第一章第一节 信息与信息技术.doc
word版,七年级信息技术教案(全套),文档
第一章信息技术基础知识课题：第一节信息与信息技术教课要求：、使学生认识信息和信息技术的基本观点。
2、认识信息技术的发展变化及其对现代社会的影响。
教课的要点和难点、理解信息和信息技术的观点。
2、认识信息技术的迅速发展、增强信息意识。
教课器械：、演示用计算机。
讲课地址：电教室教课过程1、前言本章是教材的第一章，这章的内容对学习信息技术会起到举足轻重的作用，经过学习使学生有较强的信息意识。
认识和掌握信息技术的发展及其对现代社会的影响，计算机的构成，硬件和软件知识，计算机的安全与病毒防治以及计算机的发展概略。
中学信息技术课程的主要任务是：培育同学们对中学信息技术的兴趣和意识，让同学认识和掌握信息技术的基本知识和技术。
这节课我们学习第一节信息与信息技术。
2、什么是信息？自从有了人类，在人们的生活和生产活动中，就有了信息沟通。
它陪伴着人类社会的发展而发展。
到20世纪后叶我们把信息与信息技术沟通作为一门特意的学科来研究。
（举例）有关信息、信息技术的巨大作用。
所谓信息，往常是指对人们实用的信息。
、什么是信息技术一般说来，信息技术是指获守信息、办理信息、储存信息、传输信息的技术。
人们获守信息的门路有好多，能够直接从生产、生活、科研活动中采集和获守信息，也能够从网络、电视、广播、报刊杂志等获得间接的信息。
其上当算机网络上采集和获守信息是极其重要的一条门路。
请阅读P2—P4。
（实例演示）从信息学的角度，从为认识1990年到1999年十年中,我国一般高等学校本科、专科生和硕士研究生的招生状况，剖析相应的教育发展情况作为例子，使学生认识信息技术在现代社会中的作用。
示例告诉我们信息世界里，一定学习和掌握计算机信息技术。
操作步骤：A、连结上网，B、搜寻框中输入要点词。
C 、查验结果：D、挨次选用“中国教育概略”“中国教育科研网”E、从中找到数据输入到电子表格中，F、再把数据以图表的形式表示。
4、信息技术的发展计算机网络技术是由计算机技术和通讯技术联合而成的。
第一章信息与信息技术
6.信息技术的历史和今天:
2.信息技术的重要工具 ---计算机概 念综述
1.什么是计算机 2.计算机的诞生 3.发展阶段 4.发展趋势 5.计算机的特点与应用 6.计算机的分类 7.冯· 诺依曼型计算机的基本思想 8.计算机的系统组成 9.计算机的工作原理
1.什么是计算机:通常,计算机电子计算机中的个人电脑.
信息的采集,存储,加工,传输和应用等处理技术为主要 研究方向的技术系统的总称是一门综合性的技术具有 典型的时代特征.
单选:信息技术主要包扣:计算机技术,( ),微电子技术,视听 技术,网络技术,多媒体技术等. A:电信技术 B:生物技术 C:通信技术 D:工程技术
5.信息技术的分类:硬件技术和软件技术两大类硬
控制器,存储器,输入设备和输出设备五大部分.
2.数据和程序以二进制代码形式存放在存储器中, 存放的位置由地址确定. 3.控制器根据存放在存储器中的指令序列(程序)进 行工作,并由一个程序计数器控制指令的执行,控 制器具有判断能力,能以计算结果为基础,选择不 同的工作流程. 4.其核心思想是 “存储程序与程序控制”. 单选:目前大多数计算机以冯.诺伊曼提出的()设计 思想为理论基础.A:存储程序原理 B:布尔代数 C:超线程计数 D:二进制计数 8.计算机的系统组成: 硬件系统和软件系统
第一章信息与信息技术
1.信息技术 2.信息技术的重要工具 --计算机概念综述 3.信息表示
1.信息技术
1.信息的概念 2.信息的特征 3.信息的功能 4.信息技术 5.信息技术的分类 6.信息技术的历史和今天
1.信息的概念:所谓信息,通用是指对人有用的消息.信息是
事物运动的状态变换的方式;信息是认识主体所感知或表示的 事物运动及其变化的形式内容和效用.并实现世界事物的存在 方式或运动状态的反映.
第一节信息与信息技术
第一节信息与信息技术在我们生活的这个世界里，信息无处不在，它就像空气一样，虽然看不见、摸不着，但却对我们的生活产生着深远的影响。
从早晨醒来听到的第一声鸟鸣，到晚上睡前浏览的最后一条新闻，信息始终伴随着我们。
那么，究竟什么是信息呢？简单来说，信息就是能够被传递、交流和理解的内容。
比如，当您看到交通信号灯由红变绿，这就是一种信息，它告诉您可以通行了；当您收到朋友发来的一条问候短信，这也是信息，它传递着朋友对您的关心。
信息可以是语言、文字、图像、声音等等形式。
它的存在让我们能够了解周围的世界，做出决策，以及与他人进行有效的沟通。
信息具有很多重要的特点。
首先，信息具有普遍性。
无论是在自然界还是人类社会，信息都广泛存在。
其次，信息具有传递性。
它可以从一个地方传递到另一个地方，从一个人传递给另一个人。
再者，信息具有时效性。
有些信息在特定的时间内才有价值，过了这个时间可能就不再重要了。
比如股票的行情信息，如果您得到的是过时的，那可能会导致错误的投资决策。
说完了信息，我们再来聊聊信息技术。
信息技术，顾名思义，就是用于处理、管理和传递信息的各种技术手段。
它的发展可以说是人类文明进步的一个重要标志。
回顾历史，信息技术的发展经历了几个重要的阶段。
在古代，人们通过烽火、驿站等方式传递信息，虽然效率低下，但也是当时最先进的手段。
随着时间的推移，造纸术和印刷术的发明，让信息的传播变得更加容易和广泛。
到了近代，电话、电报的出现，极大地缩短了信息传递的时间和空间距离。
而在现代，信息技术的发展更是日新月异。
计算机的出现和普及，彻底改变了我们处理和存储信息的方式。
互联网的诞生，则将全世界的计算机连接在一起，让信息的获取和交流变得前所未有的便捷。
如今，我们可以通过手机随时随地获取各种信息，进行在线购物、社交、学习等等。
信息技术的应用领域非常广泛。
在教育领域，在线教育平台让学习不再受时间和空间的限制，学生可以根据自己的需求选择课程，随时随地进行学习。
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第一章信息与信息技术第一节信息极其特征一、信息的概念：1. 信息论的奠基人之一香农认为信息是“用来消除不确定性的东西”，指的是有新的内容或新知识的消息。
2.控制论的奠基人提出“信息就是信息，不是物质，也不是能量”，它是区别于物质和能量的第三类资源。
3. 我国信息论学者钟义信教授认为信息是对事物的运动的状态及其状态的变化方式。
4. 我国有些专家学者认为信息是对事物运动的状态和方式的表征，能够消除认识上的不确定性。
5.信息是利用文字、符号、声音、图形、图像等形式作为载体，通过各种途径传播的内容。
没有无载体的信息，没有载体就没有信息，信息必须通过载体才能显示出来。
二、信息的基本特征①传递性：信息通过不同的载体进行传递②共享性：信息可被多个接受者接收且多次使用③依附性和可处理性：信息不能独立存在，必须依附于一定的载体，具有可存储、可传递、可转换的特点。
④价值相对性：信息是有价价值的，并且是可以增值的。
信息只有并利用了才有价值，有些信息的价值则可能尚未被我们发现。
⑤时效性：信息反映的是事物某一特定时刻的状态，信息会随时间的推移发生变化。
时效性与价值性紧密相连。
⑥真伪性：信息并非都是事物的真实反映，信息有真也有假。
在信息社会中应养成鉴别信息真伪的习惯。
⑦普遍性：信息无所不在，无时不有。
⑧可存储性：可以文字、符号、声音、图形、图像等多种形式存在。
第二节信息技术极其发展一、信息技术的概念：信息技术（IT：Information Technology）是指在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用等过程中所采用的技术和方法。
一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都称之为信息技术。
二、信息技术包括哪些技术：四大基本技术：计算机技术、通信技术、微电子技术、传感技术。
、其中微电子技术是基础、计算机技术（信息处理技术）为核心，通信技术（信息传递技术）为支柱。
三、信息技术的发展：1.发展历程：信息技术的五次革命第一次：语言的产生和应用，是从猿进化到人的重要标志。
第一章 信息与信息技术
Intel奔腾Ⅳ 2.8GHz／512M／80GB／52X
CPU型号
CPU主频 CPU
光驱读写速度为52倍速
总结反思
信 息 与 信 息 技 术
A.为得褒妃那一笑，不惜烽火 烽火戏诸侯 烽火 传语报平安 B.马上相逢无纸笔，凭君传语 传语 C.一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来 骑 D.不见鸿雁传书 鸿雁传书来，只见伊人泪长流 鸿雁传书
智能代理技术： 智能代理技术：主动地根据人的需要完成某些特定 的任务，主要用于信息的自动检索和过滤。 应用领域：Office助手、搜索引擎中“蜘蛛”程序、 应用领域 电子商务 语音识别技术： 语音识别技术：是指将人说话的语音信号转换为可 被计算机识别的文字信息，从而识别说话人的语音指令 以及文字内容的技术。 GIS系统（ GIS系统（地理信息系统 ）：地理信息系统是将计算机 系统 硬件、软件、地理数据以及系统管理人员组织而成的对任一 形式的地理信息进行高效获取、存储、更新、操作、分析及 显示的集成
11——15 B
合作探究
小组内合作讨论自己的疑难问题，小组内不能解决的写 在“疑难问题卡片”中。
2 1
3 4
【点击高考】 点击高考】
8 9 10 1 2 3
巩固提高
7 6 5 4
流媒体技术：把连续的影像和声音信息经过压缩处理后 流媒体技术 放在网站服务器,让用户一边下载一边观看、收听，而不要 等整个压缩文件下载到自己的计算机上才可以观看的网络传 输技术。如：在线看电影、电视、听歌等 网络存储技术：利用网络技术实现信息的异地存储。如： 网络存储技术： 如 我们的邮件是放在邮件服务器，我们QQ空间中的照片、日志 放在QQ服务器上或者相关的存储设备上。
①U盘是外部存储器； 输入设备： 输入设备：向计算机输入数据和信息的设备，输入设备是用户和计
information
6.搜索引擎一般分为目录索引类和关键词索引类，下列网站不属于目录索引类搜索：
7.搜索引擎按其工作方式主要分为_____________和__________________两种方式。
内存容量
CPU型号 CPU主频 硬盘容量 光驱倍速
六、合理使用信息技术
信息技术是一把“双刃剑”， 它对社会的影响既有积极的一面，又有消极的一面。
答题技巧：注意信息技术的两面性，有利有弊。要克服其弊端，发挥其有利因素。
综合练习
一、选择题：
1.下列属于信息的是（ D ）。
Ｂ.在因特网上，可以利用搜索引擎查找到我们所需要的一切信息。
Ｃ.有效获取信息后，要对其进行分类、整理并保存。
Ｄ.保存在计算机中的信息是永远不会丢失和损坏。
2. 为了开好主题班会，班主任叫小伟帮忙下载歌曲“明天会更好”，那么小伟应该用哪种方法才能最快在网上找到?（ ）
Ａ.进入yahoo的目录索引搜索引擎网页，点击“音乐”目录。
③FTP（文件传输协议）：因特网上专用的文件传送协议，特别适合于大数据量、多个文件的批量交流。
（2）目录索引类搜索引擎（分类搜索）
①代表性的目录索引类搜索引擎：雅虎（）、搜狐（）、新浪（）。
②目录索引类搜索引擎的原理：将收取到的各个网站（网页）的信息按照目录分类，建立索引数据库供人们分类查找。
三、下载效率的提高
（1）批量下载：为提高下载速度，便于管理，常使用一些下载工具软件来完成下载任务。
常用文件下载工具：网络蚂蚁（NetAnts）、网际快车（FlashGet）、迅雷（Thunder）、网络吸血鬼（Net Vampire）等。支持断点续传、多线程。
小学信息技术招聘考试专业知识
小学信息技术招聘考试专业知识Establish noble character. On the morning of October 2, 2022第一章信息与信息技术第一节信息及信息技术概述一、信息一信息的定义最具有代表性的三种典型观点：1、香农信息学的奠基人,认为信息的作用是用来消除不确定的东西,描述的角度是信息作用;2、维纳控制论奠基者,认为信息是区别于物质和能量以外的第三类资源,描述的角度是信息的本质;3、钟义信我国的信息论家,认为信息是事物运动的状态和方式,描述的角度是信息的来源;当前大多数人认为：信息不是实体,是反映一切事物属性以及动态的消息、指令、数据和信号中所包含的实际的内容;能够是视觉、听觉、触觉和嗅、味觉等信息采集器官采集到的各种直观的、抽象的事物例如文字、数学、音乐、景物、色彩等都被称之为信息;二信息的特征1、可量度：信息可采用某种度量单位进行度量,并进行信息编码;如现代计算机使用的二进制;2、可识别：信息可采取直观识别、比较识别和间接识别等多种方式来把握;其中直观识别是指通过感观的识别,间接识别是指通过各种测试手段的识别;不同的信息源有不同的识别方法;3、可转换4、可存储——大脑5、可处理——大脑6、可增值——传递过程中选择、重组、分析、统计7、可传递——与物质、能量的传递同时进行的8、可再生——文字打印9、可压缩——主要特征10、可共享——具有扩散性11、价值型——满足人们需要的程度12、依附性——必须依附于一定的载体才可存在13、时效性——信息具有生命周期,如果信息不能反映事物的最新变化,效用就会降低;14、信息的普遍性、客观性、无限性——本质上看,信息是事物的状态、特征和变化的表现15、真伪性——通过信息我们可以判断某些内容是真是假二、信息技术：一信息技术的概念：信息技术简称IT,是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称;它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件;它也常被称为信息和通信技术;传感技术、计算机技术、通信技术被称为信息技术的三大支柱;二信息技术的发展：1、语言的使用,距今约35000—50000年前;是人类从猿进化到人的重要标志2、文字的创造,公元前3500年;文字使文明得以传承,这是信息第一次打破时空的限制;3、印刷的发明,公元1040的北宋,平民毕昇发明了活字印刷术,比欧洲早了400年;4、电报、电话、广播和电视的发明及普及;19世纪中叶以后,电磁波的发现,实现了以金属导线上的电脉冲来传递信息以及通过电磁波来进行无线通信、5、始于20世纪60年代,标志是电子计算机的普及应用及计算机与现代通信技术的有机结合;二古代、近代和现代时期的信息管理活动古代：没有形成规模,社会信息资源数量有限,并且以纸质手抄本及印刷本为主,信息存储的方式是封闭的,私有的,信息管理的方法以手工为主;近代：信息管理活动以文献信息为中心,图书馆为主要场所;现代：信息技术在信息管理活动的发展中占有重要地位,主导着信息管理各时期的发展三信息技术的发展趋势1、多媒体化2、网络化3、智能化4、巨型化5、微型化四现代信息技术运用实例1、量子计算机——是一类遵循量子力学规律进行高速数学和逻辑运算、存储及处理量子信息的物理装置;某个装置处理和计算的是量子信息,运行的是量子算法是,它就是量子计算机;量子计算机的概念源于对可逆计算机的研究;研究可逆计算机的目的是为了解决计算机的能耗问题;2、生物计算机——又称仿生计算机,是以生物芯片取代在半导体硅片上集成数以万计的晶体管制成的计算机;主要原材料是生物工程技术产生的蛋白质分子,并以此作为生物芯片;并行处理、运算速度快10万倍、能耗十亿分之一、存储信息的空间百亿亿分之一;3、网络计算——指用户通过专用计算机网络或公共计算机网络进行信息传递和处理的技术;4、数字地球和智能化小区——前者是一个以地球坐标为依据的、具有多分辨率的海量数据和多维显示的地球虚拟系统;数字地球被看成是“对地球的三维多分辨率表示,它能够放入大量的地理数据”；住宅小区智能化是运用4C计算机、通与网络、自控、IC卡,通过有效的传输网络,将多元的信息服务与管理、物业管理与安防、住宅智能化集成,为住宅小区的服务与管理提供高技术的智能化手段,以期实现快捷高效的超值服务与管理,提供安全舒适的家居环境;5、Internet2和下一代因特网——目的是满足高等教育与科研的需要,开发下一代互联网高级网络应用项目;具体指的是比现行的因特网具有更快的传输效率、更强的功能、更安全和更多的网址,能够基本达到信息高速公路计划目标的新一代因特网;6、虚拟现实——VR,也称灵境技术或人工环境;是利用电脑产生一个三维空间的虚拟世界;五前沿技术1、移动终端设备——指可以在移动中使用的计算机设备2、蓝牙——是一种支持设备短距离通信10m内的无线电技术;a.能够有效的简化移动通信终端设备之间的通信b.成功地简化设备与因特网之间的通信,从而使数据传输变得更加迅捷高效,为无线通信拓宽道路;采用分散式的网络结构以及快跳频和短包技术,支持点对点及一点对多点通信,工作在全球通用的 ISM即工业、科学、医学频段;速率为1Mbps;采用时分双工传输方案实现全双工传输;蓝牙的创始人是爱立信公司,1994年进行蓝牙研究;3、可穿戴技术——20世纪60年代美国麻省理工学院媒体实验室提出的创新技术;利用该技术可以把多媒体、传感器、无线通信等技术嵌入人们的衣着中;摆脱传统的手持设备而获得无缝的网络访问体验;4、3D打印——是快速成型技术的一种,是一种以数字模型文件为基础,运用粉末状金属或塑料等可粘合材料,通过逐层打印的方式来构造物体的技术;通常是采用数字技术材料打印机来实现的;5、云存储——是在云计算的概念上延伸和发展出来的一个新的概念,是指通过集群应用、网格技术或分布式文件系统等功能,将网络中大量各种不同类型的存储设备通过应用软件集合起来协同工作,共同对外提供数据存储和业务访问功能的一个系统;是一个以数据存储和管理为核心的云计算系统;6、物联网——物物相连的互联网;核心和基础仍是互联网；其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间,进行信息交换和通信;通过智能感知、识别技术与普适计算,广泛应用于网络的融合中,因此被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮;物联网是业务和应用;应用创新是物联网的核心,以用户体验为核心的创新是物联网发展的灵魂;物联网应用的关键技术包括传感器技术、RFID标签和嵌入型系统技术;7、机器人——是自动执行工作的机器装置;既可以接受人的指挥,也可以运行预先编排好的程序,还可以根据以人工智能技术指定的原则纲领行动;它的任务是协助或取代人类工作;机器人一般的组成执行机构机器人本体、驱动装置——驱使执行机构运动的机构,按照控制系统发出的指令信号,借助于动力元件使机器人进行的动作;输入的是电信号,输出的是线、角位移量;主要使用的是电力驱动装置;检测装置——实时检测机器人的运动及工作情况,根据需要反馈给控制系统,与设定信息进行比较后,对执行结构进行调整,以保证机器人的动作符合预定的要求;可分为：内部信息传感器,外部信息传感器向智能化方向发展,大大提高机器人的工作精度控制系统——一种是集中式控制,即机器人的全部控制由一台微型计算机完成;另一种是分散式控制,采用多台微机来分担机器人的控制;复杂机械等;第二节计算机编码与数制一、计算机编码一西文字符编码ASCII码用7位二进制数进行编码能表示2的七次方即128个不同字符的编码包括26个英文字母大小写、0~9十个阿拉伯数字、32个专用符号例如、34个控制字符;扩展的ASCII码用8位二进制数表示一个字符的编码,可表示2的八次方即256个不同的编码制;在ASCII码中,一个英文字母不分大小写占一个字节的空间,一个中文汉字占两个字节的空间；英文标点占一个字节,中文标点占两个字节;二汉字编码1、汉字信息交换码国标码国家标准GB2312-80,有时又称区位码;包括了6763个汉字,按使用频度分为一级汉字3755个和二级汉字3008个,以及符号等682个区位码的区码和位码均采用从01到94的十进制,国标码采用十六进制的21H到7EH数字后加H表示其为16进制数;国标码是一个四位的十六进制数;区位码是一个四位的十进制数;区位码和国标码的换算关系是：区码和位码分别加上十进制数32.2、汉字输入码外码——是用来将汉字输入到计算机中的一组键盘符号;一种好的编码应有：编码规则简单、易学好记、操作方便、重码率低、输入速度快等优点;3、汉字机内码内码——计算机内部存储、处理加工和传输汉字时所用的由0和1符号组成的代码;机内码是汉字最基本的编码且内码是唯一的,不管是什么汉字系统和汉字输入法,输入的汉字外码到机器内部都要转换成机内码,才能被存储和进行各种处理;4、汉字字型码——是汉字的输出码,输出汉字时都采用图形方式;汉字字型通常分为通用型和精密型;汉字字型码通常有两种表示形式：点阵和矢量轮廓表示方法;点阵型：简易型汉字-16X16点阵,提高型汉字-24X24点阵、32X32点阵、48X48点阵;PS：字型码所占字节数=点阵行数X点阵列数/8.矢量型：可以产生高质量的汉字输出;Windows中使用的TrueType技术就是汉字的矢量表示方式;5、汉字地址码——汉字库中存储汉字字型信息的逻辑地址码;6、各种汉字代码之间的关系：汉字的输入、处理和输出的过程,实际上是汉字的各种代码之间的转换过程,或者说是汉字代码在系统有关部件之间流动的过程;汉字输入码向内码的转换,是通过使用输入字典实现的;二、数制——也称计数制,是用一组固定的符号和统一的规则来表示数值的方法;一进位计数制——简称进位制;特点是数值大小与它在数中的位置有关;涉及：数码、基数和位权三个概念;1、数码——一组用来表示某种进制的符号二进制：0,1八进制：0,1,2,3,4,5,6,7十进制：0,1,2,3,4,5,6,7,8,9十六进制：0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,A,B,C,D,E,F2、基数——数制所使用的数码个数;二进制：R=2八进制：R=8十进制：R=10十六进制：R=163、位权——数码在不同位置上的权重倍率值,用基数R的i次幂表示;二常用数制的书写形式1、在数据的后面加一个特定的字母来表示它所采用的进制：二进制：11B八进制：11O十进制：11D十六进制：16H2、下标表示法：二进制：112八进制：112三不同数制之间的转换：1、R进制转换为十进制：位权加和,即将R进制数按权展开,再在十进制的数制系统内进行计算,所得结果就是该R进制数的十进制数形式、2、十进制转换为2进制：基数除乘法,即整数部分的转换采用“除基取余”法,小数部分的转换采用“采基取整”法,然后再将转换结果合并起来;十进制转换成二进制,整数和小数部分分别进行转换3、二进制转换为八进制：取三合一法,即以二进制数的小数点为分界点,向左向右每三位取成一位,接着将这三位二进制数按权相加,得到的数就是一位八位二进制数,然后,按顺序进行排列,小数点的位置不变,得到的数字就是我们所求的八进制数;000B=0O 001B=1O 010B=2O 011B=3O100B=4O 101B=5O 110B= 6O 111B=7O4、八进制转二进制：取一分三法,即将一个八进制数分解成三位二进制数,用三位二进制按权相加去凑这位八进制数,小数点位置依旧;5、二进制转十六进制：取四合一法;0000B=0H 0001B=1H 0010B=2H 0011B=3H0100B=4H 0101B=5H 0110B=6H 0111B=7H1000B=8H 1001B=9H 1010B=AH 1011B=BH1100B=CH 1101B=DH 1110B=EH 1111B=FH6、十六进制转二进制：取一分四法;7、八进制转十六进制：二进制作为纽带8、十六进制转八进制：二进制作为纽带三、本章错题：常见的ASCII码大小规则：0~<A~Z<a~z,数字比字母小,大写字母比小写字母小;两个字母的大写字母比小写字母小32,如A为65,a为970为48,空格键即VK_SPACE32第二章信息的来源与获取第一节信息的来源与获取概述一、信息的来源一信息来源的主要途径：1、直接获取信息——通过人的感观与事物接触;2、间接获取信息——用科学的分析研究方法,鉴别和挖掘出隐藏在表象背后的信息;人与人之间的沟通,看书……3、根据实际情况合理的选择;二信息来源的多样性：1、文献型信息源：文献是记录知识的载体;2、口头型信息源个人型信息源：如同学、父母等;3、电子型信息源：如广播、电视、因特网等;4、实物型信息源现场信息源：如运动会、各类公共场所及事件;二、信息的获取一信息获取的途径1、利用人力直接获取信息；2、利用设备来获取信息；3、通过阅读报纸杂志获取信息；……二信息获取的一般过程1、定位信息需求——需要什么信息;2、选择信息来源——哪里有这些信息,哪里方便寻找所要的信息;3、确定信息获取方法——现场观察法、问卷调查法、访谈法、检索法卡片式、计算机、阅读法和视听法;4、保存信息——A、整理信息、分类保存B、输入计算机保存5、评价信息——有效获取信息非常重要的步骤,直接涉及信息获取的效益;评价贯穿整个信息获取过程6、反馈信息——信息获取是一个循环往复的过程;三信息获取的原则1、主动及时原则2、真实性原则3、准确性原则4、全面系统性原则四信息获取的工具五信息价值的判断1、信息的准确性——信息涉及的事物是不是客观存在的,构成信息的各个要素是否都接近真实状况,有没有人为的偏差;2、信息的客观性——信息所揭示的是事物的本来面目,不带人为偏见;3、信息的权威性——信息具有令人信服的力量和威望;4、信息的时效性——信息在某段时间或某一时期是否有效;5、信息的适用性——信息对于问题的解决是否有用以及作用大小;第二节因特网信息资源一、因特网信息资源检索一使用IE浏览器检索二使用搜索引擎检索1、全文搜索引擎——是广泛应用的主流搜索引擎,代表是Google、百度;它们从互联网提取各个网站的信息以网页文字为主,建立起数据库,并能检索与用户查询条件相匹配的记录,按一定的排列顺序返回结果;A、一类拥有自己的检索程序,俗称“蜘蛛“程序”或“机器人”程序,能自建网页数据库,搜索结果直接从自身的数据库中调用,百度、谷歌属于此类,百度存在竞价广告;B、另一类租用其他搜索引擎的数据库,并按自定的格式排列搜索结果,如Lycos搜索引擎;2、目录索引——也称分类检索,是因特网上最早提供资源查询的服务,搜集和整理因特网的资源,根据搜索到的网页内容,将网址分配到相关分类主体目录的不同层次的类目之下,形成像图书馆一样的分类树形结构索引;无需输入任何文字;虽然有搜索功能,严格意义上不能称为真正的搜索引擎;如新浪、搜狐、雅虎;3、元搜索引擎——接受用户查询请求后,同时在多个搜索引擎上搜索,并将结果返回给用户;代表的有InfoSpace、Dogpile、Vivisimo,中文的是搜星搜索引擎;4、垂直搜索引擎——2006年后逐步兴起的一类搜索引擎;专注于特定的搜索领域和搜索需求机票搜索、旅游搜索、小说搜索……;硬件成本低、用户需求特定、查询的方式多样;5、集合式搜索引擎——类似元搜索引擎,区别在于并非同时调用多个搜索引擎,而是由用户从提供的若干个搜索引擎中选择,如HotBot在2002年推出的搜索引擎;6、门户搜索引擎——AOL Search、MSM Search虽然提供搜索服务,但自身既没有分类目录,也没有网页数据库,其搜索结果完全来自其他搜索引擎;7、免费链接——简称FFA,一般只简单地滚动链接条目,少部分有简单的分类目录,不过规模要比雅虎等目录索引小的多;PS：搜索引擎的工作原理：A、爬行B、抓取存储C、预处理D、排名三搜索引擎的使用技巧1、提炼搜索关键词——提炼出最具代表性和指示性的关键词,对提高信息查询效率至关重要,这方面的技巧是搜索技巧的基础;2、细化搜索条件——搜索条件越具体,搜索引擎返回的结果就越精确;3、用好逻辑符——搜索引擎基本都支持and、or、not、+、－等逻辑运算符查询,不同的搜索引擎使用的逻辑运算符不完全相同;And和not 可以缩小搜索范围,or会扩大搜索范围;4、强制搜索——通过添加英文双引号来搜索短词语,这一方法在查找名言警句或专有名词时显得格外有效;二、因特网信息资源评价内容及方法一因特网信息资源评价基本内容1、信息质量——这是评价信息资源的最重要最基本的标准;包括学术水平、可信度、时效性、内容的连续性等方面;2、范围——所提供的网上资源信息的广度和深度也是一个重要的评价标准;3、易用性——这是用户使用信息资源所需要的基本条件;表现为连接速度要快、界面要友好、无空链或死链;4、稳定性和连续性——A、一方面,稳定和连续的信息资源,可以为用户提供及时的信息服务;B、另一方面,说明提供这些资源的网站较为专业和敬业,有更高的参考价值;二因特网信息资源评价的主要方式1、统计评价——通常这些网站所提供的资源可信度高,这是基于多数人意见的判定方法;2、专家或核心刊物评价——一般都做了分类,专业性较强,具有较高的参考价值;3、个人推荐——并没有进行实质性的科学评价,学术参考价值较低;三CARS列表法所谓的CARS是指可信度、准确度、合理性、相关支持三、常见的文件类型一文档文件：doc,docx,wps；文本文件：txt;二声音文件：wav,mp3,wma,ogg三视频文件：rm,rmvb,flv,mpg,avi四动画文件：swf,gif五演示文件：ppt,pptx六网页文件：静态网页—html/htm；动态网页—asp,jsp,php七电子表格文件：xls,xlsx,et四、信息资源的存储方法：一人脑载体存储二语言载体存储——语言是人类最早的信息资源存储形式之一,人们通过语言来达到传递信息、沟通思想的目的;三文字载体存储——文字既是一种信息表现方式,也起着存储信息资源的作用,记录文字信息的材料：石头、甲骨、简牍、纸张等;四书刊载体存储——书刊的出现晚于文字,特点是：信息存储容量大,高度集中五电信载体存储——包括电报、电话、电传等,特点是：传递速度较快,可以大大缩减信息的传递时间;六计算机载体存储——特点是：存储容量大,传递速度快,联网后处理信息的范围极大;七新材料载体存储——包括磁性载体：磁带、磁盘、磁泡晶体载体：硅片、集成电路光性载体：光盘生物载体：蛋白质、细菌这些新材料载体的共同特点是：容量大,效率高,可以有效地用来存储各种信息资源;第三章信息加工与处理第一节计算机基础一、计算机基本功能1、搜索信息资料2、编辑文档：word,excel,PPT3、玩游戏4、存放资料：一张普通光盘可存放三亿多个汉字5、画漂亮的图6、听音乐、看电影或动画片7、上网、看新闻,收发电子邮件8、制作电脑课件：计算机辅助教学简称CAI9、电脑翻译10、制作数字电影二、计算机的基本特征1、运算速度快——内部电路组成,可以高速准确地完成各种算数运算;系统运算速度每秒万亿次,微机可达每秒亿次以上2、计算精确度高——由十几位甚至几十位二进制有效数字,计算精度可由千分之几到百万分之几;3、逻辑运算能力强——能对信息进行比较和判断4、存储容量大——计算机内部的存储器具有记忆特性5、自动化程度高——具有存储记忆能力和逻辑判断能力,将预先编好的程序组纳入计算机内存,在程序控制下,计算机可以连续、自动地工作,不需要人的干预;6、性价比高——22世纪电脑必将成为每家每户不可缺少的电器之一;PS：运算速度是计算机的一个重要性能指标——通常用每秒钟执行定点加法的次数或平均每秒钟执行指令的条数来衡量;三、计算机解决问题的一般步骤具体问题——数学模型——算法——编程、调试——得到答案从具体问题抽象出一个适当的数学模型,然后设计一个解此数学模型的算法,最后编出程序进行测试调整直到得到最终解答;寻求数学模型的实质就是分析问题;四、计算机简介一计算机的诞生：原因是从人类对计算工具的需求开始的;随着人类的进步和文明的发展,人们需要解决的计算问题越来越多、越来越复杂;1946年,宾夕法尼亚大学由John Mauchly 和领导的研制小组为精确测算炮弹的弹道特性而制成了ENIAC计算机;二计算机的发展历史1、第一代1946—1958：电子管数字计算机;逻辑元件采用电子管,主存储器采用汞延迟线、磁鼓、磁芯；外存储器采用磁带；主要采用机器语言、汇编语言；应用以科学计算为主;特点是体积大、耗电大、可靠性差、价格昂贵、维修复杂,但它奠定了以后计算机技术的基础;2、第二代1958—1964：晶体管数字计算机;晶体管的发明推动了计算机的发展,逻辑元件采用了晶体管以后,计算机：体积减小,耗电减少,可靠性提高;主存储器采用磁芯,外存储器使用磁盘；软件出现了各种各样的高级语言及其编译程序,还出现了以批处理为主的操作系统;应用以科学计算和各种事务处理为主,开始用于工业控制;3、第三代1964—1971：集成电路数字计算机;20世纪60年代,计算机逻辑元件采用小、中规模集成电路SSI、MSI;小型计算机也蓬勃发展起来;主存储器采用磁芯,分时操作系统、会话式语言等多种高级语言都有新的发展;4、第四代1971年以后：大规模集成电路数字计算机;逻辑元件和主存储器都采用了大规模集成电路LSI;大规模集成电路——在单片硅片了集成1000—2000个以上晶体管的集成电路,比中、小规模的集成电路提高了1~2个以上数量级;计算机发展到了微型化、耗电极少、可靠性很高的阶段;军事工业、空间技术、原子能技术的发展对计算机提出了更高的要求,有力地促进了计算机工业的空前大发展;随着大规模集成电路的发展,计算机朝着巨型机方向发展外,还朝着超小型机和微型机方向飞跃前进;1971年,世界上第一台微处理器和微型计算机在美国旧金山南部的硅谷应运而生,它开窗了微型计算机的新时代;IBM-PC系列机诞生后,几乎一统世界微型机市场;三计算机的发展趋势计算机的发展更加趋于巨型化、微型化、网络化、智能化;四计算机的应用类型。
初中《信息技术》七年级上册第一章第一节《信息与信息技术》教学课件
积极 影响
社会促进社会发展科技 Nhomakorabea推动科技进步
民生
改善人们生活与学习
2 信息技术
消极 影响
信息泛滥 信息污染 信息犯罪 可能危害人们的身心健康
小结
summary
1 信息的定义 2 信息基本特征
传递性 载体依附性 时效性
共享性 可处理性 真伪性
3 信息技术的应用
信息是什么？ 信息有哪些特征？ 信息技术对社会产生哪些影响？
小李
刚收到超市传单， 学校超市周年庆， 将于今天下午2点 举行一小时限时大 促销的活动，特惠 商品一律5折。我 们一起去买买买！
好的
信息与信息技术
温馨提示：课件中所有视频、 动画、声音请在幻灯片下观看， 如不能观看，请更换设备或电 脑观看。
信息是什么？
广泛意义：信息泛指人类社会传播的一切内容。 定义：信息是由特定载体所承载的消息。
信息的基本特征
载体依附性 可处理性
信息的基本特征
传递性
信息的基本特征
共享性
信息的基本特征
刚收到超市传单，学校超市周年庆，将于今天下午2点举行一 小时限时大促销的活动，特惠商品一律5折。我们一起去买买 买！
时效性
信息的基本特征
刚收到超市传单，学校超市周年庆，将于今天下午2点举行一 小时限时大促销的活动，特惠商品一律5折。我们一起去买买 买！
本节课结束 同学们，再见！
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真伪性
信息的基本特征
传递性 共享性 可处理性
载体依附性 时效性 真伪性
信息技术的应用
信息技术基础实践指导必修精编.doc
教科版信息技术基础实践指导（必修）【答案】第一章信息与信息技术第一节信息及其特征（一）单项选择题（二）多项选择题第二节日新月异的信息技术（一）单项选择题（二）多项选择题综合实践（一）单项选择题（二）多项选择题（三）判断题第二章信息获取第一节信息获取的一般过程（一）单项选择题（一.）多项选择题第二节因特网信息的查找（一）单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10ABC ABD BD ACD ABC（三）判断题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10错错对第四节网络数据库的信息检索声音文件: 我和你.mD3 ，北京欢迎你.wav ________图形、图像文件：小天鹅._iDg , 月亮.gif , 茶花.bmp文本文件：物理.txt , 123.txt网页文件：home.htm , index.asp可执行文件：Word.exe , Excel.exe第三章信息的编程加工和智能化加工第一节信息加工概述第二节信息的编程加工（一）单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C A D（二）填空题“是”则显示“不及格”,转至第—行“否”则显示“及格”第三节信息的智能化加工（一）单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C C B C B CD A D（二）多项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10ABCD ABCD BC综合实践（-）单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10B AC B BD D C（二）判断题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10错错第四章文本和表格信息加工第一节文本信息加工（一）单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C CD A C D C D B B（二）多项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10AC ABD ABC ABC BCD ABC BD1.表的行数：10 表的列数：42.单元格C4包含的是：数字单元格D3包含的是：货币3.写出D4的公式：=B4*C4 两个可能是单元格D10中内容的B 和E4.必须被编辑的单元格为：B4 ,上面的单元格编辑之后，D4 和D10 单元格的值自动变化。
七年级第一章+信息与信息技术
第二节 信息技术
一、信息技术的概念
1、信息技术：是指能够扩展、延伸人类信息器官功 能的技术的总称。 2、信息技术的特征： A、感测技术：传感技术和测量技术 B 通信技术：光纤通信、卫星通信、移动通信、微波通 信等，主要作用是传递、分配和交换信息。
第一章 信息与信息技术
学习目标
一、了解信息的基本概念 二、了解信息技术的基本概念 三、了解信息技术的应用 四、了解信息技术的发展趋势
第一节 信息
• 一、信息无处不在
1、自然信息：星光灿烂、海风呼啸等等 2、生活信息：载歌载舞、掌声雷动等等
3、社会信息：广告、报纸、广播电视、互联 网等等 总之，我们每天都生活在“信息”的海洋中， 被“信息”所包围
A、核心：计算机技术、通信技术 B、时间：从20世纪40年代开始 C、特征：数字化、智能化、网络化
3、信息技术的发展趋势
A、高速度：10亿／秒、还要提高10倍
B、小体积：笔记本电脑、掌上电脑等 C、多媒体化：能综合处理文字、声音、图像、视频等信息
D、网络化：人们可以随时通过网络获取、传递、交流、 信息 E、智能化：计算机能识别人的语言、语音、文字、手 势、表情等
三、信息技术的发展趋势
1、人类经历了四次信息革命
A、第一次是语言的产生和使用。大约距今3.5万年前 B、第二次是文字的产生和使用。大约在公元前3500年 C、第三次是印刷术的发明和使用。北宋庆历年间（公元 1040-1048年） D、第四次是电子技术的发明和使用。19世纪30年代开始
2、第五次信息技术革命
二、什么是信息
1、信息：是事物运动的状态及状态变化方式。 2、信息的特征： A、普遍性：信息是普遍存在的，无处不有，无处不在。 B、无限性：因为万事万物不断变化，所以信息也无 限地产生。 C、相对性：不同认知能力的人对信息有不同的理解
初一年级信息技术第一章第一节信息与信息技术
主题一、走进信息世界学习目标：1、掌握信息与信息技术的基本概念2、了解信息获取和管理的简单操作和技巧3、加强基础知识的熟悉度，提升信心。
预习导学：一、知识模块认知，寻找重难点主题一：走进信息世界二、知识解析1、信息指数据或消息所包含内容的意义。
信息具有感知性、存储性、传递性、共享性、失真性、加工性、时效性和价值相对性。
2、信息技术指与信息的获取、加工、存储、传递、应用和反馈等有关的技术。
它主要包括：微电子技术、感测技术、计算机技术、通信技术等。
在现实生活中有许多应用，如：电子警察、电子商务、远程医疗等。
3、为便于计算机处理各类信息，需要对信息进行编码。
由于构成计算机的电子元件有通电和不通电两种状态，可以用0和1来表示，所以在计算机里用二进制编码表示各种信息。
由于计算机的普及，为便于信息交换，必须采用标准化编码。
当前国际上采用“美国信息交换标准码”简称：ASCII码，如，字母A编为：01000001。
2005年中国制定的汉字国标码GB18030-2005收录了70244个汉字。
而在使用繁体字地区实行BIG5码。
二维码是我们生活中常用一种信息编码方式。
当堂展示：1、挑出自己知识点薄弱，提出疑问；2、学生解答、老师点评；3、总结。
反馈提升：试题强化训练。
1、下列关于信息技术的论述，正确的是( )A.信息技术就是获取信息的技术B.信息技术就是加工处理信息的技术C.信息技术就是存储和传递信息的技术D.信息技术是信息的获取、存储、加工处理、传递、利用和服务过程中涉及的相关技术2、综合处理多媒体的信息处理技术称为（）A.人工智能技术B.多媒体技术C.网络技术D.通信技术3、甲骨文是我国古代的一种文字。
将文字刻在龟甲上主要体现了信息的哪个特征( )A.价值性B.共享性C.时效性D.存储性4、为解决计算机处理汉字的问题，我国公布了《信息交换用汉字编码字符集-基本集GB2312-1980》，这一编码也称( )A.汉字国标码B.ASCII码C.多媒体信息编码D.大五码5、当前国际上普遍采用的ASCII编码是（）A、汉字国标码B、多媒体信息编码C、二进制码D、美国信息交换标准码6、在计算机内部对动画信息的表示是采用（）A、十进制代码B、八进制代码C、动画代码D、二进制代码7、下列何种技术在人机交互过程中能让人体验到“身临其境”的感觉？（）A、虚拟现实B、人工智能C、办公自动化D、自动控制。
信息与信息技术课件(ppt)
01
exp1 信息是无处不在，无时不有的
02
信息的一般特征
交通信号灯
exp2
载体依附性
烽火狼烟
exp3
互联网
共享性 一传十,十传百,终于成了人人皆知的秘密。
1
2
3
exp4
价值性 读书以明理 知己知彼,百战百胜 信息、物质、能量并称人类的三大资源
1
2
exp5
（5）时效性
8000元左右
1998
200MHZ
4.3G
32M
14寸彩显
6000元左右
2003
1.7GHZ
40G
512M
17英寸纯平彩显
5000元左右
配置越来越好，但价格越来越低
培养良好的信息意识，甄别有用信息、无用信息和有害信息。
积极主动地学习现代信息技术，提高信息处理能力。
养成健康使用信息技术的习惯。
遵守信息法规，培养良好的信息情感和信息道德。
普遍性
01
载体的依附性
02
共享性
03
价值性
04
时效性 ……………………
05
信息的一般特征
IT（Information Technology）信息技术
通信技术（支柱）
计算机技术（核心）
微电子技术（基础）
现代信息技术
指处理信息过程中所采用的技术和方法
D
C
B
A
E
语言的产生
文字的发明。（信息更长时间地保存下来）
健康合理使用信息技术
信息技术发展趋势三：越来越高的性能价格比
年份
硬盘
内存
显示器
价格
2003
第一节：信息与信息技术
第一节信息与信息技术
课型
新授
授课时间
第1课时（1课时）
教学目标
知识与技能：感受信息的存在，提升信息意识；了解信息的主要特点和信息载体；了解信息技术及其应用与发展。
过程与方法：培养同学信息意识，提高同学的理解能力。
情感态度与价值观：教育同学要合理利用信息和对有价值信息的共享。
教学重点
信息特点，信息的应用与发展
（四）信息技术的应用与发展5’
1、应用：天气预报、医疗卫生、交通管理、航天
2、通过计算机对信息的处理，讲解信息的发展，更加智能化、多媒体化，网络化，数字化，高速化
三、小结2’
1、合理利用身边的信息，提升信息共享性意识
2、掌握信息的特点，理解信息的发展方向
四、作业4’
第十一页填表
回答教师的提问
阅读理解观察图1-1-1
利用身边信息引入“信息”概念。
例：你是如何升XXX中学？谁告诉你的？
二、授新课
（一）感受信息存在15’
1、自然信息
请同学阅读第三页1自然段，理解自然界中的信息无处不在
2、加工后的信息
例：广播、短信、天气预报、杂志、电子邮件等
填第四页表，试一试后附表
3、信息载体
定义：承载信息的文字、符号、图形、图像、声音、气味、电磁波等物体称之为信息载体
填表第五页，试一试后附表
（二）信息的特点7’
阅读理解信息的三个特点
1传递性
2共享性
3复制性
注：提倡同学对有价值信息的共享
（三）信息技术7’
定义：是扩充人们对信息的获取、加工、储存、表达、管理、交流、发布等能力的技术
1、获取：例手机短信
2、传递：烽火台的作用
科教版高中信息技术必修一第一章信息与信息技术
青少年在使用网络时，应维护网络安全和国家安全，不参与网络攻击和破坏活动，积极 举报网络违法犯罪行为。
THANKS
感谢观看
04
05
中央处理器（ CPU）
内存储器（RAM 外存储器（硬盘
和RO…
、U盘等）
输入设备（键盘 、鼠标等）
输出设备（显示 器、打印…
执行算术运算、逻辑运算 和控制功能，是计算机的 “大脑”。
用于暂时存储数据和程序 ，是计算机运行时的“工 作台”。
长期保存数据和程序，是 计算机的“仓库”。
将人类可读的信息转换为 计算机可识别的二进制代 码，是人与计算机交互的 “桥梁”。
普及。
数据分析工具简介
Excel
功能强大的电子表格软 件，提供数据处理、分
析、可视化等功能。
Python
流行的编程语言，拥有 丰富的数据处理和分析
库，如pandas、 numpy等。
R语言
专门为数据分析和统计 计算设计的编程语言， 提供丰富的数据处理和
可视化工具。
Tableau
交互式数据可视化软件 ，可快速创建美观且功 能强大的数据可视化作
青少年健康使用网络建议
合理安排上网时间
青少年应合理安排学习和上网的时间 ，避免过度沉迷网络。家长和学校也 应加强对青少年上网行为的引导和管 理。
遵守网络礼仪
增强网络安全意识
青少年应增强网络安全意识，不轻易 泄露个人信息，不随意点击不明链接 ，防范网络诈骗和病毒攻击。
青少年在使用网络时，应遵守网络礼 仪，尊重他人，不发表攻击性、侮辱 性言论，不传播虚假信息。
20世纪70年代，TCP/IP协议的出现解决了不同网络之间的通信问题，为互联网的普及奠 定了基础。
第1节信息与信息技术(1)
三、课堂小节
今天我们通过三个实践活动，分别从事物本身所传达的信息、信息的获取、信息的传输三个角度，进行了探究和讨论，归纳了信息的含义和信息的特征。
课题：信息与信息技术（第一单元第一节第一课时）
学期课时总编号________
备课时间
上课时间
课型
新授
课时
教学课题
信息与信息技术
教材及学情分析
第一节主要讲述信息的含义和特征，信息技术的概念、应用、发展和展望，以及信息的编码等知识。本节通过四个学习活动以及光盘中的视频材料，让学生直观感受信息和信息技术的文化内涵，加深学生对信息和信息技术的理解，使学生关注与日常生活和学习密切相关的信息技术的新发展，并积极利用信息技术支持其他学科的学习。
小结：信息的来源多种多样，要遵循“因地制宜”的原则，根据信息需求和物质条件选择适当的方法。我们通过以上两个实践活动，了解了信息的含义，请根据自己的理解说一说什么是信息。
三、信息的特征
小游戏：
P3实践学习：
讨论：为什么大家都知道了纸条的内容？
教师总结信息的存储性、传递性等特征。
如果我有一个好消息想告诉远方的朋友，可以采用什么方法？假如传递信息的范围扩大到全球，传输方式和传输效果又会发生哪些变化？
实践学习，锻炼学生主动学习的能力和观察能力
从日常生活中的问题，让学生感受信息的无处不在
一、情境导入
教师展示自然界和人类活动的有关图片，请学生说一说看到每一幅图片的想法。
二、新课讲授
这些图片向我们传达了某种信息。
什么是信息？
1、通过一个鉴别实验，体会在生活中是如何获取、处理和利用信息的。
八年级信息技术上册全册教案精华版
八年级信息技术上册全册教案精华版一、教学内容1. 第一章信息技术概述第一节信息与信息技术第二节计算机的基本概念2. 第二章计算机的基本操作第一节计算机的基本操作第二节文件的管理与操作3. 第三章文字处理软件的使用第一节文字处理软件的基本功能第二节文字处理软件的高级应用4. 第四章电子表格软件的使用第一节电子表格软件的基本功能第二节电子表格软件的高级应用5. 第五章演示文稿软件的使用第一节演示文稿软件的基本功能第二节演示文稿软件的高级应用6. 第六章网络与通信第一节计算机网络的基本概念第二节互联网的基本应用7. 第七章计算机安全与道德第一节计算机安全的基本概念第二节计算机道德与法律二、教学目标1. 了解信息与信息技术的基本概念，理解计算机的基本原理。
2. 掌握计算机的基本操作，包括开关机、使用输入设备、使用输出设备等。
3. 学会使用文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件，进行信息处理和展示。
4. 理解计算机网络的基本概念，掌握互联网的基本应用。
5. 增强网络安全意识，遵守计算机道德与法律。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机的基本操作，文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件的高级应用，计算机网络的基本概念。
2. 教学重点：文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件的基本功能，计算机网络的基本应用。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、多媒体教学系统。
2. 学具：学生用计算机、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察周围的环境，发现信息技术的应用，引发学生对信息技术的兴趣。
2. 例题讲解：讲解信息与信息技术、计算机的基本原理。
3. 随堂练习：让学生练习计算机的基本操作。
4. 讲解文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件的基本功能。
5. 练习：让学生使用文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件进行信息处理和展示。
6. 讲解计算机网络的基本概念，互联网的基本应用。
7. 练习：让学生了解网络安全，遵守计算机道德与法律。
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第一章第一节信息与信息技术第一章第一节信息与信息技术教学目标：（1）了解人类的六次信息革命及各阶段特征（2）用丰富图片感受计算机技术的飞速发展及网络的作用（3）了解现代信息技术包含计算机技术和通信技术两个方面（（教学重点：计算机的发展与在人类社会各个领域的广泛应用促进了信息化社会的到来和信息技术的发展教学难点：无教学过程：教师活动学生活动一、引入以提问方式引入本节课的第一个概念：信息是什么？二、新课1．在学生回答后，教师对学生回答作出评价，补充信息的正确定义：是指以声音、语言、文字、图像、动画、气味等方式所表示的实际内容。
举一个例子：书本内容、文字、图片2．六次信息革命六（表格见后）重点强调第五次及第六次信息革命：计算机的产生是一个划时代的标志，它使信息记载、存贮及传播数字化，它与通信技术的结合，又使信息的交流与传播消除了距离上的限制，加快了信息的交流。
计算机从只能处理数值到能各处理各种声音及影像信息，从孤立的到相互之间的网络联系，指明计算机向网络化和多媒体化方向发展及应用。
信息技术是以现代计算机技术与现代通信技术为代表的一门新技术。
3．现代信息技术it技术（information technology）·产生及发展：世界上第一台计算机，1946年，美国，eniac，5000次每秒，理论原理的提出者：数学家冯诺依曼，重量30t,170平方米个人计算机（pc）的产生：1981年，美国ibm公司， pc和计算机不是同一个概念从电子管-晶体管--中小规模集成电路--大规模及超大规模集成电路4。
发发展速度快从电子管-晶体管--中小规模集成电路--大规模及超大规模集成电路发展速度快：摩尔定律：每18个月计算机性能提高一倍，价格、体积、能耗降低一半：摩尔定律：每18个月计算机性能提高一倍，价格、体积、能耗降低一半。
5．计算机的发展方向：（在信息革命处已提及，此处重提，强调一下）网络及多媒体化：以internet为代表的信息网络正迅速将全球联成一个整体，“地球村”不再是梦，信息的交流及传播没有了时间和空间的限制；计算机从处理文字和数值，扩展到处理声音、图像、影像等。
简单提及我国的信息技术发展及现有水平，指出我国信息技术同世界先进技术之间的差距（印度及美国），激励学生的爱国情操，鼓励他们学好知识，报效国家1、课堂练习书面练习：课后作业1-4，可以留时间在课堂上完成，也可以课后完成，下一次课可抽查完成情况。
2．鼓励学生查找有关的资料：电脑报、上网、十万个为什么之信息学科等等，培养学生课外阅读和自习的能力。
第一章第一节信息与信息技术<2017-04-09第一章第一节信息与信息技术教学目标：（1）了解人类的六次信息革命及各阶段特征（2）用丰富图片感受计算机技术的飞速发展及网络的作用（3）了解现代信息技术包含计算机技术和通信技术两个方面（（教学重点：计算机的发展与在人类社会各个领域的广泛应用促进了信息化社会的到来和信息技术的发展教学难点：无教学过程：教师活动学生活动一、引入以提问方式引入本节课的第一个概念：信息是什么？二、新课1．在学生回答后，教师对学生回答作出评价，补充信息的正确定义：是指以声音、语言、文字、图像、动画、气味等方式所表示的实际内容。
举一个例子：书本内容、文字、图片2．六次信息革命六（表格见后）重点强调第五次及第六次信息革命：计算机的产生是一个划时代的标志，它使信息记载、存贮及传播数字化，它与通信技术的结合，又使信息的交流与传播消除了距离上的限制，加快了信息的交流。
计算机从只能处理数值到能各处理各种声音及影像信息，从孤立的到相互之间的网络联系，指明计算机向网络化和多媒体化方向发展及应用。
信息技术是以现代计算机技术与现代通信技术为代表的一门新技术。
3．现代信息技术it技术（information technology）·产生及发展：世界上第一台计算机，1946年，美国，eniac，5000次每秒，理论原理的提出者：数学家冯诺依曼，重量30t,170平方米个人计算机（pc）的产生：1981年，美国ibm公司， pc和计算机不是同一个概念从电子管-晶体管--中小规模集成电路--大规模及超大规模集成电路4。
发发展速度快从电子管-晶体管--中小规模集成电路--大规模及超大规模集成电路发展速度快：摩尔定律：每18个月计算机性能提高一倍，价格、体积、能耗降低一半：摩尔定律：每18个月计算机性能提高一倍，价格、体积、能耗降低一半。
5．计算机的发展方向：（在信息革命处已提及，此处重提，强调一下）网络及多媒体化：以internet为代表的信息网络正迅速将全球联成一个整体，“地球村”不再是梦，信息的交流及传播没有了时间和空间的限制；计算机从处理文字和数值，扩展到处理声音、图像、影像等。
简单提及我国的信息技术发展及现有水平，指出我国信息技术同世界先进技术之间的差距（印度及美国），激励学生的爱国情操，鼓励他们学好知识，报效国家1、课堂练习书面练习：课后作业1-4，可以留时间在课堂上完成，也可以课后完成，下一次课可抽查完成情况。
2．鼓励学生查找有关的资料：电脑报、上网、十万个为什么之信息学科等等，培养学生课外阅读和自习的能力。
第一章第一节信息与信息技术<2017-04-09第一章第一节信息与信息技术教学目标：（1）了解人类的六次信息革命及各阶段特征（2）用丰富图片感受计算机技术的飞速发展及网络的作用（3）了解现代信息技术包含计算机技术和通信技术两个方面（（教学重点：计算机的发展与在人类社会各个领域的广泛应用促进了信息化社会的到来和信息技术的发展教学难点：无教学过程：教师活动学生活动一、引入以提问方式引入本节课的第一个概念：信息是什么？二、新课1．在学生回答后，教师对学生回答作出评价，补充信息的正确定义：是指以声音、语言、文字、图像、动画、气味等方式所表示的实际内容。
举一个例子：书本内容、文字、图片2．六次信息革命六（表格见后）重点强调第五次及第六次信息革命：计算机的产生是一个划时代的标志，它使信息记载、存贮及传播数字化，它与通信技术的结合，又使信息的交流与传播消除了距离上的限制，加快了信息的交流。
计算机从只能处理数值到能各处理各种声音及影像信息，从孤立的到相互之间的网络联系，指明计算机向网络化和多媒体化方向发展及应用。
信息技术是以现代计算机技术与现代通信技术为代表的一门新技术。
3．现代信息技术it技术（information technology）·产生及发展：世界上第一台计算机，1946年，美国，eniac，5000次每秒，理论原理的提出者：数学家冯诺依曼，重量30t,170平方米个人计算机（pc）的产生：1981年，美国ibm公司， pc和计算机不是同一个概念从电子管-晶体管--中小规模集成电路--大规模及超大规模集成电路4。
发发展速度快从电子管-晶体管--中小规模集成电路--大规模及超大规模集成电路发展速度快：摩尔定律：每18个月计算机性能提高一倍，价格、体积、能耗降低一半：摩尔定律：每18个月计算机性能提高一倍，价格、体积、能耗降低一半。
5．计算机的发展方向：（在信息革命处已提及，此处重提，强调一下）网络及多媒体化：以internet为代表的信息网络正迅速将全球联成一个整体，“地球村”不再是梦，信息的交流及传播没有了时间和空间的限制；计算机从处理文字和数值，扩展到处理声音、图像、影像等。
简单提及我国的信息技术发展及现有水平，指出我国信息技术同世界先进技术之间的差距（印度及美国），激励学生的爱国情操，鼓励他们学好知识，报效国家1、课堂练习书面练习：课后作业1-4，可以留时间在课堂上完成，也可以课后完成，下一次课可抽查完成情况。
2．鼓励学生查找有关的资料：电脑报、上网、十万个为什么之信息学科等等，培养学生课外阅读和自习的能力。
第一章第一节信息与信息技术<2017-04-09第一章第一节信息与信息技术教学目标：（1）了解人类的六次信息革命及各阶段特征（2）用丰富图片感受计算机技术的飞速发展及网络的作用（3）了解现代信息技术包含计算机技术和通信技术两个方面（（教学重点：计算机的发展与在人类社会各个领域的广泛应用促进了信息化社会的到来和信息技术的发展教学难点：无教学过程：教师活动学生活动一、引入以提问方式引入本节课的第一个概念：信息是什么？二、新课1．在学生回答后，教师对学生回答作出评价，补充信息的正确定义：是指以声音、语言、文字、图像、动画、气味等方式所表示的实际内容。
举一个例子：书本内容、文字、图片2．六次信息革命六（表格见后）重点强调第五次及第六次信息革命：计算机的产生是一个划时代的标志，它使信息记载、存贮及传播数字化，它与通信技术的结合，又使信息的交流与传播消除了距离上的限制，加快了信息的交流。
计算机从只能处理数值到能各处理各种声音及影像信息，从孤立的到相互之间的网络联系，指明计算机向网络化和多媒体化方向发展及应用。
信息技术是以现代计算机技术与现代通信技术为代表的一门新技术。
3．现代信息技术it技术（information technology）·产生及发展：世界上第一台计算机，1946年，美国，eniac，5000次每秒，理论原理的提出者：数学家冯诺依曼，重量30t,170平方米个人计算机（pc）的产生：1981年，美国ibm公司， pc和计算机不是同一个概念从电子管-晶体管--中小规模集成电路--大规模及超大规模集成电路4。
发发展速度快从电子管-晶体管--中小规模集成电路--大规模及超大规模集成电路发展速度快：摩尔定律：每18个月计算机性能提高一倍，价格、体积、能耗降低一半：摩尔定律：每18个月计算机性能提高一倍，价格、体积、能耗降低一半。
5．计算机的发展方向：（在信息革命处已提及，此处重提，强调一下）网络及多媒体化：以internet为代表的信息网络正迅速将全球联成一个整体，“地球村”不再是梦，信息的交流及传播没有了时间和空间的限制；计算机从处理文字和数值，扩展到处理声音、图像、影像等。
简单提及我国的信息技术发展及现有水平，指出我国信息技术同世界先进技术之间的差距（印度及美国），激励学生的爱国情操，鼓励他们学好知识，报效国家1、课堂练习书面练习：课后作业1-4，可以留时间在课堂上完成，也可以课后完成，下一次课可抽查完成情况。
2．鼓励学生查找有关的资料：电脑报、上网、十万个为什么之信息学科等等，培养学生课外阅读和自习的能力。
第一章第一节信息与信息技术<2017-04-09第一章第一节信息与信息技术教学目标：（1）了解人类的六次信息革命及各阶段特征（2）用丰富图片感受计算机技术的飞速发展及网络的作用（3）了解现代信息技术包含计算机技术和通信技术两个方面（（教学重点：计算机的发展与在人类社会各个领域的广泛应用促进了信息化社会的到来和信息技术的发展教学难点：无教学过程：教师活动学生活动一、引入以提问方式引入本节课的第一个概念：信息是什么？二、新课1．在学生回答后，教师对学生回答作出评价，补充信息的正确定义：是指以声音、语言、文字、图像、动画、气味等方式所表示的实际内容。