六年级上册穷人

环境描写：
自然环境描写——自然界的景物， 如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、 森林原野等。
社会环境描写 ——反映社会、时代特 征的建筑、场所、陈设等景物以及民 俗民风等。
环境描写的作用：பைடு நூலகம்
• 借景抒情（抒发了怎样的情感？） • 突出人物品质（突出了人物的什么品格？） • 渲染气氛 • 带给读者身临其境的感觉 • ……
• 海面上什么也看不见。风掀起她 的围巾，卷着被刮断的什么东西 敲打着邻居小屋的门。
练习：根据课文内容填空。
人物 性格特征
例句
桑娜
渔夫 西蒙
穷人
桑娜
等待丈夫 心惊肉跳
抱回孩子 忐忑不安
催促桑娜
渔夫
平静下来
善良 乐于助人
寒风呼啸 汹涌澎湃 心惊肉跳 保佑 自言自语 寡妇 蜷缩 忐忑不安 自作自受 揍打 吱嘎一声 魁梧 黧黑 搔后脑勺
预习：
1、自由读课文。
2、思考：课文讲了一件什 么事。
3、从课文中找出描写环境 和人物对话、心理活动的语句 有感情地读一读。
• 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪 拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
穷人
列夫·托尔斯泰 （俄国）
作者简介：
列夫·托尔斯泰（1828—1910）：俄国作家。 出身贵族。幼年父母双亡，由姑母抚养成人，曾 就读于喀山大学东方语文系。1851年去高加索从 军，曾参加克里米亚的塞瓦斯托波尔战役，并在 这里开始文学创作生涯。他擅长细腻的心理描写， 善于表现人物心理，形象生动逼真，对欧洲和世 界文学产生过巨大影响。他的代表作有：《安 娜·卡列尼娜》、《复活》等。小说《穷人》选入 小学语文课本。