关于进一步深化教考分离工作的实施意见

关于进一步深化教考分离工作的实施意见
教务处【2010】6号
为了进一步深化教考分离工作，充分发挥考试的调查、诊断、反馈和激励功能，加强教风、学风、考风建设，强化教师的责任心，促使学生刻苦认真地学习，营造公平、公正的学习环境，提高教学质量，学校决定自2010级开始深化教考分离工作，特制定本实施意见。

一、实施方式：本实施方案中所指教考分离是指由课程所在学院组织出题小组根据教学大纲和考试大纲建设试卷库或试题库，由教务处或学院从试卷库或试题库中随机抽卷（组卷）或由教务处委托校外专家出卷后经课程所在学院主管教学副院长（课程负责人）确认后由教务处或学院组织进行考试，由课程所在学院组织统一阅卷评分的一种考试形式。

二、实施范围：全校公共基础课中的部分课程。

具体建设要求见附表。

三、实施要求：
1、各学院要充分认识深化教考分离工作的意义和重要性，做好宣传发动工作，宣传到每位教师和学生。

2、课程所在学院要认真组织力量做好课程教学大纲的修订工作、并制订考试大纲。

考试大纲应在充分分析总结近年来相关课程考核情况的基础上明确各相关知识点的考核要求、题型分布，预期的难度、
区分度、平均分等指标，并组织力量进行充分的论证。

在此基础上完成试卷库或试题库的建设。

命题小组成员应有3人以上组成。

3、任课教师不得以任何理由打听考题内容，出题教师要严守秘密。

相关学院和部门要严格试卷库或试题库管理和保密工作，安排专人和专用设备保管试卷库或试题库及相关材料。

试卷库或试题库建设过程中的相关材料要统一销毁，试卷库由教务处统一保管，试题库由学院保管。

由教务处安排专人抽卷或由学院安排专人从试题库组卷。

杜绝泄题事故的发生。

4、严格执行集体封闭阅卷，流水作业的批卷制度。

5、每一次考试结束后要认真做好试卷分析和教考分离总结工作，不
断改进教学方法，完善试卷库或试题库质量，改进教考分离工作，提高教学质量。

6、试卷分析应包括成绩分布（年级平均分、班级平均分、正态分布等），难度、区分度、信度、效度、标准差等。

卷面成绩不及格率控制在20%以内。

若年级总评成绩不及格率大于30%，则采用适当的方法进行修正，修正后的不及格率控制在20%左右。

7、因教学计划、教学大纲、教材内容等发生变化，或为了试卷
库或试题库的质量需要对试卷库或试题库进行修改的，需经课程所在学院分管教学院长同意并在每学期第12周前完成。

8、每门课程试卷库的份数不少于20份，试题库的题量应不少于25份试卷的题量。

试卷库或试题库应同时提供标准答案和评分标准。

9、2010－2011学年第一学期所开课程（2010级）的试卷库或试题库在2010－2011学年第一学期第10周之前完成，2010－2011学年第二学期第10周之前完成所有课程的试卷库或试题库建设。

10、各学院应根据实际情况加大教考分离的实施范围和工作力度。

四、实施进程：
1、2010年4月12日－2010年4月23日，相关学院召集相关教师做好宣传发动工作，成立出题小组，制订工作方案。

2、2010年4月26日－2010年5月28日，相关学院组织教师制（修）订课程教学大纲，教学大纲经学院教学工作委员会审定后报教务处。

3、2010年5月28日－2010年6月25日，相关学院组织教师根据教学大纲制订课程考试大纲，考试大纲经学院教学工作委员会审定后报教务处。

4、2010年6月28日－2010年7月23日，教务处汇编公共基础课教学大纲和考试大纲上网并印制成册。

5、2010年9月初，公共基础课教学大纲和考试大纲下发2010级新生，各学院和任课教师向学生做好宣传工作。

6、2010－2011学年第一学期第10周之前，完成2010－2011学年第一学期所开课程（2010级）的试卷库或试题库建设。

7、2010－2011学年第一学期的期终考试中在2010级新生中开始实施。

8、2010－2011学年第二学期第10周之前，完成所有课程的试卷库或试题库建设。

（注：若学院深化教考分离工作的计划早于该实施进程的按学院原计划实施）
五、考试组织与管理：教务处负责试卷库保管和相关课程的考试组织与管理及指导、协调、监督和服务工作。

学院负责试卷库或试题库的建设与改进，试题库的保管，阅卷、评分及相关课程的考试组织与管理等工作。

（具体见嘉兴学院考试管理办法）
六、政策支持：试卷库的初次建设以学校招标教改课题的形式进行，同时，学校在课程建设经费中安排一定的专项资金给予支助。

教务处
2010年4月12日
教考分离题库建设一览表。