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思考问题1. 你经常使用Word 软件的哪些功能让你的电子教案看起来更清楚、更规范？

答：我在使用Word 软件时，除了用Word中的文字处理功能，还利用图片处理、插入、超连接等功能，这样可以使电子教案既利于操作又实用，看起来更清楚、更规范。

我是这样做的：

1)只在电子教案中输入文字性的描述，然后利用插入功能，插

入一些与教学相关的图片，上课时只要打开电子教案，学生

就可以很直观的欣赏到图片，学生学习的兴趣很高。

2)利用Word中绘图功能在备课中添加自绘图；也可以通过附

件中的画图平台添加后复制到教案中，这样更加凸显了各个

学科的特点。

3)运用了超链接功能，在电子教案中添加一些与教学相关的课

件和网址，用来支撑教学，上课时只要能接上网线，学生就

可以看到有关的课件和动画，生动、活泼的教学形式深受学

生的喜欢。

这样就可以使原本枯燥的文本电子教案内容更加充实、个性更加鲜明、使用更加方便、形式更加多样。

思考问题 2. 在制作本教学设计方案的过程中，最困难的事情是什么？你又是怎样完成这个任务的？

在操作上倒是没有什么困难的，除了本平台为我们提供的技术和

软件使用说明，我自己都可以独立完成，不过能算上困难的就是：1）在表格在插入较多的文字时，会把表格给挤大，甚至会挤到下一页。这样本来好看的样式给破坏了。

克服的方法：先把表格里面的内容的多少预先思考一下，这个表格的最后的单元格可以插入大约多少文字，会不会出现插不下的情况，然后通过适当的剪切命令来填充。多余的文字在下一页再插入表格，然后再来粘贴文字的方法解决。；

2）在表格中插入图片时大小、位置的确定试了多次，调整了多次。

我按如下步骤完成：首先参考了作业样例，而后根据自己模块二提交和制定的《I’m going to a basketball player》目标，将自己的教学过程按目标和知识点将其细化为若干个小活动，接着细化小步骤和采用的教学策略，填加设计意图。最后对照要求检查。

3）对照检查时才发现自己没有按照要求“选中更改好的标题，然后将其保存为名为“教学设计方案总标题”的新样式”；没有按照要求选中新输入的教学活动主题，然后将其保存为名为“教学活动列表”的新样式；没有按照要求给教学活动列表编号。

我按如下步骤完成：首先认真参阅了文字处理技能的所有内容，逐项按照要求重新又做了一遍，挺费时的。

最后想送给大家一句老话：磨刀不误砍柴工。