初中物理机械能知识点总结
初中物理做功与机械能必考知识点归纳
初中物理做功与机械能必考知识点归纳初中物理的做功与机械能是非常重要的知识点，几乎在每一年级中都会进行深入学习和考察。
以下是对初中物理做功与机械能的必考知识点的详细归纳。
1.做功的定义：做功是指力在物体上的作用引起了物体的位移，并且力和位移的方向相同或者成一定夹角时，力对物体做功。
做功的计算公式为：W = F × s × cosθ，其中W表示做功，F表示力，s表示位移，θ表示力和位移的夹角。
2.机械能的定义：机械能是指物体的动能和势能的总和。
动能是指物体具有的由它的运动状态决定的能力，动能的计算公式为：K.E. = 1/2mv^2，其中K.E.表示动能，m表示物体的质量，v表示物体的速度。
势能是指物体由于位置的不同具有的能力，势能的计算公式为：P.E. = mgh，其中P.E.表示势能，m表示物体的质量，g表示重力加速度，h表示物体的高度。
3.功与功率的关系：功率是指人或物体单位时间内所做功的多少，功率的计算公式为：P=W/t，其中P表示功率，W表示做功的大小，t表示所用时间。
功率的单位是瓦特（W），1瓦特等于1焦耳/秒。
根据功率的定义和做功的公式可以得出：P=F×v，即功率等于力乘以速度。
4.动能定理：动能定理是指一个物体的动能的变化等于力所做的功，即K.E.=W。
根据动能定理可以得出：①当一物体的速度增加时，它的动能会增加；②当一物体的速度减小时，它的动能会减小；③动能的增加或减小等于力对物体所做的功。
5.势能转化：在地球表面上，物体的势能主要是重力势能。
当物体从高处下落到低处时，它的势能会减小，动能会增加，也就是说势能转化为动能。
反之，当物体由低处上升到高处时，动能减小，势能增加，即动能转化为势能。
在物体自由下落过程中，重力对物体做正功，势能转化为动能。
6.机械能守恒定律：机械能守恒定律是指在只有重力和弹力做功的系统中，机械能守恒。
这意味着如果只有重力和弹力做功，并且没有其他非保守力做功，那么物体的机械能总量保持不变。
机械能和内能初中物理必考知识点
机械能和内能初中物理必考知识点一、机械能的定义和计算方法机械能是指物体在运动过程中所具有的能量。
机械能由动能和势能两部分组成。
1.动能：动能是物体由于运动而具有的能量。
动能的大小与物体的质量和速度有关，动能的计算公式为：动能=1/2×质量×速度的平方。
在SI单位制中，动能的单位是焦耳（J）。
2.势能：势能是物体在重力或弹力作用下所具有的能量。
根据不同的情况，势能可以分为重力势能和弹性势能两种。
-重力势能：当物体在重力场中，具有一定高度时，它的重力势能的大小与物体的质量、重力加速度和高度有关。
重力势能的计算公式为：重力势能=质量×重力加速度×高度。
在SI单位制中，重力势能的单位也是焦耳（J）。
-弹性势能：当物体受到弹力作用时，会发生形变，并具有弹性势能。
弹性势能的大小与物体的弹性系数和形变量有关。
弹性势能的计算公式为：弹性势能=1/2×弹性系数×形变量的平方。
在SI单位制中，弹性势能的单位也是焦耳（J）。
二、内能的定义和计算方法内能是物体内部分子、原子之间相互作用而具有的能量。
内能包括物体的热能和分子势能两部分。
1.热能：物体的热能是与它的温度有关的能量。
热能可以使物体发生温度变化。
热能的计算公式为：热能=质量×热容×温度变化量。
在SI单位制中，热能的单位是焦耳（J）。
2.分子势能：物体中的分子之间存在各种相互作用力，分子之间的相互作用可以使其相互间发生位移，使物体内部的分子能量发生变化。
分子势能的大小与物体内部两个分子之间的相互作用力、相对位移和分子数有关。
三、机械能和内能的应用1.机械能在机械运动中的应用：-例如，弹性势能可以用来解释弹簧回弹的现象。
-例如，重力势能可以用来解释物体在高处具有的能量，在自由落体过程中能量的转化。
2.内能在热学中的应用：-例如，内能可以用来解释物体的温度变化和相变现象。
-例如，内能可以用来解释物体的热传导、热辐射等能量传递现象。
八年级物理下册第九章知识点
八年级物理下册第九章知识点
第九章：机械能守恒
1. 机械能的定义：机械能是物体由于运动而具有的能量，包括动能和势能两局部。
2. 动能的定义：动能是物体由于运动而具有的能量，用符号K表示，公式为
K=1/2mv2，其中m表示物体的质量，v表示物体的速度。
3. 势能的定义：势能是物体由于位置或形状而具有的能量，常见的势能有重力势能、
弹性势能和化学势能。
4. 重力势能的定义：重力势能是物体由于位置的上下而具有的能量，用符号Ep表示，公式为Ep=mgh，其中m表示物体的质量，g表示重力加速度，h表示物体的高度。
5. 弹性势能的定义：弹性势能是物体由于形状的变化而具有的能量，用符号Ee表示，公式为Ee=1/2kx2，其中k表示弹簧的弹性系数，x表示弹簧的伸长或压缩的长度。
6. 动能与势能的转化：物体的动能可以转化为势能，势能可以转化为动能，二者之间
可以互相转化。
7. 机械能守恒定律：在没有其他力做功的情况下，一个物体的机械能保持不变。
8. 机械能守恒的应用：机械能守恒可以应用于各种机械运动，如弹簧振子、滑坡问题、摆锤问题等。
9. 机械能守恒定律的限制：机械能守恒定律只适用于没有其他非保守力做功的情况下，且摩擦力不可忽略的情况下。
10. 机械能的单位：国际单位制中，机械能的单位是焦耳〔J〕。
11. 机械能与动量的关系：机械能可看作是动量的变化，是一个物体在运动过程中储存和释放的能量。
初中物理《机械能和内能》复习讲义
知识点一：机械能及其转化一个物体如果能够对另一个物体做功，这个物体就具有能量。
动能1、动能：物体由于而具有的能量。
2、影响动能大小的因素：和。
（要求会探究，注意控制变量法）（质量不同的小车从同一斜面的同一高度自由滑下，到达水平面时速度大小相等）势能1、弹性势能：物体由于发生而具有的能量。
2、在一定限度内，形变物体的越大，其能就越大。
3、重力势能：的物体具有的的能量。
4、影响重力势能大小的因素：和。
（要求会探究，注意控制变量法）机械能（要求会指出物体具有什么形式的机械能）统称为机械能。
动能和势能的转化（会从例子中指出能量的转化）正确区分功与能：判断物体是否具有“能”时，容易把“物体能够做功”和“物体正在做功”相混淆。
例1、关于能的概念，下列说法中正确的是（）A.一个物体能够做功，就说这个物体具有能B.用线悬挂着的小球，没有做功，所以没有能C.一个物体已做过的功越多，说明这个物体具有的能越多D.一个物体做了功，说明这个物体具有能例2、如图所示,在用滚摆做探究"机械能的相互转化"的活动时,把滚摆悬挂在框架上,用手捻动滚摆使悬线缠在轴上,滚摆升到最高点后,放开手,可以看到滚摆着下降,越转越_________,到最低点时滚摆转而_________,直到差不多回到_________的位置.滚摆在_________位置时重力势能最大,在_________时动能最大.可见,_________和_________可以相互转化.知识点二：内能1、内能：物体内所有做无规则运动的和的总和。
一切物体在任何时候，内能都不可能为零。
2、内能与温度的关系：物体的温度升高，其内能，反之内能。
物体的内能不只与温度有关：对于同一个物体，可以说温度越高，内能越大；但“温度越高的物体，内能就越大”这种说法是错误的。
3、热运动：物体内部大量分子的无规则运动。
“墨水在冷热水中的扩散”实验表明：温度越高，分子无规则运动得越快。
机械能知识点总结初中物理
机械能知识点总结初中物理一、动能1. 动能的定义动能是物体由于运动而具有的能量，它与物体的质量和速度有关，通常用K表示，动能的大小可用以下公式表示：K = 1/2 mv²其中，m为物体的质量，v为物体的速度。
2. 动能的性质（1）动能与速度的平方成正比从动能的公式可以看出，动能与速度的平方成正比，即当速度增加时，动能的大小也会增加；当速度减小时，动能的大小也会减小。
（2）动能与质量的倍数成正比动能的大小还与物体的质量成正比，即当物体的质量增加时，动能的大小也会增加。
（3）动能与高度无关动能与物体的高度无关，即动能只与速度和质量有关。
3. 动能的转化在机械运动中，动能可以通过以下几种方式转化：（1）机械能的转化：例如自由下落物体的动能可以转化为势能，势能也可以转化为动能。
（2）摩擦力的作用：在物体运动中，摩擦力的作用会使动能转化为热能、声能等其他形式的能量。
（3）碰撞：在碰撞过程中，物体的动能也会发生转化，一部分动能被传递给其他物体。
二、势能1. 势能的定义势能是物体由于位置的不同而具有的能量，通常用Ep表示。
在重力场中，物体的势能与其高度有关，一般可用以下公式表示：Ep = mgh其中，m为物体的质量，g为重力加速度，h为物体的高度。
2. 势能的类型（1）重力势能：当物体在重力场中具有高度时，它会具有重力势能。
（2）弹簧势能：当物体被弹簧拉伸或压缩时，它会具有弹簧势能。
3. 势能的性质（1）势能与高度成正比从势能的公式可知，势能与高度成正比，即当高度增加时，势能的大小也会增加，反之亦然。
（2）势能与质量无关势能与物体的质量无关，即在相同高度下，质量不同的物体具有相同大小的势能。
4. 势能的转化在机械运动中，势能可以通过以下几种方式转化：（1）机械能的转化：例如上升物体的势能可以转化为动能，动能也可以转化为势能。
（2）弹簧的作用：在弹簧系统中，物体具有弹簧势能，当弹簧释放时，弹簧势能会转化为动能等其他形式的能量。
初中物理机械能知识点总结
初中物理机械能知识点总结1.机械能的概念：机械能是物体在运动中具有的能量形式，包括动能和势能。
动能是物体由于运动而具有的能量，势能是物体由于位置或形状而具有的能量。
2. 动能的计算公式：动能等于物体的质量乘以速度的平方再除以2，即KE = 1/2mv^2，其中KE表示动能，m表示质量，v表示速度。
3. 势能的计算公式：势能等于物体的质量乘以重力加速度乘以高度，即PE = mgh，其中PE表示势能，m表示质量，g表示重力加速度，h表示高度。
4.动能的转化和守恒：在物体运动中，动能可以转化为势能，势能可以转化为动能，整个过程中机械能守恒。
例如，一个下落的物体失去动能，并转化为势能，当它再次上升时，势能转化为动能。
5.动能与物体质量、速度的关系：动能正比于物体的质量和速度的平方，当速度增加时，动能增加得更显著；当质量增加时，动能也增加。
6.势能与高度的关系：势能正比于物体的质量和高度，当高度增加时，势能增加；当质量增加时，势能也增加。
7. 加速度与力的关系：根据牛顿第二定律，力等于物体的质量乘以加速度，即F = ma，其中F表示力，m表示质量，a表示加速度。
8.功的定义：功等于力乘以位移，即W=Fd，其中W表示功，F表示力，d表示位移。
9.功的单位：国际单位制中，功的单位是焦耳（J），1焦耳等于1牛顿乘以1米。
10.功率的定义：功率等于单位时间内做功的大小，即P=W/t，其中P表示功率，W表示功，t表示时间。
11.功率的单位：国际单位制中，功率的单位是瓦特（W），1瓦特等于1焦耳/秒。
12. 机械效率的定义：机械效率等于输出功除以输入功的比值，即η = Wout/Win，其中η表示机械效率，Wout表示输出功，Win表示输入功。
13.简单机械的工作原理：简单机械是由一个或多个简单机械组合而成的机械，如斜面、杠杆、轮轴等。
简单机械的工作原理是利用力的乘积和距离的关系，通过改变力的方向、大小或应用点，来改变力的作用效果。
初中物理复习 机械能—动能、势能、机械能及其相互转化
机械能—动能、势能、机械能及其转化模块一动能和势能【一、知识点】1．能量(1)定义：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。
（物体对外做功本领越强，能量就越大）注意：物体具有能，并不是说它一定做了功，而是指能够、可以做功或者正在对外做功。
如：运动的子弹、流动的水、流动的空气(风)；高山上的石头、头顶的吊扇；被压缩的弹簧、被拉开的弓箭都具有能量。
(2)单位：能量的单位是焦耳（J）。
2．动能(1)定义：物体由于运动而具有的能称为动能。
流动的水具有能量(2)决定因素：物体的质量和速度。
(3)比较大小的方法：相同质量时比较速度，相同速度时比较质量。
3．重力势能(1)定义：物体由于被举高而具有的能量，叫重力势能。
山上的石头具有重力势能(2)决定因素：物体的质量和被举的高度。
物体的质量越大，被举的高度越高，物体所具有的重力势能越大。
4．弹性势能(1)定义：物体由于弹性形变而具有的能量，叫弹性势能。
拉开的弓弦具有弹性势能(2)决定因素：弹性形变的大小和弹性大小。
物体弯曲的程度越大，弹性越大，物体所具有的的弹性势能越大。
动能重力势能弹性势能定义 物体由于运动而具有的能量 物体由于被举高而具有的能量物体由于弹性形变而具有的能量影响大小因素 质量、速度质量、被举高的高度 形变量、物体的弹性计算式 21=2E mv 动=E mgh 重21=2E kx 弹【二、例题精讲】【例1】★关于动能和势能，下列说法正确的是（ ） A ． 物体没有做功，它一定不具有能 B ． 位置高的物体，它的势能一定大 C ． 质量大、速度大的物体动能一定大 D ． 弹簧一定具有弹性势能 考点： 动能大小的比较；势能大小的比较．解析： A 、物体只要能够做功，它就具有能量，并不一定正在做功，故A 错误；【测试题】下列关于动能的说法，正确的是（）A．运动的物体具有的能，叫动能B．物体由于运动具有的能，叫动能C．速度大的物体甲具有的动能一定大于速度小的物体乙具有的动能D．运动物体质量越大，所具有的动能一定越多【例2】★“跳远”是一项常见的体育运动．跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，这样做是为了（）A．增大了跳远运动员的惯性B．减小了跳远运动员的惯性C．增大了跳远运动员的动能D．减小了跳远运动员的动能【测试题】下列关于动能的说法，正确的是（）A．运动的物体具有的能，叫动能B．物体由于运动具有的能，叫动能C．速度大的物体甲具有的动能一定大于速度小的物体乙具有的动能D．运动物体质量越大，所具有的动能一定越多【拓展题】关于动能的概念，下列说法中正确的是（）A．速度大的物体具有的动能一定大B．质量大的物体具有的动能一定大C．运动物体只具有动能D．一切运动的物体都具有动能【例3】★★老鹰和麻雀都在空中飞行，如果他们具有的动能相等，那么（）A．老鹰比麻雀飞得快B．麻雀比老鹰飞得快C．老鹰比麻雀飞得高D．麻雀比老鹰飞得高【测试题】如果汽车、摩托车与列车三种车辆的速度相等，那么按照它们的动能从大到小排列顺序正确的是（）A．汽车、摩托车、列车B．列车、汽车、摩托车C．摩托车、汽车、列车D．汽车、列车、摩托车解析：汽车、摩托车和列车的质量，列车的质量最大、汽车的质量次之、摩托车的质量最小；因为三者的速度相同，所以三者的动能从大到小的顺序：列车、汽车、摩托车．答案：B【拓展题】我们曾听到鸟与飞机相撞而引起机毁人亡的报道，空中飞翔的鸟对飞机构成了巨大威胁，鸟与飞机相撞引起机毁的原因是（）A．鸟飞行的速度很大B．鸟飞行的速度很小C．以飞机为参照物，鸟的速度很小D．以飞机为参照物，鸟的速度很大考点：运动和静止的相对性；参照物及其选择；动能的影响因素．解析：以相向而行的飞机为参照物，相同的时间内，鸟和飞机之间的距离变化很大，以飞机为参照物，鸟的速度很大．小鸟的速度越大，它的动能越大，所以鸟与飞机相撞引起机毁．答案：D【测试题】小丽从学校回家过程中如图示是她的s﹣t图象，则小丽动能最大的时间段是（）A．在0﹣t1时间内B．在t1﹣t2时间内C．在t2﹣t3时间内D．无法确定考点：动能大小的比较．解析：当运动物体确定了，就是物体的质量是确定的．影响因素就只有速度了．在题中S-t图像曲线中，0- t1曲线最陡，动能最大答案：A【测试题】下列说法正确的是（）A．甲物体比乙物体所处的位置高，则甲的势能比乙的势能大B．甲物体比乙物体的速度大，则甲的动能比乙的动能大C．一个物体能够做功，说明它具有能D．一个物体具有能，说明它正在做功考点：能；动能大小的比较；势能大小的比较．解析：A、重力势能除了与高度有关之外还与质量有关，甲和乙的物体质量不确定，所以势能的大小也是不确定的．B、动能除了与速度有关之外，还与物体的质量有关，甲和乙的物体质量不确定，所以动能的大小也是不确定的．C、一个物体能够做功，这个物体就具有能．D、一个物体具有能，说明它有做功的能力，但它不一定做功．答案：C【例4】★★在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验．让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用两图；实验中应保证___________相同．（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是．（3）该实验是通过观察来比较铁球动能的大小，从而得出结论的．考点：探究影响物体动能大小的因素．解析：（1）要探究动能大小与物体质量的关系，应保持小球的速度相同，质量不同，所以应使质量不同的小球从斜面的同一高度由静止滚下，因此要选择甲、乙两图；（2）由图示实验可知，甲、丙两次实验，球的质量相同，甲滚下的高度大于丙滚下的高度，甲将纸盒推动得更远，说明动能更大，可得质量相同的物体，运动速度越大，它具有的动能就越大；（3）该实验是通过观察纸盒被撞击后移动的距离来比较铁球动能的大小的，这种方法是转换法．答案：（1）甲、乙；铁球到达水平面的速度；（2）质量相同的物体，运动的速度越大，它具有的动能就越大；（3）纸盒被推动距离的大小．【测试题】为了研究动能的大小与哪些因素有关，教材中设计了“小钢球撞木块”的实验（如图所示）让静止的小钢球从斜面滚下，观察木块被推动的距离．关于该实验的说法中，不正确的是（）A．该实验的设计思路是采用转换法，用木块移动的距离来表示动能的大小B．该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等C．在实验器材的选择时，可以不考虑斜面的光滑程度，被撞木块的质量和软硬等因素D．实验过程中，让同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度考点：探究影响物体动能大小的因素．解析：A、球的动能是从木块被推出的距离看出的，这里采用了转换法的思想，故该选项说法正确；B、球的动能与质量和速度都有关系，根据控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等；故该选项说法正确；C、斜面的光滑程度影响小球滚下的速度，木块的质量和软硬影响碰撞的程度，所以在实验器材的选择时，考虑斜面的光滑程度，木块的质量和软硬等因素，故该选项说法不正确；D、让球滚到水平面上时获得的速度与球在斜面上的高度有关，同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度，故该选项说法正确．答案：C【拓展题】在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关；猜想三：弹性势能的大小与弹簧的长度有关；猜想四：弹性势能的大小与弹簧的粗细有关．（1）为验证猜想一，他设计了如图所示实验，实验时将同一弹簧压缩（相同/不同）的长度（弹簧被压缩后未超过其弹性限度），将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分析比较，从而比较弹性势能的大小；（2）为验证猜想二，需选用的两根弹簧，实验时将两根弹簧压缩（相同/不同）的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，对数据进行比较分析时，若，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关；（3）若水平面绝对光滑，本实验将（能/不能）达到探究目的；（4）小明根据实验现象认为：小球和木块移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消灭了，你认为小明的观点是（正确/不正确）的，理由是．考点：探究影响物体势能大小的因素．解析：（1）此题要改变弹簧的弹性形变大小，因此要将同一个弹簧压缩不同的长度；运用转换法，观察木块被推动距离的远近来比较弹性势能的大小．（2）为验证猜想二，需选用长度和粗细相同，材料不同的两根弹簧，实验时将两根弹簧压缩相同的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，对数据进行比较分析时，若木块被推动的距离不相等，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关；（3）若水平面绝对光滑，木块就会做匀速直线运动，无法比较木块移动距离的远近，达不到探究目的．（4）小球推动木块移动一段距离后都要停下来，是因为水平面有摩擦力，木块克服摩擦做功，机械能转化为内能，而不是机械能消失了．故小明的观点是错误的．答案：（1）不同；被推动距离的远近；（2）长度和粗细相同，材料不同；相同；木块被推动的距离不相等；（3）不能；（4）不正确；机械能转化为内能．模块二机械能及其转化【一、知识点】1．机械能及其转化(1)概念：动能和势能统称为机械能。
初中物理机械能知识点总结
初中物理机械能知识点总结一、机械能的概念与表达方式：机械能是物体由于它所具有的位置和它所具有的速度而具有的能力。
机械能通过两个方面来进行表达：动能和势能。
动能：物体由于其运动而具有的能力称为动能。
动能可表示为：K.E.=1/2mv²，其中m为物体的质量，v为物体的速度。
势能：物体由于其位置而具有的能力称为势能。
势能可表示为：P.E.=mgh，其中m为物体的质量，g为重力加速度，h为物体的高度。
二、机械能的转化与守恒：机械能可以在物体之间进行转化，包括动能转化为势能、势能转化为动能、机械能转化为其他形式的能量等。
但总的来说，机械能在封闭系统内是守恒的，即总的机械能保持不变。
三、机械能的计算问题：1.若只考虑物体的动能和势能之间的转化，则可以利用机械能守恒定律解决问题。
当物体在没有受到摩擦力的情况下，机械能守恒定律可以描述为：初态的动能和势能之和等于末态的动能和势能之和。
即：K.E.初+P.E.初=K.E.末+P.E.末。
2.当物体在摩擦力作用下，机械能不守恒，需要考虑摩擦力对机械能的损耗，可用摩擦力做功来计算机械能的损失。
3.计算物体从一个高度自由落下的速度可以通过机械能守恒定律来解决问题，即：P.E.初=K.E.末。
例如，计算小球从一定高度自由落下时的速度。
四、机械能与机械能特性的应用：1.机械能与简单机械：在简单机械（如杠杆、滑轮、斜平面等）的运动中，可以利用机械能守恒定律来解决问题。
例如，利用杠杆原理计算力臂的比例。
2.机械能与弹簧势能：弹簧的拉伸或压缩过程中，可以利用弹性势能和动能来解决问题。
例如，计算一个质点通过弹簧的伸长或压缩过程中的速度和位移。
3.机械能与自由落体：自由落体运动中，可以利用机械能守恒定律来解决问题，如计算物体从一定高度自由落下的速度和时间等。
五、机械能的改变与摩擦力：摩擦力是机械能的一种主要损耗形式，在摩擦力作用下，物体的机械能会逐渐减小。
摩擦力做的功等于摩擦力与位移的乘积，可以计算摩擦力对机械能的损耗。
初中物理动能势能机械能知识点
初中物理中关于动能、势能和机械能的知识点主要包括以下几个方面：
1.动能：物体由于运动而具有的能量称为动能。
动能的大小与物体的质量和
速度有关，质量越大、速度越大，动能就越大。
2.势能：势能分为重力势能和弹性势能。
物体由于被举高而具有的能量称为
重力势能，物体质量越大、被举得越高，重力势能就越大。
物体由于发生
弹性形变而具有的能量称为弹性势能，物体的弹性形变越大，它的弹性势
能就越大。
3.机械能：动能和势能统称为机械能。
机械能的大小等于动能和势能之和。
机械能的单位是焦耳。
4.动能和势能之间的转化：动能和势能之间可以相互转化。
例如，当物体从
高处下落时，重力势能转化为动能；当物体撞击弹簧并压缩弹簧时，动能
转化为弹性势能。
5.自然界中的机械能：自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能
等。
例如，水电站利用高处的水落下时把重力势能转化为动能，再通过水
轮机带动发电机把机械能转化为电能。
这些知识点是初中物理中关于动能、势能和机械能的基本内容，掌握这些知识点有助于理解物体在运动过程中的能量转化和守恒规律。
初中物理第十一章功和机械能知识点复习
初中物理第十一章功和机械能知识点复习一、功的概念1.功的定义：当物体受力沿着其运动方向移动时，力对物体做功。
功是力和位移的乘积。
2.两个重要公式：- 功的计算公式：$W = F \cdot s \cdot \cos \theta$，其中W代表功，F代表力的大小，s代表位移的长度，$\theta$代表力和位移之间的夹角。
-功的单位：焦耳（J），1焦耳等于1牛顿乘以1米。
3.正负功：-正功：当力和物体的位移同向时，所做的功为正功。
例如：将书推进桌面或人行驶等。
-负功：当力和物体的位移反向时，所做的功为负功。
例如：将书拉离桌面或摩擦力做负功等。
二、功率的概念1.功率的定义：物体单位时间内做功的多少。
功率等于单位时间内的功除以时间。
2.两个重要公式：- 功率的计算公式：$P = \frac{W}{t}$，其中P代表功率，W代表做的功，t代表时间。
-功率的单位：瓦特（W），1瓦特等于每秒做1焦耳的功。
3.功率的物理意义：功率越大，表示单位时间内所做的功越多，工作效率越高。
三、机械能和能量守恒定律1.机械能的概念：物体的机械能等于其动能和势能之和。
物体的机械能是它在运动（动能）和位置（势能）中所具有的能量。
2.动能和势能：-动能：物体由于运动而具有的能量。
动能与物体的质量和速度有关，动能越大，速度越大，质量越大，动能越大。
-势能：物体由于位置而具有的能量。
根据物体所在的位置，势能可以分为重力势能、弹性势能和化学势能等。
3.能量守恒定律：封闭系统内的机械能总量在运动过程中保持不变。
-机械能守恒公式：$E_1=E_2$，即物体在一个过程中的初机械能等于它的末机械能。
-可以通过利用机械能守恒公式解决一些与机械能相关的问题，如小球自由落体、摆锤的运动等。
四、简单机械1.机械优势：通过利用机械的作用，使工作上的力和负载的关系发生改变，提高工作效率。
2.六种常见的简单机械：-杠杆：杠杆有三类，根据杠杆的支点位置不同，分为一类杠杆、二类杠杆和三类杠杆。
初中物理做功与机械能考点大全笔记
初中物理做功与机械能考点大全笔记一、做功的基本概念做功是物理学中的一个重要概念，它描述了力在空间上的累积效果。
简单来说，如果一个力作用在物体上，并且物体在这个力的方向上移动了一段距离，我们就说这个力对物体做了功。
做功的两个必要因素是：力和在力的方向上移动的距离。
如果力与物体移动的方向垂直，那么这个力就没有做功。
比如，提着水桶水平移动，拉力没有在竖直方向上移动距离，所以拉力不做功。
功的计算公式是：W ＝ Fs （其中 W 表示功，F 表示力，s 表示在力的方向上移动的距离）。
功的单位是焦耳（J），1 焦耳等于 1 牛顿的力使物体在力的方向上移动 1 米所做的功。
二、功率功率是表示做功快慢的物理量。
它等于单位时间内所做的功。
功率的计算公式为：P ＝ W/t （其中 P 表示功率，W 表示功，t 表示时间）。
另外，当物体在力 F 的作用下以速度 v 做匀速直线运动时，功率还可以表示为：P ＝ Fv 。
功率的单位是瓦特（W），1 瓦特等于 1 焦耳/秒。
常见的功率单位还有千瓦（kW），1 千瓦＝ 1000 瓦。
三、机械能机械能包括动能、重力势能和弹性势能。
（一）动能物体由于运动而具有的能叫做动能。
物体的动能大小与物体的质量和速度有关。
质量越大，速度越大，物体的动能就越大。
动能的计算公式为：Ek ＝ 1/2mv²（其中 Ek 表示动能，m 表示物体的质量，v 表示物体的速度）。
（二）重力势能物体由于被举高而具有的能叫做重力势能。
物体的重力势能大小与物体的质量和被举高的高度有关。
质量越大，被举高的高度越高，物体的重力势能就越大。
重力势能的计算公式为：Ep ＝ mgh （其中 Ep 表示重力势能，m 表示物体的质量，g 表示重力加速度，h 表示物体被举高的高度）。
（三）弹性势能物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
物体的弹性势能大小与物体的弹性形变程度有关。
弹性形变程度越大，物体的弹性势能就越大。
初中物理-机械能及其转化 知识点总结归纳
第 4 题图
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5．[教材拓展题]如图所示，是 探究“动能的大小与什么因素有
关”的实验装置，实验中让同一
钢球从斜面上不同的高度由静止 滚下碰到同一木块上．
(1)球从斜面滚下是重力势能转 化为 动 能；
(2)本实验的目的是探究钢球动 能的大小与速度的关系；
实验时，它是通过观 察木块被推动的距离的远近，从
若水平面绝对光滑，木块将 做匀速直线运动 ．
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④同班的小红同学，发现木块移动的距离没有其他同学的明显， 认为是木块太重的原因造成．为了验证猜测，小红设计了“探究 滑动摩擦力与压力大小关系”的方案，如图乙所示，当接触面粗 糙程度不变，通过实验得到了表格中的相关数据，请帮小红分析， 此次试验中，滑动摩擦力的大小与压力之间的表达式 为： f＝0.3F压 ．
例题图
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①实验中，大小不同的钢球在水平面上推动木块移动的距 离 不同 选填“相同”或“不同”)．比较实验现象，可以 推理得出动能较小的是 质量小 的钢球． ②小明选用大小不同的钢球从同一斜面的同一高度由静
止滚下，是为了探究动能大小与 质量 的关系． ③实验时，若让同一钢球从斜面相同高度处滚下，推动 木块在粗糙程度不同的水平面上移动，小明发现水平面 越光滑，木块移动的距离越 远 选填“远”或“近”)；
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★ 常考点二 机械能及其转化
1．机械能： 动 能和 势 能统称为 机械能．
[易错警示]一个物体具有动能，可以说 是具有机械能，但反过来一个物体具有机 械能，就不一定具有动能，因为它可能只 具有势能．
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2．机械能的转化：动能和势能可以相互转化，若只 有动能和势能之间的转化(不计各种阻力)，机械能的 总量 不变 ，或者说机械能是守恒的． 机械能守恒(不计能量损失，物体质量不变)：
初中物理力学机械运动重点知识点大全
初中物理力学机械运动重点知识点大全一、机械运动基本概念1.定义机械运动的时间、位移、速度和加速度。
2.分析匀速直线运动、加速直线运动和减速直线运动的特点和公式。
3.确定物体在平抛运动和自由落体运动中的加速度和速度的关系。
4.描述物体在平抛运动和自由落体运动中的运动轨迹。
二、力和力的性质1.定义力的概念，包括作用力和反作用力的概念。
2.描述力的性质，如力的大小、方向、作用点和作用对象。
3.引入力的合成和分解的概念，包括力的合力和分力的计算方法。
4.介绍弹力、重力、摩擦力、弹簧力等常见力的性质和计算方法。
三、牛顿运动定律1.了解牛顿第一定律，也被称为惯性定律，描述物体静止和匀速直线运动的条件。
2.了解牛顿第二定律，描述物体在受力作用下加速度与受力大小的关系。
3.应用牛顿第二定律计算力、质量和加速度之间的关系。
4.了解牛顿第三定律，描述力的作用和反作用的条件。
四、摩擦力和斜面上的力1.理解摩擦力的概念和性质，包括静摩擦力和动摩擦力。
2.描述物体在斜面上的运动特点和受力分析。
3.了解斜面上物体的最大静摩擦力和动摩擦力的计算方法。
4.分析物体在斜面上滑动时与斜面的关系，包括斜面的倾角和摩擦系数。
五、机械能与机械能守恒1.理解机械能的概念，包括动能和势能。
2.应用动能公式计算物体的动能。
3.了解重力势能和弹性势能的概念及计算方法。
4.描述机械能守恒定律，分析物体在发生弹性碰撞和非弹性碰撞时的机械能变化。
六、功和功率1.温故知新，回顾功的定义和计算方法。
2.了解功的单位和功的正负表示的意义。
3.应用功率公式计算物体的功率。
4.理解功率的概念，包括平均功率和瞬时功率。
七、简单机械1.理解简单机械的概念和分类。
2.了解杠杆、轮轴、滑轮、斜面等常见简单机械的原理和应用。
3.描述简单机械的力和距离的关系。
4.应用简单机械原理解决实际问题。
八、波与声音1.理解波的概念和特点。
2.描述波的传播方式，包括机械波和电磁波。
3.了解声波的产生和传播。
初中八年级下册物理知识点总结(2)
初中八年级下册物理知识点总结(2)八班级下册物理知识点：第十一章功和机械能一、功1、做功的含义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用就显示出成效，力学里就说这个力做了功。
力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动的距离。
不做功的三种情况：n 有力无距离：搬而未起，推而未动，有力作用但没有移动距离。
n 有距离无力：物体因为惯性通过一段距离，运动方向上没有力对物体做功(踢球离开脚后移动的距离，人对（足球）没有做功)。
n 力和距离垂直：物体受到了力的作用，也通过了一段距离，但通过的距离和力的方向垂直，物理在力的方向上没有通过距离，这个力对物体没有做功。
2、功的计算：作用在物体上力越大，使物体移动的距离越大，这个力的成效越显著，说明力所做的功越多。
物理学中把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功：功=力力的方向上移动的距离用公式表示：W=FS，符号的意义及单位：W功焦耳(J)F力牛顿(N)S距离米(m)功的单位：焦耳(J)，1J=1Nm。
注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力;②公式中S一定是在力F的方向上通过的距离，必须与F对应。
③功的单位"焦'(牛米=焦)，不要和力和力臂的乘积(牛米，不能写成"焦')单位搞混。
3、功的原理：使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功，也就是使用任何机械都不省功。
说明：①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。
②功的原理告诉我们，使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。
③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、或者可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。
④我们做题遇到的多是理想机械(忽略摩擦和机械本身的重力)理想机械：使用机械时人们所做的功(FS)=不用机械时对重物所做的功(Gh)。
初中物理机械能知识点详解
初中物理机械能知识点详解机械能是初中物理中的重要知识点之一，它涉及到物体在运动过程中的能量转化和守恒问题。
本文将详细解析初中物理机械能知识点，包括机械能的定义、计算方法以及与其他相关概念的关系，旨在帮助读者更好地理解和掌握这一内容。
一、机械能的定义机械能是指物体由于运动和相互作用所具有的能量，包括动能和势能两部分。
动能是指物体由于运动而具有的能量，与物体的质量和速度有关；势能是指物体由于其位置相对于某一基准位置而具有的能量，与物体的质量、重力加速度以及高度有关。
二、机械能的计算方法1. 动能的计算方法：动能计算公式为：动能=1/2 * 质量 * 速度的平方。
其中，动能的单位是焦耳（J），质量的单位是千克（kg），速度的单位是米/秒（m/s）。
2. 势能的计算方法：在地球上，物体的势能可以通过以下公式来计算：势能=质量 * 重力加速度 * 高度。
其中，势能的单位也是焦耳（J），质量的单位是千克（kg），重力加速度的单位是米/秒的平方（m/s^2），高度的单位是米（m）。
三、机械能守恒定律机械能守恒定律是指在没有外力做功和机械能损失的情况下，物体的机械能守恒。
具体来说，机械能守恒定律可以表示为：系统的初始机械能等于系统的末尾机械能。
这意味着，当一个物体在自由下落的过程中，机械能始终保持不变。
四、机械能与其他概念的关系1. 动能与速度的关系：动能与速度成正比，即速度越大，动能越大。
例如，两个物体质量相同，但一个物体的速度是另一个物体的两倍，那么前者的动能是后者的四倍。
2. 势能与高度的关系：势能与高度成正比，即高度越大，势能越大。
例如，在自由落体过程中，当物体高度增加一倍时，势能增加一倍。
3. 机械能与外力做功的关系：如果物体受到了外力的做功，机械能将发生改变。
当外力做正功时，物体的机械能增加；当外力做负功时，物体的机械能减小。
五、实例分析下面通过一个实例，进一步说明机械能的应用。
假设有一个小球从某一高度开始自由落体，为了方便计算，我们假设小球质量为1千克，并将地面设为基准位置。
初中物理知识点归纳点总结
初中物理知识点归纳点总结一、力和压力1. 力的概念：力是一种导致物体发生形变或改变运动状态的物理量。
2. 力的计算：力的大小用牛顿（N）作为单位，1N等于使质量为1千克的物体产生加速度为1m/s²的力。
3. 力的作用：力可以使物体产生形变或改变运动状态，分为接触力和非接触力。
4. 压力的概念：压力是单位面积上的力的大小，单位为帕（Pa）。
5. 压力的计算：压力等于垂直于单位面积的力的大小。
二、机械能和功1. 机械能的概念：机械能是物体在运动或静止过程中具有的能量形式，分为动能和势能。
2. 动能的计算：动能等于物体质量乘以速度的平方再乘以1/2。
3. 势能的计算：势能等于物体在重力场中的高度乘以重力加速度。
4. 功的概念：功是力使物体发生位移时所做的功。
5. 功的计算：功等于力的大小乘以力的方向与位移方向的夹角的余弦值，再乘以位移的大小。
三、机械运动1. 速度和加速度：速度是物体在单位时间内的位移距离，加速度是速度对时间的变化率。
2. 简谐振动：简谐振动是物体绕平衡位置作周期性往复运动。
3. 力的平衡：平衡力是指施加在物体上的各个力之和为零时，物体处于静止或匀速直线运动状态。
4. 牛顿三定律：牛顿第一定律指物体将保持匀速直线运动状态，牛顿第二定律指物体的加速度与作用力成正比，牛顿第三定律指相互作用的两个物体之间的力大小相等而方向相反。
四、压强和浮力1. 压强的概念：压强是单位面积上的力的大小，压强等于单位面积上的垂直力的大小。
2. 压强的计算：压强等于单位面积上的力的大小。
3. 浮力的概念：浮力是液体或气体对浸没物体的向上的支持力。
4. 浮力的计算：浮力等于被浸没物体排开液体的体积乘以液体的密度乘以重力加速度。
五、光学1. 光的传播：光可以在真空、空气、物质等介质中传播，光的传播是一种电磁波的传播。
2. 光的反射和折射：光遇到表面发生反射，遇到不同密度的介质发生折射。
3. 光的成像：透镜和反射镜都可以成像，成像分为实像和虚像。
初中物理八年级下册11.4《机械能》知识点巩固
初中物理八年级下册11.4《机械能》知识点巩固一、机械能及转化1. “神舟十号”飞船于2013年6月用“长征二号F”运载火箭在酒泉卫星发射中心发射，发射初始轨道为近地200km，远地330km的椭圆轨道，执行与“天宫一号”的对接、绕飞等任务。
荆州市“七一一”厂为飞船提供了返回过程中的通讯保障。
下列说法中正确的是（）A . 火箭载着飞船加速升空的过程中，火箭与飞船系统的机械能守恒B . 飞船在椭圆轨道上运行过程中的机械能守恒C . 飞船在椭圆轨道上运行过程中，宇航员不受重力作用D . 飞船在椭圆轨道上由远地点向近地点运行过程中，动能转化为势能2. 网球落地后弹起又落地，最终停在地面，则（）A . 小球速度一直增加B . 小球下落时它的重力势能全部转化为动能C . 小球在运动过程中，机械能转化为内能D . 小球下落过程中，受力平衡3. 运动着的滚摆从最高点向最低点的过程中越转越快，则（）A . 重力势能不变，动能增加B . 重力势能减小，动能减小C . 重力势能减小，动能增加D . 重力势能增加，动能减小4. 一物体沿固定的粗糙斜面匀速下滑，物体在下滑过程中（）A . 动能不变，势能减小，机械能不变B . 动能不变，势能减小，机械能减小C . 动能增大，势能减小，机械能不变D . 动能增大，势能减小，机械能减小5. 如图所示，粗糙程度相同的斜面与水平面在M点相连，弹簧左端固定在竖直墙壁上，弹簧处于自由状态时右端在N点，小物块从斜面的P点由静止滑下，与弹簧碰撞后又返回到斜面上，最高到达Q点。
下列说法正确的是（）A . 弹簧被压缩到最短时，弹性势能最大B . 小物块从P向M运动的过程中，重力势能减小C . 小物块从N向M运动的过程中，它的动能增加D . 小物块在整个运动过程中，机械能守恒6. 屹立在山上的巨石给人以危险的感觉，原因是它具有较大的（）A . 重力B . 高度C . 动能D . 重力势能7. 如图所示，不可伸长的细线一端固定在天花板上，另一端系一小球，释放后，小球从A点自由摆动到C点，不计空气阻力和摩擦，以下说法正确的是（）A . 小球由A摆到最低点B的过程中，重力势能转化为动能B . 当小球摆动到最低点B时，小球所具有的机械能最小C . 当小球摆动到最高点C时，小球具有的惯性最小D . 当小球摆动到最高点C时，小球所具有的机械能最大8. 小球从a处出手后，在空中运动的轨迹如图所示，如果不计空气阻力，下列说法正确的（）A . 小球在a处的动能最大B . 小球在b处的动能为零C . 小球在c处的重力势能最大D . 小球在a、b、c三处的机械能相等9. 下列说法正确的是（）A . 物体运动的方向与其所受合力的方向一定相同B . 跳伞员从高空匀速下落过程中，动能不变，机械能减小C . 箭离开弓弦后，仍能向前飞行，说明箭受到惯性D . 汽车紧急刹车，车上的人会向前倾，说明车具有惯性10. 我国正在研究火箭无损回收技术：火箭将飞船推送至一定高度，箭船分离，火箭停止喷火落向地面；接近地面时，火箭再次消耗燃料、向下喷火，并以3m/s的速度匀速下降，匀速下降时，以火箭为参照物，地面________，火箭的动能________，重力势能________。
初中物理知识点总结归纳（3篇）
初中物理知识点总结归纳一、运动与力1. 运动的描述：位移、速度、加速度2. 运动的类型：匀速直线运动、变速直线运动、曲线运动3. 力和力的效果：力的性质、力的作用、力的合成与分解、合力与分力4. 惯性：惯性的概念、物体的质量与惯性的关系5. 牛顿定律：第一定律、第二定律、第三定律6. 弹力：弹簧的伸长量与受力的关系、Hooke定律二、能量与能量转化1. 功：功的概念、功的计算2. 功率：功率的概念、功率的计算3. 机械能：势能的概念、动能的概念、机械能守恒定律4. 能量转化：机械能的转化、能量转化的效率三、光学1. 光的直线传播：光线的传播方向、光的反射和折射2. 光的反射：光的反射规律、反射成像3. 光的折射：光的折射规律、透镜的成像4. 光的色散：光的色散现象、光的分光光谱5. 光的传播和吸收：光的传播、光的吸收与透过四、声学1. 声音的产生和传播：声音的产生、声音的传播速度、声音的传播方式2. 声音的特点：音调、音量、音质3. 声音的反射：声音的反射规律、声音的回声4. 声音的共振：共振的概念、共振的条件5. 声音的传播和吸收：声音的传播、声音的吸收与衰减五、静电学1. 电荷和电场：电荷的性质、电场的概念、电荷间相互作用2. 电场线和电场强度：电场线的性质、电场强度的概念、电场强度的计算3. 静电力：静电力的性质、静电力的计算、静电平衡4. 电场中的电势：电势能的概念、电势的概念、电势差的概念、电势的计算5. 电容和电容器：电容的概念、电容的计算、电容器的结构和类型6. 电荷守恒定律：电荷守恒定律的概念、电荷守恒定律的应用六、电流和电磁1. 电流和电路：电流的概念、电流的计算、电路的概念、电路图的画法2. 电阻和电阻器：电阻的概念、电阻的计算、电阻器的结构和类型3. 欧姆定律：欧姆定律的概念、欧姆定律的计算、电功率的计算4. 简单电路中的互动电磁效应：电磁感应现象、电磁感应规律、发电机和电动机的原理七、热学1. 温度和热量：温度的概念、热量的概念、热平衡与温度计2. 热传递：热传递的方式、热传导、热对流、热辐射3. 物体的热性质：热膨胀、热容、比热容4. 热机和热效率：热机的工作原理、热效率的计算5. 相变和气体定律：相变的概念、气体定律的概念、气体状态方程八、原子和分子1. 原子结构：原子的组成、原子的结构、原子核、电子层、原子的化学性质2. 原子团: 分子的组成、分子的结构、分子的化学性质3. 元素和化合物：原子的周期表、元素与化合物、化学反应和化学方程式4. 分子量、摩尔和化学计算：分子质量和摩尔质量、摩尔和化学计算、平均摩尔质量的计算以上是初中物理的主要知识点总结归纳，希望对你有所帮助！初中物理知识点总结归纳（二）物理是自然科学的一个重要分支，研究物质和能量之间的相互关系、物质的运动规律以及自然界中的现象和现象之间的联系。
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第十二章 总结
一、动能和势能
1、能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能
理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。
②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”，不是“正在做
功”或“已经做功
如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。
也不一定要做功。
2、知识结构：
2、 探究决定动能大小的因素：
① 猜想：动能大小与物体质量和速度有关；
② 实验研究：研究对象：小钢球 方法：控制变量； 如何判断动能大小：看小钢球能推动木快做功的多少
？如何控制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速
度大小相同；
？如何改变钢球速度：使钢球从不同同高度滚下；
③分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时；速度越大
动能越大；
保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时；质量越大动能越大； ④得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大
动能也越大。
练习：☆右表中给出了一头牛漫步行走和一名中学生百米赛跑时的一些数据：分
析数据，可以看出对物体动能大小影响较大的是 速度你判断的依据：人的质量约为牛的1/12，而速度约为牛的12倍此时动能为牛
机
械 能 势能
重力 势能 定义：物体由于被举高而具有的能量。
决定其大小的因素： 物体质量越大、举得越高，势能就越大 弹性 势能 定义：发生形变的物体具有的能量。
决定其大小的因素： 物体弹性形变越大、弹性势能就越大
动能 定义：物体由于运动而具有的能量 决定其大小的因素： 物体速度越大、质量越大，动能就越大
的12倍说明速度对动能影响大
4、机械能：动能和势能统称为机械能。
理解：①有动能的物体具有机械能；②有势能的物体具有机械能；③同时具有动能和势能的物体具有机械能。
二、动能和势能的转化 1、知识结构： 2、动能和重力势能间的转化规律：
①质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能；
②质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能；
3、动能与弹性势能间的转化规律：
①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能；
②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。
4、动能与势能转化问题的分析：
⑴首先分析决定动能大小的因素，决定重力势能（或弹性势能）大小的因素——看动能和重力势能（或弹性势能）如何变化。
⑵还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大——如果除重力和弹力外没有其他外力做功（即：没有其他形式能量补充或没有能量损失），则动能势能转化过程中机械能不变。
⑶题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失——机械能守恒；“斜面上匀速下滑”表示有能量损失——机械能不守恒。
三、水能和风能
1、 知识结构：
2、水电站的工作原理：利用高处的水落下时把重力势能转化为动能，水的一部分动能转移到水轮机，利用水轮机带动发电机把机械能转化为电能。
练习：☆水电站修筑拦河大坝的目的是什么？大坝为什么要设计成上窄下宽？
答：水电站修筑拦河大坝是为了提高水位，增大水的重力势能，水下落时能转化为更多的动能，通过发电机就能转化为更多的电能。
动能
转化 转化 势能 弹性势能 重力势能
机械能的天然资源 风能 水能 拦河筑坝 海水潮汐
直接做功 发电。