朗诵比赛主持词结束语

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朗诵比赛主持人串词结尾

朗诵比赛主持人串词结尾

朗诵比赛主持人串词结尾
主持人:感谢各位选手的精彩表演,今天的朗诵比赛就要到此结束了。

在这个短短的时间里,我们共同走进了各个选手的内心世界,领略到了他
们独特的魅力和才华。

首先,让我们为所有的选手鼓掌!你们的表现真是令人叹为观止。


一个人都能够将文字转化为情感的表达,每一个人都敢于展现自己的声音。

在这场比赛中,没有输家,只有赢家。

不管最后的评选结果如何,你们都
是值得骄傲和自豪的。

同时,我要感谢所有为这次比赛付出努力的人。

感谢老师们耐心地指
导和培养,感谢家长们的支持和鼓励,感谢工作人员的辛勤付出。

没有你
们的支持,就没有今天这场精彩纷呈的朗诵比赛。

最后,我想对所有的选手说一句话:朗诵,是一次展示自己的机会,
也是一次成长的过程。

无论你们最终获得了什么名次,这次经历都将成为
你们人生中的一笔宝贵财富。

它将帮助你们锻炼口才,培养表达能力,更
好地展示自己。

在这个舞台上,每一个人都是主角。

无论你们最后的分数如何,你们
都是最好的。

请记住,人生的舞台无处不在,每个时刻都有机会演绎最好
的自己。

再次感谢大家的参与和支持,期待下一次的相聚,祝愿你们在朗诵的
道路上越走越远!谢谢!。

经典诵读活动主持词结尾

经典诵读活动主持词结尾

【导语】主持词的写作特点就是⾃由随性。

不同主持词内容适应不同的节⽬,⼀个好的活动开展,不可或缺的是主持⼈富有魅⼒的主持。

为⼤家整理了《经典诵读活动主持词结尾》,希望以下内容可以帮到您!【篇⼀】 ⼥:敬爱的⽼师们! 男:亲爱的同学们! 合:⼤家好! ⼥:有这样⼀种书,被代代相传,价值历久⽽弥新,⼈们称之为“经典”。

⼥:经典古诗⽂是⼀座巍巍丰碑,它计数着中华⽂明的历史遗产; 男:经典古诗⽂是⼀顶灿灿王冠,缀满了浓缩中国⽂学智慧的奇珍异宝。

⼥:古诗⽂是我国⽂学宝库中的瑰宝。

它短⼩精悍,词句优美。

男:它节奏感强,易读易记。

它蕴含着丰富的中华民族传统⽂化。

⼥:我们在⽼师的精⼼指导下,开展了中华经典古诗⽂诵读活动,以继承古代⽂化。

男:我们营造书⾹校园,诵读千古美⽂,以传承华夏⽂明。

⼥:⾦⾊的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典。

男:⾦⾊的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典诗⽂。

⼥:读书,让我们与世界上最美好的事物相遇相知。

男:读书,让我们那荒芜的⼼灵得到滋润。

⼥:让我们与好书为友,打好⼈⽣底⾊。

男:让我们与经典作伴,润泽精彩童年。

⼥:今天,我们欢聚在这⾥,诵读千古美⽂,传承华夏⽂明。

男:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

⼥:让年轻⽽澄澈的⼼灵,⼀路书⾹,⼀⽣辉煌! 男:现在,我宣布:xx中学中华经典古诗⽂诵读⽐赛现在开始!【篇⼆】 男:尊敬的各位领导、各位⽼师 ⼥:亲爱的同学们。

⼤家上午好! 男:今天,我们欢聚在xx民族学校,诵读千古美⽂,传承华夏⽂明。

⼥:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听诗词书韵。

男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族⽂化。

源远流长的经典诗⽂,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

⼥:它就如夏⽇的繁星,闪烁着夺⽬的光彩;它⼜如春⽇的百花,散发着馥郁的芳⾹。

男:从未成年⼈思想道德建设实际出发,为展现xx民族学校中⼩学⽣的精神风貌和良好素质,培养学⽣热爱祖国、热爱⼈民、热爱家乡、热爱⽣活的真挚情感。

美文朗诵比赛主持词结尾

美文朗诵比赛主持词结尾

美文朗诵比赛主持词结尾乙:让我们在诗歌的长河中徜徉,汲取永不枯竭的精神力量。

甲:我们读着,拉开嘹亮的嗓门!乙:我们读着,挺起自信的胸膛!丙:我们读着,激起内心的昂扬!甲:同学们,我们要多读书、读好书,大声的读书,丙:读出我们的体会,读出我们的心声。

乙:让朗读成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情,丙:你将在诵读中成长一颗伟大的心灵!安宁街小学课文朗读比赛——合:到此结束!明年再见!【篇二】燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;无数的日子从我们手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我们的日子流逝在陈老师带来的《匆匆》里。

过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;当冬天迈着匆匆的步子走来,我愿,如果我是其中一片雪花。

请欣赏《如果,我是一片雪花》。

如果我是一片雪花,我会飘到妈妈的脸上,亲亲她,这是我送给妈妈的礼物,亲爱的达格妮,我也要送你一份礼物,不过,不是现在,而是,十年后——让我们一起去听听秦老师带来的《十年后的礼物》。

假如我是一朵雪花,翩翩的在半空里潇洒,那会是一种怎样的快乐!于是,李老师也在想了,《如果,我是一片雪花》。

一篇篇美文让人赏心悦目,感谢今天所有参赛老师的辛勤付出。

下面请黄校对本次活动给予小结,读书人不一定做教书人,但是教书人,首先要做个读书人,让我们拿起书本,走进阅读,以书相伴,洗礼心灵,以书相知,慰藉精神。

校语文教师美文诵读比赛到此结束,谢谢大家!【篇三】男:请坐下!请1号选手做准备,现在公布一下比赛评分标准,发音:普通话发音规范,字正腔圆得2分。

女:语速、节奏:朗诵抑扬顿挫、轻重缓急、适宜得3分男:感情表达:准确把握文章内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力得3分女:仪态:自然大方,动作得体得1分男:特色:朗诵形式富有创意,配以适当音乐或道具得1分女:比赛评分标准采用十分制,记分时,去掉一个分,去掉一个最低分,算出平均值,排出名次。

男:俗话说长江后浪推前浪,一浪更比一浪强女:古人云,自古英雄出少年,今天就请欣赏我们同学的精彩表现吧!男:下面请1号选手上场,2号选手做准备。

诵读活动开场白诵读活动主持词开场白和结束语优秀9篇

诵读活动开场白诵读活动主持词开场白和结束语优秀9篇

诵读活动开场白诵读活动主持词开场白和结束语优秀9篇主持词的写作特点就是自由随性。

不同主持词内容适应不同的节目,一个好的活动开展,不可或缺的是主持人富有魅力的主持。

下面是白话文整理的诵读活动开场白诵读活动主持词开场白和结束语优秀9篇,希望能够给予您一些参考与帮助。

结束语主持词篇一女:尊敬的老师,辛勤的园丁,您用孜孜不倦的劳动哺育祖国的花朵。

男:敬爱的老师,慈祥的长者,您用无怨无悔的奉献托举明天的太阳。

女:您不仅传授给学生科学文化知识,更给学生树立做人的典范。

男:您不仅循循善诱,精益求精帮助学生主动学习,还要投身教育的大潮,勇于创新,引导学生大胆探索,让学习充满惊喜和乐趣。

女:正所谓:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

男:也正是:“衣带渐宽终不悔,为伊消的人憔悴”。

女:让我们在此衷心地祝愿全体老师工作顺利,节日愉快!男:祝愿大家青春永驻,幸福永相伴!女:本市第二十七个教师节文艺晚会合:到此结束!老师们、同学们,再见主持稿开场白和结束语篇二年会主持词开场白:男:蛇奔前程去女:马携好运来。

男:北风挡不住春天的脚步,20**已向我们挥手告别;女:冰雪封不住青春的热情,20**正随春潮滚滚而来!男:尊敬的各位领导女:亲爱的同仁们合:大家晚上好男:我是主持人____________女:我是主持人_____________男:很荣幸在这里与大家欢聚一堂女:在这辞旧迎新的时刻,我们先给大家拜年了!合:大家过年好!(作揖)男:站在岁末我们回望过去,过去的一年有太多的感动与故事女:站在岁首我们企盼未来,未来的一年有更多的期望与梦想男:今天,让动人的舞姿滴滴我们温暖的心田女:今天,让美妙的歌声唱响我们温馨的祝愿男:今天,让我们尽情放飞美好的希望女:今天,让我们尽情地唱起来,跳起来吧!男:现在我宣布:_______________迎新联欢晚会正式开始女:让我们以热烈的掌声有请**年会主持词结束语:男:快乐的时光总是那么短暂女:团聚的日子特别让人感动男:今天我们欢歌笑语,我们畅想未来女:让我们记住今天,让我们期待明天。

经典诗歌诵读比赛主持词结尾(精选3篇)

经典诗歌诵读比赛主持词结尾(精选3篇)

经典诗歌诵读比赛主持词结尾(精选3篇)经典诗歌诵读比赛结尾篇1它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

弘扬中华优秀文化,打造精彩人生底色。

琼海市东太学校经典诵读比赛现在开始。

首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。

让我们用热烈的掌声欢迎七1班全体同学为大家诵读。

他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。

底蕴深厚的古诗可吟读,可朗诵,能从耳朵钻入心中,如同一股泉水涓涓流淌20xx年诵读比赛主持词主持词丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩,悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵接下来是七2班的同学们古诗诵读。

中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

经典诗歌诵读比赛主持词结尾篇2乙:祖国,一个多么亲切、生动而又博大的词,今天,我们怀揣质朴的情感,将满腔的深情表达,愿祖国更加繁荣璀璨。

今天,我们用庄重的承诺宣告,愿为祖国的富饶、荣光而奋斗。

请欣赏,四年级带来的诗歌朗诵《我骄傲、我是中国人》甲:滔滔的江水,滚滚的黄河,连绵不断的山路,都属于我们伟大的祖国。

祖国的山川雄奇,祖国的河水秀逸,祖国的胸怀无比广阔。

请欣赏一年级带来的《我爱我的祖国》乙:巍巍中华,五千年的历史更迭铸就你坚不可摧的铮铮铁骨,珠穆朗玛上的千年冰雪见证你不屈的灵魂,神州大地上飘扬的红旗是你涌动的血脉。

请欣赏五年级带来的《少年中国说》甲:在这片辽阔的土地上,到处都有明媚的风光,在这片古老的土地上,到处也都有青春的力量,这,就是我的祖国。

有请二年级给大家带来的《我的祖国》。

结束语:甲:63年峥嵘岁月稠。

我们由基本温饱到实现小康,由一国两制到两岸三通,由嫦娥奔月的神话到神州升天的实现。

乙:无数伟大成就展现在我们眼前,激励着我们迈向一个新的跨越!甲:让我们共同为我们的祖国和家乡祝福,祝福祖国与日月同辉祝愿家乡繁荣昌盛祝愿人民辛福安康!乙:青杠小学中华颂.20xx经典诗歌朗诵比赛到此结束!甲:谢谢大家的光临,再见!经典诗歌诵读比赛主持词结尾篇3主持人:甲:有一种时刻总让人热血沸腾,乙:有一种时刻总让人泪花滚滚,合:这就是奏国歌、升国旗时的情景。

诵读比赛主持词结束语

诵读比赛主持词结束语

【导语】主持词的写作⼀定要和活动的主题相契合,精彩的⽂案只有扣住主题思想才能发挥出的魅⼒所在。

下⾯®⽆忧考⽹为⼤家整理了《诵读⽐赛主持词结束语》,供⼤家阅读参考,更多详细内容请点击®⽆忧考⽹主持词频道查看!【篇⼀】诵读⽐赛主持词结束语 (男)⾦⾊的年华,阳光灿烂,美好时光我们亲近中华经典。

(⼥)⾦⾊的年华,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。

(男)中华经典的千年⾳韵,仿佛还在我们⽿边回响。

中华经典的万世情怀,似乎还在我们⼼头荡漾。

(⼥)吟诵经典,让民族的精神在我们⾎脉中流淌吟诵经典,让华夏⽂化撑起我们⼈格的脊梁 (男)丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩 (⼥)悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵 (男)愿中华诗⽂艺术之花永远芬芳 (⼥)愿五千年⽂化的⾎脉永久传承 (合)⽟井职专“诵读中华经典”诗歌朗诵⽐赛到此结束。

(男)谢谢同学们的精彩表演。

(合)祝⼤家周末愉快。

【篇⼆】诵读⽐赛主持词结束语 主持⼈:1、2、3、4 1、⽆论是⽣机勃勃的春天 2、还是如诗如画的秋天 3、⼤⾃然都赠给我们美丽的风景 4、让我们⾛进⼤⾃然去看蓝天⽩云去听⼩鸟鸣唱 1、妈妈的慈爱与温暖 2、⽼师的体贴和关怀 3、浓浓的亲情和友爱 4、让我们慢慢去品尝去回味 1、⾦⾊的童年我们亲近中华经典 2、校园内外我们诵读经典 3、“⼈不学,不知义。

”让我们知道该好好学习。

4、“融四岁,能让梨。

”让我们懂得做⼈的道理。

1、下⾯请欣赏《三字经》节选 1、诵读经典让民族的精神在我们⾝上传承 2、诵读经典让民族的⽂化在我们⾝上传递 3、感谢各位⽼师的光临 4、感谢同学们的精彩表现 (⼀起):⼀⼀班诵读展⽰到此结束谢谢⼤家!【篇三】诵读⽐赛主持词结束语 ⼥:我要⾼飞,到世界的边缘,飞越没⼈到达的绝对,飞得再累不准⾃⼰跌坠,不到终点,不准流下眼泪,请欣赏九年级三班的原创作品《⾼飞吧,九三》及⾃选作品《感恩⽗母》。

男:下⾯公布各班最终得分及获奖情况,集体奖:⼀等奖两名⼆等奖三名三等奖四名,特殊奖项:原创作品奖⼀名,潜⼒奖⼀名。

诗朗诵主持词开场白和结束语

诗朗诵主持词开场白和结束语

诗朗诵主持词开场白和结束语嘿,朋友们!想象一下,一场诗朗诵就像是一次奇妙的旅程,而主持词开场白和结束语,那可就是这趟旅程的起点和终点呀!当你站在舞台上,面对台下那一双双期待的眼睛,开场白就如同点亮黑夜的第一颗星星,要闪亮,要吸引人。

你得用最温暖、最有趣的话语,把大家的心都抓住。

比如说,你可以这样开场:“各位小伙伴们,今天我们齐聚在这里,就像一群探索诗歌宝藏的冒险家!准备好和我一起踏上这充满诗意的奇幻之旅了吗?”这多有意思呀!诗朗诵主持词开场白,就像是一把钥匙,轻轻一转,就打开了通往诗歌世界的大门。

它要简洁明了,又要充满魅力。

可不能啰嗦半天,让人摸不着头脑。

要像一阵春风,轻轻拂过大家的心田,让大家迫不及待地想要进入诗歌的海洋里畅游。

那结束语呢?它就像是旅程结束时的美好回忆。

要让大家在离开的时候,还带着满满的感动和温暖。

可以这样说:“朋友们,我们的诗朗诵之旅就要到站啦,但诗歌的美好会永远留在我们心中。

让我们带着这份诗意,去拥抱生活中的每一个美好瞬间吧!”一场成功的诗朗诵,主持词开场白和结束语可是至关重要的呀!它们就像音乐中的前奏和尾声,不可或缺。

如果开场白没开好,那不就像跑步比赛一开始就摔了一跤吗?而结束语要是没说好,那大家的记忆可能就没那么深刻啦,就像吃了一顿美味大餐,最后却没有一个完美的甜点来收尾。

咱们中国人,向来都是注重情感和氛围的。

一个好的主持词开场白和结束语,能让大家感受到那份浓浓的诗意和温暖。

就像过年时的团圆饭,充满了家的味道。

所以呀,可别小瞧了这小小的主持词,它能起到大作用呢!你想想,当你用精彩的开场白把大家的情绪都调动起来,然后在诗朗诵中,大家沉浸在诗歌的美妙里,最后再用一个完美的结束语让大家意犹未尽,这是多么棒的体验呀!这不就像是给大家送上了一份珍贵的礼物吗?总之,诗朗诵主持词开场白和结束语,就是一场诗朗诵的灵魂所在。

朗诵比赛主持词开头及结尾

朗诵比赛主持词开头及结尾

【导语】为了能够更好的活跃活动氛围,你需要书写⼀份别出⼼裁的主持词,下⾯是⽆忧考为您收集的《朗诵⽐赛主持词开头及结尾》,欢迎⼤家前来了解。

如想了解更多主持词范⽂,请关注⽆忧考的更新。

【篇⼀】朗诵⽐赛主持词开头及结尾 尊敬的各位领导,亲爱的⽼师们: ⼤家下午好! 过去的20XX年是xx铁⼀中xx学校蓬勃发展,续写传奇的⼀年;过去的20XX年是xx初中语⽂教研组继往开来,厚积薄发的⼀年;过去的20XX年是每⼀位xx⼈乘风破浪,⼀往⽆前的⼀年。

辞旧迎新,我们信⼼满满;满载收获,我们继续远航!值此期末收官,新年伊始之际,初中语⽂教研组在校领导的⽀持下,于今天隆重开展“采撷经典诗⽂吟诵最美华章”教师朗诵风采⼤赛。

在此,请允许我隆重介绍莅临本次⼤赛的各位领导。

他们是: 本次⼤赛旨在提⾼语⽂教师的朗诵⽔平和审美修养,激发教师积累经典作品的热情,展现语⽂教师朗诵的功底和风采。

弘扬中华民族浩瀚的⽂化,增进中学语⽂学科素养在语⽂教师中的渗透,营造富有激情和⽂学⽂化⽓息的语⽂教师团队。

下⾯我宣布xx铁⼀中xx学校初中语⽂教研组“采撷经典诗⽂吟诵最美华章”教师朗诵风采⼤赛正式开始。

下⾯介绍⽐赛规则: 参赛教师配乐诵读或者吟诵,评委从台风、语⾳语调、个⼈情感、节⽬创意等⽅⾯来进⾏评价。

本次⽐赛我们设置了最富深情诵读奖、最富激情诵读奖、创意诵读奖、魅⼒诵读奖、风采诵读奖、⼈⽓诵读奖、默契组合奖、活⼒诵读奖、潜⼒诵读奖九个奖项,评委将根据参赛选⼿的诵读特点进⾏评⽐。

看,参赛⽼师们都已准备就绪,让我们⼀起期待他们的精彩展⽰! 1.完美的爱情,亲密⼜独⽴。

爱的不卑微,爱的坚强。

我们总会找到那么⼀个⼈,⾯对⽣活⼿牵⼿,⾯对未来肩并肩。

请欣赏王密、谢⼼怡⽼师朗诵《致橡树》 2.⼀杯清茶,⼀碗热⾯;⼀束鲜花,⼀个短信;⼀句问候,⼀个拥抱;⼀点耐⼼,⼀点细⼼;便是我们⼀⽣挚爱的母亲最深切的爱。

让我们⼀起聆听《母爱》朗诵者霍⾬佳⽼师 3.长安⾼歌颂青莲独酌对饮尽忘⾔⼀⾸旧曲千年唱但闻吾乃酒中仙。

朗诵比赛主持词结束语

朗诵比赛主持词结束语

男:敬爱的老师,女:亲爱的同学们女:美文如画,男:诵读如歌,女:是心灵的振翅,男:是感悟的升华,合:是生命的——阔远女:经典美文就像微波,从内到外震荡着我们的心。

男:没有任何大船能像一篇经典,载着我们远航。

女:没有任何骏马能像奔腾美文,滋润我们成长。

男:感谢学校领导、教导处图书馆为我们举办了这样一次的诵读比赛活动,女:相信通过这次的活动,同学们一定会更加热爱经典美文的诵读,再次感谢所有的评委老师们!男:今天的活动到此结束,再见!朗诵比赛主持词结束语篇2甲:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。

中华经典的万事情怀,似乎还在我们心头荡漾。

乙:吟诵经典,让民族精神在我们血脉中流淌。

吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

甲:愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

乙:愿五千年文化的血脉永远传承。

合:夏门小学“做快乐读书人”美文朗诵比赛到此结束。

谢谢各位领导、各位老师的光临,谢谢同学们的积极参与。

男:总有一种激情让我们感动,总有一种生活令我们向往……女:总有一种力量让我们奋进,总有一种精神令我们昂扬……男:同学们:祖国在腾飞,我们应该紧跟时代的发展,努力学习,热爱祖国灿烂的文化,为祖国美好的明天而奋发图强!女:在今后的学习生活中,诗歌将化作拼搏的精神动力推动我们前进!合:今天的“迎元旦,庆新春”艾青诗词朗诵比赛到此结束,谢谢大家!朗诵比赛主持词结束语篇4男:今天是一个欢快的日子,我们齐聚一堂,共同学习。

女:今天是一个收获的日子,我们收获美文,诵读精彩。

男:诵读经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女:诵读经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

合:让我们生活有诗意,心中有诗情,让我们把经典诵读融入每一天。

玉潭中学初中部“诵读诗文,传承文明”专题朗诵比赛到此结束。

谢谢大家!朗诵比赛主持词结束语篇5甲:今天,我们欢聚一堂,诵读千古美文,传承华夏文明。

朗诵比赛结束语主持词

朗诵比赛结束语主持词

朗诵比赛结束语主持词朗诵比赛结束语主持词1(甲)金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。

(乙)金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。

(甲)中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。

(乙)中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。

(甲)吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌(乙)吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁(甲)愿中华诗文艺术之花永远芬芳(乙)愿五千年文化的血脉永久传承(合)文清实验学校六年级“经典诗文诵读”展示活动到此结束。

(合)谢谢同学们的精彩表演。

(合)谢谢各位领导、老师的指导。

朗诵比赛结束语主持词2男:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响女:中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁男:愿中华诗文艺术之花永远芬芳女:愿五千年文化的血脉渊远流长男:让经典美文继续丰富我们的生活女:让古诗余韵再来滋润我们的心房男:__第__届学校艺术节“中华情,中国梦”至正大道经典诵读比赛活动到此结束。

女:再一次感谢各位领导的光临和各位评委辛勤的付出男:老师、同学们,再见!女:再见!朗诵比赛结束语主持词3一、开场白男:尊敬的各位领导,女:敬爱的各位老师,男:亲爱的同学们:合:大家下午好!男:今天,我们欢聚在这里,读千古美文,传承华夏文明。

女:今天,我们登上这多彩的舞台,诵中华经典,做“四有”新人。

男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

女:华夏源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

男:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;女:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

男:这学期,我们在老师的精心指导下,开展了读中华经典名言警句诗词活动,以继承中华民族的优秀文化。

女:我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明,做二十一世纪中华少年。

男:今天的诵读活动,就是展示同学们激情澎湃的风采。

朗诵比赛主持词结束语

朗诵比赛主持词结束语

朗诵比赛主持词结束语【篇一:诗歌朗诵比赛主持词】诗歌朗诵比赛主持词尊敬的各位评委、各位老师,亲爱的同学们,大家晚上好。

今晚,我们迎来了期盼已久的朗诵大赛,今晚,我们在这里为青春颂歌。

让青春飞扬,化作一首不悔的诗;让青春飞扬,谱写一段华丽的篇章;就在今晚,就在这个舞台,让青春飞扬,让青春绽放。

牛镇高中第一届“飞扬的青春”诗歌、散文朗诵大赛,现在开始!(一)或许有人会问:青春是什么颜色的呢?是忧郁的蓝,是热烈的红?我说啊,青春是多彩的。

拥有了她,便拥有了七彩人生。

请欣赏一号选手——高一(八)班的聂玲同学为大家带来诗歌配乐朗诵《多彩青春》,大家掌声欢迎(二)掌声送给一号选手,感谢他精彩的朗诵。

多彩的青春是我们难忘的岁月,难忘岁月里有美好的回忆。

那岁月的码头里又会有什么样的青春记忆呢?让我们从接下来的朗诵里去寻找。

有请??二号选手刘鑫带来《岁月的码头》!(三)大自然是人类赖以生存的家园,里面的一草一木都与我们息息相关。

那么现在请大家听听接下来的这位同学会有什么要向橡树说的呢?有请三号选手聂添添给大家朗诵诗歌《致橡树》。

(四)聂添添同学的朗诵好吗?好!是啊,那深情的对话里,感受到木棉对橡树的真挚爱情;“那河畔夕阳中的金柳,饱含着志摩对康桥的喜爱、依恋。

一首《再别康桥》,把时间定格在——那挥手瞬间!下面让我们跟着4号选手辛江姗的步伐一起走进让徐志摩魂牵梦绕的康桥。

(五)轻轻的,徐志摩走了,留下了经典,让我们细细品味;当我轻轻的走上舞台,轻轻的说着海子的名字之际,想必大家早已轻轻的了解了接下来的题目,对,那就是《面朝大海,春暖花开》,掌声有请五号选手——熊沁。

(六)海子来过,又匆忙的走了,匆忙得让我们叹息。

青春,或许是人生中匆匆的一笔,但青春也是生命最美妙的华章。

请欣赏六号选手叶鑫朗诵《青春——生命的华章》(七)只要我们都保持一颗年轻的心,青春属于我们每一个人的。

让我们掌声欢迎七号选手王慧渊以一首《青春之诗》,献给青春,献给在座的每一个人。

朗诵比赛主持词结束语四篇

朗诵比赛主持词结束语四篇

【导语】为了能够更好的活跃活动氛围,你需要书写⼀份别出⼼裁的主持词,下⾯是⽆忧考为您收集的《朗诵⽐赛主持词结束语四篇》,欢迎⼤家前来了解。

如想了解更多主持词范⽂,请关注⽆忧考的更新。

1.朗诵⽐赛主持词结束语 评委们也⾮常公平地给各位选⼿进⾏了评分,我们的记分员正在紧张地算分。

我们即将揭开这次⽐赛的冠军⾯纱。

现在最激动⼈⼼的时刻到了,请⼤家⽤最热烈的掌声有请黄长荣校长宣布获奖名单。

我们以最真诚的掌声对获奖同学表⽰祝贺。

⼀篇美⽂蕴含着丰富的知识和美好的情感,阅读美⽂,就像同⼀位睿智的⼈对话; 今天是⼀个收获的⽇⼦,我们收获美⽂,诵读精彩。

我相信,会有更多的⼈喜欢上美⽂诵读,美⽂诵读会带给我们更多的欣喜。

同学们,今天的美⽂诵读⽐赛到这⾥就要和⼤家说再见了,整理你的⼼情,带上你的笑容,期待我们下次再见!2.朗诵⽐赛主持词结束语 今天,是喜悦让我们相聚在⼀起;今天,是共同的畅想让我们⼿拉⼿来到这⾥; 今天,是梦想让我们的⼼碰撞在⼀起;今天,是我们⽤青年的朝⽓将激情的⽕焰点燃的时刻。

迎着太阳,让们铺开七彩的画卷, 迎着未来,让我们书写豪迈的誓⾔。

朗诵⽐赛正式开始。

让我们记住这些美丽的瞬间,有这些瞬间,我们的⽇⼦不再平庸; 让我们记住这些感动的时刻,有这些时刻,我们的⽣活不再单调。

⽂学永恒,她可以深刻我们的灵魂;艺术永恒,她可以美丽我们的⽣活。

感谢所有的朗诵者带给我们的美妙的艺术享受,感谢⼼澜问⽔带给我们的美好的作品。

感谢这次活动的组织者--城建系通讯组,感谢所有在场的听众朋友。

3.朗诵⽐赛主持词结束语 《将进酒》 古往今来,以酒⼊诗⽆以计数,似乎还没有哪⼀篇像它这样荡⽓回肠,酣畅淋漓。

不必把“⼈⽣得意须尽欢”误读为沉沦,⼀声“天⽣我材必有⽤,千⾦散尽还复来”的呐喊,亮出的才是他的⼈⽣价值宣⾔。

《⾬霖铃》 阵阵寒蝉,悠悠斜阳,浩浩烟波,好⼀幅凄侧委婉、柔肠百结的挥泪图。

⼀⽚残柳,⼀弯晓⽉,⼀叶扁⾈,好⼀曲深情脉脉、离恨悠悠的丝⽵调。

朗诵比赛主持词结尾

朗诵比赛主持词结尾

朗诵比赛主持词结尾尊敬的评委老师、亲爱的同学们:今天的朗诵比赛到这里就要结束了。

回顾这一天,我们不禁被每一位选手的精彩表现所深深打动,也感受到了朗诵带给我们的无限魅力。

在这里,我想对每一位选手表示衷心的祝贺和感谢,你们用自己独特的声音和情感,将文字变得更加灵动,让我们领略到了文学的魅力。

同时,也要对你们在这场比赛中所展现出的勇气和自信表示赞许,你们在台上的每一刻都是那么的耀眼。

比赛是残酷的,但也充满了欢声笑语与欢乐。

在这一天,我们共同见证了一场心灵的盛宴,无论是欢笑,还是泪水,都是真实的情感的流露。

每一个字眼背后都有一段深情,每一个段落都在述说一个故事,每一个选手都在呈现一个独特的艺术视角。

这一切,都值得我们记忆和珍藏。

今天,我们看到了许多闪光的明星,他们用才华和感情将文字演绎得淋漓尽致,引来了台下观众们热烈的掌声。

他们的演绎让我们感慨万分,仿佛置身于一个个故事的世界里。

他们的表现无疑是对文学的致敬,对人生的热爱。

我相信,他们的声音会在我们的心底回荡,激励我们不断向前。

在这里,我还要向辛勤的工作人员表示衷心的感谢。

是你们的辛苦付出,才有了今天这场盛宴。

你们用默默的付出让比赛变得有序、顺利,使每位选手能够安心的展示自己。

没有你们,就没有今天的成功。

感谢你们为我们营造了一个合适的舞台,让我们能够共同见证这场文艺的盛宴。

就在刚才,我们见证了最后一个选手的表演,也标志着这场朗诵比赛的圆满落幕。

然而,我们知道,这只是一个开始。

每一位选手都是在舞台上画下了自己的第一笔,这将会是他们人生中无比珍贵的一刻。

希望在未来的日子里,他们能够一直坚持他们对朗诵的热爱,用才情与情感,继续演绎更多经典的作品。

朗诵是一门艺术,更是一种对情感的释放和对文字的理解。

在这个纷繁复杂的世界里,朗诵给了我们从容和思考的空间,让我们能够在文字的世界中寻找安慰和启示。

朗诵是一扇窗,透过它我们可以看到更深的内涵,体味更广阔的世界。

希望通过今天的朗诵比赛,每一位同学都能够更加热爱朗诵,不断挖掘出更多的经典之作。

朗读比赛主持词开头及结尾

朗读比赛主持词开头及结尾

【导语】主持词的写作⼀定要和活动的主题相契合,精彩的⽂案只有扣住主题思想才能发挥出的魅⼒所在。

下⾯为⼤家整理了《朗读⽐赛主持词开头及结尾》,供⼤家阅读参考,更多详细内容请点击主持词频道查看!【篇⼀】朗读⽐赛主持词开头及结尾 开始语: (男)尊敬的各位领导、 (⼥)亲爱的各位⽼师, (男)可爱的同学们, (合)⼤家上午好! (男)今天,我们欢聚在⾖公乡第三⼩学,诵读千古美⽂,传承华夏⽂明。

(⼥)今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

(男)诗的语⾔,典藏着五千年悠久的历史⽂化,诗的声⾳,演绎着不朽历史的风⾻铿锵 (⼥)诵读经典,我们寻找万⾥河⼭的⼴阔,对话圣贤,我们感受千年⽂字的⼒量 (男)今天的诵读活动,就是展⽰同学们激情澎湃的风采。

(⼥)我宣布,⾖公乡“诵经典知礼仪传美德”诗歌朗诵⼤赛现在开始。

(男)⾸先,让我们⽤热烈的掌声有请⾖公乡中⼼校的巩校长做赛前的致词。

再次把掌声送给巩校长,感谢巩校长精彩的致词 1.⼈⼀⽣最重要的是要懂得如何做⼈;做⼈最主要的根本,从孝悌来⼊门,今天的诵读就从《弟⼦规》开始。

⼀群可爱的孩⼦⽤⼀个特殊的⽅式致敬经典,请欣赏第三⼩学申耀等⼈为⼤家带来的弟⼦规韵律操。

⼤家⿎掌欢迎。

2.《弟⼦规》真的不愧为经典,有些同学刚才就禁不住的随声诵读,接下来请⼤家⽤热烈的掌声欢迎第⼀⼩学柴鹏超、李旭冉为⼤家朗诵《和谐的经典—弟⼦规》 3.花⽊兰是⼀位⼤家都熟悉的⼥英雄,她敢为⼈先,开创“⼱帼不让须眉”之先河,迸发“谁说⼥⼦不如男”的呐喊,在中国璀璨的历史长河中,标注浓重的⼀笔!下⾯,就让我们⼀起重温这个故事。

请欣赏第⼆⼩学柴⼦涵同学为⼤家带来的《⽊兰诗》。

4.做⼀个有内涵的⼈很不容易,许多⼈⼀⽣都难以实现,要想作到,必须从⼀点⼀滴作起,请欣赏第七⼩学赵鑫博、王晨阳同学为⼤家带来的朗诵《诵经典修内涵》。

5.少年智则国智,少年强,则国强,只要⼼与阳光握⼿,梦就会从这⾥起航。

2024年朗诵比赛主持词万能开场白和结束语

2024年朗诵比赛主持词万能开场白和结束语

2024年朗诵比赛主持词万能开场白和结束语尊敬的评委老师、亲爱的观众朋友们:大家好!我是今天晚会的主持人,很荣幸能够站在这里为大家主持2023年的朗诵比赛。

我是XXX,今天将陪伴大家度过一个精彩而难忘的晚上。

在开始正式的比赛之前,我想先感谢所有的辛勤工作人员和组织者们,正是因为他们的努力,才有了今天这场比赛的成功举行。

也要感谢各位选手的付出与汗水,你们的努力为本次比赛增添了无尽的魅力与激情。

比赛是一种勇气的展示,更是一种自信的释放。

在这个舞台上,每一个选手都是最耀眼的明星。

他们用真情和激情,诠释着那些有血有肉的文字,让我们感受到诗词的力量。

无论成绩如何,他们勇敢地走上这个舞台,用声音传递他们对诗意的热爱。

他们是我们的骄傲,他们为我们带来了无尽的惊喜和感动。

朗诵,是一种表达情感的方式,是一种让内心释放的方式。

在这个舞台上,我们将聆听每一个选手用心演绎的故事,每一个字都是他们心中的旋律,用最真实的情感向我们传递每一个篇章中的美丽。

当我们聆听着他们娓娓道来的声音,无论是悲伤或是欢乐,我们都能感受到文字的魅力。

让我们用心静下来,感受字句间的韵律,共同享受这样一次精神的盛宴。

2023年的朗诵比赛,将会是一次充满激情和意义的盛宴。

希望每一位选手都能通过这个舞台展示自我,达到更好的自我认知与突破。

也希望每一位观众朋友都能用心聆听,用心感受,体验朗读的美妙与魅力。

在结束之前,我想引用一句古人的话:“诗可以让生活变得更美好,让世界变得更丰富。

”希望通过今天的比赛,我们能更深刻地理解这句话的内涵。

让诗歌在我们的生活中扮演着更加重要的角色,成为我们生活中的一部分。

希望每一个选手都能通过这次比赛找到属于自己的声音,用诗的力量传递更多的美好与希望。

最后,再次感谢大家的到来,希望各位选手能够在舞台上尽情展现自己的才华。

让我们共同期待这个晚上的精彩,为每一位选手鼓掌叫好,为每一个文字喝彩致敬!愿这2023年的朗诵比赛充满力量,充满激情,给我们带来无尽的美好和感动!谢谢大家!。

朗诵比赛主持词开场白及结束语

朗诵比赛主持词开场白及结束语

朗诵比赛主持词开场白及结束语尊敬的各位领导、亲爱的同学们:大家好!今天我们齐聚一堂,共同见证这场朗诵比赛的盛况。

在这个美好的时刻,我代表学校向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢!本次比赛是为了传承中华文化经典,弘扬民族精神,培养学生的文学素养和语言表达能力。

通过诵读经典,我们可以更好地了解和感受中华文化的博大精深,也可以提高自己的语言表达能力和艺术修养。

相信今天的比赛一定会给我们带来一场文化盛宴。

第二部分比赛进行首先进行的是七1班的同学们古诗诵读比赛。

他们将为我们带来《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》等经典作品的诵读。

接下来,是七2班的同学们的精彩表现。

他们将为我们带来《登高》、《赋得古原草送别》等经典作品的诵读。

让我们一起用热烈的掌声为他们加油!第三部分结束语经典诵读比赛已经圆满结束,我们在这里向所有参赛选手表示祝贺和感谢。

你们的精彩表现不仅展现了自己的才华,也让我们更加深刻地理解和感受了中华文化的博大精深。

在今后的研究和生活中,我们要继续传承和弘扬中华文化,不断提高自己的文学素养和语言表达能力。

相信通过今天的比赛,我们一定可以收获更多,成长更快,走得更远!最后,再次感谢各位领导、老师和同学们的支持和参与!男:我们都知道,有梦想就要大胆追求。

女:现在,我们请10号同学为我们带来《放飞梦想》。

男:只有树立信念,才能让我们的梦想翱翔,拥有更加灿烂的未来。

女:接下来,11号同学将为我们带来《放飞梦想,扬帆起航》。

男:只有持之以恒地努力,才能攀登上梦想的高峰。

女:现在,让我们一起为梦想拼搏,从现在起起飞吧!男:接下来,12号同学将为我们带来《飞吧,我的梦想》。

女:让我们手挽手,肩并肩,一起向困难宣战,不向命运低头!男:我们相信,___会有时,直挂云帆济沧海。

女:接下来,13号同学将为我们带来《为梦想奋斗,让梦想腾飞》。

男:让希望的朝阳冉冉升起,让我们自强地向前迈进。

女:让我们用梦想点亮生命的精彩,现在请14号同学为我们带来《绽放梦想之花》。

朗读比赛主持词结束语模板

朗读比赛主持词结束语模板

朗读比赛主持词结束语模板【篇一】朗读比赛主持词结束语模板女:感恩是人的一种美德,感恩是人的一种义务,我们要学会感恩,感谢养育我们的父母,感谢教育我们的老师。

男:滴水之恩当涌泉相报,让我们拥有一颗感恩的心!下面请欣赏二年级温梦雅同学,给我们朗诵诗歌《感恩的心》,供大家欣赏!大家掌声欢迎!女:温暖的阳光,诱人的花香,喜悦的笑脸,激动的胸膛,在这欢乐的日子里,我们的心情特别激动,我们的衣裳格外漂亮。

请欣赏五年级温琪同学为我们带来的诗歌朗诵《欢乐的日子》大家掌声欢迎!(7)男:有了泥土,嫩芽才会长大,有了阳光,花儿才能盛开,我们“小花朵”的成长,离不开祖国妈妈的呵护。

祖国妈妈,您是我们的骄傲,您是我们的自豪!我们要把世界上最美的诗句献给您!我们要为您歌唱,为您欢呼!有请一年级的温润錶同学为大家表演诗歌朗诵《祖国妈妈》女:鲜花感谢雨露,因为雨露滋润它成长;女:苍鹰感谢长空,因为长空让它飞翔男:高山感谢大地,因为大地让它高耸女:而我们要感谢很多很多人,请欣赏三年级温林总同学为大家带来的朗诵《让我们说声谢谢》大家掌声欢迎!男:快乐的节日,快乐的祝福,下面请欣赏二年级温董豪同学表演的诗歌朗诵《快乐的节日》。

大家掌声欢迎!男:作为中国人,我们都无比的骄傲,我们有悠久的历史,有灿烂的文化。

这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中,接下来我们将欣赏到温俊勇同学的铮铮铁骨,浩然正气。

请欣赏诗歌朗诵《我骄傲,我是中国人》大家掌声欢迎!男:你是昂首高吭的雄鸡,你是冲天腾飞的巨龙;女:你是威风凛凛的雄狮,你是人类智慧的起源;男:你有一个神圣的名字叫中国,我们深深爱恋着你,祖国!女:请欣赏六年级温小镅同学带来的诗歌朗诵《伟大祖国》,大家掌声欢迎!男:让我们用心灵的琴弦女:用童年的祝愿男:用稚嫩的小手女:用五彩的画笔合:去歌唱美好的未来,去描绘灿烂的明天。

男:看,雏鹰正在展翅飞翔女:听,中国少年跨世纪的进行曲正在奏响男:我们是明天的雄鹰女:我们是祖国的未来男:我们和时代的脉搏一起跳动合:我们与祖国同呼吸、共命运,我们将用行动,向母校、向祖国妈妈,交上一份出色的答案卷。

朗诵比赛主持词结束语五篇

朗诵比赛主持词结束语五篇

【导语】主持词的写作特点就是⾃由随性。

不同主持词内容适应不同的节⽬,⼀个好的活动开展,不可或缺的是主持⼈富有魅⼒的主持。

⽆忧考为⼤家整理了《朗诵⽐赛主持词结束语五篇》,希望以下内容可以帮到您!【篇⼀】朗诵⽐赛主持词结束语 ⼥:那敞开的门扉⾥,是⼀⼝淘不完的井,是⼀座掘不尽的矿。

男:苏霍姆林斯基说过,⼀个学校可以什么都没有,但不能没有图书馆。

⼥:书籍,是⼈类宝贵的精神财富,阅读,与我们相伴⼀⽣。

⼥:现在的××⼩学充满了书⾹和诗意。

男:⾛进校园,远远传来的不是打闹声,⽽是朗朗的读书声。

⼥:因为,我们早就以书为伴,校长和⽼师们为我们创造了⼀个优雅的学习环境。

男:是啊,还为我们增添了千册图书,并为每个班设置了图书⾓。

⼥:读书活动早就如⽕如荼的进⾏着。

全校⽼师和同学们开展得有声有⾊。

⼥:本次⽐赛将评出年级优胜奖各1名,让我们⽤掌声预祝同学们在今天的⽐赛中取得优异的成绩。

男:下⾯我宣布:××⼩学中华古诗⽂诵读⽐赛现在开始。

(年级之间对抗⽐赛) 男:让经典助我成长,让书籍伴我同⾏。

⼥:亲爱的同学们,您想让⾃⼰的精神得到滋养吗?读书吧! 男:您想把握这场读书活动的脉搏吗?读书吧! ⼥:您想让⾃⼰得到很好的发展吗?读书吧! 男:博览伴我同⾏,让书⾹溢满校园; ⼥:经典助我成长,让⽣命闪烁亮⾊。

男:祝愿我们今后的读书活动开展得更加丰富多彩,受益⽆穷。

⼥:希望⽼师们、同学们的⽣活以书为伴,让书⾹飘满美丽的校园,洒向和谐的家庭,驻进每个⼈的⼼灵。

男:本期古诗⽂对抗赛获奖班级是: ⼥:下⾯请学校领导为获胜班级颁发奖状。

合:××⼩学中华经典古诗⽂对抗第⼀次⽐赛到此结束。

男:下周五同⼀时间我们再见。

谢谢。

【篇⼆】朗诵⽐赛主持词结束语 ⼥:诚信是⾦。

俗话说:是⾦⼦总会发光的!⼀个⼈有了诚信,他的⽣命就会闪光。

男:下⾯请欣赏⼆(1)班的诗朗诵《呼唤诚信》,⼤家欢迎。

诗歌朗诵比赛主持词结束语

诗歌朗诵比赛主持词结束语

【导语】在主持词写作中,运⽤诗词写作中的对仗、押韵技巧,可以让主持⼈读起来琅琅上⼝,听起来具有⾳乐的节奏美;在⼤段的抒情性的描述中,则可以借鉴散⽂诗的写作特点,可以分⾏,也可以不分⾏,可以段落形式出现。

主持词频道为⼤家整理了《诗歌朗诵⽐赛主持词结束语》欢迎阅读,更多内容请持续关注主持词频道!1.诗歌朗诵⽐赛主持词结束语 男:美妙的诗歌,可以陶冶我们的性情 ⼥:美妙的诗歌,可以净化我们的⼼灵 男:美妙的诗歌,可以培养我们读书的趣味 ⼥:美妙的诗歌,可以激发我们⽣命的活⼒ 男:诗歌的美妙,在于她的纯粹 ⼥:诗歌的美妙,在于她的恒久 男:让我们诗歌的翅膀,穿越⼴漠的⾼空,横越⽆边的海洋,到⼀个鲜花盛开的王国,寻找⼀份⼼与⼼的交融。

⼥:让我们诗歌的精灵,畅饮古典的美酒,细品现代的清茶,到⼀个硕果累累的王国,寻找⼀份⼼与⼼的共鸣!放飞我们⼿中的笔,就可以收获五彩的诗篇 男:让我们在书⾹中学会思考。

⼥:让我们在书⾹中学会感悟。

⼥:让我们在书⾹中快乐成长。

我们相信明天的蓝天更瑰丽,明天的蓝天更灿烂,明天的梦⼉更甜美,明天的⽣活更愉快!2.诗歌朗诵⽐赛主持词结束语 男:⽐赛进⾏到这⾥已经接近尾声了,在公布⽐赛结果之前,先有请新潮⽂学社......为本次⼤赛作点评。

⼥:⽐赛结果已经在我的⼿中了,让我们⼀起看⼀下各位选⼿的排名情况......。

男:下⾯我宣布获得古典诗词⼤赛优秀奖的是......获得三等奖的是...获得⼆等奖的是...获得⼀等奖的是XXXXXXXXX ⼥:请获奖选⼿上台领奖, 男:有请新潮⽂学社,书法协会,为他们颁奖 ⼥:让我们再次以热烈的掌声祝贺他们。

男:古典诗词的铿锵⾳韵还在我们⽿边回响。

⼥:古典诗词的千古风韵还在我们⼼头荡漾。

男:诵读古典诗词,让优秀的民族精神在我们⾎脉中流淌。

⼥:诵读古典诗词,让民族⽂化智慧⽀撑我们⼈格的脊梁 男:让我们每个⼈都⾛进古典诗词的乐园, ⼥:让东⽅之美滋养着龙的传⼈, 男:让五千年⽂化植根在我们中华⼉⼥的⼼⽥。

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朗诵比赛主持词结束语【篇一:诗歌朗诵比赛主持词】诗歌朗诵比赛主持词尊敬的各位评委、各位老师,亲爱的同学们,大家晚上好。

今晚,我们迎来了期盼已久的朗诵大赛,今晚,我们在这里为青春颂歌。

让青春飞扬,化作一首不悔的诗;让青春飞扬,谱写一段华丽的篇章;就在今晚,就在这个舞台,让青春飞扬,让青春绽放。

牛镇高中第一届“飞扬的青春”诗歌、散文朗诵大赛,现在开始!(一)或许有人会问:青春是什么颜色的呢?是忧郁的蓝,是热烈的红?我说啊,青春是多彩的。

拥有了她,便拥有了七彩人生。

请欣赏一号选手——高一(八)班的聂玲同学为大家带来诗歌配乐朗诵《多彩青春》,大家掌声欢迎(二)掌声送给一号选手,感谢他精彩的朗诵。

多彩的青春是我们难忘的岁月,难忘岁月里有美好的回忆。

那岁月的码头里又会有什么样的青春记忆呢?让我们从接下来的朗诵里去寻找。

有请??二号选手刘鑫带来《岁月的码头》!(三)大自然是人类赖以生存的家园,里面的一草一木都与我们息息相关。

那么现在请大家听听接下来的这位同学会有什么要向橡树说的呢?有请三号选手聂添添给大家朗诵诗歌《致橡树》。

(四)聂添添同学的朗诵好吗?好!是啊,那深情的对话里,感受到木棉对橡树的真挚爱情;“那河畔夕阳中的金柳,饱含着志摩对康桥的喜爱、依恋。

一首《再别康桥》,把时间定格在——那挥手瞬间!下面让我们跟着4号选手辛江姗的步伐一起走进让徐志摩魂牵梦绕的康桥。

(五)轻轻的,徐志摩走了,留下了经典,让我们细细品味;当我轻轻的走上舞台,轻轻的说着海子的名字之际,想必大家早已轻轻的了解了接下来的题目,对,那就是《面朝大海,春暖花开》,掌声有请五号选手——熊沁。

(六)海子来过,又匆忙的走了,匆忙得让我们叹息。

青春,或许是人生中匆匆的一笔,但青春也是生命最美妙的华章。

请欣赏六号选手叶鑫朗诵《青春——生命的华章》(七)只要我们都保持一颗年轻的心,青春属于我们每一个人的。

让我们掌声欢迎七号选手王慧渊以一首《青春之诗》,献给青春,献给在座的每一个人。

(八)一首《青春之诗》,带给我们以青春的赞叹。

无论我们为青春写下怎样的诗歌,但请你别忘了写下四个字——相信未来。

请欣赏朗诵——《相信未来》,表演者金宏恩。

(九)是啊,相信自己,相信未来。

相信在自己的那片天地了,有自己的画笔和色彩,《保持自己的风采》,画出独一无二的人生画卷。

九号选手朱恺祥给大家带来《保持自己的风采》。

掌声有请。

(十)我们保持个性,我们展现风采,我们飞扬青春,我们热爱青春。

《祖国啊,我亲爱的祖国》,我们也深深的爱着你。

有请雷娜带来朗诵——《祖国啊,我亲爱的祖国》湘江之畔,一代伟人,发出了深沉的一问。

橘子洲头,多情诗人,唱出了壮志的豪情!1925年的中国,多灾多难!青年毛泽东,感慨万分!接下来,让我们跟随高一七班的程耀同学,重温伟人的风采吧!(十二)青春如朝阳,冉冉升起,充满希望!青春如江河,滚滚向前,不可阻挡。

青春永恒,青春万岁!有请高一三班孙陶、詹立为我们带来诗朗诵——《青春万岁》!(十三)十六岁,如花的季节,如梦的季节;十六岁,我们有着共同的期许;十六岁的青春,更加多姿多彩!高一四班陈流芳同学,为大家带来朗诵——《十六岁的青春》。

(十四)我的人生我掌舵,我的青春我做主。

青春无悔,青春万岁。

请欣赏操丹同学的朗诵——《青春万岁》(十五)点一盏心灯,温暖你潮湿的心灵,点一盏心灯,照亮你走向远方,青春,也是奉献!《点给别人的灯》,让我们的青春更光芒!(十六)青春,充满喜悦欢乐,也有失意彷徨。

酸甜苦辣,都是青春的滋味!欢迎高一二班的何虹同学为我们带来诗歌《青春》。

青春,是那首动人的诗,青春,是那支优美的曲。

我们又会有什么样的青春感悟呢?下面请欣赏十七号选手李琳同学带给大家的散文朗诵《感悟青春》。

(十八)一篇感悟青春的抒情小散文带我们感悟了青春的迷惘与顿悟;接下来,我们跟着选手的朗诵一起来赞美青春。

请欣赏诗朗诵《赞美青春》。

朗诵者——陈宇(十九)赞美青春,赞美她那如细雨般朦胧的美。

望着窗外的蒙蒙细雨是一种美丽,而聆听小巷里的雨声更是一种享受。

不错,那现在就让十九号选手余爱云同学带我们走进那幽长的《雨巷》。

(二十)一个结着愁怨的姑娘引起诗人多少惆怅,一句青春万岁,又道出多少人的心声。

请欣赏《青春万岁》,有请二十号选手——张新剑(二十一)刚才有人偷偷告诉我说:她不喜欢有风的日子,可她却没有告诉我为什么,想知道答案吗?欢迎王碧琼同学带来朗诵《我不喜欢有风的日子》,让我们在她的朗诵中寻找答案。

(二十二)再别康桥,那榆荫下的一潭,沉淀着彩虹似的梦;再别康桥,在康河的柔波里,我甘心做一条水草。

请欣赏诗朗诵《再别康桥》。

掌声欢迎二十二号选手——张倩(二十三)春风,抹绿大地;夏风,送来清凉;秋风,吹红高粱;冬风,送来银装四季的风,为自然倍添光彩。

青春的风,又会怎样呢?请欣赏二十三选手汪剑飞带给大家《青春的风》(二十四)中华民族,源远流长,我们中华儿女,为你骄傲,为你自豪。

请允许我们以一首《中华颂》献给您。

表演者——孙秀秀。

(二十五)前路再凶险,我绝不会停止前进的脚步;前路多坎坷,我也不会有丝毫的犹豫,因为,成功就在前面,胜利正向我招手,谁都无法阻止我《一路向前》。

有请二十六号选手殷宇。

(二十六)别了,母校;别了,朋友;别了,康桥。

请欣赏诗朗诵《再别康桥》。

掌声有请朗诵者——胡雅涵(二十七)今晚,青春的字眼充满着整个屋子,今晚,青春的气息感染着每一个人。

青春,永恒的主题,最后,让我们一起来欣赏汪小倩同学带来的朗诵——《青春》篇二:诗歌朗诵比赛主持稿一致辞:合:尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家下午好!男:是谁,带我们来到这个世界?是谁,抚育我们长大成人?是谁,耐心细致的关爱着我们?女:是生我们养我们的母亲!合:今天,我们欢聚一堂,共同庆祝今年的母亲节,我们要把心中最美的诗献给我们最爱的母亲。

女:我们要把对母亲浓浓的爱意用自己的实际行动表达出来,回报给母亲一份孝心。

让我们多给母亲一点爱与关心,那怕是酷暑中的一把扇子寒冬中的一件毛衣让母亲时刻感受儿女的关心。

男:下面请**同学为这次活动精心准备的独唱《母亲》是的,母爱是伟大的。

而这份伟大的母爱会一直贯穿我们生命的始终。

为此,我们也祝福天底下每一位母亲——母亲节快乐!祝母亲永远美丽!祝母亲永远年轻!二介绍评委:男:首先由我荣幸的向大家介绍出席本场比赛的各位评委:田芳芳老师;马兴元老师;马全良老师;马媛老师马学才老师;杨亚山老师;合分老师是:周晓梅老师、张正蓉老师。

女:让我们用热烈的掌声,欢迎各位评委席的到来。

三介绍评分规则:女:下面向大家介绍今天的评分规则。

男:1、参赛选手可以不脱稿,但时间要控制在5分钟以内。

2、内容要符合主题,表达口齿清楚,感情充沛,富有感染力。

3、本次比赛邀请6位评委,在每位选手朗诵完后,评委要当场打分,满分为100分,取评委平均分为选手最后得分。

4、计分员分要去掉一个最高分,去掉一个最低分,并进行平均分计算。

5、根据最后得分由高到低排序,设置三等奖项:一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。

四诗朗诵:男:接下来就让各位参赛选手用自己的心声,感恩亲爱的母亲。

首先上场的是1号选手***,她朗诵的题目是《》,请2号选手***做好准备。

五结束语:女:这次评选或许无法面面俱到,或许有沧海遗珠的可能;参与朗诵的作者不一定能让每位父母都亲临现场,感受爱子(女)演绎的精彩一瞬。

可喜的是,感动已经停留在了心里,并且必将蔓延出去,延续下去,慰藉、滋润着每一位母亲、儿女们的身心,孕育着更加和谐、美满的家庭,也孕育着更加和谐、美好的幸福生活,成为我们继续为不懈奋斗、砥砺前行的动力和源泉。

诗歌朗诵比赛串词1、尊敬的各位老师2、亲爱的同学们,合:大家晚上好。

1、金秋绚烂、硕果丰实。

2、激情澎湃、盛世欢腾。

1、今天,是诗歌让我们相聚在一起;今天,是共同的畅想让我们来到这里;2、今天,是梦想让我们的心碰撞在一起;今天,是我们用朝气将激情的火焰点燃的时刻。

合:绵阳中学育才学校校园文化艺术节诗歌朗诵比赛现在开始。

1号选手(三初一8班):未来是梦想,未来是希望,年轻的我们怀揣梦想,满怀希望,在成长的道路上,我们勇往直前,相信未来。

下面请欣赏三初一八班的诗歌朗诵《相信未来》。

2号选手(三初一7班):我们是中华的少年,五千年文化植根在我们心田,我们是中华的少年,谱写中华更璀璨的诗篇,有请三初一7班为我们朗诵《中华少年》。

3号选手(四年级):春天是梦的摇篮,是诗的梦乡;春天是童年的沃土,是童年的太阳。

在阳光下我们自由的呼吸,在百花中我们尽情的嬉戏,请欣赏四年级朗诵《春的消息》4号选手(三初一5班):我们已无法真切的感受食指所生活的那个年代,人们对梦想的坚持,对未来的相信,但我们却能在《相信未来》的字里行间聆听一代人的灵魂呼唤,下面让我们一起来感受一下。

5号选手(三初一4班): 6号选手(六年级2班):老师的教育我们应该感谢,父母的养育我们应该感谢。

我们该怎样感谢您?我要怎样感谢您?请欣赏六年级二班带来的《我该怎么感谢您》7号选手(三初一3班):有一个人,日夜为我们操劳着,有一个人,时刻为我们担心着,这个人,正默默地为我们无私的坚守,他就是我们的老师,在这清冷的深秋,让我们时刻思念着老师,为老师送上温暖的祝福,请欣赏诗歌朗诵《秋日的思念》。

8号选手(三初一1班):毛泽东的词大气宏伟,气势磅礴,抒发了自己的远大理想。

今天,也有四位拥有远大抱负的男生,看,他们来了!请欣赏三初1班带来的毛泽东的诗词朗诵。

9号选手(四初一1班):理想是什么?理想是石;理想是什么?理想是火;理想是什么?理想是灯;理想是什么?理想是路。

在你的心中理想又是什么呢?请聆听四初一1班的理想。

10号选手(四初一2班):大海磅礴豪迈、拍空击岸,试问豪情几许?报肝沥胆,推心置腹,此言唯对君说。

面对波清滚滚的大海,我们满怀激情,放声歌唱:爱,让青春飞扬;爱,让祖国兴旺——此致大海,愿大海的浩波把我们的爱和激情传遍世界的四面八方!下面有请四初一2班给我们带来舒婷的《致大海》。

11号选手(三初二1班):甜蜜的故事总是勾起人间的回忆,让人浮想联翩。

而在上个世纪末期,有一位诗人却用他的诗歌给幸福以注释。

把人们带往明天。

请欣赏由三初二1班给我们带来《面朝大海,春暖花开》。

12号选手(二年级):春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

是啊,可亲可敬的老师燃烧了自己,照亮了我们。

感谢老师们用知识和爱哺育我们成长,请欣赏来自二年级的朗诵《窗前一株紫丁香》13号选手(五年级2班):当我们仰望蓝天的时候,心灵是否飞翔了远方?当我们面朝大海的时候,胸怀是否宽广无限?让心灵自由自在的远航吧,请欣赏五年级二班带来的朗诵《天、海和我》14号选手(三初一6班):“大海——变换的生活,生活——汹涌的大海”,波涛汹涌的大海变幻莫测,一如我们的生活,有喜有悲,包罗万象,我们应如海燕在生活的风浪中自由飞翔。

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