2020年湖南省中考语文文学类文本阅读：谈看法、启示、感悟
中考语文《文学类文本阅读》(专题复习)
①内容上：交代邻里关系比较冷淡。（2分） ②结构上：推动情节发展，为下文写换锁的情节做铺垫。（2分）
文学类文本阅读
——20xx年中考专题复习
考纲要求
专题安排
理清思路，把握内容、情感
把握作品中的人物形象
揣摩细节，品味语言
标题和句段的作用
壹
贰
叁
肆
伍
陆
表现手法：伏笔 铺垫 对比衬托
获得有益启示
课前准备
1.完成《中考突破》P152—158的中考真题。 《笔下犹能有花开》《细水长流》《平衡》
练习
（一）《铁厨子》第2小题：请结合文本，简要分析文章第2段在文中的作用。（4分）
内容上，写出了铁厨子的形象和处境，以及养母对铁厨子的嫌弃，暗示养母不近人情的性格特点;（2分） 结构上，为下文写铁厨师病逝后，养母将其赶出家门的情节做铺垫，推动了故事情节的发展，同时与文章结尾铁厨子回到养母身边，昼夜侍奉，形成鲜明对比。（2分）
写法
明手法（修辞手法、表现手法）+阐运用 ；一语双关：既指……又指……；
效果
生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思
为何以此为题？
文章主要内容+原标题的含义（有时可不答）+作用
能否换成另一个标题 ？为什么？
表明观点，说出理由（文章主要内容+原标题的含义+作用 ）
（二）《龙虎斗》第4小题：标题“龙虎斗”内涵丰富，请根据你的理解，写出它的多层含义。（5分）
结构上的作用
2020年湖南省湘潭市语文中考试卷及答案附5篇范文
【范文一】：爱原来一直都在世界万物，都会变化，唯独他们拥有一颗爱你的心，永远不会变。
爱如春，慢慢萌发，爱如夏，热情似火，爱如秋，成熟可亲，爱入冬，默默付出。
我拥有着一个普通的家庭，我拥有着平凡的父母，但他们给予我的却是不平凡的爱。
还记得小时候，由于胆小的原因，每天晚上睡觉，都要妈妈陪着我，我拉着母亲的手，渐渐进入梦乡。
可如今，我再也感受不到这样的爱。
我认为他们除了对我有批评外，不会再有别的，当我放松时，你们总是在一旁唠叨，我丝毫看不见你们对我的关心疼爱和一丝丝的心疼。
当我考试失败时，愤怒，生气的你们，让我看不到安慰，只有一次次沉重的打击。
时间飞快，你我变化都很多，我正步入青春期，你也向更年期迈进，当青春期步入更年期，那真是火药味十足。
我认为你们对我的爱逐渐消失，因为我没有小时候那样活泼，可爱，乖巧，听话。
你们也没有以前那样和蔼，慈祥。
但是，我渐渐发现，我的想法是错误的，你们对我的爱依旧那样，丝毫没有变，丝毫没有减少。
不知你是否还记得，当那天我肚子疼的满床打滚时，你在我身边嘘寒问暖，看着疼痛难忍的我渐渐进入梦乡，过了几天，我的病情好了很多，我看出了你的劳累，后来听你跟爸爸交谈时，才知道你昨晚一夜没睡，怕我疼的更严重，就在我身边一直坐着。
通常，在家里，你都是最早睡觉的，我难以想象，你经过了一天的劳累，下班后，仍没有休息，一直都在照顾我的情景，经过了你对我的精心的照顾，和打了几天的针，我的病情一天天好转，很快，我又步入了课堂，看着每天快乐的我，背着书包去上学，你笑了!这一件件事将我感动，后来我又痛过身边的小事慢慢发现，你对我的爱还像以前一样，一直在我身边，从未离开过，只是爱我的方式跟以前有所不同。
其实，爱一直在我身边，只是我缺少了发现，只是我没有用心去感受，当我考试失败时，你们的愤怒是为了激励我下次努力学习，考出好成绩，你们的唠叨，是为了让我养成良好的生活习惯。
你所做的一切，都是出于对我的爱。
爱，原来一直都在我身边。
湖南邵阳市2020年中考语文卷作文题目《价值》《我与语文》解析及范文点评
湖南邵阳市2020年中考语文卷作文题目《价值》《我与语文》解析及范文点评四、写作与表达(关50分)28.下面两道作文题，请任选一题写作，文题一：价值【分析】本题是命题作文。
“价值”原义是商品的一种属性，其大小取决于生产这件商品所需的社会必要劳动时间的多少。
价值在很多领域有特定的形态，如社会价值，个人价值，经济学价值，法律价值等等。
可以补充为“_____的价值”去考虑写作的内容。
可以是实物，也可以是虚物。
如：珍贵的钻石、平凡的泥土、地下的根、冬日孱弱的阳光、英烈、医者、教师、一本书、一件小事、一句话、一帘微笑、一幕情景等都可以是写作的对象。
还可以考虑，价值是什么，怎样实现自己的人生价值等。
文章重要内容要突出所选之物的积极作用。
文章适合写成记叙文或议论文。
【例文】价值一块木头，在农户手里不过就是个柴火，在木匠手里则能成为房屋栋梁，在艺术家手里就可以成为美丽的雕塑；一把刀，在将士手中则是建功立业的利器，在屠户手中却只能切切猪肉，在达官贵人手中甚至就是用来观赏的玩意。
由此看来，一个事物，它的价值在不同的人手里，眼中是不一样的，更令人惊讶的是这个事物本身没有根本性的改变，但价值有了变化。
为什么？因为每个人对同一事物的见解不同，想的角度不同；另一个原因则是事物本身也具有一定的复杂性、多元性、可塑性。
比如古代的管仲，在成为齐国丞相之前，不过是一个家道中衰的贫穷者，在众人眼里不过是个卑微的商人，一个逃兵，一个多次做官失败的失败者。
只有鲍叔牙知晓他是个人才，可以治国平天下。
于是，鲍叔牙向齐桓公推举管仲为相。
等到管仲成为丞相时，管仲才真正的开始展现他的价值，才留给后世一段佳话。
在管仲的一生中，他所具有的治国才能没有根本性衰退和变化。
也就是说管仲所具备的可以挖掘的价值不变，可是除了鲍叔牙谁认为管仲有这个才能呢？没有。
再想想曹操，年少时放荡不羁，不修品行，不学习。
当时的人不认为他有特别的才能。
只有乔玄、何顒、许劭等人认为他不平凡。
2020中考语文文学类文本阅读专题复习(精选10篇,含解析)
文学类文本阅读专题复习一、阅读下面文章，完成下列小题。
（16分）母亲的橙皮①儿时，我是极盼家里来客的。
只要客来，平时似乎一贫如洗、家徒四壁的老屋里，母亲总能变戏法似的从某个角落里摸出一些诸如橙皮、饼干之类的点心。
如果客人留下来吃饭，那些平日里难得见的小鱼干、小虾米、咸鸭蛋、干米粉肉，甚至香菇、木耳，都会莫名其妙地跑上饭桌。
②客人进屋后，待我们四兄弟与客人打过招呼后，母亲便会以各种理由，比如割猪草、放牛、给稻田挡水等，把我们全骗出去。
此时，我们尽管脸上似乎有些不太情愿，但内心却是压抑不住的兴高采烈，因为我们知道，客人吃完走后，会有好多剩菜在等着我们，那时的客人多少还有些传统的做派，荤菜一般比较斯文，个别主莱甚至纹丝不动。
至于点心，虽然母亲会抢在我们进家门之前就让它们再次消失得无影无踪，但偶尔，母亲也会很体贴地给我们每人留下一两块。
这是很馋人的，尤其是橙皮。
③橙皮是一味乡间点心，一味用柚子皮晒制的甜点心。
在赣西山区，柚子俗称橙子，柚子皮自然也就相应地被唤作橙皮。
④橙皮的制作是个很诱人的活计，也是件很烦人的事情。
曾见母亲忙碌它的过程:取来尚未成熟的袖子，剖开，切成厚度均匀的月牙形的薄片，用清水漂洗干净，置于大锅中加水，放入铜钱铜镜之类的铜器和新鲜竹叶，煮沸，捞出，青白分明，边皮色青且透亮；滤干后，倒入调制好的糖水中“汇糖”，然后用筷子一片一片夹出，在晒盘中摊匀，不重叠，上覆干净的白纱巾，防虫透气，于太阳下晾晒；晒干后，再放入糖水中“汇糖”，如此反复两三次，即大功告成。
⑤母亲藏东西很有一套，但也有百密一疏的时候。
有一年，母亲准备待客时，居然发现她晒制并藏好的橙皮凭空少了一半。
经过母亲的逐个审问，最终，三弟不但饿了一餐饭，还挨了一顿皮肉之苦。
原来三弟竟然好几次贴着屋梁摸进了二楼的仓房里，寻到了母亲藏橙皮的瓷瓮。
他一次拿几决，竟不知不觉弄去了大半。
只是，我一直也没搞清楚他究竟躲在哪儿吃的，他一天到晚跟在我的屁股后面，我居然都没有发现。
2024年中考中考阅读中感受、启示解析与对应训练(含解析)
2024届中考中考阅读中感受、启示解析与对应训练考点：1. 《钢铁是怎样炼成的》——读后感受2. 欧阳修《卖油翁》与《李生论善学者》——心得3. 邓荣河《秋虫唧唧》——写感悟4. 基础组合: 孔明——读后感受5. 刘荣《村旁的路口》——读后的感受6. 《出征太空，他们的逐梦故事太励志》——实践题：梦想7. 梁衡《烟火人间——城中草原畅想》——另写描述句8. 《朝花夕拾》——读后感受9. 《孟涂文集》——读后感受10. 乔洪涛《听秋》——读后感受【考点研究】一、感受的类型1.人物精神2.人与世界的和谐3.读书4. 梦想5.知己【考题示例】二、启示1.整体启示——故事的启示2.局部启示——细节启示3.辩证统一——多角度的启示4.结合点——材料与启示，方法论与有关方法论的原理依据【考题示例】（一）欧阳修《卖油翁》与《李生论善学者》——心得【考题对接】一、邓荣河《秋虫唧唧》——写感悟一、邓荣河《秋虫唧唧》【答案】1．示例一：动物是人类的朋友，我们要关爱动物，尊重动物，保护动物，与它们和谐相处。
示例二：我们要养成善于观察的习惯，只有仔细观察，积极思考，才能认识我们周围的世界，丰富我们的头脑，开阔我们的眼界，才会使我们具有最权威的发言权。
（符合题意即可）【解析】本题考查阅读感悟。
结合本文内容去谈，言之有理即可。
示例：这篇文章通过对秋虫的描写，表达了作者对生活的热爱和对生命的尊重。
秋虫虽然渺小，但它们也有自己的生活和情感，我们应该尊重它们的存在，用心去倾听它们的声音。
同时，文章也告诉我们，生活中处处都有美好，我们应该学会用心去感受，用爱去呵护。
二、基础组合: 孔明——读后感受二、基础组合: 孔明【答案】1．示例：诚者，天之道也。
有了真诚，朋友就会成为我们的贴心知己，成为我们快乐成长的伙伴。
有了真诚，对待每一件事时，成功不会离我们很远。
刘备对诸葛亮的真诚让我感动，他爱才、尊才的品格也令我久久难忘，甚至在临终托孤时，让诸葛亮担起复汉的重任。
2020年中考语文文学类文本阅读《春在溪头荠菜花 》练习及答案
阅读《春在溪头荠菜花》，完成17 -19题。
(共9分)春在溪头荠菜花张宗子①正月将过，纽约仍在飘雪，然而春天终究来了。
站在窗前向外看，白茫茫的漫天飞絮中，棕红色的玫瑰叶已经快要绽开，而荠菜在这些日子更是随处可见。
看见荠菜，再想起吃荠菜，时令便晚了。
舒展到巴掌大的野荠菜，即使还没老，味道也差了。
②荠菜容易和几种不能吃的野草相混，和常见的车轴草甚至小蒲公英也酷似。
但见多了，无论外形怎么变，还是一眼能认出来，但要告诉别人却不容易。
这大概和生活中看人一样，很多感觉是难以言述的。
③荠菜有不同品种，彼此差别很大。
叶子有绿的，有铁锈红的，还有叶尖棕色或金属般的灰白色的。
叶缘多半呈锯齿状，但有的乖巧妩媚，近乎无齿，有的则天性刁蛮，分裂太深，细长加扭曲，弄得如一团缠丝。
④长在麦田和菜地里的荠菜，地腴水足，借了农人的爱护，免于牲畜的踏踩，养得鲜嫩水灵。
叶子上举，回转成伞形，叶面常趴着亮晶晶的水珠，仿佛女子颈上的珠链。
这种荠菜绿得油亮，长得肥大，然而味道淡，剁碎就出水，没多少筋骨。
荠菜的香主要在根，家养的荠菜植株挺拔，看起来有模有样，根却萎缩得不成比例，又细又短，像阿Q脑后拖着的小辫子。
⑤好吃的荠菜，在房前屋后，菜地外围，以及路边和田埂上。
⑥生在这里的荠菜，天天被践踏。
人践踏，牲畜践踏，鸡鸭啄食，牛羊哨啮，驴车的轮子碾过，荠菜便长得异常瘦小，叶子匍匐下去，紧趴在地面上。
说趴还不够确切，该说紧紧抓着地面。
老叶子在外，新叶子在内，一圈一圈，几乎像个圆，但不整齐，又松散。
颜色也很少是绿色，绿中带点铁灰，很枯干的那种，更多是给人红色感觉的铁锈色和棕色。
因为必得结实才能生存，它们水分少，干硬，撕开叶子见到筋。
麦地里的荠菜伸手便揪起来了，这些荠菜不能，贴地太紧，根特别粗壮，叶子扯碎了，根还扯不出来，要用剪刀往深处剜才行。
那么板结的土里，荠菜的根足有一拃长，粗而不肥，凑近鼻孔，香气四溢。
⑦两种荠菜，两种品质，两种命运。
这是我童年挖荠菜时留下的印象。
2020年湖南省普通高中学业水平考试(语文)(带解析)
2020年湖南省普通高中学业水平考试(语文)(带解析)一、现代文（论述类、实用类）阅读（6分，每小题2分）阅读下面的文字，完成1～3题。
XXX为什么能够写成《茶经》XXX能够写成《茶经》，首先是与当时的时代环境分不开的。
唐代是我国茶叶生产和饮茶风大发展的时代。
唐以前，我国产茶地区和饮茶风俗主要是在南方。
到了XXX开元年间，北方饮茶随着的兴起而盛行起来，北方盛行饮茶的风气极大地促进了南方茶叶生产和南北茶叶贸易的迅速发展。
当时，茶叶产量与全国人口平均茶叶消费水平都是相当高的。
唐代茶叶经济的繁荣，是XXX能够写出《茶经》的社会基础。
另外，唐代儒、释、道三家融合为《茶经》的产生注入了文化基因。
晋代XXX《魏都赋》中有“壹八方而混同，极风采之异观”一句，可以说是对唐文化海纳百川的生动写照。
在唐代，茶成为沟通儒、释、道三家的媒介。
儒家以茶修德，道家以茶修心，佛家以茶修性，都是通过茶净化思想，纯洁心灵。
具体而言，儒家主张在饮茶中沟通思想，创造和谐气氛，增进友情；且各家茶文化精神都是以儒家的“中庸”为前提的。
XXX强调“禅茶一味”，以茶助禅，以茶礼佛，在从茶中体味苦寂的同时，也在茶道中注入佛理，有助于茶人的修身养性。
道家学说则为茶道注入了“天人合一”的哲学思想，在为茶道树立灵魂的同时，还提供了崇尚自然崇尚朴素和重生、贵生、养生的思想。
XXX的《茶经》正是吸收了儒、释、道三家的思想精华，他创立的茶道以“中和”为本，是中国儒、释、道三家优秀文化思想的集结。
再有，唐代文人士子对茶的推崇，并由此形成的茶文化圈为XXX《茶经》的写作提供了文化土壤。
唐代文人常常以茶会友，以茶传道，以茶兴艺，使茶饮俗在文人生活中的地位提高，使茶的文化内涵更加深厚。
文人学士深得茶之益处：可以清醒头脑，增强思维能力，易来灵感，于是他们争相讴歌茶事。
像XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等人，都留下了许多脍炙人口的茶诗，内容包括了名茶、茶人、煎茶、饮茶，茶具，采茶、制茶等各个方面。
2020年湖南省中考语文现代文阅读之说明文阅读4篇
中考语文现代文阅读汇编2020年湖南省说明文阅读4篇目录真实的声音（2020湖南常德） (2)饮食方式的变革（2020湖南株洲） (3)口罩：隔离病毒的“武器”（2020湖南衡阳） (4)L型菌（2020湖南湘西） (6)真实的声音（2020湖南常德）①你了解自己的声音吗?②相信不少读者在用社交软件和别人进行语音聊天时，都会有意无意地按到自己发送出去的语言信息，听到被录下的声音，却发现自己的声音是如此陌生，和原先认为的大相径庭;也有些喜欢唱歌的朋友，在用唱歌软件录制自己歌声并上传后，却听到自己的音色和想象中完全不一样，连忙尴尬地删除。
③这一系列现象的发生，不免让我们疑惑，我们自己的声音究竟是什么样的?为什么自己说话时觉得声音还不错，但传到别人耳朵里后，却变得“傻乎乎”的?或许很多朋友会认为，其实别人听到的才是自己真实的声音，而自已说话时听到的，是经过“自行脑补”后美化了的，并不真实。
④这样认为的朋友，其实你们只猜对了一半，自己说话时听到的声音和別人同时听到的确实不一样，但自已听到的也并非“脑补”，它也是真实的。
⑤我们首先要知道的是，声音主要来源于两个渠道。
⑥第一个渠道是空气传导。
当外界出现嘈杂的声音时，这些声音会首先通过你耳朵的外耳道报动鼓膜，再通过鼓膜传导到听觉感受器中，最后通过感受器中的听觉神经将声波信号转换成电信号，传导到大脑皮层，声音就这样被听到了。
我们听自己的录音，或者别人听我们自己的声音，都是通过空气传导。
⑦第二个渠道是骨传导。
当我们自己发出声音时，声音会通过中耳的听小骨传递到颅骨，再由颅骨传递到听觉感受器，经听觉神经在大脑皮层感知声音。
我们自己说话时听到的自己的声音，就是通过骨传导被大脑接收。
这就是为什么就算你用双手将自己的耳朵严实地堵住，然后轻轻地说话，无论再小声都能感觉得到的原因——我们听自己的声音，不用通过空气。
⑧那么问题来了，空气传导也好，骨传导也罢，究竟哪个声音，才是自已最真实的声音呢?⑨其实。
2020年湖南长沙中考作文解析及例文
2020年湖南长沙中考作文解析及例文真题呈现阅读下面的材料，按要求写作。
（60分）学校广播站有一个“心灵驿站”栏目，经常收到同学们诉说内心困惑的来信，例如“我和父母产生了矛盾，该怎么办？”“学习这么紧张，我该怎么处理兴趣爱好与学习之间的关系？”“老师要我们制定好生涯规划，可我真的不知道我将来适合做什么。
”……栏目组觉得应该倡导大家都来思考自己的困惑，分享自己的感受或体会，所以，决定在全校范围内举办一次以“成长有困惑，爱思才会明”为主题的征文活动。
征文的要求为：①写出自己的困惑，同时也要写出自己的思考，力争给人以启迪；②可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；③题目自拟，文体为记叙文或议论文，不少于600字；④不得抄袭和套作。
请你写一篇文章参加这次征文活动，注意在文中不要出现自己的真实姓名、校名等。
写作指导2020年长沙市的中考作文题呈现了“重思想深刻，重智慧表达”的写作引领，涵养了“厚植育人功能，彰显语文底色”的写作气象。
作文题非常接地气，契合学生的心理状态，符合学生的精神需求,同时具有很强的包容性，能体现思想的深刻性。
今年作文题的审题难度较往年有较为明显的下降。
材料中清晰地点明了话题“成长有困惑，爱思才会明”，无审题障碍。
考生必须在写作中兼顾两方面的内容，其一是成长中的“困惑”，其二是突破这种困惑的“思考”，二者缺一不可。
与此同时，命题者建议考生的写作“力争给人以启迪”。
鉴于此，如何从生活中的、成长中的小事入手，寻究“困惑”背后的本源，思考出能够给人未来的生活以启发的人生道理、哲理，这是每一个考生在选材和写作之前必须思考的问题，也是评判考生是否结合实际生活进行思考的关键要素。
立意分析一、审视家庭，从家庭生活的角度入手，倾诉困惑，获得启迪。
在日常的家庭生活中，常见的困惑主要有：不理解亲情的严厉，不理解亲情的唠叨，不理解亲情为什么总是别离。
不理解亲情为什么是沉默，还可以写自己困惑父母不怎么陪伴，也不怎么管我看我联系我，后来通过放风筝明白了父母放手对自己也是一种爱。
感悟成功(2020湖南岳阳中考语文议论文阅读试题)
感悟成功（2020湖南岳阳）①5月，内地已是春暖花开，而海拔5000多米的唐古拉山上劲吹的暴风中却裹挟着纷飞的雪片。
我同几个年轻的记者在青藏铁路沿线采访，正在昆仑山和唐古拉山之间那片高旷的荒原上。
接到省青联发来一条短信，他们正在编辑一本书，需要曾经当选过省“十杰”青年的人谈谈感想，来“感悟成功”。
我必须说，在这样一个海拔高度上，在这样一个四顾皆空茫之处，“成功”这样一个词从手机屏幕上跳进脑海，真的容易引起一种虚无之感。
②但这时，我的耳边响起一位欧洲古代哲人的诗句：名声看起来是多么美好，但这动听迷人的声音，不过是一曲回声。
当我们谈论成功的时候，这样一种态度可能比一味的沉湎更有意义。
这样的看法与态度，可能会使我们在面对所谓成功的时候，更加冷静与理智。
对一个理性的人来说，成功是时代赐予的机遇，机遇总是暂时性的，所以，所谓成功，不过是重新出发时的一个起点，一个在同一行业领域中稍稍早于或略高于别人的起点。
成功不是登山，登上了珠穆朗玛峰，这世界便不再有更高的山峰。
更何况，也不会有一个登顶者，一直待在最高处。
他必须下来，这是自然规律，是天道对人的一种制约。
这种制约让人自省，让人感到自身力量的同时，也感到自身的局限。
自然和历史的规律不会让一个幸运的登顶者在世界的绝顶处永远沉醉于成功的眩晕！所以，我想，感悟成功，就是感悟成功的内涵。
③成功者可能走向新的成功，成功者也可能在辉煌一刻后，走入永远的平凡。
这里，就有了两种危险。
一种，成功者头上套着光环，开始远离自己的事业，谋取更多的功名；一种，把短暂的成功当成永远的幻觉，犹如一个在过多的氧气中昏昏欲睡的人。
其实，不同海拔氧气的含量早由自然规律做了规定，因为缺氧而眩晕，因为氧气过多而昏睡，都是人自身的不适应。
自然界就用这样的方式提醒人类，并根据人类的适应程度优胜劣汰。
而在人生的道路上，社会的机制也是一个永恒的法则，它制造成功，也制造失败。
在用成功制造成功的同时，也用成功制造出更多的失败。
湖南省湘西州2020年语文中考试题及答案
湖南省湘西州2020年语文中考试题一、积累运用（共33分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（2分）（）A．祈祷．（dǎo）黄晕．（yùn）热忱．（chén）拈．轻怕重（zhān）B．怪诞．（dàn）炽．热（chì）萦．绕（yíng）忧心忡．忡（chōng）C．菌．子（jùn）悄．然（qiāo）箴．言（zhēn）戛．然而止（gá）D．狭隘（ài）麾下（kuī）栈．桥（zhàn）锲．而不舍（qiè）2．下列词语书写完全正确的一项是（2分）（）A．分岐选聘断章取意错综复杂B．狡辩暄嚷慢不经心鲜为人知C．秘决忌讳节衣缩食器宇轩昂D．教诲飘逸锋芒毕露巧妙绝伦3．下列句中加点词语运用不恰当的一项是（2分）（）A．记忆里的点点滴滴，随着那些飘散下來的水球纷至沓来．．．．。
B．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹．．．．。
C．在青山绿水间浮光掠影．．．．，在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领悟美的真谛。
D．他兀兀穷年．．．．，在历史的幽暗深处，寻找着蒙尘的美和故事。
4．下列句子没有语病的一项是（2分）（）A．通过学习《紫藤罗瀑布》这篇课文，使我深深体会到了生命长河中的坎珂与艰辛。
B．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。
C．这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物的意识。
D．《民法典（草案）》顺应了广大人民群众对法治的新需求，是民事权利的宣言书。
5．下列句子的排列顺序正确的一项是（2分）（）正由于英雄具有这些崇高的品质，其对社会发展所起的作用是不可估量的。
①对国家而言，英雄是国家的符号，每个国家都需要有引以为豪的英雄。
②可以说，正是千千万万的英雄，才使得我们的国家和民族于危亡中展现生机，由积贫积弱走向繁荣昌盛。
③对个人而言，英雄为我们树立起精神的标杆，影响着一个人的人生价值观的形成。
2020年湖南怀化中考 文言文
湖南怀化 2020 年中考文言文一、序言2020 年中考，作为学生们面临的一次重要考验，对于湖南怀化地区的中学生来说，更是一次实现人生目标的重要关口。
在这场考试中，文言文是语文科目中的一大难点，也是考生们需要花费比较大精力来攻克的题型之一。
在这篇文章中，我们将对 2020 年湖南怀化地区中考文言文试题进行详细分析，帮助考生们更好地应对这一考试内容。
二、文言文的目的与重要性传统文言文在我国古代是一种流行的书面语言，它具有其独特的魅力和精妙的表达方式。
通过学习文言文，不仅可以锻炼学生的语言表达能力和阅读理解能力，更能够使学生了解古代文化和思想，从而达到了解历史的目的。
文言文的学习也有利于培养学生对现代汉语的理解和运用能力，对学生的语文学习具有非常重要的意义。
三、 2020 年湖南怀化中考文言文试题2020 年湖南怀化中考的文言文试题一共有三道大题，分别为阅读理解、填空和作文。
下面，我们将针对每一道大题分别进行详细的分析。
1. 阅读理解阅读理解是文言文试题中的首个大题，考生需要在阅读一篇古文的基础上回答相关问题。
这道题目旨在考察学生对古文的阅读理解能力和分析能力，要求考生能够通过理解古文中的语言、结构、意义等方面，来回答相关问题。
2. 填空填空是文言文试题中的第二道大题，考生需要在一篇古文的基础上进行填空，完成一个完整的句子。
这道题目旨在考察学生对古文的语法和含义的理解能力，要求考生能够准确地理解古文的语言，填写正确的词语来完善句子。
3. 作文作文是文言文试题中的最后一道大题，考生需要根据所给的题目和材料，自主完成一篇古文作文。
这道题目旨在考察学生对古文的写作能力和表达能力，要求考生能够准确地运用古文的语言，表达出清晰、连贯的观点和论据。
四、文言文阅读和运用技巧为了帮助考生更好地应对文言文试题，我们总结了一些文言文阅读和运用技巧，供考生参考。
1. 注重对句子的分析在阅读古文时，考生需要注重对句子的分析，包括语法结构、句子成分等方面，通过对句子的分析，可以更加准确地理解古文的含义和作者的意图。
中考语文 现代文阅读 论述类文本阅读 文体知识梳理 第2课时 内容理解分析
◆考向 1：词语理解 1．词语含义 方法指导 第一步：分析词语的本义。 第二步：结合原文内容，分析词语的语境义。 第三步：将本义、语境义结合起来作答。
2.词语指代义 第一步：联系上下文，判断指代内容的具体位置。 方法指导 第二步：提取或概括指代的内容。 第三步：代入原文进行检验。
◆考向 2：句子理解 第一步：审清题干，定位所给句子位置。 第二步：结合语境，抓住关键词进行分析。 方法指导 1．修辞句(比喻句)：联系上下文，扣喻体，找本体，还 原其本义，把作者隐藏在形象化词语、句子背后想表达 的意思、意图还原出来。
◆考向 2：文意辨析(针对选择题)
方法 指导
考点 9 拓展探究 教 1.作者说：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治 材 家的建设成一个共和国家同一价值。”对这个观点，你怎么看？写 探 一段议论性的文字，表明自己的看法。(九上《敬业与乐业》“积累 源 拓展”)
2．雨果是法国人，但对法国的“胜利”没有喜悦，没有赞美，而 是站在正义和良知的立场上揭露和批判了这次“胜利”。他这样是 教 不是不够“爱国”？谈谈你的看法。(九上《就英法联军远征中国 材 致巴特勒上尉的信》“积累拓展”) 探 3．各种艺术门类之间总有一些共通之处，彼此往往能够互相借鉴。 源 下面这些山水画创作的心得体会，对你的写作有哪些启示？(教材 九下《山水画的意境》“思考探究”)
谈；切忌绕开材料，作无关的陈述。
1.(2022·衡阳第 23 题)你在学习中的哪些做法体现了“怀疑精 湖
神”？请写出来与大家分享。 南
2．(2022·永州有深 设
刻理解，会限制文学创新。对此，你怎么看？请谈谈你的观点，并 问
结合选文和已学知识，参考下面的链接材料，说明理由。
【链接材料】诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读 书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确 湖 实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更 南 全面。 设 3．(2021·岳阳第 21 题)平时你接受的教育可能是“玩就好好玩， 问 学就好好学”。选文中却说可以在生活时间里渗透思维时间，你赞 同选文这个观点吗？请结合你的生活体验说一说。
湖南省常德2020年语文中考试卷及答案解析
3.下面是宋教仁先生题湖南桃源桃川书院联中的词语，其顺序已打乱，请按要求重新排列。（3分）
真心乾坤莫堕使尘雾热血将洗要
上联：________
下联：________
4.下面对《骆驼祥子》中相关内容的叙述，正确的一项是（3分）（）
“好，看监控就看监控，我这橘子不能白摔。”胖男子喘着粗气，摆手让邻摊的一位老人帮他看摊，拉着我就去监控室。
录像放得很慢，也放了好几遍，原来是橘子筐摞得太高，又有点歪，才倒的。橘子筐倒时，我儿子离它有一大截距离呢，他只是恰巧经过。
“师傅，看清楚了吧。”我撇着嘴说。
“对不起，小兄弟，怪我没看清。”胖男子给儿子道了歉。
材料二：
疫情暴发的特殊形势，带来了教育教学各个方面的困难与挑战。据调查，各学校开展在线教学的准备明显不足。就我省而言，支持在线学习的网络环境和教学资源建设是推进教育信息化的突出短板。学生自主学习能力较差的问题也在疫情中充分暴露出来。这里面既有由中小学生年龄所决定的、在线教学很难达到面对面教学效果的客观因素，又有改变学生现有学习习惯的主观因素。从深层次看，当前出现的问题是被动学习向主动学习转变中的“阵痛”，只有通过改变教与学的方式来解决。在线教育教学对家庭配合要求很高，这涉及到家庭学习环境和家长的认知、文化程度、时间精力等一系列问题。如何进一步密切家校沟通协作，积极解决在线学习条件的实际问题和实际困难，是今后开展在线教育教学要面对的重点任务。
⑦第二个渠道是骨传导。当我们自己发出声音时，声音会通过中耳的听小骨传递到颅骨，再由颅骨传递到听觉感受器，经听觉神经在大脑皮层感知声音。我们自己说话时听到的自己的声音，就是通过骨传导被大脑接收。这就是为什么就算你用双手将自己的耳朵严实地堵住，然后轻轻地说话，无论再小声都能感觉得到的原因——我们听自己的声音，不用通过空气。
2020年中考语文文学类文本阅读：《窍门》
2020年中考语文文学类文本阅读：《窍门》阅读余显斌的《窍门》,完成19-22题。
（20分）①在汉中的这个小镇上，英子是卖面皮的.这面皮，就是著名的良道面皮，白如纸，滑如玉，嫩如奶酪，夹在筷子上，嗖地一吸，呼的一声进嘴，那种滑爽的口感，美!②可是，同样的面皮，英子的生意格外红火。
有人说，面皮西施嘛，长得美嘛，当然红火。
③说这话的是吴根。
吴根也是做面皮生意的,面皮也晶亮光滑，入口细柔。
可是，生意就是不行,从英子开始卖面皮后，他的生意就不是一般的不行，是很不行。
因此，他就对英子不满了，就人前人后地说风凉话了。
④英子听了，只是笑笑，长眉细目的，望人的时候，带着一种迷离，一种朦胧，给人一种雨打芭蕉的感觉.她洗了砧板，洗了刀，忙碌起来，（甲: 叠、堆)好洁白的面皮，刀子如雨,嚓嚓嚓，切出的面皮，一根根筷子宽，放在盘子里，浇上汤汁，拿出去，放在客人面前，轻轻一笑道：“慢慢吃着啊，再要的话说一声啊.”⑤客人点着头，看着光润的面皮，看着面皮上的辣子油，还有淡淡的香味，咕的一声，(乙：吸、吞）一口口水，拿着筷子就吃,嘴里含糊道:“嗯，仙味。
”英子一笑，忙碌着去了。
⑥良道面皮的做法，大同小异。
一般的,面皮切成筷子宽的窄条，放在盘子里,上面放了作料，有的还有香菜,有豆芽，然后浇上汤汁，辣子油，白绿红黄相映，再加上汪汪的油珠，养眼,更增加人的食欲。
⑦但是，汤汁不一样，味道就不一样。
味道不一样，口感就不一样。
口感不一样,客人多少就不一样。
⑧英子是汉中市的人,嫁到小镇的,家里几代都卖良道面皮，爹娘也养出一个面皮一般的女子，白净,水润，清嫩，见人一笑,长眉细目的，给人一种迷离朦胧的感觉.有时，见人在悄悄看着自己，英子白净的脸上就会沁出红晕,不是如关公醉酒那般,而是脸颊上(丙：露、透）出一抹儿红，慢慢润泽到耳根,再沁入到脖颈，低着眼睑，睫毛一眨一眨的，映出一片阴影,花瓣一样。
⑨英子嫁到小镇那天，整个小镇人都轰动了，说简直是西施啊。
2020年湖南中考语文作文复习：中高考优秀范文赏析
2020年湖南中考语文作文复习中高考优秀范文赏析1. (2019郴州)材料作文：主题：参加过的一次活动的特写镜头难忘的运动会无情的岁月，如轻烟似的从我身边飘走了，消逝在空气中。
但那一次难忘的经历却永远也飘不走，它将在我心中继续储藏，像美酒一样，将被岁月酝酿得更香，更醇，更有滋味。
我清楚地记得，那一次体验，那一次顽强拼搏，那一次与众不同。
那一个激动人心的日子，让我兴奋不已，让我陶醉其中。
校运会终于开始了，今天是第一天，还有两天，而我参赛的项目在第三天。
听着校园里优美的音乐旋律，看着赛场上顽强拼搏的运动员们，他们在赛场上尽情地展现“鹰”姿，展示风采，旁边啦啦队员们的欢呼声、加油声、呐喊声，震耳欲聋，任谁听着都想上场奋力奔跑。
可不，我心里也痒痒的，在那里傻傻地幻想着自己上场奔跑的场景。
期待已久的日子终于来了。
可我却没有想象中那么兴奋，反而有点慌乱。
奇怪，我不是很期待吗？怎么有点紧张，紧张什么？哎呀！到我了，我的项目是1500米长跑。
当我和其他参赛者一起站在起跑线上时，我的心“咚咚”直跳。
突然，枪声一响，我就像一枚被发射的子弹，瞬间冲了出去，奋力向前奔跑。
在战场上，不是你死就是我活，在赛场上也是一样。
我飞一般地向前跑去，不管三七二十一，使劲地跑。
可是1500米呀，谈何容易？当我跑到一半时，感觉全身瘫软，想哭，哭不出来，想笑，也笑不出来。
当我快要放弃的时候，耳边响起了同学们的欢呼声、加油声，让自己顿时感觉希望就在前方，我坚持着向目标奋进。
终于，我还是坚持到了最后一秒，到达终点的时候，我知道自己只得了第二名，但总算没有给班级抹黑。
赛场上的奋力奔跑，让我明白了一个道理：有付出就有收获！运动场上的汗水虽然苦涩，但当我们为了一个目标而拼尽全力的时候，就会突然发现，结果已经不那么重要了，重要的是坚持的过程中我们能够战胜自己，能够获得一种前所未有的满足感。
虽然没有拿到冠军，但这段奋力奔跑的经历，将成为我人生中面对困难和挫折的动力，激励我勇敢面对人生当中的每一次挑战。
2020年湖南省长沙中考语文试卷(附答案与解析)
语文试卷 第1页（共28页）语文试卷 第2页（共12页）绝密★启用前2020年湖南省长沙市初中学业水平考试语 文注意事项：1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号；2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；3.答题时，请考生注意各题题号后面的答题要求；4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸；6.本学科试卷共27道小题，考试时量150分钟，满分150分。
一、积累与运用（共22分）学校开展以“我的语文学习”为主题的“知识闯关大赛”，下面是小玲同学抽到的一组闯关题，请你和她一起完成。
1.【字词迷宫】下列词语字音和字形全都正确的一项是（2分）（ ）姓氏 ①臧（zànɡ）克家 ②岑（jīn）参 ③卞（biàn）之琳 形近字 ④珊珊来迟 ⑤蹒跚⑥珊瑚 多音字 ⑦强（qiánɡ）词夺理 ⑧顽强（qiánɡ） ⑨倔强（jiànɡ）成语⑩不屑置辨⑪走投无路⑫粗制烂造A .①④⑨⑩B .③⑤⑨⑪C .②⑥⑧⑩D .③⑤⑦⑫ 2.【词语擂台】下面是一位同学的毕业感言，填入横线处的词语，最符合语境的一项是（2分）（ ）栀子花开，骊歌唱响，回想往事，感慨万千。
三年前我来学校时心无半点 ① ，担心遇到严厉苛责的老师，担心处理不好同学关系。
后来的生活证明我的担心是多余的。
我们三年 ② 的青春生活，都有老师的精心呵护。
毕业来临之际，班主任鼓励我们：“ ③ ，最后一段路，咱们鼓足劲头往前冲！”师恩如海，浩瀚无边。
老师 ④ 的关怀将永远铭刻我们心中。
A .①着落 ②五彩斑斓 ③行百里者半九十 ④无微不至 B .①着陆 ②美轮美奂 ③一失足成千古恨 ④无所不为 C .①着落 ②美轮美奂 ③行百里者半九十④无所不为D .①着陆 ②五彩斑斓 ③一失足成千古恨 ④无微不至3.【病句诊所】下面四个句子来自同学们的作文，没有语病的一项是（2分）（ ） A .小区管理人员说：“防疫期间，建议家长禁止孩子不去人群聚集的地方。
2020年湖南省中考语文文学类文本阅读考点训练(共10考点)
2020年湖南省中考语文文学类文本阅读考点训练（共10考点）考点1 文意理解考点针对训练二、(2019怀化)散文阅读(15分)槐花飘香申琳①小区墙角的槐花开了，满树洁白的花朵，映着湛蓝的天。
这一串串小花，把我的思绪带回满村飘着槐花香的故乡。
②故乡，是中原大地一个极平常的村庄，几十户人家，房前屋后长满树木，柳、杨、桐、杏、梨……最多的，就是春天繁花满树、夏天浓荫蔽日的槐树。
每年农历三月，是槐树平凡生命中最灿烂的时光，一串串槐花挂满枝头，整个小村的天际变得晶莹透亮，空气中弥漫着甜甜的、淡淡的清香。
③槐花香，香在枝头。
从村小放学回家的儿童，一路追逐嬉闹，槐花香越来越浓，就知道村子越来越近，离家已经不远。
进得村来，一群孩子中突然有人停下脚步，用鼻子使劲嗅了嗅，说了句，“真香！”后面就只听见一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子声。
“香不香？”带头的孩子高声问。
“香！”一群人齐声呐喊起来，伴随的是一阵开心的大笑，喊声和笑声，惊得一群麻雀扑棱着翅膀飞过头顶。
④槐花香，香在嘴里。
小伙伴们手里悠闲地甩着书包或是外套一路走回家，就像手里转着一个风车。
进了小院，放下手中的“风车”，扛出来的是一个特别的工具：一根长长的竹竿，顶端绑一把锋利的镰刀。
人人手持这个工具，开始仰起头，拣那些开得最多、最盛的槐花采摘，手起镰刀落，一串串、一枝枝槐花像大片雪花一样从树上掉落。
大孩子从树上采，小孩子从枝上捋，有人早经不住这又甜又香的花儿诱惑，团起槐花就往嘴里塞，那一丝丝清香就从舌尖甜到心底……⑤边吃边采，最后把一筐槐花交给母亲，眼看着母亲拌上面粉，放在大锅里开始蒸。
做作业的大孩子、看小人书的小孩子，就心不在焉地一会儿歪过头看看忙碌的母亲，一会儿跑到厨房问上一句“快熟了吧？”好不容易等到出锅，不知道咽了多少口水的孩子早抱着碗站在灶台前。
⑥开饭时，母亲用饭盆端出一大盆槐花蒸菜，放在院子前面槐树下的地上。
旁边一只大碗，盛着半碗蒜汁作调料，上面漂一层香喷喷的芝麻油。
2020年湖南省中考语文文学类文本阅读：写作手法
考点8 写作手法考点针对训练十一、(2019岳阳)阅读下面小说，完成1～5题。
(12分)一汤陈①裕后街有一句口头禅：吃遍整条街，不如喝口汤。
这一口汤还得上“一汤陈”去喝。
②“一汤陈”是一间馆子的店名。
店子原来叫“陈八碗”，老板姓陈。
俗称陈八碗，还是源于祖上传承下来的“八碗菜”。
因花了心思，俗菜也做出了几分特色。
陈八碗接手馆子时，裕后街吃饭的地方越来越多，他的店子被逼得不死不活了。
陈八碗只得把几个小工辞了。
③一个月后，一天没两桌客，掌勺师傅也走了。
陈八碗只得自己掌勺洗碗了。
④这天傍晚，有个瓜脸女子上门，问：“老板，要小工吗？”刚好整个一天没半个客人来吃饭，陈八碗便脱口即说：“你是老板，你要小工吧。
”瓜脸女子一噎，露齿道：“老板开玩笑呐。
”“开啥玩笑？我这个狗屁老板今天都没饭吃了。
”⑤瓜脸女子知道怎么一回事后，便往店门走去。
她走了几步，又转过身子，跟陈八碗说：“老板，点菜！”“你，你吃饭——”陈八碗有点意外。
瓜脸女子点点头。
陈八碗说：“看见了吧，你才是我的老板。
”“我第一次上馆子，好让你老板今天开个张吧。
”⑥原来瓜脸女子想帮自己！陈八碗心里不由一热。
瓜脸女子点了一份青椒炒肉，他多抓了一把五花肉扔进锅里。
炒好后，瓜脸女子说打包，拿回去给儿子吃。
原来，瓜脸女子进城陪儿子读书，家底又不厚实，便想来裕后街找份小工做一做。
陈八碗一吁：“都不容易呵。
”就在这时，八九个吃饭的客人嚷嚷闹闹走了进来。
瓜脸女子马上跟陈八碗进了厨房，帮他洗菜，切菜，端菜上桌。
陈八碗见她做事利落，一张笑脸，嘴巴爽甜，便跟她说：“你是一个带财来的人。
行，就在我店子做点事吧。
不过，工钱只能拿人家店子的一半。
等生意好了，我再跟你加点。
”“好好好，谢谢老板！”第二天，瓜脸女子便来上班了。
⑦但接连几天的生意又不太好了。
这天好容易才来了三四个客人。
瓜脸女子在他们点菜时建议说：“我们店子的汤更是一绝，不妨点一个汤。
”“什么汤？”有个胖男子问道。
“鱼头汤。
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考点9 谈看法、启示、感悟
考点针对训练
十二、阅读下面文章，完成1～5题。
(14分)
乡间染印坊
简梅
①原先以为，记忆里那些游走于乡间的染布人，以及那一阵阵“染衫，染裤——染布”的吆喝声，早就销声遁迹了。
此次闽北行，居然发现永安郊外一个村头，有人开了一座染印坊。
②那天，走到两棵大榕树守护着的村头，转身一看，树旁两间土房，“乡间染印坊”五个娟秀的字映入眼帘，敞开的老旧木门后排列着大小染缸。
进门看去，一个小姑娘迎上来，交谈中得知主人今日去城里买染料了，小姑娘是主人的同学，两人对民间传统的染布手艺有浓烈兴趣，曾数次走村串户，终于找到该村一位老人，学会染布的传统手艺，结伴在村头开起这个染布印花坊。
③我表明自己正在对乡村的传统手艺进行收集探研，准备写点文章。
小姑娘一听，拍手叫好。
她带我去看小院正晾晒的染布。
进去一看，挂着的染布宛若一幅幅水墨画。
她说，这都是城里游客亲自染的，晒干后邮寄过去，或自己来取。
细看，这些以蓝印花布制成的包袱、头巾、桌布等生活用品，色调清新，图案典雅。
我边看边听她介绍：永安境内染色资源极丰富，蓝靛、茜草、栀子等染色植物遍布山中。
永安蓝靛多数船运外销，明末《天工开物》一书中就对永安及闽地产的蓝靛大加赞赏。
当时，不少人家都有一台踏盘式织布机，女人端坐机前，脚踏木盘，左右投梭，织机声响，邻里皆闻。
每到晴日，小小山城更是布浪翻卷
．．，蓝靛飘香，形成了织机遍地、染坊连街的壮观景象，其中“梅开五富”等染坊店更是行业翘楚。
这些历史让我听得入迷。
她说：“当地还有一个老染匠，染技高超，有一手绝技，能将一块布料同时染成一面白一面蓝，二十年不褪色呢！”
④说话间，我们来到作坊。
只见一大间明亮的竹屋内，靠两旁的土墙，各安了两个小炉子，炉子上支着用来加热的铁皮桶。
一溜长桌，排着许多印刷版和印染工具。
这些印刷版上雕刻着不同的花纹图案，来者可以选择喜欢的图案，在她们指导下进行套印。
我不禁感叹：如今很难见到的手工染布，竟在这里见到了！记得前些日子，为探寻老手艺，我曾记下染布流程：一口染缸，下边用枯根燃火，烧到水沸，把颜料倒入缸中，继续加温，即成染液；接着放入素布，用木棍均匀而有节奏地搅拌；过一会儿，捞起缸里的布料，绞干染液，放进箩筐，用水洗涤干净，挂上布架晾晒……当看到那些横竖相搭的竹架，将天空划成许多长方形的大格子，深重的蓝，纯净的白，古拙的纹样，渗入了阳光的香味，混合着山野气息，我仿佛看到时光深处的画面。
⑤她告诉我：开这个染坊兼印花，是为当地美丽乡村旅游增添一项人人可以体验的手工工艺，全程古法，完全手工。
节假日里，很多城里的女性带着小孩来亲手制作花布，体会传统手工的愉悦。
⑥我点头默赞。
步出染坊，见院里一截矮墙，横排一列兰花，顾盼生姿，正欲上前细观，恰巧一个身
影从门外飘入，一袭蓝底白花，好像从古画中款款
．．走来。
原来是主人回来了，闲聊中得知她们都是城里人，曾数次来村里旅游，见当地环境幽美，民风淳朴，大学毕业便直接来村里开起了染布印花体验坊。
听到这里，我忍不住又夸起她们有眼光。
她们还透露，还想把一处农家改建成“烧陶工坊”，门前栽花，屋后种茶。
她们没有幻想成为浪漫的艺术家，而是定位为踏实的民间手艺传承者。
⑦返回的路上，抬眼看去，四下竹林连绵，山岚滴翠，心里竟回荡起一支清新的叶笛曲……
(选自《人民日报》2019年5月，有删改) 1. 在第③段中，作者为什么要用大量文字来写小姑娘对永安染色资源及染布历史等知识的介绍？(2分)
2.品味下列句中的加点词语，分析其表达效果。
(4分)
(1)每到晴日，小小山城更是布浪翻卷
．．，蓝靛飘香。
(2)恰巧一个身影从门外飘入，一袭蓝底白花，好像从古画中款款
．．走来。
3.文中的小姑娘和主人是怎样的人？请结合文章内容作简要分析。
(3分)
4. 文章结尾有何妙处？请简要分析。
(2分)
5. 随着经济快速发展，许多民间工艺正逐渐消亡，你认为如何才能更好地保护和传承民间工艺呢？(3分)
参考答案
考点9 谈看法、启示、感悟
考点针对训练
十二、(14分)1. (2分)通过小姑娘的介绍插叙了永安染布的知识及历史，一方面丰富了文章内容，突出了永安染色资源丰富，染布艺术历史悠久及曾经的壮观辉煌景象；另一方面突出了小姑娘热心好学，主动承担起传承民间手艺的可贵品质。
2. (4分)(1)(2分)翻卷：上下翻动。
文中将很多染好的布晾晒在一起随风舞动的情景比作波浪翻卷，形象生动地展现了明末年间永安染布业的兴盛。
(2)(2分)款款：慢慢地。
形象地写出身着染布印花衣服的主人清新优雅、端庄大方的气质。
3. (3分)①热爱生活，热爱传统文化，她们被永安的风景民俗和染布工艺吸引，于是毕业后到这里成为染布印花手艺的传承者；②谦虚好学，热情好客，谦虚地向村里老人学习复杂的染布手艺，并热情地向客人介绍相关知识；③有经济头脑，有创新意识，她们开染布印花坊吸引城里人体验，既宣传了传统工艺，又有经济创收，同时还让城里人体会到传统手工艺带来的愉悦。
4. (2分)结尾生动地描写了乡村优美的环境，照应开头，收束全文，生动含蓄，令人回味；烘托作者看到民间传统工艺得到传承发展时欣慰、愉快的心情。
5. (3分)示例：①当地政府要扶持民间手工艺人，给他们强有力的政策支持和经济扶持，有针对性地帮助他们去宣传民间工艺。
②手工艺人要结合时代发展，具有创新意识，努力推陈出新，让民间工艺焕发出新的生命力。
③要积极引导热爱民间工艺的年轻人参与进来，让他们在保护和传承民间工艺的道路上永葆热情。