2017-2018学年下学期高二政治必修4每日一题：追求真理是一个过程(2018年4月13日)
2017-2018学年高中政治人教版必修4(浙江专版)：框题跟踪检测(九)在实践中追求和发展真理+Word版含答案
框题跟踪检测（九）在实践中追求和发展真理知识点一真理是客观的1．培根说过：“真理是时间的女儿，不是权威的女儿。
”他主张打破“偶像”，铲除各种偏见和幻想。
这表明( )A．真理与权威是相互排斥的B．真理要靠科学理论来检验C．只有服从真理，才能具有权威D．真理面前人人平等解析：选D 真理是客观的，尽管人们对同一确定对象会产生不同的认识，但真理只有一个，不管人们的地位如何，真理面前人人平等，所以D项正确，C项错误。
不能简单地认为真理与权威是相互排斥的，A项错误。
实践是检验真理的唯一标准，B项错误。
2．《庄子·齐物论》提出“齐是非”和“是非莫变”的思想。
庄子说：我和你辩论，你胜了，我果真就错了吗？我胜了你，你果真就错了吗？究竟谁对谁错，在你我两人之间是无法断定的。
请来第三者，也无法断定是非，因为第三者如果持有与你我相同的意见，他就没有资格断定；如果持有与你我不同的意见，也没有资格断定。
这一观点的合理性在于它认识到( ) A．真理有客观性，真理面前人人平等B．实践是检验认识真理性的唯一标准C．不能用一种认识去检验另一种认识是否正确D．世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物解析：选C 注意本题设问的要求是“合理性”。
庄子的核心含义是判断价值不能仅以某个个体的主观角度作为评价标准，这实际上间接提出了“什么是检验认识的标准”这个问题，C项体现了题意。
A项正确但不符合题意；庄子并没有提出实践是检验标准，只是提到不能用认识检验，B排除；D不符合题意。
知识点二真理是具体的有条件的3．(2017·绍兴模拟)随着人口从高出生、高增长到低出生、低增长模式的转变，原来的计生政策的负面影响逐渐显现。
从只准一胎到单独二孩再到全面二孩，计生政策通过动态调整以不断适应经济社会发展要求。
这说明( )A．真理在发展中不断被否定和推翻B．各种条件限制使真理具有反复性C．真理是主观和客观具体的历史的统一D．谬误是走向真理的必经阶段解析：选C 材料体现的是真理的具体性；真理在发展过程中不断被超越不是否定、不是推翻，A错误；认识具有反复性，不是真理，B错误；谬误不是走向真理的必经阶段，D错误。
2017-2018学年高中政治 专题6.2 在实践中追求和发展真理试题(含解析)新人教版必修4
第六课求索真理的历程第2课时在实践中追求和发展真理一、单项选择题（在每小题给出的四个答案之中，只有一项最符合题意。
）1．基于互联网发展的实际情况，推动制定各方普遍接受的网络空间国际规则，共同维护网络空间和平安全，世界互联网大会主题由第三届的“创新驱动造福人类——携手共建网络空间命运共同体”。
发展为第四届的“发展数字经济促进开放共享——携手共建网络空间命运共同体”。
“大会主题”的发展演变体现了①实践是认识的来源和动力②真理是具体的、有条件的③实践具有直接现实性④认识具有客观性、上升性A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】A【考点】实践与认识的关系、真理的具体性和条件性【一般】2．古希腊哲学家芝诺曾经说过：“人的知识就好比一个圆圈，圆圈里面是已知的，圆圈外面是未知的。
你知道得越多，圆圈也就越大，你不知道的也就越多。
”这主要表明A．真理最基本的属性是客观性B．人们追求真理的过程并不是一帆风顺的C．认识的目的是追求终极真理D．追求真理是一个永无止境的过程【答案】D【解析】材料说明认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程，D符合题意；A不符合材料主旨，排除；B是强调认识的反复性，不符合题意；认识的目的是指导实践，C错误。
【考点】在实践中发展真理【难度】容易3．我国是个地震活跃地带，地震经常发生。
自从汶川地震发生以来，国家事实上加强了对地震监控，但地震仍然很难精确预报。
自然现象的无限复杂性决定了①人的认识永远不能达到真理②人的真理性认识包含谬误的成分③人的真理性认识具有相对性④人的认识有待于进一步发展A．①②B．②③C．①③D．③④【答案】D【考点】真理的发展【难度】一般4．据报道，天文学家分析150光年外一颗白矮星周围的岩石碎片发现，他们可能是含有大量水分的一颗行星留下的残骸。
这是首次在太阳系外发现含水行星的残骸，表明很久以前那里可能有类似地球的宜居行星。
这一发现进一步佐证①认识的不断完善决定着实践的不断深化②只有尚未认识的事物，而没有不可认识的事物③人们对事物的认识不断超越历史条件的制约④真理不会停止前进的步伐，而是在发展中不断超越自身A．①②B．②③C．②④D．③④【答案】C【解析】①错误，否认了实践决定认识；③错误，人们的认识水平受历史条件的制约，不能超越历史条件；②④说法正确且符合题意。
【高二政治试题精选】2018高二政治学业水平必修四第二单元探索世界与追求真理复习
2018高二政治学业水平必修四第二单元探索世界与追求真
理复习
5 c 高中学业水平测试思想政治
第六求索真理的历程
一、单项选择题
1．下列对实践活动的理解，正确的是( )
A．实践是人们的一切活动
B．实践是人们改造客观世界的一切活动
c．实践是人们改造自然的活动
D．实践是人们改造世界观、人生观和价值观的活动
解析从实践的含义可知，选B项。
答案B
2．我国通过制定“十二五”计划指导今后五年的社会主义现代化建设，这体现了实践是( )
A．改造客观世界的一切活动
B．主观与客观相一致的活动
c．客观物质性的活动
D．有意识、有目的的能动性活动
解析本题考查实践的含义及其特点。
答案D
3有人学习了愚移的故事后，认为寓真蠢，为什么移不用炸药，不用车运呢？这种观点主要错在否认了( )
A．实践的社会历史性
B．实践的能动性
c．实践的客观性
D．实践的主观性
解析实践的社会历史性主要体现在不同的历史发展阶段上，人类。
2017-2018学年下学期高二政治必修4每日一题：规律具有客观性和普遍性(2018年3月27日)
规律具有客观性和普遍性高考频度：★★★★★难易程度：★★★☆☆为了不让农作物遭害虫侵害。
重庆璧山区采取“以虫克虫”的办法，即饲养农业害虫的天敌昆虫，在通过生物防治减少因农药带来的环境污染的同时，提高农产品安全性。
到2020年将生产天敌昆虫5千万至1亿只，可辐射10万亩设施农业。
“以虫克虫”的办法①说明人们可以根据规律发生作用的条件利用规律②充分利用了害虫和其天敌之间本质的必然的联系③是人类创造害虫和其天敌之间的规律以造福人类④是事物在运动过程中固有的本质的、必然的联系A．①②B．①④C．②④D．②③规律的客观性和普遍性1．含义规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展过程中，都遵循固有的规律。
2．准确把握规律的客观性（1）规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系，而不是主观的、现象的、偶然的联系。
（2）规律的客观性是指规律的存在和发生作用不以人的意志为转移。
它有两层意思：一是指规律的存在不以人的主观意志为转移。
不管人们是否承认它、喜欢它，它都客观地存在着。
二是指规律是否发挥作用也不以人的主观意志为转移。
规律起不起作用，关键在于规律发生作用的条件是否存在着，条件存在，规律就必然起作用；条件不存在，规律就不再发挥作用。
（3）规律具有客观性，意味着人们不能创造、改造或消灭规律。
规律的客观性突出地表现在它是不可违抗的。
规律的必然联系，说明它具有强制性。
想问题、办事情如果违背了规律，就会受到规律的惩罚。
（4）辩证地认识规律的客观性。
规律虽然是客观的，但是人们在规律面前并不是无能为力的。
人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律。
改造客观世界，造福于人类。
（5）规律不是永恒不变的，它的存在和发生作用是有条件的。
人们不可以发明、改造、创造、改变、消灭规律规律是客观的，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移的。
江苏省2018版高中政治学业水平测试复习 第四十三讲 在实践中追求和发展真理讲解 新人教版必修4
第四十三讲在实践中追求和发展真理1. 真理是标志相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的。
(1) 真理最基本的属性是。
真理与谬误的界限不容混淆，对同一确定对象的真理性认识只有一个，真理面前人人平等。
(2) 真理是。
任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。
(3) 真理是。
任何真理都有自己适用的条件和范围，超出了这一条件和范围，真理就会变成谬误。
2. 认识具有反复性、无限性、上升性(1) 认识具有反复性，人类追求真理的过程并不是的。
对客观事物的认识要受到具体的实践水平、知识结构、认识能力和认识水平等因素的限制；客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。
(2) 认识具有无限性，追求真理的过程是一个的过程。
(3) 认识具有上升性，真理永远不会停止前进的步伐，在发展中不断地。
从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
3. 认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个，要在中认识和发现、检验和发展真理。
1. 真理最基本的属性是客观性，并不意味着真理属于物质范畴。
真理只是人们对客观事物及其规律的正确认识，它在本质上还是一种认识，属于意识范畴。
2. 真理的客观性：真相只有一个；三角形的内角和＝180°；真理的具体、有条件性：凹面上，三角形的内角和＜180°，凸面上，＞180°。
3. 认识具有差异性的认识论原因(1) 主观原因：人们的实践水平不同，受不同的立场、观点、方法、知识结构、认识能力和认识水平、世界观、人生观、价值观的影响。
(2) 客观原因：客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程。
【例1】(原创)在历史发展的长河中，一个个具有真理性的认识不断地渗入人类社会生活的各个方面，指导着人们的工作、学习和日常生活。
“真理性的认识”是指( )A. 人们对事物本质及规律的认识B. 符合客观实际的正确认识C. 马克思主义哲学的理论体系D. 一切定律、学说、原理和理论冲A古希腊哲学家赫拉克利特曾经说过“人不能两次踏进同一条河流”，而他的学生克拉底鲁则干脆说“人一次也不能踏进同一条河流”。
高中政治人教版高中政治必修四第二单元探索世界与追求真理练习+Word版含答案
探索世界与追求真理一、单项选择题1. 科学家使用新方法，发现在距离地球最近的类星体Markarian 231中隐藏着超大质量双黑洞。
这一发现进一步佐证了( )A. 意识是对存在的正确的反映B. 人类可以有意识地改造自然C. 新事物总是层出不穷的D. 世界的真正统一性就在于它的物质性2. 哲理诗是我国文学宝库中的一颗光彩夺目的明珠，如宋代诗人陈与义的“卧看满天云不动，不知云与我俱东”就是其中的代表作。
下列与这句诗蕴含的哲理相同的是( )A. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山B. 少年安能长少年，海波尚变为桑田C. 人生代代无穷已，江月年年只相似D. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香3. 对下列诗句所蕴含的哲理理解正确的是( )①少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰——辩证否定是自身的否定②去年今日此门中，人面桃花相映红——矛盾双方相比较而存在③ 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——坚持具体问题具体分析④ 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔——集中力量解决主要矛盾A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④4. 枯黄的树叶无风也会飘落。
这句话蕴含的哲理最确切的是( )A. 动中有静，静中有动B. 矛盾双方既对立又统一C. 绝对运动与相对静止是统一的D. 事物运动的规律是客观的5. Pepper机器人内置“情感引擎”，具备感情识别功能，能够通过阅读分析人类的面部表情、语音语调、讲话内容来“读懂”人类当前的情绪，从而灵活应对各种情况。
人类创造出情感机器人说明( )A. 意识能能动地认识和改造世界B. 人们能够认识和利用客观规律C. 机器人具备人的思维器官的功能D. 意识是客观事物在大脑中的反映6. 右图漫画告诉我们( )A. 意识活动的内容由心情决定B. 意识是脱离客观存在的主观映象C. 发挥主观能动性可以突破客观条件的限制D. 意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用7. 里约奥运会已经落下帷幕，而以中国女排为代表的中国奥运军团展现的为国争光的拼搏奋斗精神，依然久久激荡在国人心头，永远是振奋民族自信心的强大力量。
高二政治必修四探索世界与追求真理单元练习题及答案
高二政治必修四探索世界与追求真理单元练习题及答案考试是检测学生学习效果的重要手段和方法，考前需要做好各方面的知识储备。
下面是店铺为大家整理的高二政治必修四探索世界与追求真理单元练习题，希望对大家有所帮助!高二政治必修四探索世界与追求真理单元练习题及答案解析一、选择题1.(2008・广东单科，24)下列词语中符合认识运动反复性和无限性的是 ( )A.一概而论B.千虑一得C.百感交集D.三人成虎答案 B解析"千虑"体现的是一次一次的认识反映了认识的反复性和无限性，而"一概而论"则与之相反，故A项错误。
C、D两项体现的内容与认识无关，故排除。
2.(2008・广东单科，23)泰戈尔说："真理之川从他的错误之沟渠中流过。
"这说明 ( )A.真理与谬误相互区别B.真理与谬误相比较而存在C.真理与谬误相互融合D.真理以谬误为基础而存在答案 B解析泰戈尔的这句话强调的是真理与谬误相伴而行。
真理与谬误不能相互融合，更不是互为基础而存在，所以排除A、C、D三项。
3.(2008・广东文基，15)以下选项中最能表现主观能动性的是 ( )①天意从来高难问，人生由命非由他②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海③请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝④抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁A.①③B.②④C.①④D.②③答案 B解析①是客观唯心主义，③是发展的观点，②④符合题意。
4.(2008・广东文基，16)狄德罗认为研究自然有三种方法，通过观察搜集材料，通过思考把材料组合起来，通过实验证实组合的结果。
这蕴涵的哲理是 ( )A.认识的范围局限于自然界B.实践是认识发展的动力C.实践是检验真理的标准D.实践是认识的目的和归宿答案 B解析 A项是错误的，C、D两项不符合题意。
观察搜集主要说明实践是认识发展的动力。
5.(2008・广东理基，61)我们既要埋头拉车，更要抬头看路，眼观六路，耳听八方，从而真正找到适合自己国情的发展道路。
2017-2018学年下学期高二政治必修4每日一题：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结(2018年3月2日)
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结高考频度：★★★★☆难易程度：★★★★☆2018年是达尔文的《物种起源》发表159周年。
达尔文的进化论不仅是生物学上的革命，还带来了哲学上的革命。
它沉重打击了上帝创造物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种论，并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据。
上述事实说明①具体科学的进步推动着哲学的发展②哲学是对具体科学的概括和总结③哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导④离开了具体科学哲学就会干涸和枯萎A．①②B．②③C．①④D．③④1．具体知识的内容人类在实践中逐渐形成了各种各样的具体知识，这些知识大致可以概括为三类：一类是认识和改造自然的知识，即自然科学知识，如物理学、化学、生物学等；一类是认识和改造社会的知识，即社会科学知识，如经济学、政治学、伦理学等；还有一类是关于人的认识和思维的知识，即思维科学知识，如心理学、逻辑学等。
图示为：2．哲学和具体科学的关系（1）区别①含义不同：哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问；具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。
②研究对象不同：具体科学研究世界某一具体领域的本质和规律；哲学研究的是整个世界的本质和规律。
（2）联系①具体科学是哲学的基础。
哲学不是凭空产生的，它以具体科学为基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
哲学之所以富有生机和活力，能够存在和发展，就在于它从不断丰富的具体科学知识中概括出最一般的结论。
离开具体科学知识，哲学就会干涸、枯萎。
那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。
②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的。
缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学家就可能在自己的研究活动中偏离正确方向，走弯路，甚至陷入混乱和失败。
因此，任何轻视哲学、否认哲学对具体科学研究的指导作用的看法，都是错误的、有害的。
【人教版】2017-2018学年高中政治(必修4)课件：2.6.2在实践中追求和发展真理(38张)
4．与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实 践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
情景材料探究 1.近代伟大的物理学家牛顿创立了经典力学，他和许多同 时代的人都认为经典力学可以诠释所有大自然显示的现象。但 随着相对论和量子力学的出现和发展，经典力学的局限性便暴 露出来了，它只适用于宏观物体的低速运动的状态；在接近光 速的高速度或强大引力场的系统中，经典力学被相对论取代， 在微观世界又被量子力学所取代。 是什么原因使经典力学并不适用于所有领域？
无限性
上升性
(1)认识是有限性与无限性的统一。从每一个具体的认识、 单个人的认识来看，认识是有限的；从人类认识能力来看，认 识是无限的。 (2)真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越 自身。但是，那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没 有被推翻，而是不断地向前发展。
对点过关训练 命题点一 真理是客观的 1.下图漫画中“谎言重复千遍便成了真理”的说法(
议一议：原有的真理性认识常常在新的实践活动中被推翻 吗？
提醒：那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有 被推翻，而是不断向前发展。
2．认识具有无限性，认识的对象是无限变化着的物质世 界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会 实践是不断发展的。
想一想：认识是无限的，所以人不可能获得真理吗？
重难解读点拨 1.对比理解真理的三个特点
2．正确区分认识的反复性、无限性和上升性 人们对一个事物的正确认识往往要经过从 实践到认识，再从认识到实践的多次反复 反复性 才能完成。 图示： 人类认识是无限发展的，追求真理是一个 永无止境的过程。 图示： 对真理的追求是一种波浪式前进或螺旋式 上升的过程。 图示：
学习目标 1.识记真理的含义，懂得真理的最基本属性是客观性。(难 点) 2．理解真理的条件性和具体性，明确追求真理要与时俱 进。(重点) 3．掌握认识的反复性、无限性，明确追求真理是一个过 程。(重难点)
高中政治统编版必修四4.2在实践中追求和发展真理(共24张ppt)
一、真理是客观的
01
专家说的就是真理
辩一辩
02
多数人认可的就是真理
03 真理掌握在少数人手中 04
谣言重复千遍就成了真理
1.否认了真理内容的客观性
2.不符合真理的评价标准
3.不能以人的身份、地位、认可的人数等主观因素判断某一认识是不 是真理。（真理面前人人平等。）
1.真理是主观和客观的统一 2.真理的内容是客观的，而形式是主观的 3.真理属认识范畴，但并非认识都是真理。
三、追求真理是一个过程 （一）认识具有反复性
人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。人们对一个事物的正确认 识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。
原因：认识受到各种条件的限制。 A.从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践
水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能 力、生理素质等条件限制。
练一练
1、下列对于认识和真理的说法，错误的是( ) ①认识是一个过程，而真理是不变的 ②真理的内容是客观的，而认识的内容是主观的 ③两者都是人脑对客观事物的反映 ④真理是认识，认识不一定是真理
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
二、真理是具体的、有条件的
2、“感冒了？多喝点水吧。”当我们不小心伤风感冒时，
4.2 在实践中追求和发展真理
0 1
目题一：真理是客观的
新课导入
思考：什么是真理？
亚里士多德
实用主义者詹姆士
"吾爱吾师，吾更爱真理"
“有用就是真理”
注意：真理一定有用，但有用的不一定含义
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们
对客观事物及其规律的正确反映。
2017-2018学年高中政治必修4浙江专版：每课滚动检测五求索真理的历程 含答案 精品
每课滚动检测（五）求索真理的历程一、判断题(正确的填“T”，错误的填“F”)1．认识是主体对客体的直接现实性改造活动。
( )点拨：F 实践是主体对客体的直接现实性改造活动。
2．真理具有反复性和相对性。
( )点拨：F 认识具有反复性，真理具有相对性。
3．认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性。
( )点拨：F 认识的发展受主客观因素的制约，认识的水平与程度与认识主体的认识能力有密切关系。
4．真理是具体的、有条件的，因此，任何真理中都包含着谬误。
( )点拨：F 真理是具体的、有条件的是指，任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会转化为谬误。
但真理是对客观事物及其规律的正确认识，任何真理中都包含着谬误说法错误。
5．真理是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，主观与客观、理论与实践的位置不能颠倒，否则就会犯唯心主义错误。
( )点拨：T6．创造性思维能检验和发展真理。
( )点拨：F 创造性思维有利于发展真理，但是不能检验真理，实践是检验真理的唯一标准。
二、选择题7．中国新一代运载火箭“长征七号”于2016年6月25日在青海文昌航天发射场成功发射升空。
“长征七号”是我国目前近地轨道运载能力最大的火箭，它的首飞将作为我国载人航天工程空间实验室任务阶段的发令枪，刷新中国航天多个纪录，掀开中国火箭发展的新篇章。
“长征七号”首发任务主要目的是全面验证火箭设计的正确性和各项性能指标，同时搭载了相关科研机构研制的有效载荷，用于开展空间科学技术试验研究。
这一实验( )①说明实践是认识发展的动力②再一次印证了思维是对存在的正确反映③将推动人类太空研究的不断深入④是探索社会发展规律的基本实践形式A．①② B．①③C．③④ D．②④解析：选B 正确的思维才是对存在的正确反映，实践的基本形式是生产实践、处理社会关系的实践和科学实验，②④错误。
①③正确，故选B。
8．对别人的成功经验要学会借鉴、学会选择。
2017-2018学年下学期高二政治必修4每日一题：真理及其特点(2018年4月12日)
真理及其特点高考频度：★★★★☆难易程度：★★★☆☆基于互联网发展的实际情况，推动制定各方普遍接受的网络空间国际规则，共同维护网络空间和平安全，世界互联网大会主题由第三届的“创新驱动造福人类——携手共建网络空间命运共同体”。
发展为第四届的“发展数字经济促进开放共享——携手共建网络空间命运共同体”。
“大会主题”的发展演变体现了①实践是认识的来源和动力②真理是具体的、有条件的③实践具有直接现实性④认识具有客观性、上升性A．①②B．①③C．②④D．③④1．真理的含义（1）人的认识都是对客观对象的反映，其中与客观对象相符合的认识就是真理，不符合的认识则是谬误。
（2）真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
（3）真理与谬误的界限不容混淆。
2．真理的特点（1）真理的客观性①真理最基本的属性是客观性。
②由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。
但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个。
真理面前人人平等。
（2）真理是具体的有条件的①真理都是有条件的。
任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。
②真理都是具体的。
任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
如果不顾过程推移，不随历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理就会转化为谬误。
3．真理和谬误相伴而行真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。
在人们探索真理的过程中，错误是难免的。
犯错误并不可怕，可怕的是不能正确认识和改正错误。
1．不能认为有用就是真理真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，能够正确指导人们的实践，使人们在改造世界的活动中获得成功，因而它是“有用”的。
但“有用”的不一定都是真理。
2018学年高中政治必修4习题：第2单元 探索世界与追求真理 第6课 第2框 含解析
第二单元第六课第2框一、选择题1．古希腊哲学家芝诺曾经说过：“人的知识就好比一个圆圈，圆圈里面是已知的，圆圈外面是未知的。
你知道得越多，圆圈也就越大，你不知道的也就越多。
”这主要表明导学号24110285()A．真理最基本的属性是客观性B．人们追求真理的过程并不是一帆风顺的C．认识的目的是追求终极真理D．追求真理是一个永无止境的过程[答案] D[解析]材料说明认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程，D适合题意；A 说法正确但不符合材料主旨；B是强调认识的反复性，不符合题意；认识的目的是指导实践，C是错误的。
故选D。
2．无规矩不成方圆，有敬畏才知行止。
作为一名公民，要多些主见，少些盲从；多些理性，少些冲动。
要从对自己、对他人、对社会负责的角度出发，不造谣，不信谣，不传谣，对编造、传播网络谣言的行为及时举报，坚决不做网络谣言制造者的“帮凶”。
这是因为谣言违背了导学号24110286()A．真理的具体性B．真理的多样性C．真理的条件性D．真理的客观性[答案] D[解析]对一个确定的对象，正确的认识即真理只有一个，谣言违背了真理的客观性，故选D。
3．社会主义民主政治是一个吐故纳新的生命体，积极稳妥推进政治体制改革，必须坚持我国根本政治制度和基本经济制度，绝不能照搬西方政治模式。
只有尊重国情、循序渐进，我们才能不断创造新的中国奇迹，不断收获新的民族自信。
这表明导学号24110287() A．真理是具体的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一B．真理是对客观事物及其规律的正确反映，它与谬误的界限不容混淆C．正确的认识只有一种，应当坚持真理面前人人平等的原则D．真理具有普遍性，必须把一定条件下的科学认识运用于另一条件中[答案] A[解析]西方政治模式只能适用于西方某些国家和地区，并不完全适用于中国，说明真理是具体的、有条件的，A正确。
材料并未涉及谬误，B不符合题意。
对同一确定的对象，正确的认识只有一种，C错误。
2017-2018学年下学期高二政治必修4每日一题：实践是认识的基础(2018年4月11日)
实践与认识的辩证关系高考频度：★★★★★难易程度：★★★☆☆下图漫画《拾脚印》启示我们拾脚印①经验是不可靠的，只有亲身实践才能获得正确的认识②经验是宝贵的财富，学习他人的经验要坚持具体分析③对他人的经验要学会选择，从自身实际出发借鉴利用④经验是认识的来源，要善于用经验来指导实践活动A．①②B．②③C．①④D．③④实践和认识的辩证关系1．实践和认识的辩证关系包括两方而内容：一是实践对认识的决定作用；二是认识对实践具有反作用。
（1）实践对认识的决定作用表现在四个方面，即实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的。
（2）认识对实践具有反作用，这种反作用具有两重性。
错误的认识对实践有阻碍作用，正确的认识对实践有促进作用（科学理论对实践具有巨大的指导作用）。
2．实践对认识的决定作用和认识对实践的反作用是两种不同的作用，二者不能等量齐观。
其中决定作用是前提和基础，反作用受决定作用的制约。
坚持实践第一、实践决定认识就坚持了唯物主义，坚持认识对实践具有反作用就坚持了辩证法。
3．实践只有在科学理论的指导下才能避免盲目性，达到改造世界的目的；理论也只有和实践相结合，才能得到检验和发展，实现认识世界的目的。
4．实践和认识的辩证关系要求我们树立实践第一的观点，自觉参与实践活动，在实践中获得认识，检验、深化和发展认识；在实践中实现主观和客观的统一、个人与社会的统一，坚持理论与实践相结合；重视认识的反作用，重视科学理论对实践的指导作用。
1．由清华大学教授领衔的科研团队，在实验室首次观测到量子反常霍尔效应。
这一发现能够帮助人们发展新一代的低能耗晶体管和电子学器件，从而解决电子元件发热、运行速度变慢的问题。
专家认为，这一发现可能带来下一次信息技术革命，具有十分重大的意义。
这表明①实践是认识的目的②实践是检验认识的真理性的唯一标准③正确的认识是推动实践发展的动力④认识是在实践中主体对客体的能动的反映A．①③B．②③C．①④D．②④2．2017年5月3日，世界首台超越早期经典计算机的光量子计算机在上海亮相，十个超导量子比特纠缠首次成功实现，中国科学家再次站在了创新的前沿。
2017版高考政治一轮复习第二单元探索世界与追求真理新人教版必修4_2
课时3 求索真理的历程一、判断题(正确的在相应括号内写上“T”，错误的在相应括号内写上“F”)1．实践是有意识有目的活动，不存在盲目的实践。
( ) 2．直接经验和间接经验是人获取认识的两种途径。
( ) 3．真理永远都是正确的。
( ) 4．认识的过程是认识、实践、再认识、再实践的循环上升的过程。
( )答案存在盲目的实践。
2．T4．F 认识的过程是实践、认识、再实践、再认识的循环上升过程。
二、选择题(请选出一项最符合题目要求的答案)5．下列对实践的理解正确的是( )①实践是主观见之于客观的活动②实践是一种直接现实性活动，它可以把人脑中的观念的存在变为现实的存在③实践是一种纯主观的活动④实践是人们改造世界的物质活动A．①②B．③④C．①③D．②④解析本题考查学生对实践及其特点的理解，实践是客观的物质性活动，③观点错误；实践是人们改造客观世界的物质活动，而不是整个世界，所以④错误；①②对实践的理解正确，故选A。
答案 A6．下列说法包含实践是认识的基础的有( )①没有调查就没有发言权②近水知鱼性，近山识鸟音③冰冻三尺，非一日之寒④国家兴亡，匹夫有责⑤造烛为照明，求知为运用，学而不用，如同耕地不播种，终无收获⑥道之大原出于天，天不变，道亦不变A．①②③B．①②⑤C．④⑤⑥D．②③⑤解析本题考查实践与认识的关系。
③体现了量变和质变的辩证关系原理，不符合题意，故排除A、D两项；④体现了联系的观点，⑥明显不符合题干要求，故排除C。
因此，正确答案为B。
答案 B7．毛泽东说：“真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。
”这句话表明( )A．对同一事物，人们的认识都是相同的B．真理是客观的，真理面前人人平等C．真理就是科学理论D．只要参加实践，就能获得真理解析题干意思强调真理是客观的，真理面前人人平等，B符合题意；A、C、D三项错误。
答案 B8．三角形内角之和等于180°，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。
2017-2018学年下学期高二政治必修4每日一题：每周一测(2018年3月25日)
每周一测一、选择题1．人们曾经普遍认为人是万物之灵，并非自然界的一部分，而是超越了自然，但达尔文指出，人类是生物进化过程中的偶然产物，是大自然的产物，这给人文领域带来了一场颠覆性的革命，是对封建神权的巨大挑战。
由此可见，达尔文的生物进化论①认为人类社会是物质的②佐证了自然界的物质性③是推动哲学发展的基础④是解放人类思想的关键A．①②B．②③C．①③D．③④2．2017年10月10日，中国科学院国家天文台发布消息，世界最大单口径射电望远镜，被誉为“天眼”的500米口径球面射电望远镜（FAST），首次新发现2颗脉冲星（脉冲星的性质，决定了它是宇宙中最合适的定位系统）。
上述发现证明了①自然界的物质性②物质世界的可知性③物质世界的不可知性④人们可以创造物质运动的规律A．①②B．③④C．①③D．②④3．物质的温度实际上是由于组成物体的原子不断运动、互相碰撞产生的。
如果给物体持续降温，则原子运动不断减弱直至停止。
温度也就不会再下降，这就是原子所能达到的最低温度极限，我们成为绝对零度（-273.15℃），材料表明A．物质运动的规律是可以认识和改造的B．绝对零度是一切物质性质变化的临界点C．物质世界是绝对运动和相对静止的统一D．绝对零度是物质运动的临界点4．下面漫画反映的哲学道理是钟表可以回到昨天，却已不是昨天①运动是无条件的、绝对的②运动的主体是物质③客观规律不以人的意志为转移④运动是物质的唯一属性A．①②B．③④C．①③D．②④5．2017年10月28日至31日，第五届大青山国际太极拳大赛在日照举办。
此次大赛是近年来日照参赛人数和境外参赛国家最多，影响最深远的一次国际太极拳比赛。
太极拳是一项独具东方文化魅力的武术项目，动时存静势，静时寓动机，机中有势，势中成机。
下列与“动时存静势，静时寓动机，机中有势，势中成机”所蕴含的哲理相一致的是①动就是静，静就是动②动中有静，静中有动③无动亦无静，无静亦无动④动与静相对，都需要条件A．②④B．②③C．③④D．①②6．“时间去哪儿了？能否找到它，带着现在的记忆回到过去，懂点事，听点话，让爸妈的笑容漫上脸颊？时间，或许就在心里，就是一个渐渐懂得了什么是辛苦，什么是责任，什么才叫一个家……时间哪里都没去，就在原地等待着，等待着看一幕幕花开的芬芳，等待着懂得的人，去做让它都感到幸福的事情。
人教版高中政治必修四知识讲解,巩固练习(补习资料)：第18讲 《探索世界与追求真理》单元复习与巩固
《探索世界与追求真理》单元复习与巩固一、考点解读考点提示1.辨析实例，说明世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，阐述坚持从实际出发、实事求是的意义。
2.解析客观规律是可以认识和掌握的事例，印证人们在尊重客观规律的基础上，能够发挥主观能动性，自觉地把握客观规律。
3.列举现实生活中的实例，阐明实践是认识的基础，揭示实践在发现真理、检验真理、发展真理过程中的重要作用，确信追求真理要与时俱进。
知识经纬二、要点精析关键词：辩证的唯物论认识论(一)辩证的唯物论1．世界是物质的(1)物质的含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
唯一特性：客观实在性。
运动是物质的固有属性和存在方式。
(2)固有属性和存在方式：运动——宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
(3)自然界是物质的。
按其自身固有的规律形成和发展。
人类社会是物质的。
人类社会的产生、存在和发展及其构成要素——地理环境、人口因素、生产方式等，都具有客观的物质性。
人的意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能，是客观存在的主观映象。
意识是物质派生的。
世界统一于物质。
2．运动与静止哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
世界上的一切事物都处于运动和变化中。
运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质；运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的。
静止是运动的一种特殊状态。
世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，运动是无条件的、永恒的和绝对的；静止是运动的一种特殊形态，静止是有条件的、暂时的和相对的。
3．物质运动是有规律的(1)含义：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
(2)规律具有普遍性和客观性。
规律是客观的，是不以人的意志为转移的。
它既不能被创造，也不能被消灭。
规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展中都遵循其固有的规律。
规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
人教版高中思想政治必修4课后习题 第二单元 第四课 第二框 在实践中追求和发展真理 (5)
第二框在实践中追求和发展真理课后·训练提升学考过关检验一、选择题1.哲学上的真理是指人们对( )A.客观事物及其规律的正确认识B.客观事物及其规律的感性认识C.客观事物及其规律的理性认识D.客观事物系统化理论化的认识2.无规矩不成方圆,有敬畏才知行止。
作为公民,要从对自己、对他人、对社会负责的角度出发,不造谣、不信谣、不传谣,对编造、传播网络谣言的行为及时举报,坚决不做网络谣言制造者的“帮凶”。
这是因为谣言违背了( )A.真理的具体性B.真理的多样性C.真理的条件性D.真理的客观性3.向日葵的花盘总是向着太阳,长期以来人们总以为向日葵喜欢阳光。
但科学研究发现,在向日葵花盘和茎的结合处含有一种厌光性极强的生长素,所以每当太阳升起时,向日葵花盘和茎的结合处自然会躲到背光的一面,看起来花盘正面就总是向着太阳了。
由此可见( )①对任何真理的追求都需要一个过程②真理总是具体的、有条件的③只有实践才能剔除真理中的谬误成分④客观性是真理最基本的属性A.①②B.①④C.②③D.②④,由此可见,客观性是真理最基本的属性,不以人的意志为转移,对任何真理的追求都需要一个过程,①④符合题意。
②在材料中没有体现。
真理与谬误相伴而生,但真理与谬误有着严格的界限,真理中并不包含谬误的成分,③说法错误。
故选B项。
4.“做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足。
”这是中国外科医学奠基人裘法祖院士的座右铭。
“做学问要不知足”的原因是( )A.真理具有反复性和无限性B.认识具有反复性和无限性C.人的认识能力是无限的D.实践具有主观能动性,我们要与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,B项符合题意;真理具有客观性、条件性和具体性,A项错误;C、D两项不符合题意,排除。
5.英国的罗伦兹教授用计算机模拟天气预报实验时,仅仅是输入的两个数据相差了一个小小数值,其结果却大相径庭:一个是晴空万里,一个是倾盆大雨。
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追求真理是一个过程
高考频度：★★★★★
难易程度：★★★★☆
2017年9月25日，我国自主研发的新一代静止轨道气象卫星“风云四号”正式交付使用。
风云四号卫星将大幅度提高我国天气预报、气象防灾减灾、应对气候变化、生态环境监测和空间天气监测预警能力，并广泛应用于多领域。
这表明
①实践最终以服从和服务于认识的发展为目的
②科技创新可以推动人类认识水平的不断提高
③人们能够认识规律，利用规律为人类造福
④人类认识能力的提高决定着认识的深度、广度
A．①②B．②③C．①④D．③④
追求真理是一个过程
1．认识具有反复性
（l）含义
人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。
认识受到各种条件的限制。
人们对一个事物的正确认识往住要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
（2）原因
①从认识的主体看，人们对客观事物的认识总是要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。
②从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。
2．认识具有无限性
（1）含义：人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
（2）原因：
①从认识的对象看，认识的对象是无限的变化着的物质世界。
②从认识的主体看，作为认识主体的人类是世代延续的。
③从认识的基础看，作为认识基础的社会实践是不断发展的。
3．追求真理是一个过程
（1）原理：认识具有反复性，认识具有无限性，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。
真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。
（2）方法论：与时俱进、开拓创断、在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
人的认识是有限的，而认识能力是无限的
（1）人的认识是有限的，这里的“人”是指单个人。
单个人由于受客观条件和主观条件的制约，在一定时期内对具体事物的认识只能达到一个层次、一个方面、一个阶段。
（2）人的认识能力是无限的，这里的“人”指的是人类。
因为人的主观能动性能够随着客观事物的变化发展而不断深化、扩展和向前推移。
世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。
1．向日葵，被誉为向往光明之花。
但研究发现，其向阳性主要是生长索和叶黄氧化素共同作用所致。
茎端的生长素不喜欢阳光，会从向光侧向背光侧聚集，促使背光面长得快，再加上叶黄氧化素这种抑制物质的反向作用，茎的两侧因生长速度不同导致弯曲，呈现出向日葵的向阳性。
这表明
①人们对事物的传统认识往往存在缺陷
②真理需要我们在实践中不断追求
③认识来源于客观事物的自身特征和固有属性
④认识的深化与人类的认知水平和能力直接相关
A．①②B．①③C．②④D．③④
2．2017年2月29日，河北省政府新闻办召开新闻发布会，向社会正式公布《关于深化考试招生制度改革的实施方案》。
为了适应社会发展的需要，高考改革经历了——从80年代的“大文大理”、90年代的“3＋2”模式、2000年的“3＋综合”模式、现在各地探索不分文理的“3＋3”模式，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度。
这体现了
①坚持主观与客观的具体的历史的统一
②追求真理是一个过程
③认识具有循环反复性和无限上升性
④事物发展的趋势是前进性和曲折性的统一
A．①②B．①④C．②③D．②④
3．2017年8月8日，在四川阿坝州九寨沟县发生7.0级地震，造成了数百人伤亡，地震预报再次成为民众关注的焦点。
专家指出，从现在的地震学研究水平来看，精确的短期预报仍然是很难完成之事。
这说明
①人的认识能力是有限的，人的认识永远不能达到真理
②人们对客观事物的认识要受到具体的实践水平的限制
③认识具有相对性，任何真理性认识，都包含着谬误的成分
④客观事物复杂多变，其本质的暴露和展现有一个过程
A．①②B．①③C．②④D．③④。