【精品】八年级上生物资源与评价答案[1][1]
生物八上资源与评价答案
第14章第一节五彩缤纷的植物世界1简单水：2衣藻硅藻紫菜海带；3茎叶根输导组织；4根茎叶输导组织陆地：5抱子；6水阴湿；7种子裸子被子：8裸露果皮果皮果实：9光合作用二氧化碳氧气：10根系水分无机盐气道氧气；11藻类植物苔辭植物蕨类植物种子植物H2C13A 14C 15B 16C 17C 18D 19B 20C21B 22 B 23A 24D 25C 26B2728（1）阴湿（2）背光而（3）北2930.应摆放在室或背阴处，经常给它洒水。
31.提示：自然条件的变迁或人为的破坏。
32提示：赤潮主要由藻类引起，不仅给海洋环境、海洋渔业和海水养殖业造成严重危害，而且对人类健康甚至生命都有影响。
33.提示：空气污染指数是一种反映和评价空气质量的方法，苔鮮植物对一些主要污染气体十分敏感，可以通过观察苔解植物的生长情况来监测空气污染程度。
第二节千姿百态的动物世界1.无脊椎2腔肠口肛门3.体节贝壳乌贼4•节肢动物分节夕卜骨骼附肢5•两对翅三对足6最髙鱼两栖爬行鸟哺乳脊柱7•水生陆生8水中鲍陆地上肺皮肤9生殖10流线型翼羽毛11哺乳类12蝙蝠13 大熊猫14.D15.D16.C17.A ISA 19B 20C 21B 22B23⑴［一］头部［二］胸部［三］腹部⑵绿利于捕食和个体生存及种族延续（3）保护支持体柔软的器官防止水分蒸发（4）三3后足（5）两飞行24 （1）流线型阻力（2）被覆鳞片减小阻力（3）鲤背鳍尾鳍臀鳍胸鳍腹鳍（4）侧线感知水流的方向（5）蝶25.提示：不相同。
不同种类的无脊椎动物适于生活在不同的丄壤环境中。
26提示：可以从为人类提供食品、药物、衣物等方而举例。
27.提示：这个观点是错误的。
任何动物没有绝对的好与坏，虽然对人类有害，但可能却是其他动物的食物来源。
不能因为人类的好恶决左动物的生存权。
2&提示：白鳍豚是生活在水里的哺乳动物。
特点有：吻部狭长成喙状，上下颌等长，眼很小，前额成圆形隆起等。
人教版八年级生物上册第一学期期末学情评估检测含答案
第一学期期末学情评估题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案题序14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25答案一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．北极霞水母是世界上最大的水母，伞径达2米以上。
下列动物中，与水母共同特征最多的是()A．绦虫B．海葵C．丝虫D．甲虫2．口味虾、嗍螺因其味道鲜美、独特，成了舌尖上的美食。
虾和螺分别属于() A．环节动物、腔肠动物B．节肢动物、软体动物C．节肢动物、扁形动物D．环节动物、软体动物3．白头叶猴属于我国一级珍稀濒危动物，是广西特有的物种。
该动物的主要特征是：体表被毛；胎生，哺乳。
据此可知，白头叶猴属于()A．两栖动物B．爬行动物C．鸟类D．哺乳动物4．下列四种动物的自我描述，错误的是()5．以下动物类群与其主要特征不相符的是()A．扁形动物——呈两侧对称；背腹扁平B．线虫动物——呈圆柱形；体表有角质层C．鸟类——体表被毛；胎生、哺乳D．软体动物——体表有外套膜；运动器官是足6．氧气是绝大多数生物生存的必需物质。
下列关于各种动物进行气体交换的场所的叙述，正确的是()①鲸鱼—肺②蚯蚓—湿润的体壁③蜥蜴—肺④鲫鱼—鳃⑤青蛙—肺和皮肤⑥蝗虫—气门⑦家鸽—肺和气囊⑧河蚌—鳃A．①②③④⑤⑥B．①②③④⑤⑧C．②③④⑤⑥⑦D．②③④⑤⑦⑧7．齐白石的画作《他日相呼》(如图)描绘了两只小鸡在抢食蚯蚓的场景。
下列有关叙述正确的是()(第7题)A．小鸡是变温动物B．蚯蚓的身体不分节C．蚯蚓能改善土壤结构D．小鸡吃蚯蚓是防御行为8．某同学设计了如图实验装置，探究环境对蚯蚓生活的影响，下列有关说法正确的是()(第8题)A．该实验的变量是光照B．湿土和干土应该从不同的环境中获取C．该实验做一次就可以得出正确结论D．该实验探究的问题是“土壤的潮湿度对蚯蚓生活有影响吗？”9．下列有关哺乳动物骨、肌肉和关节的叙述不正确的是() A．骨骼肌的两端分别附着在不同的骨上B．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成C．骨骼肌受到刺激，牵动骨绕关节活动D．运动系统主要由骨、关节和神经组成10．如图展现的是运动员在速度滑冰比赛中的精彩瞬间。
生物-八年级上《资源与评价》答案
生物-八年级上《资源与评价》答案八年级上册生物学科部分检测题参考答案第五单元生物的生殖、发育与遗传第14章生物的生殖与发育第一节生物的无性生殖1．不经过两性生殖细胞的结合由母体直接产生新个体无性生殖2．⑴A⑵ C ⑶ C ⑷①芽接枝接A是接穗B是砧木② D ③ C3．⑴在无菌条件下，从叶片上取出叶的细胞或组织接种到含有多种营养物质和植物激素的培养基上，形成愈伤组织，分化成幼苗，逐渐发育成完整的植物体。
①接种叶的细胞或组织②愈伤组织③分化成幼苗⑵无菌⑶在短时间内生产大批植物；防止植物病毒的侵害；培养新品种第二节植物的有性生殖1．有性2.传粉自花传粉异花传粉3． C 4．B 5.C 6.C 7.B8．（1）雄人工授粉⑵花粉柱头花粉管花粉管柱头花柱子房胚珠精子卵细胞受精卵胚⑶果皮子房壁；果实子房；种子胚珠。
6．当雄花盛开，大部分雌穗花丝露出后，选择晴朗无风天气，先采品种不同的花粉，然后装在授粉器内，把花粉授在花丝上。
可连续进行两、三次。
第三节昆虫的生殖与发育1．蛹完全变态不完全变态2．有性3． B 4． B 5． A 6． C7．⑴①蛹②幼虫③卵④成虫⑵③②①④形态结构生活习性完全变态⑶ C ⑷春蚕丝尽并没有死而是形成了蛹，“春蚕化蛹丝方尽”8．蝉的外壳（外骨骼）是坚硬的，不能随着蝉的生长而扩大。
当产生长到一定阶段时，蝉的外骨骼限制蝉的生长，蝉将原来的外骨骼脱去，这就是蜕皮。
9．（１）消灭蚊子生存环境，及时清理垃圾，不要留死水。
（２）关上门窗，在窗前放置一个盆子，盆中加点混合洗衣粉的水，第二天，水盆中就会有一些死去的蚊子。
人们根据苍蝇复眼的构造，仿制了“蝇眼”照相机；苍蝇的眼睛能看见紫外线，但人和其他热敏元件却看不见紫外线。
所以，人们又仿制了“紫外眼”，这种“紫外眼”在国防上有重要作用。
苍蝇的嗅觉很灵敏，人们又根据苍蝇的这个特点仿制了气体检验仪器，用来检测各种气体。
第四节两栖类的生殖与发育1． D 2． C 3．B 4．D 5．C 6．B 7． A 8． C 9．⑴受精卵⑵ D ⑶ C⑷环境的变迁破坏了两栖动物的生殖和发育所需的环境，使其不能正常地进行能够生殖和发育，导致种群的数量减少。
第五版色盲检测图及答案
第五版色盲检测图及答案【篇一：姜丹信息论与编码习题参考答案】1.1同时掷一对均匀的子，试求：(1)“2和6同时出现”这一事件的自信息量；(2)“两个5同时出现”这一事件的自信息量； (3)两个点数的各种组合的熵； (4)两个点数之和的熵；(5)“两个点数中至少有一个是1”的自信息量。
解：11样本空间：n?c6c6?6?6?36n2(1)p1?1??i(a)??logp1?log18?4.17bitn36n1(2)p2?2??i(a)??logp2?log36?5.17bitn36(3)信源空间：?h(x)?15?2361?log?6??log36?4.32bit 36236(4)信源空间： ?h(x)?2436636836?log36＋?log??log??log 36362363364 1036636 ??log＋?log?3.71bit365366(5) p?n3?11?i(a)??logp?log36?1.17bit 33n36111.2如有6行、8列的棋型方格，若有两个质点a和b，分别以等概落入任一方格内，且它们的坐标分别为（xa，ya）, （xb，yb）,但a，b不能同时落入同一方格内。
（1）若仅有质点a，求a落入任一方格的平均信息量；（2）若已知a已落入，求b落入的平均信息量；（3）若a，b是可辨认的，求a，b落入的平均信息量。
解：(1)?a落入任一格的概率:p(ai)?481?i(ai)??logp(ai)?log4848?h(a)???p(ai)logp(ai)?log48?5.58biti?1(2)?在已知a落入任一格的情况下,b落入任一格的概率是:p(bi)??i(bi)??logp(bi)?log47?h(b)???p(bi)logp(bi)?log47?5.55biti?148147(3)ab同时落入某两格的概率是p(abi)??i(abi)??logp(abi)48?47i?111?4847h(abi)???p(abi)logp(abi)?log(48?47)?11.14bit1.3从大量统计资料知道,男性中红绿色盲的发病率为7%,女性发病率为0.5%.如果你问一位男士：“你是否是红绿色盲？”他的回答可能是：“是”，也可能“不是”。
2022学年度八年级生物上册参考答案
2022-2023 学年度第一学期期末教学质量监测试题八年级生物参考答案第Ⅰ卷一、选择题（本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分）1 —5 C B C C C 6 —10 C B D B B11 —15 B B C D B16 —20 D B D D D21 —25 C B B C A第II卷非选择题二、判断题：对的涂A，错的涂B（每题1分，共10分）26—30 B B B B A 31-35 A A B B B三、填空题：（每空 1 分，共 10 分）。
36.鳃尾部和躯干部（或：躯干部和尾部）鳍37.外骨骼水分蒸发38.大小形态颜色（三个答案可交换顺序）39.胎生、哺乳（胎生可给分）体内有无脊柱四、识图作答40.（每空1分，共10分）（1）关节肌肉（或：骨骼肌）（2）关节囊滑液（3） 1 关节头脱臼（4）屈肘肱二头收缩41.（每空1分，共9分）（1） A 蛋白质遗传物质（或：遗传信息）结晶体（2）细胞核 C（3）孢子（4）酵母菌叶绿体五、探究实践题42.(每空1分，共6分)（1）有无酵母菌（或：酵母菌）形成对照（2）需要相同（或：相等；或：一样）（3）甲组气球体积小于乙组（或：乙组气球体积大于甲组）（4）低温抑制四、资料分析43．（每空1分，共5分）（1）建立自然保护区（2）生物种类（或：种类；或：物种）基因保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性（答对两点给分）（3）不捕杀鸟类（或：不使用一次性筷子或：多植树造林等）（答一点或其他答案合理可给分）注：“鳃”、“鳍”、“囊”书写错误该空不得分，其他题答案合理可给分。
八年级上册生物题 答案及解析
答案：1---10：BDBAB BBDBB11----20：DCCDA ACCBC21----30：CADCC CDCDA解析：（1---30）1解析：珊瑚虫、海葵、海蜇和水螅等都属于腔肠动物，它们的主要特征是：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
腔肠动物的身体由内、外两个胚层构成，外胚层上具有许多刺细胞，刺细胞是腔肠动物动物辅食和防御的结构。
选B。
2解析：海蜇可以食用，“海蜇皮”就是用海蜇加工而成的，它的营养价值很高。
珊瑚虫是一种微波的腔肠动物，能分泌石灰物质，石灰物质堆积构成了珊瑚礁，珊瑚礁不仅可以形成岛屿、加固海岸，还为海底的鱼类等提供栖息场所。
选D。
3解析：涡虫常生活在清澈的溪流中，身体呈两侧对称。
食物由口进入肠，有口无肛门，消化后的食物残渣从口排出。
选B。
4解析：扁形动物的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，消化后的食物从口排出。
省数各类自由生活，大多数寄生在人和动物体内，选A。
5解析：海蜇属于腔肠动物，腔肠动物的身体由内、外两个胚层构成；外胚层中分布有刺细胞，当人靠近时放出毒素；涡虫属于扁形动物。
选B6解析：腔肠动物身体呈辐射对称，扁形动物的身体呈两侧对称；腔肠动物和扁形动物都有口无肛门；刺细胞是腔肠动物的结构，大多生活在水中；扁形动物大多寄生生活。
选B7解析：血吸虫的虫卵随人的粪便排出，在水中孵化，幼虫首先寄生在钉螺体内繁殖、发育，然后从钉螺旋体内逸出，进入水中，钻入人体皮肤而感染人。
因此防治血吸虫病要防止含虫卵的粪便污染水源，可将粪便中的虫卵杀死后再施用到农田中，消灭其中间寄生主钉螺等。
赤脚下田干活，幼虫容易钻入皮肤而感染人，应该在下水田劳动前做好防护措施，避免皮肤直接接触含有血吸虫幼虫的水。
答案B8解析：蛔虫寄生在人体小肠内，与寄生生活相适应，体表具有一层角质层，可以防止小肠内消化液的侵蚀；生殖器官非常发达，可增加感染寄主的机会，有利于种族的生存和繁衍；蛔虫靠吸食小肠内半消化的食糜生活，因此，消化管结构简单；蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢的蠕动。
[原创]苏教版八年级上册生物课后习题答案
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[原创]苏教版八年级上册生物课后习题部分答案八年级上册生物课后题生物复习步骤:1、认真看书，熟悉教材。
2、课后习题。
选择题注意答案内容，不能死记;简述题答案见下面。
3、见综合练习。
P9 1、苔藓植物和蕨类植物只适于生活在阴湿的陆地，这主要是因为它们[ B ]A(没有根、茎、叶 B(生殖过程离不开水 C(体内无输导组织 D(不能开花、结果2、现在地球上进化程度最高的植物类群是【A】A(被子植物 B(藻类植物 C(苔藓植物 D(裸子植物3、下列属于我国一级保护植物的是【B】A红桧 B 桫椤 C 荷叶铁线蕨 D 龙棕4、请比较苔藓植物和蕨类植物的特征,填写下表5、许多珍稀植物是人类赖以生存的重要资源,请列举我国的几种珍稀植物。
P8某些植物对生存环境的要求较高，加之环境的破坏和人类的过度开发导致数量急剧减少，成为珍稀植物。
例如:银杏具有观赏价值，金花茶的果实可以榨油等。
思维拓展1、如果有媒体报道说，在某地发现了一种高达3米的苔藓植物，你会不会相信,为什么,答: 不相信。
苔藓植物没有输导组织，根本无法将水分等输送到较高的部分。
2、浮萍是一种生活在池塘等水体中的小型植物，仅由几片小叶和须根组成，但它是一种被子植物(由此你能推测它的主要特征吗, 答:种子外面有果皮包被。
P18 先仔细看鲫鱼的构成。
鲫鱼的哪些特点与它的水生生活相适应,身体流线型，体表有鳞片，用鳃呼吸，身体两侧有感觉器官侧线，有鳍，体内有鳔等。
P251、下列关于无脊椎动物的叙述中，正确的是（ C ）A.腔肠动物都可以食用B.扁形动物都是寄生虫C.线形动物有口有肛门D.环形动物都生活在土壤里2、节肢动物与环节动物的共同特征是[C]A(具有外骨骼 B(具有贝壳 C(身体分节 D(足分节 4、下列叙述是否正确?试说明理由(1)蝴蝶、蜈蚣、蚂蚁和会织网的蜘蛛都是自然界中常见的昆虫((__错____)蝴蝶和蚂蚁具有身体分为头、胸、腹三部分，有触角，一对复眼和一个口器，有3对足，一般有2对翅等特征，所以它们都属于昆虫，而蜈蚣和蜘蛛它们的身体有许多体节组成的，蜈蚣的身体分为头胸部和腹部，没有复眼，属于蛛形纲，蜈蚣身体分为头部和躯干部，有很多足，属于倍足纲，故它们不属于昆虫( 故答案为:×;因为蝴蝶和蚂蚁是昆虫，而蜈蚣和蜘蛛不属于昆虫((2)越低等的动物，数量越少，这是因为它们不适应环境。
优学1 1评价与测试八年级上册生物答案
优学1 1评价与测试八年级上册生物答案【导语】生物是我们身边的科目，也是我们学习最基础的科目之一。
学好生物对我们的未来发展起到不可替代的作用。
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【正文】一、优学1 1八年级上册生物答案简介优学1 1是一家专门针对初中生的教育机构，旗下有着一系列辅导材料，其中就包括了八年级上册生物答案。
该答案以严谨的态度和详尽的知识点为特点，考虑到学生的学习特点，对答案中的细节也有很好的照顾。
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二、优学1 1八年级上册生物答案的评价1.严谨性优学1 1八年级上册生物答案对知识点的讲解非常详尽，几乎每一个知识点都有详细的解释。
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2.精准性由于八年级上册生物的知识点繁杂，且有不少细节需要掌握，这就对答案中的精准性提出了很高的要求。
但是，通过对优学1 1的答案进行考察，可以发现它对于每个知识点的解答都是非常准确且精准的，并且着眼于学生们在答题中容易出现错误的点进行了详尽的讲解。
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三、优学1 1八年级上册生物答案的测试方法1.课后作业测试课后作业测试是指学生完成作业之后，测试老师会对作业进行检查，核实之后会对学生的得分情况进行反馈。
这种方式确保了学生能够使用认真完成的答案，并知道自己的学习成果。
2.模拟测试模拟测试是模拟正式考试的方式，通过模拟考试能够让学生更直观地感受考试过程中的压力与紧张环境，并且在考试后可以根据测试结果及时进行调整和完善，提高考试成绩。
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八年级上册生物答案大全有了我的答案、知识点总结、课件一学期不用操心联系QQ644532913 5.1.1腔肠动物和扁形动物P3想一想议一议当海葵的触手碰到猎物时，触手上的刺细胞释放出刺死和毒液，将猎物麻醉和杀死，然后通过触手将猎物移入口中。
P4观察与思考1.水螅身体不能分出背面和腹面，也不能分出左侧和右侧，只能分出有口的一面与口相对的一面。
这种体形便于感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物，进行防御。
2.水螅靠触手捕食，并送入口中。
食物进入消化腔后，内胚层的细胞能分泌消化液，在消化腔内由内胚层细胞把食物消化成微粒。
消化后的食物残渣从口排出。
P7练习1把符合下列动物类群特征的选项填入括号内。
腔肠动物（ ABE）扁形动物(ACD) A.没有肛门； B.有刺细胞； C.大多数种类身体扁平；D.部分种类没有专门的消化器官；E. 身体辐射对称。
2.水螅通常生活在清洁淡水中，若水体受到污染，水螅无法存活，则采集不到。
3.不安全。
因为生鱼片中可能含有华支睾吸虫的幼虫，若不将鱼煮熟直接食用，有可能会感染华支睾吸虫病。
5.1.2线形动物和环节动物P8想一想议一议 1.蛔虫寄生于人体引起的疾病叫蛔虫病2.蛔虫寄生在人体的小肠器官内？3.儿童卫生习惯差。
所以容易得蛔虫病？P10实验 1.是 2.可以使运动更加灵活，自如。
一部分体节的刚毛固定在糙纸上，在体的壁肌肉作用下将其他体节拉过来，完成运动3蚯蚓没有肺等专门的呼吸器官，环境中的氧气需要先溶于体表的黏液中，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的血管由体表排出。
如果蚯蚓体表干燥，蚯蚓将窒息死亡。
P11练习 1.×× 2.BEF ACD3.根据动物的身体是否分节，是否具有刚毛和疣足等运动器官，来做判断。
4.下雨后，土壤缝隙中充满水，蚯蚓周围的氧气不足，蚯蚓爬到地面上进行呼吸。
会。
蚯蚓可以松土，改善土壤成分和结构，增加土壤肥力。
5.1.3软体动物和节肢动物P12想一想议一议螺类背着贝壳缓慢爬行运动。
生物八年级上参考答案
生物八年级（上册）课内课后参考答案第4页，讨论1、鱼在游泳时，靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。
靠背鳍，胸鳍和腹鳍保持平衡。
靠尾鳍保持前进的方向。
2、不能，因为各种鳍往往同时运动，仅靠自然状态下直接观察很难分辨出各种鳍分别起什么作用。
第6页讨论1、胸鳍——平衡、转换方向腹鳍——平衡尾鳍——前进动力及决定方向2、不完全，大多数鱼主要靠躯体的左右摆动击动水流产生运动的动力，鳍在鱼的运动中起辅助作用。
第7页讨论1、水由鱼的口流入鰓，然后由鳃盖的后缘流出。
在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鰓丝排放到水中，所以经鳃流出的水与由口流入的水相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。
2、鱼的鳃是鲜红色的，内含有丰富的血管，并且每一片鳃由既多又细的鳃丝构成，当鳃在水中时，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，有利于鱼在水中呼吸，当鱼离开水时，鰓丝会相互黏结在一起，几片鳃会相互覆盖，减少了与空气接触的表面积，加上空气干燥，这时鱼会因为不能从空气中得到足够的氧气而窒息死亡。
第10页1、海马是鱼，海马虽然是身体外形奇特，但是海马有鳍，用鳃呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而且是终生生活在水中，所以说海马是鱼。
2、在夜晚时，由于缺少阳光的照射，池塘中的藻类不能进行光吅作用产生氧气，而且鱼与藻类还要进行呼吸作用消耗大量氧气，因此，在黎明池塘水中含氧量最低，这时，鱼因为缺氧，便出现浮头，甚至跳出水面现象，试图从空气中吸取氧气。
天亮以后，由于池塘中的藻类可以进行光吅作用产生氧气，使池塘水中氧含量大大增加，这时，与可以从水中获得足够的氧，便停止了浮头现象。
3、不对，因为海洋的空间有限，资源有限，而且事实也证明，人类大量的开采海洋资源，已经造成部分海洋资源的枯竭和海洋生态环境的破坏。
4、因为它们都没有鳞片，都不用鳃呼吸，而是用肺呼吸，具有体温恒定，胎生哺乳等特点，属于哺乳动物，海龟用肺呼吸，不是终生生活在水中，属于爬行动物。
八年级上生物资源与评价答案
八年级上册生物学科部分检测题参考答案第五单元生物的生殖、发育与遗传第14章生物的生殖与发育第一节生物的无性生殖1．不经过两性生殖细胞的结合由母体直接产生新个体无性生殖2．⑴A⑵C ⑶C ⑷①芽接枝接A是接穗B是砧木②D ③C3．⑴在无菌条件下，从叶片上取出叶的细胞或组织接种到含有多种营养物质和植物激素的培养基上，形成愈伤组织，分化成幼苗，逐渐发育成完整的植物体。
①接种叶的细胞或组织②愈伤组织③分化成幼苗⑵无菌⑶在短时间内生产大批植物；防止植物病毒的侵害；培养新品种第二节植物的有性生殖1．有性2.传粉自花传粉异花传粉3．C 4．B 5.C 6.C 7.B8．（1）雄人工授粉⑵花粉柱头花粉管花粉管柱头花柱子房胚珠精子卵细胞受精卵胚⑶果皮子房壁；果实子房；种子胚珠。
6．当雄花盛开，大部分雌穗花丝露出后，选择晴朗无风天气，先采品种不同的花粉，然后装在授粉器内，把花粉授在花丝上。
可连续进行两、三次。
第三节昆虫的生殖与发育1．蛹完全变态不完全变态2．有性3．B 4．B 5．A 6．C7．⑴①蛹②幼虫③卵④成虫⑵③②①④形态结构生活习性完全变态⑶C ⑷春蚕丝尽并没有死而是形成了蛹，“春蚕化蛹丝方尽”8．蝉的外壳（外骨骼）是坚硬的，不能随着蝉的生长而扩大。
当产生长到一定阶段时，蝉的外骨骼限制蝉的生长，蝉将原来的外骨骼脱去，这就是蜕皮。
9．（１）消灭蚊子生存环境，及时清理垃圾，不要留死水。
（２）关上门窗，在窗前放置一个盆子，盆中加点混合洗衣粉的水，第二天，水盆中就会有一些死去的蚊子。
人们根据苍蝇复眼的构造，仿制了“蝇眼”照相机；苍蝇的眼睛能看见紫外线，但人和其他热敏元件却看不见紫外线。
所以，人们又仿制了“紫外眼”，这种“紫外眼”在国防上有重要作用。
苍蝇的嗅觉很灵敏，人们又根据苍蝇的这个特点仿制了气体检验仪器，用来检测各种气体。
第四节两栖类的生殖与发育1．D 2．C 3．B 4．D 5．C 6．B 7．A 8．C 9．⑴受精卵⑵D ⑶C⑷环境的变迁破坏了两栖动物的生殖和发育所需的环境，使其不能正常地进行能够生殖和发育，导致种群的数量减少。
八年级上生物课后习题答案
生物八年级上册课本习题答案第15章P8思考与练习：1.判断题依次为：（1）错（2）对（3）错2.裁判员用眼观察，如果运动员的两腿出现腾空现象，就判其为犯规。
走和跑的根本区别是是否出现腾空现象。
3.乌贼（游泳），野鸭（游泳、行走、飞行），游蛇（游泳、爬行），青蛙（游泳、跳跃），蝗虫（爬行、飞行、跳跃）。
P18思考与练习：1.判断题依次为（1）对（2）错（3）错（4）对（5）错2.管状中空——轻、关节面上有关节软骨——灵活、骨质抗压性强——支持抗压3.青少年骨中有机物较多，弹性大而硬度小，容易变形。
第16章P23思考与练习1.例如沙蜂羽化时，双亲早在一年前死去。
沙蜂本能地完成交尾、挖洞、筑巢、外出狩猎、产卵和封堵洞口等繁殖行为后死去。
2.例如雀鸟不怕稻草人，家燕不怕人在人类屋檐下筑巢躲避天敌，乌鸦借助汽车压碎坚果，对生存和繁殖有积极作用。
3.先天性行为。
P31 思考与练习1.竞争者分出胜负后停止攻击，有更多时间和能量猎取食物，为繁殖后代做准备。
2.吸引雌性个体，容易获得交配机会。
鸟羽鲜艳易被捕食者发现，鹿角过大行动不便。
3.群居对动物有利之处：（1）可以有效猎食和防御。
（2）减少捕食者的伤害（3）为交配繁殖创造更多机会，为抚育后代提供更好条件。
群居对动物不利之处：（1）传染病易于蔓延（2）食物不足时易发生竞争（3）目标变大易被捕食者发现。
P36思考与联系1.观察法要求不施加任何影响，实验法强调根据研究目的改变动物生活条件。
2.鸟类的唱歌是遗传和环境共同作用的结果。
第17章P42略P48思考与练习1.略2.同意。
动物的多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
遗传多样性是物种多样性的基础，因此保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性。
3.共同点：都是保护野生珍稀动物资源的措施；区别：易地保护要把动物从栖息地迁出，就地保护同时保护动物和栖息地。
4.略第18章P59思考与练习1.个体微小、结构简单、种类繁多、代谢类型多、繁殖速度快。
八年级上册生物答案
八年级上册生物答案八年级上册生物一、选择题1、蝗虫、青蛙、袋鼠等动物依靠后肢的弹跳，使身体腾空运动，这种运动方式称为：A.飞行B.滑翔C.跳动D.奔跑2、医生在给骨折病人做手术时，须要特殊留意爱护骨的哪一构造A.骨膜B.骨质C.骨髓D.骨髓腔3、体育课上，我们在做引体向上(屈肘运动)时，上臂主要收缩的肌肉是：A.肱二头肌B.肱三头肌C.肱二头肌和肱三头肌D.关节囊4、黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种臭气，利用这种气体将敌害击退或击晕。
该行为属于：A.先天性、攻击行为B.先天性、防备行为C.后天性、攻击行为D.后天性、防备行为5、2022年5月12日四川汶川大地震，紧要破坏了四川卧龙大熊猫基地。
为爱护大熊猫，最好的营救措施是：A.自然流放到森林中B.转移到农家爱护C.移入到其它大熊猫基地D.移入裸子植物园6、某生态农业县大力开展养蛙治虫，以下能够正确表示蛙发育过程的是：A.卵细胞幼蛙蝌蚪成蛙B.受精卵幼蛙蝌蚪成蛙C.卵细胞蝌蚪幼蛙成蛙D.受精卵蝌蚪幼蛙成蛙7、电视广告中治脚气就用达克宁，你知道脚气是由什么引起的吗A.缺乏维生素B1引起的B.细菌引起的C.真菌引起的D.霉菌引起的8、在烤制面包、制作泡菜、食用酸奶等食品过程中，利用的微生物分别是：A.酵母菌、乳酸菌、乳酸菌B.痢疾杆菌、乳酸菌、酵母菌C.甲烷细菌、乳酸菌、酵母菌D.酵母菌、酵母菌、乳酸菌9、人类也是生物圈中的一员，人类在生态系统中扮演的角色是：A.生产者B.消费者C.分解者D.都不是10、以下各项中，食物链表达正确的一项为哪一项：A.小麦田鼠猫头鹰B.蛇田鼠水稻C.兔狐虎D.草虫蛙11、人体内产生精子和卵细胞的生殖器官分别是：A.睾丸和子宫B.睾丸和卵巢C.输精管和输卵管D.前列腺和子宫12、以下各项中，不属于青春期发育特征的是：A.身高和体重突增B.身体快速长胖C.脑和内脏的功能趋于完善D.性发育和性成熟13、某果园的苹果树大都产量较低，果实品质欠佳。
生物-八年级上《资源与评价》答案
生物-八年级上《资源与评价》答案八年级上册生物学科部分检测题参考答案第五单元生物的生殖、发育与遗传第14章生物的生殖与发育第一节生物的无性生殖1．不经过两性生殖细胞的结合由母体直接产生新个体无性生殖2．⑴A⑵ C ⑶ C ⑷①芽接枝接A是接穗B是砧木② D ③ C3．⑴在无菌条件下，从叶片上取出叶的细胞或组织接种到含有多种营养物质和植物激素的培养基上，形成愈伤组织，分化成幼苗，逐渐发育成完整的植物体。
①接种叶的细胞或组织②愈伤组织③分化成幼苗⑵无菌⑶在短时间内生产大批植物；防止植物病毒的侵害；培养新品种第二节植物的有性生殖1．有性2.传粉自花传粉异花传粉3． C 4．B 5.C 6.C 7.B8．（1）雄人工授粉⑵花粉柱头花粉管花粉管柱头花柱子房胚珠精子卵细胞受精卵胚⑶果皮子房壁；果实子房；种子胚珠。
6．当雄花盛开，大部分雌穗花丝露出后，选择晴朗无风天气，先采品种不同的花粉，然后装在授粉器内，把花粉授在花丝上。
可连续进行两、三次。
⑷环境的变迁破坏了两栖动物的生殖和发育所需的环境，使其不能正常地进行能够生殖和发育，导致种群的数量减少。
⑸参考答案：由于化肥农药等的广泛使用，造成水体污染是青蛙畸形的外界因素；蝌蚪在水中用鳃呼吸，青蛙虽然水陆两栖，但是主要还是依靠裸露的皮肤进行呼吸，这是导致青蛙畸形的内因。
学生可以通过饲养蝌蚪，选用某种常用的农药或化肥，研究它们对蝌蚪发育的影响，得出相应的结论。
探究方案略。
⑹略第五节鸟类的生殖与发育1．晚成，早成 2.①是晚成鸟，发育不充分，眼还没有睁开，身上的绒羽很少。
②是早成鸟，刚从卵壳中孵化出来，眼已经睁开，全身有稠密的绒羽。
3．略 4．有性 ,筑巢, 孵卵,育雏，成活率。
5．C 6．Ｃ7．（1）［1］卵白，水分（2）［2］卵黄，营养物质（3）［3］胚盘，胚胎发育，发育 8．不能，因为是未受精的卵。
9． 1.人类的非法捕杀 2.由于环境改变导致鸟类没有栖息地或食物锐减。
0809生物八上评估答案doc
河北区2008——2009学年度第一学期八年级生物发展性评价（1）第五单元第一章答案一、选择题二、非选择题21．食物链食物网数量 22．觅食避敌23. 土壤内积水缺氧，蝼蛄在穴内得不到充足氧气 24．蝗虫外骨骼防止体内水分的散失 25. 体节，外骨骼，分节26.27.身体呈流线型被覆羽毛胸肌发达心肌发达，供血能力强食物残渣随时排出，利于减轻体重等28.（1）不足之处有：①没有对照组②观察运动应将蚯蚓放在糙纸上③不能将蚯蚓放在通风透气的地（2）建议①应将蚯蚓放在糙纸上②用湿棉球轻擦蚯蚓体表使体表保持湿润29.（1）①门齿②臼齿③犬齿（2）家猫，家兔。
门齿臼齿犬齿，门齿臼齿磨碎食物30.（1）模拟实验（2）在鱼躯干的模型上分别单独插上尾鳍、胸鳍、腹鳍、背鳍（3）尾鳍背鳍、胸鳍和腹鳍31.（1）环节动物（2）靠湿润的体壁与外界进行气体交换（3）变温（4）分部（5）外骨骼（6）靠翅或分节的足运动（7）卵生（8）鳞片（9）用鳃呼吸（10）靠躯体和鳍摆动游泳（11）变温（12）羽毛（13）翼（14）肺（15）气囊（16）体温高且恒定（17）卵生（18）用肺呼吸（19）体温高且恒定（20）胎生哺乳32.略河北区2008——2009学年度第一学期八年级生物发展性评价题（2）三章答案一、选择题二、非选择题21.组织，分工22.肌腹肌腱肌腱骨绕关节运动23.(1)学习、遗传物质（或基因）(2)学习、先天性24.(1)骨骼肌利用两端的肌腱使骨骼肌附着在相邻的不同骨上。
(2)至少有两组，一组收缩时，另一组舒舒张在神经系统的支配下相互配合，协调统一。
(3)运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
(4)神经系统控制和调节运动系统的活动，同时也调节人体的各项生理活动。
25.（1）收缩屈肘（2）肌肉（骨骼肌）肌腱（3）肌肉（骨骼肌）骨支点26.（1）蚂蚁喜欢甜食（或糖类）（2）气味（3）社会27.（1）不能制约数量（2）①在维持生态平衡中有重要作用②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子28.（1）肱二头肌肱三头肌（2）收缩舒张（3）收缩收缩（4）协调（协作）29. (1)生产者、消费者、分解者、非生物部分 ;生产者进行光合作用，制造有机物(2)摄食、消化和吸收分解物质30.(1)制作小生态瓶(2)学会制作生态瓶的方法，认识生态系统的组成成分。
最新初中八年级生物(上册)期末质量分析卷及答案
最新初中八年级生物(上册)期末质量分析卷及答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化。
下列能正确表示该变化的曲线是（）A．B．C．D．2、与其它动物相比，哺乳动物后代成活率高的主要原因是（）A．用肺呼吸B．胎生、哺乳C．心脏四腔D．体表被毛3、下列各项中，属于生物都具备的特征是（）A．具有细胞结构B．能繁殖后代C．能进行反射活动D．能将无机物合成有机物4、“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞．”诗句中分别描述了昆虫的哪种行为？（）A．觅食行为、繁殖行为B．攻击行为、觅食行为C．防御行为、繁殖行为D．觅食行为、防御行为5、下列不属于相对性状的是（）A．人类性别的男女之分B．棉花的长绒纤维和短绒纤维C．茄子的长形和紫色D．人的A型、B型、O型、AB型血6、用鼻呼吸比用口呼吸好，原因是（）①鼻毛可阻挡吸入的尘埃②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿润③嗅细胞接受气味的刺激④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气A．①②④B．①③④C．①③D．②③④7、下列图示中，能正确表示生殖细胞中染色体和基因组成的是（）A．①和②B．①和④C．②和③D．③和④8、酸奶是利用下列哪种生物将牛奶经过发酵而成的（）A．醋酸菌B．病毒C．乳酸菌D．酵母菌9、下列关于人类对细菌、真菌的利用，错误的是（）A．酵母菌制作泡菜B．用醋酸菌酿醋C．用乳酸菌制作酸奶D．用青霉菌提取青霉素10、题图为某夫妻体细胞中染色体上一对基因（Aa）示意图，下列叙述错误的是（）A．基因A和a控制的性状是一对相对性状B．夫妻双方都表现出基因A所控制的性状C．该夫妻的子女表现显性性状的概率为1/4D．该夫妻子女基因组成（基因型）有3种可能11、下列动物类群与其特征相对应的是（）A．腔肠动物:身体由三层细胞组成，辐射对称。
如水螅、水母等B．节肢动物:动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群。
生物八上资源与评价答案
第14章第一节五彩缤纷的植物世界1简单水；2衣藻硅藻紫菜海带；3茎叶根输导组织；4根茎叶输导组织陆地；5孢子；6水阴湿；7种子裸子被子；8裸露果皮果皮果实；9 光合作用二氧化碳氧气；10根系水分无机盐气道氧气；11藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物；12C 13A 14C 15B 16C 17C 18D 19B 20C 21B 22 B 23A 24D 25C 26B27281阴湿2背光面3北2930.应摆放在室内或背阴处,经常给它洒水;31.提示：自然条件的变迁或人为的破坏;32提示：赤潮主要由藻类引起,不仅给海洋环境、海洋渔业和海水养殖业造成严重危害,而且对人类健康甚至生命都有影响;33.提示：空气污染指数是一种反映和评价空气质量的方法,苔藓植物对一些主要污染气体十分敏感,可以通过观察苔藓植物的生长情况来监测空气污染程度;第二节千姿百态的动物世界1.无脊椎2 腔肠口肛门 3. 体节贝壳乌贼4.节肢动物分节外骨骼附肢5.两对翅三对足6最高鱼两栖爬行鸟哺乳脊柱7.水生陆生8水中鳃陆地上肺皮肤9生殖10流线型翼羽毛11哺乳类12蝙蝠13大熊猫18A 19B 20C 21B 22B23 1一头部二胸部三腹部 2绿利于捕食和个体生存及种族延续3保护支持体内柔软的器官防止水分蒸发 4三 3后足 5 两飞行241流线型阻力2被覆鳞片减小阻力3鳃背鳍尾鳍臀鳍胸鳍腹鳍4侧线感知水流的方向5鳔25.提示：不相同;不同种类的无脊椎动物适于生活在不同的土壤环境中;26提示：可以从为人类提供食品、药物、衣物等方面举例;27.提示：这个观点是错误的;任何动物没有绝对的好与坏,虽然对人类有害,但可能却是其他动物的食物来源;不能因为人类的好恶决定动物的生存权;28.提示：白鳍豚是生活在水里的哺乳动物;特点有：吻部狭长成喙状,上下颌等长,眼很小,前额成圆形隆起等;29 ①B F ②EF ③G ④E D ⑤B EF ⑥ABCD EFG第三节神奇的微生物1.简单外壳遗传物质 2 细胞壁细胞膜细胞质荚膜鞭毛3.寄生腐生4.酵母菌5.促进物质循环6.细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体腐生寄生20.提示：容易受到细菌的感染;21.提示：如蘑菇、木耳、香菇、银耳、金针菇、平菇、猴头菇等;22.提示：大多数种类的细菌对人类是有利的,病毒对人类的影响有利有弊;如：利用乳酸菌生产酸奶,流感病毒引起流感等;23.略24.提示：沼气是有机物质在厌氧条件下,经过微生物发酵生成以甲烷为主的可燃气体;第四节生物的分类1相似程度等级2种物种形态结构生理功能3 门纲属种4越大越近越远91C 2 门纲目科3种4 D 5ABCD10月季与玫瑰亲缘关系近11科学探究：共同特征：以食肉为主的哺乳动物；分为两大类猫科、犬科；猫：动物界→脊索动物门→哺乳纲→食肉目→猫科→猫属→猫虎：动物界→脊索动物门→哺乳纲→食肉目→猫科→豹属→虎豹：动物界→脊索动物门→哺乳纲→食肉目→猫科→豹属→豹狼：动物界→脊索动物门→哺乳纲→食肉目→犬科→犬属→狼狗：动物界→脊索动物门→哺乳纲→食肉目→犬科→犬属→狗12从分类学上说,现代人类属于：动物界→脊索动物门→哺乳纲→灵长目→人科→人属→智人种 13 略第14章测试题一填空题1、藻类苔藓蕨类种子2、水阴湿3、种子裸子被子4、无脊椎哺乳5、蛋白质遗传物质核酸细胞二、选择题：三、连线题22、①—D ②—C ③—B ④—A 23、①—D ②—C ③—B ④—E ⑤—A四、材料分析题24、1②⑤⑧⑨⑧⑧⑨2④⑥⑩④3①③⑦③⑦①4B5D 6B 25、1①青蛙④蜜蜂⑤蚯蚓 2恒温动物3哺乳 4④第15章第一节生物多样性1、物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性;2、遗传物质、遗传基因多样性、3、B;4、C;5、D;6、C;7、A8、C9、D;10、桫椤、大熊猫,扬子鳄11、①×②×③×④√⑤×14、1生态系统2遗传3环境物种遗传自然环境生态系统15、直接价值：观赏、间接价值：参与自然界的物质循环、净化环境、调节气候等、潜在价值：提取印染色素、制成保健食品、提取美容物质16、我知道：黎明湖、三涌湖、红旗泡等17、不认同这种说法;①破坏了自然界的生物多样性,尤其是遗传的多样性②导致一些食物链中断、生物间的关系紊乱,使一些物种的种类迅速增多或减少甚至灭绝③破坏当地的生态系统乃至整个生物圈的相对稳定状态④间接对人类的生存形成威胁第二节保护生物多样性的艰巨使命1、物种绝灭、世界人口的快速增长和人类活动的破坏性加剧2、就地保护迁地保护3、就地保护、自然保护区14、D;15应该防止有害物种的入侵,慎重引入;16、这种做法不可取;因为古树长期生活在深山老林中对原来的生活环境很适应,并且古树的根系的再生能力较差,一旦离开原生活地必定会造成大量死亡,而古树蕴藏着很多古代的气象信息,死亡后对科学研究造成了不可弥补的损失；把古树运到城市中来还会破坏原始森林的环境,不仅造成古树的大量死亡,也会对其他生物的生存造成不利的影响;17、1偷猎、栖息地丧失2栖息地丧失3保护生物的生存环境；保护生物栖息地不被破坏；建立自然保护区；迁地保护；设立科研机构,进行人工繁殖；加大保护宣传力度；制定法律等18、略第15章测试题一、选择题 3B 4C 5A 6A 7D 12C二、非选择题1、1就地保护2设立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施,是拯救生物多样性的必要手段；自然保护区在保护濒危生物的同时,也是对其他野生动植物资源进行保护;2、1裸子植物2爬行类、两栖类等3基因多样性4保护生物的栖息环境,退耕还林,建立自然保护区;5有利于维持生态平衡；为人类提供生活、生产原料等;3、1外来物种入侵2环境污染3乱捕滥杀第16章生命起源和生物进化第一节生命的诞生6 A71甲烷氨氢水蒸气原始地球原始大气2原始地球上的闪电3水4氨基酸等有机小分子5原始地球有可能产生生命6在一定的条件下,原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子的第二节生物进化的历程1、遗体遗物遗迹2、单细胞多细胞低等高等简单复杂水生陆生3、始祖鸟7B 8、D 9、1e 2 b 3e第三节生物进化的学说1、达尔文自然选择19世纪自然科学的三大发现2、生存淘汰101自然选择2竹节虫枯叶蝶11、1有翅2变异暴风3外因自然选择第四节人类起源和进化1、哺乳灵长人猿2、南方古猿能人直立人智人3,C71亲缘关系亲缘关系越近2黑猩猩组成细胞色素C的氨基酸差异为0 酵母菌组成细胞色素C的氨基酸的差异最大第16章测试题一、1原始两栖类原始爬行类原始鸟类原始哺乳类 2自然选择物种起源3有利变异遗传不利变异 4生存斗争生存淘汰自然选择 5人猿同祖6脑容量二、三、24× 25√ 26× 27× 28× 29×四、301黑猩猩螺旋菌2人与蚂蚁的细胞色素C的差别大人与蜥蜴的亲缘近311原鸡2人工选择3饲养变异遗传人工具有不同变异的鸡五、分析说明题：321自养型单细胞植物2苔藓蕨类种子植物裸子植物被子植物3单细胞多细胞低等高等水生陆生简单复杂331变异遗传2生存斗争过度繁殖3生存斗争中适者生存,不适者被淘汰4生存斗争六、341模拟原始地球的闪电2甲烷、氨、氢、水蒸气等气体3原始地球有没有可能产生生命4原始地球有可能产生生命5容器中产生了原来不存在的有机小分子;6在一定条件下,原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子的;第五单元测试题一、选择题 10．C二、填空题 1、蛋白质遗传物质核酸 2、真菌 3、就地保护 4、智人 5、根茎叶三、判断题1.√2.√ 3. √ 4. ×5.√ 6. × 7.× 8. × 9. × 10. √四、分析说明题1无脊椎2变态发育3陆地4翼5胎生哺乳6脊柱五、材料分析题1环节动物特征是身体由许多形态相似的体节组成2蚯蚓的体内含有人和动物体内所必须的多种氨基酸3净化环境的成本低,不仅能改善环境,消除污染,而且还能生产出一定量的蚯蚓及蚓粪,获得丰厚的经济效益17章动物的运动第一节动物运动方式的多样性1．D 2．A 3．C 4．A 5．D 6．A 7．B 8．A 9．D10．a鸵鸟①游泳b白暨豚A水中c狼②奔跑d袋鼠B陆地e蓝鲸③跳跃f蝙蝠C空中g鲫鱼④飞行11．游泳、游泳和跳跃12.1× 2× 3√ 4×13. ①斧足——河蚌②刚毛——蚯蚓③伪足——变形虫④翼膜——蝙蝠⑤四肢——河马⑥纤毛——变形虫⑦膜翅——蜜蜂⑧腕足——乌贼⑨翼——大雁⑩鳍——鲤鱼14.咏鹅鹅,鹅,鹅, 曲项向天歌; 白毛浮绿水, 红掌拨清波;15.1消化吸收 2呼吸作用释放能量 16.1鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子2游泳、行走、奔跑、飞行第二节动物运动的能量来源1．B 2．C 3．C 4．A 5．C 6．D 7 C 8．1×2× 3√ 4√ 5√ 6× 9．D 10．C 11．C12．1肱二头肌肱三头肌 2收缩舒张 3舒张收缩13. 探究鸡脚的构造：1保护2骨骼肌氧气、养料3活动4运动、协调模拟人的上肢制作肌肉牵拉骨运动的模型：1骨、骨骼肌、关节2收缩3肌腱4屈肘5骨、关节 14、1E 2D 3 C 4 B 5 A第17章测试题一、选择题1、A2、D3、D 4．B 5．C 6．A 7 B 8．C二、1行走奔跑飞行2获得充足的食物,获得适宜的生活环境逃避敌害2.1蜿蜒运动;覆带式运动 2肋皮肌收缩和舒张,由地面上的反作用力推动蛇体前进 3食物 3.骨关节三、金丝猴攀援袋鼠跳跃蚯蚓蠕动猎豹行走和奔跑蝴蝶飞行第18章动物的行为第一节动物行为的主要类型1．适应性 2．分工合作社会行为 3．①生殖②防御③觅食 4．D 5．C 6．B 7．D 8．C 9．A 10．A 11．A12. A. 蜜蜂采蜜-----觅食行为 B. 蚁后-----产卵乌贼喷墨-----防御行为兵蚁-----保卫蚁穴家燕南飞-----迁徙行为雄蚁-----与雌蚁交配家鸽产卵-----繁殖行为工蚁-----筑巢、喂养幼蚁13．D 14．C15．1繁殖 2降低蝌蚪密度利于捕食和呼吸,对青蛙的生存和种族的延续是十分有益的16.1 嗜甜性 2 社会17．略第二节：动物行为的生理基础1．先天性后天性 2．生来遗传物质生活经验学习 3．解决问题生活环境4．A 5．D 6．B 7．A 8．A 9．B 10．A 11．C 12．C 13．A 14．D 15．D 16．B 17．D 18．D 19．1C 2B 3D20. 1 雄鼠的冲突行为从行为获得途径来看属于先天性行为;2上述动物行为的发生与雄性激素有关；雄性激素是由动物的内分泌系统分泌的;3动物的行为除了受上述系统调控外,还受神经系统调控;18章测试题一、选择题二、非选择题1.蜜蜂采蜜觅食行为乌贼喷墨防御行为家燕南飞迁徙行为家鸽产卵繁殖行为2.1先天性后天性 2遗传物质先天后天学习适应复杂的生存环境3①美国红雀通过飞行捕虫喂食金鱼②金鱼通过游泳到水面求食 3.略第六单元测试题1.神经系统 能量2. 运动 空间位置 生存 延续3.食物 配偶 敌害 种族 24.1√2×3×4×5√6√7× 25.1材料一、材料二说明的都是动物的觅食行为;2 “材料一”猴子洗红薯的行为是属于后天性行为；这种行为是在积累生活经验和“学习”的过程中获得的；这种行为可以使动物大大提高适应复杂环境的能力;3 “材料二”所表达的黄面兀鹫的行为属于动物的先天性行为；这种行为是由体内遗传物质决定的,是动物的本能;26.1① 爬行 ② 游泳 步足 游泳足 2捕食 防御第19章第一节生态系统的组成1、 非生物成分 生产者 消费者 分解者2、吸收 不断积累 10．C 11．B12. ① 6条 ② 4种 ③ 6种13.⑴细菌 真菌 二氧化碳 水 无机盐 ⑵二氧化碳 水 光合 ⑶分解 生产 消费第二节生态系统中的能量流动和物质循环1.太阳能2.热能 生长 发育3.物质循环4.二氧化碳5.食物链6.食物网三、非选择题：14.15.实际上是：一座微型人工生态循环系统,因把地球本身称作1号而得此名; 提示：需要准备：动物包括、软体、节肢、昆虫、鱼类、两栖、爬行、鸟类、哺乳等、植物包括浮游、、蕨类、裸子和等约3000种,包括、、、微藻等约1000种以及水等;16、1生产 消费 2物质循环 递减性 3细菌,真菌 ； 有机物 ； 二氧化碳第19章 测试题一、选择题：二、填空题：1.光合 呼吸 2.太阳能 3.能量 物质 4.食物网三、问答题： 1.生产者 消费者分解者绿色植物是生产者,它们通过光合作用合成有机物,并储存能量;动物和人是消费者,它们直接或间接地以植物为食;许多微生物是分解者,它们分解动植物的遗体为简单的无机物,归还到环境中,再被绿色植物利用;2.提示:如果没有分解者,整个生态系统不能维持,动植物的遗体得不到分解,物质循环不能进行,最终所有生物都不能生存;这说明生态系统是一个统一整体,缺少任何一个成分都不行;3.提示：天然水体中由于过量营养物质主要是指氮、磷等的排入,引起各种水生、植物异常繁殖和生长,这种现象称作水体富营养化;这些过量营养物质主要来自于农田施肥、农业废弃物、城市生活污水和某些工业废水;A B G CF D E四、能力提升：1.答：1.7条2.43.取食与被取食竞争4.减少2.答：1能量相对稳定2有机物和氧气3二氧化碳有机物4动植物尸体5金鱼藻3.答：1非生物部分生产者消费者分解者2消费者3树→毛毛虫→麻雀4.答：1草光合作用生产2、狼和狮竞争3、由于鹿的天敌狼狮基本被消灭,所以鹿大量繁殖数目增多,草的数量减少;5.答： 1A E C B D； E2A 浮游植物生产者3光合作用 A固定的太阳能 A固定太阳能单向流动,逐级递减4食物链五 D第20章第一节生物圈中的各种生态系统1．水域、陆地;2. 能量流动物质循环 3.生物多样性4.1√2×3√4√5√9.1相对稳定物质能量 2氧气3是10.1消费者2经济生态社会3水稻稻冥青蛙 4青蛙5相对稳定食物链第二节生物圈是生物的共同家园1.科学技术2.自然资源多样性3.可持续发展、协调发展、和谐相处、满足、环境、生存和发展、、、、、、10．A、、、、15．1人类的大面积毁林、垦草、过度放牧等活动,都可能引起草原荒漠化2会;沙尘暴是指大风挟大量泥沙和干土,被卷到空中的沙尘,在高空气流的引导下,可以向周围扩散,严重的甚至可以漂洋过海3积极参加植树活动,不随意毁坏花草树木,不乱扔垃圾等第20章测试题一、1、生物圈 2、水域陆地 3、稳定 4、种类和数量 5、生物多样性二、 2．B三、1.×2. √ 3. √ 4. √5. ×四、①—C ②—E ③—D ④—F ⑤—A ⑥—B 五、1杀虫剂对蚯蚓的生活有没有影响2杀虫剂对蚯蚓的生活有影响;3喷洒杀虫剂的土地每立方米所含蚯蚓平均数为条,未喷洒杀虫剂的土地每立方米所含蚯蚓平均数为条4在喷洒杀虫剂的土地中,蚯蚓数量大幅减少,因此杀虫剂对蚯蚓的生活有影响;5放归大自然第7单元测试题.、2．B、、、、、8、C、9、D、10．C、、、13．C、、17.1自我调节能力2存活下来的棉虫有较强的抗药性3采取以虫治虫的生物防治方法18．1生态平衡、生态平衡2害虫、杂草等；温度、阳光、水等3松树松毛虫喜鹊、、20.1微生物、分解2水、二氧化碳、有机物3分解者21.1温暖有阳光 2藻类、水草；小鱼 3泥沙 4自我调节 22. 1非生物分解 2多多 3食物链 5 食物网4草鼠蛇鹰 5草、狐、蛇；鹰期中综合测试一、选择题：二、填空：1、种、物种2、水生、陆生3、物种、遗传、生态系统4、细胞壁细胞核细胞质未成形的细胞核5、甲烷、有机小分子6、细胞蛋白质外壳遗传物质核酸三、连线题：珊瑚软体动物艾滋病乳酸菌章鱼腔肠动物酸奶 AIDS病毒海豚味精结核杆菌虾肺结核黄色短杆菌海马海龟四、1、绿藻对水体自净起相当大的作用;这些都是绿藻对人们的益处;绿藻也有一些害处;在淡水鱼池中如有丝状绿藻大量生长,鱼苗和幼鱼陷入罗网而致死;2、甲烷菌生产沼气乳酸菌制酸奶黄色短杆菌制味精作为分解者的细菌被称为“大地清洁工”3、鸟类是由古代爬行动物进化而来的;五、1、1变异 2颈长有利变异不利变异 3颈长颈短 4遗传物质5生存竞争自然选择2、1偷猎和栖息地的丧失2栖息地的丧失 3保护生物的生存环境；保护生物栖息地不被破坏；建立自然保护区；迁地保护；设立科研机构,进行人工繁殖；加大保护宣传力度；制定法律等六、1、1哺乳类被子植物两栖类 2复杂高等水生 3自然选择2、1能抑制细菌的细胞壁合成,使之成为球形体而破裂溶解2对多数革兰氏阳性菌、革兰氏阴性菌、个别革兰氏阴性杆菌、螺旋体和放线菌有抗菌活性;3有,本品临床应用的副作用发生率约为5%~6%,主要表现为腹泻、恶心、呕吐等胃肠道反应;所以应正确使用抗生素;期末综合测评题答案一、、2．B、3．C4．D、5．A、6．A、7．B、8．D9．C、10．C、11．D、12．C、13．D、14．B15．D、16．A、17．C、18．A、19．D、20．D、21．Ｄ、22．D、23．C、24．D、25．A、26．B、27．A、28．D、29．D、30．D、二、1．生产、2．简单、3．孢子、4．种、5．两栖、6．化石、7．物种、8．自然选择、9．生物圈、10．生态平衡;三、1．×、2．×、3．√、4．×5．×、6．×、7．√、8．√9．×10．√四、1、1黑猩猩果蝇 2果蝇金枪鱼鸡狗马猕猴黑猩猩3黑猩猩猕猴狗马；鸡；金枪鱼；果蝇2、172蛇3消费 4分解非生物5狼草五.迁移拓展1植物;2：植物;3鹰;六.创新博发1该湖泊水源污染源中污染严重性由重到轻依次是：3.2.1.4;2为了保护湖泊的生态系统,应该首先必须治理3号水源;这一水源的污染物可能来自化工厂排出的废水,我们应该采取关闭化工厂或废水严格治理等治理方法;。
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八年级上册生物学科部分检测题参考答案第五单元生物的生殖、发育与遗传第14章生物的生殖与发育第一节生物的无性生殖1．不经过两性生殖细胞的结合由母体直接产生新个体无性生殖2．⑪ A⑫C ⑬C ⑭①芽接枝接A是接穗B是砧木②D ③C3．⑪在无菌条件下，从叶片上取出叶的细胞或组织接种到含有多种营养物质和植物激素的培养基上，形成愈伤组织，分化成幼苗，逐渐发育成完整的植物体。
①接种叶的细胞或组织②愈伤组织③分化成幼苗⑫无菌⑬在短时间内生产大批植物；防止植物病毒的侵害；培养新品种第二节植物的有性生殖1．有性2.传粉自花传粉异花传粉3．C 4．B 5.C 6.C 7.B8．（1）雄人工授粉⑫花粉柱头花粉管花粉管柱头花柱子房胚珠精子卵细胞受精卵胚⑬果皮子房壁；果实子房；种子胚珠。
6．当雄花盛开，大部分雌穗花丝露出后，选择晴朗无风天气，先采品种不同的花粉，然后装在授粉器内，把花粉授在花丝上。
可连续进行两、三次。
第三节昆虫的生殖与发育1．蛹完全变态不完全变态2．有性3．B 4．B 5． A 6． C7．⑪①蛹②幼虫③卵④成虫⑫③②①④形态结构生活习性完全变态⑬C ⑭春蚕丝尽并没有死而是形成了蛹，“春蚕化蛹丝方尽”8．蝉的外壳（外骨骼）是坚硬的，不能随着蝉的生长而扩大。
当产生长到一定阶段时，蝉的外骨骼限制蝉的生长，蝉将原来的外骨骼脱去，这就是蜕皮。
9．（１）消灭蚊子生存环境，及时清理垃圾，不要留死水。
（２）关上门窗，在窗前放置一个盆子，盆中加点混合洗衣粉的水，第二天，水盆中就会有一些死去的蚊子。
人们根据苍蝇复眼的构造，仿制了“蝇眼”照相机；苍蝇的眼睛能看见紫外线，但人和其他热敏元件却看不见紫外线。
所以，人们又仿制了“紫外眼”，这种“紫外眼”在国防上有重要作用。
苍蝇的嗅觉很灵敏，人们又根据苍蝇的这个特点仿制了气体检验仪器，用来检测各种气体。
第四节两栖类的生殖与发育1． D 2． C 3．B 4．D 5．C 6．B 7． A 8． C 9．⑪受精卵⑫ D ⑬C⑭环境的变迁破坏了两栖动物的生殖和发育所需的环境，使其不能正常地进行能够生殖和发育，导致种群的数量减少。
⑮参考答案：由于化肥农药等的广泛使用，造成水体污染是青蛙畸形的外界因素；蝌蚪在水中用鳃呼吸，青蛙虽然水陆两栖，但是主要还是依靠裸露的皮肤进行呼吸，这是导致青蛙畸形的内因。
学生可以通过饲养蝌蚪，选用某种常用的农药或化肥，研究它们对蝌蚪发育的影响，得出相应的结论。
探究方案略。
⑯略第五节鸟类的生殖与发育1．晚成，早成 2.①是晚成鸟，发育不充分，眼还没有睁开，身上的绒羽很少。
②是早成鸟，刚从卵壳中孵化出来，眼已经睁开，全身有稠密的绒羽。
3．略4．有性,筑巢, 孵卵,育雏，成活率。
5．C 6．Ｃ 7．（1）［1］卵白，水分（2）［2］卵黄，营养物质（3）［3］胚盘，胚胎发育，发育8．不能，因为是未受精的卵。
9． 1.人类的非法捕杀2.由于环境改变导致鸟类没有栖息地或食物锐减。
第十五章生物的遗传和变异第一节DNA是主要的遗传物质1．亲代与子代子代个体2．细胞核3.染色体； 4.×× √ √ √ 5.Ａ 6.Ｂ7.Ａ8.Ｃ9.Ａ10.Ｄ11．⑪细胞核遗传信息⑫染色体 c 23对 DNA 蛋白质蛋白质⑬DNA 双螺旋基因⑭c a b 基因12．⑪遗传⑫C ⑬不对是染色体异常，第13对染色体多了一条不是是遗传，是变异13.略14.略人的性状和遗传1. × × ××√√2．D 3．A 4．Ｂ5．A 6．C 7．D 8．D9．⑪遗传性状相对性状遗传⑫略⑬略⑭亲代DD × dd Dd ×dd 生殖细胞 D d D d d子代Dd Dd dd双眼皮双眼皮单眼皮10．⑪dd ⑫略11．略第三节人的性别决定1. √×××√√√2．D 3．A 4．C 5．A 6．A 7．C 8．C9．Ｄ10．B 11．⑪23对1 22 ⑫A XY B XX ⑬略⑭22条常染色体和X、Y两条性染色体12．⑪1X 2Y 3X 4XX 5XY 6XX 7XY ⑫X Y ⑬恒定父方母方父母双方13．略第四节遗传病和优育1．B 2．A 3．A 4．5．A 6．C 7．D8．（1）不合适。
（2）林黛玉是贾母的外孙女，贾宝玉是贾母的孙子，贾宝玉和林黛玉是表兄妹属于三代以内的旁系血亲，如果他们结婚后，所生育出的子女遗传病的发病率高。
9．（1）遗传病（2）近亲结婚所生育出的子女遗传病的发病率高。
禁止近亲结婚。
10．对。
（点拨：控制红绿色盲的基因位于性染色体的X染色体上，小华是个男性，性染色体中的X染色体来自于他的母亲）第五节生物的变异1．B 2．A 3．A 4．B（点拨：双胞胎为异性，属于异卵双生）5．C 6．C 7．B 8．（1）（×）（2）（×）（3）（×）（4）（√）（5）×（6）×（7）√ （8）√9．D （点拨：双胞胎分同卵双生和异卵双生，同卵双的双胞胎最初来源与同一个受精卵）10．乙（点拨：遗传物质受到核电辐射后是可以发生有关变异的，但甲的儿子的病是位于X染色体上隐性基因控制病，而这条染色体是甲的爱人传递给儿子的，虽然甲的爱人没有这种病，但且这种病是隐性基因控制的，不能说明甲的爱人传递给儿子的这条染色体上具有这种致病基因。
乙的女儿的病是常染色体上的显形基因控制的，如果正常遗传，他们夫妇一定有一方或都有这种病。
但事实上他们夫妇都未患病，可以推断乙女儿的病可能是由于乙在核电厂工作期间受到核辐射造成基因突变引起的。
）11．（1）携带者（2）答案：色盲是属于伴性遗传病，从理论上分析，应该生女孩，因为生女孩一定是健康的，而生男孩儿有50%的可能性是色盲患者。
（参考下面的图解B正常基因，b隐性致病基因）。
XBXBXBXBXBYXBYXBXbXB XbXbY母亲父亲XBYXBXb卵细胞精子受精卵后代性别：女男其中XBXB、XBXb均为正常女孩，但是XBXb致病基因携者，XBY为正常男孩，而XbY为色盲患者。
12．只要说出与问题相关的内容即可，但一定要求学生说出信息的来源，培养尊重他人知识产权的意识。
第五单元综合测试题一、选择题1．C 2．C 3．A 4．B 5．B 6．D 7．C 8．A 9．A 10．C 11．D 12．A 13．A 14．C 15．A 16．C 17．B 18．A 19．B 20．D21.22.（1）①X ②Y ③XX ④XY （2）1：123.（1）雌蕊雄蕊昆虫（2）柱头花粉管（3）果实种子胚果皮24.（1）白兔Aa （2）白兔或灰兔Aa或aa （3）白兔AA或Aa25.（1）卵幼虫蛹成虫（2）变态发育（3）蛹（4）幼虫26．（1）相对性状（2）变异遗传（3）是（提示：同种生物不同个体之间，或同一家系中的不同个体之间也存在一这的差异，这都是生物界存在的变异现象27．（1）无性繁殖。
因为“多莉”羊不是经过受精作用，产生受精卵而发育来的。
（2）克隆羊“多莉”最像提供细胞核的“母亲”。
28．（1）细胞核遗传信息（2）染色体23 DNA 蛋白质（3）DNA（4）细胞核染色体DNA 期中测试题一、选择题1．B 2．D 3．C 4．B 5．D 6．A 7．D 8．D 9．A 10．C 11．D 12．C 13．D 14．A 15．A 16．A 17．D 18．A 19．B 20．D 21．B 22．A 23．D 24．D 25．A 26．C 27．C 28．B 29．C 30．C 31．C 32．A 33．C 34．D 35．A 36．D 37．D 38．A 39．D 40．D二、判断题1．√2．×3．√4．√5．×6．√7．×8．×9．√10．×三、填空题1．自花传粉异花传粉2．胚珠3．体外受精体内受精4．成对显性隐性5．大增加四、识图分析1．（1）雄蕊雌蕊（2）花药花粉（3）⑨子房⑧胚珠XXXYXYXX2．（1）（2）23 44+XY 44+XX 22对常染色体性染色体XY XX （3）50% （4）50% (5)略五、知识应用1．嫁接要使接穗与砧木的形成层紧密结合2．家蚕工蜂蜂王传粉不完全变态3．雄蛙晚成鸟幼虫蛹细胞核4．遗传变异5．基因可遗传16 章动物的运动第一节动物运动方式的多样性1．D 2．A 3．C 4．A 5．D 6．A 7．A 8．A 9．D10．a鸵鸟①游泳b白暨豚A水中c狼②奔跑d袋鼠B陆地e蓝鲸③跳跃f蝙蝠C空中g鲫鱼④飞行11①斧足——( 河蚌) ②刚毛——( 蚯蚓) ③伪足——(变形虫) ④翼膜——( 蝙蝠) ⑤四肢——( 河马)⑥纤毛——(变形虫) ⑦膜翅——( 蜜蜂) ⑧腕足——( 乌贼) ⑨翼——( 大雁) ⑩鳍——（鲤鱼）12.乌龟爬行、蜗牛爬行、青蛙跳跃13.游泳、跳跃14.略15.略16.(1)鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子（2）游泳、行走、奔跑、飞行第二节动物运动的能量来源1．B 2．D 3．C 4．C 5．D 6．C 7．A 8．C 9．D 10．B11．（1）√ （2）×（3）×（4）×（5）√(6)√(7)√(8)√(9)√(10)×12．（1）消化吸收（2）呼吸作用ATP 释放能量（3）B13．（1）肱二头肌肱三头肌（2）收缩舒张（3）舒张收缩14. 探究鸡脚的构造（1）保护（2）骨骼肌氧气、养料（3）活动（4）运动、协调探究脊椎动物运动系统的组成和功能（1）骨、骨骼肌、关节（2）牵拉、收缩（3）肌腱（4）屈肘（5）骨、关节15．E D C B A第十七章动物的行为第一节动物行为的主要类型1．适应性2．同种生殖3．D 4．C 5．B 6．D 7．C 8．A 9．①生殖②防御③觅食10．A 11．C 12. A. 蜜蜂采蜜-----觅食行为 B. 蚁后-----产卵乌贼喷墨-----防御行为兵蚁-----保卫蚁穴家燕南飞-----迁徙行为雄蚁-----与雌蚁交配家鸽产卵-----繁殖行为工蚁-----筑巢、喂养幼蚁13．D 14．C 15．(1) 繁殖(2)两性的(3)降低蝌蚪密度利于捕食和呼吸，对青蛙的生存和种族的延续是十分有益的16.(1) 嗜甜性 (2)气味用触角碰撞其它蚂蚁(3) 社群 17．略第二节：动物行为的生理基础1．先天性后天性2．生来遗传物质生活经验学习3．外界刺激神经系统内分系统解决问题生活环境4．A 5．D 6．B 7．B 8．A 9．B 10．A 11．C 12．C 13．A 14．D 15．D 16．A 17．D 18．D 19．(1)C (2)B (3)D20. (1) 雄鼠的冲突行为从行为获得途径来看属于先天性行为。