当代大学生与建设创新型国家

目录一、创新型国家与创新能力的基本概念二、培养当代大学生创新能力的意义三、如何培养当代大学生的创新能力四、我国建设创新型国家的措施4.1建设创新型国家的前提4.2建设创新型国家的基础4.3建设创新型国家的重点4.4建设创新型国家的关键五、我国建设创新型国家的意义六、结束语当代大学生与建设创新型国家摘要：国家主席胡锦涛在十六届五中全会上，明确提出了建设创新型国家的重大战略思想，建设创新型国家的决策将是事关我国社会主义现代化建设全局的重大战略决策，同时必须贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针，并实施科教兴国的战略。

在对我国的科技发展，综合国力的提高以及国民自主创新意识的培养和提升等方面具有重要的意义。

当代的大学，尤其是研究型大学肩负着科学研究的重要力量，科学研究需要创新，创新是一个国家的灵魂，是其源源不断发展的动力。

大学生培养创新能力既是建设创新型国家的必然要求，也是提高大学生自身综合素质的重要途径。

所以，当代大学生对于建设创新型国家具有不可磨灭的意义。

关键词：当代大学生；创新能力主创新；能力培养；大学使命；一、创新型国家与创新能力的基本概念创新型国家是指那些将科技创新作为基本战略，大幅度提高科技创新能力，形成日益强大竞争优势的国家。

这些国家将科技创新经济社会发展的核心驱动力，主要与依靠自身丰富自然资源增加国家财富，以及主要依附发达国家资本、市场和技术的国家相区别。

这些国家主要表现为:整个社会对创新活动的投入较高，重要产业的国际技术竞争力较强，投入产出的绩效较高，科技进步和技术创新在产业发展和国家的财富增长中起重要作用。

创新型国家就是以技术创新为经济社会发展核心驱动力的国家。

主要表现为：整个社会对创新活动的投入较高，重要产业的国际技术竞争力较强，投入产出的绩效较高，科技进步和技术创新在产业发展和国家的财富增长中起重要作用。

创新能力一般是指人根据一定的目标任务,提出新理论、新构想或发明新技术、新产品,从而创造性地解决问题的能力。

创新能力包含创新意识、创新思维、创新技能、创新精神等。

胡锦涛总书记在全国科技大会讲话时指出：“培养造就富有创新精神的人才队伍，是建设创新型国家的战略举措”。

的确，在建设创新型国家面临的众多挑战中，关键是高层次人才严重不足。

所以，创新青年人才的培养已成为我国建设创新型国家战略实施的决定性因素。

提高自主创新能力是建设创新型国家的前提和基础，建设创新型国家是提高自主创新能力的目的和结果。

当前，国家就是要通过大力提倡科技创新活动，不断提高国家自主创新能力，最终把我国建设成为一个创新型国家。

二、培养当代大学生创新能力的意义科学技术的发展、社会各项事业的进步, 都要靠不断创新, 而创新就要靠人才, 特别要靠年轻的英才不断涌现出来。

大学生培养创新能力既是实施科教兴国和建设创新型国家的必然要求，也是提高大学生自身综合素质的重要途径。

在国家建设创新型国家的总体战略部署下，大学生自我主动培养创新能力势在必行。

当代大学生成长成才和创业的时期，正是国家发展的重要战略机遇期，时代为同学们提供施展才华的大好机遇和广阔空间。

高校拥有精英人才、齐全的学科、先进的科学研究基础设施和大量的科技信息，具备较强的知识创造能力、创新人才培养能力和科技创新潜力。

目前，中国科学院、中国工程院院士约有一半来自高校。

众多学术界、科技界“泰斗”身居高校，撑起了高校科学研究和技术创新的大厦，也必将对国家自主创新能力的提升和创新型国家的建设起到巨大的促进作用。

事实上高校正逐渐成为我国基础研究的主力军，高校在为国家科教兴国战略提供知识、技术、人才、信息等创新资源方面越来越具有不可替代的作用。

三、如何培养当代大学生的创新能力当代大学生作为未来的建设者和接班人，其创新能力的强弱对我国建设创新型国家起着关键性的作用，但是创新意识的培养在我国当代大学生中还存在许多问题。

比如好奇心强，但创新意识贫乏思维敏捷、但缺少创新思维方法、具有一定的创新想法但缺乏创新技能、有创新的热情,但创新精神不佳等等。

我们需要通过以下几方面来培养当代大学生的创新精神：第一、要冲破应试教育的束缚，大力推行素质教育，实现学生的全面发展大学教育应当摆脱应试教育的束缚，安排学生到生产一线实习，依托一些比较有影响力善于培养创新型人才的企业，组织同学们多参与到社会实践中来，感受先进企业的设计和创新理念。

开放学校实验室，鼓励大学生参加科研项目以及根据企业需求，自主进行创新设计与实验。

组织多项创新竞赛，鼓励同学参与设计创新，跳出书本的禁锢，把所学的知识活学活用的应用到自己的创新理念中来。

第二、深化改革，营造自主创新的良好环境加强和推进自主创新，首先要深化改革，推进体制和机制的创新，营造有利于自主创新的政策环境。

建立平台或团队的考核机制和绩效评价机制，把个人考核和团队考核、团队考核和学院考核有机地结合起来，把体现原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新的指标列入创新团队和创新平台评价与考核的重要指标。

要创新科技管理的政策体系，在人力、物力和财力上，积极扶持基础性、原创性研究；充分发挥政策导向的作用，持续改进和完善科技管理的政策体系。

要创新校园文化，营造鼓励自主创新的文化氛围。

同时整合资源，推动科技创新平台建设。

第三、以人为本，建设高水平的科研团队由于大学生首次尝试创新都有一定的盲目性，所以，有必要全力培养一批面向21世纪的德才兼备的中青年学科带头人和教学科研骨干，创造有利于人才聚集和团队形成的管理机制、环境和氛围。

要特别注意通过团队建设，促进我校文、理、工和医各学科的交叉与融合，构建一批具有良好发展前景、能异军突起的跨学科、跨领域的新兴交叉学科科研团队，从而合理引导大学生的创新。

第四、加强研发，将创新成果与社会的经济效益有机结合技术创新是科研工作的动力，成果转化是科研工作的重要目标，我们不仅要关注高起点、高水平的科研开发，更应广泛全面推动科研工作的开展，将创新成果合理的运用到生产实践中去。

这样做首先可以正确引导大学生的创新，使其不是为了创新而创新，鼓励学生在创新的过程中考虑生产实践的各项因素，提高创新成果的有效性，合理性。

四、我国建设创新型国家的措施4.1建设创新型国家的前提我国建设创新型国家的前提是优先发展教育。

建设创新型国家，需要创新型人才，创新型人才的培养，教育是前提。

教育是培养创新人才和创新精神的摇篮。

而高等教育集人才培养、科学研究和社会服务于一体，承担着为经济社会发展培养创造性人才，形成各个领域的科技创新成果，将科技创新成果转化为现实生产力和竞争优势等重要任务，在建设创新型国家中肩负着不可替代的重要使命。

20世纪以来，世界各国都把发展高等教育放在了重要的位置加以重。

据有关研究表明，20世纪60年代，美国就率先进入高等教育大众化时代。

20世纪末，美国的教育投资已占GDP的7%，名列发达国家前茅。

建设创新型国家，除了需要教育向各行各业培养输送数以亿计的高素质劳动者和专门人才外，还需要培养造就出一大批具有创新精神和创新能力的拔尖创新人才。

因此，建设创新型国家，必须始终坚持教育优先发展的战略地位，加快推进教育事业科学发展，建设人力资源强国。

4.2建设创新型国家的基础我国建设创新型国家的基础是全面提升国民的“创新素质”。

只有全面培养国民的创新意识和提升国民的创新素质才能最终达到建设创新型国家的宏伟目标。

首先是需要提高创造力者的各种待遇。

目前我国对科技创新的奖励机制仍不完善，这极大地降低了科技创造者的积极性。

同时我国的科技成果专业化水平也只有10%—15%，专利市场化水平也明显不高，导致许多科技创新人员并不能得到很好的待遇，以致才能的不完全发挥。

其次是可以举办各类创造力活动。

要提升全民的创造力水平，真正使创新意识深入人心，不仅需要必要的奖励措施，还需要让人们在生活中体验创新带来的无穷魅力。

举办各类创造力活动便可以让人们在活动中学会如何去创新，了解到创新和创新型社会所带来的便利和好处，让创新力更易于让人接受。

最后还可以从加大社会创造力培训的投入及力度、改造旧的教育模式等方面来进行改善。

4.3建设创新型国家的重点我国建设创新型国家的重点是营造良好的“创新环境”。

建设创新型国家需要以良好的创新环境作为依托，同时，良好的“创新环境”也是建设创新型国家必不可少的部分。

目前我国的创新环境中有太多不和谐的音符，如：教育的普遍应试模式；社会上走后门、认人为亲、假冒伪劣等陋习；家长以我为主的独裁和溺爱等等。

而创造良好的“创新环境”也需要国家各个部门积极配合，在社会要倡导和推崇公平竞争、鼓动创新、依靠自己的观念抓住机会不断进步，还要保护创新成果和自主知识产权。

弘扬中国传统文化并且学习优秀先进的外国文化。

动员各个媒体、网络和报刊等媒介积极宣传创新信息及刊播创新报道和节目，这样人们就能从日常生活中更加了解创新国家，从而将创新环境通俗化、实用化，也能将创造创新型国家的各项措施落到实处。

在这种环境的熏陶下，我国国民的创新意识和能力都会有很大程度的增强，人们更将以创新为荣，以创新为傲。

4.4建设创新型国家的关键我国建设创新型国家的关健是建立创新保护和鼓励机制。

没有良好的保护和鼓励机制，就激发不了国民的创新积极性，就没有多数量、高质量的创新成果，从而所谓的建创新型国家，也就“名存实亡”了。

创新保护的主要方面应该包括：完善知识产权法律的建设；加大对侵犯知识产权案件的执行力度；大幅度提高假冒伪劣案件的违法成本等几个方面。

而为了有效地保护知识产权，我们应当确定知识产权市场监控方法与手段，如做好专利的检索、专利技术的规避及专利的许可、转让、购买等。

另外需要设立更为明确的保护知识产权的法律法规，不仅如此，还要通过公众媒体，社会舆论等方面进行监督和检举。

鼓励机制主要包括：建全和完善国家、省、市、县四级创新成果奖励政策和标准；加大对创新成果交流和产业化工作的宣传、中介的投入等几个方面。

要将各种奖励政策落到实处，才能更好的激发人的创新意识。

而加强文化交流和创新宣传也能很好地促进科技创新产品的发展，而且可以进一步促进创新环境的建设，以形成一个良性循环。

五、我国建设创新型国家的意义（一）建设创新型国家，是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的重大举措。

以胡锦涛为总书记的党中央，从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发，科学分析我国基本国情，全面判断我国战略需求，把推进自主创新、建设创新型国家作为落实科学发展观的一项重大战略决策。

2020年实现全面建设小康社会的宏伟目标，意味着未来15年，我们必须继续保持经济平稳较快和可持续增长，国内生产总值年增长率要超过7％。

实现这一目标靠什么？归根到底还是靠科技进步和创新的有力支持。

据测算，如果我们继续保持40％的投资率，要如期实现翻两番的目标，那么科技进步贡献率必须由当前的39％提高到60％，不断向创新型国家行列迈进。