中考复习课件 机械效率专题复习
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中考物理一轮复习课件：1 机械效率
第2课时 机械效率
定义
计算 公式
机械效率的理解及相关计算 将有__用__功_____和_总__功____的比值叫作机械效率，用符号η表示
_η__＝___WW_有总_______
说明：W有表示有用功，是指根据目的做的对 人们有用的功。
W额表示额外功，是指使用机械时，不需要但 又不得不做的功。W总表示总功，是指有用功 和额外功之和。
测量滑轮组的机械效率
【设计与进行实验】
W有
1．实验原理： η＝ W总 。
2．实验器材： 弹簧测力计 、 刻度尺 、滑轮(组)、细绳、钩码、铁架台等。
3．实验中应测量的物理量有 物重G 、 重物上升的高度h 、 绳子自由端 的拉力F 、 绳子自由端移动的距离s 。
4．弹簧测力计拉动方式： 匀速竖直 向上拉动。
W总＝W有＋W额
理解
①使用任何机械都不能省功且都不可避免地要做额外功，
有用功总是小于总功，机械效率都______小_1于。
②做功多的机械，其机械效率不一定大
影响因素 与机械自重、摩擦、被提升物体的重力等因素有关
提高机械 效率的
方法
在额外功不变时，增大有用功。例：提升重物时，机械装 置一定，在机械强度允许的范围内，增加提升重物的质量。 在有用功不变时，减小额外功。例：提升重物的重力一定 时，减小机械的摩擦(加润滑油)或减小动滑轮的重力。 改进机械结构，使其更合理、轻巧
【分析、评估与交流】 5．控制变量法的应用：
同一滑轮组吊起数量不同的钩码，探究η与G物的关系； 用重力或数量不同的动滑轮吊起数量相同的钩码，探究η与G动的关系。
6．实验数据的分析及处理：
绳子自由端移动的距离s与物体上升高度h的关系：s＝ nh 。 实验中，滑轮组克服物重所做的有用功为W有＝ Gh ，绳子自由端拉力所 做的总功为W总＝ Fs 。
定义
计算 公式
机械效率的理解及相关计算 将有__用__功_____和_总__功____的比值叫作机械效率，用符号η表示
_η__＝___WW_有总_______
说明：W有表示有用功，是指根据目的做的对 人们有用的功。
W额表示额外功，是指使用机械时，不需要但 又不得不做的功。W总表示总功，是指有用功 和额外功之和。
测量滑轮组的机械效率
【设计与进行实验】
W有
1．实验原理： η＝ W总 。
2．实验器材： 弹簧测力计 、 刻度尺 、滑轮(组)、细绳、钩码、铁架台等。
3．实验中应测量的物理量有 物重G 、 重物上升的高度h 、 绳子自由端 的拉力F 、 绳子自由端移动的距离s 。
4．弹簧测力计拉动方式： 匀速竖直 向上拉动。
W总＝W有＋W额
理解
①使用任何机械都不能省功且都不可避免地要做额外功，
有用功总是小于总功，机械效率都______小_1于。
②做功多的机械，其机械效率不一定大
影响因素 与机械自重、摩擦、被提升物体的重力等因素有关
提高机械 效率的
方法
在额外功不变时，增大有用功。例：提升重物时，机械装 置一定，在机械强度允许的范围内，增加提升重物的质量。 在有用功不变时，减小额外功。例：提升重物的重力一定 时，减小机械的摩擦(加润滑油)或减小动滑轮的重力。 改进机械结构，使其更合理、轻巧
【分析、评估与交流】 5．控制变量法的应用：
同一滑轮组吊起数量不同的钩码，探究η与G物的关系； 用重力或数量不同的动滑轮吊起数量相同的钩码，探究η与G动的关系。
6．实验数据的分析及处理：
绳子自由端移动的距离s与物体上升高度h的关系：s＝ nh 。 实验中，滑轮组克服物重所做的有用功为W有＝ Gh ，绳子自由端拉力所 做的总功为W总＝ Fs 。
中考物理一轮复习课件机械效率(精)4
率_越__低___。
(7)如图a，将此滑轮组换一种绕绳方法，不计绳重和摩擦，滑轮
组的机械效率将不___变___(选填“变大”“变小”或“不变”)。
(8)分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提
升(9)的滑高轮度组_的无__机关_械__效。率不可能达到100%，其主要原因是必__须__克__服__ _动__滑__轮__重___力__做__额__外___功_______(答出一条即可)。
考点2
(组)的机械效率
3. (2023·连云港)下列关于机械效率的说法正确的是( D )
A．越省力的机械，机械效率越高 B．做功越快的机械，机械效率越高 C．所做有用功越多的机械，机械效率越高 D．有用功与总功的比值越大的机械，机械效率越高
4. (2023·北京)用如图所示的装置提升重为800 N的物体A，动滑 轮重为200 N。在卷扬机对绳子的拉力F作用下，物体A在10 s内 竖直匀速上升了2 m。在此过程中，不计绳重和摩擦，下列说
机械效率
一、额外功、有用功、总功
1. 额外功：使用机械时，对完成任务无用而又不得不做的功
叫做额外功。 2. 有用功：真正对完成任务有用的功叫做有用功。 3. 总功：额外功 和 有用功 之和叫做总功。
二、机械效率
1. 机械效Biblioteka 就是有用功和总功 之比，常用百分数表示，其符
号为η。 计算公式为
η＝W 有
解：(1)
(2)①箱梁的密度ρ＝m ＝5×105 kg ＝2.5×103 kg/m3， V 200 m3
②箱梁重力 G＝mg＝5×105 kg×10 N/kg＝5×106 N，
W 有用＝Gh＝5×106 N×1 m＝5×106 J， ③总功 W 总＝Fs＝4×105 N×25 m＝1×107 J， 架桥机在此过程中的机械效率
(7)如图a，将此滑轮组换一种绕绳方法，不计绳重和摩擦，滑轮
组的机械效率将不___变___(选填“变大”“变小”或“不变”)。
(8)分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提
升(9)的滑高轮度组_的无__机关_械__效。率不可能达到100%，其主要原因是必__须__克__服__ _动__滑__轮__重___力__做__额__外___功_______(答出一条即可)。
考点2
(组)的机械效率
3. (2023·连云港)下列关于机械效率的说法正确的是( D )
A．越省力的机械，机械效率越高 B．做功越快的机械，机械效率越高 C．所做有用功越多的机械，机械效率越高 D．有用功与总功的比值越大的机械，机械效率越高
4. (2023·北京)用如图所示的装置提升重为800 N的物体A，动滑 轮重为200 N。在卷扬机对绳子的拉力F作用下，物体A在10 s内 竖直匀速上升了2 m。在此过程中，不计绳重和摩擦，下列说
机械效率
一、额外功、有用功、总功
1. 额外功：使用机械时，对完成任务无用而又不得不做的功
叫做额外功。 2. 有用功：真正对完成任务有用的功叫做有用功。 3. 总功：额外功 和 有用功 之和叫做总功。
二、机械效率
1. 机械效Biblioteka 就是有用功和总功 之比，常用百分数表示，其符
号为η。 计算公式为
η＝W 有
解：(1)
(2)①箱梁的密度ρ＝m ＝5×105 kg ＝2.5×103 kg/m3， V 200 m3
②箱梁重力 G＝mg＝5×105 kg×10 N/kg＝5×106 N，
W 有用＝Gh＝5×106 N×1 m＝5×106 J， ③总功 W 总＝Fs＝4×105 N×25 m＝1×107 J， 架桥机在此过程中的机械效率
初三物理《机械效率》ppt课件(原创)
进阶习题
进阶习题1
用动滑轮将重400N的物体提升5m，拉力F做的功是1000J，求动滑轮的机械效率．
进阶习题2
用滑轮组提升重物时，重物上升的高度为1m，拉力F做的功为200J，不考虑滑轮重和摩擦， 则拉力F的大小及动滑轮的机械效率分别为( )
进阶习题3
用滑轮组提升重物时，重物上升的高度为1m，拉力F做的功为200J，不考虑滑轮重和摩擦， 则拉力F的大小及动滑轮的机械效率分别为多少？
公式
01
机械效率的公式为：$eta
=
frac{W_{有用}}{W_{总}}$
02
其中，$eta$表示机械效率， $W_{有用}$表示有用功，$W_{总 }$表示总功。
单位
机械效率的单位是百分比，表示为百 分数。
例如，如果机械效率为80%，则表示机 械效率为80%。
02
机械效率的原理
有用功和总功
谢谢观看
高阶习题
1 2
高阶习题1
用滑轮组提升重物时，物重G=6×10^3N，滑轮 组的机械效率为80%，拉力F做的有用功是多大？
高阶习题2
用滑轮组提升重物时，物重G=6×10^3N，滑轮 组的机械效率为80%，拉力F做的总功是多大？
3
高阶习题3
用滑轮组提升重物时，物重G=6×10^3N，滑轮 组的机械效率为80%，拉力F的大小为多少？
提高生产效率
机械效率的提高意味着生产过程 中能量的利用率更高，从而提高
了生产效率。
降低能耗
机械效率的提高意味着生产过程 中能量的损耗更少，从而降低了
能耗。
增强市场竞争力
机械效率的提高可以降低生产成 本，提高产品质量，从而增强企
业的市场竞争力。
初三物理《机械效率》课件
物体质量对机械效率的影响
物体质量越大，所需的动力和能量就越大，机械效率也会相应提 高。但过大的质量会增加机械负担，导致机械效率降低。
提高物体质量的方法
增加负载、选择密度较大的材料等。
实例分析
以电梯为例，电梯在提升轻载时效率较低，而在提升重载时效率较 高。
提升高度
01
提升高度对机械效率的影响
提升高度越高，所需的能量和动力就越大，机械效率也会相应提高。但
和经济效益。
灌溉机械
灌溉机械如水泵和喷灌机等，通过 提高水的输送效率，为农业生产提 供稳定的水源，从而提高农作物产 量。
农业运输机械
如农用卡车和拖拉机等，用于农产 品的运输，其机械效率对于减少运 输时间和成本具有重要意义。
工业机械
采矿机械
采矿机械如挖掘机和矿用提升机 等，在矿产资源开采中发挥着重 要作用，提高其机械效率有助于 降低采矿成本和提高生产效益。
化工机械
化工机械如离心机和压缩机等， 在化工生产过程中需要高效率运 转，以确保生产流程的稳定性和
产品的质量。
流水线设备
流水线设备在制造业中广泛应用 ，提高其机械效率能够加快生产
速度，降低生产成本。
家用电器
空调和冰箱
空调和冰箱等家用电器在日常生活中不可或缺，其机械效率决定了 能源消耗量和制冷效果。
洗衣机和烘干机
实验器材
滑轮组装置
滑轮、绳子、重物。
测量工具
弹簧测力计、刻度尺。
实验步骤与数据记录
• 搭建滑轮组：选择合适的滑轮和绳子搭建滑轮组，确保装 置稳定。
实验步骤与数据记录
2. 测量数据 • 使用弹簧测力计测量重物的重力（G）。
• 测量绳子自由端的拉力（F）。
中考复习课件 机械效率专题复习
机械效率的意义及其在实际生活中的应用
意义
机械效率是衡量机械性能的重要指标，它反映了机械做功的 有效性和能源利用的效率。提高机械效率有助于减少能源浪 费和环境污染。
应用
在生产、生活中，各种机械都有一定的机械效率。例如，汽 车发动机、电动机、水泵、起重机等设备都有一定的机械效 率。提高这些设备的机械效率可以提高其工作性能和能源利 用效率，降低运行成本和维护成本。
例题二：斜面的机械效率计算
总结词
斜面机械效率计算是中考的常见题型，需要掌握斜面的倾斜角度、物体重力和摩擦力对机械效率的影 响。
详细描述
斜面机械效率与斜面的倾斜角度、物体重力和摩擦力有关。在计算斜面机械效率时，需要明确物体重 力、斜面的长度和高度，以及摩擦力的大小，并根据有用功、总功和机械效率的公式进行计算。
机械效率与功率的区别与 联系
功率表示做功的快慢，而机械 效率表示做功的有效程度。中 考中常考查对两者概念的理解 及比较。
生活中的机械效率实例
中考中常结合生活中的实际例 子，如滑轮组、杠杆等，考查 机械效率的计算和分析。
中考中机械效率的备考策略与建议
掌握基础知识
考生应熟练掌握机械效率的基本概念 、计算公式和影响因素，这是解决中 考中相关问题的前提。
定期维护与保养
定期对机械进行维护和保养，确 保机械处于良好状态，提高使用
寿命和效率。
04 机械效率的典型例题解析
例题一：滑轮组的机械效率计算
总结词
滑轮组机械效率计算是中考的常见题型，需要掌握滑轮组的组装方式、重物和动滑轮的重力计算，以及有用功、 总功和机械效率的计算方法。
详细描述
滑轮组由定滑轮和动滑轮组成，可以通过改变滑轮组的组装方式来改变拉力方向和省力程度。在计算滑轮组的机 械效率时，需要明确重物的重力、动滑轮的重力以及拉力的大小，并根据有用功、总功和机械效率的公式进行计 算。
2023中考物理复习课件：机械效率 机械能及其转化
度及高度是否有变化上分析。例如：一物体沿斜面匀速下滑到底端
的过程中，物体质量不变、速度不变、高度下降，所以动能不变、
重力势能变小、机械能不守恒。原因是物体在下滑过程中受到摩擦
力的作用，消耗了部分机械能。
☞考点一：机械效率
1.下列有关机械做功、功率、机械效率的说法，正确的是( D )
A.效率越高的机械，功率越大
400 N，动滑轮重60 N，不计绳重及摩擦，将重物匀速提升0.5 m，人
需用的拉力为
所做的有用功为
230
200
N，绳子自由端移动的距离为
J。
1
m，人
谢谢观看
(1)电动机拉绳的速度大小；
(2)电动机对绳的拉力大小。
解：（1）由图可知n=2，
物体运动速度为
v= =
=0.4
m/s
绳自由端速度为
v1=2 v=2×0.4 m/s=0.8 m/s
（2）电动机做机械功功率为
P1=ηP=50%×2 200 W=1 100 W
电动机对绳的拉力
※考点点拨
1.机械效率与功率的区别。
(1)机械效率是指有用功占总功的百分比，功率是指单位时间做功的多
少，是描述做功快慢的物理量。
(2)机械效率没有单位，功率有单位。
(3)机械效率高的只代表性能好，但不一定做功快，而功率大的代表做
功快，但不一定做有用功多。
2.怎样判断机械能是否守恒。
在动能和重力势能转化中，要判断机械能是否守恒，需从质量、速
机械效率 机械能及其转化
◇ 考点导航
◇ 考点回顾
◇ 夯实基础
◇ 优化提升
◇ 搏击中考
1.机械效率(了解)
的过程中，物体质量不变、速度不变、高度下降，所以动能不变、
重力势能变小、机械能不守恒。原因是物体在下滑过程中受到摩擦
力的作用，消耗了部分机械能。
☞考点一：机械效率
1.下列有关机械做功、功率、机械效率的说法，正确的是( D )
A.效率越高的机械，功率越大
400 N，动滑轮重60 N，不计绳重及摩擦，将重物匀速提升0.5 m，人
需用的拉力为
所做的有用功为
230
200
N，绳子自由端移动的距离为
J。
1
m，人
谢谢观看
(1)电动机拉绳的速度大小；
(2)电动机对绳的拉力大小。
解：（1）由图可知n=2，
物体运动速度为
v= =
=0.4
m/s
绳自由端速度为
v1=2 v=2×0.4 m/s=0.8 m/s
（2）电动机做机械功功率为
P1=ηP=50%×2 200 W=1 100 W
电动机对绳的拉力
※考点点拨
1.机械效率与功率的区别。
(1)机械效率是指有用功占总功的百分比，功率是指单位时间做功的多
少，是描述做功快慢的物理量。
(2)机械效率没有单位，功率有单位。
(3)机械效率高的只代表性能好，但不一定做功快，而功率大的代表做
功快，但不一定做有用功多。
2.怎样判断机械能是否守恒。
在动能和重力势能转化中，要判断机械能是否守恒，需从质量、速
机械效率 机械能及其转化
◇ 考点导航
◇ 考点回顾
◇ 夯实基础
◇ 优化提升
◇ 搏击中考
1.机械效率(了解)
中考物理专题复习机械效率PPT课件
第7页/共17页
类型二 水平拉动物体
(1)三种功的计算
有用功：W 有用＝Pt＝fs
总功：W 总＝Pt＝F 拉力 S 额外功：W 额外＝W 总－W 有用 机械效率：η＝WW有总用
第8页/共17页
三、水平滑轮组（肯定有绳重和摩擦）
1、求W有
W有 fh
W有 W总 2、求W总 W总 Fs
W总
W有
第9页/共17页
第6页/共17页
[针对训练] 5．如图 Z2－7 所示为倾角 30°的固定斜面，方明同学用平
行于斜面 500 N 的推力将质量为 70 kg 的物体在 5 s 内匀 速推高 1 m。(g 取 10 N/kg)求： (1)推力做的总功和推力的功率。 (2)斜面的机械效率。 (3)斜面对物体的摩擦力。
第12页/共17页
10、如图所示，用手沿竖直方向匀速拉 一个动滑轮，使挂在下面重为G的物体 缓缓上升，动滑轮的重力不可忽略。现 改变物体的重力G，则动滑轮的机械效 率η与物体重力G的关系可能符合下列 图中的
第13页/共17页
• 11、甲乙两个滑轮组如图所示 ，其中 • 的每一个滑轮都相同，用它们分别将 • 重物G1、G2提高相同的高度，不计 滑轮组的摩擦，下列说法中正确的是（ ）
若司机用750N的拉力在5s内将汽车水平匀速拉动1m，那么司机所做的功
是
Hale Waihona Puke J，司机做功的功率是W，若滑轮的机械效率为60%，汽车所受地
面的摩擦力是
N．
第15页/共17页
10．[2012·大连] 某坦克重力为 4×105 N，履带的着地面 积为 5 m2。若坦克以 20 m/s 的速度在平直的路面上 匀速行驶 10 min，发动机的输出功率为 900 kW。试 求： (1)坦克静止在水平路面时，对路面的压强是多少？ (2)匀速行驶 10 min，坦克发动机所做的功是多少？ (3)匀速行驶时，坦克发动机的牵引力是多少？
类型二 水平拉动物体
(1)三种功的计算
有用功：W 有用＝Pt＝fs
总功：W 总＝Pt＝F 拉力 S 额外功：W 额外＝W 总－W 有用 机械效率：η＝WW有总用
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三、水平滑轮组（肯定有绳重和摩擦）
1、求W有
W有 fh
W有 W总 2、求W总 W总 Fs
W总
W有
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第6页/共17页
[针对训练] 5．如图 Z2－7 所示为倾角 30°的固定斜面，方明同学用平
行于斜面 500 N 的推力将质量为 70 kg 的物体在 5 s 内匀 速推高 1 m。(g 取 10 N/kg)求： (1)推力做的总功和推力的功率。 (2)斜面的机械效率。 (3)斜面对物体的摩擦力。
第12页/共17页
10、如图所示，用手沿竖直方向匀速拉 一个动滑轮，使挂在下面重为G的物体 缓缓上升，动滑轮的重力不可忽略。现 改变物体的重力G，则动滑轮的机械效 率η与物体重力G的关系可能符合下列 图中的
第13页/共17页
• 11、甲乙两个滑轮组如图所示 ，其中 • 的每一个滑轮都相同，用它们分别将 • 重物G1、G2提高相同的高度，不计 滑轮组的摩擦，下列说法中正确的是（ ）
若司机用750N的拉力在5s内将汽车水平匀速拉动1m，那么司机所做的功
是
Hale Waihona Puke J，司机做功的功率是W，若滑轮的机械效率为60%，汽车所受地
面的摩擦力是
N．
第15页/共17页
10．[2012·大连] 某坦克重力为 4×105 N，履带的着地面 积为 5 m2。若坦克以 20 m/s 的速度在平直的路面上 匀速行驶 10 min，发动机的输出功率为 900 kW。试 求： (1)坦克静止在水平路面时，对路面的压强是多少？ (2)匀速行驶 10 min，坦克发动机所做的功是多少？ (3)匀速行驶时，坦克发动机的牵引力是多少？
中考物理 教材复习 第11讲 机械效率课件
(1)本实验需要用的测量仪器是_______弹__簧_(和tán_hu_á_n_g)_测_力__计。 刻度尺
＝(G＋G 轮)h，动滑轮的机械效率 η 乙＝WW有总用×100%＝（G＋GhG轮）h
G
100 N
×100%＝G＋G轮×100%＝100 N＋25 N×100%＝80%。当提升重物的
重力增加时，做的有用功就变大，而额外功不变，故机械效率变
大。
2021/12/5
考点聚焦
第十页，共四十三页。
考向探究
真题回顾
1 4
OC，B为
OC的中点。在C点施力将挂在A点的重为180 N的物体匀速提升0.2
36
m，木棒的机械效率为90%。提升该物体做的有用功是________J， 木棒重为___10_____N。(不计摩擦)
2021/12/5
图11－7
考点聚焦
考向探究
第十九页，共四十三页。
真题回顾
第11讲┃机械效率(jīxiè xiàolǜ)
＝62.5%，C 正确。克服摩擦力所做的额外功 W 额外＝W 总－W 有用＝80 J－50 J＝30 J，由 W 额外＝fs 可得，物体受到的摩擦力 f＝Ws额外＝
30 2
mJ＝15
N，故 D 错误。
2021/12/5
考点聚焦
考向探究
第十四页，共四十三页。
真题回顾
第11讲┃机械效率(jīxiè xiàolǜ)
2021/12/5
考点聚焦
考向探究
第十二页，共四十三页。
真题回顾
第11讲┃机械效率(jīxiè xiàolǜ)
探究2 斜面(xiémiàn)机械效率的计算
例2【2017·滨州改编(gǎibiān)】在斜面上将一个质量为5 kg 的物体匀速拉 到高处，如图11－4所示，沿斜面向上的拉力为40 N，斜面长2 m、高1 m。把重物直接提升h所做的功作为有用功(g取10 N/kg)。下列说法正确 的是( ) A．物体只受重力、拉力和摩擦力三个C力的作用
＝(G＋G 轮)h，动滑轮的机械效率 η 乙＝WW有总用×100%＝（G＋GhG轮）h
G
100 N
×100%＝G＋G轮×100%＝100 N＋25 N×100%＝80%。当提升重物的
重力增加时，做的有用功就变大，而额外功不变，故机械效率变
大。
2021/12/5
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第十页，共四十三页。
考向探究
真题回顾
1 4
OC，B为
OC的中点。在C点施力将挂在A点的重为180 N的物体匀速提升0.2
36
m，木棒的机械效率为90%。提升该物体做的有用功是________J， 木棒重为___10_____N。(不计摩擦)
2021/12/5
图11－7
考点聚焦
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第十九页，共四十三页。
真题回顾
第11讲┃机械效率(jīxiè xiàolǜ)
＝62.5%，C 正确。克服摩擦力所做的额外功 W 额外＝W 总－W 有用＝80 J－50 J＝30 J，由 W 额外＝fs 可得，物体受到的摩擦力 f＝Ws额外＝
30 2
mJ＝15
N，故 D 错误。
2021/12/5
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真题回顾
第11讲┃机械效率(jīxiè xiàolǜ)
2021/12/5
考点聚焦
考向探究
第十二页，共四十三页。
真题回顾
第11讲┃机械效率(jīxiè xiàolǜ)
探究2 斜面(xiémiàn)机械效率的计算
例2【2017·滨州改编(gǎibiān)】在斜面上将一个质量为5 kg 的物体匀速拉 到高处，如图11－4所示，沿斜面向上的拉力为40 N，斜面长2 m、高1 m。把重物直接提升h所做的功作为有用功(g取10 N/kg)。下列说法正确 的是( ) A．物体只受重力、拉力和摩擦力三个C力的作用
中考物理专题复习十四 机械效率课件
A．绳子自由端被拉下3 m
B．做的有用功是800 J C．拉力F的功率是80 W
D．滑轮组的机械效率是60%
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
9
实验一 测量滑轮组的机械效率 命题点 W有 Gh 1．实验原理：η ＝ ＝ Fs ；2.滑轮的绕线；3.实验过程中弹簧测 W总
竖直向上匀速 拉动； 力计要_______________ 4.实验目的： 从弹簧测力计上读出拉力 F
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
17
(1)沿斜面拉动物体时，应使其做____运动。 (2)根据图中测力计的示数，可知第 2 次实验的机械效率为____%。 由实验可得初步结论：斜面倾斜程度相同时，____越小，机械效率越大。 (3)第 1 次实验中，木块所受摩擦力为____N。 【解析】(1)拉动木块不能忽快忽慢，因为这样无法测出拉力的大小； (2)W 有用＝Gh＝4 N×0.15 m＝0.6 J， W 总＝Fs＝0.70 N×0.90 m＝0.63 W有 Gh 0.6J J，机械效率：η＝ ＝ ＝ ≈95.2%； W总 Fs 0.63J (3)第 1 次实验中， W1 额外＝W1 总－W1 有用＝1.1 N×0.90 m－4 N×0.15 m
(3)实验小组按照正确的测量方法，第二次测出的拉力 F 与钩码 1 所受重力 G 的大小关系 为 F____( 填 “ > ”“ < ” 或 “ ＝ ” ) ＞ 3 G ， 理由是
滑轮与轮轴、绳子间有摩擦，绳子还有重力 ______________________________________________ __。
机械效率
最新中小学教案、试题、试卷、课 件 1
W有 1．理解机械效率的普遍意义，并能根据公式η ＝ 进行一 W总 般的计算。 2 ． 理解测量滑轮组 (或其他简单机械 )的机械效率的实验原 理；能对测量过程作出正确说明，、课 件
中考物理总复习——机械效率(共51张PPT)
题型 机械效率计算 – 常规 质量为2.5t的小型载重汽车，额定功率为100kW，车上装有5t的砂石，已知汽车以额定功率行 驶100s的时间，将砂石从坡底运送到50m高的坡顶施工现场(g=10N/kg)，求： (1)汽车从坡底向坡顶运送砂石的机械效率是多少？
题型 机械效率 – 模型 杠杆
机械效率
考点 知识网络
机械 效率
3. 计算类
题型 机械效率计算 – 常规 起重机将0.9t的货物匀速提升10m的过程中所做的额外功是6×104J．该过程中起重机对货物 做的功是________J，起重机机械效率是________．(g取10N/kg)
题型 机械效率计算 – 常规 1.质量为0.5kg的塑料桶装满水后总质量为10kg，小明将其从地面匀速搬到高度为1m的桌面上， 在竖直向上搬水的过程中所做的总功是________J，有用功是________J，额外功是________J， 机械效率是________．(g=10N/kg)
考点 知识网络
机械 效率
2. 识别类
题型 机械效率理解 –识别 从井中打水时，对水所做的功是________功，从井中捞桶，对水所做的功是________功。
题型 机械效率理解 –识别 把重1000N的沙子运到三楼，图中给出了三种方法． 方法①：用桶装沙子由体重为400N的人沿楼梯提上去；额外功是对________做的功。 方法②：用桶装沙子由动滑轮吊上去；额外功是对________做的功。 方法③：用袋子装沙子由动滑轮吊上去；额外功是对________做的功。 这三种方法做的有用功_______（填“相等”或“不相等”）； 其中机械效率最高的是方法________（填方法的序号）．
题型 机械效率计算 – 3大经典模型 – 滑轮组 - 竖直空中（装） 某建筑工地上，工人师傅用滑轮组和桶组成的装置将水泥从地面匀速运至楼上，如图所示， 若水泥重为G0，桶重为G1，动滑轮重为G2，不计绳重和摩擦，此过程中该装置的机械效率为η ， 则工人师傅作用在绳子自由端的拉力F为（ ）
中考物理二轮复习：功、功率、机械效率计算专题课件
代入s = nh
例题7：如图所示，物体重180N，动滑轮重 20N，绳重和摩擦不计，在拉力F的作用下， 物体正以0.1m/s的速度匀速上升.求： （1）拉力F； （2）拉力做功的功率； （3）动滑轮的机械效率.
例题8：工人用如图所示的装置将物重提高2m， 已知物重为800N,滑轮组机械效率为80%，若 不计绳子与滑轮的摩擦。求此过程中： （1）拉力F的大小； （2）动滑轮的重力 （3）若改物重为1000N， 求滑轮组的机械效率；
汽车在1min内行驶的距离 汽车在1min内做的功 汽车发动机的功率
二.机械效率的计算
（1）滑轮组的机械效率
a、若不计绳重和摩擦，滑轮组用几 段绳子吊物体，拉力就是总重的几分 之一。
b、拉力与重物移动距离的关系： s = nh
c、拉力端与重物移动速度的关系： VF=nV物
1、竖直放置的滑轮组
不计绳重和摩擦
2、水平放置的滑轮组
例题9：用如图所示的滑轮组来拉动铁块，已 知铁块与地面间的摩擦力为1200N，若此时滑 轮组的机械效率为80%，求拉绳子的力F为多 大？
例题10：如图所示，每个滑轮均重12N，用滑
轮组拉着重1000N的物体A沿水平方向匀速向
左移动，物体A受到的阻力是物力的0.1倍。 若不计绳重及机械内部摩擦，求： （1）拉力F的大小； （2）滑轮组的机械效率。
4、斜面的机械效率
W有 G物h W总 FS W有 G物h
W总 FS
W总=W有+W额 在斜面上额外功是物体克服摩擦力做 的功，即：W额=fs
例题11：如图所示，小红在探究斜面的机械 效率时，用力把重为25N的物体沿着高为10cm 的斜面，从底端匀速拉到顶端，拉力克服摩 擦力做了l.5J的功. 求: （1）拉力所做总功； （2）该斜面的机械效率：
例题7：如图所示，物体重180N，动滑轮重 20N，绳重和摩擦不计，在拉力F的作用下， 物体正以0.1m/s的速度匀速上升.求： （1）拉力F； （2）拉力做功的功率； （3）动滑轮的机械效率.
例题8：工人用如图所示的装置将物重提高2m， 已知物重为800N,滑轮组机械效率为80%，若 不计绳子与滑轮的摩擦。求此过程中： （1）拉力F的大小； （2）动滑轮的重力 （3）若改物重为1000N， 求滑轮组的机械效率；
汽车在1min内行驶的距离 汽车在1min内做的功 汽车发动机的功率
二.机械效率的计算
（1）滑轮组的机械效率
a、若不计绳重和摩擦，滑轮组用几 段绳子吊物体，拉力就是总重的几分 之一。
b、拉力与重物移动距离的关系： s = nh
c、拉力端与重物移动速度的关系： VF=nV物
1、竖直放置的滑轮组
不计绳重和摩擦
2、水平放置的滑轮组
例题9：用如图所示的滑轮组来拉动铁块，已 知铁块与地面间的摩擦力为1200N，若此时滑 轮组的机械效率为80%，求拉绳子的力F为多 大？
例题10：如图所示，每个滑轮均重12N，用滑
轮组拉着重1000N的物体A沿水平方向匀速向
左移动，物体A受到的阻力是物力的0.1倍。 若不计绳重及机械内部摩擦，求： （1）拉力F的大小； （2）滑轮组的机械效率。
4、斜面的机械效率
W有 G物h W总 FS W有 G物h
W总 FS
W总=W有+W额 在斜面上额外功是物体克服摩擦力做 的功，即：W额=fs
例题11：如图所示，小红在探究斜面的机械 效率时，用力把重为25N的物体沿着高为10cm 的斜面，从底端匀速拉到顶端，拉力克服摩 擦力做了l.5J的功. 求: （1）拉力所做总功； （2）该斜面的机械效率：
浙江省中考科学复习课件第21讲 简单机械 机械效率(课件43张)
重重点点题题型型
变式演练
【例2】 (202X，衡阳)如图所示为探究杠杆平衡条 件的实验装置，若每个钩码的质量为50g，为了让杠杆 在水平位置平衡，下列判断正确的是(g取10N/kg)(D)
A.在A点挂4个钩码能使杠杆平衡 B．在B点用弹簧测力计竖直向下拉，当示数为0.5N时 ，能使杠杆平衡
重重点点题题型型
考点精讲
对对应应训训练练
2．室内垃圾桶平时桶盖关闭，使垃圾散发的异味不 会飘出，使用时用脚踩踏板，桶盖开启。根据室内垃 圾桶的结构示意图可确定( D )
A.桶中只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆 B.桶中只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆 C.桶中有两个杠杆在起作用，且都是省力杠杆 D．桶中有两个杠杆在起作用，一个是省力杠杆，一 个是费力杠杆
A．两物体上升的速度相同 B．两种装置的机械效率相等 C．两次提升物体所做的有用功相等 D．两种装置中拉力做功的功率相等
考点三 机械效率(九上教材P96)
考考点点精精讲讲
对应训练
1．有用功、额外功、总功 (1)有用功：提升重物过程中必须要做的功，用W有用 表示。
(2)额外功：并非人们需要，但又不得不额外做的功， 用W额外表示。
考点精讲
对对应应训训练练
3．同一物体沿相同水平地面匀速移动，如图所示， 拉力分别为F甲、F乙、F丙 , 不计滑轮与轻绳间的摩擦， 比较它们的大小，则( B )
A．F甲＜F乙＜F丙 B．F甲＞F乙＞F丙 C．F甲＞F乙＝F丙 D．F甲＝F乙＞F丙
考点精讲
对对应应训训练练
4．如图所示，用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置 ，分别将A、B两物体匀速向上提升，若所用拉力大小 相等，绳端在相同时间内移动了相同的距离。不计绳 重和摩擦，下列说法正确的是( D )
(教科版)物理中考复习课件：第16课时 机械效率(共15
(2)丙实验中滑轮组的机械效率：η
＝
W有用 W总
×
100%
＝
Gh Fs
×
100%
＝
1.0 0.5
N×0.1 N×0.4
mm×100%＝50%。
(3)分析甲、乙的实验数据可知，两 次使用同一滑轮组，第二次比第一次提
升的钩码重，机械效率高，即同一滑轮
组，提升的钩码越重，机械效率越高。
0.5
0.4
第16课时┃机械效率
(3)对比分析实验甲、乙，可得出：同一滑轮组，提升的钩码 ___越__重___，机械效率越高。 【点评】本题考查了实验注意事项、机械效率的计算以及实 验数据的处理。
第16课时┃机械效率
解析
(1)在实验操作中应竖直向上匀速拉 动弹簧测力计。这样弹簧测力计处于平 衡状态，弹簧测力计的示数才反映了拉 力的大小。
第16课时 机械效率
第16课时┃机械效率
考点聚焦
考点一 有用功、额外功和总功
定义
公式
有用功 功
对人们有用的
W有用＝Gh(提升重物)＝fs物(水
平拉动物体)＝W总－W额＝ηW总
额外功
并非我们需要 但又不得不做的功
W额＝W总－W有用＝G动h(忽略 轮、轴摩擦的动滑轮、滑轮组)，
斜面：W额＝fL
总功
有用功加额外
第16课时┃机械效率
例4 【2014•凉山】某人用如图16－2所示的滑轮组用100 N 的拉力F将180 N的重物在4 s内匀速提高5 m，若不计绳重和摩 擦。求： (1)拉力做功的功率。 (2)该滑轮组的机械效率。
图16－2 【点评】本题考查了使用滑轮组时有用功、总功、机械效率、 功率的计算方法，由图得出n的值(直接从动滑轮上引出的绳子 股数)，利用好s＝nh是本题的关键。
＝
W有用 W总
×
100%
＝
Gh Fs
×
100%
＝
1.0 0.5
N×0.1 N×0.4
mm×100%＝50%。
(3)分析甲、乙的实验数据可知，两 次使用同一滑轮组，第二次比第一次提
升的钩码重，机械效率高，即同一滑轮
组，提升的钩码越重，机械效率越高。
0.5
0.4
第16课时┃机械效率
(3)对比分析实验甲、乙，可得出：同一滑轮组，提升的钩码 ___越__重___，机械效率越高。 【点评】本题考查了实验注意事项、机械效率的计算以及实 验数据的处理。
第16课时┃机械效率
解析
(1)在实验操作中应竖直向上匀速拉 动弹簧测力计。这样弹簧测力计处于平 衡状态，弹簧测力计的示数才反映了拉 力的大小。
第16课时 机械效率
第16课时┃机械效率
考点聚焦
考点一 有用功、额外功和总功
定义
公式
有用功 功
对人们有用的
W有用＝Gh(提升重物)＝fs物(水
平拉动物体)＝W总－W额＝ηW总
额外功
并非我们需要 但又不得不做的功
W额＝W总－W有用＝G动h(忽略 轮、轴摩擦的动滑轮、滑轮组)，
斜面：W额＝fL
总功
有用功加额外
第16课时┃机械效率
例4 【2014•凉山】某人用如图16－2所示的滑轮组用100 N 的拉力F将180 N的重物在4 s内匀速提高5 m，若不计绳重和摩 擦。求： (1)拉力做功的功率。 (2)该滑轮组的机械效率。
图16－2 【点评】本题考查了使用滑轮组时有用功、总功、机械效率、 功率的计算方法，由图得出n的值(直接从动滑轮上引出的绳子 股数)，利用好s＝nh是本题的关键。
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2020
复习课
机械效率
学校
赵
中考考频：5年4考 出题形式：选择、实验、计算
中考考什么： 1.有用功、额外功、总功、机械效率的计算。 2.根据额外功求摩擦力。 3.根据动滑轮的重力计算拉力、机械效率。 4.求绳子自由端的拉力F、绳子段数n。
01
OPTION
02
OPTION
03
OPTION
学习目标
通过复习掌握简单机械有用功、总功 的计算方法 掌握机械效率的概念，并能计算各种简 单机械的机械效率。
2.(2019·攀枝花)如图所示，在水平路面上行驶的汽车通过滑轮 组拉着重G=9×104N的货物A沿斜面向上匀速运动。货物A的速 度为v=2m/s，经过t=10s，货物A竖直升高h=10m。已知汽车对 绳的拉力F的功率P=120kW，不计绳、滑轮的质量和摩擦，求： （1）t时间内汽车对绳的拉力所做的功； （2）汽车对绳的拉力大小； （3）斜面的机械效率。
变式：
用该滑轮组匀速提升30N的重物时，
F
拉力F为多大？滑轮组的机械效率是多少？
G
如何应考：
1.提取条件 2.正确选用公式—夯实基础 3.计算过程：单位、先约分
例题 2、如图所示，小聪用滑轮组拉动水平地面上重为 500 N 的物体 A，
使它匀速前进 2 m，地面对它的摩擦力为 150 N，小聪施加的拉力 F＝100
N(忽略绳重和滑轮重)，则滑轮组做的有用功为 效率为 75% ．
300 J，滑轮组的机械
考点三：斜面
如何计算斜面有用功？总功？额外功？机械效率？
S h
W有=Gh W总=FS
W
=
有
W总
=
Gh FS
额外功：克服摩擦力做功。
W额=fS
例题 3、如图所示，把重力为 600 N 的物体匀速推到斜面顶端，斜面长为 2 m，高为 1 m，实际推力为 400 N，所花时间为 5 s．那么，将物体从底部推 到顶部所做的有用功是 600 J，推力做功 800 J，物体与斜面间的摩擦力 是 100 N，整个装置的机械效率是 75% ．
有用功、额外功、总功
有用功 我们需要的、必须要做的功叫做有用功，用W有表示 我们在做有用功的同时，还不得不多做的功叫做额外功，
额外功 用W额表示 有用功与额外功之和是总共做的功，叫做总功，用W总表
总功 示．用公式表达为 W总＝W有＋W额
总功：用了机械后“人”做的功
W总＝FS
如何计算滑轮组有用功？总功？额外功？机械效率？
如何计算有用功？总功？额外功？机械效率？
04
无奋斗 不青春
、
通过相关题目的讨论、分析、总结， 知道提高机械效率的方法。
02
机械效率
(1)定义：物理学中，将 有用功 跟 总功 的比值叫做机械效率，用 η
表示．
(2)表达式：η＝WW有 总 (3)说明：机械效率是一个比值，通常用百分数表示，由于有用功总 小于总 功，故机械效 率总 小于1 ； 机械效率的高低与使 用机械是省力还 是费 力 无关 ．
考点二：水平滑轮组
F1
W有=F1S物 W总=FS
=
W有 W总
=
F1S 物 FS
=
F1 nF
额外功：
1.克服摩擦力做功 2.绳重做功
例题1.如图所示的滑轮组将重G＝12 N的物体匀速提
升20 cm。所用的拉力F＝5 N，忽略绳重和摩擦，所
做的有用功为 2.4 J，总功为 3 J，机械效率
为 80% 。
04
考点一：竖直滑轮组
W有=Gh W总=FS S= nh（n指动滑轮上的绳子段数）
=
W有 W
总
=
Gh FS
=
Gh Fnh
=
G nF
S 不计绳重和摩擦：W额=G动h
F n1（G物 + G轮 ）
W
=
有
W总
= G物h FS=Fra bibliotekG 物
nF
G
=物
G物 +G轮
h
不计绳重和摩擦
额外功：1、克服摩擦力做功。2、克服动滑轮重力、绳 重做功。
1.(2019·潍坊) 一辆质量为1.5×103kg的汽车陷入一泥泞路段，司机 师傅利用滑轮组和周围条件，组装成了如图所示的拖车装置。已知汽车 通过泥泞路段需移动8m距离，汽车在泥泞路段受到的阻力为车重的0.1 倍，滑轮组的机械效率为80%，g取10N/kg。在将车匀速拖离泥泞路段过 程中，求： （1） 做的有用功； （2） 作用在绳子自由端的拉力。
复习课
机械效率
学校
赵
中考考频：5年4考 出题形式：选择、实验、计算
中考考什么： 1.有用功、额外功、总功、机械效率的计算。 2.根据额外功求摩擦力。 3.根据动滑轮的重力计算拉力、机械效率。 4.求绳子自由端的拉力F、绳子段数n。
01
OPTION
02
OPTION
03
OPTION
学习目标
通过复习掌握简单机械有用功、总功 的计算方法 掌握机械效率的概念，并能计算各种简 单机械的机械效率。
2.(2019·攀枝花)如图所示，在水平路面上行驶的汽车通过滑轮 组拉着重G=9×104N的货物A沿斜面向上匀速运动。货物A的速 度为v=2m/s，经过t=10s，货物A竖直升高h=10m。已知汽车对 绳的拉力F的功率P=120kW，不计绳、滑轮的质量和摩擦，求： （1）t时间内汽车对绳的拉力所做的功； （2）汽车对绳的拉力大小； （3）斜面的机械效率。
变式：
用该滑轮组匀速提升30N的重物时，
F
拉力F为多大？滑轮组的机械效率是多少？
G
如何应考：
1.提取条件 2.正确选用公式—夯实基础 3.计算过程：单位、先约分
例题 2、如图所示，小聪用滑轮组拉动水平地面上重为 500 N 的物体 A，
使它匀速前进 2 m，地面对它的摩擦力为 150 N，小聪施加的拉力 F＝100
N(忽略绳重和滑轮重)，则滑轮组做的有用功为 效率为 75% ．
300 J，滑轮组的机械
考点三：斜面
如何计算斜面有用功？总功？额外功？机械效率？
S h
W有=Gh W总=FS
W
=
有
W总
=
Gh FS
额外功：克服摩擦力做功。
W额=fS
例题 3、如图所示，把重力为 600 N 的物体匀速推到斜面顶端，斜面长为 2 m，高为 1 m，实际推力为 400 N，所花时间为 5 s．那么，将物体从底部推 到顶部所做的有用功是 600 J，推力做功 800 J，物体与斜面间的摩擦力 是 100 N，整个装置的机械效率是 75% ．
有用功、额外功、总功
有用功 我们需要的、必须要做的功叫做有用功，用W有表示 我们在做有用功的同时，还不得不多做的功叫做额外功，
额外功 用W额表示 有用功与额外功之和是总共做的功，叫做总功，用W总表
总功 示．用公式表达为 W总＝W有＋W额
总功：用了机械后“人”做的功
W总＝FS
如何计算滑轮组有用功？总功？额外功？机械效率？
如何计算有用功？总功？额外功？机械效率？
04
无奋斗 不青春
、
通过相关题目的讨论、分析、总结， 知道提高机械效率的方法。
02
机械效率
(1)定义：物理学中，将 有用功 跟 总功 的比值叫做机械效率，用 η
表示．
(2)表达式：η＝WW有 总 (3)说明：机械效率是一个比值，通常用百分数表示，由于有用功总 小于总 功，故机械效 率总 小于1 ； 机械效率的高低与使 用机械是省力还 是费 力 无关 ．
考点二：水平滑轮组
F1
W有=F1S物 W总=FS
=
W有 W总
=
F1S 物 FS
=
F1 nF
额外功：
1.克服摩擦力做功 2.绳重做功
例题1.如图所示的滑轮组将重G＝12 N的物体匀速提
升20 cm。所用的拉力F＝5 N，忽略绳重和摩擦，所
做的有用功为 2.4 J，总功为 3 J，机械效率
为 80% 。
04
考点一：竖直滑轮组
W有=Gh W总=FS S= nh（n指动滑轮上的绳子段数）
=
W有 W
总
=
Gh FS
=
Gh Fnh
=
G nF
S 不计绳重和摩擦：W额=G动h
F n1（G物 + G轮 ）
W
=
有
W总
= G物h FS=Fra bibliotekG 物
nF
G
=物
G物 +G轮
h
不计绳重和摩擦
额外功：1、克服摩擦力做功。2、克服动滑轮重力、绳 重做功。
1.(2019·潍坊) 一辆质量为1.5×103kg的汽车陷入一泥泞路段，司机 师傅利用滑轮组和周围条件，组装成了如图所示的拖车装置。已知汽车 通过泥泞路段需移动8m距离，汽车在泥泞路段受到的阻力为车重的0.1 倍，滑轮组的机械效率为80%，g取10N/kg。在将车匀速拖离泥泞路段过 程中，求： （1） 做的有用功； （2） 作用在绳子自由端的拉力。