3.中央党校哲学部 朱辉宇:在历史新起点上贯彻落实科学发展观的四个维度-学习十八大会议论文排版

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从多维视角理解科学发展观中的发展内涵

从多维视角理解科学发展观中的发展内涵

从多维视角理解科学发展观中的发展内涵摘要:科学发展观是一种辨证、系统的发展观。

站在新的历史起点上,着眼于转变发展观念、丰富发展内涵。

提高发展质量,科学发展观从质和量辨证统一的视角,强调要实现又好又快的发展;从人和物的相互促进的视角。

强调要实现经济社会发展与人的全面发展;从时空相互结合的视角,强调要实现全面发展、协调发展与可持续发展;从内和外有机统一的视角,强调要实现科学发展、和谐发展与和平发展。

关键词:科学发展观;内涵;全面协调可持续;以人为本发展是当今世界的主题,也是当代中国的主旋律。

我们党提出的科学发展观,既是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,汲取正反两方面经验教训,根据新的发展要求而得出的必然结论,同时也是适应当今世界发展变化和经济全球化趋势,借鉴国外发展经验而做出的正确选择。

作为马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,科学发展观从世界观和方法论的结合上,全面系统地回答了社会主义的发展是什么样的发展、为什么发展、怎样发展等基本问题,涵盖经济、政治、文化、社会发展的各个领域。

从多维视角理解科学发展观中的发展内涵,是在理论上把握科学发展观的精神实质以及在实践中贯彻落实科学发展观的基本要求。

一、又好又快的发展坚持以发展为主题,用发展的眼光、思路和办法解决前进中的问题,是改革开放以来我们取得的一条极其宝贵的经验。

科学发展观的第一要义就是发展。

如果离开了发展这个主题,就没有任何意义。

进入新世纪新阶段。

科学发展观针对现实中存在的单纯追求经济增长,忽视政治、文化、社会的全面发展的倾向,强调要实现反映社会主义本质、符合经济社会发展规律的又好又快发展。

党的十七大适应国内外形势的新变化,顺应各族人民过上更好生活的新期待,着眼于把握经济社会发展趋势和规律,提出了增强发展的协调性,努力实现国民经济又好又快发展新的更高要求。

又好又快发展,从质和量辨证统一的视角把握发展的内涵,反映了我们党在发展理念上的重大转变,深化了对经济社会发展一般规律的认识。

正确理解科学发展观的内涵

正确理解科学发展观的内涵

党史文苑!""!#"#!"#$%科学发展观是我们党推动经济社会发展的基本方略9是构建社会主义和谐社会的基本原则0党的十六届五中全会从总体和宏观的角度对科学发展观的内容作了界定9提出:科学发展观就是G 发展必须是科学发展9要坚持以人为本9转变发展观念\创新发展模式\提高发展质量9落实6五个统筹9\把经济社会发展切实转入全面协调可持续发展的轨道$o 学习科学发展观9首先必须明确科学发展观的内涵9只有这样9才能坚持落实发展观9构建社会主义和谐社会0一!科学发展是有正确目标的发展C 发展是硬道理0$这是颠扑不破的真理0但发展的出发点和落脚点放在哪里9必须搞清楚0也就是说9发展的根本目标必须明确9也必须正确0没有明确而正确的发展目标9就不可能实现科学发展0没有明确发展目标的发展是盲目的和没有发展思路的发展9没有正确目标的发展9就不可能有正确的实现目标的方法和途径9就会走弯路0要实现科学的发展9必须有明确和正确的发展目标0科学发展强调的发展9不是一时的发展9也不是政绩式的发展或形象式的发展9而是实实在在\长久持续的发展9始终把最广大人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点0通过发展9解决各种社会问题9实现社会产品的极大丰富9不断满足人民群众日益增长的物质文化生活需要0因此9发展必须以解放生产力9发展生产力9推动先进文化建设9把人民群众的根本利益实现好\保护好\发展好为最高目标0把人民高兴不高兴\满意不满意\答应不答应作为判断发展的最高和根本标准0做到发展为了人民\发展依靠人民\发展成果由人民共享9促进人的全面发展0二!科学发展是全面的发展科学发展不是一个方面的发展9或几个方面的发展9更不是某一领域的局部发展9而是社会各个方面的全面发展和全面进步9一个领域都不能丢9一个方面都不能少0全面发展就是共同发展0在社会领域9从人民的根本利益出发谋发展9促发展9不断满足人民群众日益增长的物质文化生活的需要9切实保障人民群众的经济\政治和文化权益9让发展成果惠及全体人民9实现经济\政治\文化和生态的共同发展和C 四大文明$的整体推进0在产业发展上9是第一\第二和第三产业C 三大产业$的共同发展和共同进步0在所有制形式上9实现公有制经济和非公有制经济的共同发展0在策略上9统筹城乡发展9树立城乡一体化观念9正确处理工农关系和城乡关系9贯彻工业反哺农业\城市支持农村的方针9扎实推进社会主义新农村建设9实现城乡经济社会共同发展9城市居民与农民群众共同富裕9统筹区域发展9把西部大开发战略和振兴东北老工业基地结合起来9促进中部地区崛起9鼓励东部地区率先发展9形成分工合理\特色明显\优势互补\良性互动的区域产业结构9推动各地区共同发展9统筹经济社会发展9从解决关系人民群众切身利益的现实问题入手9加快发展社会事业9更加注重社会公平9更加注重民主法制建设9保持社会安定团结9统筹国内发展和对外开放9实施C 引进来$和C 走出去$战略9在更大范围\更广泛领域和更高层次上参与国际经济技术合作和竞争9充分利用国际国内两个市场\两重资源9优化资源配置9发展开放型经济9拓展发展空间9以开放促改革促发展0只强调一个方面或某几个方面的发展和进步9就不是科学发展9只强调物质文明9不强调精神文明9更不能称之为科学发展9人的全面发展就是一句空话9如果只强调物质文明和精神文明9而不强调生态文明和社会和谐9也谈不上科学发展0科学发展就是把推动经济建设同推动政治建设\文化建设统一起来9以实现人的全面发展和共同进步0三!科学发展是协调的发展科学发展不是平均发展或同步发展9也不是齐头并进或一刀切9而是各方面的协调发展0协调发展就必须有主次之分9先后之序0有了主次之分9就明确了发展的重点9才能抓住重点9发展重点0重点发展了9能起到带动和辐射作用9社会整体发展就有了龙头0有了先后之序9就明确了发展的层次和次序9也就明确了当前和今后的发展内容和任务0发"作者简介#杨延东(!"#$ )1男1渤海大学副校长1副研究员1硕士生导师0正确理解科学发展观的内涵杨延东(渤海大学辽宁锦州!%!$$$)"摘要#树立科学发展观是时代提出的要求1也是中国共产党的一贯主张1更是构建和谐社会的基本原则0科学发展是有正确的目标\全面\健康\协调和可持续的发展0"关键词#科学发展观内涵解读$!党史文苑!""!#"#展没有主次之分9就没有发展的重点0抓不住发展的重点9发展就没有龙头9就不能起辐射和带动作用9发展没有先后之别9C 眉毛胡子一起抓$9就杂乱无章9没有头绪0该发展的或应该优先发展的9由于没有引起足够的重视9发展资金没到位或不充分9没有发展起来9该后发展的却抢占了应该先发展方面的人力\财力和物力9先发展了9但由于没有龙头的带动9缺乏必要的发展后劲9结果也不可能发展起来0协调发展9表现在地域上是9东部发达地区凭借雄厚的基础9要有较快的发展9率先实现现代化9带动和辐射中西部地区的发展0同时9积极推进西部大开发战略9增强西部自我发展能力0加强东\中\西部的经济交流与合作9实现优胜互补9促进区域经济协调发展0表现在富裕程度上是9允许一部分地区\一部分人靠优越的条件\诚实的劳动和合法的经营先富裕起来9加强对收入分配的调节9规范分配秩序9健全社会保障体系9提高低收入者的收入水平9逐步实现共同富裕0表现在所有制形式上是9坚持\巩固和发展公有制经济的主体地位9鼓励\支持和引导非公有制经济的发展9充分发挥各种所有制经济在市场竞争中优势9相互促进9共同发展9把两者统一于社会主义现代化建设的进程中0科学发展强调协调发展9强调发展的主次\先后9并不是说只发展重点部分和优先发展的部分9放弃发展的次要部分或后发展的部分9而是在强调都发展的前提下9把主要精力和人财物投向主要的或优先发展的方面9保住发展重点和龙头9然后再注重C 次$的方面的发展9考虑C 后$发展方面的发展0在社会主义建设的实践中9发展的主次\先后也不是固定不变的9C 先$不总是被放在优先发展的地位9C 后$也不总是被放在后发展的地位9C 主$不是总处在主的位置9C 次$也不是总处在次的位置9主次和先后是根据国家的总体发展规划而不断变化的0在不同的历史条件下9主的方面可能成为次的方面9先发展的部分可能成为后发展的部分0强调发展的先后和主次9但必须把发展的先后\主次和快慢保持在一定的范围之内9不搞绝对平均主义9但也不能使发展的差距任意无限扩大0科学发展就是在这种非均衡的发展中9追求发展的平衡9达到各方面发展的协调9实现全面发展0四!科学发展是可持续的发展科学发展不是走走停停\断断续续的间断发展9也不是忽高忽低\忽快忽慢的跨越式发展9更不是跳跃式发展9而是不间断的\可持续发展0发展既不能过快9强调不切实际的高速度9而必须从实际出发9有一个实事求是的发展速度9使经济社会发展保持一个相对稳定的发展状态0但也不能过慢9像小脚女人9否则就会把时间和机遇全部浪费掉0当然9更不能把所有的资源和力量都用上9靠一股猛劲9发展速度是上去了9但失去了后续发展的储备9没有发展的后劲9再也不能发展了0可持续发展是发展的理想状态9就是把发展的速度保持相对稳定的状态0把今天的发展与未来的发展结合起来9在不影响未来发展的前提下9确定今天的发展速度9并不断为发展创造前提条件9奠定基础0正确处理人口\资源和环境之间的关系9把控制人口\节约资源\保护环境放在重要位置来抓9使人口增长与生产力发展相适应9使经济建设与资源保护相协调9实现经济社会发展的良性循环0实现可持续发展就是要把改革的力度\发展的速度和社会可承受的程度统一起来9在不影响今后的发展速度9并为今后的发展创造条件的前提下9加快今天的发展0不切实际发展速度和不为后天的发展创造条件的发展9发展较慢或根本就没有发展9都不是科学的发展0五!科学发展是健康的发展科学发展不是靠投机取巧9更不是靠赌博9也不能只靠抓机遇9或总是在等待各种发展的机遇9而是着足于我国的基本国情9坚持一切从实际出发9因地制宜9制定经济社会发展战略9也就是说9我们所强调的发展是建立在现有的各种主客观条件之上的9实事求是的发展0科学发展就是健康发展9即把发展建立在现实的基础上9立足现实9探求发展规律9寻求发展的条件9制定切实可行的发展战略9实现经济发展\社会进步和环境保护三者的有机统一0不能以牺牲环境为代价9换来经济的一时发展9也不能以资源的浪费9换来暂时的发展9更不能以牺牲今后的发展9换来眼前的发展0必须是在不损害今后发展的前提下9实现经济社会的全面发展0既要有较快的增长速度9更要注重提高增长的质量和效益9既节约能源9保护环境9又为经济社会的进一步发展奠定良好的基础0健康发展就是通过发展解决各种问题9消除进一步发展的阻力9同时9又不带来新的问题0不能因强调经济\政治和文化的发展9就造成环境的破坏9资源的浪费9社会的不稳定\不和谐9必须形成C 四位一体$的发展目标0不能因一部分人先富9造成另一部分人贫穷9不能因照顾C 后富$9损害C 先富$的利益9更不能以消除贫富差距为由9限制人们靠辛勤的劳动和合法经营先富裕起来9而必须时刻坚持共同富裕的目标0不能因搞西部大开发9就压制东部发展的积极性9使东部发达地区的发展停滞9也不能只顾东部发达地区的发展9放弃对西部的开发9认真贯彻邓小平提出的C 两个大局$的思想0发展是中国解决所有问题的关键9要解决经济社会中的各种问题就必须有大的发展9就必须树立科学发展观0科学发展观要求发展的政策必须具有稳定性和连续性9不能朝令夕改9不因领导人的更替而更替9不因领导人的注意力的改变而改变0发展的目标必须明确9发展战略必须实事求是9发展的思路必须始终保持一致9不断为发展创造新的增长点0!责任编辑张荣辉!"#$%$%。

学习领会科学发展观的丰富内涵

学习领会科学发展观的丰富内涵

学习领会科学发展观的丰富内涵党的十八大报告进一步明确了科学发展观的历史定位,实现了党的指导思想又一次与时俱进。

我们党将科学发展观列为党的指导思想,是党的十八大报告最大的理论亮点和历史贡献。

科学发展观具有丰富的内涵,充分展示了党的先进性,深刻阐述了社会主义的本质,展示了中国特色社会主义的光明前景,在科学社会主义发展史上具有不可估量的创新价值,必将引领中国社会的未来发展。

充分学习领会贯彻落实科学发展观,对促进社会和谐,顺利建成小康社会具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。

一般而言,所谓发展观,就是指关于发展的世界观和方法论。

由于马克思主义的世界观和方法论就是辩证唯物主义的世界观和方法论,我们就是用马克思主义的世界观和方法论来武装自己的,所以我们讲树立科学发展观,就是指要用辩证唯物主义的世界观和方法论来看待和解决发展中的一切问题。

一个完整的发展观,至少包含着四个方面相互联系的内容:即什么叫发展,为什么要发展,为谁发展和怎样发展。

第一个内容主要是回答发展的内涵外延和判断标准,第二个内容主要是回答发展的重要性和必要性;第三个内容主要是回答发展的宗旨和目的;第四个内容主要是回答发展的方式方法和基本要求。

我们中国共产党所提出的:“发展才是硬道理。

”“必须把发展作为党执政兴国的第一要务”等一系列论断,着重阐明了为什么要发展的问题。

党的十六届三中全会提出的“坚持以人为本,树立全面、协调,可持续的发展观,”又进一步阐明了什么叫发展,为谁发展和怎样发展的问题。

把这些内容综合起来说,就是我们中国共产党提倡树立的科学发展观。

科学发展观自2003年正式提出以来,社会各界对科学发展观的内涵特征、精神实质等许多重大问题,进行了深入地研究,党中央也对如何全面贯彻落实科学发展观提出了一系列重大原则,作出了一系列重大战略部署。

党的十七大报告在这种基础上对科学发展观的内涵特征和精神实质曾作了深刻、全面和简明扼要的阐述:“科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。

(最终稿)科学发展观党课

(最终稿)科学发展观党课

把握主题注重实践在学习实践中贯彻落实科学发展观——全县深入学习实践科学发展观活动党课第二讲褚银良(2009年4月3日)同志们:根据县委常委会深入学习实践科学发展观活动的安排,由我和县委书记王剑侯同志带头上党课。

在上周第一讲中,王书记作了题为《深入学习实践科学发展观,着力推动宁海经济社会科学发展》的党课报告。

今天,由我来作第二讲,主要是与大家一起学习、交流和探讨。

我讲的题目是《把握主题、注重实践,在学习实践中贯彻落实科学发展观》,共分四方面内容:一是对科学发展观的理解;二是结合宁海实际,牢牢把握科学发展主题;三是深入学习实践科学发展观需要解决的几个问题;四是突出实践特色,努力提高学习实践活动实效。

一、对科学发展观的理解关于科学发展观的阐述、论述很多,我结合自己对这个问题的理解以及大家可能存在的疑虑,谈几点认识。

第一,科学发展观是一个积极的发展观,不是消极的。

它首先强调发展是第一要义。

无论是全面、协调,还是可持续,最后都要落到“发展”上。

这与“发展是硬道理”、“发展是执政兴国的第一要务”一脉相承,是一致的。

发展是当代中国的主题。

由于我们错过了世界潮流中的几个重要发展机遇期,所以加快发展对我们的意义显得尤为重要。

邓小平同志强调:“发展才是硬道理”,“中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展。

”江泽民同志强调:“能不能解决好发展问题,直接关系人心向背、事业兴衰。

”“离开发展,坚持党的先进性、发挥社会主义制度的优越性和实现民富国强都无从谈起。

”胡锦涛同志强调:“发展是解决中国一切问题的总钥匙,发展对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化,对于开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴,具有决定性意义。

”当今世界,经济实力和综合国力的竞争空前激烈。

这场全球范围的大竞争,任何国家、任何民族都必须面对,不能回避。

历史一再表明,抓住机遇加快发展,落后的国家和民族就可能实现发展的新跨越,走在时代前列;丧失发展机遇,原本强盛的国家和民族就可能成为时代的落伍者。

在新的历史起点上生动践行科学发展观—北京市开展深入学习实践科学发展观活动札记

在新的历史起点上生动践行科学发展观—北京市开展深入学习实践科学发展观活动札记

验, 最鲜明的特征就是我们按照科学发展观 的要求 , 实践 人 民共享 ; 切实保 障人 民群众 的经济 、 政治 、 文化 、 社会权
了‘ 绿色奥运 、 科技奥运 、 人文奥运 ’ 三大理念并且取 得 了 益 , 不断提 高群众 的思想道德素质 、 学文化素质和健康 科
巨大成效 。”
素质 ,提高城市 文明程 度 ;深入发掘首都 丰厚的文化资
的生活方式和消费方式 , 断增强全社会 的环保 意识 。 不
“ 北京 ) 对这项工 作高度重视 , 期准备工作扎 实认 ( 市委 前
大力 发展文化事业和文化产业 , 充分展现首都文化 的 可以说 , 奥运筹办工作 的七年 , 是实践科 学发展观 的 源 ,
七年 ; 奥运的成功举 办 , 是科学发展观 的伟 大胜利 。2 0 魅力 ;妥善协调好各方 面的利益关 系 ,切实 维护公平正 01 年 以来 , 首都的生态环境 出现 了有 目共 睹的极 大改善 ; 科 义 , 不断促进首都 的和谐与稳定 。 技创新 成果在奥运场馆 、 竞赛组织 、 城市运行 等各个 领域
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活动 , 满足新形 势下 广大市 民的精神文化需 求。 其六 , 着力推进 改革创 新 。 建立健 全经济社会发展综 合评价机制 , 积极推进 行政管理体制 改革 , 强化社会 管理
与公共 服务 , 深化财税 体制改革 , 建立健全领 导体制和工
道等进行试点 ; 第三批 主要包括街道 、 镇 ) 。 乡( 等
本、 科技创 新 、 生态 文 明的要求摆 在更加 重要 的位置 , 在
首都 的发展过程 中突出人文 、 科技 、 色的理念 。 绿 进而 , 北
升华奥运理念 。 建设“ 人文北京、 科技北京、 绿色北京” 京 市提 出建 设 “ 人文 北京 、 科技 北 京 、 绿色 北京 ” 的新 理

关于科学发展观的若干重大问题——访中共中央党校哲学教研部主任、教授、博士生导师庞元正

关于科学发展观的若干重大问题——访中共中央党校哲学教研部主任、教授、博士生导师庞元正

作者: 刘长泽
作者机构: 《中共石家庄市委党校学报》特约记者
出版物刊名: 中共石家庄市委党校学报
页码: 4-6页
主题词: 科学发展观 中共中央党校 博士生导师 部主任 教研 哲学 教授 党中央领导集体 第一要务 执政兴国
摘要:科学发展观是新一届党中央领导集体从新世纪新阶段我国发展全局出发提出的重大战略思想。

是指导发展的世界观方法论的集中体现。

胡锦涛同志多次强调:要解决中国的发展问题,实现又快又好的发展,必须牢固树立和认真落实科学发展观。

可见,树立和落实科学发展观。

既是重大的理论问题,又是重大的实践问题。

各级领导干部特别是高中级领导干部,尤其要带头树立和落实科学发展观,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

这样才能真正抓好发展这个党执政兴国的第一要务。

为此,我们就科学发展观的若干重大问题。

走访了中共中央党校哲学教研部主任、教授、博士生导师庞元正。

“科学发展观”知识测试题库

“科学发展观”知识测试题库

“科学发展观”知识测试题库一、填空题:(每空分,共分)、深入贯彻落实科学发展观,要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。

、坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会,实现速度和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调,使人民在良好生态环境中生产生活,实现经济社会永续发展。

、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

、党的基本路线是党和国家的生命线,是实现科学发展的政治保证。

、以经济建设为中心是兴国之要;四项基本原则是立国之本;改革开放是强国之路。

、深入贯彻落实科学发展观,要求我们积极构建社会主义和谐社会,这是中国特色社会主义的本质属性。

二、单项选择题:(每题分,共分)、党的十七大报告指出:坚持以人为本,要始终把(、实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益)作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。

、最广泛最充分地调动一切积极因素、构建社会主义和谐社会、人民的长远利益、社会主义的本质,是解放和发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到()。

、共建共享、共同富裕、共产主义、我们党的思想路线的核心内容是(、解放思想)。

、求真务实、与时俱进、党的思想建设的重点是()。

、保持党同人民群众的血肉联系、不断开辟马克思主义中国化的新境界、坚定理想信念、(、消除贫富差距)是改革开放的基本出发点和落脚点。

、改善人民生活、促进共同富裕、、马克思主义中国化最新理论成果是(、科学发展观)。

、“三个代表”重要思想、、中国特色社会主义理论体系.中国共产党第十六届中央委员会第三次全体会议提出了“五个统筹”的思想,即().统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放.统筹经济社会发展,要求政府职能应更多地放到(.社会管理和公共服务)等方面.统筹人与自然和谐发展,要求我们做到(、发展经济要尊重自然规律,充分考虑自然的承载能力和承受能力).推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界的思想,是(胡锦涛)提出来的.我们党处理国际事务的根本出发点和根本立场是().始终把国家主权和安全放在第一位.建立集体安全机制的核心在于().不断深化多边安全合作,加强同各国在重大国际和地区问题上的对话磋商.宣传工作的“三贴近”是指().贴近实际、贴近生活、贴近群众.中国共产党第十三次全国代表大会根据(.邓小平)的重要思想,深刻阐述了社会主义初级阶段理论.(《关于建国以来党的若干历史问题的决议》)明确提出,“我们的社会主义制度还是处于初级的阶段”三、多选题:(每题分,共分).党的执政能力建设关系党的建设和中国特色社会主义事业的全局,必须把提高()作为各级领导班子建设的核心内容抓紧抓好。

学习科学发展观心得体会:以科学发展观为统领加强和改进新形势下的思想政治工作

学习科学发展观心得体会:以科学发展观为统领加强和改进新形势下的思想政治工作

学习科学发展观心得体会:以科学发展观为统领加强和改进新形势下的思想政治工作以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,是马克思主义中国化的产物,是一种科学的理论,是全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的指导思想。

和谐文化是和谐社会的重要特征与精神支撑,是衡量社会和谐水平的重要尺度。

和谐文化建设的提出符合科学发展观的精神实质与内在要求。

和谐文化建设的内涵、功能与理念等要符合科学发展观的要求才具有科学性、现实性和时代性。

同时,科学发展观作为一种意识形态,本身就是和谐文化的重要组成部分。

经过改革开放30年伟大实践,思想政治工作积累了宝贵经验30年前,以党的十一届三中全会召开为标志,拉开了新时期我国改革开放的序幕,中国从此进入了一个充满生机和活力的新时代。

30年来,我国的改革开放和现代化建设事业,取得了举世瞩目的伟大成就,创造了人类发展史上的奇迹。

在改革开放的每个历史阶段,思想政治工作都发挥了不可替代的作用,在统一思想、凝聚力量、振奋精神、鼓舞斗志等方面做出了重要贡献。

30年来,我省思想政治工作在继承和发扬优良传统的基础上,把改革创新精神贯穿到各个方面,努力做到体现时代性、把握规律性、富于创造性,积累了宝贵的经验。

一是始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。

坚持以党的理论创新成果为指导,用中国特色社会主义理论体系武装干部群众,为改革发展提供强有力的思想保证。

二是始终服从服务于改革发展稳定大局。

坚持围绕中心、服务大局不动摇,在大局下思考和行动,为改革发展稳定提供了强大的精神动力和良好的舆论氛围。

三是始终把服务人民作为出发点和落脚点。

坚持以人为本,把解决思想问题和解决实际问题结合起来,教育人、引导人、鼓转载请注明出处!舞人,尊重人、理解人、关心人,促进了人的全面发展。

四是始终把文化建设作为重要载体。

坚持以文载道、寓教于文、以文化人,把社会主义核心价值体系通俗化、大众化,开辟新阵地、拓展新空间、提升新境界,通过润物无声、潜移默化、渗透感召做好思想政治工作。

科学发展观的深刻内涵和基本要求

科学发展观的深刻内涵和基本要求

科学发展观的深刻内涵和基本要求科学发展观是习近平总书记在党的十八大报告中提出的重要理论和实践指导。

它是在中国特色社会主义伟大实践中形成和发展起来的,是一种全面、协调、可持续的发展观,是以人为本、全面发展、科学发展的根本要求。

科学发展观的深刻内涵和基本要求体现了中国共产党人的时代担当和历史使命,对于推动中国特色社会主义伟大事业取得新的历史性成就具有重要意义。

科学发展观的深刻内涵主要包括以下几个方面:第一,坚持以人为本。

科学发展观强调人的全面发展,把人民的利益放在首位,尊重人民的主体地位,使人民成为发展的主体和共享发展成果的主体。

第二,坚持全面发展。

科学发展观强调全面发展,既要经济发展,也要社会进步,更要保护生态环境。

只有在全面发展的基础上,才能实现经济社会的可持续发展。

第三,坚持科学发展。

科学发展观强调科学发展,要根据客观规律,注重科学规划和科学决策,推动经济社会发展走上科学的轨道。

第四,坚持协调发展。

科学发展观强调协调发展,要处理好经济发展与社会发展、城市发展与农村发展、经济增长与资源环境的关系,实现发展的协调与平衡。

第五,坚持可持续发展。

科学发展观强调可持续发展,要注重保护生态环境,合理利用资源,提高资源利用效率,实现经济社会发展与生态环境的和谐。

科学发展观的基本要求体现了中国共产党人的时代担当和历史使命。

首先,要坚持稳中求进的工作总基调,既要坚持稳定经济增长,又要推动结构调整和转型升级。

其次,要坚持以人为本,发展教育事业,提高人民群众的素质和能力。

再次,要坚持改革开放,推动经济发展和社会进步。

最后,要坚持绿色发展,保护生态环境,实现经济发展与生态环境的和谐。

科学发展观是中国特色社会主义伟大实践的重要理论和实践指导,是推动中国特色社会主义伟大事业取得新的历史性成就的重要保证。

我们要深入学习和贯彻科学发展观,坚持以人为本、全面发展、科学发展、协调发展、可持续发展的基本要求,推动中国特色社会主义伟大事业不断向前发展,为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。

把握“三个维度”学习实践科学发展观

把握“三个维度”学习实践科学发展观

把握“三个维度”学习实践科学发展观作者:邹维汉来源:《管理观察》2009年第35期摘要:贯彻科学发展观,必须要坚持并掌握科学的态度和方法。

本文通过介绍科学的态度、认识的深度、执行的力度三个维度,来阐述如何学习科学发展观。

关键词:态度深度力度三个维度学习实践科学发展观,重要的前提是理解好把握好科学发展观,就应对科学发展观有科学的态度、认识的深度和执行的力度。

一、深入学习实践科学发展观,要有科学的态度科学发展观是科学认识积累升华的产物,是指导发展的科学思想。

贯彻这一科学理论,必须要坚持并掌握科学的态度和方法。

只有秉持科学的态度,才能实现真正的科学发展,否则就难免只把科学发展观当作标签和口号,也会做出不符合科学发展观要求的事情来。

对科学发展观的科学态度,至少应包括以下几个方面。

第一,要具有时代的眼光。

所谓时代眼光,就是站在时代前列,立足新的实践,把握时代特点,运用科学理论特别是中国特色社会主义理论去观察当今世界、观察当代中国,把本地区本部门的发展放在时代的大背景下、放在全国的大局中认识和考虑。

概括地说,就是要站得高、看得远、想得深。

只有具备这种宽广的时代眼光,才能走出符合时代要求、长远发展的科学道路。

第二,要坚持实事求是的态度。

科学态度的本质就是实事求是,就是要在实践中不断探求、研究和把握事物变化发展的规律,尊重客观规律,遵循客观规律,按照客观规律办事。

否则,非但不能实现科学发展,最终还要受到惩罚,付出代价。

第三,就是要运用辩证的思维。

辩证思维就是要坚持全面地而不是片面地、联系地而不是孤立地、发展地而不是静止地去看待一切事物。

只有树立辩证的科学思维和掌握科学的调研、分析方法,我们才能洞察本地本部门的发展优势、现实机遇和制约条件,分清主要矛盾次要矛盾,抓住矛盾的主要方面,找到制约和影响本地区本部门发展的突出问题和原因,然后才会制定和完善科学发展规划,作出科学决策,使发展不走错路、少走弯路、走正确的路,收到事半功倍的效果。

深入学习实践科学发展观努力实现上海创新驱动转型发展

深入学习实践科学发展观努力实现上海创新驱动转型发展

深入学习实践科学发展观努力实现上海创新驱动、转型发展发布时间:2012年05月16日09:00来源:《求是》期号:2012/10作者:中共上海市委理论学习中心组近几年,面对世界金融危机带来的复杂外部环境和严峻考验,在党中央坚强领导下,我们紧密结合上海实际,深入学习实践科学发展观,有力促进了经济平稳较快发展、民生持续改善、社会和谐稳定、文化繁荣发展、“世博会”成功举办和党的建设等工作,推动上海创新驱动、转型发展迈出坚实步伐。

一、深入学习贯彻科学发展观,首先要推进观念创新,在新的思想高度上统一认识,确立发展新理念在深化对上海发展面临的新形势新特点的认识上,形成“五个不”的共识。

经过30多年的改革开放,上海经济社会、城市建设和人民生活水平都有了显著变化,但长期的快速发展也积累了不少矛盾,在率先发展中遇到了许多新问题。

我们深刻认识到,在复杂严峻的国际经济形势和我国发展中深层次矛盾凸现的情况下,加快实现上海科学发展和推进“四个率先”,必须坚持解放思想,做到“五个不”:不背过去成绩的包袱,不受习惯做法束缚,不为任何风险所惧,不受现有知识局限,不被地域思维所惑。

只有这样,才能引领实践创新,推动科学发展。

在深化对上海发展目的的认识上,形成“实现人的全面发展”的共识。

“实现人的全面发展”,是马克思主义科学社会主义的基本价值追求。

社会主义制度的建立是实现人的全面发展的前提,建设和发展社会主义的过程,就是为实现人的全面发展创造条件的过程,我们所推进的一切发展都要有利于实现人的全面发展。

科学发展观的核心是以人为本。

学习贯彻科学发展观,要求我们解决好“发展是为了什么”的问题。

“以人为本”,把实现人的全面发展作为一切发展的根本目的,努力创造实现人的全面发展所必须的物质利益、价值取向、文化权益、法治环境等经济基础和社会条件。

在深化对上海发展路径的认识上,形成坚决走进“创新驱动、转型发展”之路的共识。

上海是一个特大型开放城市,近年受国际金融危机影响,出口拉动弱化,部分传统优势减弱,工业发展遇到资源、环境约束,现代服务业发展遇到制度性障碍。

深刻理解科学发展观的历史地位、科学内涵和根本要求

深刻理解科学发展观的历史地位、科学内涵和根本要求

没 有 科 学 发 展 就 没 有 社 会 和 谐
科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
(5)2005年初,在中央举办的省部级重要 领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研 讨会上,胡锦涛提出我们党构建社会主义和谐社 会是在新的国内外形势下提高党的执政能力,贯 彻科学发展观,更好的推进我国经济社会发展的 一项战略举措。 (6)2005年4月15日,胡锦涛在中央政治局 第21次集体学习时强调要把科学发展观贯穿于 发展全过程。 (7)2005年10月,十六届五中全会明确指 出:科学发展观是指导发展的世界观和方法论的 集中体现,是我们推动社会发展加快推进社会主 义现代化必须长期坚持的重要指导思想 。
加快转变经济发展方式 完善社会主义市场经济体制 提高开放型经济水平
科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
2、核心是以人为本
(1)含义—— 始终把实现好、维护好、 发展好最广大人民的根本利益作为党和国 家一切工作的出发点和落脚点,尊重人民 主体地位,发挥人民首创精神,保障人民 各项权益,走共同富裕道路,促进人的全 面发展,做到发展为了人民、发展依靠人 民、发展成果由人民共享。
没 有 科 学 发 展 就 没 有 社 会 和 谐
科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
2、形成原因
(1)理论依据 ——马克思主义关于发展的 丰富思想和党的三代中央领导集体关于发 展思想的继承和发展。
没 有 科 学 发 展 就 没 有 社 会 和 谐
科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。

科学发展观的六个维度

科学发展观的六个维度

• 2、科学发展观是中国特色社会主义理 论体系的重要组成部分
邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的开 创之作,是最基础的重要组成部分 。 “三个代表”重要思想是中国特色社会主义理 论体系承上启下的极为重要的组成部分 科学发展观等重大战略思想是中国特色社会主 义理论体系的重要创新成果
中国特色社会主义道路的发展历程
(3)基本要求是全面协调可持续
• 基本精神就是处理好人与人、人与社会、 人与自然的辩证关系。 • 基本途径就是促进经济建设、政治建设、 文化建设、社会建设相互促进、共同发展。
• 全面:要按照中国特色社会主义事业总体布局, 全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会 建设; • 协调:促进现代化建设各个环节、各个方面相协 调,促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基 础相协调。 • 可持续:坚持生产发展、生活富裕、生态良好的 文明发展道路,建设资源节约型、环境友好型社 会,实现速度和结构质量效益相统一、经济发展 与人口资源环境相协调,使人民在良好生态环境 中生产生活,实现经济社会永续发展
• 我们要永远铭记,改革开放伟大事业,是 以邓小平同志为核心的党的第二代中央领 导集体带领全党全国各族人民开创的。 • 我们要永远铭记,改革开放伟大事业,是 以江泽民同志为核心的党的第三代中央领 导集体带领全党全国各族人民继承、发展 并成功推向二十一世纪的。
3、科学发展观的定位
• 科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发 展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于 发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思 列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代 表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论, 是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中 国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 • 为什么没有定位为指导思想?

中央党校副校长-应从五个高度正确认识科学发展观

中央党校副校长-应从五个高度正确认识科学发展观

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 中央党校副校长:应从五个高度正确认识科学发展观6月25日,胡锦涛总书记在中央党校发表重要讲话时强调:我们必须始终不渝地坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义。

要深入贯彻落实科学发展观,首先就要正确认识科学发展观。

当前,影响经济社会实现科学发展的一个重要因素,是一些地方的个别干部对科学发展观的认识尚不到位,甚至有些偏差。

引导和教育各级领导干部从五个高度正确认识、科学理解和深刻把握科学发展观,以科学发展观统一各级领导干部的思想,提高落实科学发展观的能力,是非常必要的。

要从政治高度认识科学发展观有的领导干部片面认为,科学发展观只是解决经济发展问题,而不是在解决经济发展的同时,全面解决政治、文化、社会和人的全面发展问题。

这是对科学发展观的误解。

科学发展观实际上要解决三个可持续发展问题:一是实现经济发展的可持续,通过新型的经济发展模式,走出一条有中国特色的低成本、低代价的经济发展道路;二是实现政治发展的可持续,通过建立社会主义民主政治,实现社会主义政治文明的可持续发展;三是实现人文社会发展的可持续。

通过社会主义的思想、文化、道德和和谐社会建设,实现社会主义精神文明和社会与人的全面可持续发展。

只有这样,才能全面巩固党的执政地位,全面巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。

领导干部一定要从政治高度看待科学发展1 / 10观,纠正那种认为科学发展观只是单一解决经济发展问题的片面认识,在经济、政治、文化、社会和人的全面发展的各个方面,全面落实科学发展观。

要从全局高度认识科学发展观有的领导干部片面认为,科学发展观好是好,但在我这个地方不适合。

党校朱老师科学发展观教案

党校朱老师科学发展观教案

2、学习实践科学发展观活动总的要求
党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众
得实惠。
进一步解放思想、实事求是、改革创新,切实
增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性, 着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观 念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题 以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈 的突出问题。
进税,恢复了再分配税体系
2、核心是以人为本
发展为了人民 发展依靠人民 发展成果由人民共享
两种增长方式
(1)益贫式增长——能够使贫困人口获得 更多发展机会并从经济繁荣中受益的增长 ▼农村绝对贫困人口从改革开放前的2亿5千 万减少到2007年的2千万; ▼普及9年制义务教育; ▼获得了更多的就业机会。 结论:益贫式增长
二、科学发展观的基本内涵
1、第一要义是发展
积极应对金融危机对我国实体经济带来的
影响,始终坚持把保持经济平稳较快发展, 防止出现大的起落,作为促进科学发展的 首要目标
-5 0
1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008
③试图说服实业界和劳工领袖维持工资,
继续生产
④签署穆特-霍利法案,对进口产品征收
50%关税
罗斯福新政
①发行国债进行大量政府投资
②调整社会关系
பைடு நூலகம்
《全国劳工关系法案》为工会的集体议价
提供了一个有保障的框架。
《社会保险法案》在美国建立了第一个全

3.中央党校哲学部朱辉宇:在历史新起点上贯彻落实科学发展观的四个维度-学习十八大会议论文排版

3.中央党校哲学部朱辉宇:在历史新起点上贯彻落实科学发展观的四个维度-学习十八大会议论文排版

3.中央党校哲学部朱辉宇:在历史新起点上贯彻落实科学发展观的四个维度-学习十八大会议论文排版在历史新起点上贯彻落实科学发展观的四个维度中共中央党校哲学教研部朱辉宇【内容提要】党的十八大在新的历史起点上,将科学发展观确立为党的指导思想和行动指南。

如此,我们应立足政治性高度、系统性维度、方法论角度及全球性广度,进一步认识科学发展观的战略地位和政治优势;把握其理论体系和作用范围;学习运用其内含的科学方法;彰显其全球视野和普遍意义,进而不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性、针对性和实效性。

科学发展观是以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人立足于社会主义初级阶段的基本国情,准确把握社会生活的深刻变化,客观总结以往发展的经验教训,充分适应新的发展要求提出的科学理论。

党的十八大在新的历史起点上,将科学发展观与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道确立为党的行动指南,这进一步明确了科学发展观的历史地位,实现了党的指导思想又一次的与时俱进。

我们在开拓和发展中国特色社会主义的实践中,应立足政治性高度、系统性维度、方法论角度、全球性广度,进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,切切实实地将科学发展观确立为全党全国各族人民的行动指南。

一、立足政治性高度,更加自觉地贯彻落实科学发展观首先,科学发展观是中国共产党人实现马克思主义中国化的最新理论成果,是党章明确规定的全党的行动指南。

科学发展观是对党的三代领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。

科学发展观全面回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题,提出了一系列紧密相关、互为贯通的新思想、新观点和新论断,标志着我党有关马克思主义、中国特色社会主义规律的认识取得了新的提升和突破。

党的十八大修订后的党章总纲中明确了科学发展观作为中国共产党行动指南的重要地位。

从四个维度看科学发展观的精神实质

从四个维度看科学发展观的精神实质

从四个维度看科学发展观的精神实质
韩宏亮
【期刊名称】《大连干部学刊》
【年(卷),期】2013(29)8
【摘要】科学发展观的精神实质,从历史维度看,是中国共产党人从哲学层面对自身奋斗实践和历史经验的科学总结;从理论维度看,集中体现了马克思主义的基本立场、观点和方法;从实践维度看,是马克思主义的世界观、方法论与中国实际相结合的产物;从发展维度看,是用发展的观点思考党的艰辛探索和伟大实践得出的科学结论.【总页数】3页(P9-11)
【作者】韩宏亮
【作者单位】中共青海省委党校党史党建教研部, 青海西宁810001
【正文语种】中文
【中图分类】D616
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在历史新起点上贯彻落实科学发展观的四个维度中共中央党校哲学教研部朱辉宇【内容提要】党的十八大在新的历史起点上,将科学发展观确立为党的指导思想和行动指南。

如此,我们应立足政治性高度、系统性维度、方法论角度及全球性广度,进一步认识科学发展观的战略地位和政治优势;把握其理论体系和作用范围;学习运用其内含的科学方法;彰显其全球视野和普遍意义,进而不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性、针对性和实效性。

科学发展观是以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人立足于社会主义初级阶段的基本国情,准确把握社会生活的深刻变化,客观总结以往发展的经验教训,充分适应新的发展要求提出的科学理论。

党的十八大在新的历史起点上,将科学发展观与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道确立为党的行动指南,这进一步明确了科学发展观的历史地位,实现了党的指导思想又一次的与时俱进。

我们在开拓和发展中国特色社会主义的实践中,应立足政治性高度、系统性维度、方法论角度、全球性广度,进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,切切实实地将科学发展观确立为全党全国各族人民的行动指南。

一、立足政治性高度,更加自觉地贯彻落实科学发展观首先,科学发展观是中国共产党人实现马克思主义中国化的最新理论成果,是党章明确规定的全党的行动指南。

科学发展观是对党的三代领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。

科学发展观全面回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题,提出了一系列紧密相关、互为贯通的新思想、新观点和新论断,标志着我党有关马克思主义、中国特色社会主义规律的认识取得了新的提升和突破。

党的十八大修订后的党章总纲中明确了科学发展观作为中国共产党行动指南的重要地位。

如此,我们应立足政治性高度,将科学发展观视为新的完整的中国化的马克思主义理论成果,旗帜鲜明地遵循党章的要求,更加自觉和坚定地贯彻落实科学发展观。

其次,科学发展观是经过实践检验和证明的,体现中国共产党人集体智慧的科学理论,是我们必须长期坚持的指导思想。

自党的十六届三中全会提出科学发展观以来,我们在实践中坚持以人为本的理念,使学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居日益成为现实;坚持科学发展与加快经济发展方式转变相统一,实现了中国经济持续十年的快速稳定发展;坚持发展的全面协调可持续,使得社会主义现代化建设总体布局更加合理,各种工作和利益关系更为协调,可持续发展指数不断提高。

可以说,科学发展观在实践中取得了巨大成就,是经受了实践检验的科学理论,充分体现了中国共产党人的集体智慧。

若要确保在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会,在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,全党全国各族人民必须将科学发展观作为长期坚持的指导思想,更加自觉地加以贯彻落实。

再次,科学发展观是体现了党的执政理念,彰显了中国特色社会主义政治优势的战略设计,其贯彻落实需要继续发挥这一政治优势。

科学发展观明确回答了为何发展、靠谁发展、如何发展等根本性问题,蕴含着党中央许多深远的政治考虑,事关中国特色社会主义事业的成败大局,是我党的执政理念在发展问题上的现实体现。

作为马克思主义中国化最新理论成果,科学发展观的提出和落实,展现了中国特色社会主义制度的优越性,突显了经过改革开放确立起来的中国特色社会主义道路的政治优势。

在以后较长的一段时期内,全党全国各族人民应继续发挥中国特色社会主义制度的优越性,强化中国特色社会主义道路的政治优势,深化科学发展观的贯彻落实,为推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务的完成奠定坚实的政治基础。

二、立足系统性维度,更加全面地贯彻落实科学发展观首先,完整把握科学发展观的理论体系。

科学发展观运用马克思主义基本原理,围绕中国的发展问题进行了全面阐述,形成了关于发展的系统理论:科学发展观的第一要义是发展,强调了发展的首要地位,回答了“是否要发展、为何要发展”的问题;核心内容是以人为本,明确了发展的出发点和落脚点是人民群众,回答了“为谁发展、靠谁发展、发展成果由谁共享”的问题;基本要求是全面协调可持续,提出了发展的诸项基本要求,回答了“什么是发展”的问题;根本方法是统筹兼顾,阐明了总揽大局、兼顾部分的发展方法,回答了“怎样发展”的问题。

这些有关发展道路、发展战略、发展动力、发展目的、发展要求、发展方法等问题的阐述,丰富了发展内涵、创新了发展观念、开拓了发展思路、破解了发展难题,构成了一个完整的理论体系。

在新的历史起点上,贯彻落实科学发展观的首要前提便是进一步梳理和把握科学发展观的总体框架与理论构成。

其次,全面发挥科学发展观的指导作用。

作为系统完整的理论体系,科学发展观的指导作用不仅仅适用于经济建设领域,还对我国政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等诸多领域具有指导作用。

党的十八大报告将中国特色社会主义事业总体布局从“四位一体”扩展为“五位一体”,将党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设确立为整体推进的科学系统,这不仅体现了我们党认识和把握发展规律、党建规律的跃升,而且充分表明了科学发展观系统性、普遍性的适用范围。

科学发展观作为指导全党全国各族人民进行各项实践的行动指南,其作用发挥不应存在缺位、留有死角,应与中国特色社会主义道路的开拓创新有机统一,体现到党的建设各方面,贯彻到现代化建设的全过程,落实到中国特色社会主义事业的各领域。

再次,系统化推进科学发展观的贯彻落实。

合理统筹各领域、科学规划各方面、充分发挥社会整体合力,是贯彻落实科学发展观的必要前提。

在科学发展取得巨大成绩的基础上,我们要按照中国特色社会主义事业的总体布局,进一步推进经济、政治、文化、社会、生态文明“五位一体”建设;应不断完善贯彻落实科学发展观的体制机制,结合现实工作,围绕关系平衡机制、利益协调机制、矛盾化解机制等进行改革和创新;应促进现代化建设各环节、各方面相协调,促进不同地区、不同部门、不同行业、不同领域在发展规模、发展速度、发展程度等方面实现比例适当、结构合理、共同发展;应坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路,实现速度和结构、质量、效益相统一,经济发展与人口、资源、环境相协调,实现经济社会的永续发展。

三、立足方法论角度,更加完整地贯彻落实科学发展观首先,学习和运用科学发展观所蕴含的辩证的唯物主义思维方法。

科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现,它不仅是科学的理论,更体现了科学的方法。

科学发展观将发展视为第一要义,遵循了唯物史观有关社会基本矛盾、物质生产活动是第一前提的论述,展现了唯物史观的思维方法。

科学发展观立足我国长期处于社会主义初级阶段的基本国情,提出了一系列紧扣实际、实事求是的思想理论和战略设计,体现了唯物主义一切从实际出发的思维方法。

在未来发展的过程中,我们应自觉学习和运用这些历史唯物主义的科学方法,提高自己的求实思维能力,准确认识我国所处的社会主义初级阶段的特征,客观把握当前面临的各种机遇和挑战,抓住我国发展的重要战略机遇期,解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,更加自觉和坚定地贯彻落实科学发展观。

其次,学习和运用科学发展观所体现的唯物的辩证思维方法。

科学发展观主张发展的全面性、协调性与可持续性,遵循了马克思主义有关普遍联系、永恒发展的论述,展现了唯物主义辩证法的系统思维和过程思维。

以科学发展观为行动指南,要求我们学习和掌握这一理论所蕴涵的科学方法,在实践中坚持全面系统地看待问题,理解系统的整体性与结构性,做到着眼全局、拓展视野、把握重点、统筹兼顾;坚持动态发展地看待问题,理解系统的动态性与过程性,做到立足当前、照应阶段、放眼长远、善于创新。

值得强调的是,党的十八大报告提出“我们既不走封闭僵化的老路,也不走改旗易帜的邪路。

”这辩证分析和明确了“老路”、“邪路”的不可行,回答了我国坚持中国特色社会主义道路的必要性和现实性问题,是马克思主义辩证思维的卓越运用,值得我们在贯彻落实科学发展观的过程中认真学习和深入把握。

再次,学习和运用科学发展观直接提出的统筹兼顾的根本方法。

在建设中国特色社会主义的过程中,以科学发展观为行动指南,必须把握和运用统筹兼顾的根本方法:一是,应正确认识和处理社会主义现代化建设各项工作的关系,强调统筹城乡、区域、经济与社会、人类社会与自然环境、国内发展和对外开放等各种复杂关系;二是,应正确认识和处理社会主义事业中各种利益的关系,强调统筹全局与局部、局部与局部、重点与非重点、当前与长远、内部与外部的利益关系。

三是,应杜绝形式主义的简单排列,正确认识和处理各项工作、各种利益之间的比例关系,解决何者为轻、何者为重的问题;准确把握和优化各项工作、各种利益之间的顺序关系,回答何者为先、何者为后的问题。

唯有如此,科学发展观才能落到实处,才能通过实践转化为认识和改造世界的强大物质力量。

四、立足全球性广度,更加自信地贯彻落实科学发展观首先,贯彻落实科学发展观,顺应世界发展大趋势。

当今世界,发展模式正由原先的粗放型向集约型、单线型向综合整体型转变,多元性、系统性、内生性、整体性、协调性成为其主要特征。

新的产业结构、社会结构、生态结构逐步形成,旧工业文明日益被新型产业文明所代替。

科学发展观提倡人性化、整体化和生态化的发展道路,其人本的、全面的、协调的、可持续的发展主张恰好契合并反映了这一总体趋势,成为符合世情、适合国情的科学理论。

在全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化建设的过程中,我们要审时度势、放眼全球,全面把握当今世界和当代中国的发展大势,将科学发展观作为实践活动的行动指南,科学制定符合世情、适应国情、切合民情的行动纲领和政策策略,不断推动科学发展、促进社会和谐、增进人民福祉。

其次,贯彻落实科学发展观,汲取他国发展的经验教训。

发展问题是人类社会普遍关注的核心问题,世界各国在发展问题上都进行了不懈的探索与实践。

就发展的总体状况而言,不同国家在不同时期既会达成迅速、稳定、健康的发展状态,也会遭遇停滞甚至整体倒退的尴尬境遇。

西方先发型现代化国家在各自发展道路上既取得过傲人的发展成果,也曾遭遇某些重大失误和曲折。

科学发展观充分借鉴和吸收了世界各国发展过程中的经验教训,经过有效整合和提升,形成了适合当今时代和中国国情的发展理论。

我们在建设中国特色社会主义的过程中,不应重复其他国家在现代化进程中犯过的错误和走过的弯路,应最大限度地汲取世界各国的发展经验,跨越各类现代化发展陷阱。

换言之,我们必须将科学发展观作为行动指南,发挥其前瞻性和战略性优势,避免再走弯路和错路,确保经济社会的健康发展。

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