的思想（哲学的基本问题）1、哲学的基本问题及其两方面的内容★哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即物质和意识的关系问题。
哲学的基本问题在现实生活中表现为处理主观与客观的关系。
①思维和存在何者为第一性，对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
②思维和存在有无同一性，即思维能否正确反映存在，对这个问题的不同回答形成了可知论与不可知论。
2、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准思维和存在何者为第一性，对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
哲学发展史上，虽然有唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学两个对子，但是辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义和唯心主义的斗争。
高中政治必修四《生活与哲学》知识点总结
高中政治必修四《生活与哲学》知识点总结哎呀，这道题目可真是让我头疼啊！不过，既然是高中政治必修四《生活与哲学》知识点总结，那我就得好好想想怎么写才能让大家轻松愉快地学到知识呢？我们来说说“人生观”。
人生观是指人们对于自己的人生价值、意义和目标的看法。
我们应该如何看待自己的人生呢？其实，每个人都有自己的人生观，无论怎样，我们都应该积极向上地面对生活，不断努力，追求自己的梦想。
就像那句话说的：“人生没有彩排，每一天都是现场直播。
”我们要珍惜每一天，让自己的人生更加精彩！我们来聊聊“价值观”。
价值观是指人们对于事物的好坏、美丑、重要性等方面的看法和评价标准。
我们应该如何树立正确的价值观呢？我们要明确自己的价值观是什么，根据自己的价值观去判断事物的好坏。
当然啦，不同的人有不同的价值观，所以我们要尊重别人的选择，也要保持自己的独立思考能力。
就像那句话说的：“人生没有绝对的对错，只有适合不适合。
”我们要学会用自己的眼睛去看世界！再来说说“世界观”。
世界观是指人们对于世界的本质、结构和发展规律的看法。
我们应该如何看待这个世界呢？其实，这个世界是非常美丽的，它充满了无限的可能性。
我们要用一颗平常心去看待这个世界，既要看到它的美好之处，也要看到它的不足之处。
我们还要积极参与到这个世界的建设中去，为它贡献自己的力量。
就像那句话说的：“世界上没有绝对的公平和正义，但是我们可以用自己的双手去创造一个更美好的未来！”让我们一起努力吧！我们来说说“方法论”。
方法论是指人们在实践中运用科学的方法去解决问题的一种理论体系。
我们应该如何运用好方法论呢？我们要学会科学地思考问题，不要盲目地跟风或者听信谣言。
我们要善于总结经验教训，不断提高自己的实践能力。
我们还要勇于创新和尝试新的方法，不断推动社会的进步和发展。
就像那句话说的：“方法总比困难多！”让我们勇敢地面对问题吧！好了今天的文章就到这里啦！希望大家能够从中学到一些有用的知识。
高中政治必修4生活与哲学全册知识点
第一单元生活才智与时代精神（哲学概论）核心提示：哲学的产生哲学的起源哲学的作用哲学的本义哲学的任务哲学的内涵哲学的基本问题哲学的基本派别哲学的两个对子哲学与时代的关系马克思主义哲学第一课美妙的生活导向1课1框生活到处有哲学P41.哲学的产生：P4哲学的才智产生于人类的实践活动。
2.哲学的起源：P5 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思索。
3.哲学的作用：P5哲学是指导人们生活得更好的艺术。
4.哲学的本义：P6①哲学是一门给人才智、使人聪慧的学问。
5.哲学的任务：P6就是指导人们正确地相识世界和改造世界。
1课2框关于世界观的学说P73.详细科学与哲学：P8①从本质看，哲学是关于世界观的学说。
②从特点看，哲学是世界观和方法论的统一。
③从产生看，哲学是对详细学问的概括和总结。
④从本义看，哲学是一门给人才智、使人聪慧的学问。
哲学的本义是爱才智或追求才智。
其次课百舸争流的思想2 课1框哲学的基本问题P101.哲学的基本问题:P10-2课2框唯物主义和唯心主义P121.哲学的基本派别：P123课1框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华P163课2框哲学史上的宏大变革P181.马克思主义哲学的产生条件：P182.马克思主义哲学的基本特征：P18其次单元探究世界与追求真理（辨证唯物论）核心提示:物质运动规律意识相识真理第四课探究世界的本质4课1框世界的物质性P281.自然界的物质性：P282.物质：P294课2框相识运动把握规律 P31一.运动：1.运动的含义：P31哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变更和过程。
3.运动的特点：P32运动是无条件的、永恒的和确定的。
静止的特点：静止是有条件的，短暂的和相对的二．规律：1.规律的含义：P332.规律的特点：P33第五课把握思维的奥妙5课1框意识的本质P352.物质确定意识：P37 物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质确定意识。
高中政治必修四生活与哲学第一单元复习提纲
中学政治必修四生活与哲学复习提纲第一单元生活才智与时代精神第一课美妙生活的向导1、哲学与生活的关系①A、哲学的才智产生于人类的实践活动；B、哲学源于人们在实践中对世界的追问和思索。
②哲学是指导人们生活得更好的艺术：A、哲学是一门给人才智、使人聪慧的学问；B、哲学的意义：真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的改变与发展，从而为生活和实践供应主动有益的指导。
C、哲学的任务就在与指导人们正确地相识世界和改造世界。
2、哲学与世界观的关系①区分：世界观是指人们对整个世界的总的看法和根本观点。
世界观人人都有，但往往是自发的、零散的。
哲学是系统化、理论化的世界观；②联系：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
3、哲学与世界观、方法论的关系①哲学是世界观和方法论的统一；②世界观、方法论的联系：世界观确定方法论，方法论体现世界观。
4、哲学与详细科学的关系①区分：详细科学揭示的是某一详细领域的规律；哲学揭示的是整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
（注：共性与特性、一般与个别的关系。
）②联系：哲学是对自然、社会和思维学问的概括和总结。
①详细科学是哲学的基础，详细科学的进步推动哲学的发展。
②哲学为详细科学探讨供应世界观和方法论的指导。
其次课百舸争流的思想1、哲学的基本问题：①是什么？是思维和存在的关系问题；(注：不是辩证关系）②内容：A、思维和存在何为本原，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；B、思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确反映存在。
对这是划分可知论和不行知论的标准；③为什么？A、首先它是人们在生活和实践活动中遇到和无法回避的基本问题；B、它是一切哲学都不能回避、必需回答的问题，贯穿于哲学发展的始终。
2、唯物主义和唯心主义①哲学的基本派别：唯物主义和唯心主义。
哲学上的“两个对子”：唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学。
②唯物主义及其形态：A、唯物主义认为：物质是本原的，物质确定意识；B、基本形态：古代朴实唯物主义，近代形而上学唯物主义，辩证唯物主义和历史唯物主义。
高中政 治必修四《生活与哲学》知识点总结
高中政治必修四《生活与哲学》知识点总结哲学是一门充满智慧的学科，它引导我们思考世界的本质、人生的意义和价值。
在高中政治必修四《生活与哲学》中，我们学习了许多重要的哲学知识，下面就为大家进行总结。
一、哲学是什么哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。
世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
每个人都有自己的世界观，但一般人的世界观是自发形成的、零散的，而哲学则是将这些零散的、不自觉的世界观加以理论化、系统化。
哲学也是世界观和方法论的统一。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。
有什么样的世界观，就会有什么样的方法论。
二、哲学的基本问题哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。
它包括两个方面：一是思维和存在何者为本原的问题，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题，对这个问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。
三、唯物主义和唯心主义（一）唯物主义唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态：1、古代朴素唯物主义：认为世界的本原是一种或几种具体的物质形态，如金、木、水、火、土等。
2、近代形而上学唯物主义：把自然科学中的原子看作世界的本原，具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。
3、辩证唯物主义和历史唯物主义：即马克思主义哲学，正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，是科学的世界观和方法论。
（二）唯心主义唯心主义分为主观唯心主义和客观唯心主义：1、主观唯心主义：把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。
2、客观唯心主义：把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。
四、马克思主义哲学（一）马克思主义哲学的产生马克思主义哲学产生于 19 世纪 40 年代，是时代发展的必然产物。
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高中政治必修四哲学生活复习笔记第一单元：生活智慧与时代精神第一课：美好生活的向导1、哲学智慧的产生与起源：哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧3、哲学的任务：正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，指导人们正确地认识世界和改造世界※4、什么是哲学：哲学是系统化理论化的世界观，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
（1）世界观、方法论的含义和关系：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观（2）哲学是世界观与方法论的统一：有什么样的世界观就有什么样的方法论。
，不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
（3）哲学与世界观的关系：哲学是系统化、理论化的世界观。
（4）哲学与具体科学的关系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
第二课：百舸争流的思想※1、什么是哲学的基本问题？它包括哪些内容？哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。
它包括两方面的内容：①思维和存在何者为第一性的问题。
②思维和存在有没有同一性的问题。
2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。
※3、唯物主义和唯心主义的基本观点：唯物主义：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。
唯心主义：意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。
※4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性：唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
理解：①古代朴素唯物主义：合理性——否认世界是神创造的认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。
局限性——这些观点知识一种可贵的猜测，没有科学依据；它把物质归结为具体的物质形态，着就把复杂问题简单化了。
②近代形而上学唯物主义：合理性——在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。
局限性：它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的威信注意等局限性。
③辩证唯物主义和历史唯物主义：正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。
它是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。
※5、唯心主义的两种基本形态：主观唯心、客观唯心※6、辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义与唯心主义的斗争第三课：时代精神的精华※1、哲学与经济政治的关系：哲学是经济、政治在精神上的反映。
2、为什么真正的哲学是自己时代的精神上的精华？①正确地反映了时代的任务和要求。
②牢牢把握了时代的脉搏③正确地总结和概括了时代的时间经验和认识成果。
3、哲学对社会变革的作用：①通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
②预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来，动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
4、马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和直接理论来源：阶级基础：无产阶级的产生和发展、自然科学基础：从“主要是搜集材料的科学”发展为“本质上是整理材料的科学”直接理论来源：德国古典哲学[黑格尔辩证法的合理内核、费尔巴哈唯物主义的基本内核（批判地吸取）] ※5、马克思主义哲学的基本特征：①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辨证的自然观与唯物辨证的历史观的有机统一。
②实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。
6、马克思主义中国化的三大理论成果：①毛泽东思想及其精髓与活的灵魂②邓小平理论及其主题③“三个代表”重要思想及其本质第二单元：探索世界与追求真理第四课：探究世界的本质※1、理解物质的概念：物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。
它的唯一特性是客观实在性（这是与意识相比而言）；根本属性是运动（这是与物质的其他属性相比而言）。
※2、运动与物质的辨证关系：物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者；离开物质谈运动，离开运动谈物质都是错误的。
※3、绝对运动与相对静止的辨证关系：静止是运动的特殊状态；动中有静，静中有动。
4、理解规律的客观性及认识规律对生活和实践的意义：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
第五课：把握思维的奥妙※1、理解物质与意识的辨证关系，在此基础上，掌握一切从实际出发，实事求是的方法论。
辩证关系：物质世界是先于人的意识而存在的，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。
意识反作用于物质。
方法论：掌握一切从实际出发，实事求是，并不是否定发挥主观能动性。
它要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
第六课：求索真理的历程※1、实践的概念与特点概念：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。
特点：实践具有客观物质性，实践具有主观能动性，实践具有社会历史性。
2、从认识的来源、认识发展的动力、认识正确与否的检验标准，认识的目的和归宿等角度理解“实践是认识的基础”。
3、理解真理的客观性及真理是具体的有条件的：真理是客观的：客观性是真理的最基本属性，真理面前人人平等。
真理是具体的有条件的：真理是具体的，真理是有条件的，真理和谬误往往是相伴而行的。
第三单元：思想方法与创新意识第七课：唯物辩证法的联系观1、什么是联系？所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
2、联系的普遍性、客观性、多样性和条件性的原理及其方法论意义：方法论意义：客观性——切忌主观随意性。
多样性——注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
※3、整体和部分的含义、关系及其把握二者关系的方法论意义含义：整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。
关系：相互区别，又相互联系。
方法论：树立全局观念，重视局部作用。
4、系统的含义、基本特征，掌握系统优化方法的意义含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
基本特征：整体性、有序性、和内部结构的优化趋向。
掌握系统优化方法的意义：用综合的思维方式来认识事物。
第八课：唯物辩证法的发展观1、什么是新事物？什么是旧事物？什么是发展？（即发展的实质）新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。
旧事物是违背事物发展的必然趋势，最终走向灭亡的事物。
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
2、发展的普遍性自然界是发展的、人类社会是发展的、人的认识是发展的。
3、为什么事物发展的前途是光明的，道路是曲折的？把握这一观点有何意义？前途是光明的：（1）新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。
（2）它在克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，吸取了旧事物中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。
（3）社会领域内的新事物能够得到人民群众的支持和拥护。
因而新事物必然战胜旧事物，前途是光明的。
道路是曲折的：（1）新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。
（2）人们对新事物的认可也有一个过程（3）旧事物总是顽强抵抗和极力扼杀新事物，因而，新事物战胜旧事物必然经历一个漫长而曲折的过程。
※意义：在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。
既要充满信心，鼓励、支持新事物，又要做好充分的思想准备，克服前进道路上的困难，接受挫折与考验。
4、量变和质变的含义及其相互关系：含义：量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。
量变是事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。
质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。
※相互关系：（1）事物发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备。
（2）质变是量变的必然结果。
（3）质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。
（4）事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
※5、把握量变和质变关系原理的意义做好量的积累，为事物的质变创造条件；抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。
第九课：唯物辩证法的实质和核心※1、什么是矛盾？矛盾就是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。
2、矛盾的同一性和斗争性的含义及二者的关系矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥，相互对立的属性。
关系：同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之中。
3、矛盾的普遍性原理及其方法论意义原理：事事有矛盾，时时有矛盾。
方法论：在任何时候，对任何事物，我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
只有这样，我们才能在生活的海洋中扬帆远航，才能历经风雨，又见彩虹。
4、矛盾的特殊性原理及其方法论意义原理：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
方法论意义：想问题、办事情应具体问题具体分析。
具体分析矛盾的特点，用不同的方法解决不同的矛盾。
具体问题具体分析，是我们在实际工作中正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键，也是马克思主义的一个重要原则和活的灵魂。
5、矛盾的普遍性（共性）和矛盾的特殊性（个性）的关系原理及其方法论意义（1）矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。
（2）矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的，在不同的场合是可以变化的。
方法论意义：（1）应该遵循从特殊到普遍、再由普遍到特殊的认识秩序。
（2）掌握一般号召与个别指导相结合的、科学的工作方法。
6、主要矛盾和次要矛盾的含义及其相互联系主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾。
次要矛盾就是其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。
主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
7、矛盾的主要方面和次要方面的含义及其相互关系矛盾的主要方面是指矛盾双方中处于支配地位，起着主导作用的方面。
矛盾的次要方面是指矛盾双方中处于被支配地位，不起主导作用的方面。
矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。
8、坚持两点论和重点论坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。