趣味数学社团
趣味数学社章程
趣味数学社章程第一章总则第一条为了推广数学知识，培养学生对数学的兴趣与热爱，促进学生的数学思维能力和创新能力的发展，特制定本章程。
第二条趣味数学社（以下简称“社团”）是由一群对数学感兴趣的学生自愿组成的学术性社团组织。
第三条社团的宗旨是：普及数学知识，提高学生数学素养，培养学生的数学思维和创新能力。
第四条社团的活动宗旨是：以趣味性为主导，结合数学知识，组织各类数学竞赛、讲座、研讨会等活动，丰富学生的课余生活。
第五条社团的名称为“趣味数学社”，社团的标志为一个由数学符号构成的笑脸。
第二章组织机构第六条社团设立主席团，由社长、副社长和部长组成。
主席团成员由全体社员共同选举产生，任期为一学年。
第七条社长是社团的负责人，负责组织和协调社团的各项活动，代表社团向学校及其他组织进行沟通和协调。
第八条副社长协助社长工作，负责社团的日常管理和组织活动的具体安排。
第九条部长负责社团的具体分工工作，包括活动策划、宣传推广、资源管理等。
第十条社团成员由对数学感兴趣的学生自愿加入，经过社团成员推荐和主席团审核通过后，成为正式社员。
第十一条社团成员享有提议、发言、参与社团活动等权利，有义务积极参与社团的各项工作。
第十二条社团每学年组织一次换届选举，由全体社员投票选举产生新一届主席团成员。
第三章活动内容第十三条社团的活动内容包括但不限于以下几个方面：1. 数学竞赛：组织内部和外部的数学竞赛，提供平台让社员能够展示自己的数学才华。
2. 数学讲座：邀请校内外数学专家、教师进行数学讲座，分享前沿数学知识和应用。
3. 数学研讨会：组织学术性的研讨会，让社员能够互相学习、交流数学心得和经验。
4. 数学游戏：设计和组织各类数学游戏，增加学生对数学的兴趣和参与度。
5. 数学科普：开展数学科普宣传活动，向校内外学生普及数学知识，提高数学素养。
第四章组织管理第十四条社团的经费来源主要包括学校拨款、社员自愿捐赠和赞助商支持。
第十五条社团的经费使用应公开透明，经过主席团成员讨论决定，并做好相应的财务记录和报账工作。
趣味数学社团计划
趣味数学社团计划
介绍
趣味数学社团是一个为学生提供有趣数学研究体验的组织。
我
们致力于通过举办有趣的数学活动和培训课程，激发学生对数学的
兴趣和研究动力。
活动内容
1. 数学游戏竞赛：每月举办一次数学游戏竞赛，让学生在游戏
中研究数学知识，并激发他们的竞争意识。
2. 数学解题训练营：定期举办数学解题训练营，帮助学生提升
解题能力，培养逻辑思维和分析问题的能力。
3. 数学讲座：邀请专家学者举办数学讲座，让学生了解数学的
应用和前沿研究，拓宽视野。
4. 数学创意作品展：组织学生制作数学创意作品，并举办展览，展示学生的创造力和对数学的理解。
5. 数学实践活动：组织学生参与数学实践活动，如数学建模比
赛或参观数学实验室，让学生亲身体验数学在现实生活中的应用。
社团目标
1. 培养学生对数学的兴趣和热爱。
2. 提高学生的数学知识和解题能力。
3. 培养学生的创造思维和逻辑思维。
4. 培养学生的合作能力和团队意识。
加入我们
如果你对数学感兴趣，并希望通过有趣的活动来研究和提升数学能力，欢迎加入我们的趣味数学社团。
请联系我们了解更多信息和报名详情。
让我们一起在数学的世界里探索和成长！。
趣味数学社团简介及特色活动
趣味数学社团简介及特色活动
嘿，朋友们！今天来给你们讲讲咱们超有趣的趣味数学社团！
在这里，数学不再是那些枯燥无味的数字和公式，而是像一场刺激好玩的冒险！比如说，我们会举行数字拼图比赛，就像你拼拼图一样，只不过是用数字来拼，多有意思啊！“哎呀，这个数字该放哪儿呢？”大家都争着抢着要第一个完成。
还有呢，我们会举办数学魔术表演！你能想象数学也能变魔术吗？看着那些神奇的现象，大家都忍不住“哇”地惊叹。
就像刘谦变魔术时大家的反应一样，超级震撼！
咱们的社团成员可都是一群对数学充满热情的小伙伴！每次活动大家都积极参与，互相帮助。
“嘿，这个题我会，我来给你讲讲！”那种氛围，真的让人感觉超温暖。
记得有一次数学趣味竞赛，大家分成小组，那竞争激烈得呀，简直像在打仗！“快快快，我们要超过他们！”每个人都使出浑身解数。
最后获胜的小组那得意的样子，别提多有趣啦！
趣味数学社团就是这样一个充满惊喜和欢乐的地方，就像一座藏满宝藏的神秘城堡，等待着你来探索！在这里，你不但能学到有趣的数学知识，还能结交一群志同道合的朋友。
你还在等什么呢？赶紧来加入我们吧！我敢说，一旦你加入了，你就会爱上这里，根本不想离开啦！。
趣味数学社章程
趣味数学社章程引言概述：趣味数学社是一个致力于推广数学知识和培养数学兴趣的社团。
本章程旨在规范社团的组织架构、活动内容和成员权益，以确保社团的健康发展和成员的共同利益。
一、社团组织架构1.1 社长及副社长社长是社团的核心领导者，负责整体规划和决策。
副社长协助社长工作，并在社长不在时代行其职责。
1.2 部门负责人社团设有数学竞赛、数学讲座、数学游戏和数学研究四个部门。
每一个部门设有负责人，负责组织和推动该部门的相关活动。
1.3 普通成员社团的普通成员是数学爱好者，他们可以参预各种活动，提出建议，并享受社团提供的各种资源和服务。
二、活动内容2.1 数学竞赛社团将组织定期的数学竞赛，包括校内赛和校际赛。
竞赛形式多样，包括个人赛、团队赛和解题赛等。
通过竞赛，激发成员的学习兴趣和竞争意识。
2.2 数学讲座社团将邀请数学领域的专家学者举办讲座，介绍前沿的数学理论和应用。
成员可以通过讲座了解最新的数学发展动态，拓宽自己的数学视野。
2.3 数学游戏社团将组织各种趣味的数学游戏，如数独、数学拼图等。
这些游戏既能增强成员的数学思维能力，又能增进成员之间的交流和合作。
2.4 数学研究社团鼓励成员进行数学研究，并提供相应的资源和指导。
成员可以自由选择研究方向，通过研究提升自己的数学能力和创新思维。
三、成员权益3.1 学习资源社团将提供丰富的数学学习资源，包括参考书籍、学习资料和学习工具等。
成员可以借阅和使用这些资源，以提高自己的数学水平。
3.2 活动参预社团的活动对所有成员开放，成员可以自由参预各种活动，并提出自己的建议和意见。
社团将根据成员的需求和意见不断改进活动内容和形式。
3.3 荣誉认证社团将根据成员的参预度和成绩，颁发相应的荣誉证书和奖项。
这些荣誉证书和奖项将成为成员个人学习和就业的有力证明。
四、社团管理4.1 会议制度社团将定期召开会议，讨论社团的重要事务和活动安排。
会议由社长主持，社团成员可以提出议题和发表意见。
2024年活动总结趣味数学社团
2024年活动总结趣味数学社团2024年趣味数学社团活动总结2024年是趣味数学社团成立的第三年，为了让社团成员对数学有更深入的理解和兴趣，我们策划了一系列丰富多彩的活动。
通过举办讲座、比赛、实践等形式，我们努力提高了社员的数学素养和解题能力，也增强了他们对数学的兴趣。
在过去的一年里，我们取得了一些令人骄傲的成绩。
首先,针对数学兴趣小组活动，我们专门邀请了一些优秀的校内外讲师给社员们进行数学讲座，内容涵盖数学史、数学思维、数学应用等多个领域。
这不仅拓宽了社员的数学知识面，也加深了他们对数学的理解。
其中，最受欢迎的是一位著名数学家的演讲，他通过生动的解题过程和精彩的数学故事，激发了社员们对数学研究的兴趣，引起了他们对数学思维的思考。
其次,我们还组织了一系列的数学竞赛。
这些比赛不仅考察了社员们的数学知识和解题能力，也培养了他们的团队协作和应变能力。
其中最具代表性的是校内的“数学之星”比赛。
经过一轮轮的选拔，最终15名社员进入了决赛。
在决赛中，他们展示了自己在数学题目中的高超解题能力，让观众们惊叹不已。
此外，为了提高社员们的竞赛经验，我们还参加了一些校际的数学比赛，并获得了优异的成绩。
这些比赛的经历，使社员们对数学有了更深入的认识，也更加自信地面对数学挑战。
此外,我们也注重将数学与实践相结合。
在校内举办了一次数学建模实践活动。
鉴于社员们对数学建模的兴趣，我们组织了一次团队活动，每个小组都需要选择一个实际问题，并通过数学建模的方法进行分析和解决。
在活动中，社员们运用了数学知识和技巧，将问题抽象成数学模型，并利用计算机进行模拟和优化。
最终，社员们成功地解决了各自选择的问题，并汇报了他们的成果。
这次实践活动既加深了对数学建模的理解，也提高了社员们的团队合作能力和实际问题解决能力。
此外,我们还举办了一次数学展览，展示了社员们的数学作品和研究成果。
在展览中，社员们展示了他们自己编写的数学教学课件、数学游戏等，吸引了许多人的关注和参观。
大学趣味数学社团活动教案
课时：2课时年级：大学教学目标：1. 培养学生对数学的兴趣，提高学生的数学素养。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力。
3. 通过趣味数学活动，让学生在实践中感受数学的乐趣。
教学重点：1. 趣味数学活动的开展。
2. 学生在活动中的参与和互动。
教学难点：1. 如何将数学知识与趣味活动相结合。
2. 激发学生的学习兴趣，提高学生的积极性。
教学过程：第一课时：一、导入1. 老师简要介绍趣味数学社团活动的意义和目的。
2. 学生分享自己对数学的兴趣和看法。
二、活动一：数学趣味猜谜1. 老师提前准备好数学趣味猜谜题目，并打印出来。
2. 学生分组，每组轮流猜谜。
3. 老师对每组猜谜情况进行点评，并给予奖励。
三、活动二：数学智力游戏1. 老师提前准备好数学智力游戏，如“24点”、“数字炸弹”等。
2. 学生分组，每组轮流进行游戏。
3. 老师对每组游戏情况进行点评，并给予奖励。
四、总结与反思1. 学生分享自己在活动中的收获和感受。
2. 老师对本次活动进行总结，并提出改进意见。
第二课时：一、复习与导入1. 复习上节课的数学趣味猜谜和智力游戏。
2. 老师介绍本节课的活动主题：数学实验。
二、活动一：数学实验1. 老师提前准备好数学实验材料，如尺子、直尺、量角器等。
2. 学生分组，每组进行一个数学实验，如测量三角形内角和、探究勾股定理等。
3. 学生记录实验过程和结果，并进行分析和讨论。
三、活动二：数学手抄报1. 学生以小组为单位，制作一份数学手抄报。
2. 手抄报内容可以是数学公式、数学史、数学趣闻等。
3. 学生展示自己的手抄报，并进行讲解。
四、总结与反思1. 学生分享自己在活动中的收获和感受。
2. 老师对本次活动进行总结，并提出改进意见。
教学评价：1. 观察学生在活动中的参与度和积极性。
2. 评价学生在活动中的团队合作精神和沟通能力。
3. 评价学生在活动中的数学知识和技能掌握情况。
趣味数学社团活动总结
趣味数学社团活动总结
在过去的一段时间里，我们的趣味数学社团举办了一系列的活动，旨在提高学生们对数学的兴趣和理解。
以下是对这些活动的总结。
1. 数学竞赛：我们举办了一场校内的数学竞赛，吸引了大量的学生参与。
竞赛题目涵盖了各种数学知识，包括代数、几何、概率等。
通过这次竞赛，学生们不仅提高了自己的数学技能，也学会了如何在压力下解决问题。
2. 数学工作坊：我们还举办了一些数学工作坊，让学生们有机会亲手解决一些复杂的数学问题。
这些工作坊包括了数学建模、数据分析等内容，让学生们能够将理论知识应用到实际中。
3. 数学电影之夜：为了让学生在轻松的环境中学习数学，我们举办了一次数学电影之夜。
我们播放了一些与数学相关的电影，如《美丽心灵》、《阿基米德大战》等，并在观看后进行讨论和解析。
4. 数学游戏：我们还组织了一些数学游戏，如数独、魔方等，让学生在游戏中学习和享受数学的乐趣。
5. 数学讲座：我们还邀请了一些数学家来给我们的学生做讲座，分享他们的研究成果和经验。
这些讲座激发了学生们对数学的热爱和好奇心。
2024年活动总结趣味数学社团
2024年活动总结趣味数学社团2024年，趣味数学社团在校园中活动得如火如荼。
这一年，我们秉承着让数学变得有趣的理念，开展了许多丰富多彩的活动。
通过这些活动，我们不仅展示了数学的魅力，还培养了同学们对数学的兴趣和热爱。
接下来，我将为大家总结一下2024年趣味数学社团的活动。
一、数学游戏竞赛我们组织了一系列有趣的数学游戏竞赛，包括数独比赛、棋盘游戏、智力题竞赛等。
这些游戏不仅考验了同学们的逻辑思维和计算能力，还提高了他们的集中力和注意力。
通过竞赛的方式，我们激发了同学们的竞争意识，让他们在参与中感受到数学的乐趣。
二、数学趣味分享会我们组织了一系列的数学趣味分享会，让同学们展示自己在数学领域的研究成果和发现。
同学们通过图文并茂的演讲和展板，向大家介绍了他们的数学研究项目和数学趣事。
这些分享会在校园内掀起了一股数学研究的热潮，激发了同学们的求知欲望。
三、数学趣味实验我们组织了一系列的数学趣味实验，让同学们亲自动手进行数学实验。
比如，我们进行了一次测量圆周率的实验，让同学们通过实际测量来估算圆周率的值。
通过这些实验，同学们不仅学到了科学的方法，还深入理解了数学的原理。
同学们在实验中体验到了探索的乐趣，增强了对数学的兴趣。
四、数学趣味讲座我们邀请了一些知名的数学家来给同学们进行数学趣味讲座。
这些数学家通过生动有趣的讲解，向同学们介绍了数学的前沿知识和应用领域。
同学们在讲座中学到了很多新知识，也开拓了对数学的视野。
这些讲座不仅提升了同学们的学术素养，还激发了他们对数学研究的兴趣。
五、数学趣味绘画展我们组织了一次数学趣味绘画展，让同学们用绘画的方式表达自己对数学的理解和感受。
同学们通过色彩、线条、图形等表现出数学的美妙之处。
这些绘画作品不仅展示了同学们的创意和艺术才华，还让更多的人认识到数学与美学之间的千丝万缕的联系。
六、数学趣味考察活动我们组织了一次数学趣味考察活动，带领同学们到校外进行数学实践探索。
同学们通过解决实际问题，锻炼了自己的数学思维和解决问题的能力。
趣味数学社章程范文
趣味数学社章程范文第一章总则第一条趣味数学社（以下简称“社团”）是由一群对数学感兴趣的学生自愿组织并成立的学校社团。
本章程是社团的基本章程，是社团内部组织管理的依据。
第二章名称第二条社团中文名称为“趣味数学社”，英文名称为“Math Fun Club”。
第三章目的第三条社团旨在提高社团成员对数学兴趣的培养，拓展数学思维，促进成员之间的学术交流与合作，丰富数学知识与实践技能，激发学生对数学的创造力和创新意识。
第四章组织形式第四条社团为学生自愿组织，属于学校校园文化的一部分，并接受学校的管理和指导。
第五章成员管理第五条社团是自由参加自由退出的组织，欢迎对数学有兴趣的同学自愿加入。
对于社团成员，应积极组织各种形式的活动，提供丰富的学习资源与学科辅导。
第六条社团成员应遵守社团章程，尊重其他成员，不得进行任何形式的歧视、欺凌、虐待行为。
如有违反章程事宜，将按规定给予相应的处理。
第六章社团活动第七条社团将定期举办各类数学竞赛与讲座等活动，活跃成员学习的氛围，提高成员之间的学术交流与分享。
第八条社团可以与学校相关部门合作，邀请数学领域的专家学者来校进行数学讲座，扩大成员的学术视野。
第九条社团可以开展有关数学的研究与创新项目，并鼓励成员积极参与参赛，提高成员的科研能力和解决问题的能力。
第七章组织管理第十条社团设主席团，由主席、副主席等组成，并由社团成员民主选举产生。
第十一条主席团负责社团日常工作的组织和管理，制定具体的工作计划和活动安排，发挥带头作用，促进社团的良性发展。
第十二条社团应按规定向学校相关部门报送组织工作和活动开展情况的报告，接受学校的监督和指导。
第八章附则第十三条本章程自通过并公示之日起生效，由社团执行并进行必要的修改。
第十四条当本章程与学校相关规定产生冲突时，以学校相关规定为准。
第十五条对于本章程没有规定的事项，社团应与学校相关部门协商解决。
第十六条终止社团的条件及程序，按照学校规定执行。
注：以上章程仅为范文，具体章程内容需根据学校特点和实际情况进行修改和制定。
趣味数学社章程
趣味数学社章程第一章总则第一条为了丰富学生的课余生活，促进数学学科的学习与交流，激发学生对数学的兴趣，特设立趣味数学社（以下简称“社团”）。
第二条社团的名称为“趣味数学社”，英文名称为“Math Fun Club”。
第三条社团的宗旨是：培养学生对数学的兴趣，提高数学学科的学习能力，促进数学交流与合作，发现和培养数学人材。
第四条社团的活动范围为校园内，活动内容涵盖数学知识的学习、讨论、竞赛、实践等。
第五条社团的指导老师由学校指定，负责社团的日常管理和指导工作。
第六条社团的成员以在校学生为主体，鼓励自愿参加，不限年级和学科，欢迎对数学感兴趣的学生加入。
第七条社团的活动时间为每周一次，具体时间由社团成员和指导老师商定。
第二章组织结构第八条社团设主席团，由社团成员选举产生，主席团成员包括主席、副主席和秘书。
第九条主席团的职责包括：1. 组织和协调社团的各项活动；2. 负责与学校、其他社团的联系和沟通；3. 制定社团的年度工作计划和预算；4. 组织选举产生下一届主席团。
第十条主席由社团成员自行推选产生，任期一年，可以连任一届。
第十一条副主席协助主席工作，主席不能履职时由副主席代理。
第十二条秘书负责社团的文件管理、会议记录和通知发布等工作。
第十三条社团成员可以提议解散主席团，需经全体社团成员三分之二以上的允许方可生效。
第三章活动内容第十四条社团的活动内容包括但不限于以下几个方面：1. 数学知识分享：定期组织成员进行数学知识的分享和讲座，提高成员的数学水平；2. 数学竞赛：组织成员参加校内外的数学竞赛，提供竞赛指导和培训；3. 数学游戏：开展各类趣味数学游戏，增加学生对数学的兴趣；4. 数学实践：组织实地考察、实验和调研等活动，将数学知识应用于实际问题；5. 数学讨论：定期组织成员进行数学问题的讨论，促进学生之间的交流和合作。
第四章经费管理第十五条社团经费主要来源于学校的拨款和社团成员的自愿捐赠。
第十六条社团经费主要用于社团活动的组织和开展，包括但不限于场地租用、物资采购、竞赛报名费等。
趣味数学社章程
趣味数学社章程一、总则1.1 趣味数学社（以下简称“社团”）是一个以增加学生对数学兴趣和知识的社团组织。
1.2 社团的宗旨是通过举办各类有趣的数学活动，激发学生对数学的热爱，提高数学学习的积极性和成绩。
1.3 社团遵守国家法律法规和学校规章制度，积极参与校内外各项活动，与其他社团开展交流合作。
二、组织形式2.1 社团成员：社团成员由对数学感兴趣的学生组成，不限年级和专业。
2.2 社团干部：社长、副社长、财务部长、活动策划部长等职务由成员自愿担任，每年进行选举产生。
2.3 社团顾问：由学校指定的一名教师担任，负责指导和监督社团的日常活动。
三、社团活动3.1 主题讲座：定期邀请校内外专家学者举办数学讲座，介绍前沿数学知识和应用。
3.2 数学竞赛：组织学生参加校内外各类数学竞赛，提升数学解题能力和团队协作能力。
3.3 数学游戏：开展各类趣味数学游戏，如数独、解谜等，增加学生对数学的兴趣。
3.4 学术研讨：组织学生进行数学学术研讨，分享学习心得和经验，促进学生之间的交流和合作。
3.5 社会实践：组织学生参与与数学相关的社会实践活动，拓宽学生的视野和应用能力。
四、社团管理4.1 社团经费：社团经费主要来源于学校拨款、社员自愿捐赠和赞助商支持，由财务部门负责管理和使用。
4.2 活动计划：每学期初，社团干部根据成员需求和社团宗旨制定活动计划，并报请社团顾问审核。
4.3 活动组织：社团干部负责具体活动的组织和实施，确保活动的顺利进行和安全性。
4.4 社团考核：每学年末，社团顾问对社团进行综合考核，评估社团的工作成效和学生的参与度。
4.5 任何社员不得以社团名义从事违法和违纪行为，如有违反，将取消其社团成员资格。
五、章程修改5.1 对章程的修改必须经过社团干部会议讨论，并得到社员的多数同意。
5.2 修改后的章程须报请社团顾问审核和学校相关部门备案。
六、附则6.1 本章程自颁布之日起生效，如有违反，将依据学校相关规定进行处理。
2024年活动总结趣味数学社团（二篇）
2024年活动总结趣味数学社团一、活动背景趣味数学社团是由一群对数学感兴趣的学生自发组织而成的。
社团的目的是通过趣味的数学活动，让更多的学生感受到数学的乐趣，培养数学思维和解决问题的能力。
在过去的一个学期里，我们开展了各种形式丰富多样的数学活动。
二、活动内容1. 数学游戏我们每周举行一次数学游戏活动。
通过数学游戏，我们希望能够让学生在游戏的过程中学习数学知识，培养数学思维。
游戏的形式有很多种，比如数独、数学拼图、数学迷宫等。
这些游戏既能够培养学生的逻辑思维能力，又能够让他们感受到数学的趣味性。
2. 数学竞赛为了激发学生对数学的兴趣，提高他们的数学水平，我们还定期组织数学竞赛。
竞赛的题目从简单到难，涵盖了各个数学领域的知识。
通过竞赛的形式，学生们能够相互切磋、互相学习，激发出他们解决问题的动力。
同时，竞赛还能够锻炼学生的应变能力和思考能力。
3. 数学讲座为了扩大学生们的数学知识面，我们还邀请了一些数学专家给学生们进行数学讲座。
这些专家通过生动有趣的形式，向学生们介绍了一些有趣的数学知识和应用案例。
讲座不仅让学生们对数学产生了浓厚的兴趣，也激发了他们对深入学习数学的渴望。
4. 数学建模学生们在社团的指导下，还参加了一些数学建模比赛。
通过这些比赛，学生们学会了如何将实际问题转化为数学模型，并运用数学方法解决问题。
这些综合性的活动不仅提高了学生的综合素质，也培养了他们的团队协作精神。
三、活动效果通过一学期的活动，我们取得了以下成果：1. 学生们的数学兴趣得到了极大的培养和激发。
他们对数学的乐趣有了更深的体会，对数学有了更深的理解。
2. 学生们的数学水平有了明显的提高。
他们在数学竞赛中表现出色，获得了不少奖项。
同时，学生们参加数学建模比赛也取得了一些成果。
3. 学生们的数学思维和解决问题的能力得到了很大的提升。
通过数学游戏和数学的探索，学生们培养了逻辑思维和分析问题的能力。
4. 学生们的团队精神得到了培养。
趣味数学社团活动计划（精选10篇）
趣味数学社团活动计划趣味数学社团活动计划（精选10篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编收集整理的趣味数学社团活动计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
趣味数学社团活动计划 1一、指导思想展示数学的神奇智慧和艺术般的魅力，激发学生的数学兴趣和探索求知的欲望，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。
二、主要目标通过活动，激发学生学习数学的兴趣和积极性，提高他们的学习质量，拓宽他们的思维，培养正确的数学学习方法。
三、工作重点、难点1、培养学生学习数学的兴趣和爱好,使学生在学习过程中获得成功的体验,建立自信心。
2、使学生掌握一定的学习方法、学习技能。
3、使学生获得一些初步的`数学实践活动经验,能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。
4、培养学生也人合作、与人交流的意识和能力。
5、培养学生积极参与数学学习活动、实事求是、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯。
四、工作措施1、以新课程的理念和新课程纲要为指导思想,以学生的年龄特点和现有知识水平为依据,采用丰富多彩的形式，让学生对数学产生浓厚的兴趣，愿意主动去发现生活中的数学现象，在日常学习生活中敢于质疑，乐于讨论探究各种现象，喜欢和他人合作解决问题。
2、逐步养成良好的数学思维习惯，培养和强化解决实际问题的能力，让学生在应用中感受数学创造的乐趣，增进学生学好数学的信心。
3、课前让学生准备好学具，课上组织好每一个教学活动，把每一个教学设计都落实下去，课后坚持写教学后记，及时总结经验教训。
4、采用边教学边反思边调整的方法，不断修改、完善教材。
5、做好对学生的评价工作，完善评价体系。
6、加强与其他教师的交流，并积极听取学生的反馈意见，改进教学，提高效率。
五、工作周历表略趣味数学社团活动计划 2一、指导思想深入贯彻小学《数学》新课程标准精神。
数学趣味社团活动方案
数学趣味社团活动方案一、活动目的本活动以传播数学思想，培养数学人才为宗旨；以使数学思想具有创新性、创造性、灵活性和趣味性为方针。
同时加强学风建设，培养学生严密的逻辑思维能力和较强的数学推理能力并能学习以致用。
我们承诺将秉承公平、公正、公开的原则，开展此次活动。
二、活动名称“数之韵”数学趣味知识竞赛三、活动口号“展现数学之美，尽显理性的魅力”四、活动对象数学社团全体成员五、活动时间2024年4月21日——5月5日六、活动安排(一)报名方式及准备1.报名时间：2024年4月14日——16日2.做好本次竞赛的宣传海报，并由统计报名人员。
3.参赛个人为单位。
(二)竞赛试题准备本次竞赛试题面向全院的学生。
由于大一进入大学学习不久，大学的数学知识了解尚不多，因此，试题知识尽可能压缩在大一学生已学习的知识范围内，并加入一定开放性题目。
比赛前做好试题的保密，做到绝对的公平公正，竞赛现场由主持人宣读试题。
(三)活动规则1.趣味数学知识竞赛初赛规则规则：根据比赛开始前的编号作为顺序号，每五个人一轮上台答两题，由1-5号开始，依次顺序为6-10，11-15……(多出来的参赛者若不足五人，则他们组成一轮)。
所有参赛者上台答题一次为一个环节。
答题环节进行两次，即所有参赛者上台答题两次。
第一环节：选择题。
在每一轮的答题中，参赛者各持一张纸。
由主持人宣布第一道考题，参赛者在规定时间内将结果写到纸上。
再由主持人宣布第二道考题，参赛者同样在规定时间内写出结果。
然后进行下一轮成员答题。
依次类推，直到最后一名完成答题为第一环节结束。
该环节为理论题，每道题的思考时间为5秒。
(该环节需要问答题约12-20道)第二环节：填空题。
该环节需要参赛员的快速计算，由主持人同时宣布2道考题。
参赛员在规定时间内将最终答案分别写在白纸上。
答题时间为2分钟。
(该环节需要填空题约12-20道)(2)比赛结束后，由记分员统计每位成员的得分结果。
答对一题得10分。
2024年活动总结趣味数学社团
2024年活动总结趣味数学社团2024年是我们趣味数学社团的成立第三年，也是我们取得了许多成绩的一年。
在这一年里，我们举办了多个有趣的活动，吸引了更多的学生参与，提高了数学学科的学习兴趣和水平。
在这份活动总结中，我将为大家回顾一下2024年我们举办的主要活动，总结经验教训，并展望未来的发展方向。
一、拓展活动1. 数学游戏大赛作为我们趣味数学社团的传统活动，数学游戏大赛在2024年依然取得了很大的成功。
我们准备了一系列趣味的数学题目，通过游戏的方式激发学生的学习兴趣。
不仅学生们在游戏中享受到了数学的乐趣，还增强了他们的数学思维能力和解决问题的能力。
同时，我们还特别设置了团队合作环节，鼓励学生们在团队中相互合作，共同解决问题。
通过这样的活动形式，我们成功地将学习和娱乐相结合，吸引了更多学生参与。
2. 数学趣味体验日为了让学生们更深入地了解数学的魅力，我们在2024年新增了数学趣味体验日活动。
我们请来了一些数学专家和教师，为学生们带来了一系列有趣且富有挑战性的数学问题。
学生们可以通过亲自动手，用游戏、实验等方式来解决难题，并与他人分享自己的解决思路。
这次活动不仅加深了学生们对数学的理解，也提高了他们的数学解决问题的思维能力。
同时，学生们也在活动中结交了更多对数学感兴趣的小伙伴，拓宽了他们的交际圈子。
二、学术讲座1. 数学名人讲座在2024年，我们邀请了数学界的一些知名专家和学者，举办了一系列数学名人讲座。
这些讲座以不同主题为导向，旨在让学生们了解数学领域的前沿研究和发展动态。
通过这些讲座，学生们了解到了数学的广泛应用和不断推进的研究方向。
讲座结束后，学生们与嘉宾进行了互动交流，不仅使学生们对数学产生了更深的兴趣，也为他们未来的学习和研究之路指明了方向。
2. 学术研究报告会为了鼓励学生们在数学领域中进行独立研究和探索，我们在2024年举办了学术研究报告会。
此次报告会吸引了许多热爱数学的同学参与，他们用自己的研究成果和发现来展示自己的学术能力。
最新高中趣味数学社团活动方案(八篇)
最新高中趣味数学社团活动方案(八篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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趣味数学社团活动总结范文（5篇）
趣味数学社团活动总结范文数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。
为此，训练学生的思维活动是重中之重。
数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。
因此，开展数学兴趣小组活动，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求;二是填补了我们课改中的弱项。
结合我校实际情况，特组建了数学兴趣小组活动。
开展了“趣味练习题”练习、数学王国、数学故事--欧拉的故事，介绍几何图形中的相关知识、数学学习方法介绍、口算比赛、制作数学手抄报、数学手抄报的经验交流并让全校学生欣赏、数学思想方法介绍--画图法、倒推法、替换法、这一系列逻辑思维能力为主题的兴趣小组教学活动，旨在强化学生的实际应用能力。
在学校领导的指导下及全体老师的共同努力下，本学期的数学兴趣小组活动进展顺利，经过一学期的活动开展，我们许多学生的计算能力提高了，对于数学的学习状态有了改善，今天在最后一次课上我们评出了五位优秀学员。
还有很多的同学也很优秀，我们都有不同形式的表扬。
经过一学期数学兴趣小组的学习，同学们的整体数学应用能力有了较大的提高，学习数学的热情也更加积极，同时更培养了学生们如何发现问题，思考问题，解决问题，增强了他们独立思考和善于协作的能力。
但是在这个学期的教学过程当中，我们也发现了诸如教学内容安排上，家校联系等方面还存在一些不足之处。
这也是我们在未来工作中需要重视和进步的地方。
相信在不断积累兴趣小组活动教学经验的基础之上，扬长避短，我校数学兴趣小组活动会有更大的成绩。
趣味数学社团活动总结范文（二）时间过得很快，转眼一学期又将过去，回顾一学期以来的工作，感触良多，开展趣味数学活动要按课堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。
我们选择的活动内容来自课本、高于课本，又联系生活实际，由此引起学生的学习兴趣。
最新趣味数学社团活动总结3篇
最新趣味数学社团活动总结最新趣味数学社团活动总结精选3篇（一）最新趣味数学社团活动总结最近，我们的趣味数学社团组织了一次令人兴奋的活动，让参与者们充分体验了数学的乐趣。
活动内容丰富多样，包括了数学游戏、数学解题比赛和数学趣味讲座等。
首先，我们组织了一系列有趣的数学游戏。
这些游戏要求参与者在限定时间内解决一些有趣的数学问题，如数独游戏、数列推理和几何问题等。
参与者们热情高涨，积极地思考解决问题的方法，寻找到了各种不同的解题思路。
这些游戏不仅锻炼了参与者的数学思维能力，还增强了他们的合作与团队精神。
其次，我们举办了一场数学解题比赛。
在这个比赛中，参与者们需要在规定的时间内解决一系列数学难题。
这些难题涵盖了代数、几何、概率等多个领域的知识。
参与者们充分发挥自己的数学技巧和解题能力，展现了自己的才华。
比赛过程紧张刺激，但参与者们都表现出了坚持、追求进步的精神。
最后，我们邀请了一位资深数学教师进行了一场数学趣味讲座。
这位教师向参与者们介绍了一些有趣的数学概念和问题，如无限数列、数学谜题和数学趣事等。
参与者们在娱乐中学习，既增长了知识，又收获了乐趣。
这场讲座激发了参与者们对数学的兴趣，启发了他们对数学思维的发展。
总的来说，这次趣味数学社团活动取得了很大的成功。
参与者们不仅在活动中享受了数学的乐趣，还提升了自己的数学能力。
我们希望今后继续举办类似的活动，让更多的人能够感受到数学的魅力。
最新趣味数学社团活动总结精选3篇（二）最新趣味数学社团运动的总结：1. 数独比赛：数独是一种智力游戏，通过填充数字到9x9的格子中，使每一行、每一列和每一个3x3的子网格都包含1到9的数字。
数独比赛是一个团体竞赛，参赛者需要在规定时间内完成多个数独题目，并且作为团队完成一些特殊的数独任务，如同行同列相同数字等。
2. 快速计算：快速计算是一种竞速计算的活动，参赛者需要在规定时间内解答一系列数学题目，包括加减乘除、平方根、百分比计算等。
2024年活动总结趣味数学社团
2024年活动总结趣味数学社团【活动总结】趣味数学社团____年活动总结一、引言趣味数学社团成立于2018年，至今已经发展成为学校最受欢迎的社团之一。
为了促进学生对数学的兴趣和理解，我们组织了一系列有趣的活动。
本文将对____年趣味数学社团的活动进行总结，主要包括社团建设、数学游戏、比赛和学术讲座等方面。
二、社团建设1. 招新活动：每年开学之初，我们都会举办一场精彩的招新活动，吸引了许多热爱数学的新生加入我们的大家庭。
2. 社团活动宣传：通过制作海报、推文和校内广播等方式进行社团活动的宣传，确保每一位学生都能及时了解到我们的活动安排。
3. 社团内部管理：制定了完善的社团章程，明确了社团成员的权利和义务。
此外，成立了干事团队，负责每场活动的策划和组织。
三、数学游戏1. 数独挑战：我们每周都会组织一次数独挑战活动，让学生们在愉悦的氛围中提高自己的逻辑推理能力和数字运算能力。
2. 数学趣味竞赛：为了更好地培养学生的数学思维能力和合作精神，我们定期举办数学趣味竞赛。
比赛过程中，学生们通过解题、讨论和合作，不仅加深了对数学知识的理解，还加强了团队之间的交流与合作。
3. 数学迷宫解谜赛：在学期末，我们举办了一次特别的数学迷宫解谜赛。
学生们需要结合数学知识，解决迷宫中的谜题，寻找通往终点的路径。
这项活动不仅考验了学生的智力，还培养了学生的耐心和团队合作精神。
四、比赛1. 学校数学竞赛：我们鼓励社团成员积极参加学校组织的各类数学竞赛。
在____年，我们的社团获得了多项奖项，包括单项成绩和团队成绩。
2. 市级和省级数学比赛：除了参加学校的竞赛外，我们还鼓励成员参加市级和省级的数学比赛。
这些比赛不仅丰富了学生的数学知识，还提高了他们的竞赛经验和应对能力。
五、学术讲座1. 邀请学术专家：我们邀请了一些数学领域的专家来为社团成员进行学术讲座。
这些讲座不仅拓宽了学生的数学视野，也启发了他们对数学问题的思考和研究。
2. 社团成员分享：我们鼓励社团成员分享自己的数学研究成果和经验。
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乌鲁木齐市第八十三中学社团活动记录手册（2017—2018学年度第一学期）社团名称：趣味数学社团指导教师：肖敏活动时间：每周五下午活动地点：一（六）班目录序号责任者文号文件名页码备注1 肖敏乌市第83中学2017-2018学年第一学期趣味数学社团活动计划3-42 肖敏乌市第83中学2017-2018学年第一学期趣味数学社团活动记录5-153 肖敏乌市第83中学2017-2018学年一第学期趣味数学社团成员信息16-174 肖敏乌市第83中学2017-2018学年第一学期趣味数学社团考勤记录18-195 肖敏乌市第83中学2017-2018学年第一学期趣味数学社团学生活动评价206 肖敏乌市第83中学2017-2018学年第一学期趣味数学社团活动图集22-267 肖敏乌市第83中学2017-2018学年第一27-28学期趣味数学社团活动小结表一：乌市第83中学2017-2018学年第一学期趣味数学社团活动计划负责教师：肖敏一、指导思想：数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。
数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。
为此，训练学生的思维活动是重中之重。
数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。
一年级就开始训练思维的运转，不早，学生的动手做、操作是关键，可以促进学生的思维运转。
二、活动目的：通过数学学具的相关活动，展示他们的才华，锻炼他们的胆量，提高他们的综合能力，让喜爱数学的孩子得到更好的发展，为他们的未来打下更扎实的基础。
三、活动时间：每周五下午4:00到5:00四、活动地点：一（六）班五、活动内容及时间安排：活动安排时间内容负责人10月13日招募成员，认识新成员肖敏10月20日介绍社团，立规矩肖敏10月27日七巧板的简单认识肖敏11月3日七巧板的正确归置肖敏11月10日七巧板的图形认识肖敏11月17日七巧板的简单拼摆（1）肖敏11月24日七巧板的简单拼摆（2）肖敏12月1日七巧板的简单拼摆（3）肖敏12月8日七巧板的七个图形间的关系（1）肖敏12月15日七巧板的七个图形间的关系（2）肖敏12月22日七巧板的七个图形间的关系（3）肖敏1月5日七巧板的七个图形间的关系（4）肖敏六、管理制度：1、考勤管理：活动前点名，特殊情况不能参加活动的提前请假，不得无故不参加活动。
2、资料收集：社员按要求准备资料，各小组长负责检查、收集资料。
3、安全措施：（1）社员在各自座位上活动，并遵守活动纪律。
（2）社员不能随意打闹，非完成作品的情况下，不允许持手工刀和剪刀。
4、卫生要求：（1）活动过程中保护好环境卫生。
（2）活动结束时，各小组轮流值日，做到人走室净5、入社、退社制度：（1）热衷于趣味数学社团广大学生，愿意遵守本社团的规章制度既成为本社社员。
（2）社员入社需填写档案表，本社将以此表作为该员的基本档案。
（3）退社须自行撰写退社申请，无特殊情况不予受理。
趣味数学社团_2017__年__9__月_15__日表二：乌市第83中学2017-2018学年第一学期趣味数学社团活动记录时间10月13日实到（）人活动地点一年级办公室缺勤情况活动主题社团申报社团活动教案数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。
数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。
为此，训练学生的思维活动是重中之重。
数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。
一年级就开始训练思维的运转，不早，学生的动手做、操作是关键，可以促进学生的思维运转。
活动小结在此活动中再次确立本学期的活动目的与活动任务。
负责人: 肖敏乌市第83中学2017-2018学年第一学期趣味数学社团活动记录时间10月20日实到( )人活动地点一年级各个班缺勤情况活动主题人员招募社团活动教案1、社团负责人到一年级招募人员。
2、根据报名人员选拔人员。
活动小结达到预计的效果，学生对社团充满期待。
负责人: 肖敏乌市第83中学2017-2018学年第一学期趣味数学社团活动记录时间10月27日实到43人活动地点一（六）班缺勤情况全勤活动主题七巧板的简单认识社团活动教案七巧板是一种智力游戏，顾名思义，七巧板是由七块板组成的。
由于等积变换，所以这七这块板可拼成许多图形（1600种以上），例如：三角形、四边形、不规则多边形、各种人物、形象、动物等等，如果配合两副或以上的七巧板，甚至可以做出一幅画。
活动小结了解七巧板的认识，渗透中华文化情结。
负责人: 肖敏乌市第83中学2017-2018学年第一学期趣味数学社团活动记录时间11月3日实到( 43)人活动地点一（六）班缺勤情况全勤活动主题七巧板的正确归置社团活动教案1、七巧板的部分构造2、七巧板的正确归置活动小结七巧板的部分构造，我们的七大块是怎样的。
能够明确七巧板的每块放在哪里，正确归置。
负责人: 肖敏乌市第83中学2017-2018学年第一学期创意手工社团活动记录时间11月10日实到(43 )人活动地点一（六）班缺勤情况全勤活动主题七巧板的图形认识社团活动教案七巧板也称“七巧图”、“智慧板”，是汉族民间流传的智力玩具。
它是由唐代的燕几演变而来的，原为文人的一种室内游戏，后在民间演变为拼图板玩具。
现七巧板系由一块正方形切割为五个小勾股形，将其拼凑成各种事物图形，如人物、动植物、房亭楼阁、车轿船桥等，可一人玩，也可多人进行比赛。
利用七巧板可以阐明若干重要几何关系，其原理便是古算术中的“出入相补原理”。
活动小结据清代陆以湉《冷庐杂识》说：：宋黄伯思宴几图，以方几七，长段相参，衍为二十五体，变为六十八名。
明严瀓蝶几图，则又变通其制，以勾股之形，作三角相错形，如蝶翅。
其式三，其制六，其数十有三，其变化之式，凡一百有余。
近又有七巧图，其式五，其数七，其变化之式多至千余。
体物肖形，随手变幻，盖游戏之具，足以排闷破寂，故世俗皆喜为之。
”负责人:肖敏乌市第83中学2017-2018学年第一学期趣味数学社团活动记录时间11月17日实到( 43)人活动地点一（六）班缺勤情况全勤活动主题七巧板的简单拼摆（1）社团活动教案1、七巧板的简单拼摆2、拼摆的评比3、针对部分学生需要作以再指导活动小结从学习中发挥自己的才智负责人: 肖敏乌市第83中学2017-2018学年第一学期趣味数学社团活动记录时间11月24日实到( 43)人活动地点一（六）班缺勤情况全勤活动主题七巧板的简单拼摆（2）社团活动教案1、活动作品的展示2、简单拼摆的评比3、针对部分学生需要作以再指导4、学生之间自评，欣赏社员的作品。
活动小结根据自己的七巧板拼摆中发现更多规律。
负责人: 肖敏乌市第83中学2017-2018学年第一学期趣味数学社团活动记录时间12月1日实到( 43)人活动地点一（六）班缺勤情况全勤活动主题七巧板的简单拼摆（3）社团活动教案1、活动作品的展示2、根据自己喜欢的作品进行模仿，增加对七巧板拼摆的感悟3、针对部分学生需要作以再指导活动小结很多学习都是根据自己对大家的模仿，循序渐进的过程。
负责人: 肖敏乌市第83中学2017-2018学年第一学期趣味数学社团活动记录时间12月8日实到( 43)人活动地点一（六）班缺勤情况全勤活动主题模仿评比社团活动教案1、上期作业上交、2、组长抽取本组优秀作品，学员能够根据自己设计意图传达自己的想法。
3、展台展示最优秀作品，鼓励学生，并能够让学生充分体会到成功的快乐。
活动小结在评比中发现自己的优点及缺点。
负责人: 肖敏乌市第83中学2017-2018学年第一学期趣味数学社团活动记录时间12月15日实到( 43)人活动地点一（六）班缺勤情况全勤活动主题七巧板的七个图形间的关系（1）七巧板的七个图形间的关系探究社团活动教案活动学生把一学期的剪纸看家本领显示出来。
小结负责人: 肖敏乌市第83中学2017-2018学年第一学期趣味数学社团活动记录时间12月22日实到( 43)人活动地点一（六）班全勤缺勤情况活动七巧板的七个图形间的关系（1）主题社团活动教案七巧板的七个图形。
五个等腰直角三角形，正方形，平行四边形。
初步的进行探究活动小结新年快到了，有新的期盼，回归一学期的学习成果，谈感悟。
负责人: 肖敏乌市第83中学2017-2018学年第一学期趣味数学社团活动记录时间1月5日实到( 43)人活动地点一（六）班缺勤情况全勤活动主题期末测试社团活动教案七巧板的拼摆，进行测试拼比活动小结新年快到了，有新的期盼，回归一学期的学习成果，谈感悟。
负责人: 肖敏表三：乌市第83中学2016-2017学年第一学期创意手工社团成员信息序号姓名民族性别出生日期班级家庭住址家长联系电话职务1 何梓默汉族男一六班绿景小区冯雪清2 马裕隆回族男一六班绿景小区马森3夏依达维吾尔族女一六班四建家属库尔班4 张研汉族女一六班河北东路张鹏鹏5 刘昱含汉族女一六班怡和山庄刘江浩6 马芮娜回族女一六班河北东路马治刚7 唐嘉良汉族男一六班河北东路唐胜亚8 林煜山汉族男一六班河北东路林超9 王雅昕汉族女一六班四建小区王朝峰10 张浩博汉族男一六班迎宾丽舍张应锋11 张峻熙汉族男一六班河北西路张建成12 李雪瑞汉族女一六班河北东路李朝勇13 曹梦冉汉族女一六班河北东路曹运祥14 韩璐璐汉族女一六班河北东路韩自才15 李若熙汉族女一六班美文宾馆李来喜16 郭甜宇汉族女一六班河北西路郭新利17 陈佳鑫汉族男一四班绿景小区王新芳18 史杰翔汉族男一四班绿景小区史辉福19 赵一航汉族男一四班河北东路赵进营20 陈鹏旭汉族男一四班河北西路陈大强21 张博文汉族男一四班万象小区张留杰22 张旭哲回族男一四班河北东路张云2324序号姓名性别民族出生班级家庭住址家长联系电话社团职务25 刘林森男汉26 叶子俊男汉27 侯睿涵男汉28 郭建伟男汉29 孙云玉女汉30 吕乐女汉31 马景羽女汉32 林枝丽女汉33 鲁子钊男汉34 刘文泽男汉35 陈永宏男汉36 丁敏女汉37 李雪女汉38 韩家豪男汉39 夏家祥男汉40 任馨雨女汉41 马梓岩女汉42 叶子俊男汉表四：乌市第83中学2016-2017学年第一学期创意手工社团考勤记录序号日期姓名1 王杨浩天2 司兆玉3 史锦辉4 关超5 詹丽珂6 吕鑫玉7 杨永容8 连泽9 林宇航10 钟姊晗11 高梓昊12 何馨13 董浩14 谢保宁15 章子涵16 夏俊慧17 李宇娟18 高雪豪19 李涛20 高雪梦21 雷雨虹22 裴淑婷23 冯曼宁24 马宏玉25 刘林森26 叶子俊27 侯睿涵28 郭建伟29 孙云玉30 吕乐31 马景羽32 林枝丽33 鲁子钊34 刘文泽35 陈永宏36 丁敏37 李雪38 韩家豪39 夏家祥40 任馨雨41 马梓岩42 叶子俊表五：乌市第83中学2016-2017学年第一学期创意手工社团学生活动评价序号姓名等级序号姓名等级1 王杨浩天 A 26 叶子俊 A2 司兆玉 A 27 侯睿涵 A3 史锦辉 A 28 郭建伟 A4 关超 B 29 孙云玉 B5 詹丽珂 A 30 吕乐 A6 吕鑫玉 A 31 马景羽 B7 杨永容 A 32 林枝丽 A8 连泽 B 33 鲁子钊 B9 林宇航 A 34 刘文泽 A10 钟姊晗 B 35 陈永宏 A11 高梓昊 A 36 丁敏 B12 何馨 A 37 李雪 A13 董浩 A 38 韩家豪 A14 谢保宁 A 39 夏家祥 B15 章子涵 A 40 任馨雨 B16 夏俊慧 A 41 马梓岩 B17 李宇娟 A 42 叶子俊 A18 高雪豪 B 4319 李涛 A 4420 高雪梦 A 4521 雷雨虹 A 4622 裴淑婷 A 4723 冯曼宁 A 4824 马宏玉 A 4925 刘林森 A 50表六：乌市第83中学2016-2017学年第一学期创意手工社团活动图片掠影活动名称趣味数学社团活动时间2017年10月20日（第周）活动地点一六班指导老师肖敏图片说明介绍社团，立规矩活动名称趣味数学社团活动时间2016年10月27日（第周）活动地点一六班指导老师肖敏图片说明七巧板的简单认识活动名称趣味数学社团活动时间2017年11月3日（第周）活动地点一六班指导老师肖敏图片说明我认真，我收获活动名称趣味数学社团活动时间2017年 11月10 日（第周）活动地点一六班指导老师肖敏图片说明瞧我的创意活动名称趣味数学社团活动时间2016年11 月17日（第周）活动地点一六班指导老师肖敏图片说明作品我很满意活动名称趣味数学社团活动时间2016年11 月 24日（第周）活动地点一六班指导老师肖敏图片说明谦虚是进步的垫脚石活动名称趣味数学社团活动时间2016年 12月 1日（第周）活动地点一六班指导老师肖敏图片说明男生心细手巧活动名称趣味数学社团活动时间2016年 12月 8日（第周）活动地点一六班指导老师肖敏图片说明我们的拙作活动名称趣味数学社团活动时间2016年12月15 日（第周）活动地点一六班指导老师肖敏图片说明我的得意之作活动名称趣味数学社团活动时间2017年12月22 日（第周）活动地点一六班指导老师肖敏图片说明我探究我快乐活动名称趣味数学社团活动时间2017年1月 5日（第周）活动地点一六班指导老师肖敏图片说明阶段测试活动名称社团活动时间年月日（第周）活动地点指导老师图片说明表七：乌市第83中学2017-2018学年第一学期趣味数学社团活动总结数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。