部编版一年级语文四季PPT
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春夏秋冬(共33张PPT)
chūn fēnɡ xià yǔ qiū shuānɡ dōnɡ xuě
春风 夏雨 秋霜 冬雪
chūn fēnɡ chuī xiàyǔ luò qiū shuānɡ jiànɡ dōnɡ xuě piāo
春风/吹 夏雨/落 秋 霜/降 冬雪/飘
qīnɡ cǎo hónɡ huā yóu yú fēi niǎo
字词学习
chūn
春
chūn tiān
春天
chūn yǔ
春雨
笔顺： 造句：春天来了，看，百花盛开，小鸟在枝头欢唱。
dōnɡ
冬
dōnɡ tiān
冬天
dōnɡ mián
冬眠
笔顺： 造句：寒冷的冬天，可爱的雪人像卫士一样挺立在大雪中。
点击视频开始笔顺学习吧！
春
风
冬
雪
花
飞
入
整体感知
听朗读，有感情地朗读课文，注意节奏。
2024年春季 部编版语文 一年级下册《1.春夏秋冬》PPT课件
1 春夏秋冬
新课导入 小朋友们，你们知道一年有几个季节吗？
春 天
夏 天
秋 天ห้องสมุดไป่ตู้
冬 天
知识备查
四季的划分 在中国，根据一年中气候和环境相差 比较大的几个时间段，人们把一年十二个月分为春季、 夏季、秋季、冬季。现在通用的是春季为3、4、5月份， 夏季为6、7、8月份，秋天为9、10、11月份，冬季为 12、1、2月份。
图片导入：
师：老师给大家带来一些图片，我们一起来看看这些图片描绘的是哪个季节？
生：观看图片，自由交流。
师：同学们，这些图片描绘的都是四季中的某一个季节，今天我们要学习的课文《春夏秋冬》就是描述了这些美丽的画面，现在让我们一起打开课本， 欣赏这篇课文吧！
春风 夏雨 秋霜 冬雪
chūn fēnɡ chuī xiàyǔ luò qiū shuānɡ jiànɡ dōnɡ xuě piāo
春风/吹 夏雨/落 秋 霜/降 冬雪/飘
qīnɡ cǎo hónɡ huā yóu yú fēi niǎo
字词学习
chūn
春
chūn tiān
春天
chūn yǔ
春雨
笔顺： 造句：春天来了，看，百花盛开，小鸟在枝头欢唱。
dōnɡ
冬
dōnɡ tiān
冬天
dōnɡ mián
冬眠
笔顺： 造句：寒冷的冬天，可爱的雪人像卫士一样挺立在大雪中。
点击视频开始笔顺学习吧！
春
风
冬
雪
花
飞
入
整体感知
听朗读，有感情地朗读课文，注意节奏。
2024年春季 部编版语文 一年级下册《1.春夏秋冬》PPT课件
1 春夏秋冬
新课导入 小朋友们，你们知道一年有几个季节吗？
春 天
夏 天
秋 天ห้องสมุดไป่ตู้
冬 天
知识备查
四季的划分 在中国，根据一年中气候和环境相差 比较大的几个时间段，人们把一年十二个月分为春季、 夏季、秋季、冬季。现在通用的是春季为3、4、5月份， 夏季为6、7、8月份，秋天为9、10、11月份，冬季为 12、1、2月份。
图片导入：
师：老师给大家带来一些图片，我们一起来看看这些图片描绘的是哪个季节？
生：观看图片，自由交流。
师：同学们，这些图片描绘的都是四季中的某一个季节，今天我们要学习的课文《春夏秋冬》就是描述了这些美丽的画面，现在让我们一起打开课本， 欣赏这篇课文吧！
部编人教版一年级语文上册第4课《四季》精美课件(共89张PPT)
荷叶 圆圆
雪人 胖胖
填一填
灯笼 圆圆
柳条 长长
天空 蓝蓝
柏树 高高
月儿 弯弯
花儿 红红
这首儿歌运用了什么修辞手法？
儿歌运用拟人、排比的手法，对 春、夏、秋、冬具有代表性的事物进 行描述，形象、生动。
板书设计
四季（各有各的美）
春：草芽 尖尖
夏：荷叶 圆圆
秋：谷穗 弯弯
冬：雪人 顽皮
课文主题
作者通过对春天的草芽、夏天的荷 叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这四种代 表性事物的描述，表现出春、夏、秋、 冬四季的不同特征，表达了对四季的喜 爱之情。
说：“我是秋天。”
课外练习
1.背诵课文，会认会写生字词。 2.再找一些关于四季的诗歌，朗诵给家
长听。 3.用你手中的画笔画出你最喜欢的季节。
4 四季
春春秋有花百花秋有月，夏有凉风冬有雪。夏风
冬 雪
月
若无闲事挂心头，便是人间好时节。
四季之景大不同，一季一景总动人。 你最喜欢哪个季节？
欣赏《四季歌》
bú shì
四天 不是
三、连一连
春
夏
秋
冬
圆圆
大肚
弯弯
尖尖
课后习题
朗读课文。背诵课文。 朗读指导：不同季节的事物要读出不同的
语气。春天的句子读得欢快一点，夏天的句子 读出热情的感觉，秋天的句子读出谷穗弯腰有 礼貌的感觉，冬天的句子读出顽皮的感觉。
背诵指导：借助课本上的插图，边看画面， 边按顺序背诵。
拓展发散
一月水仙清水养，二月杏花伸出墙，
三月桃花红艳艳，四月杜鹃满山冈，
五月牡丹笑盈盈，六月栀子戴头上，
七月荷花别样红，八月桂花香又甜，
《教学课件》人教部编版语文一年级上册《四季》PPT精品课件
本节课，我们认识了很多生字新 词，读通了课文，我感受到了春、夏、 秋、冬这四个季节的景色都不一样。
结构梳理
春天： 草芽 小鸟 四 夏天： 荷叶 青蛙 真美啊 季 秋天： 谷穗
冬天： 雪人
课文主旨
通过这节课的学习，我们发现作者把草芽、 荷叶、谷穗、雪人当成人来写，写的生动有趣。 语言上还运用了“草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯 弯”等运用叠词的句子，形象地表现了四季的特 征，激发了我们对大自然的热爱之情。
课后习题
你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。
提示：春、夏、秋、冬四个季节各有特点，你喜欢哪个季节， 就说哪个季节。但一定要抓住其特点来说。说的时候，首先选 取所选季节中最具有代表性的一种景物，前两小节运用叠词描 述其形状或样子，三、四小节赋予其人的动作，仿照课文的描 述性语言，就可以将四季景色描述得绚丽多彩而又充满童趣了。
走近作者
薛卫民（1959 - ）吉林伊通人。中
共党员。《四季》《五花山》《太阳 是大家的》《会走路的小松树》《地 球万岁》《春天的礼物》等作品，入 选人教版全国小学《语文》课本，香 港中、小学语文教科书。
我会写
sì
四
部首： 口 结构： 全包围 组词： 四季 四方 造句： 我国的江南四季如
春。
书写指导：外框上宽下 窄，不要把竖弯写成竖 钩。
• 课文按顺序写了哪 几个季节？
• 每个季节都写了哪
荷叶圆圆， 雪人大肚子一挺， 些事物？这些事物
他对青蛙说： 他顽皮地说：
各有什么特点呢？
“我是夏天。” “我就是冬天。”
品读课文
草芽尖尖， 谷穗弯弯， 他对小鸟说： 他鞠着躬说： “我是春天。” “我是秋天。”
荷叶圆圆， 雪人大肚子一挺， 他对青蛙说： 他顽皮地说： “我是夏天。” “我就是冬天。”
结构梳理
春天： 草芽 小鸟 四 夏天： 荷叶 青蛙 真美啊 季 秋天： 谷穗
冬天： 雪人
课文主旨
通过这节课的学习，我们发现作者把草芽、 荷叶、谷穗、雪人当成人来写，写的生动有趣。 语言上还运用了“草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯 弯”等运用叠词的句子，形象地表现了四季的特 征，激发了我们对大自然的热爱之情。
课后习题
你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。
提示：春、夏、秋、冬四个季节各有特点，你喜欢哪个季节， 就说哪个季节。但一定要抓住其特点来说。说的时候，首先选 取所选季节中最具有代表性的一种景物，前两小节运用叠词描 述其形状或样子，三、四小节赋予其人的动作，仿照课文的描 述性语言，就可以将四季景色描述得绚丽多彩而又充满童趣了。
走近作者
薛卫民（1959 - ）吉林伊通人。中
共党员。《四季》《五花山》《太阳 是大家的》《会走路的小松树》《地 球万岁》《春天的礼物》等作品，入 选人教版全国小学《语文》课本，香 港中、小学语文教科书。
我会写
sì
四
部首： 口 结构： 全包围 组词： 四季 四方 造句： 我国的江南四季如
春。
书写指导：外框上宽下 窄，不要把竖弯写成竖 钩。
• 课文按顺序写了哪 几个季节？
• 每个季节都写了哪
荷叶圆圆， 雪人大肚子一挺， 些事物？这些事物
他对青蛙说： 他顽皮地说：
各有什么特点呢？
“我是夏天。” “我就是冬天。”
品读课文
草芽尖尖， 谷穗弯弯， 他对小鸟说： 他鞠着躬说： “我是春天。” “我是秋天。”
荷叶圆圆， 雪人大肚子一挺， 他对青蛙说： 他顽皮地说： “我是夏天。” “我就是冬天。”
部编人教版一年级上册语文(课件)4 四季
活动三：用“天”说说词。（提示：可 以从季节、天气等方面思考。）
春天、夏天、秋天、冬天、天上、天下、 蓝天、天空、雨天、晴天。
选自“课中导学单”活动三
板书设计
四季
春 草芽尖尖
夏 荷叶圆圆
秋 谷穗弯弯
第2课时
读四季诗
你们喜欢冬天吗？为什么？
滑雪
打雪仗 堆雪人
从哪里可以看出雪人的顽皮？
雪人大肚子一挺，
活动一：选择一幅图，仿照课文说一说。
选自“课中导学单”活动一
桃花朵朵
你还能想到什么词？
桃花粉粉 桃花红红 桃花香香 桃花开了，会把谁吸 引过来？ 蜜蜂、蝴蝶、小朋友
我会说
桃花粉粉，
她对蜜蜂说：
“我是春天。”
桃花朵朵，
桃花朵朵，
她对小蜜蜂说： 她对小朋友说：
“我是春天。” “我是春天。”
桃花香香， 她对蝴蝶说： “我是春天。”
观察荷叶和小青蛙的表情是怎样的， 想象他们会说些什么。
谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。”
谷穗为什么是弯的？为什么会鞠躬？ 因为秋天谷穗成熟了，他就重了，所
以就弯了。弯下腰就像鞠躬。
活动二：成熟的谷穗沉甸甸的，弯着腰， 是在对谁鞠躬呢？
大地 农民伯伯
选自“课中导学单”活动二
再读课文课文第1～3小节，感受春、
自
折文旁：夂
夂
冬
“冬”字最早的字形像一根绳子两头打了结， 表示“终了”的意思。冬天是一年中的最后一个 季节，也是最冷的季节，现在也可以把下面的两 点看成是小冰块。
这两个字有什么相同的地方？
冬
折文旁：夂
夏
sì
4 四季
认四季物
根据拼音自由读课文，注意读 准字音，读通句子。
一年级上册语文课件课文1.4《四季》人教部编版(共22张ppt)
tā
dà
dù
zi
yì tǐng
雪 人 大 肚 子 一 挺，
wán
Wǒ pí de shuō shì dōng tiān
他 顽 皮 地 说：
jiù
“我 就 是 冬 天。”
jiᾱn
shuō
chūn
qīng
wᾱ
尖
xià
说
wᾱn
春
de
青
jiù
蛙
dōng
（山尖）（说话）（春天） （青草） （青蛙）
夏
弯
地
就
冬
什么
怎么样
什么
怎么样
(
) (
)，
(
他（
) (
)，
）说：
他（
“ 我是（
）说：
)。”
春 夏 秋 冬
“ 我是（
)。”
什么
怎么样
什么
怎么样
(
他（
) (
)，
）说： )。”
(
他（
) (
)，
）说：
“ 我是（
“ 我是（
)。”
春季
什么 ( 他（
怎么样 ) ( )， ）说： )。”
“ 我是（
桃花（ 红红 ） 他对（小鸟）说： “我是（ 春 天）。
4、四 季
chūn
春天
夏天
xià
四季
qiū dōng
jì
秋天
冬天
春
夏
cǎo yá 草 芽 秋
h é yè 荷叶 冬
ɡǔ suì 谷穗
xuě rén 雪 人
cǎo
yá
jiān jiān
草 芽 尖 尖，
dà
dù
zi
yì tǐng
雪 人 大 肚 子 一 挺，
wán
Wǒ pí de shuō shì dōng tiān
他 顽 皮 地 说：
jiù
“我 就 是 冬 天。”
jiᾱn
shuō
chūn
qīng
wᾱ
尖
xià
说
wᾱn
春
de
青
jiù
蛙
dōng
（山尖）（说话）（春天） （青草） （青蛙）
夏
弯
地
就
冬
什么
怎么样
什么
怎么样
(
) (
)，
(
他（
) (
)，
）说：
他（
“ 我是（
）说：
)。”
春 夏 秋 冬
“ 我是（
)。”
什么
怎么样
什么
怎么样
(
他（
) (
)，
）说： )。”
(
他（
) (
)，
）说：
“ 我是（
“ 我是（
)。”
春季
什么 ( 他（
怎么样 ) ( )， ）说： )。”
“ 我是（
桃花（ 红红 ） 他对（小鸟）说： “我是（ 春 天）。
4、四 季
chūn
春天
夏天
xià
四季
qiū dōng
jì
秋天
冬天
春
夏
cǎo yá 草 芽 秋
h é yè 荷叶 冬
ɡǔ suì 谷穗
xuě rén 雪 人
cǎo
yá
jiān jiān
草 芽 尖 尖，
一年级上册语文课件-4 四 季 部编版 (共21张PPT)
知识链接
一年有十二个月，每季三个月。 人们根据气温的高低，把3、4、5月份定为春季，6、7、 8月份定为夏季，9、10、11月份定为秋季，12、1、2月 份定为冬季。
字词识记篇
我会写的字
我会认的字
词语天地
正音：四（shī sì ） 尖（jiān jiē ） 冬（dōng dōn）
√
√
√
感悟心语
走进四季，我们看到了草芽尖尖、 荷叶圆圆、谷穗弯弯、雪人顽皮的样 子，感受到了四季之美，更进一步的 认识到大自然的美。是呀！这美丽的 大自然孕育了太多的美好与神奇，只 要我们细心观察，用心感受，就会体 验到生活的美好，世界的多姿多彩。
写法练笔
写作特点： 本课运用了拟人的修辞手法，生动有趣地呈现 出四时之景。
朗读示例： 草芽/尖尖，他/对小鸟说：“我·/是春·天·。” 荷叶/圆圆，他对青蛙说：“我·/是夏·天·︵ 。”
教师指导：在熟读的基础上，抓住关键词进行背诵。如：草芽→对小鸟说， 荷叶→对青蛙说，谷穗→鞠着躬说，雪人→顽皮地说。
课后作业篇
◎你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。 教师指导：可观察课文特点。“草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯” 都运用了叠词，说出了事物的特点。我们在表达的时候，也可以这样说， 如：桃花朵朵、泉水咚咚。 参考答案：麦芽青青，他对燕子说：“我是春天。”
仿写思路：让不会说话的动植物开口说话。如，小草说：“我怕 疼，别踩我。”用描写人的动作、神态的词语，描写动植物。如，小 鸟唱起了歌。也可以让动植物有人的感情。如，花儿被晒得闷闷不乐 。
我的练笔：试着用拟人的手法描述一下小动物吧！
课后习题解答
课后作业篇
◎朗读课文。背诵课文。
朗读指导：带着感情朗读课文，注意语气和停顿。如“草芽尖尖”可读得 轻些，“荷叶圆圆”读得慢一些，读出荷叶的可爱；谷穗“鞠着躬说”，可以 读出谷穗谦虚的感觉；读“就是”时，重读一下，读出雪人的调皮。
部编版语文一年级上册课文4《四季》课件
书写指导：
先写短横，再在横中线上写一长 横，撇和捺要舒展。
笔 画：
朗读指导
朗读时，读出 草芽、青蛙高兴、欢快 的语气。
cǎo yá jiān jiān
草 芽 尖 尖。
tā duì xiǎo niǎo shuō
他对小 鸟 说：
wǒ shì chūn tiān
“我 是 春 天。”
hé yè yuán yuán
“弯”字是前鼻音，读的 时候要注意不要读成了后鼻音。
想一想： 人会鞠躬， 谷穗为什么也会鞠躬呢？
讨论交流
秋天是个收获的季节， 庄稼都成熟了，农民伯伯乐开 了花。你还知道秋天有哪些东 西成熟了呢？和大家说说吧。
课文解读
xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ
雪 人 大 肚子一 挺，
tā wán pí de shuō
2.会写“天、四、是”3个生字。（重点） 3.正确朗读课文，背诵课文。初步了解四季
的特征，感受四季的美丽。
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音。在课 文中将课后的生字圈画出来。
课文解读
cǎo yá jiān jiān
草 芽 尖 尖，
tā duì xiǎo niǎo shuō
他对小 鸟 说 ：
荷叶 圆 圆，
tā duì qīnɡ wā shuō
他对青蛙 说 ：
wǒ shì xià tiān
“我 是 夏 天。”
课文解读
ɡǔ suì wān wān
谷穗 弯 弯，
tā jū zhe ɡōnɡ shuō
他鞠 着 躬 说 ：
wǒ shì qiū tiān
“我 是 秋 天。”
我会认
wān
部编版一年级语文上册第4课《四季》精品课件(共71张PPT)
春 天 到，布谷叫，桃 花梨 花 眯 眯 笑。
xià tiān dào zhī liǎo jiào shí liu hé huā kāi de hǎo
夏 天 到，知 了 叫，石 榴荷 花 开得 好。
qiū tiān dào dà yàn jiào ɡuì huā jú huā xiānɡ qì piāo
资料链接
小朋友，你知道什么是谷穗吗？
谷穗 谷子的果实部分。谷穗一般成熟后金黄
色，卵圆形籽实，粒小多为黄色。去皮 后俗称“小米”。
谷子 谷子是一年生草本植物。
字词学习
我会认读
jiān shuō
chūn
qīnɡ wā
尖 说 春 青蛙
xià
wān
夏弯
de jiù
dōnɡ
地就 冬
字词学习
部首归类识字法 说讲话
4 四季
春春秋有花百花秋有月，夏有凉风冬有雪。夏风
冬 雪
月
若无闲事挂心头，便是人间好时节。
四季之景大不同，一季一景总动人。 你最喜欢哪个季节？
欣赏《四季歌》
走近作者
薛卫民，1959年生，吉 林伊通人。
主要作品：《含笑的花 蕾》《为一片绿叶而歌》 《彩绘新童谣》等。
资料链接
四季 近代一般以阴历三至
雪 冬天最有代表性的天气是什么？
冬天你的娱乐活动有哪些？
滑雪
堆雪人、打雪仗
冬天雪人胖
我就是冬天。
xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ
雪 人 大 肚 子 一 挺，
tā wán pí de shuō
雪人的动作，是 他 顽 皮地 说：
作者丰富的想象。 wǒ jiù shì dōnɡ tiān
xià tiān dào zhī liǎo jiào shí liu hé huā kāi de hǎo
夏 天 到，知 了 叫，石 榴荷 花 开得 好。
qiū tiān dào dà yàn jiào ɡuì huā jú huā xiānɡ qì piāo
资料链接
小朋友，你知道什么是谷穗吗？
谷穗 谷子的果实部分。谷穗一般成熟后金黄
色，卵圆形籽实，粒小多为黄色。去皮 后俗称“小米”。
谷子 谷子是一年生草本植物。
字词学习
我会认读
jiān shuō
chūn
qīnɡ wā
尖 说 春 青蛙
xià
wān
夏弯
de jiù
dōnɡ
地就 冬
字词学习
部首归类识字法 说讲话
4 四季
春春秋有花百花秋有月，夏有凉风冬有雪。夏风
冬 雪
月
若无闲事挂心头，便是人间好时节。
四季之景大不同，一季一景总动人。 你最喜欢哪个季节？
欣赏《四季歌》
走近作者
薛卫民，1959年生，吉 林伊通人。
主要作品：《含笑的花 蕾》《为一片绿叶而歌》 《彩绘新童谣》等。
资料链接
四季 近代一般以阴历三至
雪 冬天最有代表性的天气是什么？
冬天你的娱乐活动有哪些？
滑雪
堆雪人、打雪仗
冬天雪人胖
我就是冬天。
xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ
雪 人 大 肚 子 一 挺，
tā wán pí de shuō
雪人的动作，是 他 顽 皮地 说：
作者丰富的想象。 wǒ jiù shì dōnɡ tiān
部编版一年级语文上册第4课《四季》优秀课件(共113张PPT)
①冬 _①___天
②东 _②___方
__①__季
例：荷叶圆圆 谷穗弯弯 花儿____朵__朵______ 西瓜 ____圆__圆______
的上部和下部。 “虫”虫字旁，带虫字旁的字一般和昆虫有关。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
他顽皮地说：“我就是冬天。”
•
dì （天地） 地
de（顽皮地）
加点的字 是多音字！
注意加点字 的读音！
读一读: 爷爷慢慢地（de）走到了田地（dì）里。
•
•
春 说 夏蛙 青 尖 就冬 地 弯
自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍，要读好叠词，读 出人物说话的不同语气，注意儿歌的节奏。
情，能让描绘的物更加生动形象。课文中就把“草芽、荷 叶、谷穗、雪人”当成人来写，让它们会说话，会鞠躬、 挺肚子，非常生动有趣。
举一例：柳树甩着自己的长辫子。 练一练：练习写一个句子，把物当成人来写。
示例：小鸟在枝头上唱歌。
课文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋 天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的事物的描 写，表现了四季的特征，激发了我们热爱大自 然的思想感情。
代表性景物 秋季：谷穗
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说：
“我就是冬天。”
“挺”是雪人的 动作，这是作者 大胆的想象，把 雪人当成人来写。
“挺”要重读，可以 做挺肚子的动作以表 现雪人顽皮的样子。
代表性景物 冬季：雪人
这是课后第2题哦！
你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。 草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” ________，他对____说：“我是____。”
pí de shuō chūn qīng wā
顽皮地说 春天 青蛙
部编人教版语文一年级上册《四季》PPT优秀课件
百花盛开、天气炎热、枝繁叶茂……
齐读第三段，想一想，谷穗为 什么说“他”就是秋天？
因为秋天谷穗才成熟。
ɡǔ suì wān wān ， tā jū zhe ɡōnɡ shuō ： “ wǒ shì qiū tiān 。 ”
谷 穗 弯 弯 ， 他 鞠 着 躬 说 ：“ 我 是 秋 天 。”
谷穗为什么弯着腰？ 谷穗成熟后会变得很重，把谷子都压弯了。
板书设计
春天
草芽尖尖
四
夏天
荷叶圆圆
美
季
秋天
谷穗弯弯
丽
冬天
雪人挺肚子
读完这首诗歌，我感受到了 春、夏、秋、冬，每个季节的景 色都不一样，每一个季节都是美 丽的！
连一连
春
夏
秋
冬
雪人
谷穗 荷叶 草芽
我会读
草地（ dì）里开满（mǎn）了鲜花，我 们在上面开心地（ de）玩耍（wán shuǎ）。
争当小诗人
4.四季
第1课时
本课目标
1.认识“尖、说”等9个生字；会写“天、四、是”3 个生字，读准多音字“地”的字音。
2.正确朗读课文，背诵课文。 (重点) 3.认识言字旁、虫字旁、折文3个偏旁。 (难点)
一年有__四__个季节
春
夏
秋
冬
春
夏
秋
冬
季节 季节是每年循环出现的地理景观相
差比较大的几个时间段。不同的地区，其季 节的划分也是不同的。对温带，特别是中国 的气候而言，一年分为四季，即春季、夏季、 秋季、冬季；而对于热带草原只有旱季和雨 季。在寒带，并非只有冬季，南北两极亦能 分出四季。
草芽尖尖,他对小鸟说： “我是春天。 ” 鲜花朵朵,他对太阳说： “我是夏天。 ”
部编版一年级语文4《四季》ppt课件-
春
夏
秋
四季
冬
草芽尖尖，
他对小鸟说： “我是春天。”
荷叶圆圆，
他对青蛙说：
“我是夏天。”
谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。”
雪人大肚子一挺，
他顽皮地说：
“我就是冬天。”
jiān 尖 qīng 青
shuō 说
chūn 春
wā
蛙
xià 夏 jiù 就
wān 弯 dōnɡ 冬
尖尖
春天
说话 夏天 顽皮地说 冬天 就是 弯弯
春
夏
秋
冬
cǎo
草芽尖尖，
他对小鸟说：
chūn
“我是春天。”
草芽为什么说他就是春天？
春雨
沙沙沙,沙沙沙
cāo yá jiān jiān
草芽尖尖，
tā duì xiǎo niǎo shuō
他对小鸟说：
wǒ shì chūn tiān
“我是春天。”
我会说
(桃花)( 天。”
)，他对（
）说：“ 我是春
(柳树)( 他对（ “ 我是春天。”
绿绿 )，
( )( )，他 对（ ）说： ）说： “ 我是春天。”
荷叶圆圆，
他对青蛙说：
Wǒ shì xià tiān tā duì qīng wā shuō
hé yè yuán yuán
“我是夏天。”
谷穗弯弯，
他(对小鸟)说：
春 夏 秋 冬
(荷叶)(圆圆)，
他(对青蛙)说：
“我是春天。” “我是夏天。”
(谷穗)(弯弯)， (雪人)(大肚子一挺),
他(鞠着躬)说： 他(顽皮地)说：
“我是(秋天)。” “我就是(冬天)。”
夏
秋
四季
冬
草芽尖尖，
他对小鸟说： “我是春天。”
荷叶圆圆，
他对青蛙说：
“我是夏天。”
谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。”
雪人大肚子一挺，
他顽皮地说：
“我就是冬天。”
jiān 尖 qīng 青
shuō 说
chūn 春
wā
蛙
xià 夏 jiù 就
wān 弯 dōnɡ 冬
尖尖
春天
说话 夏天 顽皮地说 冬天 就是 弯弯
春
夏
秋
冬
cǎo
草芽尖尖，
他对小鸟说：
chūn
“我是春天。”
草芽为什么说他就是春天？
春雨
沙沙沙,沙沙沙
cāo yá jiān jiān
草芽尖尖，
tā duì xiǎo niǎo shuō
他对小鸟说：
wǒ shì chūn tiān
“我是春天。”
我会说
(桃花)( 天。”
)，他对（
）说：“ 我是春
(柳树)( 他对（ “ 我是春天。”
绿绿 )，
( )( )，他 对（ ）说： ）说： “ 我是春天。”
荷叶圆圆，
他对青蛙说：
Wǒ shì xià tiān tā duì qīng wā shuō
hé yè yuán yuán
“我是夏天。”
谷穗弯弯，
他(对小鸟)说：
春 夏 秋 冬
(荷叶)(圆圆)，
他(对青蛙)说：
“我是春天。” “我是夏天。”
(谷穗)(弯弯)， (雪人)(大肚子一挺),
他(鞠着躬)说： 他(顽皮地)说：
“我是(秋天)。” “我就是(冬天)。”
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“草芽”是什么？
“草芽”是刚长出来的小草的嫩芽。部编教材一年级上册语文《四季》 Nhomakorabeapt 课件
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部编教材一年级上册语文《四季》ppt 课件 部编教材一年级上册语文《四季》ppt 课件
部编教材一年级上册语文《四季》ppt 课件
雪人调皮
春天 夏天 秋天 冬天
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课后总结
你学了这一课懂得了什么？
四季很美。
我们要保护自然，使四季更美。
……
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课后练习
一、读拼音，写汉字。
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草芽不会说话，课文中为什么写 他对小鸟说他是春天？
课文中，把草芽当成人了。
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为什么课文中写草芽对小鸟说， 不写其他的？
因为草芽、小鸟是春天特有事物。
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义务教育课程标准实验教科书
4.四季
一年级 上册
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词语学习
jiān shuō chūn 笔尖 说话 春雨
qīng
青蛙
wā
牛蛙
xià
夏日
wān
de jiù dōng
弯腰 飞快的 就好 冬天
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xià
夏
xià 夏天
wān
弯
wān yāo 弯腰
de
地
wán 顽皮地
jiù
就 jiù 就是
dōnɡ
冬
dōnɡ 冬天
部编版语文课件 一年级上册
四季
课前导读
春
夏
秋
冬
小提示
（1）借助拼音读准字音。 （2）注意词与词之间的停顿。 （3）边读边标画出文中的生字。
读一读
尖尖 春天 青蛙 夏天 弯弯 就是 冬天 顽皮地说 四季
第四单元 · 课文
四季
学习目标
1.会认10个生字、会写3个生字；认识“讠、虫、 ”3个偏 旁。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3.了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，激发学生 对大自然的喜爱之情。
课文导入
四季的歌
课文讲解
cǎo yá jiān jiān
草芽 尖 尖，
他对 小 _____对小鸟说：“我是春天。”
圆圆， ________对青蛙说：“我是夏天。”
弯弯， ________________说：“我是秋天。”
大肚子一挺， ________说：“我就是冬天。”
读一读
尖 说春 青 蛙 夏弯 地 冬 天是 四
读一读
一读：咬字准确，声音响亮。 二读：读通句子，语速稍快。 三读：读得流畅，读出感情。
会写的字
四是天
春天
cǎo
草芽尖尖，
他对小鸟说：
c
“我是春天。”
试一试
迎春花(
)，他对小鸟说：“我是春天。”
梨花(
)，他对(
)说：“我是春天。”
(
)(
)，他对(
部编版一年级语文上册第四单元第4课《四季》PPT
夏天它来到，农民乐呵呵。
秋
duì shuō jiù shì 不对 说 话 就 是
yè yuán xuě 荷叶 圆 圆 雪 人 xià qiū dōng 夏天 秋 天 冬 天
dù 大肚子
不对 说话 就是 荷叶 圆圆 雪人 夏天 秋天 冬天 大肚子
摘苹果
说话
荷叶
夏天
秋天
大肚子
不对
冬天
就是
雪人
草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”
说：“ 我是春
天。”
( )( )， 他对（ ） 说：“ 我是春 天。”
yuán yuán
荷叶圆圆，
qīng
他对青蛙说：
“我是夏天。”
夏
suì
谷穗弯弯，
jū ɡōnɡ
他鞠着躬说：
“我是秋天。”
tǐnɡ
雪人大肚子一挺， 他顽wán皮地说：
“我就是冬天。”
冬
草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”
荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。”
谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。”
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我就是冬天。”
春
夏
秋
冬
草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”
荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。”
谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。”
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我就是冬天。”
现在是什么季节？ 从哪些地方能看出是秋天呢？ 一年中除了秋季还有哪几个季节？
春天 秋天
夏天 冬天
草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”
荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。”
谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。”
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谷穗 草芽 雪人 荷叶
儿歌通过对春天的_草__芽__、_夏_天___的荷叶、秋_天___ 的谷穗和_冬__天__的雪人这几种代表事物的描述，表 现了春、夏、秋、冬不同的特征，从而激发起我们 对大自然的__热__爱__之情。
课堂练习
随堂练习
1.在正确读音后面打“√”。
说 shuō (√ )
春
suō ( )
他 对 小 鸟 说：
wǒ shì chūn tiān
“我 是 春 天。”
为什么小草说 它是春天？
小草是春天的特征， 所以小草对小鸟说， 它就是春天。
hé yè yuán yuán
荷叶 圆 圆，
tā duì qīnɡ wā shuō
他 对 青 蛙 说：
wǒ shì xià tiān
“我 是 夏 天。”
四季
部编版一年级上册
新课导入
春夏 秋冬
课文导入
冬去春来，四季轮回，永不停息。在春、夏、秋、 冬四个季节里，大自然赠予我们不同的美景，因此， 我们可以观赏到不同的事物和景象。你最喜欢哪个季 节呢？让我们共同走进课文，感受四季的独特之美吧！
学习字词
生字认一认
jiān shuō qīng chūn wā
其他说明
在母版中有更多详细说明，请务必进入母版查看，进 入母版方法：视图--幻灯片母版，凡是母版中没有更 多说明的，都是利用软件爬取的盗版。
在我家里，弟弟顽皮，妹妹淘气，只有我最乖。
重点词
【草芽】 指春天小草刚刚长出的嫩芽。 【谷穗】 谷子的穗子。 【鞠着躬 】弯着腰。 【顽皮】 （儿童、少年等）爱玩爱闹，不听劝导。
造句：小杰是一个顽皮的孩子。
学习课文
cǎo yá jiān jiān
草 芽 尖 尖，
tā duì xiǎo niǎo shuō
“我 是 秋 天。”
为什么谷穗“鞠着躬”？
秋天到了，成熟的谷 穗把稻杆都压弯了， 看起来像是在鞠躬。
xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ
雪 人 大 肚 子 一 挺，
tā wán pí de shuō
他 顽 皮地 说：
wǒ jiù shì dōnɡ tiān
“我 就 是 冬 天。”
冬天有哪些事物？它又是什么样子的？
就是这儿！
jiù
dōng
就
冬
jiù shì
就是
dōng tiān
冬天
tiān
天
生字写一写
音序 部首 笔画 结构
T 一 4 独体
蓝天
写法：第二横略长，横中线上起笔；撇捺舒展，比长横略宽。
sì
四
音序 部首 笔画 结构
S 囗 5 全包围
四只鞋
写法：第一笔竖起笔靠左，稍往右斜；第二笔横折，横
要长，折稍稍左斜；第四笔是竖弯，转弯要圆，不要写
成竖折或竖弯钩。
shì
是
音序 部首 笔画 结构
S 日 9 上下
不是
写法：“日”在横中线上方，要写成倒梯形，略细长；撇 起笔在左下格，与横折的起笔处对齐；最后一笔捺从撇 的上半部分起笔，要舒展修长。
青蛙跳一跳
青蛙 尖 说 夏 弯 地 就 春冬
同音字比较
夏 夏天 xià 下 树下
夏天，奶奶经常坐在树下 乘凉。
chūn ( √)
cūn ( )
diù ( )
对 duì ( √)
jiān ( √) 尖
jān ( )
2.我会读拼音写词语。 sì yuè kě shì tiān tiān
(四 月 ) ( 可 是 ) ( 天 天 )
dà rén
(大人 )
3.给加点的字选择正确读音，画“√”。
①他顽皮地（√de dì ) 说：“我就是冬天。” ②地（de d√ì ) 上的小羊正在吃草。
dōng 冬 冬天 东 东边
冬天，学校东边的小河会 结冰。
多音字
de 辛勤地 地
dì 田 地
农民伯伯辛勤地耕种，田地才能 会长满庄稼。
形近字
春（chūn）春天
春天，我们会看到许多 美丽的花儿开放。
看（kàn） 看到
是 顽皮
反义词
否 乖巧
这个顽皮的小男孩一到妈 妈怀里就变得很乖巧。
近义词
顽皮
淘气
“雪人”是冬天的代表，“大肚 子一挺”写出了雪人的样子， “顽皮地”又写出了雪人的可 爱。
春
cǎo yá hé yè
夏
草芽 荷叶
秋
ɡǔ suì
xuě rén
冬
谷穗
雪人
这首儿歌运用了什么修辞手法？
儿歌采用了排比的手法， 对春、夏、秋、冬具有代 表性的事物进行描述，语 言亲切、生动。
找朋友
春天 夏天 秋天 冬天
背诵指导：
在熟读的基础上，按照四季的顺序并抓住关键词 来背诵。
例如：草芽→对小鸟说→荷叶→对青蛙说→谷穗 →鞠着躬说→雪人→顽皮地说。
拓展提高
你喜欢哪个季节？ 仿照课文说一说。
示例： 柳芽青青，他对燕子说：“我是春天。” 荷花挺立，他对蜻蜓说：“我是夏天。” 菊花飘香，他招着手说：“我是秋天。” 雪花飘飘，他欢快地说：“我就是冬天。”
四季歌 春天到，布谷叫，桃花梨花眯眯笑。 夏天到，知了叫，石榴荷花开得好。 秋天到，大雁叫，桂花菊花香气飘。 冬天到，北风叫，红梅腊梅雪里俏。
下课啦
其他说明
本课件兼容微软office和wps，推荐使用wps2019或 office2016及其以上版本编辑。 几乎所有的课件都没有分课时，也就是说每一个课件可能包 含2课时的内容，到时候自己拆分一下。 请勿随意传播，也不要发布到网络，侵权必究。
4.照样子，把同一季节的图和词语连起来。
春
谷穗弯弯
夏
荷叶圆圆
秋
草芽尖尖
冬
雪人挺着大肚子
课后习题
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：
（1）朗读时，要注意停顿，例如：草芽 / 尖尖，他 / 对小鸟说： “我 / 是春天。 ” （2）还要注意读好叠词“尖尖”“圆圆” “弯弯”。 （3）读的时候要变换语调，春天的句子读得欢快点儿，夏天的句 子读出热闹的感觉，秋天的句子读出谷穗有礼貌的感觉，冬天的句 子读出雪人可爱的感觉。
尖说春青蛙
xià wān de jiù dōng
夏弯地就冬
jiān
尖
chūn
春
lòu jiān er
露尖儿
chūn tiān
春天
shuō
说
qīng
青
shuō huà
说话
qīng méi
青梅
wā
蛙
wān
弯
qīng wā
青蛙
wān qū
弯曲
xià
夏
de
地
xià tiān
夏天
màn màn de
慢 慢地
夏天有哪些事物？
“圆圆”的“荷叶”、“青蛙”都是夏天的代 表事物。
青蛙
荷叶圆圆
夏还有哪些特有的事物呢？ 比如西瓜。
__西__瓜_圆__圆___，仿 写它对_知__了__说：
“我是夏天。”
ɡǔ suì wān wān
谷 穗 弯 弯，
tā jū zhe ɡōnɡ shuō
他 鞠 着 躬 说：
wǒ shì qiū tiān
儿歌通过对春天的_草__芽__、_夏_天___的荷叶、秋_天___ 的谷穗和_冬__天__的雪人这几种代表事物的描述，表 现了春、夏、秋、冬不同的特征，从而激发起我们 对大自然的__热__爱__之情。
课堂练习
随堂练习
1.在正确读音后面打“√”。
说 shuō (√ )
春
suō ( )
他 对 小 鸟 说：
wǒ shì chūn tiān
“我 是 春 天。”
为什么小草说 它是春天？
小草是春天的特征， 所以小草对小鸟说， 它就是春天。
hé yè yuán yuán
荷叶 圆 圆，
tā duì qīnɡ wā shuō
他 对 青 蛙 说：
wǒ shì xià tiān
“我 是 夏 天。”
四季
部编版一年级上册
新课导入
春夏 秋冬
课文导入
冬去春来，四季轮回，永不停息。在春、夏、秋、 冬四个季节里，大自然赠予我们不同的美景，因此， 我们可以观赏到不同的事物和景象。你最喜欢哪个季 节呢？让我们共同走进课文，感受四季的独特之美吧！
学习字词
生字认一认
jiān shuō qīng chūn wā
其他说明
在母版中有更多详细说明，请务必进入母版查看，进 入母版方法：视图--幻灯片母版，凡是母版中没有更 多说明的，都是利用软件爬取的盗版。
在我家里，弟弟顽皮，妹妹淘气，只有我最乖。
重点词
【草芽】 指春天小草刚刚长出的嫩芽。 【谷穗】 谷子的穗子。 【鞠着躬 】弯着腰。 【顽皮】 （儿童、少年等）爱玩爱闹，不听劝导。
造句：小杰是一个顽皮的孩子。
学习课文
cǎo yá jiān jiān
草 芽 尖 尖，
tā duì xiǎo niǎo shuō
“我 是 秋 天。”
为什么谷穗“鞠着躬”？
秋天到了，成熟的谷 穗把稻杆都压弯了， 看起来像是在鞠躬。
xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ
雪 人 大 肚 子 一 挺，
tā wán pí de shuō
他 顽 皮地 说：
wǒ jiù shì dōnɡ tiān
“我 就 是 冬 天。”
冬天有哪些事物？它又是什么样子的？
就是这儿！
jiù
dōng
就
冬
jiù shì
就是
dōng tiān
冬天
tiān
天
生字写一写
音序 部首 笔画 结构
T 一 4 独体
蓝天
写法：第二横略长，横中线上起笔；撇捺舒展，比长横略宽。
sì
四
音序 部首 笔画 结构
S 囗 5 全包围
四只鞋
写法：第一笔竖起笔靠左，稍往右斜；第二笔横折，横
要长，折稍稍左斜；第四笔是竖弯，转弯要圆，不要写
成竖折或竖弯钩。
shì
是
音序 部首 笔画 结构
S 日 9 上下
不是
写法：“日”在横中线上方，要写成倒梯形，略细长；撇 起笔在左下格，与横折的起笔处对齐；最后一笔捺从撇 的上半部分起笔，要舒展修长。
青蛙跳一跳
青蛙 尖 说 夏 弯 地 就 春冬
同音字比较
夏 夏天 xià 下 树下
夏天，奶奶经常坐在树下 乘凉。
chūn ( √)
cūn ( )
diù ( )
对 duì ( √)
jiān ( √) 尖
jān ( )
2.我会读拼音写词语。 sì yuè kě shì tiān tiān
(四 月 ) ( 可 是 ) ( 天 天 )
dà rén
(大人 )
3.给加点的字选择正确读音，画“√”。
①他顽皮地（√de dì ) 说：“我就是冬天。” ②地（de d√ì ) 上的小羊正在吃草。
dōng 冬 冬天 东 东边
冬天，学校东边的小河会 结冰。
多音字
de 辛勤地 地
dì 田 地
农民伯伯辛勤地耕种，田地才能 会长满庄稼。
形近字
春（chūn）春天
春天，我们会看到许多 美丽的花儿开放。
看（kàn） 看到
是 顽皮
反义词
否 乖巧
这个顽皮的小男孩一到妈 妈怀里就变得很乖巧。
近义词
顽皮
淘气
“雪人”是冬天的代表，“大肚 子一挺”写出了雪人的样子， “顽皮地”又写出了雪人的可 爱。
春
cǎo yá hé yè
夏
草芽 荷叶
秋
ɡǔ suì
xuě rén
冬
谷穗
雪人
这首儿歌运用了什么修辞手法？
儿歌采用了排比的手法， 对春、夏、秋、冬具有代 表性的事物进行描述，语 言亲切、生动。
找朋友
春天 夏天 秋天 冬天
背诵指导：
在熟读的基础上，按照四季的顺序并抓住关键词 来背诵。
例如：草芽→对小鸟说→荷叶→对青蛙说→谷穗 →鞠着躬说→雪人→顽皮地说。
拓展提高
你喜欢哪个季节？ 仿照课文说一说。
示例： 柳芽青青，他对燕子说：“我是春天。” 荷花挺立，他对蜻蜓说：“我是夏天。” 菊花飘香，他招着手说：“我是秋天。” 雪花飘飘，他欢快地说：“我就是冬天。”
四季歌 春天到，布谷叫，桃花梨花眯眯笑。 夏天到，知了叫，石榴荷花开得好。 秋天到，大雁叫，桂花菊花香气飘。 冬天到，北风叫，红梅腊梅雪里俏。
下课啦
其他说明
本课件兼容微软office和wps，推荐使用wps2019或 office2016及其以上版本编辑。 几乎所有的课件都没有分课时，也就是说每一个课件可能包 含2课时的内容，到时候自己拆分一下。 请勿随意传播，也不要发布到网络，侵权必究。
4.照样子，把同一季节的图和词语连起来。
春
谷穗弯弯
夏
荷叶圆圆
秋
草芽尖尖
冬
雪人挺着大肚子
课后习题
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：
（1）朗读时，要注意停顿，例如：草芽 / 尖尖，他 / 对小鸟说： “我 / 是春天。 ” （2）还要注意读好叠词“尖尖”“圆圆” “弯弯”。 （3）读的时候要变换语调，春天的句子读得欢快点儿，夏天的句 子读出热闹的感觉，秋天的句子读出谷穗有礼貌的感觉，冬天的句 子读出雪人可爱的感觉。
尖说春青蛙
xià wān de jiù dōng
夏弯地就冬
jiān
尖
chūn
春
lòu jiān er
露尖儿
chūn tiān
春天
shuō
说
qīng
青
shuō huà
说话
qīng méi
青梅
wā
蛙
wān
弯
qīng wā
青蛙
wān qū
弯曲
xià
夏
de
地
xià tiān
夏天
màn màn de
慢 慢地
夏天有哪些事物？
“圆圆”的“荷叶”、“青蛙”都是夏天的代 表事物。
青蛙
荷叶圆圆
夏还有哪些特有的事物呢？ 比如西瓜。
__西__瓜_圆__圆___，仿 写它对_知__了__说：
“我是夏天。”
ɡǔ suì wān wān
谷 穗 弯 弯，
tā jū zhe ɡōnɡ shuō
他 鞠 着 躬 说：
wǒ shì qiū tiān