水晶排课操作手册

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轻轻松松学会水晶易表

轻轻松松学会水晶易表

公司。当我第一次使用这个软件的时候,一种令人怦然心动的兴奋感出现了。它完美的诠释了 商业智能的传播、呈现和使用,一切终因这个软件有了革命性飞跃。如今企业决策者可以看到 那些过去枯燥的数据现在可以以动态交互的方式呈现了,用“发现数据灵动之美,发现商务灵动 之美”来形容再恰当不过了。 化繁为简,将浩如烟海的数据变成看得见的财富,将生了蜘蛛网的数据用起来,看到现在, 及时发现不正常的事情;看到未来,准确预测将来发生的事情;操控未来,让我们希望发生的 事情及时发生。 沈 浩 中国传媒大学副教授,调查统计研究所副所长 2006 年 4 月 20 日
与演示对象有互动交流12水晶易表提供的解决方案被pcmagazine评为2005年年度十大最佳软件之一的水晶易表就是最佳智能演示的解决方案它帮助解决了现代企业和政府机构所面临的上述种种挑战


人们谈到商业智能是什么的时候,我经常用“挖掘数据价值,推进知识管理”作为一种诠释。 商业智能(BI,Business Intelligence)是基于信息技术构建的智能化管理工具,企业通过它可 以实时地对 ERP、CRM、SCM 等管理工具生成的企业数据进行分析,并将企业的各种数据及 时地转换为企业管理者感兴趣的信息或知识。 “数据、信息、知识”是商业智能围绕的主题,随着商业自动化过程,企业存储了大量的数据, 但是用于决策的有用信息又隐藏在数据中。企业管理者总是徘徊着一种想法:多信息等于多成 功,但他们在不断吸收信息以后,却经常隐藏着一种对信息的恐惧反应——一种“没有被告知” 的感觉。商业智能致力于把数据加工成有用的信息,再把信息转化为用于决策的知识——智能。 目前,许多企业都在促进“挖掘”信息,然而却不知道这些不断涌出的信息流如何在企业中转移到 决策过程中。 前几天跟一个石油大亨,聊起了数据仓库,大亨说:“哦,我知道我们的油库,那是存油的; 你这个数据仓库,是存什么的?放一些数字?” 当下就愣了,转而点头:“就是就是!”这位先生身价上亿,小学毕业便闯荡江湖,我们这群 学历甚高的知识分子,不正是为存油的仓库建立一个存数据的仓库吗? 商务智能,听起来玄玄的,做起来难难的,用起来傻傻的,不过看起来一定要简单,这就 是我们正在做的事情。 本书中所介绍的 “水晶易表”软件来自全球商业智能领导者的软件提供商 Business Objects

水晶灵摆的三堂课(附图)

水晶灵摆的三堂课(附图)

水晶灵摆的三堂课(附图)转帖01第一堂灵摆,其实是很容易学习的占卜工具。

我个人认为它远比塔罗牌或者占星术好掌握。

学习使用灵摆与学习弹吉他或者学习打字就其实是一样的。

它们都需要你学会控制手里的工具,并时常练习。

它并不艰难,而且学习的回报令人愉悦,还非常实用。

实际上,很多东西都可以拿来做灵摆,比如穿在链子上的一枚戒指,系在绳子一头的一块石头,当然,你也可以选择水晶或其他亚宝石制作的现成灵摆。

这完全看你的习惯了。

你需要一个安静的时间和地点找一个安静,不受打扰的时间和地点对你而言非常重要。

在使用灵摆时,你需要放松身心,而不是像一只弓一样绷得紧紧的。

如果条件允许,最好是选择同样的时间段和地点进行定期练习几分钟,这有助于进步。

这其实是一个与潜意识或者直觉达成共识,并反复强化的过程。

你可以选择每天晚上在自己的房间练习,也可以每天清晨在厨房练习,只要没有人打扰,你可以放松身心,集中精神就行。

准备好之后,我们将开始如下1~6步第1步。

放松,控制呼吸,保持身心的宁静。

第2步。

拿出你的灵摆(什么灵摆都可以),用你的拇指和食指拿住灵摆的链子。

链子距离灵摆坠的距离大约在5厘米~9厘米左右,看你怎么方便。

你所留的链子长短会对灵摆摆动的速度有所影响,不过问题不大。

接着,把灵摆放到下图的正上方。

(你可以拿支笔,把下图画到一张白纸上)第3步。

先人工使你的灵摆摆动起来,让它按照“yes,肯定,阳性”的方向来回摆动,一旦灵摆动起来之后,就别再继续使力了,集中注意力,期望灵摆能在不借助你帮助的情况下自己摆动。

你可以选择对灵摆说话,就像对人说话一样,告诉灵摆,让它继续摆动下去,别停下来。

将你的注意力集中在摆坠上。

如果灵摆慢慢停下来了,也别泄气,重复上述步骤。

慢慢地,你会发现,在没有你帮助的情况下,灵摆能自己保持摆动,并维持较长时间。

这一步骤是为了让你习惯灵摆,按照它的方式来反应。

第4步。

现在,让你的灵摆在“NO,否定,阴性”的方向来回摆动,以第3步中的方式,让灵摆在没有你帮助的情况下,自己继续在“NO”的方向来回摆动。

photoshop水晶按钮 操作步骤

photoshop水晶按钮 操作步骤

水晶按钮操作步骤1、打开Photoshop,按【Ctrl+N】键新建一个宽“15cm”,高“15cm”的文件,命名为“水晶按钮”。

2、选择【椭圆选框工具】,双击鼠标,在【工具】面板上出现的选项栏里设置【羽化】“0像素”,勾选“消除锯齿”复选框,【样式】为“固定大小”,【宽度】为“350像素”,【高度】为“350像素”。

3、将光标移至图像窗口,单击鼠标左键,画出一个固定大小的圆形选区。

4、新建一个【图像1】,选择前景色为“C0、M90、Y100、K0”,设置背景色为“C0、M40、Y30、K0”。

选择【渐变工具】,在其工具栏选项中设置过渡色为【前景色到背景色】,过渡模式为【线性过渡】。

5、选择【图层1】,再回到图像窗口,在选区中按下【Shift】键的同时由上至下画出过渡色。

6、按【Ctrl+D】取消选区,执行【图层】|【图层样式】|【投影】命令,设置暗调颜色为“C0、M80、Y80、K80”。

7、执行【图层】|【图层样式】|【内发光】命令,设置发光颜色为“C0、M80、Y80、K80”。

这次步骤完成后,图像中已经初步显示出红色立体按钮的基本模样了。

8、新建一个【图层2】,选择【椭圆选框工具】,将工具选项栏中的【样式】设置改为【正常】。

在【图层2】中画出一个椭圆形选区。

9、双击【工具】面板中的【以快速蒙版模式编辑】按钮,调出【快速蒙版选项】对话框。

设置【蒙版颜色】为蓝色,单击【好】键。

此时,图像中椭圆选区以外的部分被带有一定透明度的蓝色遮盖。

10、选择【画笔工具】,选择合适笔刷大小和硬度,这里设置大小为“70”的柔边圆笔刷。

将光标移至图像窗口,用笔刷以蓝色蒙版色遮盖部分椭圆。

11、单击【工具】面板中的【以标准模式编辑】按钮,这时图像中原来椭圆形选区的一部分被减去。

12、选择前景色为白色,并按【G】键把工具换成【渐变工具】。

在工具选项栏中的【渐变编辑器】中设置过渡模式为【前景到透明】,按下【Shift】键,同时在选区中由上到下填充渐变,之后按【Ctrl+H】键隐藏选区观察效果。

1CypNest排样系统使用手册

1CypNest排样系统使用手册

1CypNest排样系统使用手册欢迎感谢您使用柏楚CypNest平面套料软件!『柏楚CypNest平面套料软件』(以下简称CypNest)是一套用于柏楚平面激光切割数控系统的套料软件,针对柏楚CypCut激光切割软件开发,能够实现图纸处理,快速套料,生成刀路以及远程推送加工等功能。

本文档基于CypNest6.3.740.3版本撰写,由于版本的不断更新,您所使用的CypNest软件在某些方面可能与本手册的陈述有所出入,在此谨表歉意。

如您在使用过程中有任何的疑问或建议,欢迎您随时与我们联系!CypNest排样系统使用手册2目录欢迎 (1)第一章安装注册 (3)1.1 加密狗注册 (3)1.2 微信扫码登录 (3)第二章排样任务 (7)2.1 创建任务 (7)2.2 添加零件 (9)2.3 零件编辑 (13)2.4 添加板材与板材设置 (14)2.5 手动排样 (14)2.6 自动排样 (16)第三章共边刀路设置 (17)3.1 共边阵列 (17)3.2 任意共边 (20)第四章加工设置 (21)4.1 图形工艺设置 (21)4.2 工艺的批量修改 (21)4.3 自动排序 (21)4.4 手动排序 (23)4.5 余料 (24)4.6 加工工艺设置 (25)第五章导出加工 (26)5.1 加工报告 (26)5.2 推送加工 (27)5.3 导出加工 (27)3CypNest排样系统使用手册第一章安装注册为了正常使用本软件,请将软件安装在MicrosoftWindows 7及以上版本操作系统中。

1.1加密狗注册使用加密狗的用户在打开软件前将加密狗插入电脑,开启软件无需注册即可正常使用。

1.2微信扫码登录1.2.1微信扫码登录对于最新版的CypNest,在首次使用软件时会直接弹出微信扫码登录提示框。

需要联网进行登录。

确认计算机与英特网连接后,用户通过微信扫描该二维码,点击确认进行登录。

登录成功后进入欢迎界面。

水晶排课操作手册

水晶排课操作手册

水晶排课操作说明目录第一次启动时的界面: (1)1.设置班级: (3)2.设置课时: (5)3.科目节数: (7)4.教师任课: (9)5.开始排课: (11)6.课程表操作: (13)7.打印窗口(班级表、教师表、场室表): (15)8.打印窗口(总课程表、总任课表): (16)9.打印调课通知: (17)10.设置公共场室: (18)11.合班设置: (19)12.科目预设: (20)13.预排: (21)14.自定义排课条件: (22)15.临时调代课: (24)16.导出工作量: (26)17.监考表: (27)18.查询有课或空闲的教师: (30)19.反导入总课程表: (31)20.水晶排课免费版与正式版的区别 (32)第一次启动时的界面:操作说明:第一次启动水晶排课后,可以看到如上图的界面。

上图因为水晶排课刚安装而基本数据未录入,所以大多数按钮呈灰色的不可用状态。

基本录入顺序为:“ 1 设置班级→ 2 设置课时→ 3 科目节数→ 4 教师任课→ 5 开始排课”。

上一个环节录入完毕,下一个环节的功能就开放,完成“ 5 开始排课”后就可以打开课程表了。

图解:1 点击录入数据第一步:设置班级。

2 点击录入数据第二步:设置课时。

3 点击录入数据第三步:设置科目节数。

4 点击录入数据第四步:设置教师任课。

5 点击开始自动排课。

6 点击弹出打开课程表菜单,如右图。

选择课程表打开,可以进行手工调动及打印。

设置公共场室。

设置合班课。

反导入总课程表。

为防误操作,当完成排课后,此处会自动隐藏,但鼠标移上去时还会显示出来。

点击后会弹出包含着当前界面的基本功能菜单。

(在其余窗口也一样,不再重复。

)关闭水晶排课。

显示怎么购买水晶排课正式版,里面有另有详细说明。

在线升级:点击后会检查是否有新版本,可以选择是否升级为最新版。

(推荐升级!若网络环境不好,可点/upfile/newver10.exe下载升级包。

)建立、切换、修改登录的用户。

体彩店设备操作规程(3篇)

体彩店设备操作规程(3篇)

第1篇为确保体彩店设备的安全、稳定运行,提高工作效率,保障彩票销售工作的顺利进行,特制定以下操作规程:一、设备开启与关闭1. 开启设备前,请确保电源已接入,且电源开关处于关闭状态。

2. 按下设备上的电源开关,等待设备自检完毕,屏幕显示正常后,方可开始操作。

3. 操作完毕后,关闭设备电源,拔掉电源插头,确保设备处于关闭状态。

4. 遇到设备故障或紧急情况,请立即关闭设备电源,并通知维修人员处理。

二、设备操作步骤1. 登录系统(1)使用管理员账号登录系统。

(2)输入密码,点击“登录”按钮。

2. 彩票销售(1)选择彩票类型。

(2)输入投注金额。

(3)确认投注信息无误后,点击“确认”按钮。

(4)系统打印彩票,并自动保存销售记录。

3. 彩票兑奖(1)选择兑奖方式。

(2)输入彩票号码。

(3)确认兑奖信息无误后,点击“确认”按钮。

(4)系统自动计算奖金,并打印兑奖凭证。

4. 数据查询(1)选择查询条件,如销售日期、彩票类型等。

(2)点击“查询”按钮,系统显示查询结果。

5. 数据备份与恢复(1)连接备份设备。

(2)选择备份文件,点击“备份”按钮。

(3)备份完成后,将备份设备取下。

(4)如有需要,将备份设备重新连接,选择备份文件,点击“恢复”按钮。

三、设备维护与保养1. 定期检查设备外观,确保无损坏。

2. 检查设备电源线、数据线等连接是否牢固。

3. 定期清洁设备,保持设备内部清洁。

4. 检查设备散热情况,确保散热良好。

5. 如发现设备故障,及时通知维修人员处理。

四、安全注意事项1. 操作设备时,请遵守操作规程,确保操作规范。

2. 非操作人员不得随意操作设备。

3. 如发现设备异常,立即停止操作,并通知维修人员处理。

4. 操作过程中,注意安全,防止意外事故发生。

5. 遵守国家相关法律法规,确保彩票销售工作的合法性。

本规程适用于体彩店所有设备,操作人员需严格遵守。

如有未尽事宜,可根据实际情况进行补充和修改。

第2篇一、总则为确保体彩店设备的正常运行,保障销售数据的准确性和安全性,提高服务质量,特制定本操作规程。

andisk教学盘使用手册

andisk教学盘使用手册

andisk教学盘直播使用说明目录直播端的使用步骤 (2)1、打开直播推流软件 (2)打开直播 (2)控制和关闭直播 (5)查看直播状态 (6)2、老师进入直播间展示课件 (7)打开文档 (8)放映文档 (8)文档上画画,学生端能立即看到 (10)发送重点课件给学生收藏 (11)收到学生提问 (11)收看端的使用步骤 (12)直接打开网址进入收看 (12)老师端画面 (13)学生端画面 (13)切换直播视频和老师课件 (14)回顾老师放映过的所有课件 (15)快捷粘贴老师白板内容 (16)常见问题 (16)如何分享直播 (16)获取地址 (16)将地址发送给用户 (17)直播端的使用步骤1、打开直播推流软件打开直播1.1下载直播客户端软件网址:/andisk/api/index.html?sp=%E4%B8%8A%E4%BC%A0%E6 %96%87%E4%BB%B6&sb=%E4%B8%8B%E8%BD%BD%E5%AE%A2%E6%88%B7% E7%AB%AF%E4%B8%8A%E4%BC%A01.2使用老师或者管理员身份登陆,直播登陆后,进入直播页面选择直播源,直播摄像头或者桌面控制和关闭直播开始直播后,在windows底部工具栏的右下方,会显示直播状态。

注意:windows有时会隐藏图标,需要您自己设置显示出来。

通过鼠标右键可以完成直播的控制。

可以点击打开主窗口后设置退出,或者直接退出直播查看直播状态可以双击主窗口(除按钮外的任何位置),可以显示直播推流的状态和发包的大小和丢包率。

通过查看,您能排查直播过程不流畅或者停顿的原因是否是因为自身网络状况不佳导致的。

2、老师进入直播间展示课件打开直播推流客户端直播后,老师就可以在摄像头或电脑桌面上开始授课了。

如果希望与学生互动,以及让学生边看直播视频,边看老师授课的课件,可以进入直播间操作。

说明:要使用支持HTML5的浏览器,建议chrome或者360浏览器急速模式。

排料系统操作说明

排料系统操作说明

排料及打印操作说明第一部份排料顶端工具操作说明1.调入裁片:用于选择要排版的样式裁片。

点击此功能后在对话框里选择要排版的款号,点击打开;设置各码参与排版的套数,点击确信。

2.添加裁片:用于添加需要与已调入款号一路排版的裁片。

点击此功能后在对话框里选择需要添加在一路排版的款号,对准裁片单击右键,选择相同面料层,再左键点击要添加的每一片裁片,并选择该裁片要添加的号型,点打开;设置好套数以后,添加的裁片就会出此刻待排区中。

.3.自动更新:用于更新裁片修改的信息。

排料图排好后,假设该款裁片上有修改,需要在排料图上更新修改的信息,即可点击此功能。

4.布料设置:用于设置布料的宽度,长度,纱向限制,单幅,宽幅,颜色等(点击此功能后在对话框里作出相应的设置)。

5.布料确认:用于确认布料的设置。

布料设置好后点击此功能,会显现一个能够进行排版的长方形界面。

6.智能排料:用于在一按时刻内运算机智能排出最省布料的排版方案。

点击此功能后在对话框输入排料时刻,运算机便会智能排出最省布料的排版方案。

7.条格排料状态:详见“条格排料操作说明”8.段花疵点限制:在“布料设置”中能够设置需要的段花长度或疵点位置,在排料之前,要先点此功能,裁片才会被限制在规定段花长度当中或疵点位置之外。

9.显示竖制直边线:用于显示排料区中已用排料长度(点击此功能后在排版的最后边裁片处会显现一条竖直线,排料区下方会显现“已用长度”、“用料率”等信息)10.显示水平边线:用于显示排料区中已用排料宽度(点击此功能后在排版里的最上边裁片会显现一条横线,左下角会显示最上裁片距离布边的宽度)11.裁片显示设置:用于显示裁片的缝边、纱向、标注、名称、款号、号型等相关信息(点击此功能后在对话框里勾选所要显示的内容).12.显示填充:用于填充裁片的颜色(点击此功能后裁片会填上各自相应的颜色,若裁片没有填上颜色,说明那些裁片有可能重叠了).13.按幅宽显示:用于显示幅宽的宽度(点击此功能后会排料区按所设置的幅宽显示).14.撤消(排料步骤):用于回退到前面的排料步骤(点击此功能,能够撤回到先前的排料步骤)15.从头执行:用于恢复已撤消的排料步骤第二部份排料下端工具操作说明16.取下所有裁片:用于一次性取下待排区里所有的裁片(点击后所有待排区里的裁片会一次性排列在排料区上).17.取消所有裁片:用于一次性取消排料区里的所有裁片(点击后在排料区上的所有裁片会自动回到待排区).18.裁片取消:用于取消排版里的某块裁片(点击此功能后再点击要取消的裁片,裁片将会自动回到待排区域,点击或框选需要取消的裁片后须右键终止该功能).19.裁片旋转:用于旋转裁片(点击此功能后点击要旋转裁片的固定端,再左击裁片上的第二点那么是自由旋转;右击那么是角度旋转,能够输入旋转角度).20.裁片X方向翻转:用于将裁片X方向翻转(点击此功能后点击要翻转的裁片,它会以X方向为对称轴翻转,再将它移到适当位置).仅适用于双幅排料21.裁片Y方向翻转:用于将裁片Y方向翻转(点击此功能后点击要翻转的裁片,它会以Y方向为对称轴翻转,再将它移到适当位置).仅适用于双幅排料22.距离微调:用于小幅度的移动裁片的位置(点击此功能后点击要移动的裁片,再击键盘上的方向键[←↑→↓4个箭头]移动裁片位置).23.旋转微调:用于小幅度的旋转裁片(点击此功能后点击要旋转的裁片,按上键↑那么是逆时针旋转,按下键↓那么是顺时针旋转,然后回车确信).24.裁片靠布边:用于将裁片靠紧布边(点击此功能后点击要靠边的裁片,再按键盘上的方向键[↑←↓3个箭头]确信裁片的停泊边).25.裁片贴紧:用于将裁片贴紧另一裁片(点击此功能后点击要移动的裁片,再点击要被贴紧的裁片后它会自动贴紧).26.(裁片)成组:用于将排好的裁片一路移动(点击此功能后框选要一路移动的裁片后点击其一块裁片即可一路移动).27.组解除:用于将成组的裁片解除(点击此功能后点击成组在一路的裁片即解除成可单片移动).28.(裁片)对称片展开:用于展开需要对称展开的裁片(点击此功能后点击需要对称展开的裁片,裁片便会自动展开;若利用此功能再点击已展开的裁片,对称展开的裁片将会闭合).29.裁片分割:用于将一块裁片分割成两片(点击此功能后点击要分割的裁片后,击键盘上的“<”、“>”键,能够旋转分割线,再将分割线移动到要分割的位置,击回车确信。

幼儿园手工DIY:七彩水晶手链制作教学案例

幼儿园手工DIY:七彩水晶手链制作教学案例

知识文章格式幼儿园手工DIY:七彩水晶手链制作教学案例在幼儿园的手工课上,通过DIY制作七彩水晶手链是一项非常有趣和富有启发性的活动。

这不仅可以锻炼孩子的动手能力,还可以培养他们的耐心和创造力。

在这篇文章中,我将向大家共享一份七彩水晶手链制作的教学案例,希望能给各位老师和家长们一些启发和帮助。

材料准备:1. 彩色水晶珠:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫各一颗;2. 透明弹力线;3. 小号弹力线;4. 剪刀;5. 胶水;6. 手链扣。

制作步骤:1. 准备好以上材料后,首先将彩色水晶珠按照颜色顺序摆放在桌面上,方便孩子们选取;2. 将透明弹力线对折,找到中点,并在中点处系上一个小号弹力线,这样做是为了在串珠的时候更加方便;3. 由老师或家长代表孩子们依次穿上彩色水晶珠,注意保持颜色的顺序,同时也可以引导孩子们进行自主选择;4. 穿好彩色水晶珠后,将小号弹力线两端绑在手链扣上;5. 使用剪刀将多余的弹力线剪掉,并用胶水固定好结口。

教学目标和意义:通过这个DIY活动,幼儿园的孩子们可以学会一些基本的串珠手工技巧,同时也能够培养他们的观察力和颜色搭配能力。

在老师或家长的引导下,孩子们还能够学会按照一定的顺序进行操作,培养他们的逻辑思维能力和耐心。

完成一件小手工制品还可以增强孩子们的成就感,激发他们对手工的兴趣和热爱。

个人观点和理解:我认为幼儿园手工DIY活动对孩子们的成长和发展非常重要。

通过这样的活动,不仅可以锻炼孩子们的动手能力和创造力,还可以培养他们的耐心和细心。

在制作七彩水晶手链的过程中,孩子们也能够学会团队合作和共享的精神。

我非常赞成在幼儿园开展这样的手工DIY活动,希望能够为孩子们的全面发展提供更多的帮助和支持。

总结回顾:制作七彩水晶手链是一项非常适合幼儿园手工DIY活动的教学案例。

通过这样的活动,可以让孩子们在快乐的氛围中学会一些基本的手工技巧,培养他们的观察力、逻辑思维能力和耐心,激发他们的兴趣和成就感。

水晶排课操作手册总结

水晶排课操作手册总结

第一次启动时的界面: (1)1.设置班级: (3)2.设置课时: (5)3.科目节数: (7)4.教师任课: (9)5.开始排课: (11)6.课程表操作: (13)7.打印窗口(班级表、教师表、场室表): (15)8.打印窗口(总课程表、总任课表): (16)9.打印调课通知: (17)10.设置公共场室: (18)11.合班设置: (19)12.科目预设: (20)13.预排: (21)14.自定义排课条件: (22)15.临时调代课: (24)16.导出工作量: (26)17.监考表: (27)18.查询有课或空闲的教师: (30)19.反导入总课程表: (31)20.水晶排课免费版与正式版的区别 (32)第一次启动时的界面:操作说明:第一次启动水晶排课后,可以看到如上图的界面。

上图因为水晶排课刚安装而基本数据未录入,所以大多数按钮呈灰色的不可用状态。

基本录入顺序为:“ 1 设置班级→ 2 设置课时→ 3 科目节数→ 4 教师任课→ 5 开始排课”。

上一个环节录入完毕,下一个环节的功能就开放,完成“ 5 开始排课”后就可以打开课程表了。

图解:1 点击录入数据第一步:设置班级。

2 点击录入数据第二步:设置课时。

3 点击录入数据第三步:设置科目节数。

4 点击录入数据第四步:设置教师任课。

5 点击开始自动排课。

6 点击弹出打开课程表菜单,如右图。

选择课程表打开,可以进行手工调动及打印。

设置公共场室。

设置合班课。

反导入总课程表。

为防误操作,当完成排课后,此处会自动隐藏,但鼠标移上去时还会显示出来。

点击后会弹出包含着当前界面的基本功能菜单。

(在其余窗口也一样,不再重复。

)关闭水晶排课。

显示怎么购买水晶排课正式版,里面有另有详细说明。

在线升级:点击后会检查是否有新版本,可以选择是否升级为最新版。

(推荐升级!若网络环境不好,可点 /upfile/newver10.exe下载升级包。

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蓝墨移动云班课教学平台使用手册

蓝墨移动云班课教学平台使用手册

云班课使用手册内部培训交流资料第一步:下载并安装云班课客户端的五种方法方法三:用户可在腾讯应用宝或苹果应用商城中搜索“蓝墨云班课”,点击“安装/下载”即可。

方法二:对准获得的二维码扫描即可下载客户端到手机。

注意:Android 手机如果没有安装腾讯应用宝请选择普通下载。

手机扫一扫下载方法一:1.手机登录蓝墨云班课官网()。

2.在首页点击“iPhone 或Android Phone”按钮。

3.弹出对话框后再点击“一键安装”即可下载客户端到手机。

方法四:安卓手机可在QQ蓝墨教师交流群(371142964),群文件中点击下载“Moso Teach.apk”文件,进行安装。

方法五:微信关注蓝墨科技官微mosoink,点击云班课,App下载。

2.请按要求填写各项信息后,点击“注册”按钮。

注意:帐号:请使常用邮箱号码作为帐号,以便于日后找回密码的操作。

密码:请用8-16位的数字和字母,必须字母与数字混合。

1.请有蓝墨帐号的用户,填写帐号与密码后登录。

没有帐号,请先注册蓝墨帐号。

第二步: 安 装App云班课后打开软件,注册帐号并登录3.当班课创建成功,就会生成班课“邀请码”。

注意:只有得到班课“邀请码”,才有权限进入您的班课。

2.请按要求填写班课的各项信息,填写完毕后点击“创建”按钮。

注意:“必填项目” 必须完整填写后才可以创建班课。

然而“选填项目”可根据实际需求填写,其内容不影响班课的创建。

如果没有学校信息,请联系我们管理员添加。

1.请 点击“+”按钮后,点击“创建班课”按钮。

第三步:创建班课,并获得邀请码3.学生进入老师的班课:(1)点击“+”号按钮。

(2)点击“使用邀请码加入班课”按钮。

(3)输入老师给的“邀请码”即可加入。

注意:学生安装过程中如果有问题可加入蓝墨学生交流服务QQ 群361977029或致电400-008-1078。

2.课前务必要学生事先下载云班课应用,下载方法参见上面的描述。

并在课前或课堂上公布班课邀请码给学生。

水晶排课操作手册

水晶排课操作手册

水晶排课操作手册简介水晶排课是一款针对教育领域的排课系统。

它的主要功能是为学校和教育机构提供一种快捷、高效、准确的排课方案。

水晶排课能够根据不同的需求和情况,为学校进行各种类型的排课,例如课程排课、教师排课、场地排课等。

本文档主要介绍水晶排课的基本操作,包括登录、创建排课、修改排课等功能。

登录首先进入水晶排课系统的登录界面。

在输入用户名和密码之后,单击“登录”按钮即可进入系统主页。

创建排课进入系统主页后,选择“创建排课”选项。

您可以按照以下步骤创建排课:1.选择所需排课类型,如课程排课、教师排课、场地排课等。

2.输入所需排课的名称和详细信息。

3.选择排课的时间和地点。

4.确认并提交排课申请。

修改排课如果您需要修改已创建的排课,可以按照以下步骤进行:1.进入系统主页,并选择已经创建的排课。

2.单击“修改”按钮。

3.修改所需的排课信息,如时间、地点等。

4.确认并提交修改。

查询排课如果您需要查询已经创建的排课,可以按照以下步骤进行:1.进入系统主页。

2.选择“查询”选项。

3.按照您的需求输入相应的查询条件。

4.点击“查询”按钮即可查询到相应的排课信息。

导出排课表如果您需要将排课信息导出为Excel表格进行进一步的处理,可以按照以下步骤进行:1.进入系统主页并选择所需排课类型。

2.点击“导出表格”按钮。

3.选择导出的文件位置并确定。

4.单击“导出”按钮即可将排课信息导出为Excel表格。

结语以上就是水晶排课系统的基本操作手册。

希望本文档能够对您在使用水晶排课时有所帮助。

水晶排课操作手册

水晶排课操作手册

1.设置班级: (6)2.设置课时: (9)3.科目节数: (13)4.教师任课: (17)5.开始排课: (21)6.课程表操作: (24)7.打印窗口(班级表、教师表、场室表): (28)8.打印窗口(总课程表、总任课表): (30)9.打印调课通知: (32)10.设置公共场室: (33)11.合班设置: (34)12.科目预设: (36)13.预排: (38)14.自定义排课条件: (39)15.临时调代课: (42)16.导出工作量: (46)17.监考表: (47)18.查询有课或空闲的教师: (51)19.反导入总课程表: (52)20.水晶排课免费版与正式版的区别 (54)第一次启动时的界面:操作说明:第一次启动水晶排课后,可以看到如上图的界面。

上图因为水晶排课刚安装而基本数据未录入,所以大多数按钮呈灰色的不可用状态。

基本录入顺序为:“ 1 设置班级→ 2 设置课时→ 3 科目节数→ 4 教师任课→ 5 开始排课”。

上一个环节录入完毕,下一个环节的功能就开放,完成“ 5 开始排课”后就可以打开课程表了。

图解:1 点击录入数据第一步:设置班级。

2 点击录入数据第二步:设置课时。

file:///G:\My%20App\水晶排课XE\帮助\帮助2012.11\out\2.html3 点击录入数据第三步:设置科目节数。

file:///G:\My%20App\水晶排课XE\帮助\帮助2012.11\out\3.html4 点击录入数据第四步:设置教师任课。

file:///G:\My%20App\水晶排课XE\帮助\帮助2012.11\out\4.html5 点击开始自动排课。

file:///G:\My%20App\水晶排课XE\帮助\帮助2012.11\out\5.html6 点击弹出打开课程表菜单,如右图。

选择课程表打开,可以进行手工调动及打印。

file:///G:\My%20App\水晶排课XE\帮助\帮助2012.11\out\6.html7 设置公共场室。

水晶易表使用手册

水晶易表使用手册

Crystal Xcelsius Designer & Salien结合开发可视化文件使用手册目录第一章Crystal Xcelsius Designer 概述 (1)1.1了解Xcelsius 系统 (1)1.1.1 Xcelsius 与传统报表生成应用程序有何不同 (1)1.1.2 Xcelsius 的工作方式 (1)1.1.3 创建步骤 (1)1.2 认识Xcelsius 开发环境 (2)1.2.1 主题和颜色选择 (2)1.2.2 文档属性设置 (4)1.2.3 文件导出 (5)第二章Xcelsius 2008部件的使用 (6)2.1 统计图(常用) (6)2.1.1 柱状图 (6)2.1.2 折线图 (7)2.1.3 饼图 (8)2.1.4 组合图 (8)2.2 容器 (9)2.2.1 画布容器和面板容器 (9)2.2.2选项卡 (9)2.3 选择器 (10)2.3.1 折叠式菜单 (10)2.3.2 过滤器 (11)2.3.3 滑动图片菜单 (11)2.3.4 组合框 (12)2.3.5列表视图 (12)2.3.7 切换按钮 (13)2.3.8 电子表格 (14)2.3.9 单选按钮 (14)2.4 单值部件 (14)2.4.1输入与输出 (14)2.4.2单值部件说明 (15)2.5 地图部件 (15)2.5.1地图部件的作用 (15)2.5.2地图部件工作原理 (16)2.6 文本部件 (16)2.6.1输入文本 (16)2.6.2输入文本区域 (16)2.6.3标签 (16)2.7用饰图和背景 (17)2.7.1图像部件 (17)2.7.2 椭圆 (17)2.7.3背景 (17)2.7.4折线图 (17)2.7.5矩形 (17)2.8其他部件 (17)2.8.1趋势图标 (17)2.8.2交互式日历 (18)2.8.3本地方案按钮 (18)2.8.4 网格 (18)2.8.5面板集 (18)2.9 Web连通性 (19)2.9.1外部幻灯片显示(幻灯秀) (19)2.9.2 URL 链接按钮 (19)2.9.4 Web Service 连接器 (19)2.9.5 XML 数据按钮 (19)2.9.6 XML 映射刷新 (19)2.9.7 Live Office 连接器 (20)第三章Salien平台与Xcelsius 2008的结合开发 (21)3.1 Salien平台与Xcelsius 2008的结合 (21)3.1.1结合方式 (21)3.1.2连接步骤 (21)3.2 开发注意事项 (23)3.3 水晶易表自学方法总结 (24)3.3.1 快速入门 (24)3.3.2 用户指南 (24)3.3.3 成品破坏法: (25)3.3.4 动态演示 (26)3.4 水晶易表学习建议 (26)第一章Crystal Xcelsius Designer 概述1.1了解Xcelsius 系统1.1.1 Xcelsius 与传统报表生成应用程序有何不同Xcelsius 与各种类型的门户主动控制程序、商务智能程序、管理仪表板、平衡记分卡项目、市场营销报表以及各种日常报表制作和演示的要求相辅相承。

深圳晶慧通科技有限公司 Soku 6004 数字团队导游器使用说明书

深圳晶慧通科技有限公司 Soku 6004 数字团队导游器使用说明书

SOKUDIGITAL TOUR GUIDE SYSTEM第三代第三代数字导游器数字导游器型号: Tour 6004使用文明书V1.1a前言感谢您购买“Soku 6004”数字团队导游器。

本使用说明书介绍了此导游器之各项功能,让您操作自如,充分感受本导游器给您带来的方便与快捷,请您在使用前仔细阅读本使用说明书。

注意事项1.本导游器是高精密电子产品,请勿自选拆卸。

2.避免强烈摔打,碰撞本导游器。

3.避免在下列环境中使用本导游器:高温、高湿、多尘及长期暴露于强烈阳光下。

4.可用拧干的湿棉布轻拭本导游器的外壳,严禁用其它化学溶液清洗。

5.为安全起见,请勿在飞机机仓、深海潜水,油站加油时使用本产品。

6.本导游器在使用过程中如有任何问题,请找当地经销商或直接与本公司客户服务部联系。

声明1.为防止实际使用过程中,本产品的意外损坏,请带上备用产品。

2.本使用说明书以本产品的特定版本进行制作,并符合大部功能描述,如果说想正确全面了解本产品的当前功能,请参考安装光盘或本公司网站的操作说明书;如果说在具体描述上,上述两都有所不同,以光盘或网站上的使用说明书为准。

3.如果您有什么疑问,建议登录到,可以到服务论坛中提出您的疑问,我司相关人员还有其他热心人士会尽快帮您排忧解难。

4.图片仅供参考,产品以实物为准。

5.本产品如有任何变动,恕不另行通知,请原谅!目录一、产品介绍1.产品简介2.随机附件3.产品规格二、按键及屏幕显示说明1.按键及插座功能介绍2.液晶显示屏3.电源三、操作说明1.管理器2.发射机3.接收机四、附录疑难排除一、产品介绍1.产品简介第三代数字导游器由深圳晶慧通科技有限公司独立研发完成,整个系统由一台管理器、多台发射器、多台接收器组成。

其关系如下图:管理器在公共信道发射频道设置信息接收机收到管理器发出的管理器在公共信道发射频道设置信息频道设置信息并在该频道上接收发射机发出的信号发射机收到管理器发出的频道设置信息并在该频道上发射信号4. 随机附件本产品包括以下附件,购买时数量如有不足请与当地的经销商联系。

排课高手用户手册

排课高手用户手册

. . ..第九章使用方法考前须知1、在有"确定"按钮的地方一定要按"确定"按钮,输入才有效。

没有"确定"按钮的地方一定要按"关闭"或"下步"按钮,正常退出,输入才有效。

如果不是正常退出,排课数据就会丧失。

2、排课的五个主要步骤依次是:编辑教师→编辑全校条件→编辑班级数据→排课调课→打印导出表格,后面步骤的工作是在前面步骤的根底上完成的,如果已进展后面的工作,又回过头来改变前面的设置,就必需按照提示慎重操作,否那么运行易出错。

3、不要在“我的电脑〞中直接修改软件自动生成的几个数据文件,那样容易造成格式错误或者修改不全面,运行可能出错。

4、“使用步骤〞中的“必选〞工程是必须进展的操作;“可选〞工程是可以进展也可以不进展的操作。

5、本软件表格标题为黄底色的列均可在表格中直接修改:在需要修改的位置单击,或用键盘的“↑〞、“↓〞键把焦点移至需要修改处,双击或按空格键即进入修改状态,按ESC键取消修改,按回车键完成修改。

6、本软件所有淡黄色框都可多项选择,方法:单击某项,再按SHIFT键〔连续多项选择〕或CTRL键〔不连续多项选择〕并单击另一项。

取消选中项的方法:按下CTRL键并单击需取消的选项。

第1节进入欢送窗体〔必选〕运行软件,进入“欢送窗体〞〔左图〕。

如果用户设定了使用密码,就要首先输入该密码。

学校全称4~12个字,可以用汉字、数字输入,必需含地名。

学校全称将显示在主窗体中,打印在各种课表和统计报表的标题中。

在学校全称中选择4~6个字作为学校简称,学校简称必需含本地地名信息和本校校名信息。

学校简称将出现在打印的班级课表、教师课表、教室课表中。

每个试用用户和注册用户都可以自由选择“初级用户〞或者“高级用户〞,并且可以随时更换。

强烈建议初次使用者选择“初级用户〞,可以减少使用困难,会用后再选择“高级用户〞。

18-水晶易表-实用培训

18-水晶易表-实用培训
?点击水晶易表数据链接按钮如图8epm平台数据插入点击选择为从epm平台复制过来的区域9目录?安装?模版讲解?epm平台页面数据插入?柱形图制作嵌入标签式菜单?折线图制作嵌入复选框?选项卡集使用?记分卡制作数据表10柱形图制作步骤?添加图形部件之前习惯性增加背景组件一般使用背景3颜色为16777215白色

选择统计图下面的柱形图,托至新添加的背景上。鼠标右 键单击,选择属性编辑柱形图。标题只填统计图名称即可 ,数据选择按系列。点击增加按钮,如图 ;

点击新增系列编辑系列名称和值,名称可 选,值为图形的数据区域,点击 选择;
� � �
类别标签即为比较的类别,作为X轴显示,选择得到; 关闭属性窗口返回画布,调整柱形图大小至合适; 预览数据是否正确;
10
柱形图制作-属性调节

重新打开属性窗口,选择行为标签,选择常用。根据需要 勾选“是否启用范围尺”,勾选“启用排序”,选择“按 数据”升序排列;

选择外观设置柱形图外观样式。布局标签一般设置为:启 用图列,其他可根据需要勾选;系列标签用于设置柱形图 粗细、颜色等;轴标签用于设置坐标轴及图形网格的相关 属性;文本标准可以设置与图形相关的字体,数字格式等 属性;颜色标签可根据具体需求适当修改;
11
柱形图制作-标签式菜单的应用

标签式菜单的作用:根据不同的菜单把与其对应的(同一 行或同一列上的)源数据插入到指定的同一区域;例如, 需要在一个图形中展示不同的两个或多个数据,那么就可 以用标签式菜单来实现;

演示示例
12
目录
• 安装 • 模版讲解 • EPM平台页面数据插入 • 柱形图制作(嵌入标签式菜单) • 折线图制作(嵌入复选框) • 选项卡集使用 • 记分卡制作数据表
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

水晶排课操作说明目录第一次启动时的界面: (1)1.设置班级: (3)2.设置课时: (5)3.科目节数: (7)4.教师任课: (9)5.开始排课: (11)6.课程表操作: (13)7.打印窗口(班级表、教师表、场室表): (15)8.打印窗口(总课程表、总任课表): (16)9.打印调课通知: (17)10.设置公共场室: (18)11.合班设置: (19)12.科目预设: (20)13.预排: (21)14.自定义排课条件: (22)15.临时调代课: (24)16.导出工作量: (26)17.监考表: (27)18.查询有课或空闲的教师: (30)19.反导入总课程表: (31)20.水晶排课免费版与正式版的区别 (32)第一次启动时的界面:操作说明:第一次启动水晶排课后,可以看到如上图的界面。

上图因为水晶排课刚安装而基本数据未录入,所以大多数按钮呈灰色的不可用状态。

基本录入顺序为:“ 1 设置班级→ 2 设置课时→ 3 科目节数→ 4 教师任课→ 5 开始排课”。

上一个环节录入完毕,下一个环节的功能就开放,完成“ 5 开始排课”后就可以打开课程表了。

图解:1 点击录入数据第一步:设置班级。

2 点击录入数据第二步:设置课时。

3 点击录入数据第三步:设置科目节数。

4 点击录入数据第四步:设置教师任课。

5 点击开始自动排课。

6 点击弹出打开课程表菜单,如右图。

选择课程表打开,可以进行手工调动及打印。

设置公共场室。

设置合班课。

反导入总课程表。

为防误操作,当完成排课后,此处会自动隐藏,但鼠标移上去时还会显示出来。

点击后会弹出包含着当前界面的基本功能菜单。

(在其余窗口也一样,不再重复。

)关闭水晶排课。

显示怎么购买水晶排课正式版,里面有另有详细说明。

在线升级:点击后会检查是否有新版本,可以选择是否升级为最新版。

(推荐升级!若网络环境不好,可点/upfile/newver10.exe下载升级包。

)建立、切换、修改登录的用户。

(“浏览者”不能修改数据,“操作员”拥有所有权限。

)显示正使用着的版本。

水晶排课的数据库路径。

打开备份文件,恢复数据。

恢复后现有数据就会被这个打开的备份文件所覆盖,切记不能弄错。

临时调代课功能:用于学期中途调代课。

导出工作量表格:可以自动计算出指定时间段内,教师的任课节数。

监考表功能:可以自动排监考表,导出EXCEL监考表。

查询基本数据。

查询空闲教师。

显示、导出教师课程分布。

1.设置班级:操作说明:基本信息录入第一环节:设置班级。

添加班级的步骤为:新增年级组 3 →填年级组名称→新增班级 5 →填班级名称。

在修改年级、班级名称时,可以通过键盘的方向键控制光标的位置。

这里有一个一步到位的方法,就是点击8 所指按钮,快速导入EXCEL数据。

注意,在其他信息已录入的情况下回到这里修改班级时,不要随意删除班级,因为班级删除后其相关数据也会删除。

而修改班级或年级名称时则不用怕,系统只会将名称修改过来,并不影响其他数据。

上图是在班级未添加时进入的界面,下面只有一大片空白。

图解:1 返回主界面。

2 保存数据,快捷键是“ Ctrl +S ”,在其他步骤也一样。

3 新增年级组,按下后会弹出下面这个窗口。

设置好年级数再确定就可以了。

4 自动填充年级名称,按下后会弹出如下图的菜单供选择,可以自动填充常见的年级名称。

当然,你也可以点击相应的年级名手工修改。

5 新增班级:按下后会弹出如右图这样的菜单要求你选择增至哪个年级和设置班级数量。

点“确定”之后,班级就会添加进去并显示在下方。

6 自动填充班级名称,按下后会弹出下面的窗口。

可以按照规则填充班级名称。

7 取消 6 的上一次班级名称的自动填充。

8 从EXCEL导入班级。

EXCEL表每个竖列为一个年级组。

第一横行填年级名称,从第二横行开始填班级名称。

2.设置课时:操作说明:基本信息录入第二环节:设置课时。

这里主要是设置上课天数、每天节数。

一般操作步骤为:设置上课天数 4 →设置每天节数 5 →设置免任课位置8 。

完成后如果需要,再设置节次时间 6 和公共时段7 。

课程表的彩色方块分别为:■蓝色代表上午、■绿色代表下午、■橙色代表晚上、■红色代表免任课。

要注意的是,8 处所指的免任课位置,当设置为“无课”时,该位置在打印时为空白;当设置为其他文字时就会打印出来。

尽管这样,在打印时无论是不是空白,这些设置为免任课■的位置就一定不会排课。

计算排课节数的公式:本班排课节总数=(上午节数+下午节数+晚上节数)×上课天数-本班免任课节数。

图解:1 返回主界面。

2 保存数据,快捷键是“ Ctrl +S ”,在其他步骤也一样。

3 设置免任课时的针对范围。

默认情况下是选择“全校”,表示设置免任课时是全校均有效的。

若需精确年级(或班级)进行免任课的设置,只需先选择相应的年级(或班级)后再设置就可以了。

4 选择哪一天需要上课,需要上课的就在前面打勾。

5 设置每天的上课节数。

分别是上午几节、下午几节、晚上几节。

6 填写节次时间。

该功能即使不填写也不影响排课,但最好填写,这样课程表会更加美观。

其设置窗口如下图:7 填写公共时段。

该功能与排课无关,公共时段不影响排课,可依据各自学校的习惯设置。

其设置窗口如下图:当设置“于第0节后面添加”时,该公共时段就会添加在第1节课前面。

每两节课的间隙可以设置一个公共时段。

完成后点“关闭”。

8 设置免任课位置,方法为:点击课节方块或右键选择免任课类型,同时该方格会变成红色■,表明该位置为“免任课”。

再点一次会恢复为正常课节。

当直接点击或选择“无课”时,虽然红色方格上会显示“无课”两字,但实际打印在课程表上时是空白的。

而设置为自习、劳动、教研活动等名称或自定义其它名称时,这些名称就会打印在课程表上。

下图是选择菜单项“其它名称..”后显示的窗口,可以自定义需要打印在免任课位置的文字。

(注意:就算有打印文字,这个位置也跟“无课”一样属于不排课的位置,唯一的区别就是有没有打印文字。

)3.科目节数:操作说明:基本信息录入第三环节:科目节数。

这个环节的工作是添加科目、填写科目的名称和简称、设置科目在各级的节数,如果有需要,还可以设置科目的场室限制(或同时上课限制),两节连堂次数,以及对科目的预设。

一般操作步骤为:添加科目空行 3 →填写科目全称及简称10 →填写科目节数11 →其他设置12 /13 / 14 。

添加科目10 及设置节数11 可从EXCEL直接导入8 。

注意:15 处上面的“节数合计”不能超出下面的“课时容量”。

“课时容量”指在第二环节中设置的可排节数总和,当“节数合计”超出容量时,会造成个别课程没位置排。

图解:1 返回主界面。

2 保存数据,快捷键是“ Ctrl +S ”,在其他步骤也一样。

3 添加科目空行。

若手工录入,建议操作时先把所有空行都添加完毕再录入,避免不断地在键盘和鼠标间来回换手。

4 删除科目。

(注意:当该科目的其他信息已录入,删除后该科目的相关信息也会同步删除。

)5 将科目上移一行。

点击左边的“”按钮可移至最上面。

也可以直接用鼠标拖动科目来调整顺序。

6 将科目下移一行。

点击右边的“”按钮可移至最下面。

也可以直接用鼠标拖动科目来调整顺序。

7 自动填充科目简称。

可以选择用“科目首字”和“科目末字”来填充。

(简称也可手工修改)8 从EXCEL导入数据,点击后会显示表模的格式说明。

要注意的是如果同年级各班节数不同时,将各班的节数用半角逗号隔开就可以了,如“3,2,3,3,3”。

9 将科目名称及节数导出至EXCEL。

与8 的作用相反。

10 这两列是科目的全称和简称,点击相应方格可以直接录入。

可以用方向键←↑→↓控制光标位置。

11 录入科目在各年级上的节数。

如果需要精确到班,点光标右边的按钮就会弹出该年级的所有班级了。

如下图:12 设置公共场室限制,有两种设置方式:设置公共场室、设置同科上限。

如下图,该列头可弹出菜单供选择。

当选择公共场室进行限制时,需要先建立公共场室,再选择相应的场室。

当选择同科上限时,只需录入上限数字就可以了。

如:录入“2”,表示该科全校同时只能上2节课。

13 设置两节连堂的次数。

当需强制设置连堂的次数时,可以在这里设置。

但若非一定要连堂,建议不要设置此项。

14 设置科目预排,鼠标点击该列时,会出现如下图的三个按钮:设置、复制、粘贴。

15 第一行是各班的课程节数合计,第二行是各班的课时容量。

(课时容量=上课天数×每天节数-该班的免任课节数)所以第一行的合计数一定不能超过第二行,不然超出的课程就会没地方排。

如下图,在保存时就会预警。

4.教师任课:操作说明:基本信息录入第四环节:教师任课。

这个环节的工作是添加教师,再将课程任课分配给教师,如果需要还可以对教师的课节进行预设。

一般操作步骤为:添加教师空行 3 →填写教师全称及简称9 →分配任课给教师 5 / 12 →预设11 。

除预设之外其余信息都可以从EXCEL直接导入7 。

分配任课给教师时,有两种方法。

第一种是批量添加任课 5 ,第二种是直接从右边栏将任课拖给教师12 。

注意:在课程表已排的情况下,若教师或任课改变,那么相关的课程就会下放到课程表的暂放区。

当任课改变时,只需将任课情况10 中的课程拖给其他教师,保存后打开课程表,将暂放区中的课程调回课程表就可以了。

图解:1 返回主界面。

2 保存数据,快捷键是“ Ctrl +S ”,在其他步骤也一样。

3 添加教师空行、删除教师。

4 将教师上移(或下移)一行,也可用鼠标拖动教师来调整顺序。

(与调整科目顺序的操作一样)5 批量添加任课。

当选中某个教师后,点击该按钮后,会弹出如下图的窗口:6 自动填充教师简称。

有下拉菜单可供选择自动填充的方式。

(简称也可手工修改)7 从EXCEL导入数据,有“只导入教师名”和“导入教师、任课”两种方式,点选后会显示详细的表模格式。

注意,当导入任课时,若某个班的某个课程由多位教师分担,EXCEL填写格式为:“教师A,节数,教师B,节数”,中间的逗号为半角逗号。

如“陈大宇,2,马小明,3”。

8 将任课信息导出为EXCEL表格。

如下图:有两种格式可以导出:第一种是导出为7 的导入数据;第二种是水晶排课独有的任课表格。

9 这两列是教师的全称和简称,点击相应方格可以直接录入。

可以用方向键←↑→↓控制光标位置。

10 显示该教师任课。

点击后会显示编辑该教师任课的按钮,如下图:点“添任课”会切换到批量添加任课窗口 5 ;点“删任课”会将任课放回右侧的“剩余任课栏12 ”;将任课拖至“剩余任课栏”同样可以起到“删任课”的作用;将任课拖给其他教师,任课就会调换给那个教师。

11 设置教师预排,鼠标点击该列时,会出现三个按钮:设置、复制、粘贴。

设置方式可以参照科目预设。

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