小班美术活动课后反思

小班美术活动《暖暖的手套》课后反思

教师：刘晓娟昨天我组织幼儿进行了一节美术活动汇报课《暖暖的手套》。这个课题很符合当下的季节，冬天来临气温降低，大家出门总少不了一双暖暖的手套。本次美术活动的设计目标就是让幼儿在既定的轮廓里用自己喜欢的色彩、线条和粘贴材料来装饰手套。

首先，我用问题法引出这个季节大家需要戴手套来保护双手，之后运用电脑多媒体让幼儿欣赏各种手套的图片，加深其对手套的认知并让幼儿讨论手套都有哪些特点，然后再拿出来手套跟幼儿一边观察一边总结：手套是成双成对的，两只手套的颜色和花纹是多样的，可以有很多样子，并且可以用多种材料进行装饰，对此进行强调，最后老师出示已完成的范画，让幼儿观察讨论。

其次，给幼儿提供了丰富的装饰材料，让幼儿通过自己的想象力和创造力去装饰出自己喜欢的小手套，在装饰过程中，老师给以适当的指导；但不能帮孩子完成，要让孩子自己动手，已锻炼孩子的动手能力。

最后，在幼儿完成一定作品的情况下，对幼儿作品进行展示、评价；选出不同材料装饰的作品进行展示评价。

活动结束之后审阅幼儿作品我发现本次活动中存在的两个问题：第一，有一小部分幼儿没有将两只手套涂成一样的颜色。第二，画面花纹杂乱，颜色较脏，没有成型。我总结造成以上原因有两点：第一，

幼儿对成双成对的概念的不甚理解造成两只手套颜色、花纹不一致，自己应该用更加通俗易懂的语言对幼儿进行解释。第二，造成颜色脏乱的原因是自己给幼儿提供的材料过多，三岁左右的幼儿还不太具备对这么多色彩进行搭配的能力，自已应该只提供1—2种色彩让幼儿进行涂色或粘贴。还有就是线条杂乱，这可能是出示教师范画不到位的原因，因为之前有让幼儿大量的欣赏手套所以在准备范画上就只准备了几张，虽然口头上也说过可以让幼儿画跟自己不一样的画，但言语终归没有画面直观，所以会对幼儿造成一些影响，自己也可以多准备几张涂色方法不同的范画。

虽然这只是一小部分幼儿出现的情况，但是也真真正正的反映了自己在做课过程中存在的问题。以上就是自己对本次活动的反思，也相信有的这次的经验自己以后会做的更好。