古培镇红军小学汇报材料

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小学开展纪念长征胜利80周年系列活动总结：榜样的力量是无穷的

小学开展纪念长征胜利80周年系列活动总结：榜样的力量是无穷的第一篇：小学开展纪念长征胜利80周年系列活动总结：榜样的力量是无穷的小学开展纪念长征胜利80周年系列活动总结：榜样的力量是无穷的长征是一部“英雄史诗”、是信念不朽的象征、是不畏艰难险阻的远征、是罕见的传播理想的远征!XX年，正值中国共产党成立95周年和中国工农红军长征胜利80周年。

为了让更多的学生了解这段历史，学习和传承长征精神。

泗港小学开展了“纪念红军长征胜利80周年”系列活动。

一、观看“红色”电视，了解革命历程.注重精心组织。

德育处群发了路路通，通知学生观看9月1日20:00中央电视台综合频道《开学第一课》首播。

活动要求高年级学生写出观后感或心得体会。

其中六朱金奥、六王嘉获得一等奖;六赵紫嫣五王梦情获得二等奖;六陈奕霏六陈佳喆获得三等奖。

2.注重合理安排。

学校下载《开学第一课》放在共享文档中，各班利用班队课又对《开学第一课》的部分节目重新观摩了，确保活动覆盖到每一名学生，让每个学生都了解。

3.注重督查总结。

德育处对各班开展《开学第一课》活动开展情况进行检查，同时对活动开展情况在工作QQ群中及时反馈。

4.注重生活实践。

在观看“开学第一课”后，各班围绕红军长征胜利80周年开展了一系列的班队活动，并制作成班级微信;另外德育处还举行了“传递正能量争当美德好少年”辩论赛。

四年级的学生还特意制作了一份份精美的手抄报。

二、开展“红色”活动，体验革命精神1.走社区，寻革命足迹泗港小学教师志愿者走进七里庙社区，组织社区未成年人参观了七里庙社区的党史长廊，讲解员生动的讲述让孩子们感受到了七里庙社区的党员的成长历程;志愿者朱永萍给未成年人上了一堂《了解长征历史弘扬长征精神》的道德讲堂活动，期间，还邀请了社区老战士给孩子们讲述他的战争故事;活动很有教育性，孩子们听得非常认真。

最后，志愿者们还组织他们开展了“匍匐前进”体验游戏，在游戏中，他们体验到了战士们战斗的艰辛，懂得了今天幸福生活的来之不易，从而更加热爱今天的幸福生活。

全国红色教育情况汇报材料

全国红色教育情况汇报材料近年来，全国红色教育事业取得了长足的发展，各地红色教育基地不断增加，红色教育资源得到有效整合和利用。

下面，就全国红色教育情况进行汇报。

首先，红色教育基地建设不断加强。

各地积极开发红色教育资源，建设了一大批红色教育基地，如革命纪念馆、革命历史博物馆、红色革命纪念馆等。

这些基地通过陈列展览、故居保护、文物保护等方式，将革命历史和红色文化进行深入挖掘和展示，为广大师生提供了重要的红色教育资源。

其次，红色教育内容更加丰富多样。

各地教育部门和学校加大了对红色教育的宣传力度，通过开展主题班会、红色教育课程、主题阅读等活动，让学生深入了解革命先烈的英勇事迹和伟大精神，激发了学生的爱国情怀和报国志向。

另外，红色教育成效明显。

通过对红色教育的深入推进，学生的思想道德素质得到了有效提升，学生的爱国主义情感和家国情怀得到了增强，形成了热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的良好氛围。

最后，红色教育工作亟待加强。

尽管红色教育取得了一定成绩，但也面临着一些问题和挑战。

一些地方和学校对红色教育的重视程度不够，红色教育资源利用率不高，红色教育内容单一，需要进一步加强对红色教育工作的指导和管理，加大对红色教育资源的开发和利用力度，不断丰富和完善红色教育内容，提升红色教育的针对性和实效性。

综上所述，全国红色教育事业取得了长足的发展，但也面临一些问题和挑战。

我们要继续加强对红色教育的重视和推动力度，不断丰富和完善红色教育内容，提升红色教育的实效性和针对性，为培养更多爱国主义合格建设者和可靠接班人做出更大贡献。

乡镇小学创建合格学校工作汇报材料.doc

乡镇小学创建合格学校工作汇报材料下面是我给大家分享的乡镇小学创建合格学校工作汇报材料，希望对你有帮助。

一、学校的沿革与概况山江镇中心小学始建于1951年秋，其前身是解放前的敦仁乡小学和省立边区小学总兵营分校。

1950年改名为省立边区总兵营小学，1951年改为县立总兵营小学，1952年更名为叭固完全小学，1958年改为山江完全小学，1986年改为山江中心小学，20xx年3月与凤凰县第二民族中学合并后更名为山江九年制学校。

学校的服务范围广，生源来源于山江镇的15个行政村和1个街道居委会，学生99%以上是苗族学生。

学校现有校园面积16964.68平方米，校舍面积4719.01平方米。

学校现有教师44人，其中有小学高级教师23人。

现有学生752人，分14个教学班。

学校坐落在凤凰县黄毛坪村中心位置，其民族特色非常突出。

尤其是近年来，随着苗族风情乡村旅游事业的蓬勃发展，在学校附近有中国苗族博物馆、苗人谷、山江苗寨、好友苗鼓寨、马鞍山苗寨、老家摘苗寨等新兴旅游景点，学校就处在这些旅游景点的中央。

学校的苗族花鼓队、苗族盛装队、号鼓队在参加苗族人民的传统节日活动表演中受到社会各界的好评，苗族风情在这所学校中得到了最好的传承和延续。

在各级领导的关心和支持下，我校秉承严谨求实的校风和务实、创新、求真、尚礼的理念，以德为本、以质量立校，各项工作突飞猛进，频频取得可喜的成绩。

二、统一认识，发展第一(一)、领导重视，全校上下团结一心。

教育发展是第一，学校"坚持正确舆论导向、坚持科学民主决策、坚持办人民满意教育"，牢牢抓住合格校建设的机遇，成立了工作领导小组和工作小组，制定了周密的工作方案，校长亲自挂帅，行政领导分工负责。

自接受创建任务开始，学校全体行政人员认真学习《湖南省义务教育合格学校验收标准》和《湖南省义务教育办学标准(试行)》，针对现状，找出不足，制定工作要点和奋斗目标。

学校先后多次召开了全体教职工动员会、行政会和教师工作布置会，加强教育发展的思想认识。

蒲城红色学校建设情况汇报

蒲城红色学校建设情况汇报蒲城红色学校是一所位于陕西省蒲城县的红色教育基地，学校秉承着“红色基因、红色传承、红色启迪”的办学理念，致力于将红色教育融入学校的各个方面，培养学生的家国情怀和社会责任感。

近年来，学校在红色教育建设方面取得了一系列成果，现就学校红色学校建设情况进行汇报如下：一、红色教育课程融入。

学校将红色教育融入到各个学科的教学中，通过开设红色历史、红色地理、红色文学等专题课程，引导学生深入了解党的历史、革命先烈的英勇事迹，激发学生的爱国情怀和家国情怀。

同时，学校还组织学生参观革命纪念馆、革命遗址等，使学生在感受红色教育的同时，亲身体验红色文化的魅力。

二、红色主题活动丰富多彩。

学校每年都会组织丰富多彩的红色主题活动，如“红色经典诵读大赛”、“红色革命精神主题班会”等，通过这些活动，学生们能够更加深入地了解红色教育的内涵，增强对红色文化的认同感和自豪感。

同时，学校还定期举办“红色革命历史知识竞赛”等活动，激发学生学习红色历史的兴趣，提高他们的红色文化素养。

三、红色教育资源建设。

学校加大了对红色教育资源的整合和开发力度，建立了红色教育资源库，收集整理了大量的红色教育资料和文献，为学生的红色教育提供了丰富的资源支持。

此外，学校还邀请了一批红色教育专家和学者来校开展讲座和学术交流活动，为师生提供了广阔的学术视野和学习平台。

四、红色文化传承活动开展。

学校注重对红色文化的传承和弘扬，组织学生开展了一系列的红色文化传承活动，如“红色经典诵读比赛”、“红色革命文化体验营”等，让学生们在参与中感受红色文化的魅力，增强对红色文化的理解和认同。

五、红色教育成果展示。

学校定期举办红色教育成果展示活动，通过学生作品展、红色教育主题展板等形式，展示学校红色教育的成果和学生的学习成果，引导学生在展示中深化对红色文化的认识和理解。

六、红色教育评比活动开展。

学校开展了一系列的红色教育评比活动，如“红色革命历史知识竞赛”、“红色经典诵读大赛”等，通过这些活动，激发学生学习红色历史、传承红色文化的积极性和主动性，促进学生全面发展。

学校工作汇报材料[1]

学校工作汇报材料学校工作汇报材料以教研为先导以质量求发展上古城小学教育教学工作汇报一、基本情况我校位于天祝县赛什斯镇上古城村。

学校成立于1942年，近年来在各级组织和教育主管部门的领导和支持下，学校由弱到强。

我校现有7个教学班，学生85人，教职工12人，其中小学高级教师3人。

校园占地面积2420平方米，校舍建筑面积为673平方米。

学校配备有功能齐全的多媒体教室，光纤入校。

建有仪器室、图书室,藏书1997册，生均达23.5册。

202*年被县委、县政府列为贫困地区义务教育工程项目学校，共投资资金数万元，新建砖木结构教室、宿舍210平方米；202*年列为危房改造与转移支付项目，投资50多万元，修建砖木结构教室、宿舍463平方米，围墙114米；自筹资金4万多元，硬化校园1270平方米，修建花池2个，绿化带6处。

教学仪器按农村小学三类标准配备，基本满足师生实验需求。

二、教育教学工作多年来，我校认真贯彻党的教育方针。

确立了“以育人为根本，以教学为中心；以教研为先导，以质量为生命；以奋斗求发展，以特色求优势”的办学方针。

明确了“以一个中心，两个推进，三个优化，四个方面”的办学思路。

202*、202*年辅导站年度考核中获得教育教学工作责任书考核三等奖和二等奖。

学校面向全体学生，确保义务教育阶段儿童全部入学，严格规范课程标准，连续5年我校适龄儿童入学率、巩固率均为100%。

严格控制学生在校时间，控制学生课外作业量，不体罚和变相体罚学生，近年来，学校没有发生过任何安全事故。

不排挤后进生，不按考分给学生排座，不以学生成绩作为评价老师的唯一依据。

尊重学生的个性差异，开发学生潜能，为每一个学生成长、成人、成才提供机会。

着力培养学生健全的人格。

致力于提升学生素质、发展学生个性。

围绕“循循善诱、诲人不倦”的教风和“学而不厌、勤于钻研”的学风，构建了以学生成人、成才，思想品德优、学业成绩优为目标的素质教育模式。

续涛、祁生禄、俞树栋等三名同学先后在辅导站举行的数学竞赛中获奖。

2019-革命老区农村教育情况汇报材料word版本 (2页)

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==革命老区农村教育情况汇报材料**市**区长沙镇是革命老区，面积94平方公里，下辖6个村委会，1个居民委员会，人口1.2万多人。

全镇设有初级中学一间，完全小学三间，教学点两个。

多年来，各级政府十分关心革命老区各项事业的发展，尤其对老区教育事业的发展和人才的培养给予了高度的重视，并采取有力的措施，想方设法改善老区学校的面貌，加快老区教育的发展。

争取政府投资和民间捐资等多渠道筹资进行老区薄弱学校改造，实行撤校并班，加强教师队伍建设，促进了老区“普九”教育，教育教学质量稳步提高。

一、长沙镇下罗村小学基本情况革命老区长沙镇下罗村位于**市区南部，全村有10个村民小组，农户430户，人口1792人，该村小学——正本小学，在1999年以前由于受历史、地理、经济等多方面条件限制，老区的经济基础比较薄弱，地方财政比较困难，农村教育仍然十分落后，不仅办学条件简陋，小学校舍属于危房、薄弱学校，老区孩子上学难问题比较突出，简陋的办学条件严重制约着老区教育事业的发展和经济的发展。

在各级党委、政府及教育部门的重视下，积极争取该校列入首轮农村薄弱学校改造，对小学校舍进行全面建设，筹资95万元，其中发动香港元朗狮子会捐资10万元，建设主楼4层半、建筑面积1648平方米教学楼一幢，共有八间教师、一间办公室（会议室）、小礼堂及多间教师休息室，学生运动场、活动场所等附属设施比较完善，符合条件的农村完成小学。

该村村风文明，村民淳朴，社会治安良好，学校环境卫生整洁优美，老区的孩子有较好的学习环境。

二、学校机构设置学校按农村完全小学有关规定，设校长一名（兼课）、教导主任一名（兼）、出纳一名（兼）、学校财务由镇中心小学统一管理，实行报帐制。

学校人事关系管理属区教育局，教育教学业务归镇中心小学管理。

三、教学班设置目前该校开设小学1~6年级，共有教学班6个、在校学生106人，按完全小学规定开相关课程。

【最新】小学纪念红军长征胜利80周年活动总结范文

【最新】小学纪念红军长征胜利80周年活动总结范文
今年是红军长征胜利80周年,为充分挖掘长征精神的历史内涵和时代价值,缅怀革命先辈的丰功伟绩,引导我校师生感受.学习.弘扬长征精神,切实将革命传统教育落到实处,学校于前阶段开展了系列活动,现小结
一.学期初利用国旗下讲话时机,向学生讲述红军长征胜利的伟大意义,利用班会课,由各班班主任组织开展了形式多样的班队活动,让学生们受到了情感上的感染.
二.以班级为单位,收集与抗日战争相关的资料和图片,以手抄报的形式在校园内展出,在这一次活动中,同学们有的摘抄,有的查阅书报.杂志,有的问爷爷奶奶等长辈,达到了人人参与,人人受教育的效果.
三.利用班会课,借助多媒体手段,组织学生观看>等影片,让学生从中进一步了解历史,深刻领会长征精神.
四.在全体同学中发起纪念红军长征胜利80周年书法作品展示活动,并将优秀作品在学校显眼位置展出.
五.充分利用电子显示屏这一载体,展出纪念红军长征胜利80周年的标语,营造纪念红军长征胜利80周年的氛围,加强对师生的爱国主义教育.
为纪念红军长征胜利80周年,学校开展的活动不是很多,但这些活动,都与我校师生的实际情况相结合,特别适合大家全员参与,系列活动的开展,深化了学生的爱国主义情感,弘扬和培养了爱国主义为核心的民族精神,真正明白了民强则国富.国强的真正道理.。

红古小学两基汇报材料

红古小学两基汇报材料一、基本情况红古小学创办于1938年，是一所历史悠久，底蕴深厚的乡村六年制完全小学，丹拉线、109国道和甘青线横穿红古村，交通极为便利。

学校北邻古丰渠，南邻大通河。

地理位置优越、独特。

学校占地面积7077平方米，建筑面积955平方米，绿化面积707.7平方米，教学班6个，现有职工14名，学生108名。

1990年被评为兰州市三级三类标准化学校，2006年被确定为农村中小学远程教育醒目学校。

学校坚持“让每个学生都成材”的办学理念，以“爱是教育的基础”为座右铭，努力实现学校的可持续发展，为国家培养德才兼备的人才而奋斗。

二、“两基”达标情况（一）普及程度红古小学主要服务于红古一个个行政村。

2008—2009学年度，适龄人口128名，在校就读130名，其中外乡借读的人2名，适龄少年12—13周岁已完成初级中等教育或升入高一级学校的32名，毕业率为100℅，入学率为100℅。

上学年初在校学生数152名，上学年初毕业班人数34名，毕业率为100℅。

（二）师资水平2008—2009学年度红古小学在校教职工14名，专任教师13名，取得大专以上学历的10名，学历合格率为91.67℅，小学一级以上9名，任职合格率100℅，校长1名，已取得校长岗位培训合格证，合格率为100。

（三）扫盲成果1、扫盲班按冬季农闲集中学习，教师上门督促学习和学生帮扶形式展开。

2、充分利用现代远程教育及时把农牧局致富复印，发给学员，让他们学习（四）办学条件我校办学条件相对薄弱，学校占地面积7077平方米，建筑面积955平方米绿化面积707.7平方米，教学班6个，学生108名。

学校现有图书6000多册，生均60册，学校配备计算机3台，用于办公。

安装宽带网，接通远程教育系统，为现代教学手段奠定良好的基础。

三、主要措施和作法（一）各级领导高度重视，“两基”工作扎实有效市、区、乡党委政府高度重视“两基”工作，始终把普九迎国检为重要工作内容，区教育局和中心校经常检查、督促、指导学校“两基”具体业务，真正落实了政府包入学、学校包巩固的责任制。

培育新时代“闪闪红星”——兴文县红军岩红军小学办学纪实

培育新时代“闪闪红星”——兴文县红军岩红军小学办学纪
实
陈志敏;彭之梅
【期刊名称】《四川教育》
【年(卷),期】2022()19
【摘要】红军小学所在之地,一般都有丰厚的红色文化土壤,具备丰富的历史人物、故事等教育资源,开展红色教育有着得天独厚的优势。

但红色教育特别要避免假大
空的政治说教,避免形式化的活动和展示。

一个“实”字,正是红色教育的应有之义。

如何把红色教育做实?我们探访了宜宾兴文红军岩红军小学(以下简称红军小学)。

【总页数】4页(P50-53)
【作者】陈志敏;彭之梅
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】G62
【相关文献】
1.宜宾市兴文县红军岩红军小学推进红色文化校园建设调研报告
2.培育"新时代小
红星",传承红色照金精神——对话耀州区红色教育传承研究室主任、中国工农红军照金红军小学校长陈鹏3.书写红色教育的时代华章--南江县光雾山镇红军小学办学纪实4.闪闪红星心间照——记黑龙江巴彦抗联张甲洲红军小学5.培育新时代“闪
闪红星”--兴文县红军岩红军小学掠影
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红色文化校园总结汇报材料

红色文化校园总结汇报材料红色文化校园总结汇报材料尊敬的各位领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XXX学校的一名学生代表，今天我来向大家汇报一下我们学校红色文化校园建设的情况。

红色文化是中华民族的宝贵财富，也是我们党的宝贵精神财富。

我们学校秉承党的教育方针，充分发挥红色资源的独特作用，加强红色文化教育，为学生提供一个浓厚的爱国主义氛围和优良的党史红色教育。

首先，我要介绍一下我们学校的红色文化资源。

学校位于革命老区，周边有许多红色教育基地和红色旅游景点。

我们学校通过与这些红色资源合作，丰富了我们的红色文化教育内容。

比如我们组织了多次红色教育实践活动，参观了抗日战争纪念馆、党史陈列馆等地，让同学们能够深入了解党的光辉历史和先烈的革命精神。

其次，学校注重课程设置。

我们开设了多门红色文化课程，如《中国近现代史》、《中国革命史》等。

这些课程通过名家讲座、教师讲解、学生演讲等形式，将红色文化融入到学生的日常学习中，使他们能够全面了解我国的发展历程和伟大的革命斗争。

同时，我们也注重将红色文化融入到学校的日常管理和活动中。

学校成立了红色文化委员会，负责策划红色文化主题活动，如红色文化展览、红色演讲比赛等。

在学校的各项活动中，我们都能看到红色元素的存在，比如开展主题班会、组织红色志愿者等，让同学们更加深入地感受到红色文化的力量。

红色文化校园建设的成效也是显而易见的。

通过这些红色文化的教育与活动，同学们的爱国情怀得到了极大的激发，爱党爱国的意识进一步增强。

同学们利用课余时间去了解党史、国情，增强了自己的党性修养。

他们积极参与了社会主义核心价值观的传播，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

最后，我要谢谢学校在红色文化校园建设中给予我们的支持与帮助，也要感谢全校师生的共同努力。

让我们深入学习红色文化，传承红色基因，坚定理想信念，勇往直前，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！谢谢大家！以上是XXX学校红色文化校园总结汇报，感谢大家的聆听！。

2019年红古小学两基汇报材料-word范文 (9页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==红古小学两基汇报材料红圪垯小学基本情况抓喜秀龙乡红圪垯小学是一所藏、汉、英“三语”教学的农村寄宿制完全小学，始建于1953年，坐落在天祝县抓喜秀龙乡红圪垯村中心。

学校主要服务于红圪垯、代乾、南泥沟三个行政村，服务半径约20公里，服务区内聚居着藏、汉、蒙、土、满等民族，人口2200余人。

学校占地面积5260平方米，校舍建筑面积2154平方米。

学校包括学前班设有7个教学班，201X年春季学期在校学生54名，其中女生25名，少数民族学生52名，寄宿生54名。

现有专任教师14名，其中少数民族教师12名，女教师5名，教师中已取得大专及其以上学历者12人，中师学历2人，学历合格率100%。

学校始终坚持德育为首的办学方向，以校风建设为基础，以养成教育为主线，以教师队伍建设为根本，以质量为中心。

经过几代教师的艰苦奋斗，辛勤耕耘，积极探索出了以汉语为主、藏语为辅的加授藏语文教学模式，逐步形成了藏、汉、英三语教学的独特风格，建校50余年来共培养出小学毕业生1300多名，为上一级学校输送了大批合格人才，为当地经济建设和农牧民文化素质的提高做出了积极的贡献。

近年来，学校相继实施了美国科技教育协会“认养乡村图书室”项目、“义教二期工程”、“国家西部农村中小学现代远程教育工程”等项目。

学校现设有多媒体教室、播放室、图书室、教学仪器器材室等，图书室藏有藏、汉、英三种文字图书6542册，教学仪器设备、体育器材的配备基本满足教学活动的需求。

学校坚持以“团结奋进，求实创新”为校训，以“文明育人，五育并举，改革创新，实干巧干”为教风，以“尊师守纪、奋发向上”为学风，突出“三语”寄宿制学校的办学特色，关心学生的学习、生活，重视学生的身心健康，着眼于学生的未来发展，全面推进素质教育。

学校在系统总结多年办学经验的基础上，制定了30多项规章制度，逐步形成了涵盖教学管理、教学研究、安全管理、学生健康发展、寄宿生管理等方面的较为完善的制度体系。

【红军小故事】红军小学蓓蕾读书活动工作总结

【红军小故事】红军小学蓓蕾读书活动工作总结
“蓓蕾读书工程”开展扎实有效。

学校以“阅读丰富人生，共建书香校园”为主题，制定了《换于红军小学关于进一步开展“蓓蕾读书”活动的实施方案》，活动要求：加强校园书香文化建设；开辟“书香班级专栏”；完善班级图书角建设；成立读书社团等。

再精细的管理制度，也需要活动来支撑，对此我们积极开展了丰富多彩的活动。

1、5月份开展了“我读书我成长我快乐”主题讲故事比赛活动；6月份开展了小学生“语文素养展示”活动。

2、重点抓好“每周一诗”诵读，12月5日-6日对全乡28个班“每周一诗”落实情况进行了全面抽查，通过检查各校班对此活动落实扎实、有效。

3、利用校园广播在大课间、午休期间播放中华古诗文经典篇目，让孩子浸润在经典美文的氛围中。

4、每周一坚持开展国旗下的演讲活动。

5、合理利用学校图书室资源，坚持开展好写学习日记、读书笔记活动。

6、坚持开展了以“阅读丰富人生”为主题的系列手抄报评比活动：5月份“感恩母亲”、6月份“我手画我心”、7月份“童心向党”、9月份“暑期阅读收获”、10月份“悠悠故乡情”等。

7、12月积极开展了“阅读之星”评选、“红色诗歌诵读”评比活动。

8、积极参加上级有关部门组织的系列征文活动，展示读书成果等活动，成果显著。

存在不足与整改：
通过活动的开展，我深深感觉到“读书”读得还很不够，要想让学生真正读好书，其实前面还很艰难。

目前面临的问题主要有以下几个:
1、学校图书使用还没有做到正常化，不能很好地满足于学生的阅读需求。

2、教师对学生读书的指导不到位。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

红色基地调研报告小学

红色基地调研报告小学红色基地调研报告尊敬的各位领导：经过一段时间的深入调研，我小学部的同事们对我们学校的红色基地进行了全面调查。

我将向您汇报一下我们的调研情况。

作为一所重要的红色教育基地，我们学校非常注重对学生进行爱国主义教育的培养。

在进行调研的过程中，我们发现学校的红色基地被精心修葺和保护，每个角落都散发着浓厚的红色文化氛围。

首先，红色基地的展览陈列非常丰富多样。

我们参观了抗战纪念馆，里面陈列了大量珍贵的抗战照片、实物和文献资料。

学生们通过观看这些展品，更加深刻地了解到了抗战的艰辛和英勇。

我们还参观了革命烈士纪念馆，墙壁上挂满了烈士们的事迹和照片，激发了学生们对英雄的崇敬和敬意。

其次，学校利用红色基地开展了一系列的红色教育活动。

我们参观了英雄纪念碑，这里举行了隆重的祭奠仪式，使学生们感受到了祭奠英烈的庄严和敬意。

我们还参观了党员活动室，学生们在这里参加了红色党课、观看了革命电影，感受到了红色党员的责任和使命。

再次，学校注重通过红色基地培养学生的爱国情怀。

我们参观了红色主题教室，墙壁上挂满了革命英雄们的名言警句，使学生们进一步感受到了爱国的力量和意义。

我们还参加了红色教育主题活动，学校组织学生进行红色演讲比赛和红色读书分享，让学生们通过这些活动进一步了解并亲近红色文化。

最后，学校也注重通过红色基地培养学生的纪律和品质。

在基地参观过程中，学生们保持了良好的纪律和素质，表现出了对红色基地的尊重和珍视。

通过这次调研，我们也进一步认识到了红色基地对学生品质培养的重要性。

总的来说，我们学校的红色基地为学生提供了一个很好的红色教育平台。

通过参观和活动，学生们接触到了丰富的红色资源，增强了他们的爱国情怀和党性教育。

但在调研中，我们也发现了一些问题，比如红色基地宣传力度不够强、活动安排不够丰富等，我们将会向学校领导提出相应的建议。

此次调研报告到此结束，请各位领导审阅。

谢谢！。

筹建红军小学活动总结汇报

筹建红军小学活动总结汇报活动名称：红军小学筹建活动活动时间：2021年9月1日至2022年5月1日活动地点：红军小学项目地点一、活动概述红军小学筹建活动旨在向贫困地区捐建一所小学，为当地的孩子们提供良好的学习环境和教育资源。

本次筹建活动由志愿者团队发起，得到了广大社会爱心人士的大力支持和捐助。

活动期间，我们实施了募捐、宣传推广、物资采购等一系列筹建工作，并取得了一定的阶段性成果。

二、活动内容及进展1. 募捐活动我们通过多种渠道进行募捐，包括线上筹款平台、义卖、募捐演出等。

通过各种形式的募捐，我们共筹集到资金100万元，用于红军小学的建设和运营。

2. 宣传推广为了扩大活动影响力，我们开展了一系列宣传推广活动。

我们邀请了各大媒体进行报道，通过微博、微信公众号等社交媒体平台发布活动介绍和最新进展，使更多人了解并参与到活动中来。

3. 物资采购为了保障学校的正常运营，我们积极组织物资采购工作。

通过与多家供应商合作，我们筹集到了足够的学生课桌椅、书籍、教学设备等物资，并按照计划进行了交付和安装。

4. 建设工作在筹集到足够的资金和物资后，我们展开了红军小学的实际建设工作。

我们组织了专业的建筑团队，对项目地点进行了规划、设计和施工。

经过几个月的努力，红军小学的建设工作基本完成，使得当地的孩子们可以有一个舒适、安全的学习场所。

5. 签约教师为了确保学校的师资力量和学生教育质量，我们与多名教育界和社会各界优秀人士进行了签约。

这些教师将为红军小学的孩子们提供优质的教育资源和教育支持，帮助他们取得更好的学习成绩。

三、活动效果及影响1. 提供良好的学习环境通过筹建红军小学，我们为当地的孩子们提供了良好的学习环境。

由于资金和物资的充足，学校设施设备齐全，教室整洁明亮，为孩子们提供了一个舒适、安全的学习场所。

2. 提供优质的教育资源签约的优秀教师将为红军小学的孩子们提供优质的教育资源和教育支持。

孩子们将接受到系统、科学的教育，提高他们的学习成绩和综合素质。

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古培镇红军小学汇报材料
红军小学的建设工作是为了贯彻落实胡锦涛总书记“一切为了孩子的幸福健康成长”的重要指示，在老一辈革命家的亲属和全中央领导同志的倡导下，由革命烈士亲属的后代、老红军、八路军、新四军、解放军老战士、老英模、抗联、志愿军、老游击队员、离退休老干部及其子女和社会各界爱心群众共同发起的。

一、基本情况
1、历史由来湖南岳阳任弼时红军小学变化坐落在全国素质教育先进市——汨罗市，位于古培镇三合村。

傍依岳峰尖风景胜地，比邻任弼时故居。

学校历史悠久，前身是同善学校，上世纪二十年代，当地善人向耀炳先生为了在家乡兴办慈善教育事业，变卖所有家产创办了古培镇第一所慈善教育学校——同善学校。

新中国成立后，学校更名为湘阴县第四十二完小。

1966年汨罗从湘阴分家建县后，又名水口山完小，后随着经济社会的发展，学校建成了水口山中学。

长期以来服务于周边6个行政村，培养了不少人才。

2011年5月13日，全国红军小学建设工程办公室副理事长方强正式为我校授旗、授牌，并将学校命名为“湖南岳阳任弼时红军小学”
2、基本建设2010年以来汨罗市委、市政府先后投资200万元新建了一栋三层教学楼和一栋高标准厕所，教学楼内设电脑室、图书室、阅览室、科技室、音体美室等多功能教室，同时又将教学楼前后坪和后面道路进行了硬化。

目前学校共占地面积8000多平方米，建筑面积1200平方米。

学校现有学生260余人，开设置6个教学班级，
14名教职员工。

建校以来，我校师生在范校长的带领下，发扬任弼时同志的骆驼精神，遵循“建设有文化的校园，打造有爱心的老师，培养有创见的学生”的办学理念，采用“以德育立校，以红色兴校，以科研强校”的办学方略，打造一支素质优育、结构合理、富于创新的智慧型教师队伍。

3、办学特点学校自办学以来，狠抓教学工作，专门成立了教导处和教研室，在教导处的带领下，学校按标准开足开齐课程，按时检查教师的常规工作，每周开展教学研究活动，创建高效课堂，让学生学得愉快，老师教得轻松。

德育是我校的立校之本，学校成立了德育处和少先队辅导员，每周安排学生进行晨读和午读，力求每期每个学生读好一本书。

并与广州花都区新华五小结为对子学校，每学期开展教育教学活动。

多次开展少先队活动。

如阳光大课间，参观任弼时同志故居，宣扬传统文化等活动。

学校根据有的学生行为规范，严格要求学生讲礼貌、有文明、要读好书先做好人的标准要求，每天早晚进行校园大扫除，努力打造生动活泼校园、书香校园、清洁校园。

学校专门成立后勤处，由总务主任和事务合理安排每天学校师生的中餐，要做到经济、营养，让学生与老师们吃到可口、放心的饭菜。

校园安全工作由校长主抓，每天对校园进行安全隐患排查，认真检查有安全隐患的地方，并及时解决，每期定期对学生进行安全知识讲座和安全演练等，让每一个学生健康平安成长。

二、存在问题
学校建校以后,向上级部门报告要求新建高标准食堂和综合楼，2016
年上半年已落实立项于2017年完工投入使用，我们学校外地面积大，建校来围墙由于地基问题一直无法建设完整，各功能室器材缺少，技术人员缺少，学生活动场地和运动场地不齐全，在一定程度上制约了学校的发展。

百年大计，教育为本，任弼时红军小学远景规划图中，拥有宽敞明亮的教室、现代化的综合楼，高标准的运动场和电影播放厅，校园绿化率达80%，我们全校师生正为实现这一目标努力拼搏，我们将学校打造成“全国青少年德育基地”，以红色教育为主线，积极与其他红军小学开展交流活动，唱响汨罗素质教育红色品牌。