高职生感恩教育的思考、实践及其效果——以南宁职业技术学院旅游学院为例
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Th a n k s g i v i n g e d u c a t i o n v o c a t i o n a l s t u d e n t s , p r a c t i c e a n d t h e i r e f f e c t s Na nni n g Po l y t e c hn i c I ns t i t u t e f o r To ur i s m S t ud i e s Ca s e S t ud y
制度化 的教 育,让 学生学会 感恩 ,最终起到 自我教育 , 自我激励 的作 用,从 而解决他们学 习、工作 内动 力不足的 问题 ,使 学生 有一 个快 乐幸福的人生。 【 关键词 】高职生 ;感恩教 育;思考 ;实践 ;效果 【 中图分类号 】G7 1 【 文献标识码】A 【 文章编号 】1 0 0 8 . 1 1 5 1 ( 2 0 1 3 ) 1 0 . 0 0 9 9 — 0 3
Cj
- 一
以南宁职业技术学院旅游 学院为例
卢忠琪
( 南宁职业技 术学院 ,广西 南宁 5 3 0 0 0 8 )
【 摘 要 】通过对 高职院校 生源多元化 、高职生心态以及 高职 生教 育现状的思考 ,说 明在 高职 生中进行感恩教 育的重要性
和 必要性 ;感恩教育活动 ,要根 据高职 生身心发展的特点以及学年教 育、学习内容的不 同来安排 ,使之形成 长期性、 系统性、
e d uc a t i on a c t i vi t i e s ,a c c or d t o t he c ha r a c t e r i s ic t s o f p hys i c l a a nd me nt l a d e ve l o p me nt o f vo c a t i o na l s t ud e nt s a s we l l a s s c h oo l e d uc a t i on, t o a r r a ng e d i fe r e nt l e a ni r ng c o nt e nt .So a s t o f o r m l o ng —t e m ,s r ys t e ma t i c ,i ns t i t u t i o na l i z e d e d uc a t i o n.S o t ha t s t u de nt s l e a n r t o be g r a t e u1 f . Ul t i ma t e l y p l a y a s e l f -e du c a t i on,t he r o l e o f s e l f -m ot i v a t i o n.S o a s t o s o l ve t he i r l e a r ni ng , w or k wi t h i n t he po we r s hor t a g e pr o bl e m, s o t h a t s t ud e nt s h a v e a ha p p y l i f e . Ke y wo r d s : Voc a t i on l a s u de t n t s ; Tha n k s g i v i ng e d uc a t i o n;t i nk h i n g; pr a c t i c e ;e fe c t
1 感恩教育 的思考
思考之一 :近几年来 ,随着 学校 招生制度 的改革 ,南宁
职 业 技 术 学 院 旅 游 学 院 的 生源 逐 渐 走 向 多元 化 ,其 中除 了统 招 生 外 ,单 独 招 生 、对 口招 生 的人 数 差 不 多 占 了半 壁 江 山。 单 独 招 生和 ,不 少 学 生 的文 化 素 质 比较低 ( 不 少 学 生 5月份 被 录 取 后
总第 1 5卷 1 7 0期
2 0 1 3年 1 0月
大 众 科 技
Po pu l ar Sc i e n c e & Te c h n o l o g y
V0 I . 1 5 No . 1 0
0c t o b e r 2 01 3
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同 职 生 感 恩教 育 的思 考 、实践 及其 效 果
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Ab s t r a c t : Th r o u g h t h e d i v e r s i i f c a t i o n o f v o c a t i o n a l c o l l e g e s t u d e n t s , v o c a t i o n a l s t u d e n t s a n d v o c a t i o n a l s t u d e n t s e d u c a t i o n l a s t a t u s q uo me n t a l i t y o f t h i n k i n g ,I l l u s t r a t e s t h e v o c a i t o n l a e d u c a t i o n s ud t e n t s t o b e t h a n k f u l f o r i n t h e i mp o r t a n c e a n d n e c e s s i t y .Th a n k s g i v i n g