高考英语一轮专项复习 专题11 数词和主谓一致精品课件(1)
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专题十一 数词和主谓一致
• 热点考向一 数词的基本用法 • 1. 数词的分类
• 2. “数词+普通名词+形容词”构成的合成形容词中,数词和 普通名词都要用单数形式。
• a threeyearold boy一个三岁的男孩
• a twomilelong walk一段两英里的路程
• 3. 在表达分数时,分子用基数词,分母用序数词,分数的分 子超过“1”时,分母须加s。如one tenth(1/10),three tenths(3/10)。
• what引导的主语从句,谓语动词一般用单数形式,若从句谓 语或从句后的表语是复数形式,则谓语动词用复数形式。
• What they need are books. • 他们需要的是书。
• 1. Generally, students' inner motivation with high expectations from others________(be) essential to their development.
• Either you or he is to go. • 要么你去,要么他去。 • Are neither you nor I fit for the work? • 你和我都不适合这份工作吗?
• “with/along with/together with/including/but/except/like/as well as/no more than/besides/rather than+名词”置于主语 后,谓语动词一般仍与前面的名词在单复数上保持一致。
• (5)与基数词合成的定语,名词要用单数 • a fiveyearold boy
• (6)基数词+名词合成复合形容词,作前置定语,名词用单数 形式。
• a fiveyear plan一个五年计划
• 6. dozen和score的用法 • (1)dozen表示:一打,十二个;score表示:二十; • (2)当dozen与数词或many,several等连用时,不加“s”,
所修饰的名词前常省去“of”;score则不然。 • two dozen pencils两打铅笔 • two score of books四十本书 • dozens of people =scores of people许多人
• (3)当后面的名词前有these,those或为代词them,us等时, dozen后应加“of”。
• 每一个人都很有理由为他们的父亲所从事的职业感到骄傲。 • Each boy and each girl has been invited to the tea-
party. • 每个男孩和每个女孩都被邀请参加茶话会。
• ③非谓语动词、名词性从句作主语。 • Reading often means learning. • 读书常意味着学习。 • To read English aloud every morning does you a lot of
• Henry,rather than Jane and John,is responsible for the loss.
• 损失的责任应由亨利而不是由简和约翰来承担。
• The teacher as well as the students was reading in the library.
• 4. 英语中表示年代时,直接在年份前面加定冠词the,再在年 份后面加s或's,如“20世纪80年代”,可表示为the 1980s或 the 1980's。
• 5. 年龄表达法 • (1)基数词(+years old) • (2)at(+the age of)+基数词 • (3)in one's twenties在某人二十几岁时 • (4)of+基数词a boy of five
• a dozen of these people
• two dozen of them
• 热点考向二 主谓一致 • 1. 就近一致原则 • (1)由or, either...or...,neither...nor...,not only...but also...
等连接的并列主语,谓语动词常与最近的主语在单复数上保 持一致。
• 老师和学生们பைடு நூலகம்图书馆里阅读。
• (2)由there,here引起的主语不止一个时,谓语通常和最邻 近的主语保持一致。
• There is a pencil and two pens in the pencilbox.
• 文具盒内有一支铅笔和两支钢笔。
• 2. 意义一致原则 • (1)谓语动词用单数的情况 • ①由连词and连接的并列成分指的是同一概念,兼具身份或
匹配出现。
• The worker and writer is from Wuhan. • 那个工人兼作家来自武汉。
• ②“no/each/every/many a+单数名词+and+ no/each/every/many a+单数名词”作主语。
• Every man and every woman has a good reason to be proud of the work done by their fathers.
• 答案:is
• 解析:句意:一般来说,学生们的内在动机及来自他人的高 期望对他们的发展是必要的。本题考查主谓一致。本题中由 with连接两个成分,即A with B,谓语动词的单复数应该和A 保持一致,所以本句谓语动词应该和students' inner motivation保持一致,用单数。本句说的是一般情况,所以 用一般现在时态。
good. • 每天早晨大声朗读英语对你有许多好处。 • Whatever was left was taken away. • 无论剩下了什么都被拿走了。
• (2)谓语动词用复数的情况 • ①由and连接的两个并列成分表示两个不同的概念。 • Both bread and butter are sold out. • 面包和黄油都卖完了。 • ②people,police,cattle等有生命的集体名词作主语。 • People read for pleasure during their spare time. • 人们闲暇之余的阅读是为了消遣。
• 热点考向一 数词的基本用法 • 1. 数词的分类
• 2. “数词+普通名词+形容词”构成的合成形容词中,数词和 普通名词都要用单数形式。
• a threeyearold boy一个三岁的男孩
• a twomilelong walk一段两英里的路程
• 3. 在表达分数时,分子用基数词,分母用序数词,分数的分 子超过“1”时,分母须加s。如one tenth(1/10),three tenths(3/10)。
• what引导的主语从句,谓语动词一般用单数形式,若从句谓 语或从句后的表语是复数形式,则谓语动词用复数形式。
• What they need are books. • 他们需要的是书。
• 1. Generally, students' inner motivation with high expectations from others________(be) essential to their development.
• Either you or he is to go. • 要么你去,要么他去。 • Are neither you nor I fit for the work? • 你和我都不适合这份工作吗?
• “with/along with/together with/including/but/except/like/as well as/no more than/besides/rather than+名词”置于主语 后,谓语动词一般仍与前面的名词在单复数上保持一致。
• (5)与基数词合成的定语,名词要用单数 • a fiveyearold boy
• (6)基数词+名词合成复合形容词,作前置定语,名词用单数 形式。
• a fiveyear plan一个五年计划
• 6. dozen和score的用法 • (1)dozen表示:一打,十二个;score表示:二十; • (2)当dozen与数词或many,several等连用时,不加“s”,
所修饰的名词前常省去“of”;score则不然。 • two dozen pencils两打铅笔 • two score of books四十本书 • dozens of people =scores of people许多人
• (3)当后面的名词前有these,those或为代词them,us等时, dozen后应加“of”。
• 每一个人都很有理由为他们的父亲所从事的职业感到骄傲。 • Each boy and each girl has been invited to the tea-
party. • 每个男孩和每个女孩都被邀请参加茶话会。
• ③非谓语动词、名词性从句作主语。 • Reading often means learning. • 读书常意味着学习。 • To read English aloud every morning does you a lot of
• Henry,rather than Jane and John,is responsible for the loss.
• 损失的责任应由亨利而不是由简和约翰来承担。
• The teacher as well as the students was reading in the library.
• 4. 英语中表示年代时,直接在年份前面加定冠词the,再在年 份后面加s或's,如“20世纪80年代”,可表示为the 1980s或 the 1980's。
• 5. 年龄表达法 • (1)基数词(+years old) • (2)at(+the age of)+基数词 • (3)in one's twenties在某人二十几岁时 • (4)of+基数词a boy of five
• a dozen of these people
• two dozen of them
• 热点考向二 主谓一致 • 1. 就近一致原则 • (1)由or, either...or...,neither...nor...,not only...but also...
等连接的并列主语,谓语动词常与最近的主语在单复数上保 持一致。
• 老师和学生们பைடு நூலகம்图书馆里阅读。
• (2)由there,here引起的主语不止一个时,谓语通常和最邻 近的主语保持一致。
• There is a pencil and two pens in the pencilbox.
• 文具盒内有一支铅笔和两支钢笔。
• 2. 意义一致原则 • (1)谓语动词用单数的情况 • ①由连词and连接的并列成分指的是同一概念,兼具身份或
匹配出现。
• The worker and writer is from Wuhan. • 那个工人兼作家来自武汉。
• ②“no/each/every/many a+单数名词+and+ no/each/every/many a+单数名词”作主语。
• Every man and every woman has a good reason to be proud of the work done by their fathers.
• 答案:is
• 解析:句意:一般来说,学生们的内在动机及来自他人的高 期望对他们的发展是必要的。本题考查主谓一致。本题中由 with连接两个成分,即A with B,谓语动词的单复数应该和A 保持一致,所以本句谓语动词应该和students' inner motivation保持一致,用单数。本句说的是一般情况,所以 用一般现在时态。
good. • 每天早晨大声朗读英语对你有许多好处。 • Whatever was left was taken away. • 无论剩下了什么都被拿走了。
• (2)谓语动词用复数的情况 • ①由and连接的两个并列成分表示两个不同的概念。 • Both bread and butter are sold out. • 面包和黄油都卖完了。 • ②people,police,cattle等有生命的集体名词作主语。 • People read for pleasure during their spare time. • 人们闲暇之余的阅读是为了消遣。