变废为宝 巧做实验
小学生环保科学实验活动
小学生环保科学实验活动随着环境污染日益严重，环保意识的培养变得尤为重要。
而对于小学生来说，通过参与环保科学实验活动，不仅可以增强他们的环保意识，还能培养他们的动手能力和科学素养。
本文将介绍一些适合小学生参与的环保科学实验活动，帮助他们在实践中学习环保知识，从小做起，为保护地球环境贡献自己的一份力量。
### 实验一：制作简易太阳能热水器材料：空饮料瓶、黑色卡纸、剪刀、胶水、透明胶带、水步骤：1. 将空饮料瓶剪成两半，保留上半部分。
2. 在黑色卡纸上剪出与瓶口大小相同的圆形，固定在瓶口上。
3. 将瓶口朝向阳光，用透明胶带固定在合适的位置。
4. 将瓶子里倒入水，放在阳光下，观察水的温度变化。
通过这个实验，小学生可以了解太阳能的利用原理，感受到太阳能对水的加热作用，从而培养他们对清洁能源的认识。
### 实验二：制作废物利用花盆材料：废旧塑料瓶、剪刀、颜料、画笔、土壤、植物种子步骤：1. 将废旧塑料瓶剪成两半，保留下半部分。
2. 在瓶身上涂上颜料，可以画上小动物或植物的图案。
3. 在瓶底钻孔，用作排水孔。
4. 往瓶子里倒入土壤，种上植物种子，浇适量水。
这个实验不仅可以让小学生学会废物利用，还可以培养他们的耐心和责任心，让他们亲手种下一颗绿色的种子，见证植物的生长过程。
### 实验三：制作简易水过滤器材料：空饮料瓶、砂子、活性炭、细网布、漏斗步骤：1. 将空饮料瓶剪成两半，保留下半部分。
2. 在瓶口处放入一层细网布，然后依次加入活性炭和砂子。
3. 将漏斗固定在瓶口，将脏水倒入漏斗中，观察过滤后的水质。
通过这个实验，小学生可以了解简单的水过滤原理，明白水资源的珍贵性，培养他们节约用水的意识。
通过以上这些环保科学实验活动，小学生不仅可以在实践中学习环保知识，还可以培养他们的动手能力、观察力和团队合作精神。
希望通过这些实验，能够激发小学生对环保的兴趣，让他们从小树立起保护环境、珍爱地球的意识，为建设美丽家园贡献自己的一份力量。
变废为宝有妙招作业设计
变废为宝有妙招作业设计变废为宝，真是个妙招，谁能想到那些看似没用的东西，居然能大放异彩呢？生活中，总有一些小物件，被我们遗忘在角落，等着被发掘。
比如说，旧报纸，嘿，不要急着扔掉！用来包裹东西，省钱又环保，简直是个宝贝。
再说那些空瓶子，做个花瓶，瞬间就变得高大上，朋友来家里，哇，真不错呀，哪里买的？哈哈，心里乐开了花。
还有那些旧衣服，哎呀，别让它们在衣柜里孤单呆着。
给它们一个新身份，DIY一下，变成时尚包包，走到哪儿都能吸引眼球。
真是美滋滋，自己动手，心里满满的成就感。
有些人可能会想，我可没这手艺。
没关系，网上教程多得是，跟着学，保证你也能变得手巧。
就算做得不好，嘿，至少是自己的风格，别人的赞美，听着也是倍儿爽。
再说说那些旧家具，哎呀，真是让人感到惋惜。
把它们重新粉刷一下，换个颜色，摇身一变，简直像换了个新家。
要是有点创意，二手市场上淘来的宝贝，搭配得当，妥妥的艺术品。
客人来了，聊起来，哇，真不错，这个从哪里来的？你心里那个美啊，谁说旧东西就不值钱？听说过“巧妇难为无米之炊”，但这米，咱可得自己找呀！废旧的电子产品也是个大坑。
手机壳不用了，拿来做个相框，里面放上你的小照片，瞬间变得温馨。
嘿，邻居看到的时候肯定会问，真不错，在哪学的？你可要装作神秘，嘿嘿，自己想的。
那些闲置的键盘，别说，做个笔筒也行，办公桌上看着都舒服。
就这样，原本的废物，摇身一变，成了桌面上的小精灵，心里乐开了花。
想想那些平常的生活，真的离不开这些创意。
变废为宝，不仅能省钱，还能给生活添点乐趣。
总觉得一成不变的生活太单调，不妨试试动手做点小东西。
哎，别担心，玩得开心就好。
就像做菜，关键是心情，不在乎结果。
就算失败了，哈哈，反正这也是个过程。
记得有一次，朋友送了我一堆旧盘子。
别说，这些盘子虽然旧，但创意无限。
用它们做个花坛，种上小植物，阳台瞬间变得生机勃勃。
再加上些小装饰，嘿，真是让人心情大好。
生活中，总有一些不如意，但我们可以通过这些小手工，找到生活的乐趣。
废品科学小实验制作方法
废品科学小实验制作方法
嘿，朋友们！今天咱来聊聊超有趣的废品科学小实验制作方法呀！
你知道吗，那些被我们随手扔掉的废品，可都是隐藏的科学宝藏呢！就好像一个被遗忘的魔法盒子，只要我们轻轻打开，就能发现好多奇妙的东西。
比如说，咱拿一个空矿泉水瓶。
这玩意儿可常见了吧，但你能想到它能变成啥好玩的实验道具不？咱可以把瓶子装满水，然后在瓶盖上扎几个小孔，嘿，这就成了一个简易的喷泉啦！看着水从那些小孔里喷出来，就像一群小精灵在欢快地跳舞，是不是特别有意思？你难道不想试试看？
还有啊，旧电池也别扔呀！把几个旧电池串联起来，再接上一个小灯泡，哇塞，灯泡亮啦！这就像是点亮了一颗小小的星星，让你感受到电的神奇力量。
这难道不比直接把电池扔掉有趣多了？
再想想那些废弃的纸盒。
我们可以把它们做成各种形状的结构体呀，然后来测试一下它们的承重能力。
这就像是在建造小小的城堡，看看哪个城堡最坚固，多有挑战性啊！
你看，生活中的废品到处都是，可别小瞧了它们哟！它们就像是等待我们去发掘的秘密宝藏。
只要我们有一双善于发现的眼睛和一双愿意动手的小手，就能从这些废品中找到无尽的乐趣和知识。
我们平时总是习惯把废品随手一扔，可为啥不试着让它们变废为宝呢？通过这些小实验，我们不仅能学到科学知识，还能锻炼自己的动手能力和创造力呢！这不比单纯地玩手机、看电视有意思多啦？
而且呀，和朋友们一起做这些实验的时候，那欢乐简直翻倍！大家一起探讨、一起尝试，那种感觉多棒呀！说不定还能在实验中发现一些意想不到的惊喜呢！
所以呀，别再把废品当成垃圾啦，让它们成为我们探索科学的小助手吧！去尝试一下，你会发现一个全新的世界在等着你哟！
原创不易，请尊重原创，谢谢!。
高中废物利用科学小实验手工制作方法
高中废物利用科学小实验手工制作方法
高中废物利用科学小实验手工制作方法有以下几种：
1. 简易洗手器：将两个塑料瓶口对口连接，在每个瓶子底部钻两个孔，孔的高度必须一致，再用吸管将它们连接起来，顶部用胶带固定。
另外，在其中一个塑料瓶的顶部接一个被剪成漏斗状的塑料瓶，再在另一个塑料瓶上接一根吸管便可完成制作，不用时用夹子夹住，用时松开即可。
2. 简易刮鱼鳞擦：将废弃塑料瓶盖固定在一块小木板上，利用瓶盖凹凸不平的特点来刮鱼鳞。
3. 简易花篮：将废弃塑料瓶底部剪去，剩余部分的1/2剪成花边，然后将其倒置，小心放置在剪去的底部，最后放一些五颜六色的小星星，一个简易花篮便做好了。
4. 制作蝴蝶：将一根细铁丝对折成V字形，V字形两端的铁丝长度各为6厘米。
另取一根铁丝，用一根笔卷出一个圈，用钳子夹住铁圈折成90°，用刻度尺量出纸蝴蝶的身体骨架，长约4厘米，并用钳子将尾端固定并留一弯钩用于固定橡皮筋。
取一根橡皮筋，对折后将其一端穿到V形铁丝上，另一端穿入铁圈并固定在弯钩上。
利用剪刀、卡纸剪出蝴蝶翅膀，并分别用透明胶带将蝴蝶翅膀固定在铁丝上。
扭转蝴蝶翅膀。
5. 元宵花灯：将不同颜色的彩纸折成以下样式，每组四个，到时作为花瓣和叶瓣。
叶瓣放在最下面，花瓣放在上面，四个依次叠好。
按上面再折同样的四组，叠好后中间对折。
将四组折纸依次叠好，用细线将它们中间捆住。
以上就是一些高中废物利用科学小实验手工制作方法，希望对你有所帮助。
小学综合实践活动教案用你的巧手变废为宝
小学综合实践活动教案用你的巧手变废为宝小学综合实践活动教案：用你的巧手变废为宝引言：在当今社会，环境保护和资源循环利用已经成为全球关注的焦点。
为了培养小学生的环保意识和动手能力，本教案提供了一种综合实践活动，旨在通过小学生的巧手，将废弃材料变废为宝。
通过这样的活动，不仅能让他们了解环境保护的重要性，还能培养他们的创造力和团队合作精神。
一、活动背景介绍：在我们的日常生活中，我们会产生大量的废弃物，如纸张、塑料瓶、旧衣物等。
这些废弃物可以被重新利用，创造出有用的物品，减少浪费和环境负担。
在这个综合实践活动中，我们会将废弃材料收集起来，通过小学生们的巧手和头脑，进行创意的再利用。
二、活动目标：1. 培养小学生的环保意识和动手能力。
2. 提高小学生的创造力和团队合作精神。
3. 倡导废弃材料的再利用和资源循环利用。
三、活动流程：1. 收集废弃材料：老师在活动开始前，提前通知学生们将废弃材料如纸张、塑料瓶、旧衣物等带到学校，准备用于活动中。
2. 废物分类：老师在活动开始时，向学生们介绍废物分类的重要性，让他们了解不同材料的再利用方法。
学生们进行分组，将废物分类整理。
3. 创意设计：每个小组根据自己收集的废弃材料，发挥想象力和创造力，设计一种有用的物品或装饰品。
老师可以提供一些建议，但鼓励学生们尽量发挥自己的创意。
4. 材料整理和准备：学生们收集和整理自己所需的废弃材料，并做好相关准备工作。
5. 制作过程：学生们在小组内展开制作过程，通过相互间的合作实现他们的创意设计。
老师可以提供必要的指导和帮助，但尽量要保持学生们的主导地位。
6. 作品展示与分享：学生们将自己制作好的物品或装饰品进行展示，并向其他同学和老师分享制作过程和创意思路。
这样可以让他们欣赏到其他小组的作品，同时也能提高他们的展示和表达能力。
四、教学重点和难点：1. 教学重点：培养小学生的环保意识和动手能力，提高创造力和团队合作精神。
2. 教学难点：在活动中如何引导学生们充分发挥想象力和创造力，同时保持团队合作的和谐和效率。
一年级劳动实践活动“变废为宝巧制花瓶”活动总结
一年级劳动实践活动“变废为宝巧制花瓶”活动总结为了全面落实国家劳动教育育人理念，助力“双减”，提高学生的劳动兴趣与劳动能力，从物品循环利用的环保理念出发，开展了主题为“塑料瓶变废为宝，创意手工花瓶”的劳动实践活动。
活动前，教师通过图文并茂的方式，围绕如何做好变废为宝等方面做了详细的介绍和讲解，同学们也知道了如何去制作一个创意花瓶。
一、变废为宝，妙手回“春”
瞧，有的同学选择塑料瓶子，加以麻绳、线球、橡皮泥等物品的装饰，焕发出新的光彩；有的同学选择用剪刀将小小的瓶子剪出不同的形状，各有各的特点，各有各的模样；有的同学则是将自己珍藏的小石子拿出来，一番粘、贴、摆操作下，别具一格的小花瓶闪亮登场。
二、巧手荟萃，独具匠心
同学们把闲置和废旧的各种塑料瓶和饮料罐重新利用起来，在灵巧的双手加持下摇身一变，看似无用的小东西，瞬间成为了一个个美观而实用的环保花瓶，插上美丽的花朵，显得格外清新美丽。
此次变废为宝活动，是一种对自然负责的生活方式，旨在利用最简单的材料制作创意花瓶，锻炼学生的动手和思维能力，增强环保意识，享受绿色生活变废为宝，让生活更美好；低碳环保，让家园更美丽！。
《变废为宝,把物理实验“做”起来》科教创新项目
富顺第一中学校《变废为宝，把物理实验“做”起来》科教创新项目摘要1、项目背景2、项目主题3、项目目的4、项目实践过程（一）留意搜集生活中的废弃物品（二）选定合适废品制作实验教具（三）变废为宝，把物理实验“做”起来（四）反馈总结5、收获和体会富顺第一中学校《变废为宝，把物理实验“做”起来》科教创新项目方案一、项目背景：新物理课程标准明确指出:物理课程应改变过分强调知识传承的倾向, 让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法, 培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识.为了达到这一目的, 需要设计一些既能引起学生兴趣, 又能激发学生思维的实验. 在实际教学中, 首先遇到的困难之一是实验器材不足, 难以开展实验探究. 特别是我国农村教育的现状不容乐观.物理实验是激发学生学习物理兴趣的有效手段, 也是初中物理教学中大面积提高教学质量的重要一环。
初中年龄段的学生大都具有强烈的操作兴趣, 希望亲自动手多做实验。
教师要充分保护和利用这个积极性, 让学生更多地参加物理实验和探究活动。
新教材把过去教学中的许多演示实验变成了学生的探究活动, 这样处理的目的就是使学生在动眼、动口、动脑、动手、变学为思、变学为悟等方面的综合素质得到较好的发展, 通过实验探究让学生总结和归纳物理规律。
作为一名新世纪的物理教师, 要解决这一问题可以从生活中寻找代用品, 制作一些简单的实验仪器.它能够为学生提供直观的感性认识，还能够有效地激发学生学习兴趣，突破重难点，理解概念规律，养成良好的科学探究习惯。
无疑以实验为载体的探究教学具有很强的操作性，在人教版的物理教材里，更加突显了实验的重要性，做好实验不仅能激发学生学习物理的兴趣，而且能提高学生的创新能力，提高物理教学质量。
二、项目主题：除了在课堂里的实验探究外，如把平日里的矿泉水瓶、吸管、废电线、缧丝钉、塑料袋等废品收集起来，利用这些废品来做实验，将繁琐、枯燥的物理知识融合在实验之中，充分体现“物理走向生活，生活体现物理”的新课程思想，发挥学生的动手能力，同时展现废品再利用的环保意识。
《趣味科学教案：用废旧物品做实验》
趣味科学教案：用废旧物品做实验科学教育是人类社会进步的基石之一，也是培养未来科技人才的重要途径。
然而，有趣的科学教育不一定需要昂贵的仪器和设备，只要用些许创意，废旧物品也可以变成科学实验的好材料。
下面就让我们一起来看看几个趣味科学教案，如何用废旧物品做实验。
实验一：废灯泡变成花盆第一个实验，需要用到的废旧物品是废灯泡。
将废灯泡从中间的小孔处割开，在内部倒入适量水和植物土，将小植物种下即可。
小植物根据光照、气温、湿度的变化，逐渐生长壮大，给人们带来快乐和喜悦。
这个实验很适合在家庭进行，孩子们可以通过亲手制作，了解小植物的生长特征和养护方法。
同时，废灯泡的再利用也给环境保护做出了贡献。
实验二：废纸板变成口红盒这个实验需要用到的废旧物品废纸板和有色纸张。
将废纸板切开成所需的尺寸和形状，用色彩丰富的有色纸张包裹外层。
而后，将口红装入盒子中，加入小小的纸屑，这样可以保护口红不会在运输过程中碰撞磨损。
这个实验可以让孩子们发现废旧物品还可以有很多可能的用途，加强环保意识。
而且，自己动手制作，还能锻炼孩子的动手能力和创造力。
实验三：废饮料瓶变成小花瓶这个实验需要用到的废旧物品是饮料瓶。
将饮料瓶洗净并剪去瓶口处，而后，按照个人喜好，用有色纸张或彩绸等材料缠绕整个饮料瓶，将剪好的小花插到饮料瓶中即可。
这个实验很适合与家人一起制作，增强家庭成员之间的互动和交流。
而且，这样小小的花瓶可以放置在窗台或书桌上，给家人带来美好的心情。
这些趣味科学实验利用废旧物品制作，既有助于环境保护，又具有良好的教育意义。
通过这些实验，孩子们不仅能了解自然界的现象和规律，也会锻炼自己的动手能力、创造力和团队合作精神。
让我们一起倡导低碳生活，用有限的资源制造无限的创意吧！。
综合实践活动《变废为宝—废纸巧利用》优秀教案
综合实践活动《变废为宝—废纸巧利用》优秀教案本次活动的主题是“变废为宝——废纸巧利用”，旨在通过实践活动，提高学生的环保意识和资源利用能力。
在日常生活和研究中，学生会产生大量的废纸，如果不进行妥善处理，会对环境造成污染。
因此，本次活动分为三个环节：废纸大调查、废纸巧利用、制作再生纸。
通过调查废纸现象，让学生了解废纸的产生和浪费现象的严重性；通过废纸巧利用，让学生掌握一些生活中变废为宝的小妙招；通过制作再生纸，让学生了解废纸的再利用和环保意义。
在教学过程中，需要注重学生的情感态度和价值观的培养，引导学生关注中国古代四大发明之一造纸术，激发民族自豪感。
同时，也需要注重学生的知识与技能目标的培养，让学生了解纸的种类、用途，掌握制作再生纸的方法。
活动一的废纸大调查，旨在让学生了解废纸的产生和浪费现象的严重性。
通过调查，让学生意识到废纸的重要性，激发学生保护环境、节约用纸的意识。
同时，也可以让学生了解纸的种类和用途，为后面的活动做好铺垫。
总之，本次活动旨在通过实践活动，提高学生的环保意识和资源利用能力，引导学生关注中国古代四大发明之一造纸术，激发民族自豪感，同时也注重学生的知识与技能目标的培养，让学生掌握制作再生纸的方法。
小学四年级的学生对纸的世界既熟悉又陌生。
他们从小就认识纸，但还没有对纸进行过细致的了解。
本次活动旨在让学生通过调查身边的废纸，养成节约的惯。
教学目标：1.知识与技能目标：通过调查了解身边的浪费纸现象，意识到问题的严重性。
2.过程与方法目标：通过交流了解一些节约用纸的小窍门和同学分享。
3.情感态度与价值观目标：培养学生的参与、实践意识，并使学生认识节约用纸，保护环境是我们每个小学生应尽的义务。
教学重点：掌握一些节约用纸的小妙招，并能和家人朋友分享。
教学难点：制作废纸调查的问卷。
教学方法：引导学生从基本技法入手，由浅入深，层层探究。
注重综合实践活动环节的组织和研究。
教学环境：综合实践活动教室媒体设计：1.教具准备：多媒体课件2.学具准备：课前搜集一些纸的基本资料和浪费现象教学过程：一）创设情境，导入新课（5分钟）1.教师出示废纸图片。
小小环保家制作废物利用手工
小小环保家制作废物利用手工随着现代生活的发展，人们对环保意识的重视程度也与日俱增。
为了保护地球、减少废物排放以及节约资源，很多人开始重视废物的再利用。
在这篇文章中，我将介绍一些简单的废物利用手工制作方法，帮助我们变成小小环保家。
一、废物纸张的再利用我们日常生活中产生大量的废纸，可以利用这些废纸制作一些有用的物品。
比如我们可以将废纸剪成小片，用绳子穿起来，制作成颜色鲜艳的环保手链。
同时，还可以将废纸剪成花型，利用竹签和麦片盒制作成花瓶，为家里增添一份自然的美。
此外，废纸还可以制作成书签、信封等小物件，既环保又实用。
二、利用塑料瓶制作花盆塑料瓶是我们生活中常见的废弃物，它们在土地里分解需要数十年的时间。
为了减少塑料瓶的浪费，我们可以将它们变成有机盆栽的花盆。
首先，我们需要将塑料瓶洗净并剪去瓶口。
然后，在瓶底和瓶身的侧面钻上透气孔。
最后，将土壤倒入瓶中，种上适合家庭种植的小型植物，如仙人掌或多肉植物。
这样，不仅可以美化家居环境，还能享受到园艺的乐趣。
三、废旧衣物的改造利用衣物是我们生活中不可或缺的一部分，但它们往往会因为尺寸不合适或时尚陈旧而被遗弃。
为了减少衣物的浪费，我们可以利用废旧衣物进行改造。
首先，我们可以将长袖衬衫剪成短袖，或者将过长的裤子改成短裤。
如果手巧，还可以给衣物刺绣或缝饰品，使其焕发新的生命。
此外，还可以利用废旧T恤制作成购物袋，减少使用塑料袋的次数。
四、家庭废物分类与再利用废物的分类是环保的基础步骤。
在家庭中，我们可以将废物进行分类，分为可回收垃圾、有机垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾可以送到回收站进行再利用；有机垃圾可以进行堆肥，制作成有机肥料。
而其他垃圾则需要注意正确的处理方法，避免对环境造成污染。
通过废物的分类与再利用，我们不仅可以保护环境，也可以将一些废物变废为宝。
五、鼓励环保创意手工艺品为了鼓励环保意识的培养，我们可以开展一些环保创意手工艺品的比赛或展览活动。
通过这些活动，可以激发孩子们的想象力和创造力，并且使他们了解到废物利用的重要性。
变废为宝小发明[修改版]
![变废为宝小发明[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/a542829ca98271fe900ef938.png)
第一篇：变废为宝小发明变废为宝小发明一、自制热气球1.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片。
2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。
3.用胶带将四根连线粘到气球底部。
用橡皮泥将线的另外一端固定在袋子上。
4.尽量将电吹风的速度调的很慢。
将吹风口向上对准开口并且打开开关。
气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面第二篇：变废为宝小创意变废为宝小创意′废品是闲置的可再利用的资源，这句话是我一看到这个题目就想说的，什么东东只要是放到一个有用平台上，它都会带来价值的。
下面是我所能想到的在我们身边的可以变废为宝的实例，还望大家多多指正。
1.废旧的牙刷可以做成小挂钩2.破旧衣服可以自制家用型拖把3.废弃纸盒（酒盒或者礼品盒）可以自制抽纸盒，放家用抽纸4.破旧雨伞的伞布我们可以缝成雨衣穿在身上挡雨5.废弃酒瓶我们在外边用艳丽的纸张包裹就可以作为家用花瓶来用。
下面是高级的，高难度的变废为包创意6.用废弃的各种瓶子、铁具做成一个机器人的。
7.废旧的箱子做成一张床8.废弃的玻璃制成一辆自行车……………………下面我就随便说两种比较简单的小创意：一废旧牙刷做成小挂钩大家都知道按照牙医的建议应该是三个月或者更短的时间更换一个牙刷，这样对于牙齿整洁会有很大帮助。
但是，带来的烦恼是牙刷的废弃是个很头疼的问题。
明明是自己喜欢的颜色，有时候还很光鲜靓丽，扔了太可惜。
下面可以交大家一个变费为宝的做法。
将牙刷带毛的部分去掉，留下刷柄，放在微火上烘烤（或者是用热水浸泡牙刷柄），变软后将其折成s 形挂钩，挂在横杆或者其他东西上，用来挂帽子，衣服等都是很好的。
当然可以放到你的卫生间里面，挂你的浴巾等洗澡包包等。
除了废旧的牙刷可以做到上面的功能外，我们还以利用废弃的牙刷作为鞋，瓶子，器皿等一些工具的擦洗工具。
二．自制家用拖把每个人都有自己心爱的衣服，可是随着我们年龄的增大，这些衣服就会堆积在衣柜里面，怎么处理成了一个大问题。
有些衣服还完好无损，这些衣服我们想着可以捐献给希望工程。
创新实践—变废为宝实验报告
创新实践—变废为宝实验报告实验目的：探究如何将废弃物转化为有用的物质，并提供一个实际可行的方法来解决废弃物处理的问题。
实验材料：1.废旧塑料瓶2.废纸3.废弃食物残渣4.水5.高温槽实验步骤：1.将废旧塑料瓶切成小片，并放入高温槽中。
加热至200摄氏度，让塑料瓶熔化。
2.将熔化后的塑料瓶倒入模具中，等待完全凝固。
3.从废纸中撕成小片，并加入适量的水中，搅拌均匀。
4.将搅拌后的废纸浆放入纸张模具中，压平并晾干。
5.将废弃食物残渣放入高温槽中，加热至150摄氏度，经过一段时间的处理，得到食物残渣粉末。
6.将食物残渣粉末与适量的热水混合，制成肥料液。
实验结果：1.利用废旧塑料瓶制成的模具，得到一块坚硬的塑料制品，具有一定的使用价值。
2.利用废纸制成的纸张，虽然质地稍差于普通纸张，但仍能够用于日常生活中的简单书写和印刷。
3.利用废弃食物残渣制成的肥料液，在植物种植中可以发挥一定的营养作用。
实验分析：通过本实验，我们可以看到创新实践的重要性。
废旧塑料瓶、废纸和废弃食物残渣在正常情况下被视为垃圾，无法再利用。
然而，通过一系列的创新实践，我们成功地将这些废弃物转化为有用的物质。
首先，我们通过加热废旧塑料瓶并将其倒入模具中，制成了一块坚硬的塑料制品。
虽然这种制品质地不如普通塑料制品，但仍然具有一定的使用价值。
这就是将废弃物变废为宝的一个实际例子。
其次，我们通过处理废纸，在纸张模具中制成了一些质地稍差的纸张。
虽然这些纸张不适合用于高质量的印刷，但仍然能够用于日常生活中的简单书写和印刷。
这种创新实践不仅可以减少废纸的数量，还能够节约资源。
最后，我们通过处理废弃食物残渣制成了一种肥料液，可以为植物提供一定的营养。
这种创新实践不仅可以减少食物残渣的浪费，还可以利用其提供养分，减少化学肥料的使用。
结论：通过本实验，我们证明了创新实践的重要性，并展示了如何将废弃物转化为有用的物质。
这种创新实践不仅能够解决废弃物处理的问题，还可以节约资源，保护环境。
100个创意科学实验
100个创意科学实验1. 制作自制橡皮泥：将面粉、盐和食用色素混合，加入适量的水搅拌成面团状，然后揉搓至柔软可塑。
2. 制作彩色火焰蜡烛：将不同颜色的蜡块融化后，用牙签蘸取不同颜色的蜡液，滴在蜡烛上，观察彩色火焰的产生。
3. 制作自制气球炸弹：将小气球充气后，用胶带将其固定在纸杯底部，然后将纸杯倒置在盘子中，最后点燃纸杯底部的蜡烛，观察气球被推出去的效果。
4. 制作水中的音乐盒：将空塑料瓶切割成两半，然后在其中一半上打孔，将吸管插入孔中，最后将另一半瓶子翻转过来，加入水后，用铅笔敲打水面，观察音符的产生。
5. 制作自制电磁铁：将铜线缠绕在绝缘电线上，然后将电线连接到电池上，观察铜线变成磁铁的效果。
6. 制作彩色烟雾弹：将不同颜色的食用色素加入热水中，然后用吹风机吹向热水上方，观察彩色烟雾的产生。
7. 制作自制火箭车：将气球充气后，用胶带将其固定在竹签上，然后将竹签插入一个小车的轮子上，最后点燃竹签的一端，观察火箭车前进的效果。
8. 制作自制指南针：将磁铁放在一张纸上，然后用针头悬挂一根线在磁铁上方，最后将线旋转几次，观察指南针的指示方向。
9. 制作彩色雪花：将不同颜色的食用色素加入水中，然后用纸巾蘸取水滴落在玻璃板上，观察彩色雪花的形成。
10. 制作自制风车：将纸杯切割成四个叶片，然后用牙签将其固定在一个纸板中心上，最后用吹风机吹向风车叶片，观察风车的旋转效果。
11. 制作彩虹牛奶：将牛奶倒入盘子中，用棉签蘸取不同颜色的食用色素，轻轻触碰牛奶表面，观察颜色的变化。
12. 制作气球火箭：将小气球充气后，用胶带将其固定在竹签上，然后点燃竹签的一端，观察气球被推出去的效果。
13. 制作电磁铁：将铁钉缠绕上绝缘电线，然后将电线连接到电池上，观察铁钉变成磁铁的效果。
14. 制作彩色火焰：将不同颜色的食用色素加入酒精中，然后用火柴点燃酒精，观察火焰的颜色变化。
15. 制作水晶花：将盐溶解在水中，然后将花朵放入盐水中浸泡数天，观察花朵变成水晶花的效果。
幼儿园手工创意：废旧物品变废为宝手工制作案例分享
幼儿园手工创意：废旧物品变废为宝手工制作案例分享幼儿园手工创意：废旧物品变废为宝手工制作案例共享在幼儿园手工教育中，如何对废旧物品进行巧妙利用，让孩子们在创意中感受到环保理念，同时培养他们的动手能力和创造力呢？下面，我将共享一些废旧物品变废为宝的手工制作案例，供大家参考。
1.废旧纸箱变身为立体画废旧纸箱是我们生活中很常见的废旧物品，它们通常被丢弃或者送到回收站。
但是在幼儿园手工课上，老师们可以将废旧纸箱收集起来，让孩子们用彩绘笔或者颜料将其涂饰成各种可爱的动物或者城堡等立体画。
这样不仅让废旧纸箱得到了有效的再利用，还可以培养孩子们对立体空间的认知和艺术创作能力。
2.瓶盖变废为宝的创意手链废旧的瓶盖通常被认为是无用的废品，但是在幼儿园手工课上，老师们可以收集起来，让孩子们用丝线穿上，串成色彩斑斓的手链。
孩子们可以根据自己的喜好和创意来设计手链的图案和颜色，这不仅培养了他们的手工能力，还锻炼了他们的想象力和审美观。
3.废旧纸板做成的益智拼图废旧的纸板可以用来制作益智拼图，老师们可以将纸板剪成各种形状的块状，让孩子们用彩绘笔或者颜料在上面涂饰成不同的图案，然后再将其切割成几块，让孩子们通过拼图的方式将其拼成完整的图案。
这种创意手工活动既能让孩子们发挥想象力，又培养了他们的手眼协调能力和逻辑思维能力。
4.利用废旧布料制作布艺手工废旧的布料可以被加工成各种布艺手工制品，比如小包、公仔、布艺画等。
老师们可以将废旧的布料收集起来，让孩子们学习简单的缝纫技巧，用彩色布料拼贴制作成可爱的布艺手工制品。
这种手工制作既可以让废旧布料得到再利用，又培养了孩子们的手工能力和创造力。
总结回顾通过以上共享的手工制作案例，我们可以看到，废旧物品在幼儿园手工教育中有着巨大的再利用潜力。
在老师们的引导下，孩子们不仅可以学会巧妙地将废旧物品变废为宝，还可以在创意手工制作中感受到环保理念，并培养动手能力和创造力。
我们应该给予足够的重视，让更多的废旧物品得到有效的再利用，让孩子们在创意手工中感受到环保的重要性，并培养他们的环保意识和创造力。
废纸巧利用综合实践活动
废纸巧利用综合实践活动
嘿，朋友们！咱今儿个就来聊聊废纸巧利用这个超有意思的综合实践活动。
你说说，那一张张被用过的纸，就像被遗忘的小可怜儿，躺在垃圾桶里多可惜呀！咱可不能这么浪费，得把它们变废为宝才行。
就好比说，咱可以把那些旧报纸啥的收集起来，叠成各种好玩的小玩意儿。
你想想，一张普普通通的报纸，在咱手里三两下就能变成个小船，放在水里还真能漂起来呢，这多神奇呀！或者折个纸飞机，哈一口气，“嗖”地飞出去，仿佛带着我们的快乐一起远航。
还有啊，那些广告传单也别扔，剪成各种形状，贴在纸上，就能拼出一幅独一无二的画。
这就像是给废纸们来了个大变身，从丑小鸭一下子变成白天鹅啦！你看，这多有创意呀，不比买的画差吧。
咱再想想，把废纸撕碎了泡在水里，捣成纸浆，然后做成纸模。
哎呀呀，这感觉就像自己变成了造纸大师！等纸模干了，还能在上边画画、写字，多有意思。
这可真是让废纸重新焕发了生机呀！
咱平时不是经常收到快递嘛，那箱子可别乱丢。
把它们拆开，稍微改造一下，就能变成各种收纳盒。
什么放文具的呀，放杂物的呀，多实用。
这可比买的那些塑料盒子有意思多了，还环保呢！
你说，这废纸巧利用是不是特别棒？既节约了资源，又让我们发挥了创意，还能收获好多快乐呢！咱可不能小瞧了这些废纸，它们就像藏着无数宝藏的小盒子，就等我们去挖掘呢。
所以呀，大家以后可别再随便把废纸扔掉啦，动动手，动动脑，让它们变成有趣又有用的东西。
让我们一起在废纸巧利用的世界里尽情玩耍吧，说不定还能发现更多意想不到的惊喜呢！这就是我的看法，废纸可千万别浪费，巧利用起来超有趣！。
小学综合实践活动《变废为宝—废纸巧利用》教学设计
小学综合实践活动《变废为宝—废纸巧利用》教学设计授课年级：四年级教材版本：校本课程一、教学分析（一）教材分析：《变废为宝—废纸巧利用》是已经初步掌握了折纸技术和制作小作品的基础上学习的。
本主题是以“废纸巧利用”为活动和探究主题，共安排了“了解废纸”“制作实用收纳盒”“巧做纸艺壁饰”三个教学活动，“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“拓展与创新”五个活动环节，使学生从了解身边的废纸开始，除了了解废纸的来源、再利用的重要性外,还会通过实践活动将废纸变废为宝，制作实用收纳盒和壁饰艺术品。
设计本主题的目的主要有两个：一是通过三个活动继续培养学生发现问题、提出问题、分析问题、探究问题、解决问题的实践能力；二是通过调查研究和课堂学习,培养学生从自身做起,关注废纸再利用,保护环境,养成良好行为习惯的意识。
（二）学情分析四年级学生，已经有了一定的生活经验和动手操作能力。
在资料的准备方面，已经具有了收集和整理信息的能力；在劳动技能方面，学生对一些活动工具如剪刀、尺子等有了一定的使用经验；在知识方面，学生已具备了初步的折纸技能和制作其它物品的技巧。
在这种情况下，学生进行主题为《变废为宝—废纸巧利用》的学习活动和探究是有足够能力的。
通过本次活动，引导学生从关注身边的废纸再利用入手，进而反思自己的行为是否符合环境保护，学会文明做事，改正自己的不良行为习惯。
二、本课题教学目标：知识与技能目标：1.初步了解废纸的来源、再利用的重要性，学习并掌握收纳盒、壁饰的制作方法，并能灵活运用此方法创作废纸作品。
2.通过三个活动继续培养学生发现问题、提出问题、分析问题、探究问题、解决问题的实践能力；过程与方法目标：通过上网、查阅资料等方法了解废纸的有关来源、再利用情况。
通过自主探究、小组合作探究制作收纳盒和壁饰作品的基本方法，动手动脑大胆创新创作出自己的废纸作品。
情感态度与价值观目标：通过对废纸再利用研究兴趣的培养，提高学生的环保节约意识，在制作作品的过程中，提升学生合作、创新的能力。
综合实践活动《变废为宝——废纸巧利用》自编教材
变废为宝——废纸巧利用纸是中国古代四大发明之一，它与指南针，火药，印刷术一起，给中国古代文化的繁荣提供了物质技术的基础。
在日常生活和学习生活中会产生大量的废纸，很多同学会将这些废纸随手乱扔，或没有很好的利用，对这些废纸，如不收集利用，将会对环境造成污染，如收集起来进行综合利用，就可以变废为宝，成为有用的资源。
不用的废纸可以做什么呢？节约用纸的小妙招有哪些呢？……关于“变废为宝——废纸巧利用”的问题还真不少，与小组同学一起，选择感兴趣的问题，制订一个详细的调查表格，开展实践活动。
变废为宝——废纸巧利用研究的问题调查结果节约用纸的小妙招有哪些不用的废纸还可以做什么……纸的出现促进了人类文明的进步，改变了人类的生活，给人类带来了极大的便利，生活中处处离不开纸，然而在我们身边到处能见到许许多多的废纸，想不想对身边的废纸进行调查呢？在家一天用纸数量调查我的问题1.2.3.……活动1：废纸大调查调查对象姓名餐巾纸（张）打印纸（张）美工纸（张）草稿纸（张）调查活动结束后，以小组为单位整理调查到的资料，然后在全班举行汇报交流会，感受身边浪费现象的严重性。
在日常生活和学习生活中会产生大量的废纸，很多同学会将这些废纸随手乱扔，或没有很好的利用，对这些废纸，如不收集利用，将会对环境造成污染，如收集起来进行综合利用，就可以变废为宝，成为有用的资源。
相信同学们也一定有不少废纸巧利用的方法，比一比谁的做法最巧妙。
小妙招大征集组别废纸类型废纸巧利用活动2：废纸巧利用展示、介绍自己废纸巧利用的方法，同学之间相互评价、完善。
现实生活中人们浪费纸的现象比较严重，再生纸具有鲜明的时代特征，符合现代社会倡导的资源意识，环境意识。
再生纸是自然未来的希望。
通过此次活动，对自然的保护能根植于每一个学生的心中，用举手之劳去营造绿色环保的生活。
我们一起来学做再生纸吧！制作步骤：⑴碎纸,用剪刀剪或直接手撕，将报纸碎到足够小；⑵浸泡，将碎纸屑浸泡在水盆里；⑶搅拌，将碎纸屑与水一起搅拌成纸浆；⑷加浆糊，向纸浆中倒入适量浆糊，再搅拌均匀；⑸铺纸浆与压制，将一块布放在凳子上，在一半布上倒入纸浆，铺平，然后活动3：制作再生纸将另一半布盖在纸浆上，再用书本将纸浆压平压紧；⑹晾干，可以用吹风机或者烘干机辅助。
变废为宝——废瓶子巧利用-2021-2022学年综合实践活动五年级上册 全国通用
《变废为宝——废瓶子巧利用》综合实践活动设计一、教学目标:1、通过本次活动，了解自己身边废物污染的情况，使学生认识到作为废物的垃圾对环境污染的危害。
2、学会利用废旧物品制作工艺品，美化生活。
培养学生的创造力和动手能力。
3、增强学生保护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为习惯。
二、教学重难点：学会利用废旧物品制作工艺品，培养学生的创造力和动手能力，增强学生保护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为习惯。
三、教具、学具：塑料瓶彩纸电池灯泡胶水彩笔双面胶剪刀等。
四、教学过程：（一）创设情境，导入新课同学们，随着人口的增多，生活垃圾随处可见，居民的生活痛苦不堪，由于受到污染，海里的死鱼成群，垃圾成堆，大海失去了生命力。
再看看这堆积如山的生活垃圾已经让人无处下脚。
同学们，我们赖以生存的环境已经是满目疮痍，乌烟瘴气了，因此保护环境已经到了刻不容缓的地步了。
今天我们就来探讨一下如何将垃圾变废为宝，为我所用。
这节课我们可以利用废旧瓶子自己制作，或与同学合作，发挥自己的创造才能，制造出我们喜欢的用品。
（课件展示）（二）问题与思考教师出示图片，让学生猜一猜这是用什么制作的？师过渡语：这些精美的手工制品都是用废瓶子制作而成的，其实垃圾和工艺品之间的差别就在于你的奇思妙想，动动手即使是垃圾也会让我们的生活变得有情趣，下面我们也让废瓶子变变变，变成自己喜欢的宝贝吧！（三）方案与设计1、今天我们这节课分成了五个小组来一起探讨和研究。
第一组是花团锦簇组，第二组是疯狂动物城，第三组是日常用品组，第四组是星星点灯组，第五组是机器人组。
之前每个小组也都制定了一个详细、可行的活动方案，来开展实践活动。
哪个小组愿意说一说你们的方案？（出示表格）2、生交流汇报3、看同学们已经跃跃欲试了，现在我们就一起动手制作吧但制作之前我们要重温一下我们的活动要求。
（1）在使用剪子、小刀的时要注意自己的安全，同时也要注意他人的安全。
（2）制作时要细心、大胆想象，充分发挥好自己的创作才能，合作的同学要有合作意识，合作时要商量好分工，心平气和后的成功更有价值。
科学小实验用塑料瓶做
科学小实验用塑料瓶做塑料瓶是我们日常生活中经常接触到的一种常见材料，我们可以利用塑料瓶进行一些简单而有趣的科学实验。
在本文中，我们将介绍几个利用塑料瓶进行的科学小实验，让我们一起来探索吧！实验一：气球和塑料瓶的神奇表演实验步骤：1.准备一个干净的塑料瓶，一只气球和一些火柴或打火机。
2.将气球戳破一小个小孔，然后将气球套在塑料瓶口上。
3.用火柴或打火机点燃气球上的小孔。
实验过程：当气球上的小孔点燃后，气球内部开始燃烧，产生的热气体会膨胀，使得塑料瓶内部的空气被压缩，最终导致塑料瓶“吱吱”作响，甚至会发出爆炸声。
这个实验展示了热胀冷缩的实验原理。
实验二：利用塑料瓶制作水晶实验步骤：1.准备一个透明的塑料瓶，热水和大量的硼酸。
2.将硼酸溶解在热水中，直至溶解不再溶解。
3.将溶解好的硼酸溶液倒入塑料瓶中。
4.在室温下静置数天，观察硼酸在塑料瓶内结晶的过程。
实验过程：硼酸在热水中溶解度很高，但当溶液冷却时，硼酸会逐渐从溶液中析出结晶。
通过观察硼酸在塑料瓶内结晶的过程，我们可以了解到一些晶体生长的基本原理。
实验三：利用塑料瓶探究气压实验步骤：1.准备一个干净的塑料瓶和一张塑料袋。
2.将塑料袋套在塑料瓶口上。
3.将塑料瓶置于热水中加热一段时间。
4.迅速将塑料瓶取出并迅速用手捏住塑料袋的口。
实验过程：当塑料瓶在热水中加热后，其中的空气受热膨胀，而捏住塑料袋的口后，空气受热膨胀无法逃逸，从而形成了一个低气压区域，与外界气压形成对比。
这个实验可以帮助我们更好地理解气压造成的现象。
通过以上这几个简单的实验，我们可以利用塑料瓶进行有趣的科学探索，从而加深对科学原理的理解。
希望这些实验能够激发你对科学的兴趣，并鼓励你尝试更多的科学实验！。
综合实践活动《变废为宝—废纸巧利用》优秀教案
四年级综合实践活动上册自编教材《变废为宝——废纸巧利用》教学设计基本信息一、主题内容分析纸是中国古代四大发明之一，它与指南针，火药，印刷术一起，给中国古代文化的繁荣提供了物质技术的基础。
纸的发明结束了古代简牍繁复的历史，大大地促进了文化的传播与发展。
纸是汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，用于书写、印刷、绘画或包装等的片状纤维制品。
在日常生活和学习生活中会产生大量的废纸，很多同学会将这些废纸随手乱扔，或没有很好的利用，对这些废纸，如不收集利用，将会对环境造成污染，如收集起来进行综合利用，就可以变废为宝，成为有用的资源。
虽然学校反复强调保护环境节约资源的重要性，但是学生们都没有很好地行动起来。
基于此原因，开展“变废为宝—废纸巧利用”活动。
“实践与体验”环节安排了“废纸大调查”“废纸巧利用”“制作再生纸”3个活动，使学生从调查废纸入手，通过实践活动，提高保护环境、节约和利用资源的意识，不随便浪费纸，节约纸张，保护环境，让他们能够学会合理处理、利用废纸的方法。
二、主题教学目标知识与技能目标：通过考察纸的系列活动，使学生了解废纸的产生以及怎样制作再生纸，激发学生对纸的探究兴趣，养成节约用纸的习惯。
过程与方法目标：通过探究节约纸张、废纸再利用的问题，掌握一些生活中变废为宝的小妙招。
情感态度与价值观目标：通过本次活动锻炼学生的动手实践能力，引导学生关注中国古代四大发明之一造纸术,激发民族自豪感。
三、主题教学策略分析本次“变废为宝——废纸巧利用”主题实践活动，从认识纸入手，到了解怎样废纸巧利用，最后制作再生纸，由远及近，由浅入深，让学生深入地走进纸的世界，感受纸对环境，纸对生活的重要性。
活动一：废纸大调查一、教材分析纸是人类必不可少的文化用品，在日常生活、学习、工作中有着广泛的用途。
同时，造纸术还是我国的四大发明之一。
纸的出现促进了人类文明的进步；改变了人类生活，给人类带来了极大的便利。
学生与纸交往的也不少，可对纸的知识又了解多少呢？学生对纸的发明、种类、用途等知识有一定的了解是很有必要的。