2019-2020学年人教版必修2 第5课 开辟新航路 课件(37张)

• 2．新航路开辟的条件 • (1)主观条件： 葡_萄_牙________和西班牙王室
的支持。
• (2)客观条件：欧洲航海技术和造船技术的发 展，为远航创造了必要的条件。
• 【思考探究 1】中国古代四大发明与新航路 开辟有没有关系？有怎样的关系？
• 提示：有。15世纪时，欧洲人的海船上普遍 装上了中国人发明的罗盘，确保了在茫茫大 海上不会迷失方向，同时，船上还装上了火 炮，以对付航行中可能遇到的海盗袭击。
新航路开辟的原因
• 材料一 1500年左右，随着欧洲商品经济的 日益发展和资本主义生产的萌芽，货币日益 取代土地成为社会财富的主要标志，货币成 为普遍的交换手段。 • ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
• 材料二 葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个 远东寻找的是黄金；黄金一词是驱使西班牙 人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人 刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东 西。
新航路的开辟
• 1．向南、向东航行(葡萄牙王室扶持) • (1)1487年，葡萄牙航海家迪亚士沿着非洲西
海岸向南航行，抵好达望非角洲最南端的 __________。 • (2)1497年，葡萄印度牙航海家达·伽马沿着迪亚 士开辟的航路，终于到达了 __________。
• 2．向西航行(西班牙王室扶持) • (1)1492年，意大利人 哥_伦_布________横渡大西
哥伦布塑像的一段手指。这表明( )
• A．欧洲与美洲结怨由来已久
• B．历史的价值判断具有相对性
• C．两种文明的冲突不可避免
• D．世界发展是欧洲文明主导的
• 【解析】欧洲国家把哥伦布作为英雄进行纪 念，墨西哥印第安人却做出了截然相反的行 为。这两种行为都是站在各自的立场维护自 身利益的一种体现，故B项正确；C项是哥伦 布发现美洲时的情况，与材料不符，排除； A、D两项与题意不符，排除。
走向会合的世界
• 1．地理大发现：随着新航路的开辟，欧洲人 发现了许多以前根本不知道的地方，他们把 这个过程称为“地理大发现”。
• 2．新航路开辟对世界的影响 • (1)新航路的开辟结束了世界各地相孤对立
__________的状态，各地的文明开始会合交 融，日益连成一个整体。 • (2)贸易范围空前扩世大界市，场地区性的贸易开始向 世界性的贸易扩展，以西欧为中心的 __________的雏形开始出现。
• 【答案】B
• 材料一
多角度理解新航路开辟的影响
14世纪前后欧亚之间的商路
• 材在世界的边缘，现在在它的中央了，这给我 们的命运带来了前所未有的改变。”
• ——《西方文明史》
• (1)依据材料一、二指出世界贸易中心发生了 怎样的变化？简要分析其原因。
的流传，诱使欧洲人到东方“寻金”。奥斯 曼土耳其控制东西方之间的商路。
• 2．葡萄牙和西班牙的君主希望通过海外探险 获得财富，以巩固并加强自己的统治。欧洲 航海技术和造船技术的发展，为远航创造了 必要的条件。
• 3．1487年，葡萄牙航海家迪亚士沿着非洲西 海岸向南航行，抵达非洲最南端的好望角。 1497年，葡萄牙航海家达·伽马沿着迪亚士 开辟的航路，终于到达了印度。1492年，意 大利人哥伦布横渡大西洋，开辟了通往美洲 的新航路。1519—1522年，葡萄牙人麦哲伦 率领的船队完成了环球航行。
• 3．新航路开辟对欧洲的影响
• (1)引发了“商业革命”：贸易规模不断扩大，
商品种类日益增多，商业经营方式也发生变
化，贸易中大心西也洋 由原来的地中海区域转到
__________沿岸。
资本主义
• (2)加速了西欧封建制度的解体，促进了 __________的发展。
• 【思考探究 3】有人认为新航路是世界市场 联系之路，是人类文明交流之路，是殖民掠 夺之路，是思想震撼之路。你能结合新航路 开辟的影响谈谈你的理解吗？
• (2)“发现美洲”的提法是站在什么立场上看 待哥伦布远航美洲的？“两个文明汇合”和 “两个大陆相遇”提法的合理性是什么？
• 【参考答案】(1)[示例1]观点：是偶然的。理 由：哥伦布远航的目的地是东方(或印度、中 国)，结果却到了美洲。
• [示例2]观点：是必然的。理由：当时已经具 备了“发现”美洲的历史条件。具体要点： 商品经济发展；寻金热；陆上商路受阻；传 播天主教；科技条件具备等。(若能概括地答 出“当时已经具备了‘发现’美洲的历史条 件”也可)
• (1)经济原因(根本原因)：15世纪前后，西欧
国家商品资经本济主的义萌发芽展和 ________________
的出现。
马可·波罗行纪
• (2)社会原因：《 ________________》的流 传，诱使欧洲人到东方“寻金”。
• (3)直接原因(商业危机)：15世纪中叶，奥斯 曼土耳其控制了东西方之间的商路。
• 3．直接原因：商业危机。
• 4．宗教因素：基督教会传播天主教，成为欧 洲人向海外扩张的一个重要推动力。
• 5．政治条件：西、葡两国强化王权、积极扩 张，支持开辟新航路。
• 6．技术条件：人们开始相信地圆学说；地图 绘制技术的提高；造船和航海技术的进步； 罗盘针的使用。
•
“继哥伦布而起的探索新世界的西
• 3．作为殖民者，哥伦布对美洲人民进行了野 蛮的侵略和屠杀。此后西方殖民者开始入侵 美洲，对美洲实行长期残酷的殖民统治和掠 夺。
•
(2018·安徽宣郎广三校联考)1992年
是哥伦布“发现”美洲500周年，在许多欧洲
国家把哥伦布作为英雄进行纪念的时候，在
美洲的墨西哥印第安人却做出了截然相反的
行为，他们举行了游行示威，甚至还砸掉了
• D．导致欧洲商业贸易中心的转移
• 【解析】根据材料“全球史观”“历史也就 在愈来愈大的程度上成为全世界的历史”可 以判断出新航路开辟的影响之一是推动世界 市场的雏形出现，故C项符合题意；A、B、 D三项均不符合题意，排除。
• 【答案】C
• 1.15世纪前后，西欧国家商品经济的发展和 资本主义萌芽的出现。《马可·波罗行纪》
• (2)立场：以欧洲为中心。合理性：站在全球
• 客观评价哥伦布
• 1．用“进步与正义”两条标准进行评价。哥 伦布是具有双重身份的历史人物，航行到美 洲具有建立在非正义行为上的客观进步性。
• 2．作为开拓者，哥伦布航行到美洲，第一次 把欧亚大陆和美洲联系在一起，将全球联成 一体，使世界贸易空前扩大，对世界各地区、 各民族间的交往做出重大贡献，推动了西欧 和世界的进步。
• (3)根据材料三归纳新航路开辟的直接原因是 什么？
• 【参考答案】(1)商品经济的发展和资本主义 萌芽的产生。
• (2)欧洲人狂热地追求黄金——寻金热。
• (3)奥斯曼土耳其阻断商路(旧商路受阻)。
• 新航路开辟的背景
• 1．经济根源：商品经济的发展和资本主义萌 芽的产生。
• 2．社会根源：欧洲人狂热的追求黄金；《马 可·波罗行纪》刺激了西欧贵族和商人到东 方发财致富的愿望。
• 【答案】D
客观评价哥伦布
• 阅读下列材料，回答问题。 • 问题一：偶然与必然 • 有人认为，哥伦布是因为“迷路了”，才偶
然“发现”了美洲。也有人认为，当时即使 没有哥伦布，也必然会有别人“发现”美洲。
• (1)据材料并结合所学知识，谈谈你的观点并 说明理由。
• 问题二：发现与相遇
• 15、16世纪以来人们通常使用“哥伦布发现 美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有 人和所有民族都并入欧洲文明”。1984年， 部分拉美学者倡议改称“美洲发现——两个文 明汇合”。1992年，联合国教科文组织主张 以“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦 布航抵美洲纪念活动。
洋，开辟了通往美洲的新航路。
• (2)1519—1522年，葡萄牙人麦哲伦率领的船 队绕过了美洲南端的海峡，环横球渡太平洋，完 成了 _______航行。
• 【思考探究 2】葡萄牙、西班牙率先开辟新 航路的原因？
• 提示：(1)两国都位于大西洋沿岸，利于他们 向海外发展。(2)两个国家都掌握航海技术， 特别是葡萄牙在航海技术上比较先进。(3)两 国都是中央集权的封建国家，有能力支持和 供应远航所必需的装备。(4)新航路的开辟也 同葡萄牙人和西班牙人的宗教信仰有关，他 们在对外扩张时也把传播基督教作为自己的 精神动力。
预习提示
【学习目标】 ●课程标准：1.概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实。 2．认识地理大发现对世界市场形成的意义。 ●重点难点：1.了解新航路开辟的背景；掌握迪亚士、哥伦 布、麦哲伦开辟新航路的史实；认识地理大发现对世界市场 形成的意义。 2．多角度、多种史观理解地理大发现的影响。
东方的诱惑
• 1．新航路开辟的原因
•第5课 开辟新航路
情境导入 第一个发现巧克力的欧洲人 据说是哥伦布。他在 1502 年从 “新世界”归来后，将可可豆献 给斐迪南国王。几十年后，西班 牙探险家赫尔南多·廓特兹在征 服墨西哥期间，从阿斯特克贵族 那里发现了可可豆。16 世纪在西 班牙贵族中推广巧克力的是哥伦布和廓特兹，但西班牙的萨 尔莎公主是在欧洲掀起巧克力狂热的人，她将可可豆作为订 婚礼物呈献给路易十四。 请思考：哥伦布发现“新世界”产生了什么影响？
• ——恩格斯《论封建制度的瓦解和民族国家的 产生》
• 材料三 1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君 士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克里 木等地区，从而控制了东西方之间的通商要 道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国
• (1)根据材料一归纳新航路开辟的经济根源是 什么？
• (2)根据材料二归纳新航路开辟的社会根源是 什么？
• 提示：(1)世界市场联系之路：世界开始连成 一体，以西欧为中心的世界市场的雏形开始 出现；(2)人类文明交流之路：世界各大洲孤 立状态被打破，各地的文明开始会合交融， 世界成为联系密切的整体；(3)殖民掠夺之路： 伴随着新航路的开辟，西方国家开始了对外 殖民扩张，最终导致东方从属于西方；(4)思 想震撼之路：证明地圆学说的正确，冲击了