人教版道德和法治七年级下册 第一单元 青春时光 测试卷

第一单元《青春时光》测试卷
一、选择题(共20小题)
1.2014年2月，全国人大常委会决定将每年12月13日确定为“南京大屠杀死难者国家公祭日”。

这警示我们（）
①知耻而记耻 ①记耻而奋发 ①记耻而报复 ①知耻而后勇
A． ①①①
B． ①①①
C ①①①
D． ①①①
2.把对个人荣誉有好处，作为支配自己行动的动力，总是在乎他人对自己的评价。

一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊。

这种心理是（）
A．自尊自信的表现
B．自傲自负的表现
C．虚荣心严重的表现
D．严重自卑的表现
3.进入青春期后，许多同学都遇到了一些问题。

例如：唱歌的声音变了，脸上长了一些青春痘，心里很烦……下面对于青春期的理解正确的是（）
A．青春期是人生发展的一个起始阶段
B．青春期是人生发展的关键期，是人生第二个生长发育的高峰期
C．进入青春期后，人只有心理会发生变化
D．青春期要完成所有的学习任务
4.青春期，我们不仅要追求外在美，更要追求内在美。

下列做法属于追求内在美的是（）
A．赶时髦，穿时尚服装
B．把所有时间用来学习
C．提高品德和文化修养
D．在同学面前炫耀财富
5.赏识教育专家周弘说过，教育孩子很重要的地方在于让其找到“我好棒”的感觉，然后，孩子就会按照“我好棒”的标准去做事了。

这种做法的作用就在于激起孩子的（）
A．自尊心
B．虚荣心
C．自信心
D．好强心
6.我市实验中学正式开设了青春期健康教育课，规定每周不得少于2课时，并且规定任课教师要及时对学生进行青春期方面的指导，帮助学生解决可能遇到的青春期方面的问题。

开设青春期健康教育课（）
①可以帮助学生正确认识青春期的烦恼，使其快乐成长
①可以消除学生的一切，心理烦恼
①可以帮助学生调节情绪，排解烦恼，使其正常学习
①占用了学生的学习时间，得不偿失
A． ①①
B． ①①
C． ①①
D． ①①①
7.初一学生晓晓最近对“酷”有了自己的理解，他认为衣服要鲜艳亮丽、头发也要染成时髦色，不然怎么能彰显青春的个性和自己已经独立了的事实。

如果你是晓晓的好朋友，你会怎样跟晓晓说（）A．你真酷，以后我也要这么打扮
B．思维的独立并不等同于一味追求独特
C．我表哥把头发染成了“奶奶灰”，超酷，你要不要也换那个颜色
D．我也想穿成这样，可是我妈妈不允许，她根本不懂时尚
8.下列关于男生女生性别的说法正确的是（）
A．受性别刻板印象的影响，我们对男女性别的认识科学、正确
B．性别刻板印象在某种程度上不会影响我们自身潜能的发挥
C．我们在接受自己生理性别时，要参照性别刻板印象的标准
D．男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点
9.进入青春期的每个少男少女都要经历一系列的生理及心理变化，下列哪些属于我们成长过程中出现的心理困惑（）
①时常关心自己身体的变化，在意别人对自己的评价
①有时明知自己错了，也固执己见
①情绪波动大，好走极端
①渴望独立，但是难以完全对自己的行动承担责任
A． ①①①
B． ①①①①
C． ①①①
D． ①①
10.托尔斯泰曾经说过：“没有什么比让人感到羞耻更起作用了。

这常常是人走上新的道路的起点。

”这句话告诉我们（）
A．羞耻心能使人改过自新，自觉抵制不良诱惑
B．知耻是一个人形成良好道德素养的唯一条件
C．羞耻心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要
D．羞耻心能使人树立道德责任感
11.进入青春期，我们结束了“童言无忌”的孩提时代，进入了有“心事”的花样年华。

我们若要青春不烦恼，就要（）
A．把自己“闭锁”起来，避免与他人接触
B．敞开自己的心灵之窗，多与父母、同学、老师交流沟通，寻求他们的帮助和指导
C．把烦恼发泄到父母朋友身上
D．多去网吧打网络游戏，转移自己的注意力
12.小丽性格开朗，聪明伶俐。

在同学中，她既有很多同性朋友，也有一些异性朋友。

他们在一起谈学习、做游戏、搞文娱活动，相处得非常融洽。

与异性同学交往有利于（）
①我们的生活变得丰富多彩，获得更多的友谊
①锻炼我们与人沟通交往的能力
①男女同学之间互相学习，取长补短，共同进步
①萌发对异性的好感
A． ①①①
B． ①①①
C． ①①①
D． ①①①①
13.下列关于自强的说法正确的是（）
A．自强就是对自身力量的确信
B．自强是实现人生价值的必备品质
C．自强就是超越自负告别自卑
D．自强就是自己独立完成所有的事
14.庄凯旋、张祚、王铭玉和郑嘉4名深圳学生设计出了在自然条件恶劣的沙漠中，将树苗移出养护室，挖土、载苗、填土、浇水……一系列困难的工作由机器人一手操办的“沙漠植树系统”。

这说明了（）
①学以致用、勇于实践能够提高自己的创新能力
①这4名同学喜爱花草树木，爱护大自然
①普通人也有创新的灵感，发明创造不只是科学家们的事
①他们都有聪明的天资，这是不务正业的表现
A． ①①
B． ①①
C． ①①①
D． ①①
15.狐狸刚能独立生活，就会被父母赶出家门。

从很大程度上说，狐狸狡猾正归功于它们从小就独立面对世界所积累下来的丰富生活经验。

这对我们青少年的启示是（）
A．人一生下来就应该自己的事情自己干
B．要从小闯荡江湖，经风雨，见世面
C．人生当自强，自强少年始
D．人要自立自强，就必须从小离开父母
16.下列不属于男女生之间差异的是（）
A．生理、心理特点
B．社会角色期望
C．性格特征和兴趣爱好
D．获得的成就
17.下列关于自信的说法不正确的是（）
A．自信是一种信念，也是一种力量
B．自信是走向成功的唯一条件
C．在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行，这种态度就是自信
D．自信是成功的基石
18.对于青春期的朦胧情感，下列说法正确的是（）
①是一种特殊的情感体验
①在异性面前有表现自己的欲望
①更在意自己的形象
①渴望得到异性的肯定与接纳
A． ①①①
B． ①①①①
C． ①①①
D． ①①①
19.2016年6月8日，郭峰最新单曲《是不是》全网上线。

歌曲中，郭峰向年轻人抛出了许多问题，
而那一句“坚强走在这川流不息的街道，泪水划过脸庞依旧是期待渴望。

”则是郭峰对于青春奋斗最完美的诠释。

对于自强，下列认识有误的是（）
A．自强是实现青春梦想的唯一力量
B．自强可以让我们更自信
C．自强，让青春奋进的步伐永不停息
D．自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
20.对于知耻的正确认识是（）
A．自尊的人必定知耻
B．知耻即懦弱
C．知耻就是不尊重自己
D．知耻太难为情
二、非选择题(共5小题)
21.材料一：自尊，是一只玻璃杯，请慎重地捧起，不要让别人打碎，更不要被自己打碎。

让别人打碎了，就会自卑；被自己打碎了，就不自爱。

材料二：在孔子的心中，知耻是第一位的。

《论语》中有这样一段话：子贡问孔子怎样才
能成为一个真正的“士”，孔子说：“行已有耻”是第一要。

这里的“行己有耻”就是对自己不良的行为要有羞耻之心。

两则材料共同说明了什么道理?
22.中国体操男队在悉尼奥运会上夺得奥运历史上首枚团体金牌。

但是，在雅典奥运会上，中国体操男队只获得男团第五，这成为中国体操参加奥运会以来的最差成绩。

4年来，中国体操男队一直卧薪尝胆，将所有的媒体批评贴在训练场馆的一面墙壁上，时刻提醒自己。

中国体操男队苦练四年，终于迎来了重振辉煌的关键一战，所有的努力都融化成笑容，铭刻在每一个人心中。

结合材料，请你谈谈对“知耻而后勇”的理解。

23.为进一步贯彻落实《中小学健康教育指导纲要》精神，加大对学生的青春期心理、生理健康教育的力度，帮助学生更好地适应并度过青春期这一人生的重要时期。

某实验学校开展了一系列青春期健康知识讲座与心理辅导活动，请你参与：
24.“当他还是个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但在精神上，他从来都是强者。

”这个人就是感动中国人物之一的洪战辉。

（1）洪战辉的事例告诉了我们一个什么道理？
（2）请联系材料，谈谈洪战辉具有什么精神？表现在哪些方面？
（3）这种精神对于洪战辉的成功和我们的民族分别有什么作用？
（4）相信你自己也是一位学习和生活中的强者，请你为自己写一条座右铭或关于这一精神的名言，用以激励自己。

25.2016年，鲁迅逝世80周年。

缅怀鲁迅，便需要正确认识鲁迅所代表的批判精神。

王菲在阅读相关材料时，摘录了以下内容：
材料一他深刻的思想，转化成了冷峻的批判的锋芒。

指向国民精神奴役的创伤，比如阿Q精神；指向千年文化的积弊，比如“做稳了奴隶的历史”与“吃人”的礼教；指向国人的日常道德，比如“老太摔倒没人扶”这样一直延续至今的世风等。

材料二鲁迅的批判，是指向自身的。

不只是“皮袍下的‘小’”，更是指向了自身的“鬼气”与“虚无”。

尽管认为“铁屋子万难有打破的希望”，但还是“知其不为而为之”，歌颂在绝望中依旧行动的“过客”。

请结合上述材料，完成以下问题：
（1）结合所学知识，说一说批判精神主要表现在哪些方面。

（2）联系生活实际，谈谈批判精神对我们青少年有何意义。

答案解析
1.【答案】B
【解析】本题考查学生对知耻的认识。

题文中确定“南京大屠杀死难者国家公祭日”。

“南京大屠杀”作为国耻，不应该忘记，要牢记，要求学生能够分析其原因，并能由此为祖国的伟大复兴而奋斗。

所以正确答案选B。

①记耻而报复，观点错误。

2.【答案】C
【解析】本题旨在考查虚荣心的表现，题干中在乎别人的评价，是虚荣心的表现。

故选C。

3.【答案】B
【解析】本题考查青春期的相关知识。

解答本题要明确下列知识：婴幼儿时期是人生发展的一个起始阶段；进入青春期后，人的生理、心理均会发生变化；学习贯穿人的一生，学无止境，要终身学习。

A、C、D三选项说法均错误，排除。

故选B。

4.【答案】C
【解析】青春的我们追求美，提高品德和文化修养，体现青春的内在美，C提高品德和文化修养属于内在美，故选C。

5.【答案】C
【解析】本题考查对自信的认识。

题干中教育专家的做法在于激起孩子的自信心。

故选C。

6.【答案】A
【解析】依据教材知识，当自己出现青春期烦恼不能排解，影响到学习生活和身体健康时，应主动寻求帮助。

题干中我市设立的青春期健康教育课，可以帮助学生正确认识青春期烦恼，调节情绪。

①①说法是错误的。

故A项符合题意。

7.【答案】B
【解析】本题考查学生对发展独立思维的理解。

思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，题干中晓晓并没有认识到这一点，应告诉她思维的独立并不等于一味的追求独特，故选B。

8.【答案】D
【解析】在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。

性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。

我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，A、B、C三项说法均错误，排除。

9.【答案】B
【解析】本题考查青春期心理的困惑，①①①①都是困惑的表现。

故选B。

10.【答案】A
【解析】知耻是自尊的重要表现，自尊的人能为自己不合适、不恰当的行为，感到惭愧，感到难
为情，从而正视自己的缺点并且努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我尊重的表现。

B选项“唯一条件”的说法过于绝对；C、D选项与题意不符；故选A。

11.【答案】B
【解析】依据教材知识，当遇到烦恼和苦闷时，应敞开自己的心扉，积极与老师，父母和同学交流。

故选B。

12.【答案】A
【解析】本题考查我们对异性交往的认识。

与异性交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，做到互相学习，取长补短，共同进步，锻炼与他人沟通交往的能力，①①①符合题意，当选；
①说法不符合题意，应排除。

故选A。

13.【答案】B
【解析】本题考查对自强的认识，自强是实现人生价值的必备品质，AC指自信。

D指自立。

故选B。

14.【答案】C
【解析】本题考查培养创新能力的知识。

①①①符合题意，①说法明显错误，排除。

故选C。

15.【答案】C
【解析】本题考查对自强的认识。

题干中狐狸的狡猾归功于自强自立，启示我们青少年人生当自强，自强少年始。

故选C。

16.【答案】D
【解析】本题是一道逆向选择题，考查我们对男生女生之间的差异的认识。

男生女生之间在生理、心理方面都有差异，对社会角色的期望及兴趣爱好都有所不同，A、B、C三项不符合题意，应排除；D项是不分性别的，不属于男生女生之间的差异，符合题意，故选D。

17.【答案】B
【解析】本题考查学生对自信的理解与掌握。

自信是走向成功的唯一条件的说法不正确，故选B。

18.【答案】B
【解析】本题考查学生对青春期朦胧情感的认识和理解。

进入青春期，渴望在异性面前表现自己，渴望得到异性的肯定和接受，这是青春期心理萌动的表现，①①①①都是正确的，故选B。

19.【答案】A
【解析】本题考查学生对自强的认识。

自强是实现青春梦想的重要力量，而非唯一力量，实现青春的梦想还需要自信、激情、自尊等，因此A错误。

逆向选择，故选A。

20.【答案】A
【解析】本题考查对知耻的认识，依据教材知识，自尊的人必定知耻。

故选A。

21.【答案】知耻是道德的范畴，是道德的实现方式和保证，也是一种心理防范。

一个人发现自己
的行为与道德准则不相符时，就应有一种羞耻感，有了这种羞耻感，自己才能在为与不为之间做出选择。

所以，知耻，是自尊的重要表现；不知羞耻的人，就永远不会有自尊。

（或：做人不能没有自尊。

知耻，是自尊的重要表现。

惟有自重，才有自尊。

不知耻的人，永远得不到自尊。

）
【解析】本题考查对知耻的认识。

两则材料共同说明了知耻是道德的范畴，也是一种心理防范，知耻是自尊的重要表现，不知耻的人，得不到真正的自尊。

22.【答案】知耻是自尊的重要表现，一个真正有自尊心的人必定也是知道耻辱的人。

知耻的人能够做到正确全面认识自己，正视自己的缺点并努力改正它，维护自我良好形象，这是自我尊重的表现。

有了自尊和自爱，才能产生改变自己、超越自我的勇气，将缺点转化为优点，战胜自我，战胜对手。

【解析】本题考查对知耻的认识。

依据教材知识，知耻是自尊的重要表现，知耻的人能够做到全面认识自己，维护自我良好形象，唯有知耻，才有自尊。

敢于面对自己的错误和缺点。

23.【答案】（1）提示：情感不稳定、学习遇到困难、人际交往方面、男女同学交往方面、不能适应生理变化等。

（2）智力发展较快，自我意识增强，情绪和情感活动激烈，性发育加速等。

【解析】本题以主题活动方式考查学生对青春期生理、心理相关知识的理解和运用。

第（1）问考查青春期烦恼的表现，既包含生理方面，也包含心理方面；第（2）问考查产生心理烦恼的原因，回答要尽量具体。

24.【答案】（1）人生当自强。

（2）自强精神。

表现：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求。

（3）对个人的作用：自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。

对国家的作用：自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。

正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈的自立于世界民族之林。

（4）男儿当自强。

天行健，君子以自强不息。

【解析】在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难，战胜挫折，这才是自强的重要表现。

一个自强的人对未来充满希望和憧憬，不断设定新的目标，并激励自己为实现目标而努力积极进取。

这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。

25.【答案】（1）主要表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

（2）一方面，批判思想有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；另一方面，批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

【解析】本题主要考查学生对批判精神的理解。

第（1）问，主要考查批判精神的表现。

第（2）问，考查批判精神对青少年的意义，两者属于基础考查，可结合所学知识直接回答。