四年级反问句

1、老木匠说得没错，难道笑不是 很重要的吗？ 老木匠说得没错，笑是很重要的。 2、这不恰好说明他是个认真学习的 人吗？ 这恰好说明他是个认真学习的人。
3、雷锋叔叔乐于助人，难道我们 不应该向他学习吗？ 雷锋叔叔乐于助人，我们 应该向他学习。
4、我们不就是为了让人喝水才把井 砌好的吗？ 我们就是为了让人喝水才把井砌好的。
4、我们应该相信自己的眼睛。 5、我们是学生，应该遵守学校的纪律。 6、这本书真好看，叫人喜欢。
4、难道我们不应该相信自己的眼睛吗？
5、我们是学生，不应该遵守学校的纪律吗？ 6、这本书真好看，怎么不叫人喜欢呢？
难道抢走小木偶的红背包的不是小红狐吗？
反问句
抢走小木偶的红背包的是小红狐。
陈述句
难道抢走小木偶的红背包的不是小红狐吗？
抢走小木偶的红背包的是小红狐。
反问句改为陈述句的方法：
1、变否定为肯定，变肯定为否定。 删去“不”或加上“不” 2、去掉疑问词（如：吗、呢、吧、难道、 怎么、怎么能、 怎么会） 3、把？改为。 4、读读句子是否通顺，有时需要 加上“要”、“能”等词。
5、花园四季景色迷人，我们怎么会不喜 欢它呢？ 花园四季景色迷人，我们很喜欢它。
把陈述句改为反问句
抢走小木偶的红背包的是小红狐。 难道抢走小木偶的红背包的不是小红狐吗？
把陈述句改为反问句的方法：
1、变否定为肯定，变肯定为否定。 删去“不”或加上“不” 2、加上疑问词（如：吗、呢、吧、难道、 怎么、怎么能、 怎么会） 3、把。改为 ？ 4、读一读句子是否通顺。
1、认真学习正是好学生的表Байду номын сангаас。
认真学习不正是好学生的表现吗？
认真学习难道不正是好学生的表现吗？
2、西湖美丽动人，值得去游览。
西湖美丽动人，不值得去游览吗？
西湖美丽动人，难道不值得去游览吗？
考考我自己：把陈述句改为反问句 1、鸟儿的好朋友树不见了，它很伤心。 2、鹅吃饭时，必须有一个人侍候，真 是架子十足。 3、我们不能忘记老师的教导。 1、鸟儿的好朋友树不见了，它怎么会不 伤心呢？ 2、鹅吃饭时，必须有一个人侍候， 难道不是架子十足吗？ 3、我们怎么能忘记老师的教导？