关于音乐的班会主题ppt
合集下载
小学各年级, 培养音乐兴趣,主题班会ppt
教师可以在课堂上使用音乐作为教学 工具，通过歌曲、舞蹈等形式让孩子 们更好地理解和记忆知识。
鼓励孩子们参与学校的音乐团体，如 合唱团、乐队等，让他们在集体中发 挥自己的音乐才能，提高自信心。
社会音乐活动
社会应该提供丰富的音乐活动， 如社区音乐会、音乐比赛等，让 孩子们有更多机会接触和参与音
乐。
通过参加社会音乐活动，孩子们 可以结交志同道合的朋友，共同
跨学科融合
未来的音乐教育可以与其他学科进行 融合，例如与文学、历史、数学等学 科结合，让学生在学习音乐的同时， 也能够拓宽知识面。
THANKS
感谢观看
分享音乐带来的快乐。
社会媒体和网络平台也可以成为 孩子们学习音乐的资源，他们可 以通过在线课程、音乐应用等途
径自主学习和探索音乐。
04
各年级音乐教育重点
低年级：基础乐理与节奏感培养
在此添加您的文本17字
总结词：在低年级阶段，音乐教育的重点是教授基础乐理 知识和培养节奏感，为后续的音乐学习打下坚实的基础。
音乐接龙
让学生依次唱出上一首歌曲的最 后一个字或音符，形成歌曲接龙 ，锻炼学生的音乐记忆和即兴创 作能力。
音乐表演
才艺展示
鼓励学生自愿上台表演，可以是唱歌 、演奏乐器、舞蹈等，为学生提供展 示自己的舞台。
合唱团表演
组织班级合唱团，教授简单的合唱曲 目，让学生感受集体演唱的乐趣和音 乐的美妙。
音乐分享
鼓励孩子参与家庭音乐活动，如唱歌、演奏乐器等，让他们在音乐中感受到快乐和 成就感。
家长可以带孩子去参加音乐会或音乐节，让孩子亲身体验现场音乐的魅力，激发他 们对音乐的热爱。
学校音乐教育
学校应该提供系统的音乐教育，包括 音乐理论、音乐欣赏和乐器演奏等方 面。通过学习音乐，孩子们能够培养 节奏感、音感和审美能力。
幼儿园主题班会, 培养幼儿的音乐创作能力ppt课件
由探索和尝试。
举办音乐活动
03
定期举办音乐会、歌唱比赛等活动，鼓励幼儿参与表演，增强
自信心和表现力。
培养幼儿的创造力
引导幼儿创作
鼓励幼儿根据听到的音乐或故事，创作自己的歌曲或舞蹈，培养 其创造力和想象力。
提供创作工具
提供各种乐器、画笔、纸等创作工具，让幼儿自由发挥，表达自 己的想法和感受。
激发幼儿的创新思维
舞蹈创作
舞蹈基础教学
教授幼儿基本的舞蹈步伐和动作，培养他们的身 体协调性和节奏感。
自由创作
鼓励幼儿自由发挥，创作属于自己的舞蹈，激发 他们的创造力和表现力。
舞蹈表演
为幼儿提供舞台表演机会，增强他们的自信心和 表现力，同时培养他们的团队合作精神。
音乐剧创作
音乐剧简介
向幼儿介绍音乐剧的概念、特点和历史，激发他们对音乐剧的兴 趣。
有趣的音乐作品，提高了自信 心和表达能力。
经验教训总结
经验一
注重个体差异，因材施教
具体做法
观察每个幼儿的特点和需求，针对不同幼儿制 定不同的教学计划。
效果
确保每个幼儿都能得到适合自己的教育，提高教 学效果。
教训一
需要更加注重安全问题
具体教训
在组织音乐活动时，需特别注意幼儿的安全，防 止发生意外事故。
音乐元素认知
音高与音阶
认识不同的音高和音阶， 了解它们在音乐创作中的 作用。
音色与音效
了解不同乐器的音色和音 效特点，以及如何运用不 同的音色和音效来丰富音 乐作品。
和声与和弦
学习基本的和声知识和和 弦进行，了解它们在构建 音乐结构中的作用。
乐器分类与特点
打击乐器
了解常见的打击乐器，如鼓、铙 钹等，以及它们在音乐创作中的
幼儿园主题班会, 星星点点的音乐之旅ppt课件
详细描述
设计一些与音乐相关的游戏，如跟着音乐的节奏拍手、跳舞 等，让幼儿在游戏中感受音乐的节奏和变化，提高身体协调 性和反应能力。
创作自己的音乐
总结词
通过简单的乐器或声音模仿，让幼儿创作自己的音乐，培养其创造力和表现力。
详细描述
提供一些简单的乐器或声音模仿工具，如小鼓、木鱼、口哨等，引导幼儿通过敲 击、吹奏等方式创作自己的音乐，鼓励他们表达自己的情感和想法。
班会目标
知识目标
让孩子们了解不同音乐 风格和乐器的特点，以 及音乐在生活中的作用
。
能力目标
培养孩子们的听力和节 奏感，提高他们的音乐
表现力和创造力。
情感目标
激发孩子们对音乐的热 爱和兴趣，培养他们的 审美情趣和文化素养。
态度目标
培养孩子们的团队合作 精神和交流能力，让他 们学会尊重和欣赏他人
的成果。
活动组织方面
教师需要提前做好充分的准备 ，确保活动流程紧凑、有序，
避免时间安排上的费。
教学内容选择
针对不同年龄段的孩子，选择 适合的音乐素材和教学方法， 确保教学内容的针对性和有效 性。
互动环节设计
增加更多的互动环节，让孩子 们更好地参与其中，提高活动 的趣味性和参与度。
评价与反馈机制
建立有效的评价和反馈机制， 及时了解孩子们的学习情况，
02
音乐基础知识
音乐种类
01
02
03
古典音乐
古典音乐通常被认为是高 雅的、经过严格训练的音 乐，通常在音乐厅或剧院 中演奏。
流行音乐
流行音乐是广受欢迎的音 乐类型，通常包括流行歌 手和流行乐队演唱的流行 歌曲。
民族音乐
民族音乐是代表特定文化 或民族的音乐，通常包括 民间乐器和传统歌曲。
设计一些与音乐相关的游戏，如跟着音乐的节奏拍手、跳舞 等，让幼儿在游戏中感受音乐的节奏和变化，提高身体协调 性和反应能力。
创作自己的音乐
总结词
通过简单的乐器或声音模仿，让幼儿创作自己的音乐，培养其创造力和表现力。
详细描述
提供一些简单的乐器或声音模仿工具，如小鼓、木鱼、口哨等，引导幼儿通过敲 击、吹奏等方式创作自己的音乐，鼓励他们表达自己的情感和想法。
班会目标
知识目标
让孩子们了解不同音乐 风格和乐器的特点，以 及音乐在生活中的作用
。
能力目标
培养孩子们的听力和节 奏感，提高他们的音乐
表现力和创造力。
情感目标
激发孩子们对音乐的热 爱和兴趣，培养他们的 审美情趣和文化素养。
态度目标
培养孩子们的团队合作 精神和交流能力，让他 们学会尊重和欣赏他人
的成果。
活动组织方面
教师需要提前做好充分的准备 ，确保活动流程紧凑、有序，
避免时间安排上的费。
教学内容选择
针对不同年龄段的孩子，选择 适合的音乐素材和教学方法， 确保教学内容的针对性和有效 性。
互动环节设计
增加更多的互动环节，让孩子 们更好地参与其中，提高活动 的趣味性和参与度。
评价与反馈机制
建立有效的评价和反馈机制， 及时了解孩子们的学习情况，
02
音乐基础知识
音乐种类
01
02
03
古典音乐
古典音乐通常被认为是高 雅的、经过严格训练的音 乐，通常在音乐厅或剧院 中演奏。
流行音乐
流行音乐是广受欢迎的音 乐类型，通常包括流行歌 手和流行乐队演唱的流行 歌曲。
民族音乐
民族音乐是代表特定文化 或民族的音乐，通常包括 民间乐器和传统歌曲。
幼儿园主题班会激发幼儿对音乐的理解与表达能力ppt课件
家园共育的深化
通过邀请家长参与班会，促进了家园之间的 合作与交流，共同为孩子的音乐成长提供了 有力支持。
对未来音乐教育的展望
创新音乐教育方法
强化音乐基础知识教学
探索更多寓教于乐的音乐教学方式，如音 乐游戏、音乐剧等，以激发幼儿对音乐的 兴趣和热爱。
在音乐教学中注重对幼儿音乐基础知识的 培养，如音符、节拍、乐器演奏技巧等。
儿歌创作与改编
激发幼儿的创造力，让他们尝试对 经典儿歌进行简单的改编或创作新 的歌词，培养他们的音乐创作能力 。
民族音乐体验
民族音乐介绍
选取具有代表性的民族音乐，如 《茉莉花》、《赛马》等，向幼 儿介绍不同民族的音乐特色和风
格。
民族乐器展示
展示常见的民族乐器，如二胡、 笛子、古筝等，让幼儿了解乐器
音乐与运动结合
通过音乐启发幼儿进行 舞蹈、动作等运动，促 进身体协调性和灵活性 发展。
音乐与情感表达
音乐能够激发幼儿情感 表达，帮助他们更好地 理解和处理情感。
音乐与放松休息
柔和的音乐有助于幼儿 放松身心，缓解紧张和 疲劳。
培养审美能力和创造力
音乐与美感培养
通过欣赏不同类型的音乐，引导幼儿感受音乐中的美感和 情感表达。
舞蹈创意的展现
鼓励幼儿发挥想象力，创作独具特色的舞蹈，展现个性魅力。
乐器演奏
1 2
乐器介绍与选择
向幼儿介绍各种乐器的特点，让他们根据自己的 兴趣选择合适的乐器。
演奏技巧的学习
指导幼儿学习乐器的基本演奏技巧，逐步提高演 奏水平。
3
合奏与合作
组织幼儿进行乐器合奏，培养他们的团队合作精 神和音乐协调能力。
音乐评价与正面激励
对幼儿的音乐表现给予积极评价和鼓励，增强他们的自信心和学习动力。
通过邀请家长参与班会，促进了家园之间的 合作与交流，共同为孩子的音乐成长提供了 有力支持。
对未来音乐教育的展望
创新音乐教育方法
强化音乐基础知识教学
探索更多寓教于乐的音乐教学方式，如音 乐游戏、音乐剧等，以激发幼儿对音乐的 兴趣和热爱。
在音乐教学中注重对幼儿音乐基础知识的 培养，如音符、节拍、乐器演奏技巧等。
儿歌创作与改编
激发幼儿的创造力，让他们尝试对 经典儿歌进行简单的改编或创作新 的歌词，培养他们的音乐创作能力 。
民族音乐体验
民族音乐介绍
选取具有代表性的民族音乐，如 《茉莉花》、《赛马》等，向幼 儿介绍不同民族的音乐特色和风
格。
民族乐器展示
展示常见的民族乐器，如二胡、 笛子、古筝等，让幼儿了解乐器
音乐与运动结合
通过音乐启发幼儿进行 舞蹈、动作等运动，促 进身体协调性和灵活性 发展。
音乐与情感表达
音乐能够激发幼儿情感 表达，帮助他们更好地 理解和处理情感。
音乐与放松休息
柔和的音乐有助于幼儿 放松身心，缓解紧张和 疲劳。
培养审美能力和创造力
音乐与美感培养
通过欣赏不同类型的音乐，引导幼儿感受音乐中的美感和 情感表达。
舞蹈创意的展现
鼓励幼儿发挥想象力，创作独具特色的舞蹈，展现个性魅力。
乐器演奏
1 2
乐器介绍与选择
向幼儿介绍各种乐器的特点，让他们根据自己的 兴趣选择合适的乐器。
演奏技巧的学习
指导幼儿学习乐器的基本演奏技巧，逐步提高演 奏水平。
3
合奏与合作
组织幼儿进行乐器合奏，培养他们的团队合作精 神和音乐协调能力。
音乐评价与正面激励
对幼儿的音乐表现给予积极评价和鼓励，增强他们的自信心和学习动力。
小学各年级, 培养音乐兴趣,主题班会ppt
乐的魅力和表现力。
02
二年级：音乐节奏感培养
节奏感训练
01
02
03
节奏感训练
通过各种节拍和节奏的练 习，培养学生对音乐节奏 的感知和掌握能力。
节拍识别
让学生学会识别不同节拍 的特点，如二拍子、三拍 子等，并能够跟随节拍进 行律动。
节奏模仿
鼓励学生模仿教师或音频 中的节奏，提高对节奏变 化的敏感度和反应速度。
民族乐器介绍
总结词
民族乐器是中华文化的重要组成部分 ，通过介绍各种民族乐器，可以让学 生了解中国传统音乐文化，激发对民 族音乐的热爱。
详细描述 介绍笛子、二胡、琵琶、古筝等常见 民族乐器的起源、特点及演奏技巧， 让学生了解不同乐器的音色和表现力 ，并尝试演奏简单的曲目。
世界音乐文化交流
总结词
通过了解世界各地的音乐文化，可以拓宽学生的音乐视野，增强对多元文化的 理解和尊重。
音乐对比
通过对比不同风格、不同表现形式的音乐作品，让学生感受音乐 的多样性和差异性。
音乐作品分析
音乐作品背景
了解音乐作品的创作背景、作者生平以及相关文化背景，帮助学生 更好地理解作品内涵。
音乐结构分析
引导学生分析音乐作品的结构，包括曲式、段落等，让学生了解音 乐的组织和构成。
音乐表现手法
分析音乐作品中的表现手法，如演奏技巧、音色运用等，提高学生的 音乐表现意识。
3
舞蹈表现力
鼓励学生在舞蹈中表达情感和故事，提高舞蹈的 表现力和感染力。
音乐剧表演
角色扮演
01
学生可以选择不同的角色进行表演，通过模仿和表现不同角色
的性格特点。
情节理解
02
理解音乐剧的情节和主题，以便更好地表达角色的情感和故事
02
二年级：音乐节奏感培养
节奏感训练
01
02
03
节奏感训练
通过各种节拍和节奏的练 习，培养学生对音乐节奏 的感知和掌握能力。
节拍识别
让学生学会识别不同节拍 的特点，如二拍子、三拍 子等，并能够跟随节拍进 行律动。
节奏模仿
鼓励学生模仿教师或音频 中的节奏，提高对节奏变 化的敏感度和反应速度。
民族乐器介绍
总结词
民族乐器是中华文化的重要组成部分 ，通过介绍各种民族乐器，可以让学 生了解中国传统音乐文化，激发对民 族音乐的热爱。
详细描述 介绍笛子、二胡、琵琶、古筝等常见 民族乐器的起源、特点及演奏技巧， 让学生了解不同乐器的音色和表现力 ，并尝试演奏简单的曲目。
世界音乐文化交流
总结词
通过了解世界各地的音乐文化，可以拓宽学生的音乐视野，增强对多元文化的 理解和尊重。
音乐对比
通过对比不同风格、不同表现形式的音乐作品，让学生感受音乐 的多样性和差异性。
音乐作品分析
音乐作品背景
了解音乐作品的创作背景、作者生平以及相关文化背景，帮助学生 更好地理解作品内涵。
音乐结构分析
引导学生分析音乐作品的结构，包括曲式、段落等，让学生了解音 乐的组织和构成。
音乐表现手法
分析音乐作品中的表现手法，如演奏技巧、音色运用等，提高学生的 音乐表现意识。
3
舞蹈表现力
鼓励学生在舞蹈中表达情感和故事，提高舞蹈的 表现力和感染力。
音乐剧表演
角色扮演
01
学生可以选择不同的角色进行表演，通过模仿和表现不同角色
的性格特点。
情节理解
02
理解音乐剧的情节和主题，以便更好地表达角色的情感和故事
关于音乐的主题班会ppt
关于音乐的主题班会ppt
音乐的魔力
引言：
音乐是我们生活中不可或缺的一部分。
它能够唤起我们的情感，激发我们的想象力，并且将我们连接在一起。
让我们一起探索音乐的神奇魅力吧！
1. 音乐与情感
- 通过音乐表达情感：音乐是情感的一种表达方式，它能够帮
助我们释放情感并表达内心的感受。
- 音乐的情绪共鸣：不同的音乐风格和曲调能够唤起不同的情绪，如快乐、悲伤、愤怒等。
我们可以用音乐来调整情绪。
2. 音乐与思维
- 音乐的创造力：音乐能够激发我们的想象力和创造力，让我
们思考和探索新的想法。
- 音乐与智力发展：学习音乐能够培养我们的听觉能力、注意力、记忆力和数学思维等。
3. 音乐与社交
- 音乐的共同语言：音乐能够建立人与人之间的联系和沟通，
无论文化和语言背景如何。
- 音乐的团体活动：合唱团、乐队或音乐节可以让我们与他人
合作和互动，培养团队合作和领导能力。
4. 音乐与健康
- 音乐的舒缓作用：音乐能够帮助我们放松身心，减轻压力和焦虑。
- 音乐治疗：音乐被广泛应用于治疗各种疾病，如抑郁症、痴呆症和自闭症等。
结语：
音乐如同一把魔杖，它能够开启我们心灵的大门，探索我们内心深处的情感和潜力。
让我们珍惜音乐的珍贵礼物，用它来丰富我们的生活吧！。
小学生学音乐讲音乐主题班会PPT课件
结语
谢谢大家的参与和支持
参考文献
参考文献
《小学音乐教育教学法》 《儿童音乐素质教育指导》
参考文献
《幼儿音乐教育活动设计与实施》
谢谢您的观 赏聆听
小学生学音乐讲音 乐主题班会PPT课件
目录 导言 目录 音乐的重要性 音乐欣赏 乐器介绍 学唱歌曲 音乐游戏 结语 参考文献
导言
导言
主题：小学生学音乐讲音乐 时间：XX年XX月XX日
导言
地点：XX小学图书馆
目录
目录
导言 音乐的重要性目录源自音乐欣赏 乐器介绍目录
学唱歌曲 音乐游戏
目录
结语 参考文献
音乐的重要性
音乐的重要性
理解音乐对个人发展的重要性 培养孩子的音乐素养和情感表 达能力
音乐的重要性
培养孩子的团队合作精神和表达能力
音乐欣赏
音乐欣赏
介绍著名音乐作品欣赏 培养孩子的音乐鉴赏能力
音乐欣赏
分享音乐对心情的影响
乐器介绍
乐器介绍
介绍常见的乐器，并示范演奏 让孩子了解不同乐器的音色和 特点
乐器介绍
鼓励孩子选择自己喜欢的乐器学习
学唱歌曲
学唱歌曲
选择经典儿童歌曲进行教学 分组进行合唱练习
学唱歌曲
提高孩子的音乐节奏感和口语表达能力
音乐游戏
音乐游戏
设计多种音乐游戏，如音乐接 力、音乐猜谜等 增加课堂趣味性和互动性
音乐游戏
锻炼孩子在音乐中的快速反应和想象力
结语
结语
总结本次班会的收获和体验 鼓励孩子继续学习音乐，发现 音乐的美
幼儿园主题班会, 探索音乐的奇妙世界,发现音乐的乐趣ppt课件
作等。
创作工具准备
准备适合幼儿创作的音乐工具和材 料，如简易乐器、画笔等。
创作指导
在创作过程中，鼓励幼儿发挥想象 力和创造力，引导他们表达自己的 音乐想法和感受。
CHAPTER 05
总结与展望
总结本次班会的收获与体会
孩子们对音乐有了更 深入的了解和认识， 感受到了音乐的魅力 和力量。
孩子们在音乐中学会 了表达自己的情感和 思想，增强了自信心 和创造力。
CHAPTER 03
音乐在生活中的作用
音乐对儿童发展的影响
促进语言和听力发展
音乐中的节奏、旋律和歌词有助于提 高孩子的语言和听力理解能力。
激发创造力和想象力
促进情感表达和交流
音乐是一种情感表达的方式，通过音 乐孩子可以更好地理解和表达自己的 情感。
音乐可以激发孩子的创造力和想象力 ，有助于培养他们的创新思维。
通过多种音乐活动的 参与，孩子们的乐感 和节奏感得到了锻炼 和提升。
对未来音乐教育的展望与建议
提倡更多的音乐教育活动，让 孩子们有更多的机会接触和了 解音乐。
注重培养孩子们的音乐兴趣和 爱好，让他们在音乐中感受到 快乐和满足。
加强音乐教育与其他学科的融 合，促进孩子们的全面发展。
对个人在音乐方面的期望与目标
织音乐。
旋律
旋律是音乐的线条，由一系列 音高和音程组成，形成动人的
歌唱性。
和声
和声是音乐中的音程关系，通 过不同音高的组合创造出丰富
的音响效果。
音色
音色是音乐中声音的特质，不 同乐器和声音具有独特的音色
。
音乐的形式与结构
曲式
曲式是音乐的布局，包括乐段 、乐句和乐节等，使音乐具有
清晰的开始、发展和结束。
创作工具准备
准备适合幼儿创作的音乐工具和材 料，如简易乐器、画笔等。
创作指导
在创作过程中，鼓励幼儿发挥想象 力和创造力，引导他们表达自己的 音乐想法和感受。
CHAPTER 05
总结与展望
总结本次班会的收获与体会
孩子们对音乐有了更 深入的了解和认识， 感受到了音乐的魅力 和力量。
孩子们在音乐中学会 了表达自己的情感和 思想，增强了自信心 和创造力。
CHAPTER 03
音乐在生活中的作用
音乐对儿童发展的影响
促进语言和听力发展
音乐中的节奏、旋律和歌词有助于提 高孩子的语言和听力理解能力。
激发创造力和想象力
促进情感表达和交流
音乐是一种情感表达的方式，通过音 乐孩子可以更好地理解和表达自己的 情感。
音乐可以激发孩子的创造力和想象力 ，有助于培养他们的创新思维。
通过多种音乐活动的 参与，孩子们的乐感 和节奏感得到了锻炼 和提升。
对未来音乐教育的展望与建议
提倡更多的音乐教育活动，让 孩子们有更多的机会接触和了 解音乐。
注重培养孩子们的音乐兴趣和 爱好，让他们在音乐中感受到 快乐和满足。
加强音乐教育与其他学科的融 合，促进孩子们的全面发展。
对个人在音乐方面的期望与目标
织音乐。
旋律
旋律是音乐的线条，由一系列 音高和音程组成，形成动人的
歌唱性。
和声
和声是音乐中的音程关系，通 过不同音高的组合创造出丰富
的音响效果。
音色
音色是音乐中声音的特质，不 同乐器和声音具有独特的音色
。
音乐的形式与结构
曲式
曲式是音乐的布局，包括乐段 、乐句和乐节等，使音乐具有
清晰的开始、发展和结束。
音乐之旅：幼儿园的小小音乐家,主题班会ppt课件
音乐之旅通常包括歌唱、乐器演奏、舞蹈、音乐欣赏等方面 的活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，提高 他们的音乐素养和综合素质。
音乐之旅的目的和意义
培养幼儿的音乐兴趣和审美能力
提高幼儿的创造力和想象力
通过各种音乐活动，激发幼儿对音乐的兴 趣和热爱，培养他们的音乐审美能力，让 他们在音乐中感受到美和快乐。
教师的引导
教师们通过引导和启发，激发了小朋友们对音乐 的热爱和创造力，为他们的音乐成长提供了重要 的指导和帮助。
学校的支持
学校为音乐之旅提供了场地、设备和资金等方面 的支持，为活动的顺利开展提供了必要的保障。
未来的音乐之旅计划
拓展音乐领域
01
未来计划带领小朋友们探索更多的音乐领域，如民族音乐、古
典音乐等，以丰富他们的音乐体验和认知。
民族音乐
民族音乐具有浓郁的地方 特色和文化内涵，如中国 的民乐、印度的西塔琴等 。
03
幼儿园小朋友的音乐体验
唱歌和舞蹈
唱歌
通过教唱儿歌，培养幼儿的音乐节奏感和音感，提高他们的音乐表现力。
舞蹈
通过简单的舞蹈动作，让幼儿感受音乐的韵律和节奏，增强他们的身体协调性 。
音乐游戏和活动
音乐游戏
设计有趣的音乐游戏，如听音辨乐器 、音乐捉迷藏等，让幼儿在游戏中感 受音乐的乐趣。
他们的艺术天赋和创造力。
提高音乐素养
在音乐之旅中，小朋友们接触到 了多种音乐风格和表现形式，提 高了他们的音乐素养和审美能力
。
促进全面发展
音乐之旅不仅培养了小朋友的音 乐能力，还促进了他们在语言、 认知、情感和社会交往等方面的
全面发展。
家庭和学校的支持与参与
1 2 3
家长的支持
音乐之旅的目的和意义
培养幼儿的音乐兴趣和审美能力
提高幼儿的创造力和想象力
通过各种音乐活动，激发幼儿对音乐的兴 趣和热爱，培养他们的音乐审美能力，让 他们在音乐中感受到美和快乐。
教师的引导
教师们通过引导和启发，激发了小朋友们对音乐 的热爱和创造力，为他们的音乐成长提供了重要 的指导和帮助。
学校的支持
学校为音乐之旅提供了场地、设备和资金等方面 的支持，为活动的顺利开展提供了必要的保障。
未来的音乐之旅计划
拓展音乐领域
01
未来计划带领小朋友们探索更多的音乐领域，如民族音乐、古
典音乐等，以丰富他们的音乐体验和认知。
民族音乐
民族音乐具有浓郁的地方 特色和文化内涵，如中国 的民乐、印度的西塔琴等 。
03
幼儿园小朋友的音乐体验
唱歌和舞蹈
唱歌
通过教唱儿歌，培养幼儿的音乐节奏感和音感，提高他们的音乐表现力。
舞蹈
通过简单的舞蹈动作，让幼儿感受音乐的韵律和节奏，增强他们的身体协调性 。
音乐游戏和活动
音乐游戏
设计有趣的音乐游戏，如听音辨乐器 、音乐捉迷藏等，让幼儿在游戏中感 受音乐的乐趣。
他们的艺术天赋和创造力。
提高音乐素养
在音乐之旅中，小朋友们接触到 了多种音乐风格和表现形式，提 高了他们的音乐素养和审美能力
。
促进全面发展
音乐之旅不仅培养了小朋友的音 乐能力，还促进了他们在语言、 认知、情感和社会交往等方面的
全面发展。
家庭和学校的支持与参与
1 2 3
家长的支持
幼儿园的快乐音乐欣赏,主题班会ppt课件
儿童歌曲
旋律简单、节奏明快，适 合幼儿听力和理解能力。
古典音乐
优美的旋律和丰富的情感 ，有助于培养幼儿的审美 和情感表达。
自然声音
如鸟鸣、流水声等，有助 于让幼儿感受自然的美好 。
适合幼儿的音乐作品
《小星星》
经典的儿童歌曲，简单易 懂，适合初学者。
《欢乐颂》
古典音乐的代表作品之一 ，旋律优美，易于欣赏。
音乐的魅力。
多媒体欣赏
利用多媒体设备播放音乐视频 、音频等，让幼儿通过多种感
官体验音乐。
主题活动
结合不同的主题，如节日、季 节等，开展相应的音乐欣赏活
动。
互动游戏
设计有趣的互动游戏，让幼儿 在游戏中感受音乐的节奏、旋
律等。
音乐欣赏活动的实施
选择合适的音乐作品
根据幼儿的年龄和兴趣，选择 适合的音乐作品进行欣赏。
化的教学活动。
展望2：融合多元文化元素
未来音乐欣赏活动将融入更多的多元 文化元素，如世界各地的民族音乐等 ，拓宽孩子们的音乐视野。
展望3：利用科技手段提升教学效果
未来音乐欣赏活动将借助更多的科技 手段，如虚拟现实、人工智能等，提 升教学效果和幼儿的参与度。
感谢您的观看
THANKS
主题班会ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
• 音乐欣赏的乐趣 • 幼儿园音乐欣赏活动 • 幼儿园音乐欣赏的素材 • 幼儿园音乐欣赏的教学方法 • 幼儿园音乐欣赏的实践与反思
01
音乐欣赏的乐趣
音乐欣赏的定义
01
音乐欣赏是一种通过聆听音乐、 感受音乐、理解音乐和享受音乐 的过程，从而获得审美体验和心 灵愉悦的活动。
高生活品质。
音乐之旅：幼儿园的小小音乐家,主题班会ppt课件
音阶
按照一定规律排列的音符序列 ，通常以C为起始音。
八度
一个八度内包含的音符数量， 如C-D、D-E等为一个八度。
调式
由一组特定音符构成的音阶， 如C大调、G小调等。
03
幼儿园小小音乐家的成长之路
音乐兴趣的培养与激发
80%
音乐欣赏
通过播放各种类型的音乐，如古 典、流行、民族等，激发幼儿对 音乐的兴趣和好奇心。
音乐之旅：幼儿园的小小音乐 家，主题班会ppt课件
汇报人:可编辑
2023-12-22
目
CONTENCT
录
• 音乐之旅启程 • 音乐基础知识 • 幼儿园小小音乐家的成长之路 • 音乐之旅中的精彩瞬间 • 未来展望：幼儿园小小音乐家的成
长之路
01
音乐之旅启程
音乐之旅的背景与意义
音乐教育的重要性
音乐教育是幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿的 身心发展、审美能力和创造力都有积极的影响。
音乐素养提升
引导幼儿欣赏和理解不同类型的音乐作品，提高他们的音乐鉴赏能 力和审美水平。
培养合作与团队精神
在音乐活动中，鼓励幼儿与他人合作，共同完成音乐表演或创作， 培养他们的合作精神和团队精神。
在未来音乐之旅中继续成长与进步
持续的音乐学习
鼓励幼儿在日常生活中继续学习和探索音乐，如 参加课外音乐班、观看音乐演出等。
音乐之旅中的精彩瞬间回顾
音乐会现场
回顾孩子们在音乐会上的精彩表 现，展示他们的音乐才华和舞台
魅力。
练习瞬间
展示孩子们在练习过程中的专注和 努力，以及取得的进步和成果。
互动环节
分享孩子们在音乐活动中的互动和 合作，体现团队精神和集体荣誉感 。
小学各年级, 成为音乐会的明星,主题班会ppt
小组合唱
将学生分成小组进行合唱表演，培养他们的团队合作精神和音乐表 达能力。
个性化表演
鼓励学生在音乐会上展示自己的特长，如独唱、舞蹈、乐器演奏等 ，让每个学生都有机会展现自己。
家长观众参与度提高
家长表演环节
01
邀请家长参与音乐会表演，如家长合唱、家长与孩子合奏等，
增进亲子互动和家庭感情。
家长志愿者
音乐会活动可以涵盖各种音乐形式，如合唱、独唱、器乐演奏等，让孩子们在参与中感 受到音乐的多样性和魅力。
目的和意义
01
培养孩子们的音乐素养和审美能力
通过参与音乐会活动，孩子们可以学习到音乐的基本知识和技能，提高
自己的音乐素养和审美能力，培养对美好事物的欣赏和追求。
02
增强自信心和表达能力
在舞台上表演可以让孩子们克服紧张和胆怯，增强自信心和表达能力，
活动得到了学校和家长的 支持和认可，促进了家校 之间的沟通和合作。
存在问题及改进措施
STEP 02
STEP 01
部分学生在演出过程中出 现紧张和失误，需要加强 平时的训练和指导。
STEP 03
部分观众反馈场地设施不 够完善，需要改进场地设 施和提高服务质量。
活动组织过程中存在一些 协调和沟通问题，需要进 一步完善组织流程。
小学各年级，成为音 乐会的明星
汇报人：可编辑 2023-12-22
• 引言 • 音乐基础知识 • 音乐表演技巧 • 班级音乐会筹备工作 • 班级音乐会现场表现 • 活动总结与反思
目录
Part
01
引言
主题介绍
小学阶段是培养孩子音乐兴趣和才能的关键时期，通过组织音乐会活动，可以激发孩子 们对音乐的热爱和创造力，让他们在舞台上展现自己的才华。
将学生分成小组进行合唱表演，培养他们的团队合作精神和音乐表 达能力。
个性化表演
鼓励学生在音乐会上展示自己的特长，如独唱、舞蹈、乐器演奏等 ，让每个学生都有机会展现自己。
家长观众参与度提高
家长表演环节
01
邀请家长参与音乐会表演，如家长合唱、家长与孩子合奏等，
增进亲子互动和家庭感情。
家长志愿者
音乐会活动可以涵盖各种音乐形式，如合唱、独唱、器乐演奏等，让孩子们在参与中感 受到音乐的多样性和魅力。
目的和意义
01
培养孩子们的音乐素养和审美能力
通过参与音乐会活动，孩子们可以学习到音乐的基本知识和技能，提高
自己的音乐素养和审美能力，培养对美好事物的欣赏和追求。
02
增强自信心和表达能力
在舞台上表演可以让孩子们克服紧张和胆怯，增强自信心和表达能力，
活动得到了学校和家长的 支持和认可，促进了家校 之间的沟通和合作。
存在问题及改进措施
STEP 02
STEP 01
部分学生在演出过程中出 现紧张和失误，需要加强 平时的训练和指导。
STEP 03
部分观众反馈场地设施不 够完善，需要改进场地设 施和提高服务质量。
活动组织过程中存在一些 协调和沟通问题，需要进 一步完善组织流程。
小学各年级，成为音 乐会的明星
汇报人：可编辑 2023-12-22
• 引言 • 音乐基础知识 • 音乐表演技巧 • 班级音乐会筹备工作 • 班级音乐会现场表现 • 活动总结与反思
目录
Part
01
引言
主题介绍
小学阶段是培养孩子音乐兴趣和才能的关键时期，通过组织音乐会活动，可以激发孩子 们对音乐的热爱和创造力，让他们在舞台上展现自己的才华。
小学各年级, 成为音乐会的明星,主题班会ppt
三年级：舞台布置
总结词
三年级学生负责舞台的布置和设计，为音乐会营造良好的演出氛围。
详细描述
三年级学生可以根据音乐会的主题和节目的特点，设计出符合要求的舞台布置方案。他们需要考虑到 灯光、音响、布景等因素，确保舞台效果能够充分展现节目的特色。同时，他们也需要与其他年级负 责人合作，确保舞台布置工作的顺利进行。
四年级：服装道具准备
总结词
四年级学生负责准备表演所需的服装和道具，为演员提供完 备的演出装备。
详细描述
四年级学生需要根据节目的要求，准备相应的服装和道具。 他们可以向老师、家长或其他资源寻求帮助，租借或购买所 需的物品。同时，他们也需要对服装和道具进行管理和维护 ，确保其质量和安全。
五年级：音乐伴奏制作
ANALYSIS
SUMMAR Y
01
引言
主题介绍
主题
小学各年级，成为音乐会的明星
目的
通过音乐会的形式，激发学生对音乐的兴趣和热爱，提高学生的艺术素养和审 美能力，同时增强班级凝聚力和团队合作精神。
班会目的
培养学生的音乐素养和审美能力
增强班级凝聚力和团队合作精神
通过组织音乐会，让学生接触和欣赏不同 类型的音乐，提高学生的音乐素养和审美 能力。
音乐会需要班级全体学生的共同参与和合 作，通过排练、演出等环节，增强班级凝 聚力和团队合作精神。
激发学生的创造力和表现力
促进班级文化建设
音乐会为学生提供了展示自己的舞台，通 过表演，激发学生的创造力和表现力，提 高学生的自信心。
通过组织主题班会，营造积极向上、健康 和谐的班级文化氛围，促进班级文化建设 。
提供专业的指导和反馈，帮助学生改 进表演技巧和表现力，确保他们在音 乐会上能够发挥出最好的水平。
小学二年级热爱音乐主题班会PPT课件
小学二年级热爱音 乐主题班会PPT课件
目录 引言 音乐的种类 音乐的好处 音乐活动 结语
引言
引言
欢迎大家参加今天的主题班会 今天我们要谈论的主题是热爱 音乐
引言
音乐可以给我们带来快乐和放松，是我 们生活中不可缺少的一部分
音乐的种类
音乐的种类
流行音乐: 描述当前流行的歌 曲和艺术家 古典音乐: 介绍一些有名的古 典音乐作品和作曲家
合唱比赛: 鼓励同学们参加合 唱比赛展示才艺 音乐分活动
音乐比赛: 组织音乐比赛，让同学们展 示自己的才能
结语
结语
希望大家通过参与音乐活动， 培养对音乐的热爱之情 音乐能够给我们的生活带来欢 乐和激情，让我们一起热爱音 乐！
谢谢您的观赏聆听
音乐的种类
民族音乐: 探索不同国家和地区的传统 音乐 儿童音乐: 分享适合我们年龄段的欢快 歌曲
音乐的好处
音乐的好处
放松心情: 音乐能够让我们感 到轻松和愉快 培养才艺: 学习音乐培养我们 的音乐才能和创造力
音乐的好处
增强集中力: 听音乐可以帮助我们更好 地专注学习和工作
音乐活动
音乐活动
目录 引言 音乐的种类 音乐的好处 音乐活动 结语
引言
引言
欢迎大家参加今天的主题班会 今天我们要谈论的主题是热爱 音乐
引言
音乐可以给我们带来快乐和放松，是我 们生活中不可缺少的一部分
音乐的种类
音乐的种类
流行音乐: 描述当前流行的歌 曲和艺术家 古典音乐: 介绍一些有名的古 典音乐作品和作曲家
合唱比赛: 鼓励同学们参加合 唱比赛展示才艺 音乐分活动
音乐比赛: 组织音乐比赛，让同学们展 示自己的才能
结语
结语
希望大家通过参与音乐活动， 培养对音乐的热爱之情 音乐能够给我们的生活带来欢 乐和激情，让我们一起热爱音 乐！
谢谢您的观赏聆听
音乐的种类
民族音乐: 探索不同国家和地区的传统 音乐 儿童音乐: 分享适合我们年龄段的欢快 歌曲
音乐的好处
音乐的好处
放松心情: 音乐能够让我们感 到轻松和愉快 培养才艺: 学习音乐培养我们 的音乐才能和创造力
音乐的好处
增强集中力: 听音乐可以帮助我们更好 地专注学习和工作
音乐活动
音乐活动
小学各年级, 美丽音符,我是小小音乐家,主题班会ppt
小学各年级，美丽音 符，我是小小音乐家 ，主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-27
contents
目录
• 主题介绍 • 音乐基础知识 • 音乐欣赏与实践 • 音乐与生活 • 活动总结与展望
01
主题介绍
主题背景
音乐教育是小学教育的重要组成 部分，有助于培养学生的审美意
识、创造力和团队合作精神。
随着社会的发展，越来越多的家 长和教育工作者意识到音乐教育 对于学生的全面发展的重要性。
在小学阶段，学生处于身心发展 的关键时期，通过音乐教育可以 促进学生的情感、认知和社交能
力的发展。
主题目标
让学生了解音乐的基 本知识和技能，包括 节奏、旋律、和声等 。
提高学生的审美意识 和文化素养，促进学 生的全面发展。
准备多种简单易学的乐器，如口琴、竖笛、小提琴等，分组 让学生尝试演奏。教师可进行简单的指导，让学生了解乐器 的演奏方法和技巧。同时，组织学生进行合奏或伴奏练习， 培养他们的合作精神和集体意识。
音乐创作与表演
总结词
激发学生的创造力，培养他们的音乐创作和表演能力。
详细描述
引导学生利用简单的音乐元素，如节奏、旋律、歌词等，进行简单的音乐创作 。可以组织学生进行歌曲创作、舞蹈编排等。同时，鼓励学生大胆表演自己的 作品，培养他们的舞台表现力和自信心。
学生们创作的音乐作品，如歌曲、配乐等。
活动成果展示与分享
学生们在活动中获得的荣誉和奖项。
成果分享
学生们分享自己在活动中的心得体会和学习经验 。
活动成果展示与分享
01
家长们分享孩子在活动中的成长 和变化。
02
教师们分享活动组织和实施的经 验和教训。
未来活动的展望与建议 展望 01
汇报人：可编辑 2023-12-27
contents
目录
• 主题介绍 • 音乐基础知识 • 音乐欣赏与实践 • 音乐与生活 • 活动总结与展望
01
主题介绍
主题背景
音乐教育是小学教育的重要组成 部分，有助于培养学生的审美意
识、创造力和团队合作精神。
随着社会的发展，越来越多的家 长和教育工作者意识到音乐教育 对于学生的全面发展的重要性。
在小学阶段，学生处于身心发展 的关键时期，通过音乐教育可以 促进学生的情感、认知和社交能
力的发展。
主题目标
让学生了解音乐的基 本知识和技能，包括 节奏、旋律、和声等 。
提高学生的审美意识 和文化素养，促进学 生的全面发展。
准备多种简单易学的乐器，如口琴、竖笛、小提琴等，分组 让学生尝试演奏。教师可进行简单的指导，让学生了解乐器 的演奏方法和技巧。同时，组织学生进行合奏或伴奏练习， 培养他们的合作精神和集体意识。
音乐创作与表演
总结词
激发学生的创造力，培养他们的音乐创作和表演能力。
详细描述
引导学生利用简单的音乐元素，如节奏、旋律、歌词等，进行简单的音乐创作 。可以组织学生进行歌曲创作、舞蹈编排等。同时，鼓励学生大胆表演自己的 作品，培养他们的舞台表现力和自信心。
学生们创作的音乐作品，如歌曲、配乐等。
活动成果展示与分享
学生们在活动中获得的荣誉和奖项。
成果分享
学生们分享自己在活动中的心得体会和学习经验 。
活动成果展示与分享
01
家长们分享孩子在活动中的成长 和变化。
02
教师们分享活动组织和实施的经 验和教训。
未来活动的展望与建议 展望 01
关于音乐ppt的主题班会
关于音乐ppt的主题班会主题：音乐的魅力
1. 音乐的起源与发展
- 全球文化中的音乐
- 不同音乐风格的诞生和演变
2. 音乐对人们的影响
- 音乐如何影响情感和心理状态
- 音乐对社交、团队合作和创造力的促进作用
3. 音乐与大脑
- 音乐对大脑活动的影响
- 音乐对认知能力和学习的积极影响
4. 音乐与健康
- 音乐疗法的效果和应用
- 音乐对身心健康的益处
5. 音乐的表演与创作
- 音乐家的技能和素养
- 创作音乐的过程和乐趣
6. 音乐的文化交流与融合
- 音乐在不同文化之间的交流和融合
- 音乐能否作为跨文化交流的桥梁
7. 音乐与社会
- 音乐的社会功能和作用
- 音乐在社会问题中的应用和影响
8. 音乐的未来发展
- 新技术对音乐产业的影响
- 音乐教育和音乐市场的趋势
9. 个人的音乐体验和喜好
- 与他人分享音乐的体验和情感
- 音乐在个人生活中的重要性和意义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我的心跟着_希_望__在动
我的未来不是梦
我认真的过_每_ 一__分_钟_ __ 我的未来不是梦 我的心跟着希望在_动_
跟着希望在动
该不该_搁_ 下___重重的壳 寻找到底哪里有蓝天 随着轻轻的风轻轻的飘 _历_ 经__的伤都不感觉疼 我要一步一步往上爬 等待阳光_静_静__看着它的脸 小小的天有大大的梦想 重重的壳裹着着轻轻的_仰_ 望__ 我要一步一步往上爬 在_最_ 高__点__乘着叶片往前飞 小小的天留过的泪和汗 总有一天我有属于我的天
昨天你来不及 明天就会_可_ 惜__
今天你要嫁给我
听我说
手牵手我们一起走 把你_一_ 生__交给我
昨天不要回头 明天要到_白_ 首__
今天你要嫁给我
此环节以抢答的形式， 给定歌词猜歌名（如果 能说上歌手，电视剧名 字或专辑名称则根据实 际情况加分）——共10 题
煮一杯酒 温热冰封的心肠 饮不尽世间聚散离合的沧桑 闭一扇窗 掩不住满目悲伤 谁还在 云幕那端浅浅的吟唱
你说给我的伤害我是真的很难_释_ 怀__ 终于_看_ 开__爱回不来，我们面前太多阻碍 你的手却放不开，哭着求我留下来
终于看开爱回不来我们面前太多阻碍
你的手却放不开,宁愿_没_ 出__息__求我别离开 你总是要我乖，慢慢计划将来
说的未来到底多久才来 过去怎么_安_ 排__， 你该给的信赖 我的眼泪却一直掉下来
这 long
学雨
福 去牵
you 手
花
过 friend
过 Won”t
give
首
约
糖
歌
没天
子 love
男有
孩 定
_发_ 黄__的相片古老的信 以及_褪_ 色__的圣诞卡 年轻时为你写的歌 恐怕你早已忘了吧 过去的誓言 就像那课本里缤纷的_书_签__ _刻_ 划__着多少美丽的诗 可是终究是一阵烟 流水它带走光阴的故事 改变了两个人 就在那_多_ 愁__善_感_ __而初次 流泪的青春
我知道我的_未_来__不是梦 我_认_ 真__的过每一分钟 我的未来不是梦
• 音乐与人的生活情趣、审美情趣、言语、 行为、人际关系等等，有一定的关联。故 高洁的音乐与低价的音乐其对人们的影响 是大不相同的。音乐是人们抒发感情、表 现感情、寄托感情的艺术。音乐是对人类 感情的直接模拟和升华。人们可以从音乐 审美过程中,通过情感的抒发和感受，产生 认识和道德的力量。
圈套 无理取闹
你不知道我为什么离开你 我坚持不能说_放_任__你哭泣 你的泪滴像倾盆大雨 __碎_了_满__地__ 在__黑_夜_ 清_晰_ __ 你不知道我为什么狠下心 盘__旋__在你看不见的高空里 多的是 你不知道的事 蝴蝶眨几次眼睛 才学会飞行
夜空洒满了星星 但几颗会落地 我飞行 但你__坠_落_之__际__ 很靠近 还听见呼吸 对不起 我却没捉紧你
诺 歌手：李炜、杨洋 ——凰图腾
由不得我拒绝
三寸天堂 歌手：严艺丹 ——步步惊心
多少年后也还是很好听 将愿望折纸飞机寄成信 因为我们等不到那流星 认真投决定命运的硬币
蒲公英的约定 歌手：周杰伦 专辑：我很忙
如果乎远乎近的洒脱是你要的自由 那我宁愿回到一个人生活 如果乎冷乎热的温柔是你的借口 那我宁愿对你从没认真过
那些年错过的大雨 那些年错过的爱情 好想拥抱你 拥抱_错_过_的_勇_ 气 曾经想征服全世界 到最后回首才发现 这世界 滴_ 滴_ 点_点_ 全部都是你 那些年错过的大雨 那些年错过的爱情 好想 告_ 诉_ 你_ 告诉你我没有忘记 那天晚上满天星星 平行时空下的约定 再一次相遇我会紧紧_抱_著你_ 紧紧抱著你
我爱你 透过生活_进_入生_命_
爱你 不是说说而已 我爱你 每个明天都会更_感人_ 我的_第一_ 夫_人_
断桥是否下过雪
又想起你的脸
若是_无_ 缘__再_见_ __ 白堤柳帘垂__泪__好几遍 寻不到花的_折_ 翼__枯叶蝶
永远也看不见凋谢
江南夜色下的_小_ _桥_屋__檐__ 读不懂塞北的_荒_ 野__
你说过我像_小_ 孩__ 总是有_初_ 恋__的情怀
我对你那份依赖 也许我不该表白 如果你不爱我
真的_洒_ 脱__ 何必回头再看我 我明明应该比你知道更多爱情的无奈 偏偏就是我想不开死__性__就是不改 什么话都说出来像排山倒海 我的亲我的爱为什么_变_ 坏__ 跟一个人的缘份谁比谁更精彩
我习__惯__你走在我的身后 无论什么要求你全都接受 我如果能够让_时_ 光__倒_流_ __ 高傲不再有毫无保留_犯_贱__的祈求 我习惯你走在我的身后 无论什么要求你全都_接_受__ 我如果能够让时光倒流 _高_傲__不再有毫无保留犯贱的祈求
_看_ 不__穿__ 是你失落的魂魄 _猜_ 不__透__ 是你瞳孔的颜色 一阵风 一场梦 爱如生命般莫测 你的心 到底被什么蛊惑 你的_轮_ 廓__在黑夜之中淹没 看桃花 开出怎样的结果 看着你_抱_ 着__我__ 目光似月色寂寞 就让你 在别人怀里快乐 爱着你 像心跳难触摸 画着你 画不出你的骨骼 记着你的脸色 是我__等_你_ __的执着 你是我 一首唱不完的歌
甩开
沉默
烽火
我没有说谎 我何必说谎 你知道的 我缺点之一就是很_健_ 忘__ 我哪有说谎 是很感谢_今_ 晚__的相伴 但我竟然有些_不_ 习__惯__ 我没有说谎 我何必说谎 爱一个人没爱到难道就会_怎_ 么__样__ 别说我说谎 人生已经如此的艰难
有些事情就不要_拆_ 穿__~~~
你常拍着手 说你的感动 纯白色天空 停留着你_纯_ 白__的_梦_ __ 一瞬间 你让我的伤口补上了_彩_ 虹__
不管他人世间几人能解 我和你共始终 _此_情__不_灭_ __
我用尽__一_生_一__世__ 来将你供养， 只期盼你停住 流转的目光，
请_赐_ 予__我无限爱 与被爱的力量， 让我能安心在_菩_ 提__下 静静的观想
我用尽一生一世 来将你供养，
人世间有太多的 烦恼要忘，
_苦_ 海__中__飘荡着你 那旧时的模样， 一回头发现 早已_踏_ _出_了红尘万丈！
不想放开你了 手指和你紧握着
今生唯一的吝啬 就是你是我的
为你唱首歌 歌手：汪苏泷 专辑：弗斯特
你说陪我到某年某月某天 却把我丢在某日某夜某街 错的并不是你 而是全世界
后会无期 歌手：徐良 专辑：不良少年
你灰色头像不会再跳动 暖色的梦变冰凉的枷锁 如果时光倒流我们又能抓得住什么
灰色头像 歌手：许嵩 专辑：寻雾启示
万_世_ 沧__桑__ __唯有爱是永远的神话 潮__起__潮_落_ __始终不悔真爱的相约 几番若痛的_纠_ 缠__多少黑夜掐扎 紧握双手让我和你再也不离分
枕上雪冰封的爱恋 __真_心_相__拥__才能融解 风中摇曳炉上的火 不__灭_亦_ 不__休__ __ 等待花开春去春又来 无情岁月笑我痴狂 心如钢铁任世界荒芜 思念永相随
我还是不能和你 _分_散__ 不能和你分散 你的 _笑_容__是我今生最大的_眷_ 恋__ 让我们 红尘作伴 活的潇潇洒洒 __策_马_ _奔_腾__共享人世繁华 对酒当歌 唱出心中喜悦
轰轰烈烈 把握青春年华
我还在寻找 一个依靠和一个拥抱 谁替我_祈_ 祷__替我烦恼 为我生气为我闹 _幸_ 福__开始有预兆 缘分让我们慢慢_紧_靠__ 然后孤单被吞没了 无聊变得有话聊 有变化了 <合>小酒窝长睫毛 是你最美的_记_ 号__ 我每天睡不着想念你的_微_ 笑__ 你不知道你对我多么重要 有了你生命完整的刚好
轻轻唱着谁的誓言 我在茫茫பைடு நூலகம்人海中等待你出现 满天的星星都在向往爱情的浪漫 就在这一刻你就是我 最幸运的那个伴
秋天的童话 歌手：张杰 专辑：最接近天堂的地方
主持人唱一句歌词， 台下以抢答方式接唱 （歌词的最后一句是 接唱者的歌词开头第 一个字）
下
天
I
傻
你
老不
会
棉 幸还
Best 得
without
爱转角遇见了谁是否有__爱_情_ 的__美__ 爱转角以后的_街_能不能_有_ 我__来__陪__
爱转角遇见了谁是否不让你流泪
也许_陌_ 生__到了解让我来当你的谁 我不让爱掉眼泪不让你掉眼泪 现在_永_ 远__ 你就是我就是我的美
一个人_假_ 日__发呆找不到人陪我看海 我想你应该明白却一直都进不来
猜不透 歌手：丁当 专辑：下一站天后
遇见你我才知道你对我多重要 没有人能感觉到你最甜美的笑 我再不用把别人寻找 因为我已经找到
专属味道 歌手：汪苏泷 专辑：慢慢懂
别输给爱 好吗 爱情是伤心的童话 别因为她 好吗 孤单的人才有权潇洒 在太阳下 多少人想月光 谁能回答 幸福的结局 存在吗
伤心童话 歌手：胡夏 专辑：燃点
我一个人向前
我_流_ 浪__在拥挤的从前 复习_一_ 页__页__黑白的空荡夏天 呆坐在热闹的路边
啤酒没变甜
却少了傻得很认真的_心_ 愿__ 我流浪在孤单的边缘
怀念_挥_霍__著笑声的耀眼蓝天 听著那熟悉的音乐
只剩下琴弦
希望让时间回到_误_ 解__那天 能有机会说声抱歉
那些年错过的大雨 那些年错过的爱情 好想拥抱你 拥抱_错_ 过__的勇气 曾经想_征_ 服__全世界 到最后回首才发现 这世界__滴_滴_ 点__点__全部都是你 那些年错过的大雨 那些年错过的爱情 好想告诉你 告诉你我没有忘记 那天晚上__满_天_ 星__星__ _平_ 行__时空下的约定 再一次相遇我会紧紧抱著你 紧紧抱著你
一瞬间 你把我的惶恐
耐心呵护 雕__刻__出温柔 突然想你 带我离开
_远_ 离__尘_埃_ __找个无烟的地带 满天的星光 将愿望全都变出来
突然想你 带我离开
永远离开 擦__掉__每一份不安 闭上眼感觉 这个世界 爱依然存在
再也不要飘在人海里 一个人流离
再也不要怕_恶_梦来_袭_ 一个人惊醒
我的未来不是梦
我认真的过_每_ 一__分_钟_ __ 我的未来不是梦 我的心跟着希望在_动_
跟着希望在动
该不该_搁_ 下___重重的壳 寻找到底哪里有蓝天 随着轻轻的风轻轻的飘 _历_ 经__的伤都不感觉疼 我要一步一步往上爬 等待阳光_静_静__看着它的脸 小小的天有大大的梦想 重重的壳裹着着轻轻的_仰_ 望__ 我要一步一步往上爬 在_最_ 高__点__乘着叶片往前飞 小小的天留过的泪和汗 总有一天我有属于我的天
昨天你来不及 明天就会_可_ 惜__
今天你要嫁给我
听我说
手牵手我们一起走 把你_一_ 生__交给我
昨天不要回头 明天要到_白_ 首__
今天你要嫁给我
此环节以抢答的形式， 给定歌词猜歌名（如果 能说上歌手，电视剧名 字或专辑名称则根据实 际情况加分）——共10 题
煮一杯酒 温热冰封的心肠 饮不尽世间聚散离合的沧桑 闭一扇窗 掩不住满目悲伤 谁还在 云幕那端浅浅的吟唱
你说给我的伤害我是真的很难_释_ 怀__ 终于_看_ 开__爱回不来，我们面前太多阻碍 你的手却放不开，哭着求我留下来
终于看开爱回不来我们面前太多阻碍
你的手却放不开,宁愿_没_ 出__息__求我别离开 你总是要我乖，慢慢计划将来
说的未来到底多久才来 过去怎么_安_ 排__， 你该给的信赖 我的眼泪却一直掉下来
这 long
学雨
福 去牵
you 手
花
过 friend
过 Won”t
give
首
约
糖
歌
没天
子 love
男有
孩 定
_发_ 黄__的相片古老的信 以及_褪_ 色__的圣诞卡 年轻时为你写的歌 恐怕你早已忘了吧 过去的誓言 就像那课本里缤纷的_书_签__ _刻_ 划__着多少美丽的诗 可是终究是一阵烟 流水它带走光阴的故事 改变了两个人 就在那_多_ 愁__善_感_ __而初次 流泪的青春
我知道我的_未_来__不是梦 我_认_ 真__的过每一分钟 我的未来不是梦
• 音乐与人的生活情趣、审美情趣、言语、 行为、人际关系等等，有一定的关联。故 高洁的音乐与低价的音乐其对人们的影响 是大不相同的。音乐是人们抒发感情、表 现感情、寄托感情的艺术。音乐是对人类 感情的直接模拟和升华。人们可以从音乐 审美过程中,通过情感的抒发和感受，产生 认识和道德的力量。
圈套 无理取闹
你不知道我为什么离开你 我坚持不能说_放_任__你哭泣 你的泪滴像倾盆大雨 __碎_了_满__地__ 在__黑_夜_ 清_晰_ __ 你不知道我为什么狠下心 盘__旋__在你看不见的高空里 多的是 你不知道的事 蝴蝶眨几次眼睛 才学会飞行
夜空洒满了星星 但几颗会落地 我飞行 但你__坠_落_之__际__ 很靠近 还听见呼吸 对不起 我却没捉紧你
诺 歌手：李炜、杨洋 ——凰图腾
由不得我拒绝
三寸天堂 歌手：严艺丹 ——步步惊心
多少年后也还是很好听 将愿望折纸飞机寄成信 因为我们等不到那流星 认真投决定命运的硬币
蒲公英的约定 歌手：周杰伦 专辑：我很忙
如果乎远乎近的洒脱是你要的自由 那我宁愿回到一个人生活 如果乎冷乎热的温柔是你的借口 那我宁愿对你从没认真过
那些年错过的大雨 那些年错过的爱情 好想拥抱你 拥抱_错_过_的_勇_ 气 曾经想征服全世界 到最后回首才发现 这世界 滴_ 滴_ 点_点_ 全部都是你 那些年错过的大雨 那些年错过的爱情 好想 告_ 诉_ 你_ 告诉你我没有忘记 那天晚上满天星星 平行时空下的约定 再一次相遇我会紧紧_抱_著你_ 紧紧抱著你
我爱你 透过生活_进_入生_命_
爱你 不是说说而已 我爱你 每个明天都会更_感人_ 我的_第一_ 夫_人_
断桥是否下过雪
又想起你的脸
若是_无_ 缘__再_见_ __ 白堤柳帘垂__泪__好几遍 寻不到花的_折_ 翼__枯叶蝶
永远也看不见凋谢
江南夜色下的_小_ _桥_屋__檐__ 读不懂塞北的_荒_ 野__
你说过我像_小_ 孩__ 总是有_初_ 恋__的情怀
我对你那份依赖 也许我不该表白 如果你不爱我
真的_洒_ 脱__ 何必回头再看我 我明明应该比你知道更多爱情的无奈 偏偏就是我想不开死__性__就是不改 什么话都说出来像排山倒海 我的亲我的爱为什么_变_ 坏__ 跟一个人的缘份谁比谁更精彩
我习__惯__你走在我的身后 无论什么要求你全都接受 我如果能够让_时_ 光__倒_流_ __ 高傲不再有毫无保留_犯_贱__的祈求 我习惯你走在我的身后 无论什么要求你全都_接_受__ 我如果能够让时光倒流 _高_傲__不再有毫无保留犯贱的祈求
_看_ 不__穿__ 是你失落的魂魄 _猜_ 不__透__ 是你瞳孔的颜色 一阵风 一场梦 爱如生命般莫测 你的心 到底被什么蛊惑 你的_轮_ 廓__在黑夜之中淹没 看桃花 开出怎样的结果 看着你_抱_ 着__我__ 目光似月色寂寞 就让你 在别人怀里快乐 爱着你 像心跳难触摸 画着你 画不出你的骨骼 记着你的脸色 是我__等_你_ __的执着 你是我 一首唱不完的歌
甩开
沉默
烽火
我没有说谎 我何必说谎 你知道的 我缺点之一就是很_健_ 忘__ 我哪有说谎 是很感谢_今_ 晚__的相伴 但我竟然有些_不_ 习__惯__ 我没有说谎 我何必说谎 爱一个人没爱到难道就会_怎_ 么__样__ 别说我说谎 人生已经如此的艰难
有些事情就不要_拆_ 穿__~~~
你常拍着手 说你的感动 纯白色天空 停留着你_纯_ 白__的_梦_ __ 一瞬间 你让我的伤口补上了_彩_ 虹__
不管他人世间几人能解 我和你共始终 _此_情__不_灭_ __
我用尽__一_生_一__世__ 来将你供养， 只期盼你停住 流转的目光，
请_赐_ 予__我无限爱 与被爱的力量， 让我能安心在_菩_ 提__下 静静的观想
我用尽一生一世 来将你供养，
人世间有太多的 烦恼要忘，
_苦_ 海__中__飘荡着你 那旧时的模样， 一回头发现 早已_踏_ _出_了红尘万丈！
不想放开你了 手指和你紧握着
今生唯一的吝啬 就是你是我的
为你唱首歌 歌手：汪苏泷 专辑：弗斯特
你说陪我到某年某月某天 却把我丢在某日某夜某街 错的并不是你 而是全世界
后会无期 歌手：徐良 专辑：不良少年
你灰色头像不会再跳动 暖色的梦变冰凉的枷锁 如果时光倒流我们又能抓得住什么
灰色头像 歌手：许嵩 专辑：寻雾启示
万_世_ 沧__桑__ __唯有爱是永远的神话 潮__起__潮_落_ __始终不悔真爱的相约 几番若痛的_纠_ 缠__多少黑夜掐扎 紧握双手让我和你再也不离分
枕上雪冰封的爱恋 __真_心_相__拥__才能融解 风中摇曳炉上的火 不__灭_亦_ 不__休__ __ 等待花开春去春又来 无情岁月笑我痴狂 心如钢铁任世界荒芜 思念永相随
我还是不能和你 _分_散__ 不能和你分散 你的 _笑_容__是我今生最大的_眷_ 恋__ 让我们 红尘作伴 活的潇潇洒洒 __策_马_ _奔_腾__共享人世繁华 对酒当歌 唱出心中喜悦
轰轰烈烈 把握青春年华
我还在寻找 一个依靠和一个拥抱 谁替我_祈_ 祷__替我烦恼 为我生气为我闹 _幸_ 福__开始有预兆 缘分让我们慢慢_紧_靠__ 然后孤单被吞没了 无聊变得有话聊 有变化了 <合>小酒窝长睫毛 是你最美的_记_ 号__ 我每天睡不着想念你的_微_ 笑__ 你不知道你对我多么重要 有了你生命完整的刚好
轻轻唱着谁的誓言 我在茫茫பைடு நூலகம்人海中等待你出现 满天的星星都在向往爱情的浪漫 就在这一刻你就是我 最幸运的那个伴
秋天的童话 歌手：张杰 专辑：最接近天堂的地方
主持人唱一句歌词， 台下以抢答方式接唱 （歌词的最后一句是 接唱者的歌词开头第 一个字）
下
天
I
傻
你
老不
会
棉 幸还
Best 得
without
爱转角遇见了谁是否有__爱_情_ 的__美__ 爱转角以后的_街_能不能_有_ 我__来__陪__
爱转角遇见了谁是否不让你流泪
也许_陌_ 生__到了解让我来当你的谁 我不让爱掉眼泪不让你掉眼泪 现在_永_ 远__ 你就是我就是我的美
一个人_假_ 日__发呆找不到人陪我看海 我想你应该明白却一直都进不来
猜不透 歌手：丁当 专辑：下一站天后
遇见你我才知道你对我多重要 没有人能感觉到你最甜美的笑 我再不用把别人寻找 因为我已经找到
专属味道 歌手：汪苏泷 专辑：慢慢懂
别输给爱 好吗 爱情是伤心的童话 别因为她 好吗 孤单的人才有权潇洒 在太阳下 多少人想月光 谁能回答 幸福的结局 存在吗
伤心童话 歌手：胡夏 专辑：燃点
我一个人向前
我_流_ 浪__在拥挤的从前 复习_一_ 页__页__黑白的空荡夏天 呆坐在热闹的路边
啤酒没变甜
却少了傻得很认真的_心_ 愿__ 我流浪在孤单的边缘
怀念_挥_霍__著笑声的耀眼蓝天 听著那熟悉的音乐
只剩下琴弦
希望让时间回到_误_ 解__那天 能有机会说声抱歉
那些年错过的大雨 那些年错过的爱情 好想拥抱你 拥抱_错_ 过__的勇气 曾经想_征_ 服__全世界 到最后回首才发现 这世界__滴_滴_ 点__点__全部都是你 那些年错过的大雨 那些年错过的爱情 好想告诉你 告诉你我没有忘记 那天晚上__满_天_ 星__星__ _平_ 行__时空下的约定 再一次相遇我会紧紧抱著你 紧紧抱著你
一瞬间 你把我的惶恐
耐心呵护 雕__刻__出温柔 突然想你 带我离开
_远_ 离__尘_埃_ __找个无烟的地带 满天的星光 将愿望全都变出来
突然想你 带我离开
永远离开 擦__掉__每一份不安 闭上眼感觉 这个世界 爱依然存在
再也不要飘在人海里 一个人流离
再也不要怕_恶_梦来_袭_ 一个人惊醒