分数的意义和性质单元测试题

2
( )3
() 4
二、综合练习 1、读出下面的分数，再按要求填空。
5 23 9 3 49 5
7 13 16
8
9
23
4
4 11 8 4 50 6
9 6 27 15
真分数有：（
假分数有：（
带分数有：（
2、把下面的假分数化成整数或带分数。
36来自百度文库
9
124
=
=
=
7
1
12
39
26
9
=
=
=
13
9
8
3、熊冬眠约 5 个月，睡鼠冬眠约 7 个月。 （1）睡鼠的冬眠时间是熊的几分之几？
），是把单位“1”平均分成（
）份，表示这样
14）桌子上有 3 杯牛奶，3 个人分，平均每人分 （ ）杯。2 个人分，平均每人分（ ）杯。
），也就是（
15）在直线上面的（
）里填上适当的假分数，在直线下面的（
）
里填上适当的带分数。
学校：
学校：
班别：
考号：
姓名：
5
10
20
()
()
()
()
5
5
5
0
1( )
）（填小数）千克。
）份，取其中的（
）份，
（
）
（4）带分数化成假分数，把带分数的整数部分乘以分母再加上分子作为假
12） 小芳每天睡眠 9 小时，她一天的睡眠时间占全天的（
） （
）
分数的（
），分母（
）。
13） 小林看一本 85 页的故事书，已经看了 48 页，看了全书的（
）
（
）
二、填空
3
1） 读作（
4
（ ）份的数。
）除以（
10）42=（ ）÷（ ） （ ）÷27=27
），所得的商
（）
（）
就是带分数的（
），余数就是分数部分的（ ），（ ）不。
5÷（ ）= 13 3
23÷49=（ ）
（3）把整数（0 除外）化成假分数，用整数与指定分母的积作（
指定分母作（
）。
）， 11） 8kg 表示把（ ）kg 平均分成（
每份是（
姓名：
母（
）或分子与分母（
）的分数，叫假分数，假分数（ ）米。
考号：
班别：
）1；由（
）部分和（
）合成的数叫带分数，带分数（ 6）小明看一本共 60 页的书，已经看了 39 页，还剩全书的（
）没有
）1。
3 看。10
1 10
35 48
2、所有的真分数都（ ）假分数。
7） 里有（ ）个 ，35 个（ ）是 。
分数的意义和性质单元测试卷
一、基本练习 1、分子比分母小的分数，叫（
），真分数（
）1；分子比分
5 2）6 的分数单位是（
），它里面有（
）个这样的分数单位。
3）五十四分之三十九，写作：（ ），表示（ ）个（ ）
4） 7 表示的意义是（
8
5）把 7 米长的木棒平均分成 9 段，每段占全长的（
）。 ），每段的长度是（
（2）熊冬眠的时间是睡鼠的几分之几？
三、解决问题 1、把 6 米长的绳子平均分成 7 段，每段占全长的几分之几？每段长多少米？
）； ）； 2、6 千克糖果，均匀地装在 4 个袋子里，平均分给 4 个小朋友，每个小朋
友分到多少千克糖果？每个小朋友分到多少袋糖果？ ）。
3、百货商店今天卖出 15 台电视机，7 台洗衣机。卖出的电视机的台数是洗 衣机的几分之几？
3、复习假分数与带分数、整数互化的方法。 （1）如果一个分数的分子是分母的倍数，那么这个分数就能化成（
3
8）一条公路已经修了 ，是把（
4
）看作单位“1”。
）， 9） 被除数相当于分数的（ ），除数相当于分数的（
），除号相当
于（ ），商相当于（
）。
方法是用（
）除以（
）。
13
4
（2）把假分数化成带分数，用假分数的（