好孩子与坏孩子-作文
初中议论文作文：好孩子,坏孩子_0
好孩子，坏孩子
在大多数家长的眼里，时刻想着学习，什么话都听父母的孩子才算是好孩子。
那些爱玩的，父母让他写作业，他偏不做的孩子就是坏孩子。
但我不同意，家长们为什么要以这种标准来衡量我们的好坏？谁说爱玩的孩子就一定是坏孩子？
列文虎克从小就爱玩，到后来玩出了“名堂”，这就说明所谓的“坏孩子”（爱玩的孩子）在玩的过程中是有宗旨地玩。
当然也有许多名人像列文虎克一样，玩出了成就。
那能说他们是坏孩子吗？我看是不能吧？
而有些人是成天在学习，每天端着书发呆，看上去是很认真的，但是没学进一点东西。
父母说的话他们都听，无论对错。
这样是好孩子吗？我看不是，我倒认为这些人学得没有意义，活得也没有意义。
就像“马小跳”，虽然是故事中的人物，但杨红樱阿姨有意把他刻画成淘气的，在别人眼中永远调皮捣蛋的“坏孩子”形象，就证明她想告诉我们马小跳不是坏孩子。
大作家能有的思想，为什么家长们就不能借鉴学习一下？
拥有健康、和谐、完美童年的孩子是好孩子；张扬我们的天性，舒展童心、童趣的孩子是好孩子。
这只是我的看
法，家长们当然不会赞同我们“理直气壮做孩子”的宣言，因为他们小时候没有理直气壮过。
时代不同，看法也应该改变一些，只有既有爱心，又有童心的父母才能理解“坏孩子”们的想法。
家长们都应该这样想，自己的孩子不必漂亮，但一定要健康；不必聪明，但一定要幽默；可能是淘气的、麻烦的，但必需是诚实的、勇敢的。
最重要：必须是快乐的！这就是好孩子！。
好孩子坏孩子500字作文_作文范文_
好孩子坏孩子500字作文
期末考试后，家长们议论纷纷，“你家孩子成绩那么好，肯定是个好孩子。
”“唉，我家孩子成绩这么差，真是个......”
我非常反感这种行为，难道成绩好就是好孩子吗？成绩差就一定是个坏孩子吗？我们班上就有一位成绩好的人，但是她骄傲自大，不肯听班长的话，还在老师面前装作是个乖学生，有一次，轮到她值日，班长叫她去倒垃圾，她不去倒，上课铃响了，班长看她还没有去倒垃圾，就问她：“你为什么不去倒垃圾？”她装做一个楚楚可怜的样子，说：“班长，我，我肚子疼。
”这时正好上课，老师看见垃圾还没有倒，不分青红皂白地骂了班长，我竟然看见她偷笑了一声，你们觉得，这种人算好孩子吗？
我再给你们讲一个“坏孩子”的故事吧，我们班那还有一个男生，他成绩很差，但是他乐于助人，每一次干活他都抢着干。
有一次，他同桌的语文书忘带了，他帮他同桌找了半天也没有找到，眼看就要上课了，他想了一会儿，就把自己的语文书给了他的同桌，他的同桌说道：“没关系，反正我成绩这么差，语文书给你看好了。
”这时上课铃响了，同桌也只好拿他的语文书来听课，老师看见他没有语文书，说：“你胆子这么大！连语文书都不带了！”他也不解释，就这么听着老师骂他，你们觉得，这样的人算“坏孩子”吗？
我想对家长们说，成绩好并不代表是好孩子，成绩不好也并不是代表是坏孩子，最重要的是品德好不好，我希望大家都能明白这个道理！。
好孩子,坏孩子_初中初二作文800字
好孩子，坏孩子前奏－－我兴冲冲地来到学校拿成绩单，心里不免产生了紧张感，但还是一直不停地念叨着：一定要考好，一定要考好……过渡－－拿到成绩单，我不禁哑然失色，我最怕也最不愿看到的分数在纸上朝着我扮鬼脸。
每一科目的成绩都比期中考低了十几分－－这是在做梦吗？这是个玩笑吗？我立即快步走了，一个人走出了校门，没和任何人搭话。
我知道，留下来只有同学的冷嘲热讽，只有老师失望的眼神。
好孩子：我考试时发烧40度呢，在考场上让我怎么发挥？考试那段时间同学都在复习，而我在挂吊瓶和睡觉。
所以，我这次是考试失利，我还是好孩子。
坏孩子：别狡辩了，学的好坏重在平时，我这段时间都没认真的学，只想着怎么玩。
我成了坏孩子，十足的坏孩子…………新年在寒假的来临之际也匆匆赶来。
好孩子：爷爷奶奶新春快乐，祝你们越活越年轻；叔叔阿姨肯定在猪年有鸿运哦；大伯，几年不见，“将军肚”都有啦！“哈哈……这孩子真懂事，太会说话了。
来来，过来，给你个红包，压压岁！”坏孩子：爷爷奶奶，你们以后要少干重活啊，你看，都老了许多；叔叔阿姨，你们可要小心经营，不然今年做生意又要亏本了；呀！大伯，你咋变这么胖，要注意身体啊！“无语……”高潮－－当“好孩子”好，好孩子被老师、家长们所宠爱、认可，是祖国的接班人；当“坏孩子”好，坏孩子坦诚，活得轻松、自在，不虚伪，不需要任何掩饰。
“好孩子”好，“坏孩子”好，“好孩子”好，“坏孩子”好……落幕－－“好孩子”真的“好”吗？“坏孩子”真的“坏”吗？我会用事实来见证，让大家看看我这个“坏孩子”是怎样走上成功之路的；我会让大家知道，是我对“坏孩子”这个称呼做出最响亮的诠释的。
（掌声、鲜花……这场辩论会，反方获胜。
）结论：“坏孩子”真的“坏”吗？答：不是的！。
【六年级作文】坏小孩与乖小孩_1200字
【六年级作文】坏小孩与乖小孩_1200字
坏小孩与乖小孩
在我们的日常生活中，总会遇到一些坏小孩和乖小孩。
他们总是给我们留下深刻的印象。
那么，坏小孩和乖小孩到底有什么样的生活和性格呢？
坏小孩是一些离经叛道的孩子，他们总是不听老师的话，不做作业，整天好吃懒做。
他们在学校里总是不守纪律，总是惹事生非。
而且，他们对父母也不太尊敬，总是大声喧哗。
因为这样的原因，很多老师和同学都不喜欢和他们在一起，认为他们是“坏孩子”。
乖小孩则是相反的。
他们总是听话，做作业认真，乖乖的。
在学校里，他们总是守规矩，乖巧懂事。
即使遇到挫折，也会很坚强，不轻易放弃。
他们对父母也很孝顺，懂得尊
重和感恩。
因为这样的原因，乖小孩总是备受老师和同学的喜爱。
虽然坏小孩和乖小孩有很大的不同，但他们又有很多相似之处。
他们都是孩子，都有
自己的梦想和希望，都期望得到关怀和尊重。
有时候，坏小孩的“坏”只是一种表现形式，也许是因为家庭环境或学习困难所致。
而乖小孩也有可能因为成绩不如意或遭受挫折而变
得“乖”。
在成长的道路上，每个孩子都有自己的闪光点，都值得被尊重和鼓励。
无论是坏小孩
还是乖小孩，我们都应该用包容的心去理解他们，给予他们鼓励和帮助。
希望每个孩子都
能拥有一个美好的童年，茁壮成长。
我希望坏小孩能变乖，乖小孩继续乖下去，每个孩子都能快乐、健康地成长。
愿我们
的世界因他们而更加美好。
好孩子与坏孩子优秀作文
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好孩子,坏孩子_小学作文
好孩子，坏孩子
本文是关于小学作文的好孩子，坏孩子，感谢您的阅读！
汤姆索亚，一个美国西部小镇里的乡村孩子，性格豪放、勇敢顽强，却在当时的社会里，被认为是一个十足的“小坏蛋”。
不仅老师打他，就连他的波利姨妈也对他忽冷忽热。
然而，当他打败恶棍英琼·乔，并发现1200金币后，俨然成了镇里的英雄，昔日的所作所为都被人们当成英雄故事来传扬，说过的话也变成金口玉言。
这时人们才发现小小的汤姆原来有这么多的优点。
如今在一些地方，仍然存在着某些落后的教育理念。
好学生拼命培养，为的是为学校争光，坏学生弃之一旁，谁爱谁管，让其自生自灭。
而这根关系孩子命运的标度尺便是智商，却忽略了对孩子情商的培养与潜在种种优点的挖掘。
而家长，也紧随着学校的这套教育方法，对成绩不好的孩子无非就是打骂，却不注意对孩子的开导与鼓励，导致孩子自暴自弃，误入歧途。
臭名昭著的纳粹头子希特勒就是因为儿时父亲的打骂与压迫，从一个天真烂漫的小画家变成一个嗜血的杀人狂魔。
而大人们只能到他们眼中的“坏孩子”在其他地方大放异彩或者发生不可挽救的结局时，才会陷入无尽的追悔与沉思中。
其实，一个人的成功与失败，升华与没落，不仅需要自己的努力，还取决与周围的成长环境，只有顺其自然，激发其兴趣，长大才能大放异彩，成为一颗闪闪的明珠。
好学生与坏学生作文
好学生与坏学生作文好学生与坏学生作文 5篇在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的好学生与坏学生作文，欢迎大家分享。
好学生与坏学生作文 1成绩总是要把人与人分成3、6、9等，成绩决定不了一个人的好坏，因为人各有志，谁说考上大学的就一定能为国家效力，谁说没读过书的就一定没有出息，我今天就是想告诉大家，人人平等，不要拿成绩说事。
爱迪生的故事，可以说成妇孺皆知了，但是他小时候，在老师的眼里是一文不值，因为他每天上课都问太多的问题，老师很讨厌他，最后把他当成坏学生，导致他辍学回家。
但是他却仍然有一颗热爱学习的心，一直在默默的努力着，它可以他顽强的毅力，发明了一样又一样的发明。
大家都很清楚，我们现在用的电灯就是爱迪生发明了1000多次才发明出来，当时眼里的坏学生却成为了举世闻名的科学家。
马云是阿里巴巴集团的创始人，他有一颗远大抱负的心，他的目标是北大，但是每次成绩都不高，所以他放弃学习了，他发现他制作网站特别在行，然后他开始创业，然而在创业中会遇到很多坎坷，但是他咬着牙坚持下来了。
最后他终于创建了这个中国第一个网站——阿里巴巴。
现在他睡觉的时候都可以挣100多万呢！老师您是不是没想到这个当年你眼中的差生，会成为举世闻名的富翁呢！人没有三六九等，因为我们都平等，所以无论你是好学生还是坏学生，都不可以把自己看的太高或太低，我们既不高贵也不卑微，我们要学会用另一种眼光去看待别人，去看看别人的闪光点，世界上就会真的人人平等好学生与坏学生作文 2所有上学的孩子一定都想做一名好学生吧？那什么是好学生，什么是坏学生呢？在人们眼中，那些考试排名靠前和打满分的孩子，自然会得到老师的喜爱和关心。
久而久之，他们必定会成为让所有人羡慕的人。
那么只有这样的同学才能成为好学生吗？在我看来，那些成绩虽然不突出，但依然努力学习的同学，他们用大部分的时间把所学的知识记牢，这些同学也可以成为好学生。
好孩子,坏孩子作文
好孩子,坏孩子作文好孩子,坏孩子作文在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的好孩子,坏孩子作文，希望能够帮助到大家。
好孩子,坏孩子作文1生活中，我们经常听到大人们在谈论哪家的孩子考了三个１００分，说他（她）真是个好孩子；哪家的孩子天天跟人家打架，成绩也不好，真是个坏孩子。
那么好孩子和坏孩子有什么区别呢?今天，我看了《我要做好孩子》这本书，深有感触。
这本书讲了女主人金铃是一个学习中等，但机敏、善良、正直的孩子。
小学六年级的她为了做一个让家长、老师认可的好孩子所发生的一系列故事。
最后，她和同学们一起信心满满地走进升学考试的考场……书中，令我最敬佩的就是女主人公金铃。
一次，她和几位同学到其中一位同学家去，老师为他们补习。
在那位同学家里，因老师还没来，几位成绩拔尖的“好同学”为了点鸡毛蒜皮的小事而吵了起来，弄破了那位同学家的垫子。
老师知道后问是谁干的，一位老实巴交的同学就谎说是金铃和另一位同学干的。
老师就惩罚他们两个写１０００字的检查，并罚１０元钱以作补偿。
金铃并没有以此罢休，受屈辱的她以聪明的手段使真相大白。
原来，告发她的同学是个“坏学生”，因几个吵架的“好同学”其中的一个是他同桌，而且还是班长，他每次考试和作业都得抄她的，所以不敢说真话。
金铃知道了，就威胁告密者说如果不向老师坦白，她就告诉老师他每回都抄作业。
最后，老师知道了事情的原委，金铃也拿回了她的１０元钱，并挽回了尊严。
读完这本书后，我觉得金铃很有正义感，而我对那些不诚实的孩子感到厌恶生活中，我觉得不一定考试成绩好就是好孩子。
还要品德兼优，诚实守信，知错就改才算得上是个好孩子，难道品行不好，不诚实守信就一定是坏孩子了吗？不，其实世界上并没有好孩子，也没有坏孩子。
只要坏孩子改掉毛病，就是好孩子。
所以我的出一个结论：生活中我们都是好孩子，只要我们做了错事能及时改正，不要撒谎，做一个人人称赞的好孩子！好孩子,坏孩子作文2妈妈，我想问：在您心中，什么才是是“好孩子”？什么又是“坏孩子”？你们大人总是以成绩的好坏来衡量我们。
【议论文】好孩子的倾诉——愿做坏孩子_800字
【议论文】好孩子的倾诉——愿做坏孩子_800字一直以来，人们对于好孩子的评价和期望往往是积极的。
孩子们被教导要守规矩，要听话，要有责任心，要乖巧懂事。
而那些破坏性、叛逆性行为群体被依照“坏孩子”的标签加以批判。
正是这些“坏孩子”在社会中起到了批判机制的作用，他们本是在试图挑战既有规则的合理性，呼唤着一种更自由、更公正的生活状态。
事实上，“好孩子”往往成为了社会期望的压力源。
他们经常被溺爱，成长过程中很少经历困难和挫折，因此对于社会的认知和适应能力十分薄弱。
一旦面临到挫折，他们可能会失去自信、感到惶恐。
相比之下，坏孩子们通过自己的叛逆行为和挑战规则来寻求自己独立的个体性，他们具有坚韧的意志和面对困难的勇气。
他们常常在反抗中寻求成熟，通过与社会的矛盾来推动社会的进步。
坏孩子还能够使社会保持不断的发展和创新。
正如社会学家埃里温·戈夫曼所说：“任何一个人都有权放弃一个体系，不放弃它的人是疯子。
”如果没有那些愿意挑战现有社会规则的人，我们将一直停滞不前。
坏孩子们的存在使得社会能够在困境中发展，他们通过对现存秩序的嘲讽和批判，推动社会进步。
马丁·路德·金恩、玛拉拉·优斯夫扎伊等均是因为他们的坚持和反叛而成为社会变革的重要推动力量。
并不是说我们应当支持所有的坏孩子，无论其行为如何糟糕。
没有克服道德规范的软弱性，一个人永远无法成为真正的坏孩子。
坏孩子在挑战既有规则的也要对自己的行为负责。
他们要有自己的原则和底线，不盲目为非作歹，而是为了寻求更公正、更自由的生活方式。
只有这样，他们的行为才能被社会接受，并且被正视为一种对社会的挑战和改进。
在实际生活中，我们可以尝试鼓励孩子们成为坏孩子。
这并不意味着要鼓励他们在道德上犯错误，而是指鼓励他们在思想上具有反叛和挑战的勇气。
我们可以鼓励他们质疑权威和既有规则，培养他们的思辨精神和创造力。
只有这样，我们才能培养出更具竞争力和创新力的下一代。
五年级作文：“好孩子”,“坏孩子”_450字
三一文库（）五年级作文
“好孩子”，“坏孩子”_450字
谁是“好孩子”？谁是“坏孩子”？
在我们的生活中，大人们总是以成绩的好
坏来衡量我们这些孩子。
这一次试卷刚发下来，大人们就又议论开了。
“你家的孩子成绩不错，是个好孩子！”我这孩子不行，哎！真是……”
难道成绩好，就一定是好孩子，成绩差就
一定是坏孩子吗？
下面，我就给大家讲个“好孩子”，“坏孩子”的故事吧！我的邻居李阿姨，有一个女儿
从幼儿园到初三，成绩一直名列前茅，是家长、老师、同学心中标准的好孩子。
可她从不帮家
里人干一点活，相反，还要妈妈帮她端饭、晒
被子……什么事儿都有她妈妈替她做。
有一回，家里来了客人，妈妈叫她给客人
倒茶，她扭捏了半天才去厨房。
走到客厅时一
不小心又把茶泼在客人身上。
事后她告诉我。
她是故意的。
这样的“好孩子”能说她“好”吗？
在大人们的眼里，一致被认为“坏孩子”
20 × 20。
六年级作文叙事：好孩子 坏孩子
六年级作文叙事：好孩子坏孩子生命中往往会有那么几段路，充斥着灰黑色浓重的雾霭。
会找不到方向，会磕磕绊绊，会被撞地鲜血淋漓，会不再有勇气放开步子无所畏惧地前进。
还记得么？在你用‘在好孩子眼里我是坏孩子，在坏孩子眼里我是好孩子’这句话来回答我关于你认为自己是不是好孩子的问题后，我沉默良久。
只为不小心触动的回忆。
那是在我很小很小，单纯到比白纸还干净的时候。
还记得爸爸妈妈漾着阳光的微笑：‘你是愿意做好孩子里的坏孩子还是坏孩子里的好孩子呀？’却唯独遗忘了自己是从什么时候开始怀念的。
心脏尖锐地疼痛起来。
关于小时候的记忆，早已不甚清晰。
如同隔了厚重的雾幕想要看到天边闪烁的星。
看到年轻的父母满目幸福地牵着小小孩童的手，然后互视，温暖一笑。
连如此普通的场景都能让我难过起来。
只因属于我的这一幕温馨，在我还未来得及细细品尝时就已逝去，再也无从找寻。
其实连自己都无法肯定，那个如此天真单纯如此简单快乐，如此被宠溺的小小女孩，究竟是不是曾经的自己。
生命中往往会有那么几段路，充斥着灰黑色浓重的雾霭。
会找不到方向，会磕磕绊绊，会被撞地鲜血淋漓，会不再有勇气放开步子无所畏惧地前进。
然后一个人默默地带着满身的伤痛和过去继续前行。
会更明白，自己究竟，想要什么。
多么希望自己是一株向日葵，即便路过泥淖，也能心心念念地追随阳光，永远不疲倦，永远不寒冷。
抑或，是一株太阳花也好。
就算被遗弃于角落，就算看不到太阳，也能用心底跳跃的火光来温暖自己。
不用被绝望和孤单吞噬。
不用日日心寒。
多好。
多好呐。
哎，你是愿意做好孩子里的坏孩子还是坏孩子里的好孩子？回忆似铺天盖地的小雨，把我堙没。
我抬头，却找不到太阳。
好孩子坏孩子作文500字
好孩子坏孩子作文500字
在校园里，有个学霸真的让人羡慕啊！每次考试都是名列前茅，简直就是我们班的骄傲。
老师一提起他，脸上都笑开了花，说他是
班里的小明星。
他的作业本，哎呀，简直就是艺术品，每个字都写
得那么认真，好像每个笔画都在告诉世界，“我超努力的！”。
不过，你知道吗？班上还有个调皮鬼，每次上课都坐不住，成
绩也不咋地。
老师看到他就头疼，同学们也都不待见他。
但其实啊，他也有自己的梦想和热情，就是表达方式有点不一样。
他总想用自
己的方式来引起大家的注意，但好像总是适得其反。
那个学霸啊，每天过得就像机器人一样，早上几点起床、晚上
几点睡觉、几点看书、几点做题，全都计划得明明白白。
这样的生活，是不是太单调了点？我有时候都替他感到累。
但那个调皮鬼呢，他的生活就像一部冒险片，每天都充满了未
知和刺激。
他不怕失败，也不怕被人笑话，就敢去尝试那些别人不
敢做的事情。
虽然总是弄得一身伤，但他那种不服输的精神，真的
让人佩服。
说实话，我觉得每个孩子都有自己的闪光点。
我们不能只看他们的成绩或者表现，就随便给他们贴上“好孩子”或者“坏孩子”的标签。
每个人都有自己的路要走，我们要尊重他们的选择，用爱和包容去接纳他们。
毕竟，每个孩子都是独一无二的宝贝啊！。
高三作文：好孩子,坏孩子_1200字
好孩子，坏孩子_1200字今天又调座了，我的新同桌竟然是沈千水。
其实，我很喜欢这个女孩，虽然老师不是很喜欢她。
是啊，哪个老师会喜欢一个经常翘课，穿奇装异服，与老师顶嘴，成绩差的不得了的学生呢？但是我很喜欢她，可是说是有点羡慕。
她可以对自己不喜欢的事大声地说“我拒绝”，我不能；她可以不用写“班会总结”，我不能；她心情不好的时候可以放肆地哭出来，我不能；她可以……我不能。
我是叶雪沫，老师和家长眼里的“乖乖女”，同学和朋友眼中的坚强女孩。
我必须乖乖地背书包上学，见到老师说“老师好”，见到同学健康地一笑，认真地做课堂笔记，规规矩矩地完成作业；我不能轻易地哭出来，因为我必须坚强。
沈千水我怎么会和班长叶雪沫同桌？为什么？为什么？为什么？……天啊，地啊，神啊，主啊，谁来救救我？其实我也不是讨厌她，但我也不喜欢她――那个极听老师话的学生。
她乖的不得了，成绩好的不得了，但我就是不喜欢她。
今天她和我说话，我没有理她。
我要让她知道，成绩好没什么了不起，这不是她炫耀的资本。
我虽然学习不好，但也决不会屁癫屁癫地攀她这个“凤凰”。
叶雪沫沈千水好象很不喜欢我啊，我和她说话，她连看都没看我一眼。
第一节下课的时候，老师把我叫到了办公室，对我说：“雪沫啊，我让你和沈千水同桌，就是想让你帮帮她，让她的成绩提高提高……”原来是这样啊，那我就帮她好了，可是她不一定会领情啊！上课的时候，她边听MP3边看小说，我依然听我的课，做我的笔记。
一天下来，我和她没说一句话。
我到底该怎么帮她呢？沈千水今天下课我看《哆来咪发唆》第一本的时候，叶雪沫探过头来，问我：“你也喜欢可爱淘？”我的惊讶地说不出一句话――她竟然也看可爱淘的小说！没搞错吧？她可是好孩子。
一个坏孩子,一个好孩子-900字高一作文
一个坏孩子，一个好孩子-900字每个人在这个世上都是一条线，在彼此的世界中按照注定的轨迹延长、交错、匿迹。
如常人所想，坏孩子和好孩子如同两条平行线，一直在自己的轨道上翩翩舞动，没有交集；可是突然有一天，万物都颠倒了，两条平行线相交了，从此，我们携手在各自的舞台上演了一出轰轰烈烈的音乐剧。
宫-流言蜚语阻挡不了我们的相遇其实一开始的时候挺不喜欢她得，因为许多朋友都提过她，无非都是些性格古怪，和男生走得太近，不爱学习，混的。
毕竟学校就这么大，还是一个年级的，总会碰面；不过很奇怪的是，我们在不经意间见面时会直愣愣的注视着对方，没有任何情绪的眼神。
我却有一种强烈的预感，我们会成为朋友，只是缺少一个机会。
很快，一个偶然的契机，我们认识了，竟有种相逢恨晚的感觉。
书落后的某一天，我们迎着风坐在天台上吃着棒棒糖。
我边晃着双腿变开玩笑的说：“嘿！你知道吗？其实我听说过你人不好呢！”她愣了愣，说：“是么？我也听说过你人品不怎么样。
”语毕，我们面面相觑，继而放声大笑。
还好，还好，我们并没有被留言所阻挠。
商-被磨平的棱角终归契合虽然我们好是好，但是她仍旧是她，我仍旧是我，从骨子里的性格并没发生什么实质性的改变，也没有想过要为了对方去完善自己。
某些时候对于某些事情，我们在根本的概念上有很大的分歧，意见不一致。
例如：小Y是个我不喜欢的女生，做做作、势利，她也不喜欢。
可是有一天，我看见她和小Y坐在水吧里喝茶，还有说有笑的。
很显然她看见我了，我生气的瞪了她一眼然后走掉。
放学后他来找我。
问我怎么了。
她竟然问我怎么了！我气不打一处来，我愤怒地说："你还好意思问我？你怎么会和小Y 在一起啊，你不是讨厌她吗？”她有些急了：“那是人家拉我取得，我总不能让她滚吧？”我又一问：“那你可以拒绝啊！我讨厌她你又不是不知道，你也不喜欢她啊，何必和她一起玩？”她也生气了：“男的讨厌一个人就要写在脸上吗？我知道她不能深交，但是表面功夫该做的还是要做的啊！出来玩的人际关系一定要好你不知道吗？”看到了吧，这就是我觉得“很重要”而她却认为“没所谓”的事情。
好孩子与坏孩子作文
好孩子与坏孩子【1】我几乎每天都听见我的生命齿轮与我的成长轨迹发生碰撞而产生沙哑的“咔咔”的嘶响，每每这时，我总会胆战心惊地接受成长的洗礼，哪怕我不喜欢。
我不得不接受成长，适应成长，向成长妥协。
我一直不是个讨人喜欢的孩子，常常阳奉阴违，外表是一副勤奋努力的乖学生，骨子里却是天生的叛逆。
身体里流淌着忧郁的冰蓝色血液，一旦受伤流血，就会有一大堆忧郁将我狠狠地包围并吞噬得一干二净。
我是个不喜欢记忆和回忆的人，因为觉得回忆毫无意义，所以也懒得记日记，很少认真记住些什么。
同时，我也是个不喜欢幻想的人，因为担心梦想永远只是梦想，不可能变为现实。
于是，我既不回忆也不憧憬，整天无所事事。
日子就这样沉淀下来，每天波澜不惊地安然度过。
照理说，我该是个快乐的孩子。
但是，再快乐的孩子在时间的洪流中还是会悄然长大的。
我的单纯美丽的小幸福慢慢消失不见了，没留下一丝痕迹；可是，相反的，那些恍恍惚惚的忧伤继续残存下来，而且越积越深，越积越多，巨大得我无法承受。
我一直都是老师，家长，同学眼中的好学生，按时完成作业，遵守课堂纪律，积极配合老师的教学工作。
听从老师和家长的教导，老师说；“你要看作文书。
”我说好，于是我看呀看。
意外的在一个不知名的作文比赛中获了奖，老师笑眯眯地说；“你瞧，听我的准没错！”家长说；“你不能看电视。
”我说好，于是我忍痛放弃了樱木花道，小丸子，美妙，小樱，啊叶……可是，他们都忘记了，我不是个单纯的小孩。
我喜欢在寂静的黑夜里默默地做我想做的事，我叛逆，我张扬，我暗地里做一些小小的坏事，我骄傲地说；“我，是个坏孩子！”是的，我承认，我是个好学生，我也是个坏孩子，我从来不认为好学生和坏孩子不能同时存在。
坏孩子的我任性，爱撒娇，幸灾乐祸，做着好学生的我不能所做的事，我张扬的狂笑。
然而，坏孩子的我不是常常存在的，我对我喜欢的人生气，对我不喜欢的人微笑，对我不在乎的人毫无表情。
我常常向一些半生不熟的人撒娇，她们包容我，原谅我，主动替我找一个堂而皇之的理由，她们为我设想，无偿帮助我，使我更加任性得无法无天。
好孩子,坏孩子_初中作文
好孩子，坏孩子本文是关于初中作文的好孩子，坏孩子，感谢您的阅读！在你心中只有成绩好才是好孩子，可是我宁愿做一个坏孩子。
-----题记明白你对我好但这种好，又代表什么呢？我初一两语比赛拿了三等奖，可是我放假回来，怀着好心情等你来表扬。
可你呢，说‘别人拿一等奖，你怎么这么没用。
’对，我是没用，我在你眼中什么都不是，我就一废物。
我从此堕落了，从前10变成了四十多名。
你只知道骂我，不问原因。
也对你怎么会问。
我看到我成绩沉默了，我开始努力，初二我赶上去了可你，看到我成绩单说‘再加把力。
‘我加油，可你看到我考的一塌糊涂的数学，脸沉下来了。
我知道我数学是不好，可我在努力，在加油。
可你看不到我的努力只看得到我的退步。
你看到我吵事就说你怎么是我女儿，我女儿怎么这么吵事。
可你考虑过我的感受吗？我是不好，我是吵事，我承认。
但我都没有去网吧，喝酒，打架，谈恋爱。
你就会骂我，几乎不问原因。
我用尽我所用的力气想要让你开心，你总是不满意。
我不是神，我是人，怎么让你开心你都不满意，我也累了。
可是你是我最亲的人，我在怎么对人不好也会对你们好，可是你们从来不在意。
那一天我在家里咳嗽咳了几天也没见你关心过我；那一天晚上我把晚餐全吐了也没见你说一句话。
你可知道我的心到底有多伤心，我的心在那时已经碎了。
在你用谎言打发我的时候我已经在也不会相信你了。
我不开心，我只会和我同学讲，你都不知道为什么。
以为我对你已经彻彻底底的不信任，不相信了。
我不开心你没发现，第一个发现的是和我聊天的朋友，你根本都不知道。
你到底把我当什么看待。
我天天和你吵架，你根本不知道原因。
我不会再为你所说的任何一句话掉眼泪了，因为你根本就不值得，不配。
我只想当一个坏孩子做自己，做好自己。
小学作文 “好孩子”和“坏孩子”-精品
“好孩子”和“坏孩子”
小明是班里出了名的“恶作剧大王”。
他经常把毛毛虫放进女生的帽子里,把女生
吓得哇哇直哭,还在语文课上捣乱。
渐渐地,同学们都不愿意和小明交朋友了,他们觉得
小明太调皮了。
“叮铃铃!叮铃铃!”随着下课的铃声,同学们像被放生的小鸟一样,“飞出”教室。
小明想找小军玩,小军只是瞟了小明一眼,就自己玩儿去了,小明很奇怪,他想:小军和我
是朝夕相处的“好兄弟”呀!没办法,小明只好去找小红,小红正在跳绳呢,她见了小明
就停下跳绳的脚步,把跳绳收起来,然后“哼”的一声就气呼呼的向教室走去,小明叫住
了小红,并问他大家怎么突然对自己那么冷漠。
小红说:“你自己去问问孙老师吧!”。
小明来到孙老师的办公室,红着脸对孙老师说:“老师,我想问您一个问题。
”“什
么问题,你问吧!”正在改作业的孙老师对小明说。
“我想问为什么大家这两天都不理我?”正在改作业的孙老师抬起头,放下手中的红笔,对小明亲切的说:“你想象一下,如
果你不是这么调皮捣蛋,是一个斯斯文文的男生,同学们还会这样冷漠吗?”小明明白了,他跑向操场,见小军跑步时跌倒了,他连忙跑过去把小军扶起来。
“谢谢你。
”说完,他
把小军扶向医疗室,给小军擦红药水。
小红正在画画,不小心,手一滑,画错了,可惜,她
没有带橡皮,小明见了,连忙把他自己文具盒里的橡皮借给小红,小红接过橡皮,说了一
声“谢谢你”。
从此,小明变成了一个好孩子,他帮老师打扫卫生,还摆了许多花盆在那儿,同学们
也对他变得热情了。
2019年04月21日。
读《好孩子与坏孩子》有感
读《好孩子与坏孩子》有感读《好孩子与坏孩子》有感读《好孩子与坏孩子》有感1我的朋友曾遇到过同样的事情。
在我读一年级的时候，有一位好朋友，她跟我同班，同姓，同性别，就是有一样不同，那就是家庭情况不一样，她的爸爸妈妈离婚了，加上爸爸只顾着工作，没时间理她，她只能跟着爷爷奶奶一起生活。
在学校里，大家都嘲笑她没勇气。
为什么呢？因为她一犯了错误，就哭；上课不积极举手发言；成绩也一般，更不主动跟同学交往。
只有我和几位女同学愿意跟她玩。
很容易看出，她的自尊心全被同学们毁了。
我也替她难过，就不由自主地告诉了老师，老师向她了解了情况后，就像亲妈一样照顾她。
从此，她的精神面貌好了，每天都带着笑容回到学校。
犯了错误，她也勇于改正，不再哭泣了；上课积极举手发言；成绩也名列前矛，因此，跟她交往的同学越来越多了。
我觉得非常奇怪，为什么她会像变了一个人似的呢？为什么她会变化那么大？放学后，我怀着好奇心，走到老师跟前，把我的问题一一说出来。
老师却笑着说：“其实，信心是很重要的，每个人都需要它，只要你鼓励一个人，他就会信心十足。
就是说，只要你信心十足，做什么事都会很顺利。
”从此，我做什么事都信心十足，结果真的很顺利。
读《好孩子与坏孩子》有感2他经常想去做好事，这总是想，不能做到好事，就他屡屡身陷尴尬境遇竟逢“凶”化吉。
他不是好孩子，也不是坏孩子，就只是普通的孩子；他有点自私，但重要关头也会挺身保护朋友。
格雷的思想总是让人捉不透，总是不按照剧情安排发展，也许是这样，让我感到无比的快乐。
这让我感到自己应该做一个快乐的人。
我在生活总是被捉弄；起“花名”、被泼水？被人弄的满身都是粉笔灰……可是我总是笑着去面对，而不会感到自卑，也许是这样吧！同学们都和我玩的来，而我又希望像格雷一样有些叛逆，让自己的生活更加丰富多彩。
格雷我要学习你那快乐、那聪明，做一个好孩子和坏孩子之间的普通孩子。
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好孩子与坏孩子
我几乎每天都听见我的生命齿轮与我的成长轨迹发生碰撞而产生沙哑的咔咔的嘶响，每每这时，我总会胆战心惊地接受成长的洗礼，哪怕我不喜欢。
我不得不接受成长，适应成长，向成长妥协。
我一直不是个讨人喜欢的孩子，常常阳奉阴违，外表是一副勤奋努力的乖学生，骨子里却是天生的叛逆。
身体里流淌着忧郁的冰蓝色血液，一旦受伤流血，就会有一大堆忧郁将我狠狠地包围并吞噬得一干二净。
我是个不喜欢记忆和回忆的人，因为觉得回忆毫无意义，所以也懒得记日记，很少认真记住些什么。
同时，我也是个不喜欢幻想的人，因为担心梦想永远只是梦想，不可能变为现实。
于是，我既不回忆也不憧憬，整天无所事事。
日子就这样沉淀下来，每天波澜不惊地安然度过。
照理说，我该是个快乐的孩子。
但是，再快乐的孩子在时间的洪流中还是会悄然长大的。
我的单纯美丽的小幸福慢慢消失不见了，没留下一丝痕迹；可是，相反的，那些恍恍惚惚的忧伤继续残存下来，而且越积越深，越积越多，巨大得我无法承受。
我一直都是老师，家长，同学眼中的好学生，按时完成作业，遵
守课堂纪律，积极配合老师的教学工作。
听从老师和家长的教导，老师说；你要看作文书。
我说好，于是我看呀看。
意外的在一个不知名的作文比赛中获了奖，老师笑眯眯地说；你瞧，听我的准没错！家长说；你不能看电视。
我说好，于是我忍痛放弃了樱木花道，小丸子，美妙，小樱，啊叶……可是，他们都忘记了，我不是个单纯的小孩。
我喜欢在寂静的黑夜里默默地做我想做的事，我叛逆，我张扬，我暗地里做一些小小的坏事，我骄傲地说；我，是个坏孩子！是的，我承认，我是个好学生，我也是个坏孩子，我从来不认为好学生和坏孩子不能同时存在。
坏孩子的我任性，爱撒娇，幸灾乐祸，做着好学生的我不能所做的事，我张扬的狂笑。
然而，坏孩子的我不是常常存在的，我对我喜欢的人生气，对我不喜欢的人微笑，对我不在乎的人毫无表情。
我常常向一些半生不熟的人撒娇，她们包容我，原谅我，主动替我找一个堂而皇之的理由，她们为我设想，无偿帮助我，使我更加任性得无法无天。
我有时也会害怕，害怕她们突然有一天讨厌我了，厌烦我了。
于是，我收敛，我努力收敛我的任性。
我拚命告诉自己；你要听话，你要讨人喜欢。
可是，当我真的压抑不住的时候，我希望你们能更包容我，谢谢你们对我的接纳，让我有当坏孩子的资本。
我知道你们心里也许觉得我很烦人。
但千万不要讨厌我，好吗？因为，我也在很努力地尝试做个好孩子了。