高中体育说课稿教案新课标《篮球》
篮球教案高中逐字稿模板(3篇)
第1篇课时：2课时年级：高中教材：《篮球》高中体育教材教学目标：1. 知识目标：使学生了解投篮的基本技术要领，掌握投篮的基本动作。
2. 技能目标：培养学生正确的投篮姿势和动作，提高投篮的准确性和稳定性。
3. 情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣，增强团队协作精神，提高意志品质。
教学重点：1. 投篮的基本姿势和动作。
2. 投篮的准确性和稳定性。
教学难点：1. 投篮时身体的协调性和平衡性。
2. 投篮时的呼吸节奏和力量控制。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍投篮在篮球比赛中的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 回顾上节课学习的内容，引导学生回顾投篮的基本动作。
二、基本技术讲解与示范（15分钟）1. 教师详细讲解投篮的基本姿势，包括站位、持球、出手等。
2. 教师示范投篮动作，强调动作要领和注意事项。
3. 学生跟随教师示范，模仿投篮动作。
三、分组练习（20分钟）1. 将学生分成若干小组，每组进行投篮练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生动作中的错误。
3. 学生互相交流，共同提高投篮技巧。
四、实战演练（15分钟）1. 学生进行分组对抗，进行投篮比赛。
2. 教师观察学生表现，强调实战中投篮技巧的应用。
3. 学生总结经验，提高实战能力。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调投篮技巧的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出自己在投篮练习中的收获和不足。
3. 教师布置课后作业，要求学生课后加强投篮练习。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和练习效果，评估学生对投篮技巧的掌握程度。
2. 通过投篮比赛，检验学生实战中投篮技巧的应用能力。
3. 收集学生课后作业，了解学生课后练习情况。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和进度。
2. 注重培养学生的团队协作精神和意志品质，提高学生的综合素质。
3. 加强与学生的沟通交流，关注学生的心理需求，激发学生的学习兴趣。
第2篇课时：1课时年级：高一教学目标：1. 知识目标：使学生掌握篮球基本技术动作，提高篮球运动技能。
高中篮球说课教案模板
一、说教材教材：《高中体育与健康》篮球模块教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技术和战术，提高学生的篮球运动能力。
2. 培养学生团结协作、勇于拼搏的体育精神。
3. 增强学生的身体素质，提高学生的健康水平。
教学重难点：1. 教学重点：篮球基本技术和战术的掌握。
2. 教学难点：篮球运动中团队合作与战术运用。
教学过程：（一）导入1. 教师简要介绍篮球运动的起源、发展及其在我国篮球运动的发展历程。
2. 提问：同学们对篮球运动有哪些了解？激发学生的学习兴趣。
（二）基本技术教学1. 教师讲解篮球基本技术动作，如运球、传球、投篮等。
2. 学生跟随教师示范，进行模仿练习。
3. 教师纠正学生的动作错误，确保动作规范。
（三）基本战术教学1. 教师讲解篮球基本战术，如挡拆、快攻、防守等。
2. 学生分组进行战术练习，提高团队协作能力。
3. 教师巡回指导，纠正学生的战术错误。
（四）实战演练1. 学生分组进行实战演练，运用所学技术和战术。
2. 教师点评学生的表现，指出优点与不足。
（五）总结与反思1. 教师总结本节课的教学内容，强调篮球运动的重要性和团队合作的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出改进建议。
二、说教法本节课采用以下教学方法：1. 讲授法：教师讲解篮球基本技术和战术，使学生掌握基础知识。
2. 示范法：教师亲自示范动作，使学生直观地学习。
3. 练习法：学生进行模仿练习和实战演练，提高技能水平。
4. 指导法：教师巡回指导，纠正学生的动作错误和战术错误。
三、说学法本节课采用以下学法：1. 观察法：学生观察教师的示范动作，学习篮球基本技术和战术。
2. 模仿法：学生模仿教师的动作，提高技能水平。
3. 实践法：学生进行实战演练，运用所学技术和战术。
4. 反馈法：学生分享学习心得，提出改进建议。
四、说教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度和纪律性。
2. 技术掌握：检查学生对篮球基本技术和战术的掌握程度。
3. 团队协作：观察学生在实战演练中的团队协作能力。
体育课《篮球》说课稿（精选6篇）
体育课《篮球》说课稿体育课《篮球》说课稿（精选6篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。
那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编为大家收集的体育课《篮球》说课稿（精选6篇），希望能够帮助到大家。
体育课《篮球》说课稿1一、指导思想本课以“新课标”为依据，遵循“健康第一”的指导思想，以培养学生的身心健康为目标，充分体现学生的主体作用和教师的主导作用。
二、教材分析行进间运球是小学篮球教学的一项重要内容，是学好篮球的一项必备技术，对发展学生的速度、协调、力量、耐力等身体素质有着重要的作用。
三、学情分析小学五年级的学生正处于身体发育时期，他们的力量较弱，可塑性大，好胜心强，勇于克服困难，喜欢参加活动性的游戏。
四、教学目标结合以上分析，我把本课的目标定为：1、认知目标：全体学生能够懂得正确的篮球行进间运球的方法。
2、技能目标：80%同学能够初步掌握篮球行进间运球的技术动作。
3、情感目标：通过练习，培养学生勇敢、果断的`意志品质和团结合作的集体主义精神。
五、教学重点、难点。
教学重点：行进间运球的动作和球的落点。
教学难点：全身协调发力和控制球的方向。
六、教法、学法教法主要采用了讲解法、示范法、游戏法和评价激励法。
学法主要采用了观察法、比较法，自主学习法和小组合作学习法。
七、教学过程准备部分：首先，教师用语言导入新课，设定问题，来激发学生的学习兴趣。
接着，教师带领学生绕篮球场慢跑热身，做徒手操和熟悉球性的练习（双手抛接球和身体的各部位前后绕球）。
培养学生的球感和对球的控制力。
基本部分：教师首先向学生讲解示范篮球行进间运球的技术特点和方法（双脚前后开立，双腿微屈，身体前倾，持球手五指自然分开，掌心空出，以肩为轴，用手指和手腕控制球，控制好球的落点和方向，另一条手臂撑开保护球。
）。
针对本课的教学难点，先采用教师带领下无球练习的方式，让学生熟悉动作，为下一步的练习打好基础。
高中篮球说课稿
高中篮球说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《高中篮球》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析篮球运动是一项深受广大学生喜爱的运动项目，具有极高的锻炼价值和竞技性。
本节课所选用的教材是高中体育与健康课程中的篮球模块。
篮球教材涵盖了多种技术动作和战术配合，不仅能够提高学生的身体素质，如速度、力量、耐力、灵敏和协调等，还能培养学生的团队合作精神、竞争意识和应变能力。
通过篮球运动的学习，学生能够掌握基本的篮球技能，为今后参与篮球运动和终身体育锻炼打下坚实的基础。
二、学情分析本次授课对象为高中学生，他们正处于身心发展的关键时期，具有较强的好奇心和求知欲，喜欢尝试新鲜事物。
在篮球方面，大部分学生有一定的篮球基础，但技术水平参差不齐，对篮球的基本理论知识和战术配合了解较少。
此外，高中学生已经具备了一定的自主学习能力和分析问题的能力，但在运动技能的掌握上还需要进一步的指导和练习。
因此，在教学过程中，要充分考虑学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
三、教学目标1、知识与技能目标学生能够了解篮球运动的基本知识和规则，掌握篮球的基本技术动作，如运球、传球、投篮等，提高篮球运动技能水平。
2、过程与方法目标通过篮球教学，培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力，提高学生的自主学习能力和合作学习能力。
3、情感态度与价值观目标培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，激发学生的运动热情，增强学生的团队合作意识和竞争意识，培养学生坚韧不拔的意志品质和良好的体育道德风尚。
四、教学重难点1、教学重点篮球的基本技术动作，如运球、传球、投篮的正确方法和动作要领。
2、教学难点学生在实际运动中能够灵活运用所学技术动作，以及团队战术的配合和执行。
五、教学方法1、讲解示范法通过教师的讲解和示范，让学生直观地了解篮球技术动作的要领和方法，建立正确的动作概念。
高中体育 《篮球》说课稿
《篮球》课说课稿各位评委：您们好！我是齐齐哈尔工业职业技术学校的体育教师娄凯。
我说课的内容是：运球，双手胸前传接球。
选自高中《体育与健康》课第二节。
指导思想：本课以《新课标》为依据，充分体现“健康第一”的教育指导思想，结合本校的实际情况，组织安排教学内容。
通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断等优良品质和集体主义精神。
教材分析：本课教学内容是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
本课是高中体育课中学习篮球运动的第二节课，起着承上启下的作用，运球、传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。
学情分析：本次课的授课班级为男生班，共四十人。
学生运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力。
教学目标的确定：1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。
2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
重、难点确定：重点：运球手型及按球的部位、力量。
传接球的准确性快速能力。
难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配掌握能力。
教学策略：本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。
篮球说课稿
篮球说课稿
一、课程介绍
篮球是一项充满激情与活力的运动，它不仅锻炼身体，提高协调性，还有助于培养团队协作精神。
本课程旨在通过系统的理论与实践教学，使学生全面掌握篮球的基本技能，提高对篮球运动的理解和欣赏能力。
二、教学目标
知识目标：了解篮球的基本规则、技战术原理及篮球运动的发展历程。
能力目标：掌握篮球的基本技术，包括运球、传球、投篮、防守等；能够参与小型比赛。
情感目标：培养学生对篮球的热爱，提高团队协作精神，培养积极向上的心态。
三、教学内容和方法
教学内容：基础理论知识、基本技术、实战战术、比赛规则、裁判法等。
教学方法：采用讲解示范、实践操作、小组讨论、比赛实战等多种教学方法，注重理论与实践相结合。
四、教学重点和难点
教学重点：基本技术的掌握与运用，实战中的战术配合。
教学难点：提高学生的技术水平，培养团队协作精神。
五、教学过程设计
导入阶段：通过观看精彩的篮球比赛片段，激发学生对篮球的兴趣。
基础阶段：学习基本技术，包括运球、传球、投篮等，通过反复练习，巩固基础。
提高阶段：学习战术配合和实战技巧，通过模拟比赛和实战演练，提高技术水平。
评价阶段：通过考核评价学生的学习
成果，发现问题并给予指导。
总结阶段：总结本课程的学习内容，分享学习体会，展望篮球运动未来的发展。
六、教学评价与反馈
评价方式：采用过程评价和结果评价相结合的方式，综合评价学生的学习成果。
反馈方式：针对学生的学习情况，给予及时的指导和反馈，帮助学生解决学习中的困难。
高中体育说课稿篮球(专业16篇)
高中体育说课稿篮球（专业16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育课篮球教案高中(3篇)
第1篇课时：2课时年级：高中教学目标：1. 让学生掌握篮球基础运球技巧，提高篮球运动水平。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 增强学生的身体素质，提高身体素质。
教学内容：1. 篮球基本运球技巧2. 运球时的步伐与姿势3. 团队协作与配合教学过程：第一课时：一、课堂常规1. 教师简要介绍本节课的教学内容、目标和方法。
2. 学生集合，进行热身运动。
二、基本运球技巧讲解1. 教师示范运球动作，讲解动作要领。
2. 学生跟随教师进行运球练习。
三、分组练习1. 学生分为若干小组，每组进行运球练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生动作。
四、运球时的步伐与姿势讲解1. 教师讲解运球时的步伐与姿势，示范动作。
2. 学生跟随教师进行练习。
五、团队协作与配合练习1. 教师讲解团队协作与配合的重要性。
2. 学生进行分组，进行团队协作与配合练习。
六、课堂小结1. 教师总结本节课的教学内容，强调重点。
2. 学生进行自我评价，提出改进意见。
第二课时：一、课堂常规1. 教师简要介绍本节课的教学内容、目标和方法。
2. 学生集合，进行热身运动。
二、运球技巧巩固1. 学生进行运球技巧巩固练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生动作。
三、团队协作与配合练习1. 学生进行团队协作与配合练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生动作。
四、实战演练1. 学生进行实战演练，提高实战能力。
2. 教师巡回指导，纠正学生动作。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的教学内容，强调重点。
2. 学生进行自我评价，提出改进意见。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生对篮球基础运球技巧的掌握程度。
2. 通过实战演练，评价学生的团队协作与配合能力。
3. 鼓励学生积极参与，提出改进意见，提高篮球运动水平。
第2篇教学对象：高中一年级教学目标：1. 知识目标：使学生掌握篮球的基本技术和规则，提高学生的篮球素养。
2. 技能目标：通过训练，提高学生的投篮、运球、传球等基本技能。
《篮球》说课稿范文（精选12篇）
《篮球》说课稿《篮球》说课稿范文（精选12篇）作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。
那么应当如何写说课稿呢？以下是小编为大家整理的《篮球》说课稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《篮球》说课稿篇1《体育新课程标准》要求教师在教学时，要以增进学生身心健康发展为主要目的实践性课程，要保证绝大多数教学时间用于体育活动实践。
只有让学生经常参与体育活动，他们的身体才能得到良好的发展，心理健康和社会适应能力才能得到进一步的提高。
我的整个教学设计立足点在于：通过创设情境，激发学生参与体育活动的兴趣，引领学生自练自悟。
用学生自己对篮球的“玩练”体会动作过程和方法，用学生自己的独立思考和体验感知取代统一答案，用学生自己的感性体验取代整齐划一的理解指导。
整个过程为张扬学生个性，激扬学生灵性服务。
同时，课标特别强调“练”的重要性，提倡让学生充分地练，在练中整体感知，在练中产生感悟，在练中培养球感和球性，在练中受到小组同伴合作情感熏陶。
在这种教学指导思想下，我将摒弃繁锁的讲解分析和动作示范，力求在动作讲解和示范时简练，直接切入要点，把“体”“练”作为这堂课的重点，让围绕篮球的“练”贯穿课堂始终。
基于这样的设计理念和教材特点以及学生实际，我拟定了如下教学目标：1、积极热情的参与小篮球上手胸前传接球练习和游戏，敢于在同伴面前自我展示。
2、能初步掌握小篮球双手胸前传接球的方法，提高传接球的能力。
3、在练习中和游戏中表现出与同学合作的行为，培养良好集体主义精神和社会适应能力。
为达到上述教学目标，本节课我安排四个环节进行：1、创设情境，激发兴趣。
课程伊始，老师和学生通过语言交流及通过老师的鼓舞，让学生随着音乐一起做球操，使学生在快乐中接触篮球、喜爱篮球。
2、亲历体验，自主探究。
通过语言的导入，使学生在生动的情境中主动探究，自主学习，掌握篮球的运球动作，体现了学生在学习中的主体地位，培养了学生自主创新、团结协作的精神。
高中体育课教案(篮球)
高中体育课教案(篮球)一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、投篮、传球、防守等。
2. 过程与方法：通过篮球练习，培养学生的团队合作精神，提高学生的协调性和灵活性。
3. 情感态度与价值观：培养学生对篮球运动的兴趣，增强学生的自信心和自我认识。
二、教学内容1. 篮球基本技巧：运球、投篮、传球、防守。
2. 篮球比赛规则：了解并遵守篮球比赛的规则。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球的基本技巧，如运球、投篮、传球、防守。
2. 教学难点：篮球技巧的熟练运用和团队合作。
四、教学过程1. 课堂导入：教师简要介绍篮球的历史和发展，激发学生的兴趣。
2. 技能讲解与示范：教师讲解并示范篮球基本技巧，如运球、投篮、传球、防守。
3. 实践练习：学生分组进行练习，教师指导并纠正错误。
4. 游戏与比赛：学生进行篮球游戏和比赛，巩固所学技巧。
5. 课堂小结：教师总结课堂内容，强调篮球运动的重要性。
五、课后反思与评价1. 教师反思：回顾课堂教学，总结成功与不足之处，提出改进措施。
2. 学生评价：学生互评和自评，反思自己在课堂上的表现和收获。
六、教学评价1. 技能评价：通过教师观察、学生自评和学生互评的方式，评价学生在篮球技巧方面的掌握情况。
2. 态度评价：通过观察学生在课堂上的参与程度、团队合作精神、遵守纪律等方面，评价学生的态度表现。
七、教学资源1. 篮球场地：提供合适的篮球场地进行教学。
2. 篮球器材：准备足够的篮球、篮筐等器材。
3. 教学课件：制作篮球技巧和比赛规则的教学课件。
八、教学进度安排1. 第一课时：介绍篮球基本技巧，讲解并示范运球、投篮、传球、防守。
2. 第二课时：练习篮球基本技巧，进行篮球游戏和比赛。
九、教学措施1. 个性化教学：针对不同学生的身体素质和篮球基础，给予个性化的指导和建议。
2. 激励机制：设置篮球比赛和小测试，鼓励学生积极参与，提高学习积极性。
十、安全注意事项1. 着装要求：学生穿着合适的运动服装和鞋子。
高中体育《篮球》教案
高中体育《篮球》教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本知识和技巧，提高篮球素养。
2. 培养学生的团队协作精神和竞技体育意识。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
二、教学内容1. 篮球基本规则讲解2. 篮球基本技巧训练（传球、接球、投篮、运球）3. 篮球团队战术训练4. 篮球比赛实践三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球基本技巧的掌握和运用，团队战术的理解和实践。
2. 教学难点：篮球技巧的熟练运用，团队战术的灵活运用。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解篮球基本知识和技巧，学生认真听讲、记录。
2. 示范法：教师示范篮球技巧和团队战术，学生跟随模仿。
3. 实践法：学生进行篮球技巧训练和比赛实践，教师指导。
4. 反馈法：教师对学生训练和比赛进行评价，给出建议和指导。
五、教学过程1. 课堂导入：介绍篮球运动的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 篮球基本规则讲解：让学生了解篮球比赛的基本规则，培养学生遵守规则的意识。
3. 篮球基本技巧训练：分组进行传球、接球、投篮、运球等基本技巧训练，教师巡回指导。
4. 篮球团队战术训练：讲解团队战术的重要性，分组进行团队战术训练。
5. 篮球比赛实践：组织学生进行篮球比赛，让学生将所学技巧和战术应用于实际比赛中。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调篮球运动的重要性和团队精神。
7. 课后作业：布置篮球技巧练习任务，鼓励学生自主学习。
六、教学评价1. 学生篮球技巧的掌握程度：通过课堂练习和比赛，评价学生对篮球技巧的掌握程度。
2. 学生团队协作精神的体现：观察学生在篮球比赛中的配合、沟通和战术执行情况。
3. 学生身体素质的提升：通过学期初和期末的体能测试，对比学生身体素质的提升情况。
七、教学资源1. 篮球场地：提供标准篮球场地，保证教学活动的顺利进行。
2. 篮球器材：准备足够的篮球，满足学生练习和比赛需求。
3. 教学课件：制作篮球知识、技巧和战术的教学课件，辅助教学。
《篮球》教案(精选5篇
《篮球》教案(精选5篇一、教学内容本节课我们将学习《篮球》这本教材的第四章“篮球基本技术”，具体内容包括篮球的运球、传球、投篮等技术要领，并探讨如何在实际比赛中灵活运用。
二、教学目标1. 掌握篮球的基本技术，如运球、传球、投篮等。
2. 了解篮球比赛的基本规则，培养学生的团队协作能力。
3. 培养学生热爱篮球运动的兴趣，提高他们的身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：篮球基本技术的熟练掌握和运用。
教学重点：运球、传球、投篮等技术的要领。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球场地、记分牌。
2. 学具：篮球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行一场简单的篮球比赛，让学生在比赛中感受篮球运动的魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）讲解篮球的基本技术，包括运球、传球、投篮等，并强调技术要领。
3. 例题讲解（15分钟）以实际比赛为例，讲解如何运用篮球基本技术。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行运球、传球、投篮练习，教师巡回指导。
5. 比赛实践（30分钟）学生进行篮球比赛，教师观察学生运用技术的熟练程度，并给予指导。
六、板书设计1. 篮球基本技术运球传球投篮2. 比赛规则3. 团队协作七、作业设计2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对篮球基本技术的掌握程度，以及比赛中团队协作的表现。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加篮球社团或校队，提高篮球技能，培养团队精神。
同时，观看篮球比赛，了解篮球运动的发展趋势。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度。
2. 教学目标的具体性和可测量性。
3. 教学难点与重点的明确性。
4. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习的设计。
5. 板书设计的逻辑性和清晰性。
6. 作业设计的实用性和启发性。
7. 课后反思及拓展延伸的深度和广度。
详细补充和说明：一、教学内容的针对性教学内容应紧密围绕篮球基本技术，确保学生在有限的课时内掌握核心技能。
《篮球》说课稿
《篮球》说课稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、教学总结、教学计划、教学心得、教学反思、说课稿、好词好句、教案大全、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, teaching summaries, teaching plans, teaching experiences, teaching reflections, lecture notes, good words and sentences, lesson plans, essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《篮球》说课稿《篮球》说课稿（精选15篇）作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。
篮球第一课时说课稿高二上学期体育与健康人教版必修第一册
（一）教学策略
在本节课中，我将采用以下主要教学方法：
1.示范法：教师通过亲自演示篮球的基本技巧和规则，让学生直观地了解和模仿，提高学习效果。
2.分组练习法：将学生分成小组，进行篮球技巧的练习和比赛，培养学生的团队合作精神和竞技能力。
3.反馈与评价法：教师对学生的学习情况进行实时反馈和评价，指导学生纠正错误，提高技能水平。
2.使用图示：通过图示和示意图来展示篮球技巧和战术，使板书更具直观性。
3.字体清晰：使用大字体和清晰的书写，确保学生能够远距离阅读板书。
（二）教学反思
在教学过程中，我预见到可能出现的问题或挑战，如部分学生运动技能基础薄弱，学生对篮球运动的兴趣不高，以及课堂纪律管理等方面。针对这些问题，我将采取以下应对措施：
2.教学视频：播放篮球比赛和技巧教学视频，让学生直观地了解篮球的运动特点和技巧要领。
3.音频设备：在教学过程中播放篮球比赛的现场音乐和评论，增强学生的沉浸感和学习兴趣。
这些媒体资源在教学中的作用是提供丰富的学习材料和信息，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解和掌握篮球知识和技巧。
（三）互动方式
为了促进学生的参与和合作，我计划设计以下师生互动和生生互动环节：
选择这些方法的理论依据是建构主义教学理论，该理论认为学习是一个主动建构的过程，学生需要通过实际操作和经验积累来构建自己的知识体系。这些教学方法能够激发学生的主动学习兴趣，培养他们的实践能力和团队协作能力。
（二）媒体资源
为了辅助教学，我将使用以下教具和多媒体资源：
1.篮球教材和图片：提供详细的篮球技巧和规则说明，帮助学生更好地理解和掌握知识。
1.提问与解答：教师提出与篮球相关的问题，鼓励学生积极思考和回答，培养他们的思维能力和表达能力。
高中体育课教案(篮球)
高中体育课教案(篮球)第一章：篮球基本概念与规则一、教学目标1. 让学生了解篮球的基本概念，如篮球的起源、发展以及篮球运动的特点。
2. 让学生掌握篮球比赛的基本规则，包括比赛时间、比赛人数、犯规等方面的知识。
二、教学内容1. 篮球的起源与发展2. 篮球运动的特点3. 篮球比赛的基本规则三、教学方法1. 讲授法：讲解篮球的基本概念和规则。
2. 讨论法：组织学生讨论篮球运动的特点和规则的应用。
四、教学步骤1. 介绍篮球的起源和发展，让学生了解篮球的历史背景。
2. 讲解篮球运动的特点，如团队合作、竞争意识等。
3. 介绍篮球比赛的基本规则，如比赛时间、比赛人数、犯规等。
4. 组织学生进行讨论，让学生理解篮球规则的重要性和应用。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对篮球基本概念和规则的理解。
2. 课后作业：布置相关篮球知识的家庭作业，加深学生的理解。
第二章：篮球基本技巧一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
二、教学内容1. 运球技巧2. 传球技巧3. 投篮技巧三、教学方法1. 示范法：教师示范正确的篮球技巧。
2. 练习法：学生分组练习，教师指导。
四、教学步骤1. 讲解并示范正确的运球技巧，让学生跟随练习。
2. 讲解并示范正确的传球技巧，让学生分组练习传球。
3. 讲解并示范正确的投篮技巧，让学生分组练习投篮。
五、教学评价1. 技巧比赛：组织学生进行运球、传球、投篮的比赛，检查学生的掌握情况。
2. 课堂问答：通过问答方式，了解学生对篮球技巧的理解。
第三章：篮球战术与团队配合一、教学目标1. 让学生了解篮球的基本战术，如进攻、防守等。
2. 培养学生团队合作的精神，提高篮球比赛的能力。
二、教学内容1. 篮球基本战术2. 团队合作与配合三、教学方法1. 讲解法：讲解篮球的基本战术和团队合作的重要性。
2. 实践法：学生分组进行篮球比赛，运用所学战术和团队合作。
四、教学步骤1. 讲解篮球的基本战术，如进攻、防守等，并示范正确的战术应用。
高中体育篮球说课稿
高中体育篮球说课稿(开场白)大家好，今天我将为大家带来一堂高中体育课程，主题是篮球。
篮球是一项广受欢迎的团体运动，它不仅能锻炼身体素质，还能培养团队合作精神和竞争意识。
本节课的目标是通过学习和练习基本的篮球技巧，提高学生的身体素质和团队合作能力。
(教学目标)本课的教学目标主要有以下几个方面：- 学习篮球的基本规则和技巧；- 对身体进行热身和基本训练，提高身体素质；- 培养团队合作精神和竞争意识。
(教学重难点)本课的重点在于学习篮球的基本规则和技巧，让学生掌握正确的运球、传球、投篮和防守等基本动作。
难点在于如何培养学生的团队合作精神和竞争意识，让他们在比赛中能够相互配合和竞争。
(教学准备)为了顺利进行本课的教学活动，我们需要准备以下物品：- 篮球- 篮球场地- 计时器- 练习用品（如传球目标、投篮器等）(教学过程)本节课的教学过程主要分为以下几个阶段：1. 热身运动：通过一些简单的热身运动（如跑步、拉伸等），让学生的身体逐渐进入到运动状态，预防运动伤害。
2. 学习篮球基本动作：首先讲解篮球的基本规则和技巧，如运球、传球、投篮和防守等动作。
然后进行实际操作，带领学生逐步掌握这些动作。
3. 组织练习活动：将学生分为小组进行练习，让他们在小组内进行对抗训练，培养团队合作精神和竞争意识。
同时，教师可以设置一些训练目标或游戏规则，增加学生的参与度和兴趣。
4. 比赛和总结：最后进行一场小规模的篮球比赛，让学生在比赛中运用所学的技巧和策略，锻炼自己的实际操作能力。
比赛结束后，教师对比赛进行总结和评价，指导学生如何改善和提高。
(教学效果评价)为了评价本节课的教学效果，我将采用以下几个方面进行评价：- 学生对篮球规则和技巧是否掌握；- 学生在练习和比赛中的表现和进步；- 学生的团队合作精神和竞争意识是否提高。
(板书设计)为了帮助学生更好地理解和记忆本节课的内容，我设计了以下板书内容：- 篮球基本动作：运球、传球、投篮、防守；- 团队合作精神：合作、配合、信任；- 竞争意识：团队比赛、个人技能、赛场规则。
《篮球课》说课稿高中体育与健康人教版必修第一册
3.规则阐释：我会结合具体案例，讲解篮球比赛的规则，帮助学生理解规则的重要性以及如何比赛中遵守规则。
4.互动讨论：在每个知识点讲解后，我会组织学生进行小组讨论，分享理解和疑问，通过生生互动促进知识的内化。
4.视频回放：回放学生练习和比赛的视频，让学生自我观察和评价，教师也会提供针对性的反馈。
（四）总结反馈
在总结反馈阶段，我将采取以下方式引导学生自我评价并提供有效的反馈和建议：
1.自我评价：鼓励学生反思自己的学习过程，评估自己在技术掌握和战术应用方面的进步。
2.同伴评价：组织学生进行同伴评价，相互提供反馈，促进彼此的成长。
（三）巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我将设计以下巩固练习或实践活动：
1.技术练习：组织学生进行传球、投篮、运球等基本技术的分组练习，让学生在实践中掌握技术要领。
2.模拟比赛：通过模拟篮球比赛，让学生在实际操作中运用所学技术和战术，提高他们的实战能力。
3.角色扮演：让学生扮演裁判和球员的角色，体验比赛中的规则执行和战术运用，增强对规则的理解。
4.学习习惯上可能存在的被动学习，依赖教师指导而非自我探索。
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，以下策略或活动将被采取：
1.创设情境：通过组织小型篮球比赛，让学生在实际操作中体验篮球运动的乐趣，从而激发他们的学习兴趣。
2.个性化教学：根据学生的能力和兴趣，提供不同层次的教学内容，使每位学生都能在课堂上找到适合自己的学习点。
（二）学习障碍
学生在学习本节课之前，可能已经具备了一些基本的体育知识和运动技能，如基本的跑步、跳跃等。然而，对于篮球运动的专业技术如传球、投篮、运球等，他们可能还不够熟练。学习障碍可能包括：
高中体育篮球课教案范文（通用5篇）
高中体育篮球课教案高中体育篮球课教案范文（通用5篇）作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的高中体育篮球课教案范文（通用5篇），欢迎大家分享。
高中体育篮球课教案1一、课程标准本课遵循新课程理念，以学生的发展为中心，在全面推进素质教育的形势下，深化教学改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平、发展学生的学习能力为学生的终身体育打下基础。
通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢不怕苦、勤学好动等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
二、学情分析本次课的授课为高一汽修专业全体男同学共50人。
高中阶段的学生无论生理上还是心理上都处在青春期向成年人过渡阶段。
在生理特点上，学生的身体形态、身体机能等方面都基本完善;在心理特点上，学生体育锻炼动机已经有一些明确，在技术上要求比较高，活力充沛，爱拼搏竞争。
三、教材分析本课教学内容是篮球运动中的低运球。
运球是篮球运动中的重要进攻技术，是个人摆脱防守，创造传球、突破、投篮得分机会的重要进攻手段，也是进攻队员发动快攻、组织全队进攻配合的纽带，瓦解防守阵型的重要手段。
低运球是进攻队员在受到对手紧逼或抢阻时，常采用低运球以保护球或摆脱防守。
因此，本课着重要解决学生控制球的能力，巩固提高运球的熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
四、课程目标1、认知目标：建立低运球的动作概念，了解它们的作用。
2、技能目标：60%的学生初步掌握低运球的动作技术。
3、情感目标：培养学生不怕苦、勤学好动、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
重点：低运球重心降低，上体前倾，按拍球短促有力。
难点：拍球的部位和力度，控制球的方向和反弹高度。
五、教法学法根据教学目标以及重难点的确定，结合学生生理、心理特点，在总体教学中多以身体练习的教学方式为主、以循环练习为手段，使学生在课堂中多多练习技术动作，达到基本掌握技术的要求，是学生对学习的内容产生兴奋感和自信心，激发学习的内在动机;在重、难点的处理上，我采用完整示范和纠正错误动作的方法，把低运球中各种运球姿势完整的动作依次示范给学生看，然后将各种常见的错误动作做给学生看，让同学进行对比。
中学体育篮球说课稿(共7篇)
篇一：高中体育《篮球》说课稿《篮球》课说课稿各位评委：您们好！我是齐齐哈尔工业职业技术学校的体育教师娄凯。
我说课的内容是：运球，双手胸前传接球。
选自高中《体育与健康》课第二节。
指导思想：本课以《新课标》为依据，充分体现“健康第一”的教育指导思想，结合本校的实际情况，组织安排教学内容。
通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断等优良品质和集体主义精神。
教材分析：本课教学内容是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
本课是高中体育课中学习篮球运动的第二节课，起着承上启下的作用，运球、传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。
学情分析：本次课的授课班级为男生班，共四十人。
学生运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力。
教学目标的确定：1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。
2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
重、难点确定：重点：运球手型及按球的部位、力量。
传接球的准确性快速能力。
难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配掌握能力。
教学策略：本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
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各位评委：
您们好！我是体育教师。
我说课的内容是：运球，双手胸前传接球。
选自高中《体育与健康》课第二节。
指导思想：
本课以《新课标》为依据，充分体现“健康第一”的教育指导思想，结合本校的实际情况，组织安排教学内容。
通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断等优良品质和集体主义精神。
教材分析：
本课教学内容是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
本课是高中体育课中学习篮球运动的第二节课，起着承上启下的作用，运球、传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。
学情分析：
本次课的授课班级为男生班，共四十人。
学生运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力。
教学目标的确定：
1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。
2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
重、难点确定：
重点：运球手型及按球的部位、力量。
传接球的准确性快速能力。
难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配掌握能力。
教学策略：
本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。
教学流程：
（一）开始部分（2’）
1、课堂常规
2、本课的教学内容目标及要求
（二）准备部分（8’
教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。
组织形式为散点。
学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善手对
球的控制和掌握能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。
（三）基本部分（30’）
1、运球：高低交替运球，两手交替运球，体前变向运球，急停急起运球等原地和行进间的运球练习。
采用了学生散点看教师示范模仿练习，同时教师发现问题及时解决问题，特别是身体的姿势、手型、手法和球的运行要准确。
着重解决手对球的按拍力量、方向、掌握。
上下肢协调配合和眼视前方，同时给学生一定的时间自主创新，提高学生的学习兴趣，进一步提高控制球和支配球的能力。
2、先进行一对一的“抢运球”对抗练习，然后进行分组“抢运球”对抗练习。
加强学生对球的控制和支配能力，发展个性，培养学生竞争意识和创新能力，同时对学生的表现及时进行鼓励表扬，为下部分教学打下坚实的基础。
3、原地两人一组双手胸前传接球
要求：前臂发力前伸，手腕急速向外翻转，肩、肘、腕关节放松，全身协调。
4、原地两人一组运球双手胸前传接球
要求：运、传、接运用协调，且要迅速转换衔接。
5、四人一球一组，行进间运球后传球、接球后运球。
要求：运球和传球，接球和运球要相互衔接好、顺，逆方向都要练习。
目的是利用运球和传接球动作有机紧密衔接，快而连贯，更进一步提高传接球和支配球的能力，使学生全面发展身体素质和技术水平。
（四）结束部分（5’）
1、放松操
在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。
2、对本课进行小结，布置收回器材。
场地器材：
1、场地：篮球场，
2、器材：篮球40个，球网4个，
预计教学效果：
预计平均心率为：130--135次/分，
最高心率为180次/分，出现在第二十、三十五分钟。
运动密度约为55%，运动负荷为中等稍上。
教学评价：
在教学目标的制定过程中，对教材的特点、重、难点、学生的情况等进行了比较透彻的分析，教法与学法的选择遵循了教学原则和学生心理特点，顺利地达到本课制定的教学目标，学生能在教师的指导下认真参与各项练习，课堂气氛活跃，师生情感融洽。
在教学比赛中同学们积极投身与篮球运动之中，学生们在篮球场上得到快乐，获得强健的体魄和聪明的才智。