信息系统课程设计

2.题目要求：
建立一个学生信息管理系统，能实现以下功能：
（1）学生信息初始化：创建学生信息文件，包括学号、姓名、年龄、性别、出生年月、宿舍、手机、Email、课程设计合作者、题目等。
（2）学生信息操作：
1） 安全模块
2） 信息录入
3)信息浏览
4） 学号查询
5） 姓名查询
6） 信息删除
7） 信息修改
8） 保存文件
附录2：程序清单（带有较详细的注释）....................................18
一、课程设计目的和要求
1.设计目的：
通过对高级语言程序设计课程设计的学习，来验证自身的学习效果，同时希望利用所学的基本知识和技能，进行简单的C语言程序设计。希望通过项目实践熟悉巩固所学知识，以使自己熟练掌握高级语言程序设计，为日后学习计算机科学技术的专业知识能有进一步深入了解，奠定基础。
安全模块 是进入系统需要用户名字 和密码;
菜单选择模块完成用户命令的接收，此模块也是学生信息管理系统的入口，用户所要进行的各种操作均需在此模块中进行选择并进而调用其他模块实现相应的功能；
3.系统性能需求：
为了保证系统能够长期、安全、稳定、可靠、高效的运行，学生信息管理系统应该满足以下的性能需求： 1．准确性和及时 2.易用性和易维护性
6.课程设计心得与体会...................................................................17
附录1：参考文献...........................................................................18
2菜单模块
通过while语句
给出信息提示；
清屏；
绘制菜单（包含输入，浏览，查询，修改，删除，排序，保存，退出）；
提示菜单选择并读入到变量；
根据读入变量的值调用不同的模块函数；
3信息录入模块
打开文件
While()
{清屏；
按照提示输入各种信息；
While
显示各种信息；
通过选择1.确认并继续2.重新填写3.放弃并返回4.确认并返回
2.基本信息管理：
学生信息管理系统包括：
信息输入模块完成学生信息的输入功能，输入信息包括学生号、姓名、性别、出生年月、住址、电话、E-mail等；
信息浏览模块完成已录入学生信息的显示；
信息查询模块完成学生信息的查询，查询时对应有按姓名查询和按学号查询两种方式；
信息修改模块完成学生信息的修改功能；
信息删除模块完成学生信息的删除功能；
2.课程设计任务内容........................................................................2
3.设计说明：包括函数功能说明，参数说明，函数流程图，编码及调试................................................................................................3
按学号查找
6.按姓名查找
7修改模块
修改模块可以通过选择分别修改姓名年龄性别等信息依次修改
修改后如下：
8.保存模块
9删除模块
10退出模块
回到安全模块
五、软件使用说明
1.设计目标
开发这个系统的目的就是使学生在毕业设计选题环节中实现选题的规范化、智能化、高效化、简便化；同时极大得便捷学生和指导老师，减轻学生和老师的劳动强度，提高工作效率和管理水平。本设计的任务是编程实现“学生信息管理系统”，主要包括用户登录（该系统中涉及到的用户包括学生基本信息，输入自己的账号和密码登录系统后，进入不同的操作界面）、学生基本信息管理（学生的基本信息进行管理，可以方便灵活的进行添加、删除、修改和查询的功能）、首先教师可以通过成绩录入对成绩进行添加和维护。然后学生便可以通过各种查询方式显示出基本信息）。
专业班级：信管112001
学生学号：201120020128
学生姓名：朱志喆
指导老师：蔡江辉
2012年12月28日
管
理
系
统
设
计
学生信息管理系统
1.课程设计目的和要求...................................................................1
While()
{通过菜单式的选择是学号查询还是姓名
printf("******学生信息管理系统******");
printf("\n----------检索----------");
printf("\n您想要：");
printf("\n 1.按学号检索");
printf("\n 2.按姓名检索");
fp=fopen("data","r+");
for(n=0;n<100;n++)
fwrite(&stu[n],sizeof(struct student),1,fp);
fwrite(&stunum,4,1,fp);
fclose(fp);
printf("保存成功！press Enter to continue..");
fp=fopen("data","w+");
for(n=0;n<100;n++)
fread(&stu[n],sizeof(struct student),1,fp);
fread(&stunum,4,1,fp);
fclose(fp);}来自9保存文件模块void filesave()
{
int n;
FILE *fp;
3）．数据的独立性 学生信息管理的管理对学校来说是非常重要的一个部分，不可能让每一个人都对其进行操作，应该有特定的人员对学生信息管理系统进行管理，对系统进行独立
三、详细设计说明:（包括函数功能说明，参数说明，函数流程图，编码及调试）
1.总体模块功能流程图：
程序流程
系统的执行应从功能菜单的选择开始，依据用户的选择来进行后续的处理，直到用户选择退出系统为止，其间应对用户的选择做出判断及异常处理。系统的流程图如下
2 .开发和运行环境选择
开发工具：Visual C++ 6.0
运行环境：windows XP及更高的操作系统。
3.需求描述
主要包括用户登录,学生基本信息管理,学生的基本信息进行管理，可以方便灵活的进行添加、删除、修改和查询的功能。
六．课程设计心得与体会
这次的课程设计实验是对我们进入大学以来学习C语言结果的一次大考验。自己动手，发现问题和解决问题。并发现了许多自己的不足，平时没掌握的知识在实践中暴漏，经过不断的思考，查阅书籍和上网查资料及上机运行，解决了大部分问题，还稍微有些小问题。但是，我相信在今的学习中，一定能把它解决好。当今计算机应用在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握程序开发技术是十分重要的，而C语言又是最常见，功能最强大的一种高级语言，因此做好C语言课程设计是十分必要的。我不仅巩固《C语言程序设计》课程学习的内容，掌握设计的基本方法，强化上机动手能力，还进一步掌握以下了知识：数据类型、分支控制、循环控制、函数的定义及调用、结构体及数组、指针、文件操作、编译预处理等；通过课程设计，掌握了程序的局部测试、调试方法，建立程序系统调试、测试的基本概念和思想，学会较大程序的系统测试和调试方法。当我选择学生通讯录管理系统时，首先系统分析主要思路及框架，与同学讨论，联系所学知识，尽管一些文件要同组帮助找，也还有一些循环语句要具体分析，了解其运行路线，尤其是for,while,if等的使用。我知道书上和老师讲的有限，故上网搜也是一种利用资源的表现。在编程中，特别是结构体，指针的部分，几乎是一片空白。不过经过几天的努力，大体上把课本上的知识点看了一遍，知识点也都基本是撑握了，所以下一步就是开始正式的编程序了。当读懂了C语言编程的基本过程和方法。经过一波三折，终于开始正式编程。团队精神不可少，分工合作也是必须的，身为组长就要以身作则，带领好小组，做好各项工作。在开始，对本组人员进行整理，分析其特点，再分配任务，然后进行综合应用，最后对所需资料及要编的程序进行整理得出最后程序。通过这次课程设计使我们懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
4软件测试方案................................................................................12
5.软件使用说明...............................................................................16
1.总流程图
2.模块功能函数
1安全模块
printf("请输入用户名，\n");
scanf("%s",x);
if(strcmp(x,y)==0)
{
printf("请输入密码，\n");
scanf("%d",&ma);
while (ma==123456)
通过比较语句来判定输入人名和密码的正确如果正确进入菜单模块；
char tel[15];
char email[25];
四、软件测试方案
1.安全模块：