一(2)班主题班会“队前教育第一课”教案上课讲义
一年级2班队前教育(班会课正稿)
9、和你的同桌讨论一下：怎样做一 个合格的少先队员。
我要做一名枫桥文明少 先队员，我为红领巾增添 光彩！
9、会唱队歌。
我们队歌是：《我们是共产主义接班人》
爱护红领巾 争做枫桥文明少 先队员
1、保持红领巾整洁，鲜艳，及时清洗、更 换红领巾，不佩带破损、褪色、有污渍的 红领巾。 2、解下红领巾后，将红领巾折叠好，放 在盒子或抽屉里，防止损坏，遗失。 3、不要把红领巾用于其他用途，也不要把 红领巾直接塞在口袋里。 4、穿有领的衣服时，把红领巾佩戴在衣领 下面。
董存瑞抱起炸药包，冲向暗堡，前 进时左腿受伤，顽强坚持冲到桥下。 由于桥型暗堡距地面超过身高，两 头桥台又无法放置炸药包。危急关 头，他迅速用左手托起炸药包，右 手拉燃导火索，高喊：“为了新中 国，冲啊！！”碉堡被炸毁了，董 存瑞以自己的生命为部队开辟了前 进的道路，胜利的红旗迎风飘扬。
小朋友们，你们知道怎么系好红领巾吗？ 小窍门儿： 左尖儿压右尖儿，
右尖绕一圈儿， 圈儿里抽出尖儿。
6、知道怎样敬队礼，知道队礼所表 示的意义。
• 敬队礼的方法： 右手五指并拢， 高举头上。 • 队礼的意义： 它代表人民的利 益高于一切。
7、知道队的呼号。
呼号时右手握拳拳在头侧 辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋 斗！” 少先队员回答：“时刻准备着！”
8.少先队入队誓词
枫桥文明礼仪知识问答
1、夏天炎热，可以穿背心、拖鞋进校。
2、老师提问时，可以在座位上立即回答。 3、进入教师办公室，应先征得老师同意。 4、在办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗 留太久 。
一年级队前教育主题班会教案
一年级队前教育主题班会教案一、活动目标：1.通过队前教育，让一年级学生了解少先队，认识少先队标志，体验少先队活动，感受少先队的快乐，争做一名合格的少先队员。
2.了解队章和队仪，懂得作为少先队员的光荣和责任。
3.培养和激发学生对少先队的向往和热爱之情。
二、活动准备：1.制作PPT课件，准备队章、队仪的相关知识。
2.准备相关道具，如红领巾、队旗等。
3.挑选合适的歌曲作为背景音乐。
三、活动过程：1.开场白（5分钟）老师：亲爱的同学们，大家好！今天我们聚集在这里，一起走进少先队这个大家庭。
对于刚刚入学的一年级新生来说，加入少先队是一个新的开始，也是一件非常重要的事情。
那么，什么是少先队呢？让我们一起来了解一下吧！2.认识少先队（10分钟）播放PPT，展示少先队的标志和相关活动照片，引导同学们了解少先队的历史、使命和活动内容。
老师：少先队是中国共产党领导下的少年儿童组织，它的使命是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
少先队员是祖国的未来和希望，我们要以红领巾为荣，以队旗为荣，为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。
3.体验少先队活动（15分钟）通过模拟少先队活动场景，让同学们亲身体验少先队的活动内容和形式。
例如：佩戴红领巾、敬队礼、唱队歌等。
老师：少先队员要时刻保持红领巾的整洁和队礼的规范。
在少先队的活动中，我们要高唱队歌，展现出我们的气势和精神风貌。
现在，请同学们跟着老师一起来学习如何佩戴红领巾、敬队礼和唱队歌。
4.争做合格少先队员（10分钟）通过讲解和互动的方式，让同学们了解如何成为一名合格的少先队员。
例如：遵守纪律、尊敬师长、团结同学等。
老师：作为一名合格的少先队员，我们要时刻牢记自己的使命和责任。
我们要遵守纪律，尊敬师长，团结同学，积极参与各种有益的活动，为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。
现在，请同学们跟着老师一起学习如何争做一名合格的少先队员。
5.结束活动（5分钟）播放背景音乐，老师带领同学们一起高唱《我们是共产主义接班人》，增强活动的氛围和同学们的荣誉感。
队前教育教案
队前教育教案以下是一份队前教育教案：一、教学目标1. 知识与技能：了解少先队的基本知识，认识队旗、队徽、红领巾等标志。
2. 过程与方法：通过故事、游戏等方式，培养学生的团队意识和合作精神。
3. 情感态度与价值观：激发学生对少先队的热爱，培养学生的爱国主义情感。
二、教学重点了解少先队的基本知识，认识队旗、队徽、红领巾等标志。
三、教学难点培养学生的团队意识和合作精神。
四、教学准备1. 相关图片、音频、视频等多媒体资料。
2. 少先队队旗、队徽、红领巾等实物。
3. 游戏道具等。
五、教学过程1. 导入（5 分钟）通过播放少先队队歌或讲述少先队的故事，引导学生进入课堂主题。
2. 认识少先队（10 分钟）（1）展示队旗、队徽、红领巾等实物，让学生观察并了解其含义。
（2）讲解少先队的基本知识，如队名、队歌、入队誓词等。
3. 培养团队意识（15 分钟）（1）进行团队游戏，如传球、接力等，让学生体验团队合作的重要性。
（2）引导学生讨论如何在团队中发挥自己的作用，培养团队意识。
4. 爱国主义教育（10 分钟）（1）讲述革命先烈的故事，让学生了解祖国的历史和发展。
（2）引导学生思考如何为祖国的繁荣富强做出自己的贡献。
5. 总结（5 分钟）总结课堂内容，强调少先队的意义和作用，鼓励学生积极参与少先队活动。
六、教学反思在教学过程中，教师要注意引导学生积极参与讨论和互动，关注学生的学习兴趣和接受能力，及时调整教学内容和方法。
同时，要在课堂中渗透爱国主义教育，培养学生的爱国情感和责任感。
一(2)班主题班会“队前教育第一课”教案
一(2)班主题班会“队前教育第一课”教案XXX于2018年10月12日在一（2）教室召开了“队前教育第一课”主题班会。
班会的参与者包括全班同学和班主任，班主任担任主持人。
本次班会的目的是让学生了解XXX的队名、队旗、队徽、队的标志（红领巾）、队礼的含义，队的领导者和队的作风，同时激发学生加入少先队组织的愿望。
活动重点是帮助学生了解有关少先队的知识，教育他们努力做合格的少先队员。
活动难点是学会系红领巾和敬队礼，理解“红领巾是红旗的一角，是用革命先烈的鲜血染成”的含义。
活动时间为一课时，活动准备包括多媒体课件、红领巾和队旗。
班会开始，班主任向同学们介绍了少先队的标志——红领巾。
她强调红领巾是红旗的一角，是少先队的标志，加入XXX组织就能戴上红领巾，这让同学们都非常向往。
然而，在戴上红领巾之前，我们需要了解有关少先队的知识。
于是，班主任播放了一段有关少先队的录像，让同学们了解少先队组织的性质、创立者和领导者等方面的知识。
在了解了少先队的知识之后，班主任开始教学生佩戴红领巾。
她解释了红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的，是少先队员的标志。
每个少先队员都要学会戴红领巾，并爱护红领巾。
她还教授了佩戴红领巾的方法，并带领同学们一起练。
最后，班主任强调中国少年先锋队是少年儿童自己的组织，红领巾是少先队员的标志，队旗和队徽是少先队组织的标志。
她希望同学们在加入少先队之前要严格要求自己，努力争当少先队员；入队后更要严格要求自己，用实际行动为红领巾增添光彩。
通过本次班会，同学们更加了解了少先队组织，也更加热爱和向往成为少先队员。
认识队旗：我们的队旗是五角星加火炬的红旗。
其中，五角星代表XXX的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
和大队旗相比，中队旗少了一角，就像红领巾是红旗的一角。
认识队徽：队徽上也有五角星和火炬的图案，由五角星加火炬和写有“XXX”的红色绶带组成。
队旗和队徽都是少先队的象征，我们要爱护它们。
一年级一班队前教育第一课教案
一年级一班队前教育第一课教案一、教学目标1. 让学生了解少先队的历史和基本知识，知道成为一名少先队员的光荣和责任。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感。
3. 培养学生遵守纪律、学习进步、热爱集体、锻炼身体、艰苦奋斗的精神。
二、教学内容1. 少先队的历史和基本知识2. 成为一名少先队员的条件和标准3. 少先队的标志和礼仪4. 少先队的口号和队歌5. 少先队员的责任和义务三、教学重点1. 少先队的历史和基本知识2. 成为一名少先队员的条件和标准3. 少先队的标志和礼仪四、教学难点1. 少先队的历史和基本知识2. 少先队的口号和队歌3. 少先队员的责任和义务五、教学方法1. 讲授法：讲解少先队的历史、基本知识、口号、队歌等。
2. 示范法：演示少先队的礼仪、标志等。
3. 讨论法：引导学生讨论成为一名少先队员的条件和标准，以及少先队员的责任和义务。
4. 实践法：组织学生进行队列训练，学习少先队的礼仪。
六、教学准备1. 教具准备：PPT、队旗、红领巾、队员标志等。
2. 场地准备：教室或操场。
七、教学过程1. 导入：讲解少先队的历史，引起学生的兴趣。
2. 新课导入：介绍成为一名少先队员的条件和标准。
3. 知识讲解：讲解少先队的标志、礼仪、口号、队歌等。
4. 实践操作：演示并引导学生学习少先队的礼仪。
5. 讨论交流：引导学生讨论少先队员的责任和义务。
八、课后作业1. 背诵少先队口号和队歌。
2. 思考并回答：成为一名少先队员需要具备哪些条件和标准？3. 家长参与：请家长了解本节课的内容，协助学生掌握少先队的礼仪。
九、评价方法1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、纪律表现等。
2. 课后作业：检查学生完成作业的情况，了解学生对知识的掌握程度。
3. 家长反馈：了解家长对学生的学习情况的反馈，以便更好地指导学生。
十、教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、课堂纪律、知识掌握程度等。
活动方案-队前教育第一课
活动方案-队前教育第一课(共4页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-一年级队前教育第一课方案一、活动目的：为使少年儿童初步了解中国少年先锋队组织，明确入队的意义，激发加入少年队组织的愿望，提高他们争取入队的积极性和主动性，并且以入队为动力，帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础，在一年级同学入队前开展入队前教育活动。
二、活动时间：三、活动内容：（一）首先了解队史。
中国少年先锋队是中国共产党创立和领导的，并委托中国共产主义青年团直接领导的少年儿童群众组织，早在中国共产党成立的第二年——1922年，在湖南、江西边界的安源矿区，中国共产党创建了第一个少年儿童革命组织——安源儿童团。
1949年10月13日中国共产党缔造的，全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队建立，1953年6月改名为中国少年先锋队。
（二）学习队的章程中国少年先锋队章程1、我们的队名：中国少年先锋队。
2、我们队的创立者和领导者：中国共产党。
3、我们队的性质：是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
4、我们队的目的：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。
维护少年儿童的正当权益。
5、我们的队旗、队徽：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
6、我们的队歌：《少年先锋队队歌》。
7、我们的标志：红领巾。
它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
（学系红领巾口诀：左尖压右尖，底尖转一圈，岔上拉底尖，底尖穿过圈）8、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。
一年级队前教育教案
一年级队前教育教案教案标题：一年级队前教育教案教案目标：1. 帮助学生适应学校环境，建立积极的学习态度。
2. 培养学生良好的行为习惯和社交技能。
3. 培养学生的基本学习能力，如听说读写等。
教案步骤：1. 活动一：认识班级和学校- 学生介绍自己的名字、年龄和家庭背景。
- 教师介绍学校的规章制度和班级的日常安排。
- 学生参观学校各个区域，如教室、图书馆、操场等。
2. 活动二：建立积极的学习态度- 教师与学生分享学习的重要性，鼓励他们树立学习的目标。
- 教师进行学习方法的指导，如如何集中注意力、如何有效地记忆等。
- 学生参与一些趣味性的学习活动，培养他们对学习的兴趣。
3. 活动三：培养良好的行为习惯和社交技能- 教师与学生一起制定班级规则，让学生参与其中。
- 教师进行礼貌用语和行为的示范，鼓励学生模仿。
- 学生参与小组活动，培养他们与他人合作的能力。
4. 活动四：发展基本学习能力- 教师进行基础知识的教学，如字母、数字、颜色等。
- 教师进行听说读写的训练，提供适合学生水平的阅读材料和写作练习。
- 学生参与游戏和角色扮演活动，巩固所学的知识和技能。
教案评估：1. 教师观察学生在活动中的参与度和表现，记录学生的进步和困难。
2. 学生完成小组活动和个人练习，教师进行评估和反馈。
3. 教师与学生进行面对面的交流，了解他们的学习感受和需求。
教案扩展：1. 鼓励学生参与学校的课外活动，如运动会、艺术节等。
2. 与家长保持密切联系，了解学生在家庭环境中的学习情况。
3. 根据学生的实际情况，进行个别辅导和提供额外的学习资源。
以上是一份针对一年级队前教育的教案建议和指导，希望能对您有所帮助。
如有需要，可以根据具体情况进行调整和修改。
你好,少先队队前教育主题班会说课稿
你好，少先队队前教育主题班会说课稿你好！少先队队前教育主题班会是非常重要的一项活动，它可以帮助少先队员树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的品德和行为习惯。
在这个班会上，我们可以选择一个富有教育意义的主题，例如“团结合作”、“感恩”、“助人为乐”等，来帮助少先队员在成长中更好地理解和实践这些美好的品质。
以下是一份少先队队前教育主题班会说课稿的参考范例：班会主题：感恩他人，乐于助人一、目标：通过本次班会，帮助少先队员树立感恩意识，培养乐于助人的品质，促进团结合作。
二、内容：感恩是一种美德：引导少先队员认识感恩的重要性，感恩是一种美德，是一种对他人付出和帮助的回报。
回顾帮助过我们的人：鼓励少先队员回顾过去，找出那些曾经帮助过他们的人，包括家人、老师、同学和朋友等。
表达感谢之情：教导少先队员学会用言语和行动表达感谢，懂得感谢他人是对他人善意的尊重。
乐于助人，乐于奉献：引导少先队员理解乐于助人、乐于奉献的意义，明白自己也可以成为他人的帮助者和支持者。
团结合作：强调团结合作的重要性，让少先队员认识到只有团结一心，才能共同进步、共同成长。
三、活动设计：分享感恩故事：少先队员们可以轮流分享自己感恩的故事，讲述那些曾经帮助过他们的人，以及自己对他们的感谢之情。
感谢明信片：准备一些空白明信片，让少先队员在上面写下对父母、老师、朋友等的感谢话语，然后交换明信片，感受他人的温暖。
乐于助人行动：组织一些小型的乐于助人活动，让少先队员们亲身参与其中，体会帮助他人的快乐。
四、总结：通过本次班会，我们希望少先队员能够树立感恩之心，懂得回报他人，乐于助人，乐于奉献，同时培养团结合作的意识。
在今后的成长过程中，希望他们能够成为有责任心、有爱心、有担当的少先队员，为社会和他人做出积极的贡献。
以上是一份关于感恩他人、乐于助人的少先队队前教育主题班会说课稿，你可以根据实际情况和班级特点进行适当的调整和完善。
祝你的班会取得圆满成功！。
一年级一班队前教育第一课教案
一年级一班队前教育第一课教案一、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，知道少先队的历史和意义。
2. 培养学生热爱少先队，愿意为集体贡献力量的情感。
3. 让学生掌握队前教育的相关内容，为成为一名合格的少先队员做好准备。
二、教学内容1. 少先队的基本知识：少先队的名称、队旗、队徽、队歌等。
2. 少先队的历史和意义：少先队的成立、发展及作用。
3. 队前教育的相关内容：敬队礼、系红领巾、呼号、队列纪律等。
三、教学重点1. 让学生了解少先队的基本知识，如队名、队旗、队徽、队歌等。
2. 培养学生热爱少先队，愿意为集体贡献力量的情感。
3. 让学生掌握队前教育的相关内容，如敬队礼、系红领巾、呼号等。
四、教学难点1. 队前教育的实践操作，如敬队礼、系红领巾等。
2. 培养学生热爱少先队的情感。
五、教学方法1. 讲授法：讲解少先队的基本知识、历史和意义。
2. 实践操作法：引导学生进行队前教育的实践操作。
3. 情感教育法：培养学生的集体荣誉感和热爱少先队的情感。
教案示例：第一课时：一、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，知道少先队的历史和意义。
2. 培养学生热爱少先队，愿意为集体贡献力量的情感。
二、教学内容1. 少先队的基本知识：少先队的名称、队旗、队徽、队歌等。
2. 少先队的历史和意义：少先队的成立、发展及作用。
三、教学重点1. 让学生了解少先队的基本知识，如队名、队旗、队徽、队歌等。
2. 培养学生热爱少先队，愿意为集体贡献力量的情感。
四、教学难点1. 队前教育的实践操作，如敬队礼、系红领巾等。
五、教学方法1. 讲授法：讲解少先队的基本知识、历史和意义。
2. 实践操作法：引导学生进行队前教育的实践操作。
教学过程：1. 导入：教师简要介绍少先队的基本知识，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解少先队的历史和意义，让学生了解少先队的成立、发展及作用。
3. 知识讲解：讲解少先队的名称、队旗、队徽、队歌等基本知识。
一年级入队前教育主题班会教案
一年级入队前教育主题班会教案自己的事情自己做活动目的：1、秉持每一天自己的事自己搞，培育自理意识，不能搞的研习着搞。
例如：自己穿衣、喝茶等。
2、透过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。
3、使学生沦为自己生活中的小主人。
4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。
活动准备工作：1、事先调查学生在家的表现2、收集与主题有关的歌曲。
活动过程：一、谈话引入在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗?你们已经是一年级的小学生了，就应自己的事情自己做了。
这样我们不仅仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。
这天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。
二、自学歌曲《我存有一双万能的手》我有一双万能的手，万能的手，样样事情都会搞，都会搞，洗衣裳呀，洗手绢呀，迁调袜子呀，缠钮扣呀，自己的事情自己做，自己做。
妈妈说我就是个好孩子，爸爸他也常常夸奖我，夸奖我师：同学们，你们是不是也存有一双万能的手阿?你们说道说道，我们的手都能干些什么事?生：写字、扫地、穿衣……师：我们的双手能够搞这么多事，真是一双万能的手阿。
三、现场比赛并学习1、系则红领巾比赛师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。
2、自学绑鞋带师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮忙另一位同学绑鞋带，老师很高兴。
但是似乎班上很多学生都不会，此刻我们一齐来学习如何绑鞋带，好吗?四、大调查师：同学们，我有几个问题，需要你们帮忙，我们一齐来看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗?⑵自己的学习用品自己整理吗?⑶每一天早上自己背着书包来上学吗?师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都就是你们自己能够搞的事，但是有的学生却是家里的长辈帮，想一想家里的长辈他们在忙碌自己事的同时，却还要发愁你。
想起那里，你是不是真的你就应当自己学会搞自己的事。
劳动就是最光荣的!五、歌曲《劳动最光荣》太阳光金亮亮，雄鸡演唱三演唱。
花儿醒过来了，鸟儿忙碌仕女，大喜鹊所造新房，小蜜蜂采蜜忙碌，美好的生活从哪里去?必须依靠劳动去缔造。
一年级少先队队前教育教案（通用11篇）
一年级少先队队前教育教案一年级少先队队前教育教案（通用11篇）作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的一年级少先队队前教育教案，欢迎大家分享。
一年级少先队队前教育教案篇1活动目的：经过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动主题：少先队基础知识活动准备：少先队知识材料活动形式：以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。
活动地点：教室活动过程：一、准备阶段1、班长面向全体队员宣布：“xx小学xx班少先队知识伴我成长主题班会此刻开始！”2、唱队歌。
（放伴奏录音）（全体坐下）（说明队会主要资料、意义）本次队会是针对我们少先队员，不能很好地注重我们的形象，爱护我们的组织而开的。
我期望这次队会能让我们改掉这些不良习惯。
请主持人上场。
二、活动过程甲：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，乙：鲜红的领巾系满梦想，载着我们扬帆远航。
甲：作为一名少先队员，我光荣，我自豪！乙：今日就让我们每位队员来重温队的知识，了解队史，深刻地认识少先队，热爱少先队，做一名合格的少先队员。
甲：每位少先队员，不仅仅要了解少先队的队史，更应当明白队旗、队徽、队的标志乙：接下来让我们一起观看课件。
甲：请大家认真看，用心听，看完后我们将进行知识竞赛。
乙：课件看完了，相信大家也学到了不少知识，下头就进行知识竞赛。
请看比赛规则ppt三、谈感受。
主持人：同学们都是少先队员了，怎样做一名优秀少先队员呢（学生互相交流，然后举手发言）1、热爱祖国、热爱人民；2、好好学习、天天向上；3、尊敬师长，团结同学；4、每一天佩戴好红领巾、5、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。
6、自己的学习自己管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息。
7、自己的职责自己尽，功课自己做，值日自己搞。
队前教育(课件)小学队前教育主题班会
口诀 敬队礼，真神气，右手高高举过头， 五指并拢一拳距，礼毕右手胸前落。
8.会敬队礼
队礼的含义
少先队的敬礼是右手五指并拢，高举头上， 表示人民的利益高于一切。
9.会呼号
呼号的内容
呼号是手先队仪式中一个特定的议 程，体现了少先队组织纲领和组织成员 的行动。
呼号分为两部分： 领呼——准备着：为共产主义事业而 奋斗！ 回答——时刻准备着！
小号： 大号：
100厘米
5.知道少先队员的标志
红领巾的意义是什么？
红领巾代表着红 旗的一角，是革命先 烈的鲜血染成的，象 征着革命的胜利。
每一个少先队员都要 佩戴红领巾和爱护红 领巾，为红领巾增添 光彩。
6.知道少先队的作风
这八个字是少先队员的优良作风，我们要按照“八字作风”来规范自己的言行。
7.会戴红领巾
1.知道少先队的名称
“先锋”事业我传承
中国共产党以“先锋”命 名少年儿童组织，就是希望少 先队员都来“学习先锋们的榜 样，继承革命先行者的事业， 做革命接班人”，沿着中国共 产党开辟的道路勇敢前进。
2.知道少先队的创立者和领导者
你知道我们队的创立者和领导者吗？
1914994年91年0月1103月日，13中日国，共中产党国建共立产了中党国建少立年先 了锋队中并国为少头中年国先共锋产主队义并青为年头团直中接国领共导我产们主队义。 青年团直接领导我们队。
12.会写《入队申请书》
13.入队前为人民做一件好事
入队前还要为人民 做一件好事！我们可以 做哪些好事呢？
为学校整理公共的图书角、 在社区宣传垃圾分类、到街头宣 传文明交通、在公共场所捡拾垃 圾，保护身边的优美环境等，这 都是为人民做好事。
13.入队前为人民做一件好事
一年级队前教育课教案
一年级队前教育课教案一、教学目标：1. 让学生了解少先队的性质和任务，明确加入少先队的要求和意义。
2. 培养学生热爱少先队，愿意为少先队事业贡献力量的情感。
3. 训练学生的队列队形，提高学生的纪律性。
二、教学内容：1. 少先队的性质和任务2. 加入少先队的要求3. 队列队形的训练三、教学重点：1. 让学生了解少先队的性质和任务2. 培养学生热爱少先队，愿意为少先队事业贡献力量的情感3. 训练学生的队列队形，提高学生的纪律性四、教学难点：1. 让学生理解少先队的作用和意义2. 培养学生积极参与队活动的意识3. 训练学生队列队形的协调性和纪律性五、教学方法：1. 讲解法：讲解少先队的性质、任务和加入少先队的要求。
2. 示范法：示范队列队形的动作要领。
3. 练习法：分组练习，纠正错误，提高动作质量。
4. 竞赛法：组织小竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
六、教学准备：1. 教室布置：队旗、队徽等少先队相关物品。
2. 教学材料：教案、队前教育课件、队列队形图解。
3. 音响设备：播放队列队形训练音乐。
七、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）1.1 教师向学生介绍少先队的性质和任务，引导学生了解少先队的作用和意义。
1.2 讲解加入少先队的要求，激发学生热爱少先队的情感。
2. 队列队形训练（10分钟）2.1 教师示范队列队形的动作要领，讲解动作细节。
2.2 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误。
2.3 组织小竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
3. 课堂小结（5分钟）3.1 教师总结本节课的学习内容，强调队列队形的重要性。
3.2 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
八、作业布置：1. 学生回家后，向家长介绍今天的队前教育课内容。
2. 家长协助孩子巩固队列队形动作，提高纪律性。
九、课后反思：教师在课后对课堂教学进行反思，总结优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
关注学生在家的学习情况，及时调整教学策略。
十、教学评价：1. 学生对少先队性质、任务和加入要求的掌握程度。
队前教育主题班会教案
队前教育主题班会教案一、教学目标1. 了解队前教育的重要性，明确队前教育的内容和方法。
2. 能够有效组织和开展队前教育活动，提高团队凝聚力和战斗力。
3. 培养团队成员的责任感和使命感，增强团队意识和荣誉感。
二、教学重点1. 队前教育的重要性和作用。
2. 队前教育的内容和方法。
3. 如何组织和开展队前教育活动。
三、教学内容1. 什么是队前教育队前教育是指在队伍出发前进行的一次重要教育活动，旨在增强团队凝聚力和战斗力，提高队员的责任感和使命感，确保任务的圆满完成。
队前教育是一项必不可少的工作，对于团队的成功至关重要。
2. 队前教育的内容（1）宣传任务的重要性，明确任务目标和执行步骤。
（2）强调团结协作的重要性，培养团队意识和荣誉感。
（3）加强纪律和秩序教育，确保任务的有序执行。
（4）进行技能和装备培训，提高队员的综合素质。
3. 队前教育的方法（1）集体讨论：通过集体讨论的形式，让队员们充分表达自己的看法和意见，增进彼此之间的了解和信任。
（2）互动游戏：通过各种互动游戏，培养团队协作精神和沟通能力，增强团队凝聚力。
（3）专题讲座：邀请专家教授相关知识，提高队员的专业水平和执行能力。
（4）实地演练：组织实地演练活动，让队员们亲身体验任务的具体环境和要求，提高应变能力和执行效率。
四、教学步骤1. 介绍队前教育的重要性和作用。
2. 分组讨论队前教育的内容和方法。
3. 小组展示讨论结果，汇总提炼。
4. 组织互动游戏，培养团队协作精神。
5. 组织专题讲座，提高队员的专业水平。
6. 进行实地演练，让队员们亲身体验任务环境。
7. 总结讨论教育活动效果，展望未来工作。
五、教学反馈1. 观察队员在教育活动中的表现，记录成绩和评价。
2. 听取队员对教育活动的意见和建议，及时调整和改进。
3. 总结教育活动的经验和不足，为下次活动做好准备。
六、教学评价1. 根据队员的表现和成绩，评定教育活动的效果。
2. 综合分析教育活动的过程和结果，总结经验教训。
一年级一班队前教育第一课教案
一年级一班队前教育第一课教课设计教课目的：1.帮助学生认识少先队的荣耀历史，学习队章中相关队旗、红领巾、队礼、呼号等知识，懂得红领巾和队礼的意义。
2.使学生感觉到成为少先队员是很荣耀的，激倡始他们加入少先队组织的梦想。
3.懂得入队前要严格要求自己，努力求当少先队员；入队后更要严格要求自己，用实质行动为红领巾增加光彩。
教课要点：1.帮助学生认识相关少先队的知识。
2.教育他们努力做合格的少先队员。
教课难点：学会系红领巾和敬队礼。
教课过程：一、讲话引入同学们都期望能戴上红领巾，成为荣耀的少先队员。
在戴上红领巾从前，我们要认识相关少先队的知识，第一，我们来认识一下少先队的历史。
（边展现课件边介绍少先队的历史）二、认识队旗、红领巾（展现大队旗）五角星加火炬的红旗是我们的队旗。
这是大队旗。
（展现中队旗）这是中队旗。
请同学们比较一下，大队旗和中队旗有哪些同样的地方（指导员依据学生的回答解说：五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命成功。
）请同学们再比较一下，大队旗和中队旗有什么不一样的地方（课件展现）（中队旗比大队旗少了一角）中队旗少的这一角像什么（中队旗比大队旗少的这一角像红领巾，红领巾是红旗的一角）（拿起红领巾）少先队员戴红领巾，一方面是为了纪念革命先烈们，更重要的是用红领巾激励我们要珍惜今天来之不易的幸福生活，弘扬革命先烈的精神，继承革命先烈的事业，好勤学习，全面发展，早日成为祖国建设的实用人材。
三、学习佩带领巾红领巾是少先队员的标记，少先队员都要学会戴红领巾。
请你上讲台配合老师一同教同学们如何戴红领巾。
先把红领巾铺在平坦的桌面上折叠好，为了让同学们看得更清楚，我就拿在手上折叠了，从长边开始大概 2 厘米折叠一次，最后留下大概 2-3 厘米的角。
在举行新队员入队仪式的时候，由老队员双手把叠好的红领巾递给新队员，新队员要双手接过红领巾放到自己的肩上，用这个动作表示自己主动要求加入少先队。
把红领巾压在衣服领子的下面，角要对正脊柱，而后再系红领巾。
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一(2)班主题班会“队前教育第一课”
教案
龙井民族小学“队前教育第一课”主题班会教案
班会时间：2018年10月12日
班会地点：一（2）教室
参加人员：全班同学及班主任
主持人：班主任
活动目的：
1、知道少先队的队名、队旗、队徽、队的标志（红领巾）、队礼的含义，队的领导者和队的作风。
2.使学生感受到成为少先队员是很光荣的，激发起他们加入少先队组织的愿望。
3、学系红领巾、学敬队礼、学唱队歌《中国少年先锋队队歌》、学会呼号、熟读入队誓言。
4、懂得入队前要严格要求自己，努力争当少先队员；入队后更要严格要求自己，用实际行动为红领巾增添光彩。
活动重点：
1、帮助学生了解有关少先队的知识。
2、教育他们努力做合格的少先队员。
活动难点：
1、学会系红领巾和敬队礼。
2、理解“红领巾是红旗的一角，是用革命先烈的鲜血染成”的含义。
活动时间：一课时
活动准备：多媒体课件、红领巾、队旗。
活动过程：
同学们，你们看老师手中拿的是什么？看到高年级的大同学带着鲜艳的红领巾，你有什么想法？红领巾是红旗的一角，是少先队的标志，加入少先队组织就能戴上红领巾了，你们想
加入少先队吗？同学们都盼望能戴上红领巾，成为光荣的少先队员。
在戴上红领巾以前，我们要了解有关少先队的知识，下面，我们一起来看一段录像，了解一下少先队的知识。
1、少先队组织的性质。
(1)少先队的全称。
(2)了解先锋的意义。
师：像毛泽东、邓小平周恩来这些伟大领袖就是先锋。
先锋不仅仅是大人，在少年儿童中也有先锋。
讲解刘胡兰、王二小的故事。
(3)我们要加入少先队就要学习先锋的好思想好品质，继承先锋的好传统。
2、少先队的创立者、领导者。
中国少年先锋队是由中国共产党创立和领导，并委托共青团直接领导。
3、教学生佩戴红领巾。
(1)红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。
红领巾是少先队员的标志，每个少先队员都要学会戴红领巾，并爱护红领巾。
这是珍惜少先队员荣誉，热爱少先队组织的表现。
(2)佩戴红领巾：把红领巾压在衣服领子的下面，大角要对正脊柱，然后再系红领巾。
系红领巾有个小窍门：左尖压右尖，底尖转一圈，叉上拉底尖，底尖钻过圈。
(3)师代生学戴红领巾。
4、中国少年先锋队是少年儿童自己的组织，红领巾是少先队员的标志，队旗和队徽是少先队组织的标志。
（1）认识队旗：五角星加火炬的红旗就是我们的队旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
大队旗和中队旗有不同的地方：中队旗比大队旗少了一角。
中队旗少的这一角就像红领巾，红领巾是红旗的一角。
（2）认识队徽：在少先队队徽上也有五角星和火炬的图案。
这是队徽。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成
我们的队徽。
队旗和队徽都是少先队的象征，我们要爱护队旗队徽。
5、学敬队礼。
（1）敬队礼是少先队的最高礼节。
我们的队礼是右手五指并拢高举头上，它表示人民的利益高于一切。
（2）什么是“人民的利益高于一切”呢？老师给你们讲这样一件事：那是四十一年前寒假的一天，11岁的姐姐龙梅和9岁的妹妹玉荣正在草原上帮助人民公社放羊。
呼啸的狂风裹着大雪铺天盖地地卷了过来，羊群被风吹着越走越远。
姐妹俩冒着刺骨的暴风雪，拼命地保护着羊群。
她们头上身上都落满了雪，结成了冰。
天黑了，气温下降到了零下37度，妹妹的靴子在大雪中跑丢了，姐姐的想把自己的脱下来给妹妹穿，却发现靴子已经和脚冻在了一起。
姐妹俩顾不上寒冷、饥饿和害怕，只有一个想法：这384只羊是人民公社的财产，一只都不能丢。
她们和暴风雪搏斗一天一夜，走了100多里路，终于保护住了羊群。
同学们，听了《草原英雄小姐妹》的故事，你想说些什么呢？
龙梅和玉荣不顾一切保护羊群，她们把人民的事情看得比什么都重要，这就是“人民的利益高于一切”。
我们也要向她们学习，努力做到这一点。
（3）在什么时候敬队礼？
A 、升、降国旗的时候。
B、在队会出旗、退旗时要敬礼。
C、在发展新队员时，新老队员要互相敬礼。
D、接受奖励时要敬礼。
E、少先队员列队行进，接受检阅时要敬礼。
F、没戴红领巾时是不能敬队礼的。
G、革命烈士墓前要敬队礼。
（4）现在老师教大家敬队礼。
请同学先认真看老师敬队礼。
为了让同学看清，我再做慢动作：敬队礼要用右手，就是你写字的那只手。
立正站好，双手五指并拢。
抬起右臂和肩膀一样高，手向头顶移动到距离额头一拳的位置，手与小臂形成一条直线，手腕不能打弯，手心向着左下前三个方向倾斜，大拇指和其它四个手指之间不留缝隙，敬礼完毕再沿着敬礼的路线放下手；实际上，敬队礼是要求一次到位的，中间没有停顿，连贯起来做敬队礼的动作是这样的。
老师转过身去再做一遍。
下面请同学们练习敬队礼，注意敬礼是用右手，也就是你写字的那只手。
全体起立，敬礼，礼毕。
全体请坐。
虽然我们学习了敬队礼的方法，但是要想敬好队礼，还要反复练习。
6、学习“呼号”。
（1）这是队员正在呼号。
在呼号的时候，要举起右拳到耳朵上边太阳穴附近，拳心向着左下前三个方向倾斜，大臂要和肩膀同样高，小臂要随着手向里弯。
（2）老师领呼：准备着：为共产主义事业而奋斗！队员们要齐声回答：时刻准备着！这句话体现了党对少先队员的要求，同时也表现了少先队员对党的决心。
有的同学不明白“共产主义”是什么呀？共产主义是许多人心目中非常美好的社会。
在共产主义社会，没有人欺负别人，人民需要什么就能得到什么，生活得非常幸福快乐。
现在，有好多好多的大人都在勤奋工作，为共产主义事业而奋斗；你们也要好好学习本领，准备着长大以后为共产主义事业而奋斗。
我考考你们，呼号的时候，辅导员老师领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”的时候，你们该怎样回答？
（3）下面我们练习呼号，全体起立，举起右拳。
放下右拳，全体请坐。
7、入队时要做一件好事。
（1）你想做一件什么样的好事呢？
（2）同学们，戴上红领巾是一种光荣，更是一种责任。
我们也要戴上红领巾了，就要心中有他人，心中有集体，用自己的实际行动达到少先队员的标准。
好好学习，天天向上，争取做一个诚实、勇敢、活波、团结的好孩子。
（3）同学们，你们想怎样争取做一名光荣的少先队员呢？（4）感悟：“我要做一名少先队员，我为红领巾增添光彩”。
8、中国少年先锋队有自己的队歌，歌名是《我们是共产主义接班人》。
下面请同学们欣赏队歌。
总结：同学们，通过这节课的学习你知道了什么？
同学们只要平时严格要求自己，不久就能够戴上红领巾，成为光荣的少先队员了，希望同学不断努力，用实际行动为红领巾增添光彩。
最后我们在歌声中结束我们的队前教育课。