部编版四年级上册语文期中综合测评卷及答案共3套

期中测试提优卷

一、积累与运用。（共44分）

1.读拼音，写词语。（10分）

yóu rú（） chóng dié（） fān gǔn（）

dà dī（） hún zhuó（） guān cháo（）

kuān kuò（）huī fù（） pī tóu gài liǎn（）

2.选字填空。（3分）

睹赌堵暑绪诸

（）假的一天，我和小明等几位同学到郊外游玩。那儿有一（）废弃的泥墙。小明指着墙说：“（）位，我能跳过去，你们信吗？”我们都摇摇头，大家都（）他跳不过去。只见小明来回数了几次脚步，又在地上做了几个记号，一切准备（），他摆起两臂大踏步助跑，在墙根处一跃而起。呵，他真跳过去了！若不是亲眼目（），谁会相信这个身高只有一米三的小孩能跳得这么高。

3.给下列句子中的加点字选择正解的解释，把序号填在括号里。（4分）

临：A.靠近，对着；B.来到，到达；C.临近，临到；D.照着字画模仿。

（1）他的作文写得很好，让人有身临．其境的感觉。（）

（2）这是我临．离开北京的时候买的。（）

（3）我家住的是临．街的房子。（）

（4）他正在临．摹老师的画。（）

4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。（2分）

A.宙斯决定给普罗米修斯以最严重

．．的惩罚。

B.妈妈对我的学习要求非常严格

．．。

C.鹅的叫声，音调严肃

．．郑重，似厉声呵斥。

D.这篇文章结构严谨

．．。

5.解释下列加点字词。（3分）

（1）可怜

．．九月初三夜，露似真珠

．．月似弓。可怜：真珠：

（2）梅须逊．雪三分白，雪却输．梅一段香。逊：输：

（3）女娃游于．东海，溺而不返．。于：返：

6.根据要求完成句子练习。（9分）

（1）写出下列句子运用的修辞手法。（2分）

①是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（）

②整个礼堂挤得连根针也插不下。（）

③头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。（）

④盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。（）

（2）下列名句中，蕴含的哲理与其他三项不一致的是（）。（2分）

A.智能之士，不学不成，不问不知。

B.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

C.人非生而知之者，孰能无惑？

D.为学患无疑，疑则有进。

（3）四周静下来了，小动物却唱起来了。听，蟋蟀在平台上弹琴，青蛙在

，真像一首大合唱。（补充拟人句）（2分）

（4）写一写天气变化时的景象，用上“顿时”“一会儿工夫”“忽然”词语。（3分）

7.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）

（1）《一个豆荚里的五粒豆》赞美了平实、仁爱、敬重生命的生活态度。（）（2）“人声鼎沸、响彻云霄、低声细语，消无声息”这组词语是按声音从大到小的顺序排列的。（）

（3）神话故事大多表现了古代人民探索、征服大自然的美好愿望和顽强意志。（）

（4）“二八月，乱穿衣”指的是每年阳历二月和八月，气温不稳定，忽冷忽热的，人们乱穿衣服的情况。（）

（5）“猪圈”“狗洞”“鸟巢”“虎穴”和“马厩”指的都是动物的家。（）

8.读材料，完成练习。（8分）

材料一中国人均淡水资源仅为世界人均量的1/4左右。中国已被列入全世界人均水资源13个贫水国家之一。据统计，全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水。

材料二上图是国家节水标志。“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，富意为节水。

（1）材料一告诉我们。（2分）

（2）请你为节约水资源设计一条宣传语。（2分）

（3）下列对国家节水标志留白部分的理解有误的一项是（）。（2分）

A.意思是“人人动手节约每一滴水”，希望人们从“我”做起，共同参与节水

B.手像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河

C.节约用水，需要我们每个人去努力

D.雨水也是很珍贵的水资源，我们要好好利用

（4）请你针对家庭生活中的节约用水提两条可行的建议。（2分）

二、阅读与理解。（共26分）

（一）已死的母熊（13分）

猎人入山，以枪击母熊。中要害，端坐不倒。近视之，熊死，足抱巨石，石下溪中有小熊三，戏于水。所以死而不倒者，正恐石落伤其子也。猎人感动，遂终身不复猎。

【注释】①选自《护生画集》。②以；用，使用。③视：看。④遂；就，于是。⑤复；语，又。

1.结合注释，用自己的话说说下列句子的意思。（4分）

（1）猎人入山，以枪击母熊。

（2）石下溪中有小熊三，戏于水。

2.照样子，在括号里填上省略的人物。（2分）

例：（猎人）中（母熊）要害

（1）（）端坐不倒（2）（）近视之

（3）（）戏于水（4）（）死而不倒

3.下列说法有误的一项是（）。（2分）

A.母熊之所以抱着巨石死而不倒，是因为怕石头落下伤了自己的孩子

B.猎人终身不打猎，是因为他被母熊那伟大的母爱感动了。

C.因为母熊的三个孩子正在石头下的水中嬉戏，所以它用自己的身体挡住了猎人的子弹

4.给故事换个题目，不恰当的一项是（）。（2分）

A.母爱的姿势

B.端坐不倒的母熊

C.猎人入山

5.展开想象，写写母熊被击中的瞬间，它的神态和心里想法分别是怎样的。（3分）

（二）倒飞的鸟（13分）

蜂鸟的家族有一个规矩，那就是只准向前不准退后，如果有胆小的蜂鸟临阵退缩，就会遭到很多蜂鸟的围攻，最终被自己的同类啄死。

那时，蜂鸟并不像如今的蜂鸟只吃蜂蜜，只要是它们想吃的东西，它们就一定能吃得到。在整个热带雨林，没有哪种动物没有遭到过蜂鸟的围攻，也没有哪种动物是不怕蜂鸟的。

一个偶然的机会，这种局面被改变了。那是一次森林火灾，由于蜂鸟天生敢于搏斗，不怕牺牲，所以容不得比它们更厉害的东西存在，它们看见烈火熊熊地在丛林中飞舞，大片大片地占据了它们的领地，便愤怒了。在蜂鸟王的指挥下，蜂鸟们一群群地向烈火扑去。

蜂鸟一群群地死在烈火中，但蜂鸟们不能退缩，它们前仆后继地向烈火发起进攻，结果死伤惨重。眼看蜂鸟家族就要全军覆没了，这时，蜂鸟群中有一只蜂鸟动摇了，它试图往后退，蜂鸟王一眼就看见了那只临阵退缩的蜂鸟，当它狂怒地指挥其他蜂鸟向那只临阵退缩的蜂鸟扑去时，其他蜂鸟并没有像往常一样向这个背叛者扑去。

令蜂鸟王不解的是，还有一部分蜂鸟也跟着那只蜂鸟一起向后飞去。

蜂鸟王和众多的蜂鸟成了那次烈火的牺牲品，而那一小部分蜂鸟则活了下来，并延续了蜂鸟的生命。后来的蜂鸟便一直倒着飞翔，并且不再动辄（zhé）攻击其他

动物，它们变得性情温和，只吃蜂蜜。如今，尽管它们弱小，但在那片丛林中也有一处它们的生存空间，它们与整个丛林的生灵同在。

如果当初没有那只肯退一步的蜂鸟，蜂鸟的生命就不可能得以延续。很多时候，人们会陷入一种盲目的追求中而不知醒悟。如果人人都懂得退一步海阔天空的道理，那么人生还有什么坎坷过不去呢？

1.蜂鸟一群群地死在烈火中，但它们为什么不退缩？（2分）

2.后来的蜂鸟和以前的蜂鸟有什么不一样？（3分）

3.理解句子意思填空。（3分）

在整个热带雨林，没有哪种动物没有遭到过蜂鸟的围攻，也没有哪种动物是不怕蜂鸟的。

（1）面“”的句子是一个句，变成陈述句是：

（2）这个句子说明了。

4.下列对画“”的句子的理解有误的一项是（）。（2分）

A.无论做什么事都要知难而退，保全性命

B.我们不能陷入一种盲目的追求而不知醒悟

C.遇事要根据情况决定自己的进退

5.你想对蜂鸟王说什么？（3分）