《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》ppt

听读课文，注 意读准字音，并 用“/”划分诗句 的节奏。
闻闻/王王昌昌龄龄/左左迁迁龙龙标标遥/遥有有此此寄寄 [[唐唐]]李李白白
杨杨花花/落落尽尽/子子规规啼/啼，， 闻闻道道/龙龙标标/过过五/五溪溪。。 我我寄寄/愁愁心心/与与明/明月月，， 随随君君/直直到到/夜夜郎郎西/西！！
根据注释，理 解诗歌大意，体会 诗的意境。
主旨：
通过对暮春时节景 物的描绘，表达了对友 人的深切同情和关切的 思想感情。
写作特色
1.寓情于景,情景交融。 本诗寓情于景,开头写“杨花落尽”,奠定了全诗感伤 的基调。“子规”即布谷鸟,在古代诗歌中是悲苦的 象征。因此本诗不着悲痛之语,却现悲痛之情。 2.想象丰富,笔势灵动。 诗人在后两句诗中发挥奇特的想象,把明月想象成能 够寄托“愁心”的人,托明月传情,气度超逸,笔势灵 动。
总结
杨花 漂泊无定 子规 不如归去 明月 陪伴友人
写景
离愁别绪
抒情 关怀、思念
主题:表达了朋友的关切和同情
课外知识拓展延伸 你还记得哪些关于 明月的诗？
但愿人长久，千里共婵娟 。
苏轼 《水调歌头·明月几时有》
海上生明月，天涯共此时 。
张九龄 《望月怀远》
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台 。
张若虚 《春江花月夜》
通过诗人丰富的想象，本来无知无情的明月， 竟成为了一个富有同情心的人(拟人)，她将诗 人对朋友的怀念和同情带到了辽远的夜郎之西。 有道是“明月千里寄相思”，作者所寄的—— 是对好友身遭贬谪的同情，是对好友长途跋涉 的担忧；是陪伴友人一路前行的一片深情，是 告慰友人并不孤单的一种情怀……所有这些， 真切地传达出作者得知友人遭贬后的心灵震撼 以及由此而引发出来的强烈的主观感情。
赏析
杨花落尽子规啼
“杨花”即“柳絮”杨花飘落会漫天飞舞，漂泊无定，寓意“漂 泊无定”，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；
“子规”又叫杜鹃，布谷鸟的别称，常在夜间啼叫，声音凄 苦，这里写子规实际上是借以抒发作者当时对王昌龄被贬的悲 哀与同情。
1、诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？ 渲染了怎样的气氛？
闻王昌龄左迁龙标 遥有此寄 [唐]李白
杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西！
译文
杨花都凋谢了， 只有杜鹃在声声哀啼， 我得知你被贬到龙标， 跋涉五溪。 我把愁心 托付给明月，伴随你 奔赴夜郎之西。
译文
赏析杨花都凋谢了，只 有杜鹃在声声哀啼，我 得知你被贬到龙标，跋 涉五溪。 我把愁心托付 给明月，与风一同伴随 你奔赴夜郎之西。
杨花、子规。渲染了悲凉（或凄凉)伤感气氛。
2、诗人撷取杨花落尽，子规啼叫这两种景物加以描写， 作用是什么？
点明季节时令；借这两种特定事物，渲染悲凉的气氛和心 情；表达对朋友被贬的同情，抒发忧愤之情。
赏析
闻道龙标过五溪。
因首句已于景中见情，所以次句便直 叙其事。“闻道”，表示惊惜。“过五 溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。以 悲景衬托离情，表现出作者对好友旅途 艰辛、贬所荒远的深切同情。
2在·王《芙昌蓉龄楼：送辛唐渐代》著中，名王边昌塞龄也诗对人他。的好诗友家说天：“子洛，阳七亲 绝友如圣相手问。，一因片“冰不心在护玉细壶行。””即被沿贬用鲍龙照标《（白头黔吟阳》）中 尉“清。如玉壶冰”的比喻，来表明自己的纯洁无辜。李白在听
到他的不幸遭遇以后，写了这一首充满同情和关切的诗篇，
从远道寄给他。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ——李白
学习目标
1.教会学生诵读，让学生 在吟咏之中加深理解，熟读 成诵。
2.引导学生了解有关诗歌 产生的历史背景以及作者的 生平、思想。
3.引导学生从形象入手， 体会诗的意境，领会诗所表 达的深刻的思想感情。
李白,唐代诗人，字 太白，号青莲居士,陇西 成纪(今甘肃天水)人。 他是我国文学史上伟大 的浪漫主义诗人,与杜甫 齐名，世称“李杜”， 还有“诗仙”之称。著 有《李太白全集》。
切之情的句子是：
。苏轼《水调歌
头》中的
，
也借助月亮表达
了对亲人的深深思念和美好祝愿。
• 4、与张若虚《春江花月夜》中“此时相望不相闻，愿
逐月华流照君”意思相近的诗句是：
，
•
。
赏析
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西！
借景抒情。这两句诗所表现的意味， 有三层意思，一是说自己心中充满了愁 思，无可告诉，无人理解，只有将这种 愁心托之于明月；二是说惟有明月分照 两地，自己和朋友都能看见她；三是说， 人隔两地，难以相从，也只有依靠她才 能将愁心寄与，别无它法。
赏析
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西！
4.在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西” 一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融 等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分 析其作用。
例1：拟人修辞，把明月当作使者，表达了对友人 的同情与关切。
例2.奇特的想象，把无知无情的明月想象成善解人意的知 心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。
例3.情景交融（借景抒情）把明月之景与对朋友的思念之情 交融在一起，表达了自己对朋友的怀念和同情。
王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞 题材为主的著名诗人。他特别擅长写七 绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时， 与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇 坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着 相似之处。据说李白从天宝三年离京漫 游，到扬州时，听到王昌龄被贬龙标尉 这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给 远方的友人。
今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月 。
柳永 《雨霖铃》
“小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。”
行》来自百度文库
“青天有月来几时，
我今停杯一问之。”《把酒问月》
《古朗月
“举杯邀明月，对影成三人。”《月下独酌》
重点练习
• 1、点名时节的一句诗是：
。
• 2、本诗中最脍炙人口的名句：
，
。
• 3、本诗中将明月人格化，托月送情，表达对友人的关
查资料，说说你 从此诗的标题中知 道了哪些信息？
1.题解。 （王昌1）龄被闻贬：原听因：到《，新听唐书说·文。艺传》载王昌龄左迁龙标尉， （是什因么2）为重“大左不问迁护题：细，行而古”只人，是尊也由就于右是生卑说活左，小他节，得不即罪够贬贬检官点谪，。。并安不身是立由命于， （为人3）处世龙，标才：情张今扬黔，阳锋芒。太露，不拘小节，特立独行，免 整不了体遭翻致译朝中：同听僚说的谤王议昌非龄难，被指贬指到点点龙。标遥寄此诗。