经济应用统计学-第三章统计调查

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统计学基础第三章统计整理

第三章统计整理【教学目的】1. 深刻理解统计分组的作用，并且能够对不同的社会经济现象进行统计分组2. 运用分配数列对原始数据进行系统整理3. 制作统计表，运用计算机绘制统计图【教学重点】1. 能够对不同的社会经济现象进行统计分组2. 运用分配数列对原始数据进行系统整理3. 制作统计表，运用计算机绘制统计图【教学难点】1. 运用分配数列对原始数据进行系统整理2. 制作统计表，运用计算机绘制统计图【教学时数】教学学时为8 课时【教学内容参考】第一节统计整理的意义一、统计整理的意义统计整理，就是根据统计研究的目的和任务的要求，对统计调查所搜集到的原始资料进行分组、汇总，使其条理化、系统化，从而得到表现总体特征的综合统计资料的工作过程。

对于已整理过的初级资料进行再整理，也属于统计整理。

统计调查取得的各种原始资料是分散的、不系统的，只能表明各个被调查单位的具体情况，反映事物的表面现象或一个侧面，不能说明事物的总体情况与全貌。

因此，只有对这些资料进行加工、整理，才能认识事物的总体及其内部联系。

例如，工业企业普查中，所调查的每个工业企业资料，只能说明每个工业企业的经济类型、注册资本、职工人数、工业总产值、工业增加值、实现利税等具体情况。

必须通过对所有资料进行分组、汇总等加工处理后，才能得到全国工业企业的综合情况，从而分析工业企业的构成、经营状况等，达到对全国工业企业的全面的、系统的认识。

统计整理是统计调查的继续，也是统计分析的前提，它在统计研究中起着承前启后的作用。

因此，资料整理得是否正确，直接决定着整个统计研究任务的完成，不恰当的加工整理，不完善的整理方法，往往使调查得来的丰富、完备的资料失去价值。

因此，必须十分重视统计整理工作。

二、统计整理的步骤统计整理的基本步骤是：（一）对原始资料进行审查。

1. 审查被调查单位的资料是否齐全；2. 应审查数据是否准确。

审查的办法主要有：①逻辑审查：主要是从定性角度审查数据是否符合逻辑，内容是否合理，各项目或数量之间有无相互矛盾的现象。

统计学原理(第2版)习题答案解析简版

第一章总论二、单项选择题1．B 2．C 3．A 4．B 5．A6．D 7．D 8．B 9．D 10．D 11．C 12．A 13．C 14．D 15．D三、多项选择题1．ACE 2．ABD 3．BE 4．CE5．BDE 6．ABC 7．ACE 8．ABCE9．BCE 四、判断题1．×2．×3．√4．√5．×6．×7．√8．×第二章统计设计一、填空题(1)第一、各个方面、各个环节(2)整体设计、专项设计(3)全阶段设计、单阶段设计。

(4)长期设计、中期设计、短期设计。

(5)相互联系、相互制约(6)总体数量、概念、具体数值。

(7)总量指标、相对指标、平均指标(8) 数量指标、质量指标。

(9) 数量性、综合性、具体性。

(10) 国民经济统计指标体系、科技统计指标体系、社会统计指标体系二、多项选择题1．BE 2．AD 3．ABCE4．ACE 5．BD 6．ABC 7．CD 8．ABCD 9．ABCDE三、判断题1．√2．√3．×4．√5．√第三章统计调查一、填空题1．准确、及时、全面、系统。

2．基础资料。

3．全面、非全面、经常性、一次性、组织方式不同4．核心、原始资料5．国民经济（或国家）、地方、专业6．原始记录、统计台账7．一次性、全面8．全面、非全面9．原始、次级10．范围11．重点调查、典型调查12．普查、全面统计报表、重点调查、典型调查、抽样调查13．明确调查目的14．调查单位15．调查表、表头、表体、表脚、单一、一览16．开放式问题、封闭式问题二、单项选择题1．C 2．B 3．C 4．D 5．C 6．D 7．D 8．D 9．D 10．D 11．B 12．C 13．B 14．A 15．B 16．B 17．A 18．B三、多项选择题1．ADE 2．ACDE 3．AE4．ACE 5．ABC 6．CD 7．ACD 8．ABC 9．ABCDE 10．DE 11．BCDE第四章统计整理二、单项选择题1．C 2．A 3．B 4．B 5．B 6．C 7．C 8．C 9．A 10．C 11．C 12．A 13．B 14．C 15．B三、多项选择题1．AC 2．CE 3．DE 4．BCDE 5．ACD 6．ABE7．ABE 8．CD E9．ACD 10．ACDE四、判断题1．×2．×3．×4．√5．×6．√7．√8．√9．×10．√六、计算题1．分组标志为学习成绩，为数量标志，分组方法采用的是组距式分组。

统计学原理(第三章)

3.4数据资料的展示
3.4.1定类数据的展示 3.4.2定序数据的展示 3.4.3定距数据的展示 3.4.4定比数据的展示
3.4.1定类数据的展示
1）条形图：适合于展示分类型数据条形图是用宽度相同的条形的长短来表示数据的变动。 2）圆形图：适合于展示结构型数据又称饼图，是用圆形及圆内扇形的面积来表示数值大小的图形。
品质数列分配数列变量数列组距数列不等距数列单项数列等距数列
3.3.1分配数列
品质数列：按品质标志分组后，再按一定顺序排列，所组成的数列。如表3-2所示。
表3-2 某商学院新生按专业分组表
按专业分组金融学会计学工程管理工商管理国际贸易财务管理
人数（人） 56 55 50 58 54 40
1）钟型分布 2）U型分布 3）J型分布
钟型分布
钟型分布又叫正态分布，其特征是“两头小，中间大”，分布曲线图宛如一口古钟。
钟型分布的类型
对称的钟型分布非对称的钟型分布
U型分布
U型分布的特征是“两头大，中间小”，分布曲线图宛如英文字母U。
J型分布
J型分布的特征是“一边大，一边小”，分布曲线图宛如英文字母J。 1）正J型分布：次数与变量值同向变化 2）反J型分布：次数与变量值反向变化
频数（人）
3 5 8 14 10 6 4 50
频率（%）
6 10 16 28 20 12 8 100
合计
3.3.1分配数列
不等距数列表3-7 某企业职工月收入分组
按月收入分组人数（人）频率（%）
500以下
500—800 800—1000 1000—1500 1500以上
10
15 25 12 8

《统计学概论》第三章统计整理

70 ～ 80
80 ～ 90
90 ～ 100
合
计
学生人数
（人）
5 15 18 10
2 50
由表3-1可见，整理后的学生考 STAT 分资料，较整理前的考分资料明显要条理、系统。由上表可见，在学生总体中，60分以下和90分以上的学生人数都较少，绝大多数学生的考分分布在60—90分之间。
所以，统计整理是统计调查的继续，是统计分析的前提，它实现了从个别单位的标志表现（标志值）向总体综合指标的过渡，在统计研究中起着承前启后重要的作用。
编制步骤：
⒈求变异全距 R X max X min 139 107 32(百万元）
⒉确定组距及组数 R≤组距(d) ×组数（m）
确定组距的原则：
要能区分各组的性质差异要能反映总体资料的分布特征为方便计算，尽可能为5或10的整数倍
编少）
要求编制组距数列。
STAT
• 排序结果为
• 107 108 108 110 112 112 113 114 115 117 117 117 118 118 118 119 120 120 121 122 122 122 122 123 123 123 123 124 124 124 125 125 126 126 127 127 127 128 128 129 130 131 133 133 134 134 135 137 139 139
合计
频数（人） 3 5 8 14 10 6 4
50
频率（%） 6 10 16 28 20 12 8
100
统计分组方法
选择反映事物属性差异的标
按品质标志分组志作为分组标志，如性别、
所有制类型

统计学(第三章)

四、统计分组方法统计分组的关键在于选择分组标志和划分各组界限。划分各组界限，就是要在分组标志的变异范围内，划定各相邻组之间的性质界限和数量界限。（一）按品质标志分组的方法选择反映事物属性差异的标志作为分组标志，界限比较明确，类型比较稳定。如，企业按所有制分组、人口按性别分组等。
（二）按数量标志分组的方法数量标志有离散型和连续型之分，其分组的方法和形式也不同。 1、按离散型变量标志分组其形式有2个（单项式分组和组距式分组）； 2、按连续型变量标志分组其形式只有一个（组距式分组）。
某班级学生按性别分组学生按性别分组男女合计人数（人） 60 40 100
2、按数量标志分组。按数量标志分组就是选择反映事物数量差异的数量标志作为分组标志，并在数量标志的变异范围内划定各组界限，将总体划分为性质不同的若干组成部分。 3、根据分组选择标志的多少不同，统计分组又可分为简单分组和复合分组。简单分组。简单分组是指对统计总体仅按一个标志进行分组。
二、统计整理的步骤 1．设计统计整理方案 2．对原始资料进行审核 3．对原始资料进行分组和汇总 4．编制统计表或绘制统计图综上所述，设计整理方案、对原始资料进行审核是整理的前提，统计分组是统计整理的基础，统计汇总是统计整理的中心环节，编制统计表或绘制统计图是统计整理的结果。
1.2、统计分组一、统计分组的意义统计分组既是统计认识问题的一种基本方法，又是统计整理工作的具体内容之一，因此它在整个统计工作过程中具有十分重要的作用。
4、次数分配的类型
对称分布
右偏分布
左偏分布
正J型分布
反J型分布
几种常见的频数分布
U型分布
1、钟形分布钟形分布的特征是“中间多，两边少”，这类分布是以平均值为中心的，越接近中心，分配的次数越多，离中心越远，分配的次数越少，其曲线就像一口古钟。

统计学第三章课后题及答案解析

第三章一、单项选择题1. 统计整理的中心工作是（）A. 对原始资料进行审核 C.统计汇总问题2. 统计汇总要求资料具有（）A. 及时性 C-全而性3. 某连续变量分为五组：第一组为40—50,70—80,第五组为80以上，依习惯上规定A. 50在第一组，70在第四组B. 编制统计表 D.汇总资料的再审核 B. 正确性 D.系统性第二组为50—60,第三组为60—70,第四组为）B. 60在第二组，80在第五组C. 70在第四组，80在第五组D. 80在第四组，50在第二组4・若数量标志的取值有限.且是为数不多的等差数值，宜编制（） A.等距式分布数列 C.开口式数列 5・组距式分布数列多适用于（） A.随机变量 C.连续型变量6.向上累计次数表示截止到某一组为止（A.上限以下的累计次数C.各组分布的次数B.单项式分布数列D.异距式数列 B.确立型变量 D ・离散型变量） B.下限以上的累计次数 D.各组分布的频率 7.次数分布有朝数量大的一边偏尾，曲线高峰偏向数量小的方向，该分布曲线属于（） A.正态分布曲线 C.右偏分布曲线 B. J 型分布曲线 D.左偏分布曲线 &划分连续变量的组限时，相临组的组限一般要（） A.交叉 C.重叠二、多项选择题 1.统讣整理的基本内容主要包括（ A.统计分组 B.不等 D.间断 B.逻借检查C.数据录入 E.制表打印 2. 影响组距数列分布的要素有（ A.组类 C.组距 E.组数据 3. 常见的频率分布类型主要有（ A.钟型分布 C. U 型分布 D ・统讣汇总）B.组限 D.组中值）B. x 型分布 D. J 型分布E. F 型分布 4•根据分组标志不同，分组数列可以分为（）C.单项数列D. 变量数列E. 开口数列5. 下列变量一般是钟型分布的有（)A. 粮食平均产量的分布B. 零件公差的分布C. 大学生身髙的分布D. 商品市场价格的分布E. 学生成绩的分布6. 下列变量呈J型分布的有（）A. 投资额按利润率的分布B. 60岁以上人口按年龄分组的分布C.经济学中的供给曲线D.不同年龄人口的死亡率分布E.经济学中的需求曲线三、填空题1.分布在各组的 ______ 叫次数（频数）。

《统计学》-第三章-统计整理

第三章统计整理(一）填空题1、统计整理是统计工作的第三阶段。

在这一阶段,通过对原始资料进行科学的加工,可以得出反映事物总体特征的资料。

2、统计整理在统计分析中起着承前启后的作用，它既是统计调查的必然继续，又是统计分析的基础和前提条件。

3、统计分组实质上是在统计总体内部进行的一种定性分类。

4、对原始资料审核的重点是真实性。

5、区分现象质的差别是统计分组的根本作用。

6、标志是统计分组的依据，是划分组别的标准。

7、根据分组标志的特征不同,统计总体可以按品质分组，也可以按数量分组.8、对所研究的总体按两个或两个以上的标志结合进行的分组，称为复合分组.9、次数分布数列根据分组标志特征的不同,可以分为品质分布数列和数量分布数列两种。

10、变量数列是单项变量分组、组距式分组所形成的次数分布数列。

11、按品质标志分组的结果，形成品质分布数列。

12、组限是组距变量数列中表示各组数量界限的变量值，其中下限是指最小值的变量值，上限是指最大值的变量值.13、组距变量数列的组距大小与组数的多少成反比。

与全距的大小成正比。

14、组距变量数列的分布可以用次数分布曲线图表示。

15、划分连续变量的组限时，相邻组的组限必须重叠;划分离散型变量的组限时，相邻组的组限可以重叠，也可以不重叠。

16、统计资料的整理方法主要有统计分组和统计汇总两种。

17、钟形分布、U形分布和J形分布是次数分布的三种主要类型.18、统计分组体系有品质标志分组和数量标志分组两种.19、统计表按主词是否分组和分组的程度可分为简单表、简单分组表和复合分组表三种。

20、统计表从内容结构上看，是由主词和宾词两部分构成。

（二）单项选择题（在每小题备选答案中,选出一个正确答案）1、统计分组的结果表现为( A )A. 组内同质性，组间差异性B. 组内差异性，组间同质性C。

组内同质性,组间同质性 D。

组内差异性，组间差异性2、统计分组的依据是（ A ）A、标志B、指标C、标志值D、变量值3、下面属于按品质标志分组的有( C )A. 企业按职工人数分组 B。

统计学原理第三章(统计资料整理)习题答案解析

第三章统计资料整理一．判断题部分1：对统计资料进行分组的目的就是为了区分各组单位之间质的不同。

（×）2：统计分组的关键问题是确定组距和组数。

（×）3：组中值是根据各组上限和下限计算的平均值，所以它代表了每一组的平均分配次数。

（×）3：分配数列的实质是把总体单位总量按照总体所分的组进行分配。

（∨）4：次数分配数列中的次数，也称为频数。

频数的大小反映了它所对应的标志值在总体中所起的作用程度。

（∨）5：某企业职工按文化程度分组形成的分配数列是一个单项式分配数列。

（×）6：连续型变量和离散型变量在进行组距式分组时，均可采用相邻组组距重叠的方法确定组限。

（∨）7：对资料进行组距式分组，是假定变量值在各组内部的分布是均匀的，所以这种分组会使资料的真实性受到损害。

（∨）8：任何一个分布都必须满足：各组的频率大于零，各组的频数总和等于1 或100%。

（×）9：按数量标志分组形成的分配数列和按品质标志分组形成的分配数列，都可称为次数分布。

( ∨ )10：按数量标志分组的目的，就是要区分各组在数量上的差异。

（×）11：统计分组以后，掩盖了各组内部各单位的差异，而突出了各组之间单位的差异。

（∨）12：分组以后，各组的频数越大，则组的标志值对于全体标志水平所起的作用也越大；而各组的频率越大，则组的标志值对全体标志水平所起的作用越小。

（×）二．单项选择题部分1：统计整理的关键在（ B ）。

A、对调查资料进行审核B、对调查资料进行统计分组C、对调查资料进行汇总D、编制统计表2：在组距分组时，对于连续型变量，相邻两组的组限（ A ）。

A、必须是重叠的B、必须是间断的C、可以是重叠的，也可以是间断的D、必须取整数3：下列分组中属于按品质标志分组的是（ B ）。

A、学生按考试分数分组B、产品按品种分组C、企业按计划完成程度分组D、家庭按年收入分组4：有一个学生考试成绩为７０分，在统计分组中，这个变量值应归入（ B ）。

统计学第三章统计数据的整理

汇总技术：
有传统手工汇总和现代电子计算机汇总两种技术。
（1）手工汇总。常用的汇总方式有四种： • 划记法。划“正”字符号计数，多用于对总体单位数或次数的简单汇总。
• 过录法。将原始资料分类过录到事先设计的汇总简表中，可用于对内容项目较多的资料的汇总。
• 折叠法。将每张调查表中需要汇总的同类项目及数据折压一个印记，一张一张的重叠在一起，再进行汇总。这种方法一次只能选择一个项目及其数据进行汇总，故适用于数据较少的资料。
• 卡片法。将需要汇总的项目数据分类登记在卡片上，再汇总计算。这种方法适用于总体单位数多、且多采用复合分组形式的事物，特别是设备、器材类的实物资产的汇总。
（2）电子计算机汇总。其数据处理程序如下： • 第一步，编程。使用计算机语言编写出一套完整的数据处理程序。
• 第二步，数据录入。计算机自动按程序进行数据处理，并将数据处理结果存储在磁盘、磁带等磁介质中。
树茎
数叶
数据个数
10 7 8 8
3
11 0 2 2 3 4 5 7 7 7 8 8 8 9
13
向上累计个数
3
16
12 0 0 1 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 5 5 6 6 7 7 7 8 8 9
24
40
13 0 1 3 3 4 4 5 7 9 9
10
50
14 0 0 1 3
16284
22.3
第三产业
20228
27.7
合计
73025
100.0
3、变量数列的编制
成绩（分）
某班学生《统计学》考试成绩分布表
学生人数频率（人）（%）
向上累计
人

统计学原理与实务第三章统计整理

平均指标与变异指标
总结词
平均指标是用来反映社会经济现象总体的一般水平或集中趋势的指标。
详细描述
平均指标通常用平均数表示，如人均收入、平均工资等，用于描述总体的一般水平。
平均指标的分类
数值平均数和位置平均数，如算术平均数、调和平均数、几何平均数等。
变异指标
变异指标是用来反映总体各单位之间数量差异程度的指标。
直接计数法、测量法、推算法等。
相对指标
总结词
相对指标是用来反映社会经济现象之间数量对比关系的指标。
相对指标的分类
结构相对数、比例相对数、比较相对数、强度相对数等。
详细描述
相对指标通常用相对数或比例表示，如人口密度、劳动生产率等，用于揭示事物之间的数量关系。
相对指标的计算方法
直接计算法、对比法、平均法等。
通过调查、观测、实验等方式直接获取原始数据。
间接来源
通过文献资料、政府部门或统计机构等途径获取已整理过的数据。
现代技术
利用互联网、大Biblioteka 据等技术手段进行数据收集。数据预处理与筛选
01
02
03
04
缺失值处理
根据实际情况对缺失数据进行填充或删除。
异常值处理
识别并处理异常值，如使用Z 分数法或IQR法。
详细描述
变异指标通常用变异系数或标准差表示，用于揭示总体各单位之间的数量差异程度。
变异指标的分类
绝对变异指标和相对变异指标，如标准差系数、离差系数等。
05
统计整理的应用实例
人口普查数据的整理
总结词
系统化、标准化
详细描述
人口普查数据涉及大量个体数据，需要进行系统化、标准化的整理，以便进行后续的数据分析。具体包括数据清洗、分类、编码等步骤，确保数据质量可靠、准确。

统计学第三章

分组
25％ 33％
42％
分组前分组后
种类： 1 区分事物的性质：类型分组
例：按所有制性质划分，我国现有8种经济类型：国有经济；集体经济；私营经济；个体经济联营经济；股份制经济；外商投资经济；港澳台投资经济
◦ 表3-1 1997年社会固定资产投资分布情况
按投资主体性质分组国有经济集体经济城乡居民个人其他合计投资额（亿元）比重（%） 13 419 3 873 3 427 4 581 25 300 53.0 15.3 13.6 18.1 100.0
1

本章是统计研究活动的第三阶段—统计资料整理阶段，阐述了统计整理的理论与方法，包括分组、汇总和统计表的设计。重点要求为：
明确统计资料整理的概念，了解统计整理的步骤。通过学习统计分组理论，能够对不同的社会经济现象进行统计分组。运用分配数列对原始数据进行系统整理。掌握统计表的具体编配方法。能够结合excel进行统计图表制作。

例：高等学校学生分组：
29
练习题1：产值： 30万元以下 30万－50万元 50万－100万元 100万－500万元 500万元以上
请问是哪一种分组方式，组数，组距，组中值
练习题2 管理局对其所属企业对生产计划完成百分比采用如下分组，请指出哪项是正确的？ 1）80－89% 90－99% 100－109% 110%以上 3）90%以下 90－100% 100－110% 110%以上 2）80%以下 80.1－90% 90.1－100% 100.1－110% 4）85%以下 85－95% 95－105% 105－115%
3· 研究现象之间的依存关系：分析分组
例：中国农民家庭按收入分组的恩格尔系数（1984年）

第三章统计整理习题(1)

第三章统计整理习题(1)第三章统计整理习题（一）一、单选题1．统计分组的关键在于确定（）。

A．组中值B．组距C．组数D．分组标志和分组界限2．按照反映事物属性差异的品质标志进行分组称为按品质标志分组。

下述分组中属于这一类的是（）。

A．人口按年龄分组B．在校学生按性别分组C．职工按工资水平分组D．企业按职工人数规模分组3．按数量标志分组的关键是确定（）。

A．变量值的大小B．组数C．组中值D．组距4．对某校学生先按年级分组，在此基础上再按年龄分组，这种分组方法是（）。

A．简单分组B．复合分组C．再分组D．平行分组5．全国总人口按年龄分为5组，这种分组方法属于（）。

A．简单分组B．复合分组C．按品质标志分组D．以二都不对6．组距数列中的上限一般是指（）。

A．本组变量的最大值B．本组变量的最小值C．总体内变量的最大值D．总体内变量的最小值7．等距数列和异距数列是组距数列的两种形式，其中等距数列是指（）。

A．各组次数相等的数列B．各组次数不等的数列C．各组组距相等的数列D．各组组距不等的数列8．某企业职工月工资收入最高者为4260元，最低者为2700元，据此分为六个组，形成闭口式等距数列，则组距应为（）。

A.7108 .B260 C.1560 D.34809．在组距数列中，对各组的上限与下限进行简单平均，得到的是（）。

A．组中值B．组平均数C．组距D．组数10．在分组时，如遇到某单位的标志值刚好等于相邻两组上下限数值时，一般是（）。

A．将此标志值单一组B．将此值归入作为上限的那一组C．将此值归入作为下限的那一组D．将此值归人作为上限的组或下限的组均可11．企业按资产总额分组（）。

A．只能使用单项式分组B．只能使用组距式分组C．可以单项式分组，也可以组距式分组D．无法分组12．某连续变量数列，其末组为开Vl组，下限为200，又知其邻组的组中值为170，则末组组中值为（）。

A.2608B.215C.230D.28513．统计整理主要是整理（）。

应用统计学

向上累计向下累计
频数
频数
7
80
28
73
53
52
72
27
80
8
---
---
k
xi fi
X
x1 f1 x2 f2 xk fk f1 f2 fk
i 1 k
fi
6000 75 80
i 1
E( X ) X i P( X i )
i
3、算术平均数与数学期望对于离散型随机变量X，设它的概率密度函数P(Xi)
2
SM e 1
fMe
d Me
f
2
80 2
40, LM e
70,U M e
80,
SM e 1 28, SM e 1 27, d Me 10, f M e 25
f
M e LM e
2
SM e 1
fMe
d Me
70 40 28 10 74.8 25
f
Me UMe
2
SM e 1
频数
7 10 13 16 15 10 5 76
频率%
9.2 13.2 17.1 21.1 19.7 13.2 6.6 100
组中值
28.5 31.5 34.5 37.5 40.5 43.5 46.5 ----
向上累计向下累计
频数
频数
7
76
17
69
30
59
46
46
61
30
71
15
76
5
----
----
2、众数的确定
①未分组资料，M0就是出现次数最多的变量值。
上例中，78、79各出现5次，都是M0 数据分布是双峰的。

应用统计学课后习题答案

应用统计学》习题解答第一章绪论【1.1 】指出下列变量的类型：（1）汽车销售量；（2）产品等级；（3）到某地出差乘坐的交通工具（汽车、轮船、飞机）；（4）年龄；（5）性别；（6）对某种社会现象的看法（赞成、中立、反对）。

【解】（1）数值型变量（2）顺序变量（3）分类变量（4）数值型变量（5）分类变量（6）顺序变量【1.2 】某机构从某大学抽取200 个大学生推断该校大学生的月平均消费水平。

要求：（1）描述总体和样本。

（2）指出参数和统计量。

（3）这里涉及到的统计指标是什么？【解】（1）总体：某大学所有的大学生样本：从某大学抽取的200 名大学生（2）参数：某大学大学生的月平均消费水平统计量：从某大学抽取的200 名大学生的月平均消费水平（3）200 名大学生的总消费，平均消费水平【1.3 】下面是社会经济生活中常用的统计指标：①轿车生产总量，②旅游收入，③经济发展速度，④人口出生率，⑤安置再就业人数，⑥全国第三产业发展速度，⑦城镇居民人均可支配收入，⑧恩格尔系数。

在这些指标中，哪些是数量指标，哪些是质量指标？如何区分质量指标与数量指标？【解】数量指标有：①、②、⑤ 质量指标有：③、④、⑥、⑦、⑧数量指标是说明事物的总规模、总水平或工作总量的指标，表现为绝对数的形式，并附有计量单位。

而质量指标是说明总体相对规模、相对水平、工作质量和一般水平的统计指标，通常是两个有联系的统计指标对比的结果。

【1.4 】某调查机构从某小区随机地抽取了50 为居民作为样本进行调查，其中60%的居民对自己的居住环境表示满意，70%的居民回答他们的月收入在6000 元以下，生活压力大。

回答以下问题：（1）这一研究的总体是什么？（2）月收入是分类变量、顺序变量还是数值型变量？（3）对居住环境的满意程度是什么变量？【解】（1）这一研究的总体是某小区的所有居民。

（2）月收入是数值型变量（3 ）对居住环境的满意程度是顺序变量。

第二章统计数据的搜集【2.1】从统计调查对象包括的范围、调查登记时间是否连续、搜集资料的方法是否相同等方面，对以下统计调查实例分类，并指出各属于那种统计调查方式。

统计学(第3章)

第三章统计数据的整理 6
4、定比尺度（比率尺度 ratio scale）
是对事物之间比值的一种测度，可用
于参数与非参数统计推断。特征：

除区分事物的类别、进行排序、比较大小，而且还可以进行加减乘除运算。具有绝对零点，即“0”表示“没有” 或“不存在”。所有统计量都可以对其进行分析。与定距尺度的唯一区别是有绝对固定的零点。
第三章统计数据的整理 10
3、观察数据和实验数据

观察数据：通过调查或观测而得到的数据。实验数据：通过控制实验对象而收集的数据。
第三章统计数据的整理
11
4、直接数据和间接数据
直接数据：即原始数据。
间接数据：已加工整理过的数据。
第三章统计数据的整理
12
第二节统计整理的含义和步骤

当异距分组时，各组的次数还受到组距不同的影响。为消除异距分组的这种影响，须计算频率密度（或次数密度），计算公式：频数密度 = 频数/组距频率密度 = 频率/组距
第三章统计数据的整理
36
二、分布数列的编制
将原始资料按其数值大小重新排列 2. 确定全距 3. 确定组距和组数 4. 确定组限 5. 编制变量数列示例3-5
第三章统计数据的整理
某地人口
21
（三）按分组标志的不同性质分
品质分组（属性分组）：是将总体按
品质（或属性）标志进行分组。如企业按经济成份、企业规模，职工按性别、文化程度分组等。数量分组（变量分组）：是将总体按数量标志进行分组，如企业按职工人数、劳动生产率分组，职工按工龄、工资分组等。
第三章统计数据的整理 31
4、开口组的组距与组中值

统计学原理课件-模块2-统计调查

基本任务：搜集和提供反映总体单位个体特征的原始资料（第一手资料或初级资料）。有时也会涉及到次级资料的搜集。重要地位：认识起点、基础环节基本要求：准确、及时、全面、经济
1.统计调查的意义、概念和分类
统计报表制度
按组织方式分
统
统
统计专门调查
计
调查
计按调查范围分
全面调查非全面调查
的分
调按登记时间分
<一>统计报表制度
【例】工业生产、销售总值及主要产品产量月报
企业名称
企业代码 □ □ □ □ □ □□ □ □ □ □ □ 表
表
号：国工定基 02
经济类型家统计局
主管指机关标名称
统制字（1992）53号
工业行业小类甲
计量单位
乙
制表机关：国
本月本年本月止累计去年同文月止累号计：
(2)统计专门调查：是为了研究某一专门问题而专门组织的调查。如：普查、重点调查、典型调查和抽样调查。
1.统计调查的意义、概念和分类
X
B.按调查范围分
1.全面调查：是对研究现象总体的全部单位逐一进行的调查。有普查和全面统计报表。它能够取得研究对象全面、详尽的统计资料，但调查成本较高。
2.非全面调查：是对研究现象总体中的一部分单位进行的调查。有重点调查、典型调查、抽样调查和非全面统计报表。它调查的范围小、单位少，往往会收到事半功倍的效果。
其他调查方法：电讯法、互联网法等。各种调查方式和方法各有其不同的特点、作用和实施条件，实践中应注意选择和结合。。
(二)间接资料收集方法
已经公开出版或发表的资料:书籍、报纸、杂志、电视、互联网等媒体上。

统计学在社会经济调查方面的应用

统计学在社会经济调查方面的应用统计学在社会经济调查方面的应用统计学在社会经济调查方面的应用是非常广泛的，随着现代经济的不断发展和社会的不断进步，统计学在经济领域中的应用越来越广泛。

在现代社会的各个领域中，都需要对各种数据进行收集和分析，而这其中需要使用到各种统计学方法和技术。

本文主要探讨统计学在社会经济调查方面的应用。

一、社会经济数据采集社会经济调查中的数据采集是非常重要的一步，通过各种方式收集和整理数据是社会经济研究的基础。

在调查的过程中，我们可以使用抽样调查、问卷调查、访谈调查等方式进行数据采集。

相应的，采集的数据可以包括个人基本信息、财务状况、家庭情况等多个方面的数据。

在数据采集中，我们需要根据具体的需求和目的，进行各种设计和研究。

例如，如果我们想了解某个地区的人均收入水平，我们可以通过问卷调查的方式，向该地区随机的部分居民发放问卷，收集数据后进行统计分析，得出该地区的人均收入水平。

通过这种方式，我们可以在一定程度上反映该地区的经济发展水平。

二、数据处理与数据分析在采集完数据后，我们需要对数据进行整理和处理，以便进一步分析和利用。

数据处理的目的是将原始的数据进行清洗和筛选，并进行分类整合，形成可用的数据。

数据处理可以通过软件工具如EXCEL、SPSS等来完成。

另外，在数据处理中需要注意数据的准确性和真实性。

示例如，如果我们调查某地区居民的收入水平，我们需要确保数据的真实性和准确性，避免出现不真实的数据造成数据误差，从而对我们的结果产生不良的影响。

数据分析是统计学中最为重要的环节之一，它通过利用统计学中的理论和方法，对数据进行描述、概括和解释，从而提取其中的有效信息。

数据分析的主要工具包括描述性统计和推论统计。

其中，描述性统计是对数据进行数值和图形展示的方法，推论统计是利用样本数据来推断一个全体的方法。

在实际应用中，我们一般使用统计学中的相关方法，如回归分析、假设检验等，对数据进行分析。

例如，在某个地区我们有人口、财政收入、城市化程度等三个变量，那么我们就可以采用回归分析中的多元回归模型，来探索这三者之间是否存在相关性。