学术报告记录表

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研究生学术报告记录册

直至今天在植物中仍没找到生物钟的中央控制部分或是起搏点。农民种植作物受到季节限制，但是了解控制植物比如光合作用和开花等基本功能的植物生物钟，我们也许能设计植物在超过当前的更多的不同季节和地方生长。生物钟是几乎所有生物体中都有的“计时员”，有助于使生物体的生物进程和日夜同步。这个生物钟对调整植物每时、每天、每季的生长都很关键。生物钟通过“早晨基因”和“傍晚基因的”的协作关系运行。
漆酶是一种重要的酚氧化酶，由于首次从日本漆树的汁液中分离而得名，全称为对–二酚：（双）氧氧化还原酶，又名酚酶、多酚氧化酶和漆酚氧化酶等，是一种含铜的糖蛋白氧化酶，属于铜蓝氧化酶蛋白家族的一员。漆酶催化σ–ρ–二酚、ρ–苯二胺和抗坏血酸等物质的氧化，使之生成相应的苯醌和水。荔枝果皮的多酚氧化酶对邻苯二酚和对苯二酚具有显著的氧化活性，与漆酶性质类似。
研究生学术报告记录册
学术报告登记
编号
报告题目
时间
地点
类别
1
酶在采后荔枝果皮褐变中的作用
听报告
2
细菌脂肪酸合成系统多样性及调控
听报告
3医药产业发展概况听报告4Mapping the Core of the Arabidopsis Circadian Clock Defines the Network Structure of the Oscillator
其中酶指的主要是，多酚氧化酶及过氧化物酶催化果皮内酚类物质及花色素苷氧化降解导致的酶促褐变仍在褐变中具有重要作用。植物细胞中的酚可被 PPO 和 POD 等氧化酶氧化生成 O-醌，O-醌性质非常活泼，与其他物质进一步反应或自发聚合，最终生成褐色或黑色色素沉淀，使组织发生褐变。高等植物组织发生褐变主要是 PPO 活动的结果。PPO 催化单酚羟基氧化成为O-二酚；催化二羟酚氧化为 O-醌，O-醌自发聚合并与细胞内蛋白质的氨基酸反应，结果发生黑色或褐色色素沉淀，最终导致水果、蔬菜等经济作物营养丢失和经济损失。POD 是广泛存在于植物体内的一类氧化酶。

研究生学术活动记录表

研究生类别：□博士□学术型硕士□全日制专业学位
姓名：学号：指导教师：
学院：学科专业或领域：
注：按照培养方案要求，全日制研究生应主动参加各种学术活动，主要形式有听学术报告（讲座）、参加学术研讨会等。

全日制学术型研究生在读期间需参加校内外各类学术活动累计10次以上，其中博士研究生校外学术活动不少于2次；全日制专业学位研究生在读期间需参加校内外各类学术活动累计5次以上。

各类全日制研究生须完成学术活动考核（学术型研究生一般在第五学期、专业学位研究生在第三学期）后，方可申请进行毕业论文答辩。

学术活动考核实行签到和填写记录表等方式，学术活动记录表经指导教师签字，汇总后，交所在学位点、专业领域审核，审核合格，达到规定要求，记1学分。

注：每参加一次学术活动需填写一张《全日制研究生参加学术活动记录表》。

学术报告记录

① 创设学习情境② 提供学习材料
③ 提供行为示范④ 组织教学练习
⑤ 进行教学评价⑥ 提高教学效率
2、误区
多媒体教学只为公开课服务；
多媒体教学就是利用课件教学；
模拟实验代替课堂演示实验；
无板书、无笔记、无重点。
参加学术报告记录页
学号：135840姓名：廖若琳专业：化学
报告题目或主题
化学元素的起源和合成
参加学术报告记录页
学号：135840姓名：廖若琳专业：化学
报告题目或主题
我的教育情怀
学术报告主办单位
商洛学院
必须有教育情怀
1、最求人生价值
2、感受职业幸福
二、关注是事业，老师是职业
1、关注我们自己
2、关注教育对象
3、关注所在学校
4、关注整个教育
三、要努力形成具有个性特色教育教学思想
1、城市气候环境包括：热湿环境、建筑风环境、城市水环境、太阳辐射
2、西安建筑气候区：寒冷地区，濒临夏热冬冷；盆地型地理特征；空气质量差
3、颗粒物不可能消失，自然界需要颗粒物
4、污染不一定来自城市内部，还有二次污染及复合污染
5、可用滤膜收集污染物（类似面粉袋一样）
6、PM10可吸入颗粒物有“三致”作用（致癌、致畸、致突变）
课堂教育基础教育渗透教育
六、发明创造教育与现有教育结合认识
1（现有教育内容）+1（发明创造教育）>2
收获：
1、能提高教师的学科创新能力，发明创造教育能力
2、拥有创新的思维与观念，拥有自己的思路
3、用创新的方法设计指导课外活动
4、可带学生参加《全国青少年科技创新大赛》、《宋庆龄少年儿童发明奖》、
《全国青少年劳技教育创新大赛》、《首届全国青少年环保发明大赛》

研究生学术报告记录册

精彩而有针对性的讲座，让我更全面了解撰写文献综述的方法与技巧，获益匪浅。
导师意见：
导师签名：
日期：年月日（签章）
报告题目
转基因作物及其安全性
报告内容：
为了进一步拓宽研究生的学术视野，关注学术热点，活跃学术思维，启迪学术思想，在研究生新生中形成良好的学术氛围，10月31日下午，梅曼彤教授为我院2011级全体研究生做了“转基因作物及其安全性”的专题讲座。
罗思施博士为我们讲述粗毛革孔菌诱变菌高产漆酶的分子调控机理研究。利用RB亮蓝平板检测方法发现，粗毛栓菌有较强的漆酶产生能力，其显色反应明显强于黄孢原毛平革菌。对液体培养条件下粗毛栓菌产生漆酶的研究表明，2％以下的胰蛋白胨能明显促进漆酶的产生；高碳(1％葡萄糖)条件下产生的漆酶明显高于低碳条件;高浓度铜离子(200μmmol/L)能有效促进该菌漆酶的产生；胰蛋白胨—葡萄糖培养基(TG)和细菌用蛋白胨-2％葡萄糖培养基(PG)产生的漆酶活性最高。研究了59种芳香类化合物对粗毛栓菌漆酶产生的影响，发现27种对漆酶产生有促进作用，其中对苯二酚作用最强；另外32种化合物在不同程度上抑制漆酶的产生，对硝基苯酚和2，6-二氯苯酚的抑制作用最强。用非变性聚丙烯酰胺凝胶电泳活性染色法研究了12种培养基对粗毛栓菌漆酶同工酶谱的影响。通过硫酸铵沉淀，DEAE-sepharoseFastFlow阴离子交换柱层析，SephadexG-100凝胶过滤层析和改进的非变性聚丙烯酰胺凝胶电泳等方法，从粗毛栓菌分泌的胞外蛋白中分离了14种漆酶同工酶(依次命名为Lac1至Lac14)，纯化产物通过SDS-PAGE电泳检查，均已经达到了电泳纯。对6个漆酶基因片段的核苷酸及其编码的氨基酸序列进行同源性分析。lacA序列编码由496个氨基酸残基组成的漆酶，结构中含有漆酶特有的3种类型的Cu2+结合位点，4个N-糖基化位点以及2个二硫键位点。同源性分析结果显示，该cDNA序列出与其它生物的漆酶基因有较高的同源性，但差异也是明显的。以重组质粒pGEM-1500a为模板进行PCR扩增，反应产物插入大肠杆菌表达载体pET32a(+)中获得重组表达质粒pET32a-lacA。此外，利用SMART技术合成了粗毛栓菌的全长cDNA，并由此bp，重组频率为60％。

学术活动记录表

3.学术报告人若为研究生本人，应向培养单位提交PPT、学术论文和照片。
4.本表一式两份，由研究生本人填写，毕业前(上半年3月,下半年10月)交到培养单位研究生秘书处,由研究生秘书提交成绩。
河南科技
研究生学术活动记录表
学号：姓名：□硕士□博士
时间
地点
会议主题组织ຫໍສະໝຸດ 位导师签名要求：1.博士生在申请论文答辩前至少参加学术报告会10次，其中至少参加1次全国性或国际性学术会议；本人应做不少于2次的学术报告。
2.硕士生在申请论文答辩前应参加校级（地厅级）以上单位或本学科学术团体织组织的学术报告会不少于3次。

化学前沿讲座学术报告记录

学术报告记录表
姓名
姜文龙
学号
146067
专业
学科教学（化学）
序号
学术报告主题
报告人
主办单位
1
《应用电化学》课程教学改革的思考
张卉
南京师范大学化学与材料科学学院
2
超导材料的发展与研究现状
冯瑞华姜山
fengfengruihua
中国科学院国家科学图书馆武汉分馆
3
超导电性研究的历史与现状
王智甫
新乡教育学院
4
参加学术报告记录页
学号：******姓名：姜文龙专业：学科教学（化学）
报告题目或主题
《应用电化学》课程教学改革的思考
学术报告主办单位
南京师范大学化学与材料科学
主讲人
张卉
学术报告主要内容（摘要）：
《应用电化学》是化学师范、化学、环境及应化专业的一门选修课，为了提高学生的学习积极性和主观能动性，根据《应用电化学》这门课的内容，结合学院的特点，对《应用电化学》课程的教学提出了一些看法，提出将实践教学与理论教学相结合的教学模式。
报告题目或主题
超导技术发展现状
学术报告主办单位
南京交通职业技术学院
主讲人
陈艳
学术报告主要内容（摘要）：
随着社会对环境保护意识的增强，对能源危机意识的加重,对生活品质的提高以及信息化社会的发展,对电子设备和电力设备的经济性、可靠性、稳定性将提出更高的要求。对于这些要求,仅用常规技术是很难达到的。超导技术将成为2 1实际解决这些问题的突破方向。本文简要介绍了超导技术的概况，分析了在电子设备、电力设备中超导技术的发展现状，并队未来超导技术的发展前景做了展望。
收获：
由于艾滋病对人类的危害形势日趋严峻,寻找和合成有效的抗艾滋病药物成为药物学家和有机化学家非常紧迫的一项任务. 1991年, Faulkner [ 1]领导的研究小组从海洋生物中分离得到两个具有抗HIV病毒活性的螺环缩酮类化合物Didemnaketals A ( IC50 = 2 Lmol#L - 1 )和B ( IC50 = 10 Lmol# L - 1 ) .它们能有效抑制HIV-1蛋白酶的生长,而抑制HIV-1蛋白酶生长正是目前治疗艾滋病的一个重要途径[ 2, 3] . 2002年,该小组修正并最终确定了该类化合物的绝对构型。

研究生参加学术活动记录册

宁夏大学研究生参加学术活动记录册学号:研究生姓名:学位类型:学科专业:参加的学术活动导师签字: 年月日附: 学术活动记录研究生第一次学术活动记录说明:参加学术交流活动,是研究生培养过程中的必修环节要求，每次学术交流活动需进行不少于500字的小结,填报在本记录册的相应栏目内,由学生留存。