感恩父母,与爱同行》主题班会说课稿
《学会感恩,与爱同行》主题班会演讲稿(15篇)
《学会感恩,与爱同行》主题班会演讲稿（15篇）《学会感恩,与爱同行》主题班会演讲稿（15篇）《学会感恩,与爱同行》主题班会演讲稿篇1 各位老师，各位同学：大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《学会感恩，与爱同行》。
感恩是一种生活态度，是一种品德，是一种思想境界。
感恩是每个人都应有的基本道德准则。
乌鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。
不懂感恩，就失去了爱的感情基础。
因此，我们每个人都要学会感恩。
感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢同学的'帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待自己的人，甚至要感恩对自己有敌意的人，因为是他们让自己变得更坚强。
那么，同学们肯定会问“我们怎么才可以让自己成为一个懂得感恩的人呢？”其实很简单，想要让自己成为一个懂得感恩的人，就需要从小培养自己拥有一颗感恩的心。
只有拥有一颗感恩的心，才会懂得回报父母的生育、养育之恩；才会懂得珍惜学校、老师的启蒙、教育之恩；才会懂得珍惜社会和大自然的供养之恩；只有拥有一颗感恩的心，才会履行自己的责任和义务，也才会更好的理解和尊重别人。
同学们是否还记得，当你们呱呱落地，发出在人世间第一声响亮的啼哭时，你们的父母就开始日复一日，年复一年，无休无止的为你们操心；为了让同学们上学不迟到，你们的父母风里来、雨里去，不辞辛劳的接送；为了能够给同学们提供衣食无忧、良好的学习环境，你们的父母每天要坚持在工作岗位上辛苦的忙碌……在家里，同学们吃着可口的饭菜，穿着漂亮暖和的衣服，看着有趣的书籍，玩着好玩的玩具，无一不流露着父母对你们的关爱，这些大家能感受到吗？你们的父母给予了你们生命，养育着你们健康成长，同学们是不是应该感恩这生命的赐予，无怨无悔的付出呢？同学们，如果你们是善于观察的孩子，你们一定会发现，陪伴在你们身旁的可亲可敬的老师在全心全意的呵护着你们。
课堂上，给你们鼓励的永远是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神；放学时，叮嘱你们的总是老师那一句句亲切话语；在学校里，当你们遇到身体不适时，贴在你们额头上的是老师那双充满母爱的手；华灯初上，最后离开学校的是老师那疲惫的身影。
感恩父母,与爱同行主题班会教案(一)
感恩父母,与爱同行主题班会教案(一)感恩父母，与爱同行，这是一门重要的礼仪课程。
在日常生活中，我们总是因为琐碎的事情而忘记了父母的心血。
然而，每当我们在困难面前无助时，父母总是第一时间扛起了我们的困难，学会感恩父母显得尤为重要。
因此，在班会上，我们就将主题设置为“感恩父母，与爱同行”，并将会议的目的定为唤起大家的感恩之心。
一、开场白开始班会的时候，先通过一些清心静气的音乐开场白来放松大家的情绪。
简单介绍下主题的重点及会议的目的，让大家能够心中有底，更容易愉悦地接受主题内容。
接下来可以播放一些影片、讲故事等形式来引出今天的话题，让大家能够更好的感受到父母的爱与付出。
二、活动环节1.交流时间让大家自由交流，让大家分享自己感恩父母的故事和经验。
也可以多询问一些问题，如：可以从哪些细节来体现对父母的感谢和尊敬？我们身边有没有哪些人尊重、爱护父母，并受到了周围人的赞同和肯定？为什么有些孩子从小到大不会感恩父母呢？2.游戏角色扮演可以在游戏中让所有同学想象自己生活在单亲家庭，让大家更加理解父母的不易。
称呼父母的方法也能游戏中有所体现。
非常有趣，引发大家思考到很多问题：当你在父母面前说话的时候，会不会礼貌？你每天对待父母是否会有好的态度？三、总结在结束会议之前，总结讨论的重点，可以安排一个表彰环节，表彰一些在活动中表现突出的同学，幸运奖等等。
同时也要引导同学在此后的日常生活更好的去感恩父母，同时用自己的行动去开展助人为乐活动，与家人一起多建立积极向上、和谐的家庭文化。
以上是一份关于“感恩父母，与爱同行主题班会教案”，相信通过这样一次班会，同学们的心中会升腾出更多对父母的感激之情，更有助于同学们去学习付出，感恩父母、感恩家庭、感恩社会！。
二年级主题班会说课稿-感恩父母-通用版
二年级主题班会说课稿-感恩父母-通用版一、开场白各位同学好，老师好！今天的主题班会要跟大家一起探讨“感恩父母”的话题。
父母是我们生命中最重要的人，他们肆意无情地付出了自己的一切，成就了我们。
我们在成长的道路上会遇到许多的困难和挫折，而父母始终是我们的避风港，毫无条件地为我们扛下所有的压力。
所以，今天我们要以此班会为一个机会，向父母表示感激之情，告诉他们我们是多么地爱他们。
二、主体1. 孝顺的意义大家以为孝顺是什么？对于我们来说，孝顺就是尊敬父母，爱护父母，不让他们伤心和失望。
为了父母，我们应该用心去学习；为了父母，我们应该尽力做好每件事。
只有这样，我们才能用实际行动去孝顺父母，去让他们过上更加美好的生活。
2. 父母是我们的避风港我们在成长的过程中，难免会遇到许多的困难和挫折，这个时候，我们首先想到的就是我们的父母。
无论遇到什么时候，父母时刻关注着我们的成长，时刻支持着我们走过每个难关。
一个人的成长，离不开父母的陪伴和教导。
无论是在生活上、学习上，还是在为人处世上，父母都会为我们提供丰富的指导和建议。
3. 做力所能及的事其实，我们孝顺父母不需要很多的物质条件，我们只需要做力所能及的事情即可。
例如，每天认真听讲，认真完成老师布置的作业，认真打扫自己的房间等等，这些都是让父母感到欣慰的事情。
总之，做到心平气和对待生活，用真诚的心感恩父母，做一名好的儿子/女儿。
4. 谢谢爸爸妈妈在这里，我要对自己的父母说声谢谢。
感谢他们日夜操劳，为我付出了那么多的汗水和心血。
没有他们的支持和鼓励，我无法成为今天的我。
爸爸妈妈，您们辛苦了，我真的很爱你们！三、总结今天的主题班会，我们分享了“感恩父母”的理念，明白了孝顺对于我们的重要意义。
只有在日常生活中，我们用真心实意地对待父母，才能实现我们对父母的关爱和奉献。
同时，也希望同学们可以把所学到的理念贯彻于生活之中，用行动来告诉父母，我们是多么的感恩和爱他们。
让我们用心去感恩，用行动去传递，让我们的父母在日后的生活中也感受到我们对他们的爱，对我们的心灵与生命加以庇护。
感恩父母,与爱相伴主题班会教案5篇
感恩父母，与爱相伴主题班会教案5篇我们感恩父母，由于他们赐予了我们生命;我们感恩父母，由于他们赐予了我们无尽的爱;我们感恩父母，由于他们赐予了我们暖和的家。
我们要学会感恩，要感恩父母。
感恩父母主题班会1教学目标：1、让同学了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让同学懂得为什么要感恩父母。
2、让同学学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
教学过程：一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的（那）三鲜馅有人（他）给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。
你身在（那）他乡住有人在牵挂，你回到（那）家里边有人沏热茶，你躺在（那）病床上有人（他）掉眼泪，你露出（那）笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和宏大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）a、初步感受1、让同学看图片，熟悉两个人：父亲，母亲。
老师明确：母亲永久给我们挡风雨，父亲始终牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和宏大的！b、深化熟悉1、老师讲有关父母关怀爱惜儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子：_X_2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！②年轻母亲舍身救儿：_X_8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。
《感恩父母,与爱同行》主题班会教案
《感恩父母,与爱同行》主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到父母在他们成长过程中的重要性,理解父母的辛劳和付出。
2. 培养学生学会感恩,懂得回报父母的爱和关怀。
3. 引导学生从小事做起,从现在做起,用实际行动来表达对父母的感激之情。
二、教学内容1. 父母在孩子成长过程中的作用和意义。
2. 感恩的意义和重要性。
3. 回报父母的爱和关怀的方法和途径。
三、教学方法1. 采用观看视频、讨论、分享经验等方式,引导学生了解父母的作用和意义,理解感恩的重要性。
2. 通过小组讨论、分享经验等方式,引导学生思考如何回报父母的爱和关怀,并从中得到启示。
四、教学步骤1. 观看视频:播放关于父母在孩子成长过程中的付出和辛劳的视频,引导学生了解父母的作用和意义。
2. 小组讨论:让学生分成小组,讨论自己在成长过程中父母的作用和意义,以及自己如何回报父母的爱和关怀。
3. 分享经验:邀请一些学生分享自己在回报父母的爱和关怀方面的经验和感悟。
五、教学评价1. 学生对父母的作用和意义的理解程度。
2. 学生对感恩的意义和重要性的认识程度。
3. 学生对回报父母的爱和关怀的方法和途径的思考和探讨程度。
六、教学活动1. 情感体验：组织学生进行“角色互换”活动，让学生模拟父母的角色，体验照顾孩子的过程，从而理解父母的辛劳和付出。
2. 亲情创作：鼓励学生以绘画、写作、摄影等形式创作关于亲情的作品，展示父母与孩子之间的温馨瞬间，增进学生对父母的感激之情。
七、家校合作1. 发送调查问卷：向学生家长发送关于家庭教育和亲子关系的调查问卷，了解家长在教育过程中的需求和困惑，为家校合作提供依据。
2. 家长讲座：邀请专家或有经验的家长为学生和家长举办讲座，分享亲子沟通和教育方法，促进家校共育。
八、实际行动1. 制定行动计划：让学生制定回报父母的爱和关怀的具体行动计划，如为父母做饭、帮忙家务、陪伴父母等。
2. 持续跟进：教师和家长共同关注学生行动计划的执行情况，鼓励学生持续表达对父母的爱和感激。
2023年《感恩父母,与爱同行》说课稿
2023年《感恩父母,与爱同行》说课稿2023年《感恩父母,与爱同行》说课稿篇1感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管居何身位，我们都应该懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。
在这样一个浮躁而功利的时代，越来越多的人走向迷失，不是敬天爱人，而是怨天尤人，不是知恩报恩，而是自私冷漠，成天算计着自己的得失，计较着别人的不好，矛盾加深了，幸福感降低了。
中国家庭4—2—1结构，非常“六加一”，不少独生子女在家里享受着众星捧月的生活，别人对我好是理所应当的，对我稍有不好则是可憎的可恨的，这样的孩子成绩再好，缺乏人情味，走出小家庭，走到学校，走向社会，怎么可能被包容，受欢迎呢？对孩子进行感恩教育势在必行，当你学会感恩，就会把自己放的非常小，把对别人的关注放的非常大，你会走出自私的怪圈；当你学会感恩，就能感知到来自外界点点滴滴的爱，感知到别人种种的好，你自然也会体验到更多的幸福。
这次主题班会，就是想以此来唤醒、触动同学们心中沉睡的感恩之心。
学会感恩，在感恩的心情中，我们定将成为更健康、更快乐、更完整的人。
班会目的：通过班会，学生能够意识到生活中并不缺少爱，而是缺乏善感的心灵——能感知到无处不在的爱，从而萌发感恩之情；学会感恩，体验到生活中值得感恩的人，值得感恩的事无限多；并逐渐养成感恩的习惯。
班会重点：培养学生的感恩意识，让学生学会感恩。
前期准备：1、让学生收集关于“感恩”的诗歌、故事、名言、歌曲等相关素材。
2、准备一页纸，写一份名单——曾经帮助过你关心过你的人。
3、准备一张美丽的卡片。
说活动形式：美文欣赏、配乐诗朗诵、讨论交流、情景表演、制作“感恩”卡和欣赏歌曲等形式。
说班会流程：教师引言：在美国，每年11月的最后一个星期四是感恩节，在这一天人们会前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。
我们中国也有着“感恩”的传统，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照。
今天我们的班会主题是：“学会感恩，与爱同行”。
感恩父母,与爱同行》主题班会说课稿五篇范文
感恩父母,与爱同行》主题班会说课稿五篇范文第一篇：感恩父母,与爱同行》主题班会说课稿感恩父母，与爱同行》主题班会说课稿(2010-06-24 21:29:11)标签：杂谈《感恩父母，与爱同行》主题班会说课稿辽宁省凌源市三家子小心小学乔迎春一，说活动背景爱是至高无尚的，没有爱的世界是死寂和缺少真诚与倾心的，而父母的爱是人类最无私，最永恒的情感，父爱之恩，与江河同流，与日月同辉；母爱之情，能惊动天地，能感泣鬼神；父母的爱是社会最和谐的基石。
然而现在的很多孩子却忽略了父母的爱。
渐渐忘记了感动，忘记了幸福的感觉，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了感恩与回报，，，他们不体谅父母的艰辛，不理解父母的期盼，荒费学业，生活浪费，甚至三五成帮无所事事，打架豆殴，个别同学还欺骗，顶撞父母，有的还时常演绎一场“离家出走”的闹剧。
他们根本不在乎父母的感受，作为班主任老师看到这一切我感到非常的痛心，于是我做了深刻的分析和调查，其主要原因归于两个方面：一方面，班上的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么，致使他们形成了“惟我独尊，任性，倔强”的心理状态。
另一方面，班级内的留守儿童也特别多，父母为了工作为了生活，没有更多的时间陪伴自己的孩子，有些孩子甚至认为爸爸妈妈不要他了，导致他们出现了“自私，冷漠，孤僻”的危险信号。
为了更好的引导孩子们“走进父母，体谅父母，关心父母，孝敬父母”把父母对自己的爱加以引申，转化为回报父母的实际行动，让孩子们常怀感恩之心，让父母的爱时刻伴其同行，我创设了以“感恩父母，与爱同行”为主题的班会课。
二，说目标通过一系列活动，增强学生主持活动的能力，培养学生的表演能力，语言情感表达能力，综合实践能力。
通过本次主题班会，让学生感受父母对自己的养育之恩，缩小与父母之间的距离，感悟母爱的无私，父爱的伟大，让学生懂得为什么要感恩父母。
让学生学会理解父母，尊敬父母，体谅父母，与父母和谐相处，对父母产生感恩之情，常怀感恩之心，从现在做起，以实际行动来回报父母。
心怀感恩与爱同行班会教案6篇
心怀感恩与爱同行班会教案6篇心怀感恩与爱同行班会教案篇1主题：学会感恩，与爱同行人数：44人活动准备：1全班动员，使的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。
2布置教室、黑板。
3分别准备自己和父母的照片。
活动目的：“百善孝为先”，“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。
通过这次班会使同学们明白父母的养育之恩、舐犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母应尽的责任，为整个中学阶段乃至人的一生打下良好的基础。
班会过程：（一）情感导入同学们，给大家看一张照片，大家可以看到照片上的一个小孩子，看她可爱吗？小孩子一天天长大了，这期间他的父母付出了他们全部的爱，10多年过去了，孩子长大了。
你们知道他是谁吗？这个小孩就是我。
可是我记得在我几岁的时候，经常和父母吵架，而且特别苦恼，觉得他们不理解我、不爱我。
就是现在，我还偶尔和父母发生小摩擦，同学们不知道你们现在有没有我当时的感觉：好像和父母的距离越来越远了，不再那么亲密了。
就这个话题，今天我们举行“学会感恩，与爱同行”主题班会活动。
（二）感恩父母大家感觉好像我们现在与父母的矛盾越来越多了，那么，你与父母发生了哪些不愉快的事？请举手发言：学生可能会举例：1自己因为压岁钱与妈妈争吵。
2因屋子乱而与父母闹矛盾。
3回家看电视与父母闹矛盾。
4与父母发生矛盾而被打。
父母还动手惩罚了我们，是爸爸妈妈不爱我们了吗？让我们听听一位打了孩子的母亲是怎么说的？（三）配乐朗诵：《孩子，我为什么打你》文章节选天下间的父母都是无私的爱着孩子，父母对于我们的爱可能寒冬时节的一件棉衣，可能是出门前的一声叮咛，可能是早晨一碗热腾腾的面条，甚至是你犯错时迫不得已的一次惩罚。
那请曾被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？（四）伟大的母爱：世界上最爱舟舟的人走了许多人都知道舟舟，他是中国著名指挥家。
然而，人们不知道的是，舟舟的妈妈身患癌症十二年，支撑她活下去的唯一理由是，她必须用舟舟能够理解的方式告诉他：“死亡并非遗弃，爱永远不会离开。
感恩父母与爱同行班会课教案三篇
B：父母爱子女之事，罄竹难书。
C：同学们，请调动回忆，抓取你同父母之间的感人事例，动人瞬间，与大家分享你身边的爱的故事。(同学讨论)
D：同学们说出了父母对自己关心照顾的点点滴滴，说明我们已懂得知恩。
(二)、理解感恩
1、初步理解”感恩”的涵义。
A：百善，孝为先。孝敬父母是为国人所推崇的传统美德。
出示歌词(启发学生深思):
“我来自偶然，象一颗尘土，有谁看出我的脆弱
我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我
天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦......
我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道，我不认输!
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己......
感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜......”
感恩父母与爱同行班会课教案2
一、活动目的
知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。目前，在小学生群体中存在着一些令人但有的不良现象：把父母、老师的付出和他人的帮助看成是理所当然，漠视宝贵的亲情、友情、师生情，这种与社会主义价值观偏离的“忘恩”情绪，正成为校园里的一股暗流。因此，我们围绕“学会感恩，与爱同行”这个主题，在学生中开展“感恩教育”系列活动，实施“情感教育”，培育“感恩文化”。通过开展“感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学们的友爱，感激社会的关爱”等系列活动，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导、离不开社会的关爱与扶持;引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境;增强学生对家庭、学校、同学和社会的责任感。
《感恩父母,与爱同行》主题班会教案
《感恩父母,与爱同行》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解父母对他们的付出和关爱。
2. 培养学生学会感恩父母，珍惜家庭的亲情。
3. 引导学生从小事做起，用实际行动来回报父母。
二、教学重点：1. 让学生认识到父母在他们成长过程中的重要作用。
2. 培养学生学会表达对父母的感激之情。
三、教学难点：1. 如何引导学生从心理上认可父母，理解父母的艰辛。
2. 如何激发学生回报父母的决心和行动。
四、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟家庭生活的场景，让学生感受父母的关爱。
2. 小组讨论：分组讨论如何回报父母的养育之恩，培养学生的感恩意识。
3. 案例分享：分享一些感恩父母的事例，引导学生从榜样中汲取力量。
五、教学准备：1. 准备一些关于父母关爱孩子的图片、视频等素材。
2. 准备一些感恩父母的事例。
3. 准备纸和笔，让学生写下自己对父母的感激之情。
六、教学过程：1. 导入：播放一首关于父母的歌曲，如《天下父母心》，让学生感受父母的伟大。
2. 情景模拟：分组进行情景模拟，模拟父母为孩子付出的场景，让学生体会到父母的艰辛。
3. 小组讨论：讨论如何回报父母的养育之恩，每个小组分享自己的观点。
4. 案例分享：分享一些感恩父母的事例，让学生从榜样中汲取力量。
5. 情感交流：让学生写下自己对父母的感激之情，并自愿分享。
6. 总结：强调感恩父母的重要性，鼓励学生用实际行动回报父母。
七、教学活动：1. 制作感恩卡片：让学生亲手制作一张感恩卡片，写上自己对父母的感激之情。
2. 家庭作业：布置一道回家后的任务，向父母表达自己的感激之情，如说一句“谢谢您”。
八、教学评价：1. 观察学生在情景模拟中的表现，了解他们对父母的理解程度。
2. 收集学生写的感恩卡片，评估他们的情感表达能力。
3. 家长反馈：向家长了解学生在家庭中的表现，是否有关心父母、帮助家务的意识。
九、教学拓展：1. 开展“孝心少年”评选活动，表彰那些在日常生活中关爱父母、助人为乐的学生。
感恩父母与爱同行说课稿
名师精编优秀资料感恩父母与爱同行说课稿一、说主题分析今天我之所以选择这个主题是因为我在这几年的班主任工作中，法相了许多现象，时刻关注学生的一举一动，经常看到这样一些情形：有时在校园里偶尔和某些学生打个照面，看到的是一脸的漠然，对老师视而不见；而有的学生得到同学或老师的帮助后，连一句“谢谢”都不愿意说；去年班级里有位男生和母亲的关系特别僵硬，不跟母亲说话，几乎也不喊他的母亲“妈妈”；爱耍脾气，因家里没有满足一些要求，孩子就两天不吃饭，或是离家出走。
种种这些现象反映了我们的教育存在着不足，我们对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教，其效果自然苍白乏力。
要让学生学会感恩，首先要让他们学会知恩，要知道父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。
所以我设计了本次主题班会《感恩父母与爱同行》。
二、说活动目标根据对主题的分析，我确定本次主题活动要实现以下三个目标：知识与能力：1、让学生感受父母之爱，领悟父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大，感激父母的养育之恩；2、让学生学会理解父母，孝敬父母，感谢父母，以一颗感恩的心投入自己的学习和日常生活中，以实际的行动报答父母的养育之恩；3、培养搜集、处理、分析信息的能力，学会用多种表达方式表达真情实感；过程与方法：采用小组讨论制定方案，小组合作完成活动，学生老师家长共同参与，现代多媒体教学手段，创设情境集体汇报互动的形式完成主题活动。
情感态度价值观：通过活动让学生认识到感恩的重要，将外化的认识内化为自己的思想自己的行动，做一个知恩感恩的人，插上感恩的羽翼迎接明天。
目标确定之后，根据初一年级学生的认知特点和身心发展规律，我确定本次主题活动的重点：学会感恩，知恩报答，培养学生感恩意识，以一颗感恩的心面对学习和生活。
难点：领悟感恩意识的重要性，升华情感，因感恩学会理解和宽容，借感恩之翼放飞理想，因爱而学会坚强，在恩情的支撑下变得善良勇敢奋力前行。
三、说设计理念本次班会我是本着以学生的发展为本的教育理念，密切联系学生的生活实际，在学生生活的基础上构建的课堂，但是要想在短短的一节课内完成主题内容，并取得相应的教学效果，就必须要在活动的设计上下功夫，所以在本次活动设计上，我主要突出以下几点：1、思路清晰。
《学会感恩与爱同行》主题班队会说课稿
《学会感恩与爱同行》主题班队会说课稿各位老师大家好：今天我说课的班队会主题是《学会感恩与爱同行》。
下面我从四个方面来介绍这次活动。
一、活动背景分析现在的学生大多数是独生子女，娇生惯养，认为父母、老师、朋友为自己所做一切都是应该的。
他们经常对身边的人大呼小叫，无故乱发脾气，肆意挥霍家长的钱，损坏学校的公共财产。
这种种现象让我觉得对孩子们的感恩教育迫在眉睫。
因此我设计了《学会感恩与爱同行》为主题的活动课二、活动目标因为小学生的认知能力有限，所以光让学生拥有一颗感恩的心是不够的，还应该让学生懂得该做怎样的具体事情去回报生活。
因此在这活动中，我把教育学生常怀一颗感恩之心，并能通过实际行动去回报父母、老师、大自然……作为这节课的活动目标。
三、活动准备凡事预则立，不预则废。
为了让这次活动顺利进行，我和学生都提前做了不少的准备，排练情景剧《请吃一碗面》，收集感恩的图片、感恩图报故事；学唱《酒干倘卖无》《感恩歌》《长大后我就成了你》三首歌；制作多媒体课件等。
好的准备会对活动目标的顺利完成起到事半功倍的作用。
四、活动过程《一》、观看情景剧《请吃一碗面》，导入班会主题1、运用小故事导入活动，使学生的注意力立刻集中起来，激发学生学习兴趣，运用情景剧的形式来展示故事情节，有利于学生从小故事中明白大的道理。
2、（接着出示学生抱怨饭难吃、课无趣的图片）齐读《无休止的抱怨》让学生寻找自己的影子。
设计意图：用学生经常抱怨的话来让他们明白：世上不是缺少爱，而是缺少感受爱的心。
这样可以既可以让学生看到自己的自私行为，又可以让学生在以后的生活中注意改变自我，提高自我。
《二》听歌曲、看视频、思报恩1、设计意图：导入活动主题之后，教师讲《酒干倘卖无》的故事，学生看视频唱搭错车中——殷桃演唱的《酒干倘卖无》。
这首歌曲不仅歌词感人肺腑更有电视剧中父爱的点点滴滴会使学生不由自主地想到无微不至照顾自己，爱护自己的父母。
2、感恩，不应当只停留于心。
感恩父母(说课稿)小学生主题班会通用版
感恩父母（说课稿）小学生主题班会通用版一、引入大家好，今天是我们主题班会时间。
本次班会的主题是感恩父母。
在这个话题下，我们将探讨如何向父母表达我们的感激之情，并讨论家庭中如何建立更好的关系。
希望大家能够认真听讲，尽可能多地参与讨论。
二、个人分享首先，我想请同学们谈谈自己在日常生活中是如何感恩父母的。
请大家自由发言。
（学生自由分享）三、父母的辛劳与付出我们的父母是这个世界上最伟大的人。
他们为我们付出了很多，无论是物质上的，还是精神上的。
他们为了我们的生活和成长，日夜操劳，甚至不惜自己的健康。
作为子女，我们必须要知道父母的辛劳。
在我们的日常生活中，父母为我们做了很多事情。
请同学们自由发言，看看大家能够想到多少。
（学生自由分享）四、感恩的重要性让我们思考一下，为什么感恩是如此重要。
感恩不仅是一种美德，更是一种心态。
一个能够感恩父母的孩子会更加有责任心和爱心，更加关心他人，更加乐于分享。
同时，感恩也可以让我们心情更加愉快。
当我们将心中的感激之情传达给父母时，我们会发现自己心情也变得更为宁静和愉快。
五、如何感恩父母接下来，我将向大家分享一些感恩父母的方法。
希望同学们可以在日常生活中尝试着去做。
1.经常向父母表达感激之情。
比如，当父母准备好饭菜给我们时，我们可以说一声谢谢，当父母送我们去上学时，我们可以主动向他们道谢。
这些简单的话语，能够传递我们真切的感受。
2.在日常生活中，尽量减少给父母添麻烦的事情。
比如，不要让父母为我们收拾房间，要尽可能自己动手，让父母可以轻松些，有更多的时间和精力陪伴我们。
3.尝试理解父母的角度。
有时候，我们与父母之间会存在一些矛盾，我们可能认为他们不理解我们，不知道我们的需要。
但是，我们也应该尝试着理解父母的想法，他们也是为了我们好才这么做的。
六、建议希望大家能够在日常生活中，多一些感恩之心，多一些孝顺之心。
有时间的话，可以主动帮助父母做一些力所能及的事情，让父母感受到我们的关心和善意。
《感恩父母,与爱同行》主题班会教案
一、教案基本信息《感恩父母，与爱同行》主题班会教案课时安排：1课时（45分钟）教学目标：1. 让学生理解父母的爱，认识到父母在自己成长过程中的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母，培养学生的责任感和家庭观念。
3. 引导学生学会与父母沟通，增进亲子关系。
教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，引导学生思考父母的爱和自己在家庭中的责任。
2. 情境教学法：通过观看视频、图片等，激发学生的情感共鸣。
3. 体验式教学法：通过亲子互动游戏，让学生体验与父母相处的乐趣。
教学内容：1. 导入：引导学生思考父母的付出和自己在家庭中的角色。
2. 观看亲子视频，让学生感受父母的爱。
3. 分组讨论：让学生分享自己与父母的故事，讨论如何在日常生活中表达对父母的爱。
4. 亲子互动游戏：邀请部分学生与家长参与游戏，感受亲子间的默契。
二、教学过程1. 导入（5分钟）教师简要介绍本节课的主题，引导学生思考父母的付出和自己在家庭中的角色。
2. 观看亲子视频（5分钟）播放一段关于父母爱的视频，让学生感受父母的爱。
3. 分组讨论（15分钟）教师将学生分成若干小组，让学生分享自己与父母的故事，讨论如何在日常生活中表达对父母的爱。
各小组推荐一名代表进行汇报。
4. 亲子互动游戏（10分钟）邀请部分学生与家长参与游戏，感受亲子间的默契。
游戏结束后，让学生分享游戏过程中的感受。
5. 总结发言（5分钟）三、教学评价1. 学生对父母爱的认识程度。
2. 学生表达感恩父母的实际行动。
3. 学生参与亲子互动游戏的表现。
四、教学资源1. 亲子视频资料。
2. 相关文章、图片等教学资源。
3. 亲子互动游戏道具。
五、教学建议1. 课前与家长沟通，了解学生与父母的关系，为课堂教学做好准备。
2. 课堂教学过程中，注意关注学生的情感波动，引导他们正确面对家庭问题。
3. 课后鼓励学生将所学内容运用到实际生活中，加强与父母的沟通与互动。
六、教学准备1. 搜集和准备相关的亲子视频资料，确保视频内容能够引起学生的共鸣和思考。
《感恩父母,与爱同行》——说课稿 刘丹
《感恩父母，与爱同行》少先队活动课说课稿尊敬的各位老师们：大家好！我是XX。
今天，我说课的题目是《感恩父母，与爱同行》。
一、活动背景：如今的学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，他们不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。
他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，很少从父母的角度，去为父母想想，体谅父母的生活的忙碌与劳累。
在此基础上我设计了《感恩父母，与爱同行》这一活动主题，授课的年级是四年级。
二、活动准备本次活动课所有的准备队员自己完成，主要包括：一引导队员围绕感恩父母开展小调查、小寻访、小体验活动；二了解身边孝敬父母的感人事例。
三注重从社会和校园生活中发现身边孝心少年。
三、活动目标：本次活动课力求达到以下目标：1.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大；2.让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动来报答父母；3.为了让学生从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待周围的人和事。
四、活动准备为了这次活动，我们准备了反映父爱和母爱的歌曲《爱的奉献》《感恩的心》；收集了感恩的故事，孝敬父母的图片；会后，希望同学们能给父母写一封信或写一篇关于感恩父母的演讲稿。
此次的活动，我们还邀请班里学生的家长，在活动中一起见证孩子的成长。
五、活动过程：首先是队会仪式，接下来围绕目标，与孩子们集体讨论，确定了以下活动环节：（一）、“走进父母，感悟爱”首先在队会的开始，大家先欣赏一段歌舞表演《爱的奉献》，将学生带入氛围中。
接下来，主持人宣布队会正式开始。
第一部分我们重点感受父母对我们的爱，我们结合图片给学生讲述“苹果树和小男孩”的感人故事。
讲完故事之后，要让学生明白，那棵苹果树就像我们的父母，而我们就像是故事中的小男孩。
从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断地索取，父母尽其所能，我们接受的却是那么地心安理得。
此时此刻，学生应该已经被故事和我们的话语感动，心情都不会很平静。
感恩主题班会教案“感恩父母,与爱同行”
“感恩主题班会教案‘感恩父母,与爱同行’”一、教学目标1. 让学生认识到父母的辛苦和付出，培养学生的感恩意识。
2. 培养学生学会表达对父母的感激之情，提高学生的沟通能力。
二、教学内容1. 父母的爱：通过讲解、举例等方式，让学生了解父母对子女的关爱和付出。
2. 感恩的意义：讲解感恩的重要性，以及感恩对个人成长的影响。
3. 表达感激：教授学生如何用言语、行动表达对父母的感激之情。
4. 家庭美德：引导学生从小事做起，学会关爱父母，如帮助家务、关心父母健康等。
三、教学过程1. 引入话题：通过一个发生在校园里的真实故事，引发学生对父母爱的思考。
2. 讲解父母的爱：通过PPT展示、讲解，让学生了解父母对子女的关爱和付出。
3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在生活中如何表达对父母的感激之情。
4. 分享感悟：邀请几名学生分享自己的感悟和经验，激发其他学生的共鸣。
5. 家庭美德行动计划：引导学生制定属于自己的家庭美德行动计划，如每天为父母做一件小事等。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估学生的参与程度。
2. 学生感悟分享：评价学生在分享感悟时的真实性、深刻性。
3. 家庭美德行动计划：检查学生制定的家庭美德行动计划实施情况，评估学生的行动力。
五、教学资源1. PPT：制作关于父母爱的PPT，展示相关图片和案例。
2. 真实故事：收集一个发生在校园里的真实故事，作为教学引入。
3. 小组讨论：准备小组讨论的相关材料，如讨论话题、卡片等。
4. 家庭美德行动计划：提供一份家庭美德行动计划模板，供学生填写。
六、教学活动1. 观看感恩视频：播放一部关于父母爱的感人视频，让学生感受父母的爱。
2. 亲情连线：邀请部分学生的父母来到课堂，进行亲情连线，让学生现场向父母表达感激之情。
3. 感恩信件：让学生动手写一封给父母的感恩信，表达自己的感激之情。
4. 家长分享：邀请几位家长分享教育心得，让学生了解父母对他们的期望和关爱。
感恩父母与爱同行班会课教案
（二）主题活动二：爱的传递，温暖你我
教师：“小明，你能不能分享一下上次你帮助那位摔倒的小朋友的事情？”
学生小明：“我扶他起来，还帮他拍了拍身上的土。我觉得帮助别人是一件很快乐的事情。”
教师：“这正是爱的传递，你的一个小小举动，可能会给别人带来很大的温暖。”
2.注意观察学生的情感反应，对于内向或者不善于表达的学生，给予更多的鼓励和耐心，引导他们打开心扉。
3.注意结合实际生活案例，用贴近学生生活经验的事例来启发他们的感悟，增强教学的实效性。
4.注意家长的参与度，鼓励家长参与课堂互动，促进家校共育，共同培养学生的感恩意识。
5.注意教学方式的多样性，根据学生的兴趣和接受程度灵活调整教学方法和手段，保持学生的学习热情。
感恩父母与爱同行班会课教案
一、教学目标
1.让学生深刻理解父母的爱，培养感恩父母的情感。
2.培养学生关爱他人，传递爱的精神。
3.提高学生的沟通能力，增进亲子关系。
二、教学重点
1.让学生认识到父母的重要性，学会感恩。
2.培养学生关爱他人，传递爱的意识。
பைடு நூலகம்三、教学难点
1.如何引导学生从内心深处感受到父母的爱。
教师：“同学们，今天我们学到了什么？小丽，你来说说。”
学生小丽：“我学会了要感恩父母，因为他们为我做了太多。”
教师：“很好，不仅要说出来，还要通过行动来表达我们的感激。让我们一起承诺，用爱和行动来感恩我们的父母吧。”
注意事项：
1.注意因材施教，针对不同学生的性格和需求，提供个性化的指导，帮助他们更好地理解父母的爱。
2.通过角色扮演和小组讨论，让学生实践如何表达感恩，以及如何在日常生活中体现对父母的爱。
感恩父母,与爱相伴主题班会教案
感恩父母,与爱相伴主题班会教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中优质 感恩主题班会 教案 《与爱同行 感恩父母》教学设计
《与爱同行感恩父母》教学设计一、活动目标：通过这次主题班会，使同学们能够体会父母的辛劳，能缩短与父母的心理距离，明白孝敬父母的道理；学会如何与父母沟通，用实际行动报答父母的养育之恩。
二、学情分析:现在的孩子多为独生子女,由于家庭教育中存在着“爱的误区”，使很多孩子不懂得感恩，他们习惯于索取和接受，而不知道奉献和回报，于是他们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的辛苦付出是理所当然的，有些甚至对父母的爱熟视无睹。
在此背景下，选择“感恩父母”这一教育主题非常有必要。
希望通过本次班会，使学生能够真正理解父母的辛苦，并且能够“知恩、感恩、报恩”。
三、活动重点：懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范，并在以后的学习、工作、生活中身体力行。
四、活动准备：1.教师准备：制作多媒体课件.2.学生准备：关于感恩父母的歌曲，相关感恩事例的收集。
五、活动过程：（一）活动导入：师：同学们，在我们生活的道路上，会遇到许多的艰难险阻，每当我们遇到困难和挫折的时候，总会有人向我们伸出温暖的双手，是他们给我们指引了方向，也是他们给我们铺平了人生的道路，使我们走向了幸福的彼岸，他们就是我们的父母。
如今我们已长大成人，我们的健康成长离不开父母的关爱和呵护，所以我们不能忘记父母对我们的养育之恩，那么就让我们怀着一颗感恩的心，共同走进今天的德育活动课“与爱同行感恩父母”。
活动策略：引发学生对感恩的思考，调动学生的参与积极性，明确本节课的活动目的。
（二）感受父母的爱1.观看父爱母爱感人视频活动策略：通过感人的视频、旋律、有感染力的文字让学生们勾起对父爱母爱的回忆，从内心深处唤醒学生对父爱母爱的认识。
师总结:我们每个人都象视频里的孩子一样,在父母的呵护和关爱中成长,我们吃的第一口饭,穿的第一件衣服,走的第一步,说的第一句话,都离不开我们的父母,他们为了我们,做了很多,牺牲了很多,甚至失去了生命,请看视频2.观看“抗震救灾”感人视频活动策略：通过真实感人的视频画面及有感染力的解说，进一步体会父爱母爱的伟大。
《感恩父母,与爱同行》主题班会教案
《感恩父母,与爱同行》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解父母的辛苦和付出，培养学生的感恩意识。
2. 培养学生学会表达对父母的感激之情，增强亲子关系。
3. 引导学生实际行动，关爱父母，传递家庭温暖。
二、教学重点：1. 让学生认识到父母的重要性，理解父母的辛苦。
2. 培养学生表达对父母的感激之情。
3. 引导学生实际行动，关爱父母。
三、教学难点：1. 如何引导学生深入思考父母的爱。
2. 如何激发学生内心的感激之情。
四、教学准备：1. 准备一些关于父母和孩子之间的感人故事或者视频。
2. 准备一些关于孝道的名言警句。
3. 准备一些关于亲子关系的活动素材。
五、教学过程：1. 导入：通过一个关于父母和孩子之间的感人视频，引起学生的共鸣，激发学生对父母的感激之情。
2. 主体教学：a) 分组讨论：让学生分组，讨论自己在生活中感受到的父母的爱，以及自己对父母的感激之情。
b) 分享故事：邀请几名学生分享自己和父母之间的感人故事。
c) 名言警句：让学生背诵一些关于孝道的名言警句，加深学生对孝道的理解。
d) 亲子关系活动：组织一些亲子关系活动，让学生体验亲子之间的互动，增进感情。
3. 总结：让学生写下一条对父母的感恩之情，并承诺用实际行动关爱父母。
4. 课后作业：让学生回家后，向父母表达自己的感激之情，并记录下父母的反应。
六、教学延伸：1. 组织一次亲子活动，让学生和家长共同参与，增进彼此的了解和感情。
2. 开展孝道主题活动，如孝道演讲比赛、孝道绘画比赛等，引导学生践行孝道。
3. 设立“孝子孝女”荣誉称号，对表现突出的学生进行表彰，激励更多学生践行孝道。
七、教学评价：1. 学生对父母的感恩之情表达是否真挚。
2. 学生是否能用实际行动关爱父母。
3. 学生对孝道的理解程度和践行情况。
八、教学反馈：1. 收集学生和家长的意见和建议，不断改进教学方法。
2. 关注学生在家庭中的表现，了解亲子关系的改善情况。
3. 定期与学生交流，了解他们在学习孝道过程中的心得体会。
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感恩父母，与爱同行》主题班会说课稿
《感恩父母，与爱同行》主题班会说课稿
一，说活动背景
爱是至高无尚的，没有爱的世界是死寂和缺少真诚与倾心的，而父母的爱是人类最无私，最永恒的情感，父爱之恩，与江河同流，与日月同辉；母爱之情，能惊动天地，能感泣鬼神；父母的爱是社会最和谐的基石。
然而现在的很多孩子却忽略了父母的爱。
渐渐忘记了感动，忘记了幸福的感觉，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了感恩与回报，，，，，，
他们不体谅父母的艰辛，不理解父母的期盼，荒费学业，生活浪费，甚至三五成帮无所事事，打架豆殴，个别同学还欺骗，顶撞父母，有的还时常演绎一场“离家出走”的闹剧。
他们根本不在乎父母的感受，作为班主任老师看到这一切我感到非常的痛心，于是我做了深刻的分析和调查，其主要原因归于两个方面：
一方面，班上的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么，致使他们形成了“惟我独尊，任性，倔强”的心理状态。
另一方面，班级内的留守儿童也特别多，父母为了工作为了生活，没有更多的时间陪伴自己的孩子，有些孩子甚至认为爸爸妈妈不要他了，导致他们出现了“自私，冷漠，孤僻”的危险信号。
为了更好的引导孩子们“走进父母，体谅父母，关心父母，孝敬父母”把父母对自己的爱加以引申，转化为回报父母的实际行动，让孩子们常怀感恩之心，让父母的爱时刻伴其同行，我创设了以“感恩父母，与爱同行”为主题的班会课。
二，说目标
1 通过一系列活动，增强学生主持活动的能力，培养学生的表演能力，语言情感表达能力，综合实践能力。
2 通过本次主题班会，让学生感受父母对自己的养育之恩，缩小与父母之间的距离，感悟母爱的无私，父爱的伟大，让学生懂得为什么要感恩父母。
3 让学生学会理解父母，尊敬父母，体谅父母，与父母和谐相处，对父母产生感恩之情，常怀感恩之心，从现在做起，以实际行动来回报父母。
三，说准备
在确定班会的主题后，为了更好的让学生受到教育，感受到父母的真情，产生爱父母的情感，所以不能靠枯燥的说教，而要让学生成为班会课的主体，让他们自己感受爱的真谛，体验回报爱的快乐。
我充分挖掘各种教学资源，让学生开始了以下准备工作。
1，加强宣传，营造活动氛围。
播放歌曲《父亲》和《母亲》，让学生感受到那如山的严父爱，似水的慈母情，进行全员发动，并公布了本次《感恩父母，与爱同行》主题班会的部分活动方案，得到了同学们的积极响应。
2，制定“感恩调查问卷”，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。
3，收集一系列反映父爱，母爱的感人肺腑的文字材料，歌曲，和背景音乐等。
4，然后将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。
四，说过程
本次班会，我设计了以下几个环节：第一篇章走进父母，感悟爱：第二篇章体谅父母，理解爱；第三篇章关心父母，回报爱。
一段感谢人肺腑的主持词把同学们带进了
第一篇章：“走进父母，感悟爱”
在《天亮了》的背景音乐中，课件展示5，12地震中的一个感人场景：废墟中一位妇女双膝跪地成匍匐状保护着自己几个月大的孩子，在襁褓的手机中还有一条短信“宝贝，如
果你能幸免于难，记住妈妈爱你”。
出示场景的同时，学生有感情的朗诵关于赞美这位伟大母亲的诗歌。
主持人声情并茂的讲述，感染，感动了大家。
同学会在这样的氛围中深刻的感受到父母之爱的伟大与无私，进而引导们讲述父母疼爱自己的故事，很自然的就走进了
第二篇章“体谅父母，理解爱”
在这一环节中我选择了歌曲《懂你》作为背景音乐。
让学生畅所欲言，由感而发，引导他们发现生活中的点点滴滴，零零碎碎，从一杯牛奶的关怀，一把雨伞的深情中体会到无时无刻都在享受着父母的爱，沐浴着父母的爱，同学们会沉浸在每一幸福的时刻。
这时候，父母不在身边的那些同学，会显得很沉默，困为他们的爸爸妈妈离家太久，已让他们淡忘了亲情的接触，甚至有些同学会认为他被父母遗忘了。
为此，我设计了这样一个环节；在歌曲《儿行千里母担忧》的背景音乐中，有一位家长读封远在外地打工的家长寄给孩子的信。
听完这封信，父母不在身边的同学肯定会陷入深深的思念，很多家长和孩子一定会热泪盈眶，无法控制自己的情绪。
这时候由主持人提出倡议：同学们，去拥抱我们的爸爸妈妈吧！向他们倾诉你此时的心声。
父母没能到场的同学可以把老师当做妈妈，做一次深情的拥抱，然后把想跟爸爸妈妈说的话写在一封信寄给他们，好吗？
通过这一段段感谢人场景的再现，震撼了学生感恩的心灵，激发了他们关心父母，赞颂父母的热情，由此走进
第三篇章“关心父母，回报爱”
在这一环节中，我设计了以下内容
1，观看公益广告《妈妈洗脚》，上学生懂得关心父母从生活小的小事做起。
2，小组讨论交流自己为父母做的小事，并请几位同学做汇报，说说自己怎样关心父母。
3，父母谈谈孩子在成长过程中令自己最感动的事。
4，让学生制作一份亲情卡片在父母过生日的时候送给他们，通过亲手制作并对父母说上一句感恩祝福或平时最难以表达的话，上学生进一步走近父母，懂得长存感恩之心。
5，主持人带领全班同学配乐朗诵诗歌（〈秋的喁语〉）把班会推向最高潮，使学生把感恩父母的情感升华为努力奋斗的内动力，健康成长，努力学习，懂得关爱他人，学会感恩，这将是对父母最好的报答。
6，主持人总结并提出关爱父母的倡议。
少一句顶撞，多一句安慰；
少一次争吵，多一次沟通；
少一点埋怨，多一点理解；
少一点索取，多一点付出；
少发一点脾气；多露一丝笑容。
7，全班同学集体表演唱《感恩的心》，让同学们再次在歌舞中感受父母之情，释放感恩之心，此次班会在歌声中结束。
五，班主任总结
父母的爱像阳光，像春风，像雨露，孩子得到父母的爱就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里同学们已一天天长大；父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲惫，就会化作一种无比的幸福。
这次主题班会活动中我们体会父母的辛劳，明白孝敬父母的道理，懂得用实际行动报答父母养育之恩。
感情在情的沟通，爱的交融中建立起来。
相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。
“爱”的旋律将会在末来的日子奏响。
从今天起，为了表达我们对爸爸妈妈的爱，希望每个同学每天帮爸爸妈妈做一件事，表达我们对他们的一片感恩之心，让爱与我们同生！
六，希望达到的效果
1，充分利用学生生活经历激发学生积极的情感体验，让大家感受着，思索着，回忆着来自父母的爱，沉浸在爱与被爱中。
2，以前，孩子们认为父母为自己所付出的都理所应当，都是些无关紧要的小事，这一次班会活动，让孩子们明白，原来爱就在生活中最平常最细微之处。
3，希望教学活动过程能深深地震撼学生的心灵，从而使他们更加敬爱父母，让他们永怀感恩之心，与爱同行。
把对父母的爱与感恩转化为学习和生活的动力，以自己的实际行动去回报父母，回报老师，回报社会！
说课到此结束，谢谢大家！。