上海2018年初二物理八年级上声音特性测试题(有答案)
初二物理声音的特性:初二物理上册声音的特性检测题(含答案)

初二物理声音的特性:初二物理上册声音的特性检测题(含答案)今天小编为大家精心整理了一篇有关初二物理声音的特性:初二物理上册声音的特性检测题的相关内容,以供大家阅读,更多信息请关注学习方法网!一、选择题1.(12徐州)上课时,老师对同学们说“朗读时,声音请大一点”,这里的“大”指的是声音的BA.音调B.响度C.音色D.频率2.(12南通)如图所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,可用来研究声音的BA.响度B.音调C.音色D.声速3.(12无锡)关于声现象,下列说法正确的是DA.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C.“长啸一声,山鸣谷应”是指次声波传播很远D.“隔墙有耳”说明固体能传声4.(12宿迁)对于下列四幅图,说法正确的是CA.小明敲鼓时用力越大,鼓发出声音的音调越高B.广口瓶中的空气越稀薄,人听到手机的响声越大C.纸板划得越慢,梳齿振动得越慢,发出的音调越低D.安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染5.(12上海)调节收音机的音量,是为了改变声音的BA.音调B.响度C.音色D.频率6.(12潍坊)我们生活在充满声音的海洋里,歌声、风声、汽车喇叭声……,这些不同的声音其有不同的特性,在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的AA.响度B.音调C.音色D.频率7.(12梅州)当喇叭里响起“我和你,心连心,共住地球村……”的男声演唱时,小周和小杨齐声说:“是刘欢在演唱!”他们作出判断的依据是:不同演员声音的CA.音调不同B.响度不同C.音色不同D.声速不同8.(12济南)小军是位音乐爱好者,他能从音乐会的乐器合奏中,分辨出各种乐器发出的声音。
他分辨各种乐器发出的声音时,依据的是这些声音的CA.响度B.音调C.音色D.节奏9.(12岳阳)“闻其声而知其人”主要是根据声音的哪个特征来判断CA.音调B.响度C.音色D.声速10.(12泉州)看电视时,调节音量的大小是为了改变声音的A A.响度B.音调C.音色D.频率11.(12黔东南州)黔东南侗族大歌被列入联合国《人类非物质文化遗产代表作名录》,其特点是多声部、无指挥、无伴奏。
上海初二物理八年级上声音特性测试题有答案完整版

上海初二物理八年级上声音特性测试题有答案集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]初二物理八上声音的特性专项练习一、填空题1、在物理学中,把人们由听觉所感受到的声音的高低称为,听觉所感受到的声音的大小称为;即使是高低、大小都相同的声音听起来也不一定完全一样,可见声音除了高低、大小这些特征外,还有第三个特征,这第三个特征就是。
习惯上称声音的这三个特征为声音的三要素。
2、声音的高低,即音调的高低跟发声体振动的有关,其越大,音调越;声音的大小,即声音的响度跟两个因素有关,一是发声体的大小,二是听者距离发声体的。
3、在通常情况下可以近似地认为声音在空气中的速度为340m/s。
当回声到达人耳的时间比原声晚时,人耳能把回声跟原声区分开。
一个人要想从听觉上把自己的拍手声和高墙反射回来的回声区分开,人至少要离高墙 m远。
4、从物理学角度看,噪声是指。
但是从环境保护的角度看,凡是妨碍人们、和的声音,以及对人们的声音,都属于噪声。
5、减弱噪声的途径有三条:一是减弱;二是减弱;三是减弱。
6、一切发声体都在,每秒钟振动的次数叫,每秒钟振动的次数越多则声音的越高,振动的幅度越大则越大。
7、现在城市的汽车、摩托车越来越多,甚至有些本该在农田里耕地的拖拉机也堂而皇之地奔跑在街道上。
它们对环境带来的危害主要是和。
二、选择题8、我们闭上眼睛,仅凭耳朵的听觉就能分辨出交响乐中不同乐器的声音,因为( )A.人不同乐器的演奏方式不同 B.不同乐器的响度不同C.不同乐器的音调不同 D.不同乐器的音色不同9、男同学一般比女同学的声音沉闷、浑厚,这是因为男同学发声时 ( ) A.频率高,振幅大B.频率低,振幅小C.频率低,振幅大 D.频率高,振幅小10、声音响度的大小( )A.只由振动的频率决定 B.只由距离声源的远近决定C.只由振动的幅度决定 D.由振动的幅度与距离声源的远近决定11、人们可以凭听觉识别出不同人的声音,这是根据声音的( )A.频率 B.音色 C.振幅 D.声速12、下列关于声的说法中,错误的是 ( )A.声音是由于物体振动产生的B.人潜入水中,仍能听到岸上人的讲话声C.在空气中,声音传播的速度小于光传播的速度D.城市里可用噪声监测设备来消除噪声污染三、计算题13、正以重8km/h的速度沿直线匀速驶向一高山崖壁的汽车,驾驶员鸣笛后经4s听到从崖壁反射回来的声音。
2018年沪科版八年级物理上册第三章声的世界测试题(含答案)

第三章声的世界测试题一、选择题(每题3分,共36分)1.能影响声音传播速度的是( )A.响度 B.音调C.音色 D.介质2.如图1所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开。
这个实验是用来探究( )A.响度是否与振幅有关B.音调是否与频率有关C.声音的传播是否需要介质D.声音产生的原因图13.为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图2所示,你认为不能够完成探究目的的是( )图24.下列各种声音中,不属于噪声的是( )A.阅览室内絮絮细语B.物理课时,听到隔壁教室传来的歌声C.午睡时突然传来弹奏熟练的钢琴声D.坐在报告厅听到台上精彩的演讲声5.如图3所示,“辽宁号”航母上起飞引导员戴有耳罩的头盔,目的是( ) A.减弱飞机发动机噪声的传播B.防止次声波对人耳的伤害C.在人耳处减弱噪声D.减弱飞机发动机噪声的产生图36.下列有关声现象的说法中,正确的是( )A.一切正在发声的物体都在振动 B.人耳能听到各种频率的声音C.声音可以在真空中传播 D.声音不能在水中传播7.图4为我国民族吹管乐器——唢呐,用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时,模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听,让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中,关于唢呐,下列说法正确的是( )图4A.用不同的力度吹奏,主要改变的是声音的音调B.吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变的是声音的响度C.唢呐前端的喇叭主要改变的是声音的音色D.唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦,是乐音8.如图5所示,图文关系正确的是( )图59.与人耳能听到的声音相比,次声波具有较小的( )A.传播速度 B.传播能量 C.振动幅度 D.振动频率10.下列关于声音的说法,正确的是( )A.太空中宇航员能对话,说明声音可以在真空中传播B.手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改变响度C.道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声的D.用B超检查身体是超声波在医学中的应用11.如图6所示,与图中情景相关的说法中正确的是( )图612.马航客机MH370失联后,中国派出多艘舰船到南太平洋海域进行水下搜寻,其中。
沪教版物理八年级上第一章声 1.2 声音的特征 音色 乐音 噪音 和参考答案

八年级(上)第一章声1.2 声音的特征音色乐音噪音姓名一填空题2、音色指,研究表明,情况不同,声音的音色就不同。
3、用示波器显示吉他和萨克斯管发同一个音符的振动情况,观察到它们的波形是的,这说明它们的音色也是的。
4、叫做乐音,乐音的振动波形是的。
5、噪音指或者,它的波形一般是的。
因此,物理学中把发声体做时发出的声音叫做噪音。
6、如图所示,为两种声音在示波器上所示的波形图,图为噪音的波形图,图为乐音的波形图。
7、噪音只能控制,不能完全消除,可以分别从、以及这三个环节进行控制。
8、如图所示,是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形.其中声音音调相同的是______图和______图,响度相同的是______图和______图.第6题图第8题图9、日常生活中,我们常说声音“震耳欲聋”,这是指声音的_________很大;我们能够辨别不同乐器发出的声音,是由于它们的_________不同。
10、分别用吉他和二胡演奏同一首乐曲,听起来感觉不同,这主要是因为二者发出的声音的不同。
11、老虎的吼叫跟老鼠的吱吱声相比,音调较高的是,响度较大的是。
12、女同学说话的声音“尖细”,是指女同学声音的高,这是因为女同学说话时声带振动比较,即大。
13、甲音叉每分钟振动2000次,乙音叉半分钟振动800次,则甲音叉的频率(选填“大于”或“小于”)乙音叉的频率,甲音叉发声时的音调(选填“高于”或“低于”)乙音叉的音调。
14、用大小不同的力弹同一个琴键,发出声音的不同,原因是;用大小相同的力弹不同的琴键,发出声音的不同,原因是;用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音,发出声音的不同,原因是。
二选择题15、分别用双簧管、长笛、小提琴演奏音符“1”,示波器测得的波形如图所示,其波形说明三种乐器具有不同的()A.音调B.音色C.响度D.振幅16、不带花蜜的蜜蜂,飞行时翅膀每秒振动440次,带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300次,不带花蜜的蜜蜂发生的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声()A.音调高 B.音调低 C.响度大 D.响度小17、用大小不同的力敲同一个音叉,发出声音的不同之处是()A.声速 B.音调 C.响度 D.音色18.用钢琴和提琴同时演奏一首乐曲,常能明显区别出钢琴声与提琴声,因为钢琴与提琴的 ( )A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.音调响度都不同19.我们听不到蝴蝶飞行发出的声音,而能听到蜜蜂飞行发出的声音,因为它们发出声音的 ( ) A.频率不同 B.振幅不同 C.音色不同 D.响度不同20.第一次轻轻敲锣,第二次用力敲锣,对站在同一地点的人感到两次声音的响度是 ( )A.第一次响度大 B.第二次响度大 C.两次响度相同 D.缺少条件,无法比较21.往保温瓶里灌开水时,听声音就能判断壶里的水位高低,因为: ( ) A.随着水位升高,音调升高 B.随着水位升高,音调逐渐降低C.灌水过程中音调保持不变,响度增大 D.灌水过程中音调保持不变,响度减小22、昆虫飞行时,翅膀要振动,如蝴蝶每秒2-4次,蜜蜂每秒300-400次,当它们都从你身后飞过时,凭听觉:( ) A.能感到蝴蝶飞过 B.能感到蜜蜂飞过 C.都能感到它们飞过 D.都不能感到它们飞过23、闭着眼睛听到熟人说话也可辨别对方是谁,其原因是: ( )A.不同的人,声音的音调不同 B.不同的人,声音的频率不同C.不同的人,声音的音色不同 D.不同的人,声音的响度不同24、男同学的声音音调一般比女同学的低,其原因是 ( )A、男同学声带振动的频率比女同学的高B、男同学声带振动的频率比女同学的低C、男同学声带振动的振幅比女同学的大D、男同学声带振动的振幅比女同学的小25、如图所示,将甲、乙两音叉发出的声音信号输入到示波器上,得到甲、乙两种波形,从波形上可以得出()A、甲、乙两声音的音调相同B、甲、乙两声音的响度相同C、乙声音的音调高于甲声音的音调D、甲声音的响度大于乙声音的响度26、铁路工人检查车轮时,常常轻轻敲打车轮,通过声音判断车轮有无损伤,这是根据()A.音调B.响度C.音色D.声音是否刺耳27. 听音乐时,要判断是什么乐器在演奏,依据的是()A.声音的响度B.声音的音调C.声音的音色D.声音的节奏28、老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,这是在研究声音的()A.响度与吸管长短的关系B.音调与吸管材料的关系C.音调与吸管长短的关系D.音色与吸管材料的关系29、在上海市高架路的一些路段可以看到两侧设有透明塑料板墙,安装这些板墙的目的是()A.减少强光对驾驶员的干扰B.减少车辆排放的废气外泄C.保持车辆安全行驶D.减少车辆的噪声污染31、如右图所示,四支相同的试管内装有不同深度的水。
沪科版(八年级全一册)作业(6)3.2声音的特性(含解析)

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课时作业(六)声音的特性(30分钟 40分)一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)1.如图所示,根据声音的波形判断,属于噪声的是( )2.(2018·咸宁中考)我们学过的许多成语包含了声现象,如:①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。
这些成语中描述同一声音特征的是( )A.①②B.②⑤C.③④D.③⑤3.(2018·揭阳中考)如图是楼梯中的一部分,从A到B是长短不同的铁护栏。
一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲击铁护栏栏杆,此过程中,一定发生改变的是声音的( )A.音调B.音色C.响度D.音色和响度4.(2018·南通中考)拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,是为了研究( )A.音调B.响度C.音色D.声音的大小5.对于下列四幅图,说法正确的是( )A.小明敲鼓时用力越大,鼓发出声音的音调越高B.广口瓶中的空气越稀薄,人听到手机的响声越大C.纸板划得越慢,梳齿振动得越慢,发出的音调越低D.安装“噪声检测仪”可以根治噪声污染二、填空题(本大题共3小题,每空1分,共9分)6.现代城市里常在主要街道上设置噪声监测设备,若某一时刻该装置的显示屏显示59.1,这个数字表示的是当时环境声音的(选填“音调”“响度”或“音色”),这个数字的单位是,当附近有汽车或摩托车驶过时,显示屏上的数字将(选填“增大”“减小”或“不变”)。
7.为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:小明把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花。
通过对这两个实验现象的分析,你能得出的结论是:发声的物体在,小华同学用手敲桌子,桌子发出了声响,第一次轻轻地敲,第二次用力敲,第二次使桌子振动的(选填“振幅”或“频率”)大,发出的声音的响度大,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是: 。
上海2018年初二物理八年级上声音特性测试题

初二物理八上声音的特性专项练习一、填空题1、在物理学中,把人们由听觉所感受到的声音的高低称为????? ,听觉所感受到的声音的大小称为????? ;即使是高低、大小都相同的声音听起来也不一定完全一样,可见声音除了高低、大小这些特征外,还有第三个特征,这第三个特征就是?????? 。
习惯上称声音的这三个特征为声音的三要素。
2、声音的高低,即音调的高低跟发声体振动的???? 有关,其??? 越大,音调越????? ;声音的大小,即声音的响度跟两个因素有关,一是发声体????? 的大小,二是听者距离发声体的???????? 。
3、在通常情况下可以近似地认为声音在空气中的速度为340m/s。
当回声到达人耳的时间比原声晚????? 时,人耳能把回声跟原声区分开。
一个人要想从听觉上把自己的拍手声和高墙反射回来的回声区分开,人至少要离高墙????? m远。
4、从物理学角度看,噪声是指?????????????????????? 。
但是从环境保护的角度看,凡是妨碍人们??????????? 、??????? 和????????? 的声音,以及对人们?????????????????????????????的声音,都属于噪声。
5、减弱噪声的途径有三条:一是???? ??????? ?减弱;二是??????????????? ? 减弱;三是?????????????????????????????????? 减弱。
6、一切发声体都在????? ,每秒钟振动的次数叫????? ,每秒钟振动的次数越多则声音的????? 越高,振动的幅度越大则????? 越大。
7、现在城市的汽车、摩托车越来越多,甚至有些本该在农田里耕地的拖拉机也堂而皇之地奔跑在街道上。
它们对环境带来的危害主要是??????? 和??????? 。
二、选择题8、我们闭上眼睛,仅凭耳朵的听觉就能分辨出交响乐中不同乐器的声音,因为(? ??)A.人不同乐器的演奏方式不同????????????? B.不同乐器的响度不同C.不同乐器的音调不同???????????????? D.不同乐器的音色不同9、男同学一般比女同学的声音沉闷、浑厚,这是因为男同学发声时 (??? ) A.频率高,振幅大??????????????????B.频率低,振幅小C.频率低,振幅大??????????????????? D.频率高,振幅小10、声音响度的大小(??? )A.只由振动的频率决定?????????? B.只由距离声源的远近决定C.只由振动的幅度决定?????????? D.由振动的幅度与距离声源的远近决定11、人们可以凭听觉识别出不同人的声音,这是根据声音的(??? ) A.频率??????? B.音色?????? C.振幅?????? D.声速12、下列关于声的说法中,错误的是 (??? )A.声音是由于物体振动产生的B.人潜入水中,仍能听到岸上人的讲话声C.在空气中,声音传播的速度小于光传播的速度D.城市里可用噪声监测设备来消除噪声污染??三、计算题13、正以重8km/h的速度沿直线匀速驶向一高山崖壁的汽车,驾驶员鸣笛后经4s听到从崖壁反射回来的声音。
八年级物理上册《第二章 声音的特性》同步练习题及答案-人教版

八年级物理上册《第二章声音的特性》同步练习题及答案-人教版学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________知识点回顾1.音调:声音的。
发声体振动的频率越高,音调越。
(频率:每秒内振动的次数,单位:赫兹Hz)(1)人耳能听到的声音频率范围在之间。
(2)超声波:频率高于Hz的声。
传递信息:汽车的倒车雷达、声呐、B超;传递能量:超声波清洗物体、超声碎石。
(3)次声波:频率低于Hz的声。
传递信息:火山爆发、龙卷风和核爆炸;传递能量:次声波武器。
2.响度:声音的。
发声体的振幅越大,响度越。
距离发声体的距离越远,响度越。
3.音色:声音的品质。
发声体自身的材料、结构。
4.声音的波形图:巩固练习一、单选题1.调节收音机的音量,是为了改变声音的()A.响度B.音调C.音色D.声速2.现在很多智能设备都有声纹密码解锁功能,这种声纹锁辨别声音的主要依据是()A.响度B.声速C.音调D.音色3.如图是楼梯中的一部分,从A到B是长短不同的铁护栏。
一个同学用一根小木棒迅速从B 到A逐一敲过铁护栏栏杆,此过程中,一定发生改变的是声音的()A.音调B.音色C.响度D.振幅4.如图,声波的波形图,下列说法不正确的是()A.甲、乙和丁的音调相同B.响度相同的有图甲、乙、丙C.图甲、图乙的音色不同D.甲的音调比丙的音调低5.如图所示,将钢尺一端紧压在桌面上,改变另一端伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动钢尺,比较两种情况下振动的快慢和声音的变化。
上述操作中最有探究价值且易于探究的是()A.声音的高低与哪些因素有关B.声音的高低与物体长短的关系C.声音的高低与物体振动快慢的关系D.声音的高低与物体振动幅度的关系6.学校举办歌唱比赛,同学们在教室里用洪亮的歌声演唱歌曲《歌唱祖国》。
演唱中涉及下列声现象,下列说法正确的是()A.“洪亮的歌声”指的是音调高B.优美的歌声是通过大地传播的C.老师可以通过音色分辨出是哪位同学在唱歌D.唱歌时声带振动的幅度越大,歌声传播的距离越近7.下面关于声现象的配对中,错误的是()A.“长啸一声,山鸣谷应”——声音的反射形成回声B.“隔墙有耳”——固体能够传声C.“引吭高歌”——“高”是音调高D.“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的8.以下操作中,不能改变音调的是()A.图甲:改变杯内水量,再次用湿手摩擦杯口B.图乙:改变钢尺伸出桌面长度,再次拨动钢尺C.图丙:改变用力大小,再次敲鼓面D.图丁:改变管内水量,再次对着试管口吹气9.分析图中的信息,下列说法中正确的是()A.人能发出频率为30Hz的声音B.海豚发出声音的响度比人的大C.人发出所有的声音,海豚不能全部听到D.地震产生的次声波,只要响度足够大,海豚就能听到10.如图所示是智能机器人“小艾”,它可以与人讲话交流,下列说法正确的是()A.人和“小艾”发出的声音的音色不同,所以能够区别出来B.智能机器人发出的声音是由人的声带振动产生的C.有时对着“小艾”用很小的音量说话时,它没有反应,说明需要发出频率足够高的声音才能使“小艾”接收到D.人发出的声音和“小艾”发出的声音的传播速度不相同二、填空题11.启航2023央视跨年晚会交响乐团在大自然中奏响《节日序曲》。
沪科版-物理-八年级全一册-3.2声音的特性练习题a附答案

3.2《声音的特性》练习题班级:__________ 姓名:__________一、单选题:(提示:本大题共10小题,下面每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,相信你一定会作出正确的选择,努力~~加油~~你是最棒的!)1.对于某校升旗仪式中的情景,下列说法正确的是()A.同学们听到的国歌声是通过空气传播的B.国歌的声音越大,音调越高C.扬声器(喇叭)工作时能将内能转化为电能D.将国旗升起是利用动滑轮完成的2. “妈妈,妈妈,外婆来电话了…”小花接听电话喊道.小花主要是根据什么来判定是外婆打来的电话()A.声音的音色B.声音的音调C.声音的响度D.声音悦耳动听3.我们生活在﹣个充满声音的世界里,下列关于声音的说法中正确的是()A.声音是一种波,它在真空中传播速度最大B.2013年4月20日雅安地震产生次声波的频率高于20HzC.声音是由于物体的振动产生的D.在街道上安装的噪声强度显示仪是用来减弱噪声的4.同窗三年,同学们互相非常熟悉了,甚至可以“闻其声,知其人”.通过声音识别同学的主要依据是()A.音调B.响度C.音色D.声速5.将鼓轻敲一下,然后再重敲一下,两次敲击发出的声音相比,发生了变化的是()A.音调B.响度C.音色D.频率6.图中,老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,他在研究声音的()A.响度与吸管长短的关系B.音调与吸管材料的关系C.音调与吸管长短的关系D.音色与吸管材料的关系7.下列各图描述的实验中,用来说明声音的传播需要介质的是()A.发声的音叉激起水花B.音叉发出的声音越响,乒乓球被弹开的越远C.钢尺伸出桌边的长度变短,振动时声音的音调变高D.抽取玻璃罩内的空气,听到罩内的音乐声减小8.我们欣赏音乐时能分辨处不同乐器发出的声音,主要是因为不同乐器发出声音的()A.音色不同B.音调不同C.响度不同D.传播速度不同9.如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音.改变钢尺伸出桌边的长度,再次用力拨动,使钢尺两次振动的幅度大致相同,听它发出声音的变化.这个实验用来探究()A.声音能否在固体中传播B.响度与物体振幅的关系C.音调与物体振动频率的关系D.音色与发声体的哪些因素有关10.我们学过的许多成语包含了声现象,如:①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋.这些成语中描述同一声音特征的是()A.①②B.②⑤C.③④D.③⑤二、填空题:(提示:本大题共5小题,要仔细思考,认真填写哦~~)。
2018-2019学年上海市沪科版物理八年级(上)第一章12声音的特征

2018-2019学年上海市沪科版物理八年级(上)第一章1.2声音的特征一、选择题。
1. 吉他表演时,演奏者用较大的力拨动琴弦是为了调节琴声的()A.响度B.音调C.音色D.频率2. 为了让后排的同学也能听清楚,老师常用“小蜜蜂”上课,是增大了声音的()A.音调B.频率C.响度D.音色3. 成语“窃窃私语”是形容声音的()A.速度慢B.音调低C.响度小D.音色好4. 两次用不同大小的力分别拨动如图所示的锯条,它能用来研究乐音特征中的()A.响度B.音色C.音调D.音速5. 机械手表和耳朵的距离逐渐变大时,人耳听到的声音会越来越轻.下列说法中错误的是()A.响度越来越小B.分贝数越来越小C.手表内机械的振动幅度越来越小D.声音的能量越来越分散6. 我们通常说的男高音的“高”是指声音的()A.音调B.响度C.音色D.振幅7. 如图所示,用一把塑料尺分别接触转动中的齿轮,塑料尺发出不同的声音,这一实验可以研究()A.响度与振幅的关系B.音调与振幅的关系C.声波传播的速度D.音调与频率的关系8. 吹奏笛子时,演奏者抬起压在不同出气孔上的手指,是为了改变所发乐音的()A.音调B.响度C.音色D.振幅9. 地震产生的次声波常对人类和建筑物造成巨大危害,这种波的特点是()A.频率低,人耳听不到B.频率低,人耳能听到C.频率高,人耳听不到D.频率高,人耳能听到10. 如图所示,将薄木片从木梳的梳齿上以不同速度滑过,可以用来研究乐音特征()A.响度B.音调C.音色D.以上都可以11. 如图所示,四个完全相同的玻璃杯内装有水,水面高度不同.用大小相同的力敲击四个玻璃杯,会发出不同的声音,这主要是研究声音的()A.音调B.响度C.音色D.振幅12. 我们听不到蝴蝶飞行发出的声音,而能听到蜜蜂飞行发出的声音,这是因为它们发出声音的()A.频率不同B.振幅不同C.音色不同D.响度不同13. 下列各图描述的实验中,不能用来探究音调与什么因素有关的是()A.改变钢尺伸出桌边的长度B.塑料尺接触齿数不同的齿轮C.敲动盆子泡沫屑跳动D.将吸管的另一端逐渐剪短14. 我们能分辨不同乐器的声音,这主要是根据声音有不同的()A.响度B.音调C.音色D.振幅15. 同学间非常熟悉,甚至可以“闻其声,知其人”,这一判断的主要依据是()A.音调B.音色C.响度D.声速16. 能区分不同歌手声音的主要依据是()A.响度B.音调C.音色D.振幅17. 一种新型锁——声纹锁,只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开,别人即使说出暗语也打不开,这种声纹锁辨别声音的主要依据是()A.音调B.响度C.音色D.声速18. 下列关于噪声的说法错误的是()A.工厂里机器的轰鸣声会损害听力是噪声B.当前控制噪声的措施主要是消声、吸声和隔声C.“轻手轻脚过楼道”是在传播过程中减弱噪声D.噪声的声波是杂乱无章的19. 如图所示,是我们经常看到的禁鸣标志,上海市中心城区分步实行禁鸣喇叭,下列方法中与这种控制噪声的方法相同的是()A.在道路旁设置隔音屏B.在摩托车上安装消音器C.上课时关闭教室的门窗D.工人戴上防噪声耳罩二、填空题。
沪科版物理八年级第三章第二节《声音的特性》测试题(含答案)

声音的特性测试题时间:45分钟总分:60题号一二三四五总分得分一、单选题(本大题共7小题,共14.0分)1.图示为我国民族吹管乐器--唢呐,用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时,模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听,让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中,关于唢呐,下列说法正确的是()A. 用不同的力度吹奏,主要改变声音的音调B. 吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变声音的响度C. 唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色D. 唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦,是乐音2.生活中常用“引吭高歌”“低声细语“来形容声音,这里的“高”、“低”描述的是()A. 音色B. 音调C. 响度D. 频率3.福州许多路口安装有盲人过街提示器,盲人可以根据提示器发声音的高低辨别方向。
其中声音的高低是指声音的()A. 音色B. 音调C. 振幅D. 响度4.海上发生风暴时会产生次声波,次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大.次声波接收处理设备就是利用这一第1页/共8页特点提前感知,预报海上风暴,从而为渔业、航海等服务.下列说法正确的是()A. 次声波不能传递信息B. 次声波是由物体振动产生的C. 次声波在海水中比空气中传播慢D. 次声波的频率太高,人耳听不见5.某学校走廊贴有“轻声慢步”的文明提示语,这里的“轻声”描述的是声音的()A. 音调B. 响度C. 音色D. 速度6.下列有关声现象的说法,正确的是()A. 发声体的振动停止,发声也就停止B. 禁鸣喇叭是在传播过程中减噪声C. 声波在空气中的传播速度约为3×108m/mD. “闻其声便知其人”是根据声音的响度来判断的7.金帆乐队的队员在新年联欢会上演出。
演奏前,弦乐演奏员都要调节自己的乐器--拧紧或放松琴弦,这样做主要是改变乐器发出声音的()A. 振幅B. 响度C. 音调D. 音色二、填空题(本大题共7小题,共14.0分)8.如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图,甲和丙______ 相同(选填“音调”、“音色”或“响度”),其中______ 音调高;甲、乙、丙中音调相同的是______ ;甲、乙、丙中响度最大的是______ ,音调最高的是______ .9.人们生活中听到的声音是多种多样的.“女高音”的“高”和“女低音”的“低”指的是声音特性中的______ 高低;“引吭高歌”的“高”和“低声细语”的“低”指的是声音特性中的______ 大小;女歌手“声音清脆”,男歌手“声音浑厚”,“声音清脆”和“声音浑厚”是由于女歌手和男歌手发出声音的______ 不同.10.人们能查觉到身后飞行的蜜蜂,而不能查觉到飞行的蝴蝶,这是因为______ .汶川地震中,远在600公里以外的有些人感到恶心、胸闷,这是由于地震中产生的______ 而引起的.11.归纳总结知识的方法多种多样,如图所示的思维导图就是其中一种,请填写出对应的内容:m______,m______,m______。
沪教版八年级上1.2声音的特性(含答案)

沪教版八年级上1.2声音的特性(含答案)沪教版八年级上1.2声音的特性一、选择题(共11题)在接打电话时,有时听不清对方的声音,会让对方大声些,这样做是改变了声音的A.响度B.音调C.音色D.频率城市建设和管理越来越注重“以人为本,和谐发展”的理念,如城市道路两旁植树;穿城而过的高铁两旁建有隔音板;跳广场舞时要把音量调小一些,它们的共同目的是A.绿化美化环境B.减小大气污染C.减小噪声污染D.减小水污染在图书馆“小声”说话是文明的表现,在课堂上回答老师的提问要“大声”才有礼貌。
这里的“小声”和“大声”是指声音的A.音调B.音色C.响度D.频率下列与声现象有关的说法中不正确的是A.宇航员之间在太空中不能直接对话,是因为真空不能传声B.汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的C.看电视时调节音量是为了改变声音的响度D.高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生下列有关声音的情境说法错误的是A.闹市口通常会竖立一个噪声监测仪来监测该处的噪声响度B.用相同大小的力敲击同一组编钟里不同的编钟,发出声音的音调相同C.在医院里医生通常利用超给病人检查身体,说明声波能传递信息D.听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器,是利用了声音的音色不同下列有关声现象的说法正确的是A.声音在真空中的传播速度最快B.利用超声波清洗眼镜,说明声音可以传递信息C.调节小提琴的琴弦松紧可以改变声音的音调D.在城市主要道路两边安装噪声监测仪,可以减弱噪声广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动。
但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响。
为了使双方的利益都得到尊重,和谐相处,你认为采取下面哪种方法是有效、合理的A.住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩B.禁止广场舞活动C.跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机D.住宅楼内安装噪声监测装置噪声严重影响着人们的生活和工作,以下防治噪声的办法中可行的是A.通过科学研究,使噪声源不发生振动B.将所有噪声源隔离在真空容器中,以避免噪声干扰C.城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙、一般道路两旁植树种花D.建筑工地不允许使用大型机械关于声现象,下列说法中正确的是A.物体的振动停止,发声不会停止B.用不同种乐器演奏同一乐曲,这几种乐器发出声音的音色相同C.用棉花团堵住耳道,就听不淸外界的声音,说明声音不能在棉花中传播D.在靠近居民区的高架路旁设置隔音墙,是为了减小噪声对居民区的影响下列做法用来改变音调的是A.老师用扩音器讲课B.在公共场所“轻声”说话C.用大小不同的力敲击同一个音叉D.依次敲击装有不同高度水的瓶子地震时会产生次声波。
沪教版物理八年级上第一章声 1.2 声音的特征 响度 音调 和参考答案

物理八年级(上)第一章声1.2 声音的特征响度音调姓名一填空题2、发声体振动的幅度叫做。
实验证明,响度跟发声体的有关,越大,响度就越大。
3、如右图所示,将甲、乙两音叉发出的声音信号通过拾音器输入到示波器上,得到甲、乙两种波形,经比较,的振幅较大,示波器上显示波形的幅度较大。
(选填“甲”或“乙”)甲乙4、响度还跟离发声体的有关,声源的的能量以一个的形式向四面八方传播,若不计传播过程中的能量损耗,不同的上分布的总能量是相同的。
5、离发声体,单位面积上得到声音的就越少,听到的声音就越轻。
若使声音集中向某一方向传播,可以减少声音的分散,增大响度。
6、用力拨动琴弦和敲击鼓面,琴弦和鼓面的大,它们发出声音的响度就大,此外响度跟发声体的有关,离发声体越,声音的能量越集中,听到的声音就越,喊话器、听诊器的构造特点是为了使集中向某个方向传播,可以声音的分散,响度。
7、声音的强弱通常以来表示,越小,表示声音越弱,单位的符号是。
8、人耳是敏感的声音,但声音达到,就有可能伤害到自己的耳朵。
9、声音的叫做音调。
10、在物理学中,把物体叫做频率,用符号表示,单位是,单位的符号是。
11、音调是由发声体频率决定的,频率越大,就越高。
12、物体振动频率可以用示波器来显示:振动频率高,示波器上显示的波形就;振动频率低,示波器上显示的波形就。
13、发声体振动的快慢通常与其结构有关。
弦越、越、张得越,它振动时发出的声音的音调就越。
14、成年男子的声带长而厚,儿童和妇女的声带短而薄,所以成年男子的比儿童和妇女的低。
男低音频率约为赫,女高音频率约为赫。
15、人耳听觉频率范围是,频率超过的声波叫做超声波,频率低于的声波叫做次声波。
16、人们在挑选西瓜时,往往用手指在西瓜上弹几下,如果声音较清脆,音调,就知道是生瓜;声音较沉闷,音调,就是熟瓜17、男人说话的声音多数比女人低沉,这个“低”字反映了男人的_________低;“引吭高歌”中的“高”反映了声音的_________大。
最新沪科版2018-2019学年八年级物理《声音的特性》同步练习1及答案解析

《声音的特性》同步习题一、选择题1.如图所示,根据声音的波形判断,属于噪声的是( )2.(2012·咸宁中考)我们学过的许多成语包含了声现象,如:①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。
这些成语中描述同一声音特征的是( )A.①②B.②⑤C.③④D.③⑤3.(2012·揭阳中考)如图是楼梯中的一部分,从A到B是长短不同的铁护栏。
一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲击铁护栏栏杆,此过程中,一定发生改变的是声音的( )A.音调B.音色C.响度D.音色和响度4.(2012·南通中考)拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,是为了研究( )A.音调B.响度C.音色D.声音的大小5.对于下列四幅图,说法正确的是( )A.小明敲鼓时用力越大,鼓发出声音的音调越高B.广口瓶中的空气越稀薄,人听到手机的响声越大C.纸板划得越慢,梳齿振动得越慢,发出的音调越低D.安装“噪声检测仪”可以根治噪声污染二、填空题6.现代城市里常在主要街道上设置噪声监测设备,若某一时刻该装置的显示屏显示59.1,这个数字表示的是当时环境声音的(选填“音调”“响度”或“音色”),这个数字的单位是,当附近有汽车或摩托车驶过时,显示屏上的数字将(选填“增大”“减小”或“不变”)。
7.为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:小明把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花。
通过对这两个实验现象的分析,你能得出的结论是:发声的物体在,小华同学用手敲桌子,桌子发出了声响,第一次轻轻地敲,第二次用力敲,第二次使桌子振动的(选填“振幅”或“频率”)大,发出的声音的响度大,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是: 。
8.甲、乙、丙三图都是为了减弱噪声而采取的措施,从图中可以看出甲图是在减弱噪声;乙图是在减弱噪声;丙图是在减弱噪声。
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初二物理八上声音的特性专项练习
一、填空题
1、在物理学中,把人们由听觉所感受到的声音的高低称为,听觉所感受到的声音的大小称为;即使是高低、大小都相同的声音听起来也不一定完全一样,可见声音除了高低、大小这些特征外,还有第三个特征,这第三个特征就是。
习惯上称声音的这三个特征为声音的三要素。
2、声音的高低,即音调的高低跟发声体振动的有关,其越大,音调
越;声音的大小,即声音的响度跟两个因素有关,一是发声体的大小,二是听者距离发声体的。
3、在通常情况下可以近似地认为声音在空气中的速度为340m/s。
当回声到达人耳的时间比原声晚时,人耳能把回声跟原声区分开。
一个人要想从听觉上把自己的拍手声和高墙反射回来的回声区分开,人至少要离高墙 m远。
4、从物理学角度看,噪声是指。
但是从环境保护的角度看,凡是妨碍人
们、和的声音,以及对人们的声音,都属于噪声。
5、减弱噪声的途径有三条:
一是减弱;二是减弱;三是减弱。
6、一切发声体都在,每秒钟振动的次数叫,每秒钟振动的次数越多则声音的越高,振动的幅度越大则越大。
7、现在城市的汽车、摩托车越来越多,甚至有些本该在农田里耕地的拖拉机也堂而皇之地奔跑在街道上。
它们对环境带来的危害主要是和。
二、选择题
8、我们闭上眼睛,仅凭耳朵的听觉就能分辨出交响乐中不同乐器的声音,因为( ) A.人不同乐器的演奏方式不同 B.不同乐器的响度不同C.不同乐器的音调不同 D.不同乐器的音色不同
1 / 6
9、男同学一般比女同学的声音沉闷、浑厚,这是因为男同学发声时 ( )
A.频率高,振幅大B.频率低,振幅小
C.频率低,振幅大 D.频率高,振幅小10、声音响度的大小( )
A.只由振动的频率决定 B.只由距离声源的远近决定
C.只由振动的幅度决定 D.由振动的幅度与距离声源的远近决定11、人们可以凭听觉识别出不同人的声音,这是根据声音的( )
A.频率 B.音色 C.振幅 D.声速
12、下列关于声的说法中,错误的是 ( )
A.声音是由于物体振动产生的
B.人潜入水中,仍能听到岸上人的讲话声
C.在空气中,声音传播的速度小于光传播的速度
D.城市里可用噪声监测设备来消除噪声污染
三、计算题
13、正以重8km/h的速度沿直线匀速驶向一高山崖壁的汽车,驾驶员鸣笛后经4s听到从崖壁反射回来的声音。
求鸣笛时汽车与崖壁的距离。
(空气中声速为340m/s)。
14、汽车开进一个两侧山坡平行的峡谷,鸣笛后经0.5s听到左边山坡的回声,再经0.5s 听到右边山坡的回声。
求这个峡谷的宽度。
(空气中声速为340m/s)。
四、综合题
15、判断下列说法的正确与错误:
(1)优美的乐曲肯定不是噪声。
( )
(2)城市绿化对减弱城市的噪声污染也有一定的作用。
( )
(3)声音是没有细菌的,因而不会危害人体健康。
( )
(4)广场上的高音喇叭能使远处的听众听清楚,但对附近的居民是噪声。
( )
初中物理八年级上声的现象综合测试题
一、选择题
2、下列说法中错误的是:
A.噪声污染是当今社会的四大污染之一;
B.为了保证工作和学习,应控制噪声不超过70dB;
C.声音的传播速度是340m/s;
D.物体发出声音时它一定在振动.
3、关于声现象不正确的说法是:
A.只要物体在振动就一定能听到声音;
B.听到声音一定有物体在振动;
C.一般说来声音在固体中比液体中传播得快;
D.声音的传播要介质.
4、小平在高处用望远镜眺望,他看到了远处有一位铁匠在工作。
若铁匠以每秒一次的快慢节奏锻打铁块,在他看到铁匠最后一次锻打铁块的同时听到了打击声,随后还听到了两次打击声。
则铁匠与小平的距离约是:
A.240m ;
B.480m ;
C.680m ;
D.1020m.
5、下列关于声音的说法正确的是
A、声音从空气传到水中后,传播速度将变小
B、工人用超声波清洗钟表等精细的机械,属于声的利用
C、人能分辨出二胡和小提琴发出的声音,主要是因为它们的音调不同
D、在医院、学校附近机动车禁呜喇叭属于噪声的利用
6、下列关于声现象的说法中,不正确的是:
A.悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的;
B.声音传播需要介质,真空不能传声;
C.声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度;
D.声音在各种介质中的传播速度是一样的.
7、流星落在地球上会产生巨大的声音,但它落在月球上,即使宇航员就在附近也听不到声音,这是因为:
A.月球表面受到撞击时不发声;
B.撞击声太小,人耳无法听到;
3 / 6
C.月球表面没有空气,声音无法传播;
D.撞击月球产生的是超声波.
8、通常,人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声,下列措施中,属于在产生环节控制噪声的是:
A.临街的房屋安装隔音玻璃;
B.学校附近禁止汽车鸣笛;
C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩;
D.在公路两侧设置屏障墙.
9、医生用听诊器诊病是因为:
A. 听诊器能改变发声体的频率,使音调变高;
B. 听诊器能使振动的振幅增加,使响度增大;
C. 听诊器能缩短听者距发声体间的距离,使传入人耳的响度更大些;
D. 听诊器能减小声音的分散,使传入人耳的响度更大些.
二、填空题
10、遇到大风的天气,郊区路旁架设的高压线会嗡嗡作响,这是因为声音是由于的
引起的。
11、利用声音捕鱼时,鱼被它们喜欢的声音诱入鱼网,从物理学的角度分析,这一现象表明
12、无声手枪是在处减弱噪声的。
13、将要上钩的鱼儿,会被岸上的说话声或脚步声吓逃,这表明;月球上没有空气,登上月球的宇航员即使相距很近,也要靠无线电话交谈,这表明 .而无线电波在中能够传播.
14、人说话时,声带由于而发出声音.
15、2004年12月26日,南亚、东南亚海域发生强烈地震,引发了罕见的大海啸,夺走了很多人的生命,后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体,人们猜测可能是地震时产生的声波,动物可以听到,而人听不到。
16、“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”,这是唐诗中的名句。
船上的客人听到寒山寺的钟声,这是因为寒山寺的大钟受到撞击发生了。
17、以下措施不能减弱噪声的是
A.摩托车上安装消声器 B.机场工作人员佩戴有耳罩的头盔
C.街头设置噪声监测仪 D.高架道路两侧安装透明板墙
18、在“探究声音的产生”活动中,同学们体验到发声的音叉在振动、说话时声带在振动等一系列现象后,可运用的方法得出结论:声音是由物体的产生的。
________________________________________
19、从7月1日起,在武汉市内环线以内的区域,禁止车辆鸣笛,这是在减少噪声;武汉轻轨在离居民楼较近的地方,要装上隔音板,这是在减少噪声。
初二物理八上声音的特性专项练习参考答案
一、填空题
1、音调,响度,音色
2、频率,频率,高,振幅,距离
3、0.1s,17
4、发声体做无规则的杂乱无章的振动时发出的声音,正常休息,学习,工作,要听的声音起干扰作用
5、在声源处,在传播过程中,在人耳处
6、振动,频率,音调,响度
7、废气,噪声
二、选择题
8、D
9、C
10、D
11、B
12、D
三、计算题
13、s=690m
14、s=340m
四、综合题
15、(1)× (2) 对 (3)× (4) 对
初中物理八年级上声的现象综合测试参考答案
一、选择题
2、C
3、A
4、C
5、B
6、D
7、C
8、B
9、D
二、填空题
10、高压线 , 振动
11、声音可以在水中传播
12、声源
13、水能传声真空不能传声真空
5 / 6
14、振动
15、次
16、振动。