生活中的色彩搭配教案教程文件
生活中的色彩搭配教学教案
生活中的色彩搭配教学教案教材分析：本课引导学生从了解生活与色彩之间的关系入手，认识学习色彩搭配知识对于改善和提高生活质量的重要性，并通过分析生活中的色彩，使学生对色彩现象及色彩知识在生活中的应用有进一步的了解。
教学目标：1．了解生活与色彩的关系，认识学习色彩搭配知识对于改善和提高生活质量的重要性。
2．通过分析生活中的'色彩，使学生对色彩现象及色彩知识在生活中的应用有进一步的了解，培养学生逐步形成感受和运用色彩的能力。
教学重点：1．使学生认识到，生活中到处存在着色彩现象，它的形成受色彩规律制约。
2．好的色彩搭配是我们改善和提高生活质量、满足日益增长的审美需求的重要手段。
教学难点：1．培养学生美的感受和运用色彩的能力。
2．学生能运用色彩知识去进行色彩搭配的练习并进一步应用于生活。
3．使学生了解不同色彩搭配所体现的多种文化艺术内涵。
教学课时：一课时教学过程：一．导入用设问的方式提问若我们的生活中没有了色彩会是什么样？引出新课课题：生活中的色彩搭配二．新课板书课题：生活中的色彩搭配三．正课让学生观看生活中各类色彩搭配的实例。
每类图片让学生讲述一下图片所带来的感受，同时讲授色彩知识。
1．色彩的形成，光的作用。
2．色彩三要素：色相、纯度、明度。
3．运用色彩规律主观调整色彩之间的关系。
色相对比同类色调和类似色对比色调和纯度对比暖色搭配冷色搭配四．练习1. 在方格中做填色游戏，激发学生的学习兴趣。
2. 交流与创新每组派出一名学生展示本组的服饰搭配得最好的学生。
小组形式可发扬团体协作的精神。
五．小结每组派出代表讲述自己的作品思路及表达意向，同时小组间互相指出优缺点，教师给予评价。
【生活中的色彩搭配教学教案】。
《生活中的色彩搭配》教案
《生活中的色彩搭配》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的基本概念，如色相、明度、纯度等。
2. 培养学生对生活中色彩搭配的感知和欣赏能力。
3. 引导学生运用色彩知识进行实际生活中的色彩搭配，提高审美素养。
二、教学内容1. 色彩的基本概念：色相、明度、纯度。
2. 色彩的冷暖概念：暖色、冷色、中性色。
3. 色彩的搭配原则：对比搭配、类似搭配、渐变搭配。
4. 生活中的色彩搭配实例分析。
三、教学重点与难点1. 教学重点：色彩的基本概念，色彩的冷暖概念，色彩的搭配原则。
2. 教学难点：色彩搭配在生活中的实际应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解色彩的基本概念、冷暖概念和搭配原则。
2. 案例分析法：分析生活中的色彩搭配实例。
3. 实践操作法：学生动手进行色彩搭配实践。
五、教学准备1. 教学课件：色彩的基本概念、冷暖概念、搭配原则的相关图片和案例。
2. 教学素材：生活中的色彩搭配实例图片。
3. 实践材料：彩色纸张、画笔、剪刀等。
六、教学过程1. 导入：通过展示一系列色彩鲜明的图片，引发学生对色彩的兴趣，进而引入本课主题。
2. 新课导入：讲解色彩的基本概念，如色相、明度、纯度等。
3. 案例分析：展示生活中色彩搭配的实例，引导学生感知和欣赏。
4. 色彩搭配原则：讲解对比搭配、类似搭配、渐变搭配等原则。
5. 色彩的冷暖概念：讲解暖色、冷色、中性色的概念及应用。
七、课堂练习1. 学生分组进行色彩搭配实践，可以选择对比搭配、类似搭配或渐变搭配。
2. 学生运用剪刀、彩色纸张等材料，创作出具有色彩搭配的作品。
3. 教师巡回指导，给予学生建议和鼓励。
八、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享创作思路和收获。
2. 教师对学生的作品进行评价，关注色彩搭配的合理性和创意性。
3. 学生互相评价，互相学习，提高审美素养。
九、总结与拓展1. 教师总结本节课的主要内容和收获，强调色彩搭配在生活中的重要性。
2. 学生课后观察生活中的色彩搭配，尝试运用所学知识进行分析和实践。
《生活中的色彩搭配》教学设计
《生活中的色彩搭配》教学设计教学目标：1.了解色彩搭配在日常生活中的应用。
2.学会选择合适的色彩搭配方法来装饰自己的生活空间。
3.培养学生的色彩搭配能力和审美观。
教学内容：1.色彩搭配的基本原理和方法介绍。
2.生活中的色彩搭配案例分析。
3.学生自主设计与展示。
教学步骤：第一步：引入(10分钟)通过展示一些色彩丰富、活泼的图片，引发学生的兴趣和好奇心，激发他们对色彩的注意力。
第二步：基本原理和方法介绍(20分钟)通过多媒体展示，介绍色相、色调、明度和彩度的概念，解释它们在色彩搭配中的作用。
然后讲解一些常用的色彩搭配方法，如相似色搭配、对比色搭配、三角搭配等，并提供一些实例进行说明。
第三步：案例分析(30分钟)根据学生的实际生活，选择几个常见的场景进行色彩搭配案例分析。
比如卧室、客厅、餐厅、办公室等。
通过图片和文字的结合，分析每个场景中的色彩搭配要点和注意事项，让学生能够理解和应用这些搭配原则。
第四步：学生自主设计与展示(40分钟)将学生分成小组，每个小组选择一个场景，设计一个色彩搭配方案，包括墙面颜色、家具、装饰品等。
每个小组需要给出他们设计方案的理由和思考过程。
然后，每个小组轮流展示他们的设计方案，并进行讨论和反馈。
第五步：总结与应用(10分钟)对整个课堂进行总结，强调色彩搭配在生活中的重要性，以及学生所学到的基本原理和方法。
鼓励学生将所学的知识应用到自己生活中的实际情境中。
教学资源：1.多媒体设备2.色彩丰富的图片3.设计软件（可选）4.需要让学生带来一些实际的色彩搭配案例图片评价方式：1.学生的小组设计方案和理由2.学生参与讨论和反馈的程度。
七年级美术上册教案：生活中色彩搭配
七年级美术上册教案：生活中色彩搭配一、教学目标1.了解常用颜色的意义及其在生活中的运用；2.能够通过比较不同色彩的搭配，感知颜色在生活中的重要性；3.通过小组合作，运用所学知识，创作合理的配色方案；4.提高学生的色彩感知与创意能力。
二、教学内容1.常用颜色的意义及其在生活中的运用；2.不同颜色的搭配；3.制作自己的配色方案。
三、教学过程1. 导入环节•让学生观察周围的颜色，并举例说明生活中颜色的重要性。
•开始介绍色彩的搭配，让学生猜测下面图片中的颜色搭配是否合理。
2. 讲解环节•分别介绍红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑、白等常用颜色的意义及其在生活中的运用。
•通过图片对比，引导学生感知色彩在生活中的影响和重要性。
•教授常用色彩搭配原则，如对比、相似、三色原理等。
3. 实践环节•分组让学生运用所学知识创作配色方案，可以找一些图片或者物品进行配色搭配。
•每组介绍自己的配色方案，让其他组给出意见和建议。
•最后统计各组得到的好评数量，评出最佳配色方案。
4. 总结环节•通过本节课的学习，让学生了解到色彩在生活中的重要性，以及常用颜色的搭配原则；•提高学生运用色彩搭配的能力，并教导学生如何创新；•让学生认识到色彩的作用不仅局限于美感方面，在宣传、视觉传达等方面也有很大作用。
四、教学重点与难点教学重点1.让学生了解常用颜色的意义及其在生活中的运用；2.培养学生的色彩感知和创新能力；3.提高学生的艺术鉴赏能力。
教学难点1.如何引导学生运用所学知识思考创新；2.如何教导学生理解颜色的感性表达，从而提高他们的艺术素养。
五、作业与评价作业要求学生选择一件日常生活中的物品，设计一个合理的色彩搭配方案。
评价1.了解学生对色彩运用的理解程度；2.通过学生的作品，评价其对色彩的感知、创新能力的提高；3.通过听取学生的讨论和意见，评价合作能力和艺术鉴赏能力的提高。
六、教学资料1.颜色卡片；2.画册、海报等实物；3.日常生活中的物品或图片。
生活中的色彩搭配教案
生活中的色彩搭配优秀教案第一章：色彩的基础知识1.1 色彩的定义与分类1.2 色彩的三要素：色相、明度、纯度1.3 色彩的冷暖属性1.4 色彩的心理效应第二章：色彩的搭配原则2.1 对比搭配原则2.2 类似搭配原则2.3 渐变搭配原则2.4 三角形搭配原则2.5 黄金分割搭配原则第三章：生活中的色彩搭配实例3.1 家居色彩搭配3.1.1 客厅的色彩搭配3.1.2 卧室的色彩搭配3.1.3 餐厅的色彩搭配3.1.4 厨房的色彩搭配3.1.5 卫生间的色彩搭配3.2 服装色彩搭配3.2.1 男女服装色彩搭配3.2.2 季节性服装色彩搭配3.3 饮食色彩搭配3.3.1 食物色彩搭配原则3.3.2 食谱色彩搭配实例第四章：色彩搭配在营销中的应用4.1 产品包装色彩搭配4.2 广告色彩搭配4.3 店铺装修色彩搭配4.4 营销活动中色彩搭配的应用第五章：色彩搭配在艺术创作中的应用5.1 绘画色彩搭配5.2 摄影色彩搭配5.3 设计色彩搭配5.4 色彩搭配在建筑装饰中的应用第六章：色彩搭配在室内设计中的应用6.1 空间色彩的基本原则6.2 色彩与空间的功能关系6.3 色彩搭配技巧：墙面、地面与家具6.4 室内色彩搭配实例分析6.5 色彩在室内设计中的创新应用第七章：色彩搭配在时尚界的应用7.1 色彩在时尚设计中的重要性7.2 季节性色彩搭配原则7.3 时尚色彩趋势与搭配技巧7.4 个人形象色彩搭配7.5 时尚界色彩搭配案例分析第八章：色彩搭配在广告与视觉设计中的应用8.1 色彩在广告中的视觉传达作用8.2 广告色彩搭配原则与技巧8.3 色彩在视觉设计中的心理学应用8.4 广告与视觉设计色彩搭配案例分析8.5 创新广告与视觉设计色彩搭配实践第九章：色彩搭配在景观设计中的应用9.1 色彩在景观设计中的作用与意义9.2 自然景观的色彩搭配原则9.3 城市景观的色彩规划与搭配9.4 景观设计中色彩搭配的案例分析9.5 创新色彩搭配在景观设计中的应用第十章：色彩搭配在艺术教育中的应用10.1 色彩教育在艺术教学中的重要性10.2 艺术教育中色彩搭配的基本原则10.3 色彩搭配技巧在绘画与雕塑教学中的应用10.4 色彩搭配在摄影与设计教学中的应用10.5 艺术教育中色彩搭配案例分析与实践重点和难点解析重点一：色彩的基础知识重点关注章节：第一章补充和说明：第一章中对色彩的定义、分类、三要素（色相、明度、纯度）以及色彩的冷暖属性和心理效应进行了基础讲解。
《第九课生活中的色彩搭配》优秀教案
第一节色彩最美的语言一、教学目标一通过本节内容，使学生感受色彩的魅力，了解色彩基本知识。
二提高色彩的感知能力，培养热爱美、热爱生活的情绪情感，形成高雅的审美情趣。
二、教学重点在对色彩的感知、识别中感受色彩的美。
三、教学难点在充分调动学生的学习热情的同时融入色彩的基本知识，把握课堂的知识密度与趣味性的关系。
四、课前准备一学生准备自己最喜欢的色彩图片二教学课件。
《色彩是最美语言》三教学器材：三棱镜。
五、教学设计一教学过程设计组织教学：授课：提问：你最喜欢那个季节？请说说原因。
讨论、发言、归纳、总结出：每个季节都有动人的色彩，正因为有了无数种色彩，才把世界装点得如此美丽。
引申出课题——色彩是最美的语言。
1、色彩与光的关系：有光才有色、色彩是物体对光的反射在人的视网膜上的反映。
三棱镜透射下阳光的色彩：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
三棱镜对光的透射实验当七彩的光照在物体上就有了吸收和反射光的现象。
反射的光的色彩便是物体所呈现的色彩。
提出问题：当物体对七色光全部反射或全部吸收会呈现什么样的色彩呢？讨论2、色彩的识别：三原色：红、黄、蓝。
课件展示苹果、梨、天空，学生识别色彩三原色是最单一、本原的色彩。
是任何其他色彩无法替代和调配出来的。
但是它们之间的调合却可以形成许多种色彩。
那么三原色的两两相调，会形成那些色彩呢？调色实验三间色：绿、橙、紫。
课件展示：树叶、甜橙、紫色的花等，学生识别色彩间色是两种原色调和而成，调入的比例不同呈现出不同的间色系列，原色和间色的有序排列形成美丽的色环。
课件展示色环3、色彩的对比：1 色相的对比：课件展示一组色彩对比的图片对比色：红和绿黄和紫蓝和橙。
对比色正处在色环的180度角相对应的位置。
课件展示色环中的对比色三原色中的其中一种色彩与另两种色彩的混合色互为对比色。
课件展示原色和间色组成的对比色2 明度的对比：课件展示：对色彩的分析辨别既明暗程度的对比：同色的明度对比、色环中的多种色彩的明度对比。
三年级美术《生活中的色彩搭配》教案
三年级美术《生活中的色彩搭配》教案第一章：色彩的基本概念1.1 色彩的定义：色彩是光作用于人眼时产生的视觉现象，是由光的波长和强度决定的。
1.2 色彩的三要素：色相、明度、纯度。
1.3 色彩的分类：原色、间色、复色和补色。
第二章：色彩的感知与心理2.1 色彩的感知：人类对色彩的感知是通过眼睛的视网膜和大脑的处理完成的。
2.2 色彩的心理效应：色彩能够影响人的情绪和心理状态，如红色代表热情、蓝色代表冷静等。
2.3 色彩的视觉平衡：色彩的分布和搭配需要在视觉上达到平衡，使画面更加和谐。
第三章：色彩的搭配原则3.1 对比搭配：通过对比色彩的色相、明度、纯度，使画面更加生动有趣。
3.2 类似搭配：选择相近的色彩进行搭配，使画面呈现出统一和谐的感觉。
3.3 三角形搭配：将三种不同色相的色彩按照三角形的形式进行搭配，使画面更加稳定。
第四章：生活中的色彩搭配实例分析4.1 自然界的色彩搭配：分析自然界中的色彩搭配，如花卉、动物的羽毛等。
4.2 生活中的色彩搭配：分析生活中的色彩搭配，如服装、家居装饰等。
4.3 艺术作品中的色彩搭配：分析名画、电影、摄影作品中的色彩搭配技巧。
第五章：实践练习5.1 制作色彩搭配卡片：学生自主选择色彩，制作色彩搭配卡片，并描述其搭配原则。
5.2 设计彩色服装：学生根据色彩搭配原则，为模特设计一套彩色服装。
5.3 创作色彩画作：学生运用所学的色彩搭配知识，创作一幅色彩画作。
第六章：色彩搭配在建筑设计中的应用6.1 建筑色彩的基本原则：分析建筑色彩的和谐、对比、节奏等基本原则。
6.2 建筑色彩的视觉效果：探讨色彩在不同建筑风格和环境中的视觉效果。
6.3 案例分析：分析著名建筑的色彩搭配案例，如现代建筑、传统建筑等。
第七章：色彩搭配在室内设计中的应用7.1 室内色彩搭配的原则：介绍室内设计中色彩搭配的基本原则，如色彩的温度、情感等。
7.2 室内色彩搭配的技巧：讲解如何运用色彩搭配技巧实现室内设计的和谐与平衡。
《生活中的色彩搭配》教案
《生活中的色彩搭配》教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握色彩的基本知识，包括色彩的三要素（色相、明度、纯度）和色彩的分类（原色、间色、复色）。
2. 培养学生对生活中色彩搭配的感知和欣赏能力，提高他们的审美水平。
3. 引导学生运用色彩知识进行实际操作，提升他们的动手能力和创造力。
二、教学内容：1. 色彩的基本知识：色相、明度、纯度；原色、间色、复色。
2. 生活中的色彩搭配案例分析：大自然、服饰、家居、食物等。
3. 色彩搭配原则：对比搭配、类似搭配、渐变搭配等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：色彩的基本知识，生活中的色彩搭配案例分析，色彩搭配原则。
2. 教学难点：色彩搭配原则在实际生活中的应用。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解色彩的基本知识和搭配原则。
2. 案例分析法：分析生活中的色彩搭配案例。
3. 实践操作法：引导学生进行色彩搭配实践。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含色彩的基本知识、搭配原则和案例分析。
2. 实物材料：图片、衣物、家居用品等，用于案例分析和实践操作。
3. 工具：画笔、纸张、颜色盘等，用于实践操作。
六、教学过程：1. 导入：通过展示一系列色彩丰富的图片，引发学生对色彩的兴趣，导入本节课的主题《生活中的色彩搭配》。
2. 新课内容：讲解色彩的基本知识，包括色相、明度、纯度，以及原色、间色、复色的定义。
3. 案例分析：分析大自然、服饰、家居、食物等方面的色彩搭配案例，让学生了解色彩搭配在生活中的应用。
4. 色彩搭配原则：讲解对比搭配、类似搭配、渐变搭配等色彩搭配原则。
5. 实践操作：引导学生运用所学知识进行实际操作，如绘制色彩搭配图、搭配衣物等。
七、作业布置：1. 绘制一幅色彩搭配画，运用所学色彩搭配原则。
2. 选择一套衣物，运用色彩搭配原则进行搭配，并拍照记录。
八、教学反思：在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高今后的教学质量。
九、课后拓展：1. 鼓励学生收集生活中的色彩搭配案例，进行欣赏和分析。
《生活中的色彩搭配》教案
《生活中的色彩搭配》教案
《《 生活中的色彩搭配》教案》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
个人反思
本课主要设计思路是从学生的情感体验出发，通过“触摸”色彩——“探索”色彩——“创造”色彩三个阶段，来完成学生对于色彩情感的激发。
友情提示：
通过研课磨课活动及专家线上指导，完善改进自己在第一阶段所作的教学设计，提交改进后的教学设计及微课/教学片断。
《 生活中的色彩搭配》教案这篇文章共3580字。
教学设计表单
学习内容分析
学习目标描述
根据新课标中，通过广泛的文化情境认识美术，形成学生基本美术素养这一教育理念，本课将美术技法和社会生活紧密结合，在情感体验的过程中，提高学生艺术、色彩的感知能力，培养学生的创新、自主的能力，让孩子们在艺术创作中找到美术学习的乐趣。
学习内容分析
提示：可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度分析
本课主要设计思路是从学生的情感体验出发，通过“触摸”色彩——“探索”色彩——“创造”色彩三个阶段，来完成学生对于色彩情感的激发。
教学Байду номын сангаас点
对比色的感知与运用，感受生活中色彩的作用，了解色彩对于我们的意义。
教学难点
学生创作出丰富多样的、表达自我感受的色彩搭配。
学生学情分析
针对三年级学生寓教于乐学习特点，主要采用形式新颖的游戏和情境创设的两种形式开展，如：有趣的“ 墨镜看世界”、“颜色找朋友”的游戏，让孩子们在玩的过程中“触摸”到生活中的色彩，探索色彩的奥妙；充满童趣的“时装秀”的情景创设，巧妙的将色彩搭配引入生活，有效的激发学生的创作和评价热情。为将本课进一步的升华，我将家具设计、室内设计、园艺设计等艺术设计中丰富的色彩搭配呈现在学生眼前，认识艺术与生活创意融合，充分展现色彩艺术的社会性和人文性。
初中美术《生活中的色彩搭配》教案
初中美术《生活中的色彩搭配》教案一、教学目标1.了解生活中常见的色彩搭配原则及其表现形式。
2.掌握颜色的搭配方法，提高视觉效果和设计感。
3.通过本次课程，培养学生的美感和观察力，锻炼学生的色彩搭配能力。
二、教学重点1.常见的色彩搭配原则。
2.利用色彩搭配提高视觉效果和设计感。
三、教学难点1.如何运用所学知识进行色彩搭配。
2.如何对色彩进行创作和表现。
四、教学内容1. 什么是色彩搭配色彩搭配是指颜色之间的搭配方式，包括了色调、明暗和色彩的对比度等方面，是综合性的美学原则。
2. 色彩的分类•主色：色彩的最基本分类，通常在设计的时候只使用一种主色。
•辅色：主要作用是在主色的基础上进行补充和修饰，可以选用一个或者多个。
•中性色：包括灰色、黑色、白色等颜色，用于增强色彩的对比度和平衡。
3. 常见的色彩搭配原则•对比原则：指由两种颜色质的对比形成色彩。
•色相搭配原则：指将一些相邻的颜色的搭配进行组合。
•等量原则：指一次使用相似度不高的颜色，使得颜色数量不会太多，比较简化。
4. 色彩搭配的表现形式•详细的搭配说明。
•以生动形象的图片表现。
•以演示或者展示的形式进行表现。
5. 色彩搭配实践通过生活中的案例，例如花卉、建筑等常见的生活场景，让学生观察和分析色彩的运用，通过练习对色彩的运用和组合，提高学生对于色彩的认知和感性的认识。
五、教学方法1.讲解结合实例进行说明。
2.呈现生活场景、作品展示和比较等多种方式进行教学。
六、教学过程1. 导入环节通过生活中常见的场景，例如花卉、建筑等，引入色彩搭配的话题，通过实际的图片展示对比不同的色彩搭配效果。
2. 讲解生活中常见的色彩搭配原则•对比原则•色相搭配原则•等量原则3. 分组进行练习通过练习，让学生分组互相交流进行自己创作的色彩搭配，并对其他组的作品进行评论和分析，从而加深对于色彩的理解和认知。
4. 展示和评价将学生的作品展示给整个班级，然后进行评论和评价，对于优秀的作品进行点赞和鼓励，对于存在问题的作品进行提出建议和改进。
生活中的色彩搭配教案
生活中得色彩搭配都亭中学袁园课题：《生活中得色彩搭配》课时:一课时年级:七年级教学目标：（一)知识与技能:通过列举大量生活实例，帮助学生认识色彩得基本知识与基本色彩搭配方法.（二）过程与方法:学生能够进行简单得色彩搭配练习，启发引导学生观察生活中得色彩搭配，感知色彩在生活中得重要作用。
(三）情感与价值观:充分激发学生得学习热情，使学生明白恰当得色彩搭配体现着人们对色彩得认识与对美得追求,好得色彩搭配就是我们改善与提高生活质量、满足日益增长得审美需求得主要手段。
教学重点：帮助学生学会感知生活中得色彩运用，并能从中体验不同得美感。
教学难点:欣赏生活中五彩缤纷、千变万化得色彩搭配，培养学生逐步形成感受与运用色彩得能力.教学手段:充分运用多媒体教学手段,附加学生活动及实物展示，使学生能完全融入课堂中，提高学习兴趣。
教学过程（师生双边互动过程及效果）:一、音乐导入师:（播放音乐,旨在激发兴趣，调动学生情绪，创设情境，导出课题）师:同学们,在欣赏音乐得过程中,您们感受到了什么?生：白云,蓝天……师:我们能感受到生活得丰富与美好,感觉到生活得多姿多彩,在很大程度上就是因为我们处在一个丰富得色彩世界里。
今天,让我们一起去感受色彩、体验色彩，并学习生活中得色彩搭配。
出示课题:生活中得色彩搭配设计思路:通过音乐欣赏，同学们得情绪得到充分调动,兴趣得到激发，营造了一个好得学习氛围。
二、新课展开（１）色彩带来得感受：师: （展示大自然图片数幅,让学生能够对于自然界原本色彩有直观得感受）。
师问：瞧了这么多大自然得图片,我们得世界美不美？就是什么把我们得世界装扮得那么美丽?生答:色彩。
(2）色彩在生活中就是如何被运用得？（展示图片，学生谈对图片色彩得感受)▲吃(色彩鲜艳，有食欲)▲穿（色彩鲜艳得服装，瞧起来有活力）▲住（色彩鲜艳得居室设计,体现出对生活得热爱）▲用（色彩鲜艳—-－对生活情趣得追求）总结：社会得进步，从色彩上能够很清晰地体现出来。
生活中的色彩搭配教学设计
《生活中的色彩搭配》教学设计【背景资料】《生活中的色彩搭配》，本课出自人美版七年级13册的第九课。
本节课是中学美术六册系列色彩学习的引导课，与后五课共同围绕色彩搭配带领学生进行探究，并运用色彩知识解决生活中色彩搭配的问题和进行色彩实践。
本课是一节设计应用课。
在加强学习色彩知识的基础上，更加注重美术课程与学生的生活经验的紧密联系。
着重把色彩知识和规律的学习生活化、实践化，帮助学生感知色彩现象，并从中体验不同的美感和文化艺术内涵，培养感受和运用色彩的能力。
【教学目标】知识与技能：使学生学会感知色彩现象，并能从中体验不同的美感和文化艺术内涵过程与方法：教师采用启发，引导，举例，说明等方法，学生讨论，思考并理解等方法情态与价值观：培养学生逐步形成感受和运用色彩的能力。
在设计作业中加入感恩教育。
教学重点：色彩搭配的方法及应用教学难点：学生能够运用色彩知识去进行色彩搭配，并应用于生活。
教学过程：一、欣赏导入生活中没有色彩，世界将会怎样呢？真是难以想象啊！苹果公司1997年陷入销售低谷，设计师推出外观亮丽的的彩壳电脑销售利润直线上升，将我们带入了电脑个性化的新时代——体现出现色彩在生活中所扮演的重要角色。
设计意图：色彩在生活中的重要性，引起学生学习色彩搭配的兴趣。
我们再来看几个漂亮的色彩搭配的图片1）可爱的曲别针，漂亮的纸袋2）彩色的冰激凌是不是更加诱人、美味呢？3）五颜六色的小心哦那个多可爱啊！4）色彩的小房子在图片里显得是不是更加灵动了？设计意图：用视觉冲击力强的图片，联系生活中的图片增加学生的学习兴趣。
色彩把我们的生活打扮的五彩斑斓的，我们身边处处都是色彩。
那么生活的色彩如何搭配带能让我们感觉到美的享受呢？今天我们一起走进《生活中的色彩搭配》二、感受体验，讨论交流1、色彩基础知识——三要素好的色彩搭配能满足人的情绪和审美两方面的需求。
每个人都有色彩感觉，而要创造和谐的色彩效果，就要认识和运用色彩的三要素以及三要素之间的关系。
最新生活中的色彩搭配教案
谈谈自己喜欢的颜色，为什么，经常在哪些地方用这种颜色？
人们经常用鲜花表达自己的情感，你会把鲜花送给谁呢？为什么？用挂历纸或宣传单的纸剪贴一束鲜花，并起一个富有创意的名字。
介绍自己的作品，抒发自己的感情。
教师表扬色彩搭配合理、名字富有创意的作品。
巩固练习
形式多样的练习，提高学生对色彩的理解、审美能力，提高色彩搭配能力。
教学要求
教学重点
色彩规律、色彩搭配方法
教学难点
感知色彩现象，运用色彩知识去进行色彩搭配
探究点
色彩搭配的方法
课标对照
学习设计基础知识，作色彩的对比、调和及联想等练习。使学生形成基本的美术素养，激发学生学习美术的兴趣。
教学用具
课件
学习用具
旧挂历、剪贴工具
教学内容
教师
学生
设计意图
检查学生用具，稳定学生情绪
麦当劳的店面与室内装潢，东方快车、亚惠、必胜客的装潢，请学生谈谈它们的色彩特点。
为什么这样用色？
生活中还有哪些地方用到色彩搭配？
服装、家具、书籍、招贴、家电、汽车
一、色彩规律
1、色彩
三原色：可以调出其它颜色，却不能被调出的颜色。
红黄蓝
间色：两个间色相加得出的颜色
橙绿紫
复色：三个原色相加
组织
提问
启发
提问
调整
思考
回答
欣赏
思考
回答
创设情境
欣赏精美的色彩缤纷的图片，激发学生的学习热情。
探索色彩规律
引导学生认识色彩的规律、色彩三要素。
教学内容教师Fra bibliotek学生设计意图
2、色彩三要素：
色相：色彩的相貌。
《生活中的色彩搭配》教案
《生活中的色彩搭配》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的基本概念，包括色彩的三要素（色相、明度、纯度）和色彩的分类（原色、间色、复色）。
2. 培养学生对生活中色彩搭配的感知和欣赏能力，提高他们的审美水平。
3. 引导学生运用色彩知识对生活中的物品、环境进行合理的色彩搭配，提升他们的创新能力和实践能力。
二、教学内容1. 色彩的基本概念：色相、明度、纯度；原色、间色、复色。
2. 色彩搭配的原则：对比搭配、类似搭配、邻近搭配、主色调搭配等。
3. 生活中的色彩搭配实例分析：服装搭配、家居搭配、环境搭配等。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解色彩的基本概念和搭配原则。
2. 采用案例分析法，分析生活中的色彩搭配实例。
3. 采用实践教学法，让学生亲自动手进行色彩搭配实践。
四、教学步骤1. 引入：通过展示一系列色彩丰富的图片，激发学生对色彩的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解：讲解色彩的基本概念和搭配原则，让学生了解和掌握色彩知识。
3. 分析：分析生活中的色彩搭配实例，让学生学会欣赏和评价色彩搭配。
4. 实践：让学生分组进行色彩搭配实践，培养他们的创新能力和实践能力。
5. 总结：对学生的作品进行评价和总结，强化他们对色彩搭配知识的掌握。
五、作业布置1. 让学生收集生活中的色彩搭配实例，进行分析和欣赏。
2. 让学生运用所学知识，为自己的生活环境进行一次色彩搭配设计。
3. 写一篇关于色彩搭配的心得体会文章。
六、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，以及小组合作时的表现，评估他们对色彩知识的掌握程度和团队协作能力。
2. 实践作品评估：对学生进行的色彩搭配实践作品进行评价，包括色彩搭配的合理性、创意性和实用性等方面。
3. 作业评估：对学生的作业（收集的色彩搭配实例、生活环境色彩搭配设计、心得体会文章）进行评估，了解他们对于教学内容的应用和理解程度。
七、教学反思1. 学生对色彩知识的掌握程度如何？2. 教学方法和教学内容是否适合学生的学习需求？3. 如何改进教学策略，以提高学生的学习兴趣和效果？八、教学拓展1. 组织学生参观色彩搭配相关的展览或活动，拓宽他们的视野，加深对色彩搭配的理解。
初中美术教案《生活中的色彩搭配》
初中美术教案《生活中的色彩搭配》初中美术教案《生活中的色彩搭配》作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的初中美术教案《生活中的色彩搭配》，欢迎大家分享。
初中美术教案《生活中的色彩搭配》1教材分析《生活中的色彩搭配》是美术课程“设计.应用”学习领域的内容，通过探究性学习，使学生了解到主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒体特征，充分欣赏多个案例，为学生建立良好的色彩搭配意识，并为学生进一步进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。
学情分析学生有一定的美术基础，同学们会欣赏中外美术名作，建筑艺术，民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术；培养了学生的审美能力，进一步对水性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试，开展趣味性造型活动，进行简单的创作；学习了原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的的加以运用，初步学习了铅笔淡彩的画法；通过绘画、拼贴、堆积和组合等方法进行造型活动，积累视觉和触觉经验，能结合各种已学过的美术知识进行绘画创作和应用设计，能运用多种材料和方法制作玩具；围绕一定的主题，描绘生活中有意义的事，按自己的想法反映周围的事物，表达自己的兴趣与愿望；用日记画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感；能进行初步的写生练习，表现人物或物体的大体特征，用各种易于加工的雕刻、塑造材料，制作简单的立体或半立体造型。
同学们普遍提高了对美的.感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
教学目标知识与技能：通过列举大量生活实例，帮助学生认识色彩的基本知识和规律，引导学生学会分析色彩现象中体现的各种色彩关系。
过程与方法：引导学生参与探究，分组合作学习，练习色彩搭配，启发引导学生观察生活中的色彩现象，感知色彩在生活中发挥的重要作用。
生活中的色彩搭配教案图文稿
生活中的色彩搭配教案集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-生活中的色彩搭配都亭中学袁园课题：《生活中的色彩搭配》课时：一课时年级：七年级教学目标：（一）知识与技能：通过列举大量生活实例，帮助学生认识色彩的基本知识和基本色彩搭配方法。
（二）过程与方法：学生能够进行简单的色彩搭配练习，启发引导学生观察生活中的色彩搭配，感知色彩在生活中的重要作用。
（三）情感与价值观：充分激发学生的学习热情，使学生明白恰当的色彩搭配体现着人们对色彩的认识与对美的追求，好的色彩搭配是我们改善和提高生活质量、满足日益增长的审美需求的主要手段。
教学重点：帮助学生学会感知生活中的色彩运用，并能从中体验不同的美感。
教学难点：欣赏生活中五彩缤纷、千变万化的色彩搭配，培养学生逐步形成感受和运用色彩的能力。
教学手段：充分运用多媒体教学手段，附加学生活动及实物展示，使学生能完全融入课堂中，提高学习兴趣。
教学过程（师生双边互动过程及效果）：一、音乐导入师：（播放音乐，旨在激发兴趣，调动学生情绪，创设情境，导出课题）师：同学们，在欣赏音乐的过程中，你们感受到了什么生：白云，蓝天……师：我们能感受到生活的丰富与美好，感觉到生活的多姿多彩，在很大程度上是因为我们处在一个丰富的色彩世界里。
今天，让我们一起去感受色彩、体验色彩，并学习生活中的色彩搭配。
出示课题：生活中的色彩搭配设计思路：通过音乐欣赏，同学们的情绪得到充分调动，兴趣得到激发，营造了一个好的学习氛围。
二、新课展开（1）色彩带来的感受：师：（展示大自然图片数幅，让学生能够对于自然界原本色彩有直观的感受）。
师问：看了这么多大自然的图片，我们的世界美不美是什么把我们的世界装扮的那么美丽生答：色彩。
(2)色彩在生活中是如何被运用的(展示图片,学生谈对图片色彩的感受)▲吃(色彩鲜艳，有食欲)▲穿(色彩鲜艳的服装，看起来有活力)▲住(色彩鲜艳的居室设计，体现出对生活的热爱)▲用（色彩鲜艳---对生活情趣的追求）总结：社会的进步，从色彩上能够很清晰地体现出来。
初中七年级美术上册教案：生活中色彩搭配
初中七年级美术上册教案：生活中色彩搭配课程简介本课程旨在通过让学生了解生活中色彩搭配的基本原理，提高学生的审美能力，并让学生能够运用所学知识进行色彩搭配设计。
学习目标•了解生活中常见的色彩搭配方式；•掌握基本的色彩明暗对比和色彩互补原理；•实践运用所学知识进行色彩搭配设计。
教学内容1. 色彩搭配原理1.1 色彩明暗对比•介绍各种常用的色彩明暗对比方式；•在教室中进行实际调色板演示。
1.2 色彩互补•介绍各种常用的色彩互补方式；•在教室中进行实际调色板演示。
2. 实践操作2.1 设计任务•学生将被分为若干小组，每个小组根据老师布置的题目进行色彩搭配设计；•每个小组将根据设计结果进行展示。
2.2 评价标准•搭配方式是否符合所学原理；•设计是否具备创意性、美观性和实用性。
教学重点与难点教学重点•色彩明暗对比和色彩互补原理；•学生运用所学知识进行实际设计。
教学难点•学生对色彩搭配原理的理解；•学生对色彩搭配操作的实践能力。
扩展活动•学生可以选择自己喜欢的一些事物，并进行色彩搭配设计；•让学生以生活中的简单场景为例子，进行色彩搭配操作。
课后作业•要求学生根据上课所学内容，设计一份色彩搭配小册子；•要求学生在小册子中，详细阐释所用色彩的意义和使用方式。
总结本课程通过介绍生活中色彩搭配的基本原理，提高学生的审美能力，并让学生能够运用所学知识进行色彩搭配设计。
在教学过程中，学生们提出了许多问题，老师一一进行解答，并给予了具体的指导，让学生们更好地掌握了色彩搭配的基本知识。
生活中的色彩搭配教案
生活中的色彩搭配优秀教案第一章：色彩的基础知识1.1 色彩的定义1.2 色彩的三要素：色相、明度、饱和度1.3 色彩的分类：primary colors（原色）、secondary colors（次色）、tertiary colors（三次色）第二章：色彩的心理效应2.1 色彩与情绪：warm colors（暖色）vs. cool colors（冷色）2.2 色彩与感知：色彩的亮度、饱和度对视觉的影响2.3 色彩与文化：不同文化对色彩的解读和偏好第三章：生活中的色彩搭配实例3.1 家居环境：墙面、家具、布艺的色彩搭配3.2 服饰搭配：色彩的搭配原则、季节性搭配3.3 美食搭配：色彩的视觉吸引力、色彩与食欲的关系第四章：色彩搭配的原则与技巧4.1 对比搭配：明暗对比、互补色对比4.2 和谐搭配：类似色搭配、相邻色搭配4.3 突出主题：主色调的选择、辅助色的运用第五章：色彩搭配在个人形象塑造中的应用5.1 个人色彩测试：了解自己的肤色、发色、眼睛颜色5.2 色彩搭配法则：如何选择适合个人的色彩、如何搭配色彩来突显个人特点5.3 色彩搭配实践：日常妆容、服饰、配饰的色彩搭配实例第六章：色彩搭配在室内设计中的应用6.1 空间色彩规划：墙面、地板、天花板的颜色选择6.2 功能区域色彩设计：客厅、卧室、厨房、卫生间等不同功能区的色彩搭配6.3 色彩搭配技巧：如何利用色彩营造空间感、提升居住舒适度第七章：色彩搭配在艺术创作中的应用7.1 绘画色彩搭配：了解色彩理论，运用色彩搭配创作艺术作品7.2 设计色彩搭配：平面设计、广告设计、网页设计中的色彩运用7.3 创意色彩搭配实践：利用色彩搭配创作独特的艺术作品第八章：色彩搭配在时尚领域的应用8.1 时尚色彩趋势：了解每年的流行色彩，把握时尚色彩动态8.2 服饰色彩搭配：掌握服饰搭配技巧，打造个性时尚造型8.3 色彩搭配在美容行业中的应用：化妆、发型、美甲等方面的色彩搭配技巧第九章：色彩搭配在食品行业中的应用9.1 食品色彩设计：包装设计、菜品摆盘的色彩搭配9.2 色彩对食品感知的影响：色彩如何影响人们对食品的口感、味道的感知9.3 色彩搭配在食品营销中的应用：如何利用色彩吸引消费者，提高产品销量第十章：色彩搭配在建筑与城市规划中的应用10.1 建筑色彩设计：建筑外立面的色彩搭配，如何体现建筑风格与地域特色10.2 城市色彩规划：城市公共空间、道路、景观的色彩搭配，如何提升城市形象10.3 色彩搭配实践：以实际项目为例，分析色彩搭配在建筑与城市规划中的应用过程与效果重点和难点解析重点环节一：色彩的分类和三要素需要重点关注的是色彩的基本分类和三要素，即色相、明度、饱和度。
生活中色彩搭配教案2许慧
生活中色彩搭配教案2许慧《生活中的色彩搭配》教学案例设计课题：生活中的色彩搭配课型：欣赏课课时：1课时授课人：许慧教学法：讲授法、演示法、练习法一·教学准备：（一）学情分析：学生经过半年的学习，已经具备了初步的逻辑思维能力，简单的抽象概括能力，养成了一些良好的学习习惯，学会了独立思考与人沟通、协商、合作、交流的能力。
（二）教材分析：《生活中的色彩搭配》是一节初中一年级的造型·表现课，本课在之前所学习的三原色的基础上，将色彩的运用、美的体验拓展延伸至生活当中，通过体验感知色彩，了解色彩对于人的情绪、审美、生活等方面影响和作用，丰富学生对于美的认知，提高学生对于色彩的感知力，逐步培养学生良好的审美能力和艺术修养。
（三）二．教学内容与目标1.显性内容与目标应知：了解色彩的基本理论知识，生活与色彩的关系，认识学习色彩搭配知识对于改善和提高生活质量的重要性。
应会：能够在生活中合理的运用色彩，用色彩表达情感、装扮生活。
2.隐性内容与目标培养学生对色彩的感受，提高学生的审美能力，引导学生观察生活中的色彩，培养学生热爱生活的美好情感。
三．教学重点难点教学重点：使学生认识到生活中的色彩现象，它的形成受色彩规律制约；好的色彩搭配是我们改善和提高生活质量、满足日益增长的审美需求的重要手段。
教学难点：使学生学会用色彩基本知识和规律去感知色彩现象；学生能运用色彩知识去进行色彩搭配的练习并进一步应用于生活。
四．教学准备教师用具：教材、多媒体课件，饮料，纸杯等学生用品：课本、笔、作业纸五．教学过程（一）组织教学课前让学生拿出工具和课本，并安静下来。
（二）导入新课(播放SONY油漆广告视频1分钟)教师：播放视频时，请同学们仔细观察视频中的内容，等会老师要提问，视频中随着音乐的响起，什么发生了变化？看完这段视频，请同学们说一说，视频中随着音乐的响起，出现了什么变化？请同学们举手回答。
学生：色彩出现，在变化教师总结：请坐，同学们回答的都很正确，色彩是赋予人类的神奇力量。
生活中的色彩搭配教案
生活中的色彩搭配优秀教案第一章：色彩基础知识1.1 色彩的定义与分类1.2 色彩的三要素：色相、明度、饱和度1.3 色彩的冷暖概念1.4 色彩的对比效果第二章：色彩与心理2.1 色彩对心理的影响2.2 常见色彩的心理效应2.3 色彩与情感表达2.4 色彩与个性塑造第三章：色彩与生活3.1 色彩在生活中的应用3.2 家居色彩搭配原则3.3 服装色彩搭配技巧3.4 色彩在食物中的应用第四章：色彩搭配技巧4.1 单色搭配4.2 近似色搭配4.3 对比色搭配4.4 冷暖色搭配4.5 色彩的层次感搭配第五章：色彩搭配实践5.1 家居空间色彩搭配案例分析5.2 服装色彩搭配案例分析5.3 食物色彩搭配案例分析5.4 个人色彩搭配案例分析第六章：色彩搭配在室内设计中的应用6.1 室内设计中的色彩搭配原则6.2 墙面、地面和家具色彩搭配6.3 灯光与色彩的关系6.4 色彩搭配在室内设计中的实战案例第七章：色彩搭配在服装搭配中的应用7.1 服装色彩搭配的基本原则7.2 服装色彩搭配的技巧与方法7.3 不同场合下的服装色彩搭配7.4 服装色彩搭配的实战案例分析第八章：色彩搭配在美食制作与展示中的应用8.1 食物色彩搭配的原则与技巧8.2 美食制作中的色彩搭配实践8.3 美食展示与色彩搭配的关系8.4 美食色彩搭配的实战案例第九章：色彩搭配在艺术创作中的应用9.1 色彩搭配在绘画创作中的应用9.2 色彩搭配在设计作品中的应用9.3 色彩搭配在摄影作品中的应用9.4 艺术创作中色彩搭配的实战案例第十章：色彩搭配在日常生活中的应用10.1 个人形象色彩搭配10.2 生活空间色彩搭配10.3 物品选购与色彩搭配10.4 色彩搭配在生活中的实战案例第十一章：色彩搭配在广告与营销中的应用11.1 广告色彩搭配的原则与策略11.2 色彩在广告中的情感传递11.3 营销中色彩搭配的实战案例11.4 色彩搭配在广告与营销中的创新应用第十二章：色彩搭配在文化创意产业中的应用12.1 文化创意产业中的色彩搭配特点12.2 色彩搭配在平面设计中的应用12.3 色彩搭配在产品设计中的应用12.4 文化创意产业中色彩搭配的实战案例第十三章：色彩搭配在建筑与城市规划中的应用13.1 建筑色彩搭配的原则与方法13.2 城市规划中的色彩搭配策略13.3 色彩搭配在公共艺术中的应用13.4 建筑与城市规划中色彩搭配的实战案例第十四章：色彩搭配在环境保护与景观设计中的应用14.1 色彩搭配在生态环境保护中的作用14.2 色彩搭配在自然景观设计中的应用14.3 色彩搭配在城市景观设计中的应用14.4 环境保护与景观设计中色彩搭配的实战案例第十五章：色彩搭配在个人生活中的应用15.1 个人色彩搭配与个性塑造15.2 色彩搭配在个人形象管理中的应用15.3 色彩搭配在个人生活空间中的应用15.4 个人生活中色彩搭配的实战案例重点和难点解析本文主要介绍了生活中的色彩搭配，包括色彩基础知识、色彩与心理、色彩与生活、色彩搭配技巧、色彩搭配实践、室内设计中的应用、服装搭配中的应用、美食制作与展示中的应用、艺术创作中的应用、日常生活中的应用、广告与营销中的应用、文化创意产业中的应用、建筑与城市规划中的应用、环境保护与景观设计中的应用以及个人生活中的应用。
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生活中的色彩搭配教
案
生活中的色彩搭配
都亭中学袁园
课题：《生活中的色彩搭配》
课时：一课时
年级：七年级
教学目标：
（一）知识与技能：通过列举大量生活实例，帮助学生认识色彩的基本知识和基本色彩搭配方法。
（二）过程与方法：学生能够进行简单的色彩搭配练习，启发引导学生观察生活中的色彩搭配，感知色彩在生活中的重要作用。
（三）情感与价值观：充分激发学生的学习热情，使学生明白恰当的色彩搭配体现着人们对色彩的认识与对美的追求，好的色彩搭配是我们改善和提高生活质量、满足日益增长的审美需求的主要手段。
教学重点：
帮助学生学会感知生活中的色彩运用，并能从中体验不同的美感。
教学难点：
欣赏生活中五彩缤纷、千变万化的色彩搭配，培养学生逐步形成感受和运用色彩的能力。
教学手段：
充分运用多媒体教学手段，附加学生活动及实物展示，使学生能完全融入课堂中，提高学习兴趣。
教学过程（师生双边互动过程及效果）：
一、音乐导入
师：（播放音乐，旨在激发兴趣，调动学生情绪，创设情境，导出课题）师：同学们，在欣赏音乐的过程中，你们感受到了什么？
生：白云，蓝天……
师：我们能感受到生活的丰富与美好，感觉到生活的多姿多彩，在很大程度上是因为我们处在一个丰富的色彩世界里。
今天，让我们一起去感受色彩、体验色彩，并学习生活中的色彩搭配。
出示课题：生活中的色彩搭配
设计思路：通过音乐欣赏，同学们的情绪得到充分调动，兴趣得到激发，营造了一个好的学习氛围。
二、新课展开
（1）色彩带来的感受：
师：（展示大自然图片数幅，让学生能够对于自然界原本色彩有直观的感受）。
师问：看了这么多大自然的图片，我们的世界美不美？是什么把我们的世界装扮的那么美丽？
生答：色彩。
(2)色彩在生活中是如何被运用的?(展示图片,学生谈对图片色彩的感受)
▲吃(色彩鲜艳，有食欲)
▲穿(色彩鲜艳的服装，看起来有活力)
▲住(色彩鲜艳的居室设计，体现出对生活的热爱)
▲用（色彩鲜艳---对生活情趣的追求）
总结：社会的进步，从色彩上能够很清晰地体现出来。
师：生活中离不开色彩，不同的色彩带给我们不同的感受。
（分别展示红色、黄色、绿色动画，并让大家说出不同色彩带给大家的不同感受以及不同色彩在世界上的不同寓意。
）
生：积极思考讨论，踊跃发言。
师小结：红色给人热闹、喜庆的感觉；黄色给人阳光的感觉；绿色代表生机、健康，同时在世界范围内绿色也有着安全的含义（如十字路口的绿灯象征安全。
设计思路：学生通过直观感受色彩图片，学习兴趣高涨，并积极跟随老师的引导一步步学习色彩的基本知识。
（3）色彩的基础知识：
师：好的色彩搭配能满足人的情绪和审美两方面的需求。
每个人都有色彩感觉，
但想要创造和谐的色彩效果，就要认识和运用色彩的三要素。
色彩的三要素：色相、明度、纯度
色相：指色彩本来的相貌。
明度：色彩的明亮程度叫明度。
在有色彩系列中，最深的颜色是蓝紫色，最浅的颜色是柠檬黄。
有色彩是以无色彩的明度为基准来判断的。
纯度：指色彩中色素的饱和程度。
色彩的相对纯度取决于色彩中加入黑白的多少。
师生活动：拿出一杯果汁，请同学观察其颜色并上来品尝，接着在果汁中分别加入纯净水和可乐，请同学再观察色彩纯度的变化并品尝。
设计思路：通过游戏活动形式使学生通过亲身体验，实践得出学习结论，有助于学生在轻松愉快的环境中学习并掌握知识点。
（3）色彩搭配方法
①色相搭配：
不同相貌的色彩被运用到一起，会产生丰富的色彩效果，能够引起人们的关注。
②类似色搭配：
在色相环中邻近的三种色相叫类似色。
类似色给人的感觉是和谐、舒缓。
③对比色搭配：
色环上处在对应的或接近对应的颜色（补色）搭配在一起，其在色相、明
度、纯度上都相差较大，给人以强烈、鲜明的感觉，如红与绿、黄与紫、蓝与橙等色。
展出土家民间艺术品西兰卡普，分析对比色搭配体现的民族风格。
设计思路：展示实物使学生更加直观的理解对比搭配方法，设计学生活动是为了让课堂更加生动，让学生在快乐中学习。
（4）作业实践：
▲用自己喜欢的色彩搭配方法彩绘纸盘。
教师拿出画好的纸盘供学生参考
要求：自选图形，自选搭配方法
课堂总结：
生活中色彩无处不在，恰当的色彩搭配体现着人们对美的追求。
所以同学们要做个生活的有心人，热爱生活。