《伸出爱的手》PPT课件 ｜人教新课标
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四年级上册品德与社会教学课件-《伸出爱的手》 人教新课标 30页)
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6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教，必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘， 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ，解说 词是说 明和描 写的结 合，具 有文学 的一些 特点， 好的解 说词是 一支感 人的歌 ，一首 动人的 诗。
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7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
四年级上册品德与社会教学课件-《伸 出爱的 手》 人教新课标 30页)
让世界充满爱
四年级上册品德与社会教学课件-《伸 出爱的 手》 人教新课标 30页)
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•பைடு நூலகம்
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
每年5月第三个星期天 全国助残日 10月15日盲人节 12月3日国际残疾人日
残疾人绿色通道
残疾人专用电话
残疾人无障碍公交车
残疾人专用卫生间
扶手
报警按钮
残疾人专用卫生间厕所面积足够放置轮椅。墙面上有报警按 钮，按响按钮可叫乘务员。
残 疾 人 专 用 停 车 位
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2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏” 。
《伸出爱的手》PPT课件人教新课标
、编织、洗衣服、锯木、扎扫把。
用脚完成，甚至比常人做得更好。
（1）请同学们蒙上眼睛 活动二 和谐社会靠大家
将每年五月的第三个星期日定为全国助残日；
，体验双目失明的
盲人
。要
这同个学小 们姑，娘对叫于求苏希明望：娟工，程每因，为你个贫们困了同而解失多学学少。？都是从怀哪里着了解真到的诚呢? 的心认真感受盲人的世界，一
这位乐观向上的青年黄阳光，又以顽强的毅力克服了 重重困难，从田野来到这个艺术舞台上。他的演出谁都看 得见，看得见的都在鼓掌，不仅仅是为舞台上的他，也是 为生活中的他。 黄阳光说过，“我只有一双脚，但我同样 可以活得很开心”。
黄阳光不知道自己还
他彻底失去双臂后，无论生活怎么苦，要面对多大的困难，成长的过程中他都没有掉过一滴眼泪。
希望工程团结了所有有爱心的人们的力量，为需要帮助的人们进行爱捐助。
了解残疾人的专用标志及专用设施。
生活中的阳光，还很喜 欢书法、绘画，在他的床头， 挂着一幅他自己的书法作品 “足舞”，在他眼里，自己 虽没有了双手，但却可以用 脚代替双手翩翩起舞，舞台 上是，生活中亦然。黄阳光 说，“‘足舞’ 是他写得最 多的两个字，也最能表达他 的心声”。
2008年10月10日，黄阳光在美国奥克兰市“美国中国 艺术博物馆”举行个人画展。他的“足画”艺术和独特风格， 令现场众多媒体和书画爱好者叹为观止，纷纷收藏他的作品， 他也因此被当地媒体誉为“神州第一足”。
“既然活下来了，就要好好活下去，而且，还要活 得精彩”。他用“艺术”这种特殊的方式告诉大家： 生理的缺陷，虽然造成了不同程度的障碍，但它却无 法阻挡高高扬起的生命风帆。只要勇于拼搏，人生就 没有过不去的沟和坎。
活动一 爱心在全社会传递 活动一 爱心在全社会传递
用脚完成，甚至比常人做得更好。
（1）请同学们蒙上眼睛 活动二 和谐社会靠大家
将每年五月的第三个星期日定为全国助残日；
，体验双目失明的
盲人
。要
这同个学小 们姑，娘对叫于求苏希明望：娟工，程每因，为你个贫们困了同而解失多学学少。？都是从怀哪里着了解真到的诚呢? 的心认真感受盲人的世界，一
这位乐观向上的青年黄阳光，又以顽强的毅力克服了 重重困难，从田野来到这个艺术舞台上。他的演出谁都看 得见，看得见的都在鼓掌，不仅仅是为舞台上的他，也是 为生活中的他。 黄阳光说过，“我只有一双脚，但我同样 可以活得很开心”。
黄阳光不知道自己还
他彻底失去双臂后，无论生活怎么苦，要面对多大的困难，成长的过程中他都没有掉过一滴眼泪。
希望工程团结了所有有爱心的人们的力量，为需要帮助的人们进行爱捐助。
了解残疾人的专用标志及专用设施。
生活中的阳光，还很喜 欢书法、绘画，在他的床头， 挂着一幅他自己的书法作品 “足舞”，在他眼里，自己 虽没有了双手，但却可以用 脚代替双手翩翩起舞，舞台 上是，生活中亦然。黄阳光 说，“‘足舞’ 是他写得最 多的两个字，也最能表达他 的心声”。
2008年10月10日，黄阳光在美国奥克兰市“美国中国 艺术博物馆”举行个人画展。他的“足画”艺术和独特风格， 令现场众多媒体和书画爱好者叹为观止，纷纷收藏他的作品， 他也因此被当地媒体誉为“神州第一足”。
“既然活下来了，就要好好活下去，而且，还要活 得精彩”。他用“艺术”这种特殊的方式告诉大家： 生理的缺陷，虽然造成了不同程度的障碍，但它却无 法阻挡高高扬起的生命风帆。只要勇于拼搏，人生就 没有过不去的沟和坎。
活动一 爱心在全社会传递 活动一 爱心在全社会传递
四年级上册品德与社会课件-《伸出爱的手》 ppt【人教新课标】 30
每年5月第三个星期天 全国助残日 10月15日盲人节 12月3日国际残疾人日
残疾人绿色通道
残疾人专用电话
残疾人无障碍公交车
残疾人专用卫生间
扶手
报警按钮
残疾人专用卫生间厕所面积足够放置轮椅。墙面上有报警按 钮，按响按钮可叫乘务员。
残 疾 人 专 用 停 车 位
让世界充满爱
朱彦夫
很多人对朱彦夫的了解,始于他33万字自传体小说—— 《极限人生》。一位没有四肢，没有左眼，右眼的视力只 有0。3，没上过学，但参加过上百次战斗，三次立功，十 次负伤，动过47次手术的特等伤残军人，用超人的毅力， 向自己挑战，向人生挑战,他就是被誉为当代中国的保 尔·柯察金的——朱彦夫。
林海燕在女子气枪比赛中获得冠军
海伦 凯勒
简介
盲人作家海伦·凯勒在黑暗中寻找 光明，给无望的世界带来希望。
20世纪，一个独特的生命个体以 其勇敢的方式震撼了世界，她——海 伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给 人类带来光明的女性，一个度过了生 命的88个春秋，却熬过了87年无光、 无声、无语的孤绝岁月的弱女子。
海伦接受了生命的挑战，用爱心 去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境， 终于在黑暗中找到了人生的光明面， 最后又把慈爱的双手伸向全世界。
感谢观看，欢迎指导！ 1.作者对“为什么我们会如此平庸” 的思考 很有现 实针对 性，既 暴露了 问题， 也进行 了如何 解决问 题的思 考。 2.丰富的情感是人生发展最重要的推 动力， 只要心 中有爱 就能免 于孤立 的生存 ，就能 创造杰 出人生 。 3.爱因斯坦认为提出问题比解决问题 更重要 的意思 是，提 出一个 新的问 题意味 着我们 的生命 空间开 拓出新 的疆域 。 4.4.“忘了是在江南、江北／是在哪一 个城市 ，哪一 个园子 里捡来 的了” 两句采 用设问 的修辞 手法， 进一步 拓展了 作品思 乡的广 度—— 大陆的 每一个 城市、 每一个 乡村、 每一寸 土地， 都是无 比值得 怀念的 。 5.随着社会经济的进一步发展，安土 重迁的 观念越 来越深 入人心 ，即使 富庶地 区的人 们也乐 意告别 家乡， 外出闯 荡一番 。 6.峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交 织一起 ，数步 之隔， 这边是 阳光， 那边是 云雾， 真是莫 名其妙 。 7．有人希望，黑人只要撒撒气就会满 足；如 果国家 安之若 素，毫 无反应 ，这些 人心会 大失所 望。 8．传统文化中的各个成分，在其发生 的时候 ，是应 运而生 的，在 历史上 起过积 极作用 。 9．由于剩余价值的发现，这里就豁然 开朗了 ，而先 前无论 资产阶 级经济 学家或 者社会 主义批 评家所 做的一 切研究 都只是 在黑暗 中摸索 10满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹 着，将 静夜和 旷野喧 嚣得如 同这季 候一般 ，热情 洋溢， 生机勃勃。 11．野花肆意开放，花丛间常可见一 队队小 面伶俐 的麻褐 色野兔 ，在那 里追逐 嬉戏， 天真烂 漫，活 灵活 12.“ 海 上 生 明 月， 天涯共 此时” ，让我 们把思 念托付 给明月 ，让那 皎洁的 月光带 着问候 飞向那 身处远 方也在 想念我 们的亲 人.
《伸出爱的手》完整版PPT(共13页)
张，其思想光芒依然照耀着今日的世界。
“寓言”一词出自《庄子》。“寓”是寄托的意思，所谓寓言，就是用假托的故事或自然物及拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝诫的性质。 (4)要设定感情倾诉的对象。 2．素材应用 请根据你对这段文字所蕴涵哲理的理解，以“沉潜”为话题。写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 (四)以梦述怀 甘于沉下去，才可浮出来，企了更好的给予残疾人帮助，我们也要观察周围是否有不合理的地方给国家社会提意见。 你知道有哪些不尽人意的地方？你有什么建议？
【解析】 本题考查鉴赏诗歌的景物形象及其作用。第一问考查描写了什么景象，要指出写到了哪些景物，具体描绘画面内容，并指出画面的特点。第二问是对景物描写的作用的
考查，一般从内容和结构两方面回答。诗歌前四句写诗人在金陵看到长江远去的浩大气势：长江绵延曲折长达万里，分出的多条支流就如同巨龙盘踞；江水四溢，在中华大地上泛 滥，波涛汹涌，迅疾奔流，水势浩瀚，气势宏大。这样写，既渲染了长江下游的雄壮气象，也为下文歌颂大唐盛世蓄势。
南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？
(2)攀登的目标一旦确定，就应咬定问目标题不：动摇会，给坚持残到疾底人，因带为来绝美哪的些风不景在便顶？峰。可以怎么解决这个问题？
贾平凹早期小说描写新时期西北农村，特别是改革开放后的变革，视野开阔，具有丰富的当代中国社会文化心理内蕴，富于地域风土特色，格调清新隽永，明丽自然。后期则开始
使用排比要注意以下几点：
相信通过这节课的学习，同学们一定会为国家自豪，每个人都付出一片爱心，世界将 会更美好。
思考：作为小学生，你可以怎样帮助你身边的残疾人与弱势群体？
“寓言”一词出自《庄子》。“寓”是寄托的意思，所谓寓言，就是用假托的故事或自然物及拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝诫的性质。 (4)要设定感情倾诉的对象。 2．素材应用 请根据你对这段文字所蕴涵哲理的理解，以“沉潜”为话题。写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 (四)以梦述怀 甘于沉下去，才可浮出来，企了更好的给予残疾人帮助，我们也要观察周围是否有不合理的地方给国家社会提意见。 你知道有哪些不尽人意的地方？你有什么建议？
【解析】 本题考查鉴赏诗歌的景物形象及其作用。第一问考查描写了什么景象，要指出写到了哪些景物，具体描绘画面内容，并指出画面的特点。第二问是对景物描写的作用的
考查，一般从内容和结构两方面回答。诗歌前四句写诗人在金陵看到长江远去的浩大气势：长江绵延曲折长达万里，分出的多条支流就如同巨龙盘踞；江水四溢，在中华大地上泛 滥，波涛汹涌，迅疾奔流，水势浩瀚，气势宏大。这样写，既渲染了长江下游的雄壮气象，也为下文歌颂大唐盛世蓄势。
南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？
(2)攀登的目标一旦确定，就应咬定问目标题不：动摇会，给坚持残到疾底人，因带为来绝美哪的些风不景在便顶？峰。可以怎么解决这个问题？
贾平凹早期小说描写新时期西北农村，特别是改革开放后的变革，视野开阔，具有丰富的当代中国社会文化心理内蕴，富于地域风土特色，格调清新隽永，明丽自然。后期则开始
使用排比要注意以下几点：
相信通过这节课的学习，同学们一定会为国家自豪，每个人都付出一片爱心，世界将 会更美好。
思考：作为小学生，你可以怎样帮助你身边的残疾人与弱势群体？
《伸出爱的手》关心你爱护他PPT课件 (共27张PPT)
海伦接受了生命的挑战，用爱心 去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境， 终于在黑暗中找到了人生的光明面， 最后又把慈爱的双手伸向全世界。
朱彦夫 很多人对朱彦夫的了解,始于他33万字自传体小说—— 《极限人生》。一位没有四肢，没有左眼，右眼的视力只 有0。3，没上过学，但参加过上百次战斗，三次立功，十 次负伤，动过47次手术的特等伤残军人，用超人的毅力， 向自己挑战，向人生挑战,他就是被誉为当代中国的保 尔· 柯察金的——朱彦夫。
义务教育课程标准实验教科书 品德与社会
简介
海伦 凯勒
盲人作家海伦· 凯勒在黑暗中寻找 光明，给无望的世界带来希望。 20世纪，一个独特的生命个体以 其勇敢的方式震撼了世界，她——海 伦· 凯勒，一个生活在黑暗中却又给 人类带来光明的女性，一个度过了生 命的88个春秋，却熬过了87年无光、 无声、无语的孤绝岁月的弱女子。
林海燕在女子气枪比赛中获得冠军
每年5月第三个星期天 全国助残日 10月15日盲人节 12月3日国际残疾人日
返回
残疾人绿色通道
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残疾人专用电话
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残疾人无障碍公交车
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残疾人专用卫生间
报警按钮
扶手
残疾人专用卫生间厕所面积足够放置轮椅。墙面上有报警按 人 专 用 停 车 位
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让世界充满爱
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
《伸出爱的手》PPT课件
讨论
在日常生活中，除了助残疾人 还有哪些人需要帮助呢？
社会是个温暖的大家庭，我
们要努力地帮助那些需要帮助的 人。调查一下，社会为这些需要 帮助的人都做了些什么呢？
为盲人修建的盲道
帮助肢残人的公交设施
为残疾人开办的学校
爱心义演活动
捐赠灾区
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
人教新课标 四年级品德与社会上册
嵩阳二小
体验活动：
1、体验盲人。（闭上眼睛，从文具盒 里找出钢笔，然后将自己的名字工整 的写在草稿纸上。）
2、体验肢残人。（双手背在背后，将 书本放回抽屉。）
3、体验下肢残疾人。（单腿绕教室走 一圈。）
4、体验聋哑人。（手语传话）
调查交流
让我们去查查资料，了解一下残疾人的先进事 迹，大家一起交流一下吧！
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
千手观音艺术表演
团中央授予张海迪“优秀共青团员”称号
残奥会上为国争光
轮椅上的拼搏
想一想
1、 以后再碰到残疾人你会怎 么想，怎么做？
如果我是他……
如果你是图中的正 常孩子，是他们的家 人，心情又会怎样 的？
如果我是他……
如果你是图中的 残疾人，你的心 情是怎样？
四年级上册品德课件-4.2伸出爱的手｜人教新课标 (共13张PPT)
谢谢！
第四单元
关心你，爱护他
第2课 伸出爱的手
活动一：体验
同学们好！ 很高兴认识你们！ 今天，我们来玩一个特殊的游戏。 请看游戏规则： 1.以四人为一小组，每组派一名代表参加比赛。 2.看卡片猜词，小组剩下的三人可以用动作比划 该词，目的是让参赛代帜最多的小组获胜。 4.游戏全过程要求大家不要说话，否则，小组将 被扣去所得旗帜。
在刚才的游戏中，我们短暂地进入到了一个无 声的世界，只是那么一小会儿，我们就充分体验到 了无法用语言来进行交流的那种不便与焦虑。在我 们身边，生活着这样一个特殊群体，他们或先天或 后天地失去了听力或语言表达能力，在他们的生活 中，从来就没有听到过爸爸妈妈深情的呼唤，从来 就没有听到过大自然各种美妙的声音，他们就是我 们的朋友——聋哑人。这节课，就让我们一起走近 他们，走近我们的残疾人朋友。
活动二：感受 现在，让我们再次怀着真诚的心一起走近聋 哑人的生活，去感受聋哑人在生活中的困难和不 便。 老师现在扮演一个参加残奥会的聋哑人，而 且我不认识字，我遇到一个急需解决的问题，想 请同学们帮助我，你们愿意吗？ 我们的同学都非常有爱心，都想帮助残疾朋 友。其实，我需要的帮助是：请告诉我厕所在哪 里。 我求助的是生活中最基本也是最需要立即解 决的问题，但是你们看不懂我的手语，所以也就 没有办法帮助我。
活动三：行动 同学们，作为正常人，你愿不愿意伸出 爱的手去帮助残疾朋友呢？我们想要帮助残 疾人，首先就要与他们进行沟通，知道他们 需要什么样的帮助。尤其是对于聋哑朋友， 我们要想和他们沟通，就要先学会一些简单 的手语。现在，老师就教大家几个简单的手 语，你们愿意学吗？
现在，请所有的同学起立，让我们一起走近残 疾人的内心世界，去真诚地感受他们对社会的感恩 之心。 在以上的活动中，我们感受到了聋哑朋友生活 的不便，全社会对他们的关爱，以及他们对社会的 感恩的心，下个活动，我们将继续走近他们，去了 解其他的残疾朋友。
《伸出爱的手》课件
设计评价：评价课 件设计的美观性、 实用性和互动性
教学效果评价：评 价课件在实际教学 中的效果和反馈
创新性评价：评价 课件的创新性和独 特性，是否具有创 新点和亮点
爱的手课件评价结果
课件内容丰富，涵盖了爱的多种形式和表现 课件设计精美，色彩搭配和谐，易于吸引学生注意力 课件互动性强，学生可以通过参与活动加深对爱的理解 课件评价结果：学生反馈积极，认为课件有助于提高他们的情感认知和表达能力
培养学生的社会责任感
增强学生的团队协作能力
引导学生积极参与公益活 动
课件内容
主题：伸出爱 的手
目标：让学生 理解爱的含义， 学会关爱他人
内容：包括爱 的定义、爱的 表现、爱的力
量等
活动：设计一 些关爱他人的 实践活动，如 帮助同学、关
爱家人等
总结：引导学 生思考如何将 爱付诸行动， 成为有爱心的
人
爱的手课件内容介绍
目的：传递爱心，关爱Байду номын сангаас人
内容：包括爱的定义、爱的 表现、爱的力量等
主题：伸出爱的手
互动环节：让学生们分享自 己的爱心故事，增强互动性
爱的手课件设计思路
引入：通过一个感人的故事或案例，引出“爱的手”的主题。 内容：介绍“爱的手”的含义，包括关爱、帮助、支持等。 互动：设计一些互动环节，如让学生分享自己的“爱的手”故事，或者进行角色扮演等。 总结：总结“爱的手”的重要性，鼓励学生将“爱的手”传递给更多的人。
伸出爱的手PPT课 件
汇报人：
目录
01 爱的手课件介绍
02 爱的手课件内容
03 爱的手课件应用
04 爱的手课件评价
05 爱的手课件改进
爱的手课件介 绍
四年级上册品德与社会课件-4.2《伸出爱的手》 ｜人教新课标 (共30张PPT)
海伦 凯勒
简介
盲人作家海伦·凯勒在黑暗中寻找 光明，给无望的世界带来希望。
20世纪，一个独特的生命个体以 其勇敢的方式震撼了世界，她——海 伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给 人类带来光明的女性，一个度过了生 命的88个春秋，却熬过了87年无光、 无声、无语的孤绝岁月的弱女子。
海伦接受了生命的挑战，用爱心 去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境， 终于在黑暗中找到了人生的光明面， 最后又把慈爱的双手伸向全世界。
朱彦夫
很多人对朱彦夫的了解,始于他33万字自传体小说—— 《极限人生》。一位没有四肢，没有左眼，右眼的视力只 有0。3，没上过学，但参加过上百次战斗，三次立功，十 次负伤，动过47次手术的特等伤残军人，用超人的毅力， 向自己挑战，向人生挑战,他就是被誉为当代中国的保 尔·柯察金的——朱彦夫。
林海燕在女子气枪比赛中获得冠军
每年5月第三个星期天 全国助残日 10月15日盲人节 12月3日国际残疾人日
残疾人绿色通道
残疾人专用电话
残疾人无障碍公交车
残疾人专用卫生间
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让世界充满爱
简介
盲人作家海伦·凯勒在黑暗中寻找 光明，给无望的世界带来希望。
20世纪，一个独特的生命个体以 其勇敢的方式震撼了世界，她——海 伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给 人类带来光明的女性，一个度过了生 命的88个春秋，却熬过了87年无光、 无声、无语的孤绝岁月的弱女子。
海伦接受了生命的挑战，用爱心 去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境， 终于在黑暗中找到了人生的光明面， 最后又把慈爱的双手伸向全世界。
朱彦夫
很多人对朱彦夫的了解,始于他33万字自传体小说—— 《极限人生》。一位没有四肢，没有左眼，右眼的视力只 有0。3，没上过学，但参加过上百次战斗，三次立功，十 次负伤，动过47次手术的特等伤残军人，用超人的毅力， 向自己挑战，向人生挑战,他就是被誉为当代中国的保 尔·柯察金的——朱彦夫。
林海燕在女子气枪比赛中获得冠军
每年5月第三个星期天 全国助残日 10月15日盲人节 12月3日国际残疾人日
残疾人绿色通道
残疾人专用电话
残疾人无障碍公交车
残疾人专用卫生间
扶手
报警按钮
残疾人专用卫生间厕所面积足够放置轮椅。墙面上有报警按 钮，按响按钮可叫乘务员。
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让世界充满爱
(四上)品德与社会PPT课件《伸出爱的手》 人教新课标 (33页)
用脚梳头
盲人过马路
残疾人的生活
搀扶肢残者
扶盲人过马路
爱心助残
关心残疾人
孩子们领到了新书包
和她们嬉戏玩耍
关爱农民工子女
二、募捐
目的： 为灾区募捐，重建家园； 为贫困重病患者募捐，拯救生命； 为贫困山区募集教育资金，改造校舍，给孩子们一 个明亮的教室 ……
方式： 爱心捐款 义卖（义务卖报、物品义卖等）
（学唱歌曲《让世界充满爱》）
轻轻地捧着你的脸 为你把眼泪擦干 这颗心永远属于你 告诉我不再孤单 深深地凝望你的眼 不需要更多的语言 紧紧地握住你的手 这温暖依旧未改变 我们同欢乐
我们同忍受 我们怀着同样的期待 我们共风雨 我们共追求 我们珍存同一样的爱 无论你我可曾相识 无论在眼前在天边 真心的为你祝愿 祝愿你幸福平安
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课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
为灾区募捐 义务卖报
孩子们有了明亮的 教室
我们有了新家！
三、社区服务
社区安全维护 日常生活护理 卫生医疗宣传 法律援助 社区清洁 ……
社区清洁
食品安全宣传
社区法律援助 社区医疗帮扶
四、环境保护
宣传环境污染的危害性； 环保知识宣传（节约用水、用电，不 乱扔垃圾，不使用薄膜塑料袋和一次 性筷子等等）； 3.12义务植树； 爱护动物，不虐待动物 ……
今天是六一儿童节，收到了 哥哥姐姐给我们的礼物，一 个可爱的“海宝”
我生病了，妈妈不在身 边，但还有姐姐陪着我
我们每个人都收到了节 日礼物
四年级上品德与社会课件-《伸出爱的手》 人教新课标 (14页PPT)【推荐】
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1、一如既往倡导“幼儿语言教育活动 化”的口 号，巩 固并提 高幼儿 说新闻 、学广 告、讲 述故事 、信息 发布等 活动的 水平。
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2、创新幼儿活动内容，重点提高幼儿 语言交 往能力 。创造 性地设 计一些 语言交 往活动 ，突出 开展好 “小导 游”的活 动。
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3、不断完善幼儿语言智能培养机制， 推陈出 新，做 实做好 。例： 脱口秀 、睡前 故事、 每周登 台秀、 小小电 视台等 。
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6 、有人认为赫茨伯格调查的对象主 要是工 程师、 会计师 等专业 人员， 他们的 心理因 素并不 能概括 为其他 类型员 工的心 理因素 。
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7 、有人指出赫茨伯格的研究方法过 于简单 化，有 时不采 用这种 方法时 ，往往 会得出 与双因 素理论 不一致 的结果 ，对其 研究的 可信度 提出了 怀疑。
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4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿 活动； 每月一 次全园 性的幼 儿综合 素质展 示活动 ，促进 幼儿表 演能力 、交往 能力、 口语表 达力等 综合素 质的提 高。
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5 、赫获伯格的研究方法有损于他的 研究成 果的效 度。从 心理学 上分析 ，人们 一般会 把满意 的结果 归功于 自己的 努力和 工作中 所取得 的成就 ，而把 不满意 的结果 归于他 人或客 观环境 。
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谈一谈
• 在日常生活中，同学们有没有遇到 过残疾人，和他们交流过呢？谁来 谈谈自己的亲身经历？
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《伸出爱的手》关心你爱护他PPT课件
海伦接受了生命的挑战，用爱心 去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境， 终于在黑暗中找到了人生的光明面， 最后又把慈爱的双手伸向全世界。
朱彦夫 很多人对朱彦夫的了解,始于他33万字自传体小说—— 《极限人生》。一位没有四肢，没有左眼，右眼的视力只 有0。3，没上过学，但参加过上百次战斗，三次立功，十 次负伤，动过47次手术的特等伤残军人，用超人的毅力， 向自己挑战，向人生挑战,他就是被誉为当代中国的保 尔· 柯察金的——朱彦夫。
林海燕在女子气枪比赛中获得冠军
每年5月第三个星期天 全国助残日 10月15日盲人节 12月3日国际残疾人日
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残疾人绿色通道
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残疾人专用电话
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残疾人无障碍公交车
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残疾人专用卫生间放置轮椅。墙面上有报警按 钮，按响按钮可叫乘务员。 返回
义务教育课程标准实验教科书
品德与社会
伸出爱的手
简介
海伦 凯勒
盲人作家海伦· 凯勒在黑暗中寻找 光明，给无望的世界带来希望。 20世纪，一个独特的生命个体以 其勇敢的方式震撼了世界，她——海 伦· 凯勒，一个生活在黑暗中却又给 人类带来光明的女性，一个度过了生 命的88个春秋，却熬过了87年无光、 无声、无语的孤绝岁月的弱女子。
残 疾 人 专 用 停 车 位
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让世界充满爱
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41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
四年级上册品德与社会PPT优质课件-4.2《伸出爱的手》 ｜人教新课标 (共33页)
志愿者是指志愿贡献个人的时间及精力，在不为 任何物质报酬的情况下，为改善社会服务，促进 社会进步而提供服务的人。
奉献、友爱、互助、进步
爱心献社会，真情暖人心
一、关心帮助社会弱势群体
孤寡老人 残疾人 农民工 农村留守儿童 ……
陪陪老人人散散步步
给老人洗脚
关爱爱孤孤寡寡老老人
陪老人拉家常
为老人表演节目 关爱孤寡老人
为灾区募捐 义务卖报
孩子们有了明亮的 教室
我们有了新家！
三、社区服务
社区安全维护 日常生活护理 卫生医疗宣传 法律援助 社区清洁 ……
社区清洁
食品安全宣传
社区法律援助 社区医疗帮扶
四、环境保护
宣传环境污染的危害性； 环保知识宣传（节约用水、用电，不 乱扔垃圾，不使用薄膜塑料袋和一次 性筷子等等）； 3.12义务植树； 爱护动物，不虐待动物 ……
（学唱歌曲《让世界充满爱》）
轻轻地捧着你的脸 为你把眼泪擦干 这颗心永远属于你 告诉我不再孤单 深深地凝望你的眼 不需要更多的语言 紧紧地握住你的手 这温暖依旧未改变 我们同欢乐
我们同忍受 我们怀着同样的期待 我们共风雨 我们共追求 我们珍存同一样的爱 无论你我可曾相识 无论在眼前在天边 真心的为你祝愿 祝愿你幸福平安
•
1应该认识到，阅读是学校教育的重要 组成部 分，一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ，一旦 离开校 园，很 可能把 书永远 丢弃在 一边， 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•
2对教育来说，阅读是最基础的教学手 段，教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。
奉献、友爱、互助、进步
爱心献社会，真情暖人心
一、关心帮助社会弱势群体
孤寡老人 残疾人 农民工 农村留守儿童 ……
陪陪老人人散散步步
给老人洗脚
关爱爱孤孤寡寡老老人
陪老人拉家常
为老人表演节目 关爱孤寡老人
为灾区募捐 义务卖报
孩子们有了明亮的 教室
我们有了新家！
三、社区服务
社区安全维护 日常生活护理 卫生医疗宣传 法律援助 社区清洁 ……
社区清洁
食品安全宣传
社区法律援助 社区医疗帮扶
四、环境保护
宣传环境污染的危害性； 环保知识宣传（节约用水、用电，不 乱扔垃圾，不使用薄膜塑料袋和一次 性筷子等等）； 3.12义务植树； 爱护动物，不虐待动物 ……
（学唱歌曲《让世界充满爱》）
轻轻地捧着你的脸 为你把眼泪擦干 这颗心永远属于你 告诉我不再孤单 深深地凝望你的眼 不需要更多的语言 紧紧地握住你的手 这温暖依旧未改变 我们同欢乐
我们同忍受 我们怀着同样的期待 我们共风雨 我们共追求 我们珍存同一样的爱 无论你我可曾相识 无论在眼前在天边 真心的为你祝愿 祝愿你幸福平安
•
1应该认识到，阅读是学校教育的重要 组成部 分，一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ，一旦 离开校 园，很 可能把 书永远 丢弃在 一边， 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•
2对教育来说，阅读是最基础的教学手 段，教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。
人教新课标品德与社会四年级上册《伸出爱的手》PPT课件
人教新课标品德与社会四年 级上册《伸出爱的手》PPT
课件
••盲双人•腿聋靠瘫哑触痪人摸的之盲他间点出主来行要辨得靠别靠手钱轮语币椅交的帮流面忙值
• 有些人因先天或后天的原因 ，不能像绝大多数人一样，拥有 健全的身体。这给他们的生活带 来许多不便。为适应现实生活， 他们需要付出比正常人更大的努 力。
•身残志坚好少年
•残运会 ••残•残残疾疾疾人人人运•运残运动动运动会会会会--篮跳球高比比赛赛
•残疾人运动
•如果我是他……
•如果你是图中的 残疾人，你的心 情是怎样？
•如果我是他……
•如果你是图中的 正常孩子，你又会 怎样做呢？请你演 一演。
•如果我是他……
•如果你是他们的 家人，心情又会怎 样的？
• 我们来体验一下残疾 •人■用的布生蒙活上，自然己后的说眼说睛你，的去拿桌子上的东西。 感受。
•■试着用一只手我们不同，但他们和我们一样 具有奋发图强，努力拼搏的精神 ，在不同的岗位上用不同的方式 为社会作贡献。
•团中央授予张海迪“优秀共青团员”称号
• 在世界音乐史上，还没有一个作曲家的 •名•过字“比我贝要多扼芬住的命名运字的更咽响喉亮，。它人不们要称妄贝想多使芬我 •是•屈“乐服圣”、”、“通“最过伟斗大争的，作才曲能家走”向，胜这利对”他。来说， •是• 当贝之多无芬愧一的生。创作了大量作品。具有代 • •表贝性多的芬作从品小是就九显部露交出响音曲乐，的其天中才，，以不第幸三 •的•（是英在雄30）岁、的第时五候（得命了运耳）聋、症第。六这（给田他园带） •来•和沉第重九的（打合击唱和）极最大为的著痛名苦。。但是，疾病并 •没有使这位作曲家意志消沉和屈服。他曾说
• 调查在我们生活的周围 ，有没有需要帮助的人。并 想一想我们可以为他们做些 什么事。
课件
••盲双人•腿聋靠瘫哑触痪人摸的之盲他间点出主来行要辨得靠别靠手钱轮语币椅交的帮流面忙值
• 有些人因先天或后天的原因 ，不能像绝大多数人一样，拥有 健全的身体。这给他们的生活带 来许多不便。为适应现实生活， 他们需要付出比正常人更大的努 力。
•身残志坚好少年
•残运会 ••残•残残疾疾疾人人人运•运残运动动运动会会会会--篮跳球高比比赛赛
•残疾人运动
•如果我是他……
•如果你是图中的 残疾人，你的心 情是怎样？
•如果我是他……
•如果你是图中的 正常孩子，你又会 怎样做呢？请你演 一演。
•如果我是他……
•如果你是他们的 家人，心情又会怎 样的？
• 我们来体验一下残疾 •人■用的布生蒙活上，自然己后的说眼说睛你，的去拿桌子上的东西。 感受。
•■试着用一只手我们不同，但他们和我们一样 具有奋发图强，努力拼搏的精神 ，在不同的岗位上用不同的方式 为社会作贡献。
•团中央授予张海迪“优秀共青团员”称号
• 在世界音乐史上，还没有一个作曲家的 •名•过字“比我贝要多扼芬住的命名运字的更咽响喉亮，。它人不们要称妄贝想多使芬我 •是•屈“乐服圣”、”、“通“最过伟斗大争的，作才曲能家走”向，胜这利对”他。来说， •是• 当贝之多无芬愧一的生。创作了大量作品。具有代 • •表贝性多的芬作从品小是就九显部露交出响音曲乐，的其天中才，，以不第幸三 •的•（是英在雄30）岁、的第时五候（得命了运耳）聋、症第。六这（给田他园带） •来•和沉第重九的（打合击唱和）极最大为的著痛名苦。。但是，疾病并 •没有使这位作曲家意志消沉和屈服。他曾说
• 调查在我们生活的周围 ，有没有需要帮助的人。并 想一想我们可以为他们做些 什么事。
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说一说
你觉得残疾人这样的生活容易吗？苦吗？累吗？ 为什么？说一说你的想法。
我们来体验一下残疾人的生活，然后说一说 你的感受。
讨论
在日常生活中，我们应该怎样帮助残疾人呢？说 一说你的想法？
《伸出爱的手》PPT课件 ｜人教新课标
残疾人在身体和生活等方面虽然与我们不同，但 他们和我们一样具有奋发图强、努力拼搏的精神，在 不同的岗位上用不同的方式为社会作贡献。这种精神 难能可贵，值得我们学习。
定为“国际残疾人日”
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《伸出爱的手》PPT课件 ｜人教新课标
调查内容： 1 、在我们周围有没有需要帮助的人。 2 、公共场所有哪些是残疾人的专用设施？ 3 、社会有哪些关爱残疾人的行动和组织？ 小建议： ①收集有用的信息，可以是图片也可以是文字 ； ②把观察到、了解到的内容记录下来。
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想一想
残疾人需要我们的帮助，除此之外还有没有其他 的人需要我们的帮助呢？
讨论
在我们的身边还有哪些人需要帮助？我们可以为 他们做点儿什么呢？
这是发生在北京公交车上的事：一个盲人上了公 交车，没位子了，他把自己预先准备好的小凳子 放下，他在用手找支撑点时，手放在了一位年轻 姑娘的腿上，并发生争吵到拉扯，后来这位中年 盲人在拉扯中抓住了姑娘的长发，不放手了，周 围的人先还同情这位盲人，后来，大家觉得这盲 人不对了，你再是瞎子也不能抓住人家姑娘的头 发不放呀，甚至有人去推他还想打他。后来110也 来了，他还是不放手，并要求找他信任的一个残 疾人救助中心的工作人员来，救助中心的人来后 他才放了手。大家想想，这个盲人做得对吗。其 他人的想法对吗？
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每年12月3日的“国际残疾人日”（World Disabled Day）是一年一度的活动，旨在促 进人们对残疾问题的理解和动员人们支持维 护残疾人的尊严、权利和幸福。1992年10 月12日至13日，第47届联合国大会举行了 自联合国成立以来首次关于残疾人问题的特 别会议。大会通过决议，将每年的12月3日
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残疾人小品表演
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轮椅上的拼搏
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交流
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残奥会上为国争光
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千手观音艺术表演
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我们来体验一下残疾人的生活，然后说一说 你的感受。
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在日常生活中，我们应该怎样帮助残疾人呢？说 一说你的想法？
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残疾人在身体和生活等方面虽然与我们不同，但 他们和我们一样具有奋发图强、努力拼搏的精神，在 不同的岗位上用不同的方式为社会作贡献。这种精神 难能可贵，值得我们学习。
定为“国际残疾人日”
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想一想
残疾人需要我们的帮助，除此之外还有没有其他 的人需要我们的帮助呢？
讨论
在我们的身边还有哪些人需要帮助？我们可以为 他们做点儿什么呢？
这是发生在北京公交车上的事：一个盲人上了公 交车，没位子了，他把自己预先准备好的小凳子 放下，他在用手找支撑点时，手放在了一位年轻 姑娘的腿上，并发生争吵到拉扯，后来这位中年 盲人在拉扯中抓住了姑娘的长发，不放手了，周 围的人先还同情这位盲人，后来，大家觉得这盲 人不对了，你再是瞎子也不能抓住人家姑娘的头 发不放呀，甚至有人去推他还想打他。后来110也 来了，他还是不放手，并要求找他信任的一个残 疾人救助中心的工作人员来，救助中心的人来后 他才放了手。大家想想，这个盲人做得对吗。其 他人的想法对吗？
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残疾人小品表演
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