小学书法课外精彩活动记录簿表格
城关小学书法社团精彩活动记录簿
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青龙小学书法社团活动记录日期：2016年10月27日
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青龙小学书法社团活动记录日期：2015年3月25
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城关小学书法社团活动记录
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城关小学书法社团活动记录
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城关小学书法社团活动记录
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城关小学书法社团活动记录
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城关小学书法社团活动记录
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城关小学书法社团活动记录
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城关小学书法社团活动记录
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城关小学书法社团活动记录
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城关小学书法社团活动记录
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城关小学书法社团活动记录
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城关小学书法社团活动记录
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城关小学书法社团活动记录
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城关小学书法社团活动记录
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城关小学书法社团活动记录
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城关小学书法社团活动记录
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城关小学书法社团活动记录。
书法社团活动记录表.docx
书法社团活动记录表
书法社团活动记录表
书法社团活动记录表
社团活动记录表
书法社团活动记录表
书法社团活动记录表
书法社团活动记录表
书法社团活动记录表
书法社团活动记录表
书法社团活动记录表
书法社团活动记录表
书法社团活动记录表
书法社团活动记录表
书法社团活动记录表
书法社团活动记录表
书法社团活动记录表
书法社团活动记录表
书法社团活动记录表
书法社团活动记录表
书法社团活动记录表
书法社团活动记录表
书法社团活动记录表
书法社团活动记录表
书法社团活动记录表
书法社团活动记录表
书法社团活动记录表
书法社团活动记录表
书法社团活动记录表
书法社团活动记录表
书法社团活动记录表
书法社团活动记录表
书法社团活动记录表
书法社团活动记录表
书法社团活动记录表。
毛笔书法课外兴趣活动记录
（1）用双钩法勾出每个格子的外轮廓，每个字勾两遍
（2）用毛笔书写时先写双钩法勾出的字，在参照第一个字临写每个字再写4遍。
小
结
本节课重点指导学生学习反捺、长点的写法和反捺、长点相关的“女”“安”“下”“不”字的写法，基本笔画重点学习运笔方法，习字练习重点学习间架结构。
指导教师
***、***
地点
美术教室2
活
动
情
况
记
录
一、复习
结合图示复习长横、短横、悬针竖和垂露竖的写法。
二、学习竖勾的写法
1、结合图示学习竖勾的写法，重点学习逆锋起笔、中锋行笔、提笔出锋的运笔方法。
2、教师进一步示范竖勾的运笔方法，让学生仔细观察。
3、学生练习竖勾的写法：每个格子写5笔，一共写15个。
3、学生练习瓜子点、竖点的写法：每个格子写5笔，一共写15个。
三、习字指导
1、学习以提画相关的字“主”“沂”“悟”
2、教师讲解“主”“沂”“悟”字的间架结构。
3、教师示范“主”“沂”“悟”字在米字格中的写法，让学生仔细观察。
4、学生练习“主”“沂”“悟”字的写法
（1）用双钩法勾出每个格子的外轮廓，每个字勾两遍
小
结
本节课重点指导学生学习横折勾的写法，相关的字“而”“尚”“有”的写法，基本笔画重点学习运笔方法，习字练习重点学习间架结构。
毛笔书法课外兴趣活动记录表
2018——2019学年下学期
活动项目
毛笔书法
时间
12月25日中午
12:30——2:00
指导教师
***、***
地点
美术教室2
活
动
情
书法兴趣小组活动(计划、方案、记录表)
书法兴趣小组活动计划一：指导思想1.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2.提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。
随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。
写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。
对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动目标1.在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2.指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3.通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4.让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、活动实践1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。
3．利用《习字册》书本，强化仿写练习。
4.采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具5.在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。
6.利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。
7.指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。
8.活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。
四、具体活动安排第1--2周钢笔书法及其基础知识第3--4周笔画书写——横、竖、撇、捺的写法第5--7周笔画书写—--点、钩、折、提的写法第7--10周笔画书写——-横撇、撇点的写法第11--14周笔画书写——常用偏旁部首的写法第15周临摹书写第16周仿写例字第17周书写比赛五、的努力方向：当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。
小学书法汉子的基本笔画活动小结特色课活动记录表
小学书法汉子的基本笔画活动小结特色课活动记录表活动名称：小学书法汉字的基本笔画活动活动时间：XX年XX月XX日活动地点：XX小学活动目标：1.帮助学生掌握汉字的基本笔画。
2.培养学生对书法的兴趣和爱好。
3.提高学生的字写美观度和准确性。
活动内容：1.游戏识字：通过游戏方式教学，将汉字的基本笔画分解，让学生猜测、猜字，并进行正确书写。
例如，教学生把“横竖撇钩捺”等词语画成相应的笔画。
2.触摸体验：为帮助学生更好地理解汉字的笔画，准备了一些字帖和毛笔，让学生亲身体验用毛笔书写字。
教师演示正确的握笔方式和书写顺序，鼓励学生动手实践。
3.比赛环节：组织学生进行书法比赛，通过评选出最美的字，激发学生的学习热情。
评选标准主要包括字的结构、筆劃的潇洒程度、整体协调度等。
4.互评环节：学生相互评价、欣赏对方的作品，鼓励学生互相学习和向优秀者学习。
活动效果分析：1.提高了学生对汉字基本笔画的认知和掌握程度，学生能够准确地书写横竖撇捺等基本笔画。
2.激发了学生对书法的兴趣和热爱，许多学生表现出学书法的渴望，并主动参加额外的书法学习。
3.提高了学生的字写美观度和准确性，学生的字写趋于规范、整齐，字的结构和笔画的潇洒程度明显提高。
活动总结：通过这次特色课活动，不仅有效地帮助了学生掌握汉字的基本笔画，还培养了他们对书法的兴趣和爱好，提高了他们的字写美观度和准确性。
在未来的教学中，我们应该继续注重培养学生对书法的兴趣，增加书法欣赏和练习的时间，帮助学生更好地成长和发展。
同时，还需不断丰富特色课活动形式，在活动设计及安排中注重学生的参与度和积极性，促进全面发展。
书法社团活动记录表
32
缺勤学生姓名
活动主题
口子旁，日子旁----写法
活动过程：
一，检查课前准备情况。
二，检查上节所学情况。
三，教授本节所学。
1，教师示范书写。
2，讲解规范要领及注意事项。
3，教师再次示范书写。
4，学生练习，教师巡回指导。
四，教师总结，布置作业。
活动效果：
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，取得了良好的效果。
缺勤学生姓名
活动主题
活动过程：
活动效果：
时间
地点
指导教师
参加人数
缺勤学生姓名
活动主题
活动过程：
活动效果：
时间
周五下午
地点
4，1
指导教师
吕春波，邢方录
参加人数
32
缺勤学生姓名
活动主题
木子旁，禾子旁----------写法
活动过成；
一，检查课前准备情况。
二，检查上节所学内容。
三，教授本节所学。
1,教师示范书写。
2，讲解规范要领及事项。
3，教师再次师范书写。
4，学生练习，教师巡回指导。
四，教师总结，布置作业。
时间
周五下午
地点
4，1
指导教师
吕春波，邢方录
参加人数
32
缺勤学生姓名
活动主题
人子头，大子头--------写法
活动过程：
一检查课前准备情况。
二检查上节所学情况。
三教授本节所学。
1教师示范所学。
2讲解规范要领及注意事项。
3教师再次示范书写。
4学生练习，布置作业。
四教师总结，布置作业。
活动效果：
本节课学生能够转心听讲，认真练习，取得了良好得教学效果。
学年下学期书法兴趣组活动记录表
学年下学期书法兴趣组
活动记录表
文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
思明小学书法兴趣小组活动记录
思明小学书法兴趣小组活动记录
思明小学书法兴趣小组活动记录
思明小学书法兴趣小组活动记录
思明小学书法兴趣小组活动记录
思明小学书法兴趣小组活动记录
思明小学书法兴趣小组活动记录
思明小学书法兴趣小组活动记录
思明小学书法兴趣小组活动记录
思明小学书法兴趣小组活动记录
思明小学书法兴趣小组活动记录
思明小学书法兴趣小组活动记录
思明小学书法兴趣小组活动记录。
书法精彩活动记录簿2015-2016上书法教案设计记录簿毛笔
6
活动时间
10.21
活动地点
书法教室
活动人数
28
辅导
教师
AAA
活动容
文字学知识讲解。学习颜大楷基本笔画，指导例字书写：天、大、人、入、又、友、反、史、文、吏。
活
动
过
程
记
录
一、点名。
二、检查课前准备情况。
三、教授本节所学。
1、文字学知识讲解。
2、讲解规捺画例字。
3、教师再次示书写
4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业
活动
效果
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。
AAAA小学书法社团活动记录
周次
7
活动时间
10.28
活动地点
书法社团
活动人数
28
辅导
教师
AAA
活动容
文字学知识讲解。学习颜大楷基本笔画，指导例字书写：
丁、于、手、寸、乎、可、付、何、河、寺。
活
动
过
程
记
AAAA小学书法社团活动记录
周次
4
活动时间
9.30
活动地点
书法教室
活动人数
28
辅导教师
AAA
活动容
文字学知识讲解。学习颜大楷基本笔画，指导例字书写：
厂、石、厓、厘、、君、左、在、者、老。
活
动
过
程
记
录
一、点名。
二、检查课前准备情况。
三、教授本节所学。
1、手形五字的演变。右、有、爪、府、手。
2、讲解规长撇画例字。
活动
效果
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。
书法社团活动记录表
活动反思：
书法活动记录表
活动内容：
横撇的写法
活动时间：
10月22日周四
辅导教师：
荣钦耀、王小健
活动地点：
美术教室四
活动过程
一、知识讲述
1、横后连撇。
2、横、撇都比较轻细。
3、横较直，折部可方可圆微微突出；撇长略弯，后段稍粗。
二、教师示范
三、学生练习例字：各、友。
活动反思：
书法活动记录表
大、小头竖的写法
活动时间：
10月8日周四
辅导教师：
荣钦耀、王小健
活动地点：
美术教室四
活动过程
一、知识讲述
写法与竖画基本相同。
1、大头尖。由粗到细，收笔要轻。
2、小头尖。由细到粗，顺锋向下轻起。
二、教师示范
三、学生练习例字：至、仕。
活动反思：
书法活动记录表
活动内容：
竖折的写法
活动时间：
10月13日周二
2、上下点用在“人”的下面，如“於、终、寒、冬”等字。
二、教师示范
三、学生练习例字：於、终。
活动反思：
书法活动记录表
活动内容：
横三点的写法
活动时间：
9月8日周二
辅导教师：
荣钦耀、王小健
活动地点：
美术教室四
活动过程
活动反思：
3、出钩垂直向上。
二、教师示范
三、学生练习例字：兄、充。
活动反思：
书法活动记录表
活动内容：
横折竖钩的写法
活动时间：
11月4日周三
辅导教师：
荣钦耀、王小健
活动地点：
美术教室四
活动过程
一、知识讲述
一年级硬笔书法少年宫活动记录表
一年级硬笔书法少年宫活动记录表活动日期：2022年9月1日活动地点：XX少年宫活动内容：本次少年宫活动是针对一年级学生开展的硬笔书法活动。
旨在培养学生对书法的兴趣，提高他们的写字技巧和美感。
活动由专业书法老师授课，共计进行了3个小时。
活动过程：9:00-9:30：活动开始前，学生们依次进入教室，按照座位号就坐。
老师向学生们介绍了本次活动的目的和重要性，并鼓励他们积极参与。
9:30-10:30：老师首先向学生们讲解了硬笔书法的基本知识，如字的结构、笔画的顺序等。
随后，老师以书法示范为学生们展示了如何正确握笔、运笔、书写。
学生们认真观察，积极模仿。
10:30-11:00：学生们开始实践写字。
老师在黑板上写出一个字，学生们则在自己的练习本上写下。
老师耐心地指导学生们如何掌握笔画的力度和长度，如何使字形美观。
学生们在老师的指导下，逐渐掌握了一些基本的笔画。
11:00-11:30：休息时间。
学生们在操场上进行放松活动，同时老师也与家长进行了交流，向他们介绍了孩子们的学习情况和进展。
11:30-12:30：学生们继续进行写字练习。
老师给每位学生逐一点评，指出他们的优点和不足，并提出改进的建议。
学生们虚心接受批评，积极改正自己的书写问题。
12:30-13:00：活动结束前，老师组织了一次小比赛。
学生们根据老师的要求，用自己学到的硬笔书法知识写出一段短文。
大家都全力以赴，展现了自己的书写风采。
活动总结：通过本次硬笔书法活动，学生们不仅学到了书法的基本知识和技巧，还培养了他们的耐心和专注力。
他们在老师的指导下不断进步，写出了一篇篇漂亮的字。
学生们在活动中体验到了书法的魅力，激发了他们对书法的兴趣和热爱。
在今后的学习中，学生们将继续努力，不断提高自己的书写水平，追求书法艺术的更高境界。
同时，学生们也表示希望能有更多的书法活动，以便更好地发展自己的书法才能。
通过这次少年宫一年级硬笔书法活动，学生们不仅提高了自己的写字技巧，还培养了他们的专注力和耐心。
五小书法校本课程精彩活动记录簿
活动地点
书法教室
活动人数
三至六年级部分学生
辅导
教师
李克学
活动内容
笔画书写—卧钩的写法
活
动
过
程
记
录
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写，教师巡回指导。
李克学
活动内容
笔画书写—斜勾的写法
活
动
过
程
记
录
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业。
活动
效果
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。
李克学
活动内容
笔画书写—点的写法
活
动
过
程
记
录
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业。
活动
效果
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业。
活动
效果
实验小学书法社团活动记录表
时间
4月19日
地点
书法教室
应参加人数
15
缺勤人数
0
活动主题
笔画书写—提按竖线
活动目标
学习基础知识
活动内容：
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业。
表现突出的学员：
未参加活动团员情况记录：
无
实验小学书法社团活动记录表
时间
2017年4月26日
地点
书法教室
应参加人数
15
缺勤人数
0
活动主题
笔画书写—横折的写法
活动目标
学习基础知识
活动内容：
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
活动内容：
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写，教师巡回指导。
表现突出的学员：
未参加活动团员情况记录：
无
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写，教师巡回指导。
表现突出的学员：
未参加活动团员情况记录：
无
实验小学书法社团活动记录表
时间
5月10日
地点
书法教室应参加人数15缺勤人数0活动主题
软笔书法记录表
2、能始终将笔锋摆在后面画三角形。
3、感受直线的强劲、挺拔。
4、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。 5、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。
6、学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串）。
7、能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽 的纹样。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，通力根1保过据护管生高线产中敷工资设艺料技高试术中卷0资不配料仅置试可技卷以术要解是求决指，吊机对顶组电层在气配进设置行备不继进规电行范保空高护载中高与资中带料资负试料荷卷试下问卷高题总中2体2资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况1卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可1都关能可于地以管缩正路小常高故工中障作资高；料中对试资于卷料继连试电接卷保管破护口坏进处范行理围整高，核中或对资者定料对值试某，卷些审弯异核扁常与度高校固中对定资图盒料纸位试，置卷编.工保写况护复进层杂行防设自腐备动跨与处接装理地置，线高尤弯中其曲资要半料避径试免标卷错高调误等试高，方中要案资求，料技编试术写5、卷交重电保底要气护。设设装管备备置线4高、调动敷中电试作设资气高，技料课中并3术试、件资且中卷管中料拒包试路调试绝含验敷试卷动线方设技作槽案技术，、以术来管及避架系免等统不多启必项动要方高式案中，；资为对料解整试决套卷高启突中动然语过停文程机电中。气高因课中此件资，中料电管试力壁卷高薄电中、气资接设料口备试不进卷严行保等调护问试装题工置，作调合并试理且技利进术用行，管过要线关求敷运电设行力技高保术中护。资装线料置缆试做敷卷到设技准原术确则指灵：导活在。。分对对线于于盒调差处试动，过保当程护不中装同高置电中高压资中回料资路试料交卷试叉技卷时术调，问试应题技采，术用作是金为指属调发隔试电板人机进员一行，变隔需压开要器处在组理事在；前发同掌生一握内线图部槽 纸故内资障，料时强、，电设需回备要路制进须造行同厂外时家部切出电断具源习高高题中中电资资源料料，试试线卷卷缆试切敷验除设报从完告而毕与采，相用要关高进技中行术资检资料查料试和，卷检并主测且要处了保理解护。现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
小学书法课外活动记录表(全套)
6、能说出几种偏旁部首的名称。
7、能正确地书写方点。
8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。
9、掌握左点与挑的正确写法。
活动效果
小学书法课外活动记录表
时
间
地
点
组
别
辅导教师
参加人员
活动内容
学习基本笔法（四）
活动过程
1、学习卧钩的写法。
（1）能正确地书写横折。
（2）初步掌握笔不离纸书写两个相连笔画的技巧。
3、会临摹“安”字。
4、学写撇的写法。
5、能正确地书写捺。
6、知道捺的形状是“蚕头燕尾、一波三折”
7、会临摹“之”字。
活动效果
小学书法课外活动记录表
时
间
地
点
组
别
辅导教师
参加人员
活动内容
学习基本笔法（六）
活动过程
1、学写单人旁。
2、能正确地书写三点水旁。
3、会写“法、海”二字。
4、学写三点水旁。
5、能正确地书写提土旁。
6、会临摹“诏、诸”二字。
7、学写言字旁。
8、能正确地书写反犬旁。
9、会临摹“犯、狂”二字。
10、学写反犬旁。
活动效果
小学书法课外活动记录表
时
间
地
点
组
别
辅导教师
参加人员
活动内容
总结汇报
活动过程
1、乐意和大家共同书写作品，并体验成功的快乐。
2、书写时，能一股作气，认真地完成自己的作品。
3、能书写两种以上的书法格式。
6、会临摹“地、塔”二字。
7、学写提土旁。
8、能正确地书写竖心旁。
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时
间
地
点
组
别
辅导教师
参加人员
活动容
书法基本要领
活动过程
1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。
2、工具介绍。
3、书体简介。
（1）了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。
（2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么?
4、初步掌握立式书写的要领。
时
间
地
点
组
别
辅导教师
参加人员
活动容
学习基本笔法（五）
活动过程
1、能正确地书写撇点。
2、体会书写时由重到轻，又由轻到重的过程。
3、会临摹“安”字。
4、学写撇的写法。
5、能正确地书写捺。
6、知道捺的形状是“蚕头燕尾、一波三折”
7、会临摹“之”字。
活动效果
高峰头镇麦坡小学书法课外活动记录表
时
间
地
点
组
别
辅导教师
参加人员
活动容
学习基本笔法（六）
活动过程
1、学写单人旁。
2、能正确地书写三点水旁。
3、会写“法、海”二字。
4、学写三点水旁。
5、能正确地书写提土旁。
6、会临摹“地、塔”二字。
7、学写提土旁。
8、能正确地书写竖心旁。
9、会临摹“悟、情”二字。
10、学写竖心旁。
活动效果
高峰头镇麦坡小学书法课外活动记录表
3、能正确地书写圆点。
4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。
5、会区分独体字和合体字。
6、能说出几种偏旁部首的名称。
7、能正确地书写方点。
8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。
9、掌握左点与挑的正确写法。
活动效果
高峰头镇麦坡小学书法课外活动记录表
时
间
地
点
组
别
辅导教师
参加人员
活动容
学习基本笔法（四）
2、学习汉字的演变。
3、学习笔画：横。
4、知道垂横的起笔与落笔。
5、能按照正确地步骤书写垂露竖。
7、学习笔画：竖。
8、感知撇是竖画改变方向后的变形态。
9、学习笔画：竖撇。
活动效果
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时
间
地
点
组
别
辅导教师
参加人员
活动容
学习基本笔法（二）
活动过程
1、学习笔画：斜撇。
2、掌握横画的要领：左低右高。
5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。
6、学习写字的姿势及执笔方法。
活动效果
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时
间
地
点
组
别
辅导教师
参加人员
活动容
感知字体
活动过程
1、学习阴阳调锋法及方向（画太阳）。
2、能始终将笔锋摆在后面画三角形。
3、感受直线的强劲、挺拔。
4、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。
时
间
地
点
组
别
辅导教师
参加人员
活动容
学习基本笔法（七）
活动过程
1、学写木字旁。
2、能正确地书写贝字旁。
3、会临摹“则、赐”二字。
4、学写贝字旁。
5、能正确地书写言字旁。
6、会临摹“诏、诸”二字。
7、学写言字旁。
8、能正确地书写反犬旁。
9、会临摹“犯、狂”二字。
10、学写反犬旁。
活动效果
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5、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。
6、学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串）。
7、能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。
8、线条练习（设计手绢）。
活动效果
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时
间
地
点
组
别
辅导教师
参加人员
活动容
练习基本技法（一）
活动过程
1、对古老的汉字演变感兴趣。
3、学习笔画：捺。
4、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。
5、复习所学过的笔画。
6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。
7、学习书写汉字“十”、“土”。
活动效果
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时
间
地
点
组
别
辅导教师
参加人员
活动容
学习基本笔法（三）
活动过程
1、会辨认不同汉字的不同形状。
2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。
活动过程
1、学习卧钩的写法。
（1）能正确地书写横折。
（2）初步掌握笔不离纸书写两个相连笔画的技巧。
2、会临摹“中”字。学习横折的写法。
3、能正确地书写竖弯钩。
4、会将转笔与摆笔共同运用其间。
5、会临摹“礼”字。
6、学习竖弯钩的写法。
7、初步体验用毛笔写小楷的感受。
活动效果
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时
间
地
点
组
别
辅导教师
参加人员
活动容
总结汇报
活动过程
1、乐意和大家共同书写作品，并体验成功的快乐。
2、书写时，能一股作气，认真地完成自己的作品。
3、能书写两种以上的书法格式。
活动效果