中小学课堂教学评价表

日期：
分
值
10
5
15
10
得分
意见及建议
说课教师：
项目
上课前说课评价表（参考）
说课内容：
1、课题在教材的地位、作用 5 4 3 2
2、教学目标 说教材 3、重点、难点、关键 （15 分）
说教法 （20 分）
4、面向全体的方法 5、全面提高的方法 6、使学生主动学习的方法 7、教学手段
8、学习策略 9、学习习惯 说学法 10、学具运用 （15 分）
教 1、 教学设计合理，重、难点把握到位；教学内容正确，无知识
学
性、科学性、思想性错误。
内 2、注重学生科学素养的提高，体现课改精神，重视创新精神、
容 实践能力和学习能力的培养。
教 1、 教学设计合理，组织严密，层次清楚。
学 2、 体现教师主导作用和学生主体地位的关系，能促进学生学习
方
方式的转变和促进学生学会学习，调动学生自主，合作、探 10
究性Biblioteka Baidu习。
3、 积极利用“有效的参与式”教学方法；活动设计科学、合理。
教 1、 教学思路清晰。
学 2、 所需器材和场地准备充分、创设了良好的教学环境。
过 3、在活动中能起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，如 15
程 组织学生围绕学习问题进行讨论，参与讨论或巡视课堂捕捉重要
教学信息，收集全面的评价信息，指导、调控教学
教 1、 教态自然，有先进的现代教育教学理念，并体现在课堂教学
师
的每一个环节中。
素 2、 有较强的教学组织能力和应变能力，语言精练、准确、逻辑 10
养
性强，普通话流畅。
3、 教学课件和板书设计科学、务实、美观。
4、 实验操作规范，教学朴实、真实。
学 1、 自主、合作、探究的学习方式与接受性学习相结合，效果好。
执教教师：
班级：
评课指标 要求
从江县中小学课堂教学评价表（参考）
课题名称：
教学目标 1、 教学目标明确、具体、符合《课标》要求、难度、深度适当，
教师 法
教学
学生 式
学习
教学效果
符合学生实际，并落实在教学全过程。
2、教学目标在呈现给学生时成为“学习目标”，注重科学探究、 10
情感态度价值观、科学知识三维目标的整体性、多元性。
生多方面能力得到培养。
3、 课堂气氛平等、民主、师生互动、生生互动好，课堂气氛活
跃。
教学特色 在某一方面有特色、有创新。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，过力根管保据线护生0高不产中仅工资可艺料以高试解中卷决资配吊料置顶试技层卷术配要是置求指不，机规对组范电在高气进中设行资备继料进电试行保卷空护问载高题与中2带2资，负料而荷试且下卷可高总保中体障资配2料3置2试3时各卷，类调需管控要路试在习验最2；3大2对3限2设题度备到内进位来行。确调在保整管机使路组其敷高在设中正过资常程料工1试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且2作5尽5下2可2都2能护可地1以关缩正于小常管故工路障作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保连破护接坏进管范行口围整处，核理或对高者定中对值资某，料些审试异核卷常与弯高校扁中对度资图固料纸定试，盒卷编位工写置况复.进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
习
方 2、 自主学习有时间、有空间、合作学习做到目的明确，分工合 15
作，能有效地进行观察、实验、制作、收集证据、进行解释、
表达与交流等探究活动，探究能力得到提高。
参 学生态度积极、主动、参与面广，活动有深度，时间有保证。
与
性
1、 完成教学计划，教学目标达成度高。
2、 突出学科特点，能有效促进学生科学素养的形成和发展，学
说过程 （30 分）
基本功 （20 分）
评课教师
11、复习导人 12、新授 13、练习 14、测试、反馈 15、小结、作业
16、教态、仪表 17、语言、板书 18、教具使用
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，过力根管保据线护生0高不产中仅工资可艺料以高试解中卷决资配吊料置顶试技层卷术配要是置求指不，机规对组范电在高气进中设行资备继料进电试行保卷空护问载高题与中2带2资，负料而荷试且下卷可高总保中体障资配2料3置2试3时各卷，类调需管控要路试在习验最2；3大2对3限2设题度备到内进位来行。确调在保整管机使路组其敷高在设中正过资常程料工1试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且2作5尽5下2可2都2能护可地1以关缩正于小常管故工路障作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保连破护接坏进管范行口围整处，核理或对高者定中对值资某，料些审试异核卷常与弯高校扁中对度资图固料纸定试，盒卷编位工写置况复.进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。