18春兰大健康教育课程作业_C

单选题
访谈法收集资料的方式有（）。

A: 面询和电话询问
B: 电话询问
C: 面询
D: 入户调查
单选题
对临终病人亲属的心理支持不正确的是（）。

A: 听取并鼓励他们表达情感
B: 讲述有关卫生知识
C: 共同讨论护理计划
D: 避免亲属单独接触病人，以免悲伤过度
单选题
下列属于临床健康学指标的是（）。

A: 出生率
B: 孕产妇死亡率
C: 育龄妇女生育率
D: 生活满意度
单选题
讳疾忌医属于（）。

A: 不良生活方式
B: A型行为模式
C: 致病行为模式
D: 不良疾病行为
单选题
关于学校健康促进的特征的表述，哪项是错误的（）。

A: 承认学校的社会文化精神对于维持积极的学习及支持心理健康等方面的重要性B: 把区域和地方的卫生服务与学校联系起来，满足学校儿童的特殊健康问题的需求C: 通过鼓励参与其儿童健康知识和技巧的发展而使家庭参与进来
D: 增加妇女在社区内享有教育和保护健康方面的公平性
单选题
根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为（）。

A: 流行病学诊断
B: 行为环境诊断
C: 社会诊断
D: 教育与组织诊断
单选题
临终前心理活动第一个阶段为（）。

A: 不承认阶段
B: 愤怒阶段
C: 沮丧阶段
D: 接受阶段
单选题
生殖健康教育的对象是（）。

A: 艾滋病患者
B: 育龄期妇女
C: 中年人
D: 所有人
单选题
进行艾滋病教育时，大、中学生是（）。

A: 高危人群
B: 重点人群
C: 一般人群
D: 普通人群
单选题
流行病学诊断的目的是（）。

A: 评估社区居民的生活质量
B: 评估社区居民的健康问题
C: 评估影响居民健康问题的行为与环境因素
D: 评估影响行为的三类因素
单选题
目前在我国农村社区健康教育一般指（）。

A: 县
B: 乡和集镇
C: 村或生产队
D: 集体经济组织
单选题
下列关于健康教育和卫生宣传关系的说法正确的是（）。

A: 两者实质上是等同的
B: 健康教育是卫生宣传的重要手段
C: 卫生宣传是健康教育的重要手段
D: 卫生宣传较健康教育更为广泛
单选题
社会因素起着决定作用，并与现代生活方式与行为密切相关的疾病或社会病理现象被称为（）。

A: 文明病
B: 心身疾病
C: 富裕病
D: 社会病
单选题
在健康促进规划实施过程中，社区参与的时机应是（）。

A: 项目开展过程中
B: 评价阶段
C: 越早越好
D: 实施阶段
单选题
根据PRECEDE模式，在社会诊断后应为（）。

A: 流行病学诊断
B: 行为环境诊断
C: 管理与政策诊断
D: 教育与组织诊断
单选题
下列哪项不是高血压病的危险因素（）。

A: 高钠盐饮食
B: 缺少锻炼
C: 超重与肥胖
D: 紧张刺激
单选题
青少年在性生理发展变化的过程中，应该要学会（）。

A: 悦纳自己
B: 控制自己
C: 发展自己
D: 迷恋自己
单选题
下列属于环境卫生测量指标的是（）。

A: 恩格尔系数
B: 万元GDP用水量
C: 吸烟率
D: 离婚率
单选题
在描述一个地区的健康状况时使用婴儿死亡率，这是指标选用的（）。

A: 目的原则
B: 可行性原则
C: 公认原则
D: 发展原则
单选题
确诊高血压的标准为（）。

A: 收缩压达到或超140mmHg，舒张压达到或超过90mmHg
B: 舒张压达到或140mmHg，收缩压达到或超过90mmHg
C: 收缩压达到或超过140千帕，舒张压达到或超过90千帕
D: 舒张压达到或超过140千帕，收缩压达到或超过90千帕
单选题
健康教育的基本内容是控制体重，当体重超过标准体重多少时，可以诊断为肥胖（）。

A: 5％
B: 10％
C: 15％
D: 20％
单选题
人们在遇到挫折时以幽默化解尴尬，属于心理防御机制中的（）。

A: 排他性防御
B: 神经症性防御
C: 幼稚性防御
D: 成熟性防御
单选题
由医生的诊断书来宣告的死亡是（）。

A: 临床死亡
B: 社会性死亡
C: 法律死亡
D: 脑死亡
单选题
确定计划目标的总体目标时应首先考虑或回答（）。

A: 首先考虑三个“W”和两个“H”
B: 知识、态度、信仰和信念的变化情况
C: 人体健康状况有无改变及改变程度
D: 提高生活质量
单选题
各国医学研究表明对人体健康影响较大的常见的不良行为不包括（）。

A: 饮食结构不合理
B: 环境污染
C: 吸烟、酗酒
D: 精神紧张
单选题
为深入了解目标人群的行为及其产生背景和影响因素，较为适宜的社区需求评估方法是（）。

A: 特尔斐法
B: 观察法
C: 小组工作法
D: 流行病学调查
单选题
以下哪种植物最适合放在室内用来净化空气（）。

A: 含羞草
B: 郁金香
C: 吊兰
D: 菊花
单选题
促进人们健康必须实现战略转移，首先应立足于（）。

A: 学校
B: 医院
C: 社区
D: 企业
单选题
建立传播关系必需依靠的基本条件之一是（）。

A: 信息加工
B: 共同经验域
C: 传播结构
D: 媒介渠道
E: 符号
单选题
影响戒烟行为的强化因素为（）。

A: 法规(如公共场所禁止吸烟)
B: 吸烟危害的知识
C: 个人的价值观
D: 父母、同伴的劝告
单选题
社会因素起着决定作用，并与现代生活方式与行为密切相关的疾病或社会病理现象被称为（）。

A: 文明病
B: 心身疾病
C: 富裕病
D: 社会病
单选题
调查研究的逻辑步骤是（）。

A: 选题和假设，制定研究方案，收集资料，解释结果，整理分析
B: 选题和假设，收集资料，制定研究方案，整理分析，解释结果
C: 收集资料，选题和假设，制定研究方案，整理分析，解释结果
D: 选题和假设，制定研究方案，收集资料，整理分析，解释结果
E:
单选题
不是HIV的传播途径的是（）。

A: 性传播
B: 血液传播
C: 母婴传播
D: 消化道传播
单选题
社区健康教育主题的选择标准是（）。

A: 根据季节变化作为保健内容的主题
B: 利用著名专家教授讲课的内容，作为健康教育的主题
C: 根据健康教育活动能够取得最大的效果的同时，节省人力、物力和财力
D: 根据上级指示的内容，组织社区居民学习保健知识
单选题
人们在遇到挫折时以幽默化解尴尬，属于心理防御机制中的（）。

A: 排他性防御
B: 神经症性防御
C: 幼稚性防御
D: 成熟性防御
单选题
下列属于环境卫生测量指标的是（）。

A: 恩格尔系数
B: 万元GDP用水量
C: 吸烟率
D: 离婚率
单选题
防治高血压病的健康促进内容，除外（）。

A: 人群的血压筛查
B: 健康管理
C: 健康处方
D: 高血压病健康教育(非药物治疗)
单选题
倾向因素包括（）。

A: 知识、态度、价值观
B: 知识、行为意向成分、态度、价值观
C: 知识、信念、态度、价值观
D: 知识、信念、情感、态度、价值观
单选题
针对某一地方的健康传播中，有时候使用当地的方言效果更好，这是因为受者什么样的心理特点?（）A: 求新心理
B: 求真心理
C: 求近心理
D: 求短心理
单选题
行为矫正的三大要素是（）。

A: 内容、条件和过程
B: 对象、医生和居民
C: 目标、措施和手段
D: 情景、对象和医生
单选题
对临终病人亲属的心理支持不正确的是（）。

A: 听取并鼓励他们表达情感
B: 讲述有关卫生知识
C: 共同讨论护理计划
D: 避免亲属单独接触病人，以免悲伤过度
单选题
下列属于人际传播的是（）。

A: 医生对患者的咨询
B: 出版书籍
C: 在公共汽车上做广告
D: 在电视上做广告
单选题
健康的生活方式提倡每天保持多少小时睡眠（）。

A: 3—4小时
B: 4～5／小时
C: 5～6小时
D: 7～8小时
单选题
各国医学研究表明对人体健康影响较大的常见的不良行为不包括（）。

A: 饮食结构不合理
B: 环境污染
C: 吸烟、酗酒
D: 精神紧张
单选题
健康教育的核心问题是改变个体和群体的（）。

A: 知识
B: 态度
C: 行为
D: 价值观
E: 信念
单选题
慢性非传染性疾病主要的病因之一是？（）
A: 没有及时打预防针
B: 没有经常吃保健药品
C: 不良生活方式
D: 细菌接触
单选题
制定健康教育具体目标的3个W包括的内容是（）。

A: 何人、何种行为、多大程度
B: 何人、何种行为、何时
C: 何人、何种行为、何地
D: 何人、何种行为、多大程度、何时
单选题
什么样的人是真正健康的人？（）
A: 身心健康，社会适应良好
B: 不常生病
C: 五官端正
单选题
健康状况生理指标、疾病发病率指标、死亡率指标是何种评价类型的指标？（）A: 总结评价
B: 过程评价
C: 效应评价
D: 结局评价
单选题
社区卫生服务中基线调查的目的是（）。

A: 了解居民健康需要，识别并发现健康问题
B: 了解社区中可利用的卫生资源
C: 开展以个人为中心，家庭为单位，社区为范围的卫生保健工作
D: 开展健康教育和周期性健康检查
单选题
艾滋病的传播途径是（）。

A: 性接触传播
B: 血液传播
C: 母婴传播
D: 以上三者都是
单选题
生活质量测定的内容不包括下列哪项（）。

A: 社会功能
B: 日常生活
C: 行为失调
D: 心理应激
单选题
社区医生督促高血压患者及时服药，这是影响患者采纳健康行为的（）。

A: 倾向因素
B: 强化因素
C: 促成因素
D: 积极性反馈
单选题
病室的舒适环境，下列哪项不符（）。

A: 空气清洁
B: 阳光充足
C: 温度和湿度适宜
D: 生活便利
单选题
在院教育的目的是（）。

A: 使患者尽快熟悉住院环境，稳定情绪，建立有助于接受治疗和护理的遵医行为
B: 减轻患者心理负担、丰富患者的健康知识、改变患者的行为、提高住院适应能力和配合治疗能力
C: 巩固患者住院治疗的效果，提高自我保健和自我护理的能力，防止疾病复发和意外情况发生
D: 针对就诊患者的共性问题,简明扼要地实施健康教育，要力求内容精练、新颖、吸引力强
E: 使患者在出院后能够继续接受与疾病康复有关的健康教育，及时了解动态的健康知识，掌握控制疾病发展的方法，降低再入院率
单选题
属于吸烟干预计划环境策略的是（）。

A: 禁烟专题讲座
B: 散发宣传册
C: 公共场所禁止吸烟
D: 禁烟公益广告
E: 在一定场所设立明显吸烟区
单选题
医院健康教育的主体是（）。

A: 医护人员教育
B: 社区健康教育
C: 患者教育
D: 专职人员教育
E: 社会性宣传教育
单选题
出院教育的目的是（）。

A: 使患者尽快熟悉住院环境，稳定情绪，建立有助于接受治疗和护理的遵医行为
B: 减轻患者心理负担、丰富患者的健康知识、改变患者的行为、提高住院适应能力和配合治疗能力
C: 巩固患者住院治疗的效果，提高自我保健和自我护理的能力，防止疾病复发和意外情况发生
D: 针对就诊患者的共性问题,简明扼要地实施健康教育，要力求内容精练、新颖、吸引力强
E: 使患者在出院后能够继续接受与疾病康复有关的健康教育，及时了解动态的健康知识，掌握控制疾病发展的方法，降低再入院率
单选题
健康相关行为是指（）。

A: 与疾病相关的行为
B: 与健康有关的行为
C: 与健康和疾病有关的行为
D: 促进健康的行为
单选题
医院健康教育的目的是（）。

A: 宣传国家的卫生工作方针与政策
B: 提高人们的自我保健能力，保护和促进人群健康
C: 确立医务人员的权威性，以利于患者配合治疗
D: 使医院成为实施健康教育的重要阵地
E: 利于医院职工的继续教育
单选题
导致许多国家医疗费用成倍增长却无法抑制慢性非传染性疾病上升的主要原因是（）。

A: 医疗水平低
B: 医疗设备不先进
C: 医务人员素质差
D: 忽视公共卫生
单选题
慢性病的病因具有的特点是（）。

A: 单因单果
B: 单因多果
C: 多因多果。